我的學(xué)藝路作文精品[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的學(xué)藝路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的學(xué)藝路作文1

　　我是一個(gè)愛(ài)畫畫的女孩。暑假期間。媽媽想讓我提高技藝，就給我報(bào)了個(gè)繪畫藝術(shù)學(xué)習(xí)班。

　　第一天早上，當(dāng)我興高采烈地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)都是初中生，那些初中生用驚奇的目光看著我，我有些尷尬。這時(shí)，老師講話了，“同學(xué)們，今天有一位小學(xué)生和大家一起上課，你們可要認(rèn)真哦！”等老師說(shuō)完，初中生們紛紛拿起筆，畫起石膏像來(lái)，老師則給我找了盆大葉盆景和一些裝飾物，讓我寫生。我以前從沒(méi)畫過(guò)這么難的畫，我觀察了很久才開(kāi)始打形，快下課了，初中生們過(guò)來(lái)議論道，我聽(tīng)出，我畫的不怎么樣，我頓時(shí)后悔來(lái)這個(gè)地方。不知老師什么時(shí)候到我身后說(shuō)：“這里偏右了，花葉子輪廓時(shí)，要注意起筆輕，收筆輕，中間重�！甭�(tīng)了老師的話，我認(rèn)真修改起來(lái)。初中生們?nèi)チ奶�，我則在教室里修畫，按老師的.要求，一絲不茍地修起來(lái)。

　　我感到有些累就出來(lái)走了走，等我回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的話被貼到墻上去了。老是指著我的畫說(shuō)：“同學(xué)們，這位同學(xué)，年紀(jì)雖小，但卻畫那么好，你們要像她學(xué)習(xí)這種刻苦的精神��！”老師說(shuō)完，初中生們紛紛對(duì)我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，我自己心理也非常的開(kāi)心，我堅(jiān)信下一次我一定能畫得更好！

　　這次學(xué)藝經(jīng)歷不僅增加了我的毅力，更讓我懂得了想成功就必須加倍努力的道理。

我的學(xué)藝路作文2

　　我喜歡音樂(lè)，因此媽媽給我買了鋼琴，我從七歲就開(kāi)始了練琴生涯。

　　我學(xué)習(xí)鋼琴到現(xiàn)在已有六個(gè)年頭了。這六年中，我每天都要練習(xí)，現(xiàn)在我的鋼琴已過(guò)了六級(jí)，會(huì)彈不少曲子，我彈得最好的是《伏爾塔瓦河》這首曲子。我來(lái)到大眾小學(xué)上學(xué)后不能每天練習(xí)了，因此每大周回去還得加緊練習(xí)。

　　我的鋼琴課定在大禮拜第二天的下午四點(diǎn)到五點(diǎn)和第三天的九點(diǎn)到十點(diǎn)。我的鋼琴老師是忻州的一位音樂(lè)高手，是一位資深老教師，他教出的學(xué)生許多人都過(guò)了十級(jí)，個(gè)個(gè)都是出類拔萃。我非常喜歡我的鋼琴老師，因?yàn)樗�平易近人、和藹可親，還經(jīng)常跟我們聊天，逗得我們哈哈大笑。

　　鋼琴的學(xué)習(xí)之路艱苦而漫長(zhǎng)。人們常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，經(jīng)過(guò)苦練，我有了收獲，當(dāng)每次拿到證書(shū)時(shí)，我都把它高高舉起自豪地說(shuō)：“看！這就是我努力的.結(jié)果�！�

　　鋼琴豐富了我的小學(xué)生活，使枯燥乏味的業(yè)余生活變得豐富多彩，讓我有更多的時(shí)間發(fā)揮自己的才藝。我愛(ài)鋼琴，愛(ài)這陪伴我六年時(shí)光的樂(lè)器之王——鋼琴

