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（優(yōu)秀）關(guān)于采訪的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于采訪的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于采訪的作文1
采訪，可以使我們了解更多的知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高語(yǔ)言能力。所以，我今天也做個(gè)小記者，去采訪兢兢業(yè)業(yè)的保安，了解他們的工作和生活。
這可是給了我一個(gè)好機(jī)會(huì)！平時(shí)，我是一個(gè)足不出戶(hù)的小宅男。沒(méi)有社交能力使我變得內(nèi)向，而今，鍛煉的機(jī)會(huì)來(lái)了，我怎么能不抓住呢？
于是，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備采訪前的重要任務(wù)——列提綱。
采訪誰(shuí)呢？看著我們小區(qū)的保安天天很辛苦的，我很想了解他們的工作生活。
我想了解哪些方面的內(nèi)容呢？我細(xì)細(xì)想了想，決定從四個(gè)問(wèn)題入手來(lái)走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！于是，我?guī)霞�，揣著筆，既緊張又興奮地下樓了。
可是，當(dāng)我準(zhǔn)備走進(jìn)安保亭時(shí)，突然間后悔了，覺(jué)得有些難堪，想進(jìn)不敢進(jìn)，想退又不能退。那種矛盾的心理使我焦灼不已，只能像機(jī)器人似的在原地徘徊打轉(zhuǎn)。
終于，我鼓起勇氣，敲響了大門(mén)，“篤、篤、篤……”那清脆的聲音像是啄木鳥(niǎo)來(lái)報(bào)信。保安見(jiàn)了，忙放下手中的水杯，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，然后問(wèn)：“怎么了？”
我抑制住內(nèi)心的慌張，有禮貌地說(shuō)：“您好，我是一名小記者，我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“哦，當(dāng)然可以啦！”呼……我總算松了一口氣，也不再那么拘束了。
“您做保安多久了？”“大概幾個(gè)月了。”他想了想，然后說(shuō)。
我邊聽(tīng)邊記，接著我又拋出了我的第二個(gè)問(wèn)題：“您為什么會(huì)選擇當(dāng)保安呢？”“我們也沒(méi)啥一技之長(zhǎng)，只有當(dāng)保安這個(gè)工作比較適合我了�！彼麚狭藫项^，有些不好意思。
“知道了，很理解您，您平時(shí)都做些什么呢？”我又問(wèn)道。只見(jiàn)他眉毛揚(yáng)了揚(yáng)，自豪極了：“站崗、巡邏、我們還要抓小偷！”
瞧，多神氣！
我笑了，便拋出最后一個(gè)問(wèn)題：“您認(rèn)為當(dāng)保安好嗎？”“好！當(dāng)然好了，每天有錢(qián)拿，有飯吃，還能為人們服務(wù)，多好，我們開(kāi)心，業(yè)主也開(kāi)心�？此麄兛鞓�(lè)，我們也很自豪！”說(shuō)罷，他咧開(kāi)嘴笑了。笑的`那么淳樸，那么燦爛……
太陽(yáng)西，秋風(fēng)下。這次采訪，收獲的不僅是與人交流的藝術(shù)，更寶貴的是保安那燦爛而滿(mǎn)足的笑容。
關(guān)于采訪的作文2
11月24日，雖然寒風(fēng)凜冽，卻沒(méi)有“凍住”我們的激動(dòng)之情。瑞景小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的吶喊助威聲中開(kāi)幕了，雖然我不是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，但是我會(huì)以《小小夢(mèng)想家》的小主播身份參與進(jìn)來(lái)，今天的我既榮幸又激動(dòng)。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)晚上，我認(rèn)真地列好了可能要采訪的對(duì)象和采訪問(wèn)題。首先，我最渴望采訪的對(duì)象是鄒校長(zhǎng)和冠軍。然后，我結(jié)合謝老師教給我們的5W+1H(WHEN、WHERE、WHO、WHAT、WHY+HOW)，羅列出了一些問(wèn)題，我記了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)。
第二天一大早，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的吶喊聲中拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們都很賣(mài)力地為各班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健兒加油、助威，尖叫聲一浪高過(guò)一浪，就連老師們都按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，個(gè)個(gè)都手舞足蹈地為賽場(chǎng)上的同學(xué)們加油，鼓勵(lì)!一下子，操場(chǎng)像燒開(kāi)的熱水一樣沸騰了起來(lái)，氣氛別提有多熱鬧了!