我的學(xué)藝路作文3

　　我的音樂(lè)學(xué)藝路其實(shí)就是學(xué)唱歌，唱歌，對(duì)我來(lái)說(shuō)好像有著無(wú)窮的魔力！從網(wǎng)上下載來(lái)學(xué)我前星期五晚下載了一首《情書(shū)》，我唱得很快，剛開(kāi)始家人還以為我在念經(jīng)！第一次的時(shí)候，我就跟他唱，見(jiàn)唱不會(huì)，就決定第二天去散步時(shí)多唱幾遍，再把歌詞背下來(lái)，最后連著音樂(lè)一起默唱，就這樣，我慢慢地學(xué)會(huì)了。

　　如今，我學(xué)會(huì)了張學(xué)友不少的歌，數(shù)一數(shù)大約有十幾首呢！從電視里學(xué)大家都知道“中央音樂(lè)”是第多少臺(tái)吧！我最喜歡這個(gè)臺(tái)的《精彩音樂(lè)匯》，是我弟介紹給我看的，可以“解散”我的煩惱，比如：我為寫字差而感到煩惱，那么回家聽(tīng)聽(tīng)那此音樂(lè)，唱唱歌，以前跟我“做好朋友的”煩惱都作鳥(niǎo)獸散了，所以嘛，多學(xué)幾首歌，有煩惱的時(shí)候就哼哼。有時(shí)候，電視里播到我愛(ài)的`歌，當(dāng)然我會(huì)跟著他們唱，因?yàn)檫@是我自己辛辛苦苦學(xué)回來(lái)的嘛�？偠�言之，我從學(xué)唱歌中明白了一道理：做事情要堅(jiān)持，因?yàn)�，�?jiān)持就是勝利！

我的學(xué)藝路作文4

　　每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)拉小提琴……學(xué)好任何一種本領(lǐng),都要經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊,才能換豐衣足食。我學(xué)會(huì)寫書(shū)法，自然體會(huì)到一分耕耘，一分收獲！的道理。

　　說(shuō)起寫書(shū)法，我就會(huì)想我的五味瓶。最甜的當(dāng)然是獲獎(jiǎng)時(shí)，最苦的時(shí)候，自然是平時(shí)最漫長(zhǎng)練習(xí)了，那一年.，我初到書(shū)法室，教我的張老師就手把手地教我握筆姿勢(shì)。首先，我們要用拇指、食指和中指握住筆桿，要把無(wú)名指的甲肉頂住筆桿，把尾指輕輕地靠在無(wú)名指?jìng)?cè)，注意握筆時(shí)，手心離筆桿要有一個(gè)雞蛋左右的間隔。大家都明白了嗎？現(xiàn)在開(kāi)始五分鐘的握筆。我按照老師的要求，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的握筆之旅。前三分鐘我還堅(jiān)持，但到后兩分鐘，我握筆的手開(kāi)始不自由地顫抖著，毛筆隨時(shí)都會(huì)脫手而出與。最后，我堅(jiān)持了下來(lái)，完成了老師的第一個(gè)任務(wù)。

　　過(guò)了一年左右的時(shí)間我終于掌握好了一些寫書(shū)法的技巧。但我又遇到了一個(gè)大難題，那就是握筆的手太緊了，寫出來(lái)的字沒(méi)有一種抑揚(yáng)頓挫感覺(jué)。就為了手緊這件事，我也沒(méi)少受張老師的棍刑。有一次，有一個(gè)筆字的`豎彎鉤我卻寫豎橫提。老師教了我，我屢教不改，就被張老師狠狠地抽了幾下，抽得我心里真不是滋味。我賭著氣回到家，媽媽見(jiàn)了我這副模樣，就開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)：孩子啊，心急吃不了熱豆腐，你看王羲之，池塘里清澈見(jiàn)底的湖水被他多次的洗筆變得黑乎乎的,這體現(xiàn)出王羲之的恒心與毅力。孩子，堅(jiān)持就是成功呀!我聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨后，心里不禁充滿了信心。心想：我一定要把困難克服！