在這熱鬧又緊張的時(shí)刻，廈門(mén)電視臺(tái)《小小夢(mèng)想家》欄目組的工作人員如期而至。漂亮的燦燦姐姐先問(wèn)我們?nèi)恍侵鞑ィ骸罢l(shuí)想采訪校長(zhǎng)呢?”我連想都沒(méi)想，連忙舉手回答：“我想�！本瓦@樣，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我終于可以采訪我們的校長(zhǎng)了，當(dāng)時(shí)的我真是高興極了!
在采訪前，謝老師先看了看我的筆記本，他非常耐心地指導(dǎo)我，幫我修改了采訪的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了采訪時(shí)需要注意的重點(diǎn)。最后他還表?yè)P(yáng)我準(zhǔn)備得很充分，聽(tīng)到了老師的表?yè)P(yáng)，我的內(nèi)心可驕傲了。
緊接著，我們來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室，辦公室的`門(mén)是開(kāi)著的，我一眼就看到了鄒校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的我特別激動(dòng)�？吹轿覀�?cè)陂T(mén)外，鄒校長(zhǎng)微笑著向我們點(diǎn)頭打招呼，他是那么和藹可親。采訪前，他告訴我不要緊張，這讓我的緊張感立刻消失了一半。緊接著，《小小夢(mèng)想家》的攝影老師找到了適合拍攝的最佳位置，采訪正式開(kāi)機(jī)錄制。我一共問(wèn)了校長(zhǎng)三個(gè)問(wèn)題，從校長(zhǎng)的回答中，我得知他對(duì)這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦十分滿(mǎn)意，還說(shuō)全校師生都充滿(mǎn)了活力和激情。通過(guò)采訪，我知道了他平時(shí)最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是打羽毛球和跑步。
采訪順利地完成了，能采訪校長(zhǎng)，我覺(jué)得非常自豪，這次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我終生難忘。特別要感謝《小小夢(mèng)想家》星播報(bào)欄目能給我們提供這么難得的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@尋常的寒冬中，擁有不尋常的體驗(yàn)。
我十分期待和《小小夢(mèng)想家》開(kāi)始下一次的“美好旅程”!
關(guān)于采訪的作文3
那是一個(gè)星期二的上午，我們班在學(xué)校的大教室里上了一節(jié)有趣的采訪課。
做完早操，王老師把我們帶到學(xué)校的大教室里。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)黑板的上方貼了七個(gè)金光閃閃的大字——“綜合實(shí)踐研究課”。教室后面還坐了很多聽(tīng)課的老師。
開(kāi)始上課了，王老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下“校園的鈴聲”這幾個(gè)大字，然后拿起麥克風(fēng)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們采訪的課題就是‘校園的鈴聲’……”
簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，王老師先讓我們自由組合成6個(gè)小組，接著提出：采訪對(duì)象，有附小的王校長(zhǎng)，總務(wù)處的馮主任，心理學(xué)專(zhuān)家郭老師，附近的居民……然后又交待了采訪時(shí)要注意的一些問(wèn)題，最后鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“各組分頭行動(dòng)吧!”
我和蘇琪、潘星予……是第四組的，負(fù)責(zé)采訪附近居民。我們帶著筆記本，向居民家走去。一路上，我的心里像揣著一只兔子似的，緊張極了。
“丁零……丁零……”我輕輕地按了一下門(mén)鈴。這時(shí)，一位40多歲的阿姨伸出頭來(lái)，奇怪地問(wèn)：“你們找誰(shuí)呀?”