　　功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)六年的艱辛與汗水，我終于把字寫得龍飛鳳舞，有骨有肉。不僅如此，寫書(shū)法還讓我變得動(dòng)靜分明，也讓我從中也得到了快樂(lè)！

我的學(xué)藝路作文5

　　很生活中藝術(shù)無(wú)處不在，每個(gè)人也都有自己的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是畫畫，畫畫給我?guī)��?lái)了很多歡樂(lè)。

　　媽媽給我報(bào)了繪畫班，我每天早上六點(diǎn)起床就要去上課。一開(kāi)始我覺(jué)得畫畫很無(wú)聊，可漸漸地，我又喜歡上了畫畫，現(xiàn)在畫畫就像我一刻都離不開(kāi)的好朋友。

　　還記得我剛開(kāi)始學(xué)畫畫時(shí)，接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的畫板，我便開(kāi)始畫了起來(lái)。老師讓我們畫一個(gè)人物，可以夸張地發(fā)揮自己的想象隨便畫。我當(dāng)時(shí)畫到一半時(shí)，被自己的畫給嚇住了，我這是我畫的嗎？人不像人，鬼不像鬼的，但是，我還是硬著頭皮繼續(xù)畫了下去。當(dāng)老師讓我們展示并介紹自己的作品時(shí)，我樂(lè)滋滋地跑上去說(shuō)：“這是我的.畫，我畫了一個(gè)小妖怪，大家說(shuō)好看嗎？”我的話音剛落地，大家就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)我畫的是“四不像”。我很傷心，抹著眼淚回到了座位上。大家還在笑，我生氣地將畫紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，便氣沖沖地走出了教室。等同學(xué)們都走了，老師把我叫過(guò)來(lái)，還把扔進(jìn)垃圾桶的畫紙撿起來(lái)弄平整，安慰著我說(shuō)：“小妖怪多可愛(ài)呀，老師覺(jué)得你畫得很好，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，再接再厲，你總會(huì)有出色的一天的！”老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，給我畫畫之路指明的方向，給我也帶來(lái)了不少啟示，讓我受益匪淺。

　　從此之后，我更加努力地去學(xué)習(xí)畫畫，我的作品得到了老師和同學(xué)們的一致稱贊。我的學(xué)藝之路讓我懂得了一個(gè)道理，任何事情只有付出了才會(huì)有所收獲。

我的學(xué)藝路作文6

　　藝術(shù)無(wú)處不在，當(dāng)然形式也有很多，如：繪畫、音樂(lè)、雕塑、書(shū)法……這些我都練習(xí)過(guò)一段時(shí)間，但大多都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。唯有書(shū)法，我卻堅(jiān)持了幾年之久。

　　在我小的時(shí)候，媽媽便想讓我寫一手好字，讓我將來(lái)成為一個(gè)有用的人。由于那時(shí)我只有三歲，因此我上不成書(shū)法班，只能依靠媽媽的教育在家里練習(xí)寫字。雖然沒(méi)能讓我的字練得很好，但是這個(gè)機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了很多字，為我以后的'學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，我便迫不及待地報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，下定決心把字寫好。

　　在書(shū)法班的學(xué)習(xí)中，我有著一股狠勁：寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛我不懼怕：得重感冒、咳嗽不斷我不退縮;家人團(tuán)圓、歡天喜地我不曠課。在學(xué)習(xí)時(shí)我專心致志、刻苦練習(xí);在下課時(shí)，朋友們盡情玩耍，我依然練習(xí);在家里時(shí)我認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。因?yàn)檫@些努力，所以我是書(shū)法班同齡人中最優(yōu)秀的。

　　在一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)到了外省上學(xué)，但我并沒(méi)有因此停止對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)時(shí)那個(gè)輔導(dǎo)班里有許多六年級(jí)、初中的大哥哥、大姐姐。但當(dāng)我看到他們那剛勁端莊的字后，心里便產(chǎn)生了一個(gè)想法：我一定努力學(xué)習(xí)，趕上他們!

　　“功夫不負(fù)有心人�！痹谖业牟恍概�力之下，水平突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我聽(tīng)到老師對(duì)我的進(jìn)步嘖嘖稱x，心中的自豪之情便油然而生。在書(shū)法班的最后一天時(shí)，老師開(kāi)展了一次書(shū)法比賽，我還得了一等獎(jiǎng)呢!這不禁時(shí)老師對(duì)我刮目相看。

　　在六年級(jí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)的緊張，老師布置的作業(yè)比以前多了些，而且我已經(jīng)報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，如果再抱一個(gè)書(shū)法班，那么寫作業(yè)的時(shí)間只有放學(xué)的幾個(gè)小時(shí)了。我想來(lái)想去，后來(lái)決定報(bào)。

　　書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化，雖然我將來(lái)可能不會(huì)成為書(shū)法家但我還會(huì)繼續(xù)練習(xí)下去，與書(shū)法一同長(zhǎng)大。

我的學(xué)藝路作文7

　　練書(shū)法，是我最喜愛(ài)的藝術(shù)之一。至今，我已經(jīng)練了近三年了，書(shū)法可以說(shuō)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在書(shū)法中，分為隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)……而我，練的是其中的隸書(shū)。在我學(xué)習(xí)書(shū)法當(dāng)中，有多少個(gè)困難我都一一面對(duì)，沒(méi)有退縮。

　　在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一個(gè)大哥哥向我推薦了一門藝術(shù)——書(shū)法。漸漸地，我對(duì)這門藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開(kāi)始學(xué)的頭一天，我來(lái)到學(xué)書(shū)法的教室里，見(jiàn)到了有比自己小的也在那里學(xué)，老師給我找了一個(gè)位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得用毛筆的.方法握筆寫字太難看了，便用平常的拿筆方法寫字，我很快寫完了，老師拿起我的作業(yè)，看了看，說(shuō)：“你怎么拿的筆?雖然寫的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對(duì)，字的力度就沒(méi)有出，這個(gè)字就不像用毛筆寫的!”我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那以后，我就是堅(jiān)持用規(guī)范的握筆姿勢(shì)寫字。

　　練字，是先從最基本的筆畫練起，然后慢慢地進(jìn)入字，字也越來(lái)越難寫，當(dāng)我練了有半年多時(shí)，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習(xí)，我當(dāng)時(shí)高興極了!

　　當(dāng)我練了有一年多的時(shí)候，正好趕上春節(jié)，那天，老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙，讓我們寫對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)，我在紙上練習(xí)了好多遍，才往紅紙上寫，寫了兩份后，老師看了，還夸我寫得好呢!我心里美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫的對(duì)聯(lián)。

　　這條書(shū)法之路使我有許多快樂(lè)、悲傷。我喜愛(ài)書(shū)法。

我的學(xué)藝路作文8

　　生日那天，媽媽送給我—架鋼琴，從此，我便踏上了我的學(xué)藝路。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我的手指顯得十分笨拙，對(duì)樂(lè)譜也不熟悉，只能—個(gè)音—個(gè)音地彈。不—會(huì)兒，手指便酸痛起來(lái)，心里也打起了退堂鼓，忽然，我仿佛又聽(tīng)到了老師常教誨我的那句"不經(jīng)—番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"是啊，不經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì)成功？學(xué)鋼琴也是，不經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，怎么能彈奏出美妙的樂(lè)曲？于是，我又耐著性子，彈了起來(lái)。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，大家都穿上了厚棉衣，戴上了暖和的圍巾。鋼琴的88個(gè)琴鍵都被凍得跟冰塊—樣，特別冰冷，可是彈鋼琴是不能戴手套的，即使是半截的手套也會(huì)影響我看清關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)，這是—個(gè)巨大的考驗(yàn)，相當(dāng)于與毅力作斗爭(zhēng)。手指冷得像冰，關(guān)節(jié)也累得抬不起來(lái)，可我還在練，練，練。我付出的—切努力，都是為了有朝一日能取得成功。