“我們是附小的小記者，我們想采訪您。”蘇琪搶著說(shuō)�！澳恰�(qǐng)進(jìn)吧�！�
我們進(jìn)了阿姨家。我先拿起麥克風(fēng)：“阿姨，我可以采訪您嗎?”“當(dāng)然可以，你們問(wèn)吧!”
“我們每節(jié)課都要打鈴，這樣您會(huì)不會(huì)覺(jué)得很吵、很煩呢?”說(shuō)完，我把麥克風(fēng)對(duì)準(zhǔn)阿姨。
“不，不，阿姨很喜歡這鈴聲。因?yàn)樗梢怨雌鹞覍?duì)童年的美好回憶，還可以讓我們知道上課和下課的`準(zhǔn)確時(shí)間。”阿姨擺著手說(shuō)，“不過(guò)，也有些居民不喜歡。如果他們上夜班或家里有病人，鈴聲會(huì)影響他們休息的�！�
“那如果您是設(shè)計(jì)師，您會(huì)怎么設(shè)計(jì)鈴聲?”潘星予也拋出一個(gè)問(wèn)題。
阿姨想了想說(shuō)：“如果我是設(shè)計(jì)師，我想把鈴聲變?yōu)椤魳?lè)的，美妙的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)心里很舒暢。這樣，居民就不會(huì)覺(jué)得吵了�！�
“謝謝您接受我們的采訪!”我們有禮貌地告別了阿姨。
回到教室，王老師讓各組把采訪的內(nèi)容在班里交流一番。大家熱烈地討論著，課堂上熱鬧極了。
這節(jié)采訪課，讓我終生難忘!
關(guān)于采訪的作文4
時(shí)間：20xx年10月10日晚上
地點(diǎn)：家里
采訪人：東東
采訪對(duì)象：我的媽媽
東東：媽媽?zhuān)医裉靵?lái)采訪你，好嗎？
媽媽爽朗地笑了，高興地回答說(shuō)：好啊。
東東：媽媽?zhuān)覇?wèn)你，你小時(shí)候上學(xué)遲到過(guò)嗎？
媽媽?zhuān)簺](méi)有，一次也沒(méi)有。我都提前15分到教室。
東東：你上課積極舉手發(fā)言嗎？
媽媽?zhuān)簳?huì)的，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
東東：你小時(shí)候愛(ài)看課外書(shū)嗎？看了哪些書(shū)？
媽媽?zhuān)簮?ài)看。作業(yè)做完后看了很多好書(shū)。如《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。
東東：你下班了，為什么還把工作帶回來(lái)做？
媽媽?zhuān)汗ぷ魇伦畲�！上班時(shí)沒(méi)干完的事，回家后首先加班干完，哪怕不吃飯，不睡覺(jué)！
東東：我長(zhǎng)大后，一定好好向你學(xué)習(xí)！
媽媽?zhuān)褐x謝，但你現(xiàn)在最重要的是讀好書(shū)！
東東：?jiǎn)柲阋粋�(gè)私密話，你能照實(shí)給我回答嗎？
媽媽哈哈地笑起來(lái)，接著很平靜地說(shuō)：?jiǎn)柊�，一定�?shí)話實(shí)說(shuō)。
東東：你在上班的時(shí)候想過(guò)我嗎？
媽媽?zhuān)何业膶氊悆鹤�，你是我的唯一。說(shuō)實(shí)在的太想了。但有時(shí)工作忙了，也有忘記的時(shí)候。
東東：謝謝媽媽?zhuān)≈x謝媽媽接受了我的采訪，謝謝媽媽跟我講了實(shí)話。今天的采訪到此為止。