　　日復(fù)—日，年復(fù)—年，我仍在不辭辛苦地努力著。終于，我成功了，我的琴聲得到了大家的.認(rèn)可和贊美，我成了—個(gè)小有名氣的"小琴童"—切努力都沒(méi)有白費(fèi)，我明白了，只要你付出全部的決心和努力，就能取得成功。成功是沒(méi)有捷徑可走的，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力和汗水，—步步耕耘，才能收獲成功之花。

我的學(xué)藝路作文9

　　書(shū)法是一種能使人心靜怡神的藝術(shù)，它匯聚著中國(guó)幾千年文化藝術(shù)的結(jié)晶。從古至今，涌現(xiàn)出許多書(shū)法家，有正楷端莊：顏真卿；行書(shū)流暢：王羲之；狂劃奔放：毛澤東。

　　嘿嘿，下個(gè)書(shū)法家有可能是我嘍！可“書(shū)法魔鬼式訓(xùn)練“那狡黠的笑容，讓人不緊打了個(gè)寒顫。天藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)柔柔的；太陽(yáng)暖暖的。我拿著楷書(shū)本子，悄悄地鋪在桌上，提起飽蘸墨汗的毛筆。剎那間，筆尖輕觸宣紙，潔白的宣紙上添了一個(gè)小黑點(diǎn)，顯得多么不和諧，“絲絲小絨毛”交織在黑點(diǎn)旁邊。第二筆“豎”，筆桿在燈光的照耀下，緩慢向下部移動(dòng)，突然，筆桿微微顫抖一番，那“絲絲絨毛”不勻稱得偏向左邊。

　　“嗯，豎還是有點(diǎn)斜，整個(gè)字的`結(jié)構(gòu)像一塊塊‘雜亂無(wú)章‘的卷軸，十分零碎，不過(guò)每天練，對(duì)于字的筆畫，結(jié)構(gòu)總會(huì)有提升�！笔裁磿r(shí)候，我的背后多了一個(gè)人影在閃動(dòng)，媽媽悄無(wú)聲息的走到我背后。

　　一張，兩張……原本潔白的宣紙立即變得“繁花似錦”張數(shù)也在不斷增加。橫細(xì)豎粗，每一條理論再加上我的筆畫，那可相當(dāng)于“如魚(yú)得水”，輕而易舉。

　　俗話說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。每天的積累匯聚“天精月華”正楷才能做到端莊。

　　學(xué)藝之路不是一條平凡之路……

我的學(xué)藝路作文10

　　人們都覺(jué)得藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的事物，其實(shí)，只要你認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)無(wú)處不在。

　　剛開(kāi)始的我，看著那一幅一幅的畫，仿佛不是畫出來(lái)的，而是有人用相機(jī)拍出來(lái)是的，于是我也下決心要畫的這么好，報(bào)了繪畫班。

　　剛開(kāi)始，我去參加的時(shí)候，老師先讓我們畫一只小蝦，我一聽(tīng)，想了想，覺(jué)得蝦是我們身邊的事物，我覺(jué)得非常的好畫，于是動(dòng)筆，用我構(gòu)思的蝦來(lái)畫，畫著畫著，突然發(fā)現(xiàn)我把一只蝦畫成了一只毛毛蟲(chóng)，于是我準(zhǔn)備畫我畫的不對(duì)的地方， 可是看了一看，我畫的哪里都不像，突然，老師讓把畫收上去。 我只好把畫交了，心中無(wú)比的忐忑不安，老師為我們展現(xiàn)了我們畫的蝦。我發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別幾個(gè)女生畫的蝦可以看出來(lái)，其他人畫的和我一樣， 都把蝦畫成了四不像。我們哄堂大笑起來(lái)，老師為我們展現(xiàn)了幾種畫動(dòng)物的.好辦法。我們馬上學(xué)著老師畫了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了這樣畫蝦我們大家都能畫出好看的蝦，老師還教我們畫了其他的動(dòng)物，這堂課我們大家都受益匪淺。

　　漸漸的，我的畫畫水平逐步提高。我也越來(lái)越喜歡繪畫了，我發(fā)現(xiàn)只要自己努力，人人都能畫出引人注目的畫作！

我的學(xué)藝路作文11

　　積極勤奮的努力和不計(jì)成敗的灑脫是成功的兩翼。

　　我喜歡練字，喜歡書(shū)法。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程，我飽受艱辛。我曾有過(guò)煩惱，但是那次表?yè)P(yáng)使我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　我喜歡練字，喜歡書(shū)法。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程，我飽受艱辛。我曾有過(guò)煩惱，但是那次表?yè)P(yáng)使我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　那一天，老師將我的寫字本給大家看。，起初，老師叫我拿寫字本上去，我還不知道為什么呢?老師說(shuō)我寫的字很好，以我為榜樣。大家都說(shuō)簡(jiǎn)直是復(fù)印出來(lái)的。此時(shí)此刻，我就覺(jué)得我不能辜負(fù)老師的期望。

　　就這樣，媽媽在少年宮給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。從此，我就踏上了求學(xué)的道路。初練書(shū)法時(shí)，連“一”字也寫不好，歪歪扭扭的，寫得非常不好。因?yàn)閷?duì)書(shū)法的熱愛(ài)，在書(shū)法班的學(xué)習(xí)的認(rèn)真，所以經(jīng)常得到同學(xué)們和老師的贊揚(yáng)，父母的`自豪。練書(shū)法的時(shí)間久了，手就開(kāi)始一陣一陣地酸痛。盡管手是如此酸痛，我仍然認(rèn)真地練書(shū)法�？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了，這種單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我很厭倦，不再想練了。

　　我雖然曾經(jīng)放棄書(shū)法，但是因?yàn)橐患�事讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法。

　　爸爸親切地問(wèn)我：“你為什么不想練字呢?”我將事情一五一十地告訴爸爸了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，就要堅(jiān)持不懈，奮發(fā)圖強(qiáng)�！卑职值脑捯�起了我的反思：對(duì)呀，做什么事都貴在堅(jiān)持，先苦后甜。正所謂“吃得苦中苦方為人上人”。

　　暑去寒來(lái)，我的書(shū)法越來(lái)越好，功夫不負(fù)有心人呀!

　　現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)法更是情有獨(dú)鐘。

我的學(xué)藝路作文12

　　都說(shuō)生命里唯有美食和愛(ài)不可辜負(fù)，我今天就要把這句話改一下：生命里唯有美術(shù)動(dòng)漫不可辜負(fù)和放棄。

　　當(dāng)我在華夏書(shū)畫社學(xué)鋼筆字的時(shí)候，同班有幾個(gè)學(xué)習(xí)Q版動(dòng)漫的同學(xué)。有一次下課，我看到她們?cè)诋嬓┦裁�，忍不住走過(guò)去。不看不知道，一看嚇一跳。她們正在上色，手速快到仿佛是千手觀音。

　　“叮咚，叮咚�！鄙险n鈴響了，我回到座位上。一節(jié)課，我心里全是Q版動(dòng)漫，老師講了什么，我愣是左耳進(jìn)右耳出。

　　放學(xué)回家后，我向媽媽提出了想學(xué)Q版動(dòng)漫的愿望。媽媽還沒(méi)表態(tài)，一旁的爸爸插嘴道：“報(bào)了動(dòng)漫班可要好好學(xué)哦！不可以半途而廢�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了爸爸的條件。