我最熟悉的人，是我的媽媽。我的媽媽是個(gè)熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)他人的.人。做事風(fēng)風(fēng)火火的，很麻利，很像個(gè)男人。最近她居然把長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)給剪了，那就更活像一個(gè)“男人婆”了。
記得有一次，媽媽接到了一份特別急著要的工作，因?yàn)樗诸^的工作很多很多，所以帶回了家，不過(guò)她還是先照樣安排和照顧好我的作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)，然后再工作。深夜2點(diǎn)，我醒來(lái)看見(jiàn)她呀還在工作。到了早晨，我還看見(jiàn)媽媽在工作。我心痛地問(wèn)：“媽媽你怎么還在工作？你整個(gè)晚上都沒(méi)睡呀！”媽媽說(shuō)：“別人急著要啊。我不能耽誤別人的事情呀。”
媽媽很愛(ài)我。經(jīng)常5點(diǎn)鐘就起來(lái)看自己的書(shū)，看1小時(shí)30分鐘后就急急忙忙地穿衣服和洗漱。急急忙忙把我送到學(xué)校，又急急忙忙上班去了。
怎么樣，我的媽媽負(fù)責(zé)吧，我還很熟悉我的媽媽吧。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
關(guān)于采訪的作文5
我從小就想當(dāng)一名出色的記者，背著相機(jī)去采訪社會(huì)上的一些出色人物。為了實(shí)現(xiàn)這一愿望，我向語(yǔ)文老師提出申請(qǐng)當(dāng)了《處州晚報(bào)》的小記者。
今天晚上有人要到學(xué)校來(lái)為我們播放影片，吳老師叫我們趁這機(jī)會(huì)去采訪一下工作人員。大家高興極了，我飛也似的從一樓到四樓拿來(lái)了采訪要用到的東西，來(lái)到操場(chǎng)上的老師旁邊，老師給我們分了工，讓我們做好記錄，想好要提問(wèn)的問(wèn)題，擬采訪的提綱。并交代我們要注意禮貌，放映機(jī)到后就開(kāi)始采訪，電影開(kāi)始后結(jié)束采訪認(rèn)真觀看，如果有什么困難再去找她。
“放心吧!老師，不會(huì)有問(wèn)題的`。”我胸有成竹地說(shuō)。
載著放映機(jī)的車(chē)子開(kāi)進(jìn)了校園，停在初一(1)(2)班教室的前面，工作人員是一老一小兩個(gè)人。他們一下車(chē)就忙開(kāi)了，我緊張得不知怎么辦才好，當(dāng)時(shí)分配任務(wù)時(shí)是讓我來(lái)提問(wèn)的。當(dāng)我們走到正在放映機(jī)前忙碌著的工作人員面前時(shí)，大家都沒(méi)了主意，你看我我看你，不知從哪入手了。
“老師，我們還沒(méi)有記者證，他們會(huì)不會(huì)不理我們呀?”我心理多么想老師說(shuō)那就算了，等下次吧。
“陳徐不是有嗎，有一本就可以了。”老師一點(diǎn)也不理解我們此時(shí)的心情，沒(méi)辦法我們?cè)俅蝸?lái)到機(jī)子前，我?guī)状螐埩藦堊�，可是那些話不知躲到哪里去了就是沒(méi)出口。
“陳徐，記者證是你的，你又參加過(guò)小記者夏令營(yíng)活動(dòng)，膽子比我們要大，還是由你來(lái)提問(wèn)吧!”真奇怪，我想說(shuō)的話可不是這樣的，怎么一出口竟成了這樣子!