　　就這樣，媽媽給我報(bào)了一個(gè)動(dòng)漫班。讓我每天帶一幅作品（半成品）回家。

　　剛開(kāi)始時(shí)我很認(rèn)真，不光在書(shū)畫社認(rèn)真畫，就連回家后都要抽空畫一張。但是這樣枯燥無(wú)味的日子讓我逐漸感到無(wú)聊和厭煩，到了最后連筆都不想拿了。

　　第三個(gè)星期的時(shí)候，學(xué)校發(fā)布了書(shū)畫大賽的金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，銅獎(jiǎng)及其它獎(jiǎng)項(xiàng)的名單。

　　出于好奇，下課的時(shí)候我走過(guò)去，默默的.看著上面的每一個(gè)名字�！靶�學(xué)動(dòng)漫，A組，金獎(jiǎng)”我掃視著每一個(gè)名字。突然，兩個(gè)名字闖入眼簾，使我心頭猛然一震。

　　是的，是她們的名字，她們得了金獎(jiǎng)�？粗�這兩個(gè)名字，我突然感覺(jué)如夢(mèng)初醒。有那么一瞬間，我聽(tīng)到了這兩個(gè)名字在對(duì)我說(shuō)：堅(jiān)持，是成功的階梯；持之以恒，是成功的訣竅。

　　如果你問(wèn)我，是選擇堅(jiān)持，還是放棄。我會(huì)微微一笑，毫不猶豫的說(shuō)出我的答案：當(dāng)然是堅(jiān)持！

我的學(xué)藝路作文13

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，每一個(gè)愛(ài)好都值得灌溉。

　　我們學(xué)校有特色班，上了二年級(jí)就可以報(bào)，我當(dāng)初不知道報(bào)什么特色班，就聽(tīng)到了美術(shù)，美術(shù)我感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，就是畫畫而已，我就報(bào)了名，還要拿著美術(shù)本，到了那，看到前面的人，老師都要看美術(shù)本，有很多的人沒(méi)有天賦，而沒(méi)有上去，都垂頭喪氣地走了，到了我，我的心里緊張得很，心跳都能感覺(jué)得到，老師笑著說(shuō)：“拿你的美術(shù)本讓我看看�！蔽揖湍媒o了老師，老師翻的很快，看一眼就翻過(guò)去了，這時(shí)，老師說(shuō)：“你通過(guò)了，以后就來(lái)上特色班吧。”我高興極了，可是后來(lái)，到了美術(shù)特色班，我就感覺(jué)要拿的東西真多，要拿素描紙、蠟筆、水彩筆，很麻煩，可是現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了，我就只好，只好老師的要求去辦。

　　到了美術(shù)特色班，我看到了很多的陌生人，我很緊張，那個(gè)老師對(duì)我們很好，因?yàn)閯倎?lái)，畫的并不是很好，可是我還是在那里認(rèn)真的畫畫。

　　有一次，老師讓在素描紙上畫飛機(jī)，我感覺(jué)很難，我的只會(huì)畫小的，并沒(méi)有畫過(guò)那么大，而且這次畫不好，那我的美術(shù)成績(jī)就得不了A，我只好帶著擔(dān)心繪畫，老師畫的很好看，我也不落后，我把每一筆畫的很漂亮，可是我擦了很多遍，看看其他同學(xué)那么的'冷靜，心里很不安，老師來(lái)到了我的身旁，看看我的畫，老師說(shuō)：“很好�！本瓦@么一句話，我感覺(jué)心里美滋滋的，時(shí)間到了，老師把畫都收了起來(lái)，老師一張一張的看，最后我只得了一個(gè)B，可是老師寫了一句鼓勵(lì)我的話，我很開(kāi)心。

　　可是后來(lái)，我感覺(jué)我沒(méi)有想象力，感覺(jué)沒(méi)有想象力，畫也是白畫，我就只好把特色班退了，之后我就沒(méi)有再上過(guò)特色班。

我的學(xué)藝路作文14

　　在生活中，人人都會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學(xué)書(shū)法了。

　　那是上三年級(jí)的時(shí)候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法，媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我也去學(xué)習(xí)書(shū)法。我想反正哥哥也在那兒，我也學(xué)吧，就這樣經(jīng)小姨介紹我走進(jìn)了書(shū)法教室。

　　剛一走進(jìn)教室，滿屋都掛著書(shū)法作品，尤其后墻一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長(zhǎng)龍躍然紙上，霎那間我被這幅巨作深深地吸引了，我暗下決心一定學(xué)好書(shū)法。

　　我還沒(méi)回過(guò)神兒，小姨在旁邊說(shuō)話了：“這是白老師你要跟白老師好好學(xué)�！卑桌蠋熚⑿Φ目粗�我，并告訴我，我是這個(gè)班級(jí)最小的，而且晚去了九節(jié)課。這一節(jié)課，我是云里霧里，老師講的我都聽(tīng)不懂，只是盲目的在紙上寫呀寫呀。接下來(lái)就是被同學(xué)嘲笑，在一次考試時(shí)，我非常認(rèn)真地寫完后拿到老師那里判分，不想考了一個(gè)倒數(shù)第一，這時(shí)有好幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)看指點(diǎn)著在笑，我當(dāng)時(shí)很難看，跟媽媽說(shuō)不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)學(xué)什么都要堅(jiān)持，一次寫不好就寫兩次、三次、乃至上百次一定會(huì)寫好的。從此以后，我每天中午都練習(xí)書(shū)法，按老師教的方法一個(gè)字一個(gè)字的練，手酸了，有時(shí)不想寫了，但一想起笑我的同學(xué)當(dāng)時(shí)的表情，我就又開(kāi)始寫了。老師發(fā)的'紙我都用完了，漸漸的，我寫的字得到了老師的認(rèn)可我也從班級(jí)的倒數(shù)第一變成前幾名，那些笑我的同學(xué)也對(duì)我刮目相看。

　　不知不覺(jué)中，學(xué)書(shū)法已經(jīng)快四年了，回望過(guò)去的幾年中，有困難、有坎坷、優(yōu)惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵(lì)。漸漸的，在這條書(shū)法之路上，我越走越遠(yuǎn)，收獲越來(lái)越多，我相信，我會(huì)在這條路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……

我的學(xué)藝路作文15

　　再我小的時(shí)候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。

　　有一天，我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有一群人，我擠進(jìn)去一看，我不知道那是什么東西。便問(wèn)旁邊的一位叔叔說(shuō)：“這是什么呀”。那位叔叔說(shuō)：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說(shuō)：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個(gè)怎么叫象棋呢？”周圍的人聽(tīng)完我的回答都哈哈大笑了起來(lái)。

　　我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過(guò)去問(wèn)爸爸，什么是象棋。爸爸說(shuō)：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動(dòng)，他可以讓你冷靜的思考問(wèn)題。”我心想：原來(lái)象棋不實(shí)用大象的鼻子下五子棋啊。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你教我下象棋吧。”爸爸說(shuō)：“好啊，不過(guò)你點(diǎn)先把象棋的每個(gè)棋子的走法背過(guò)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點(diǎn)把每步棋的走法告訴我吧。”爸爸說(shuō)：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過(guò)了。

　　爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“你把這個(gè)背下來(lái)以后的東西就簡(jiǎn)單多了，下一步教你擺棋。”爸爸把那個(gè)棋擺哪兒塊都給我畫了下來(lái)讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過(guò)了，爸爸讓我給他演示一遍。我因?yàn)榉诺锰�急，結(jié)果把兩個(gè)棋子放錯(cuò)了位子。不過(guò)我馬上改正了過(guò)來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)你已經(jīng)把三分之二的'東西學(xué)到手了。剩下的就差練習(xí)了。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)玩象棋的時(shí)候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動(dòng)，也是一種藝術(shù)。

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