在我們極力"推薦"下陳徐被迫做了我們的代表走了上去。“同志，請(qǐng)問(wèn)你們是從哪里來(lái)的?你們……你們?yōu)槲覀兎庞车哪康氖鞘裁础标愋鞚q紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)，聲音也越來(lái)越輕。那兩位放映員熱情地回答著陳徐的問(wèn)題。這畢竟是我們的第一次采訪，雖然我們陸陸續(xù)續(xù)地提了一些問(wèn)題，但大家的心情還是沒(méi)輕松下來(lái)，反而越來(lái)越緊張。還好電影開(kāi)始了，我們就回到座位觀看了。
這是我第一次采訪，雖然只是幾分鐘的事情，但卻深深的記在我心里;雖然我的第一次采訪不是很令人滿(mǎn)意，但我也不會(huì)因此而放棄我的理想。我明白要想成為一名優(yōu)秀的記者還要努力。
關(guān)于采訪的作文6
曾在江蘇省揚(yáng)州市邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校和南京師范大學(xué)附中讀書(shū)的趙千迪，先后創(chuàng)作出版了《魔界少女——初露鋒芒》、《魔界少女——命運(yùn)之輪回》兩部小說(shuō)，受到當(dāng)?shù)孛襟w和文學(xué)界的關(guān)注。當(dāng)記者問(wèn)她創(chuàng)作這兩部魔幻小說(shuō)的生活依據(jù)時(shí)，她說(shuō)：“小說(shuō)中有我，還有我的夢(mèng)�！�
記者：你是什么時(shí)候開(kāi)始萌生寫(xiě)小說(shuō)的念頭的？
趙千迪：那是剛剛上初一的時(shí)候，我讀了一部小說(shuō)，對(duì)情節(jié)很不滿(mǎn)，我想，干脆自己寫(xiě)一本小說(shuō)，人物的命運(yùn)是我喜歡的那種。說(shuō)到做到，我就開(kāi)始利用課余時(shí)間創(chuàng)作了，也算少年沖動(dòng)之舉吧！
記者：那你為什么選擇寫(xiě)魔幻題材呢？
趙千迪：因?yàn)楫?dāng)時(shí)腦中就這么想的，或許與當(dāng)時(shí)讀的書(shū)有關(guān)吧，也與生活中的方方面面有關(guān)系，應(yīng)該說(shuō)家庭的氛圍和生活經(jīng)歷對(duì)我的影響很大。
記者：寫(xiě)《魔界少女》的時(shí)候，你只有12歲左右吧，所以很多人都很驚訝，這么小的年齡就寫(xiě)書(shū)，創(chuàng)作的靈感、素材來(lái)源于哪里？
趙千迪：自己想啊，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有可能激發(fā)我的靈感，生活的經(jīng)歷也在無(wú)形中滲透到小說(shuō)中去了。
記者：有人對(duì)你的小說(shuō)進(jìn)行指點(diǎn)嗎？
趙千迪：在我從事文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)得到了老師、同學(xué)、作家、親人的指點(diǎn)，他們的.名字我在這里不想提，我想他們都已經(jīng)銘刻到我的心中了。
記者：聽(tīng)說(shuō)，你現(xiàn)在又開(kāi)始寫(xiě)第三部了，目前進(jìn)展如何？
趙千迪：這個(gè)不好說(shuō)，想寫(xiě)的時(shí)候便寫(xiě)，沒(méi)有考慮進(jìn)度什么的。
記者：對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，都希望無(wú)拘無(wú)束，盡情玩耍，而你卻選擇創(chuàng)作，你是怎么控制自己的？
趙千迪：還好吧，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作并不是一件痛苦的事情，我的自由、玩耍也沒(méi)有受到限制，我寫(xiě)我想寫(xiě)的東西，并不是被囚在籠子里干我不想干的事。也沒(méi)什么好控制的，有時(shí)候?qū)懙郊で闀r(shí)，那種感覺(jué)很好、很珍貴。
記者：寫(xiě)小說(shuō)是不是和你從小愛(ài)看書(shū)有關(guān)呢？你喜歡讀哪些人的書(shū)？
趙千迪：當(dāng)然和喜愛(ài)閱讀有關(guān)系了。談不上特別喜歡的作家，我讀的書(shū)很雜，我認(rèn)為任何一本書(shū)都有好的地方、吸引人的地方，不一定非是名家的作品。
記者：校園里，很多學(xué)生都喜歡看蔣方舟、韓寒等作家的作品，你看過(guò)嗎？和他們相比，你有何評(píng)價(jià)？
趙千迪：他們的作品我都讀過(guò)，但是我不想評(píng)論，也不想和他們比，我要堅(jiān)持走自己的路！
記者：中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，而且你現(xiàn)在也已經(jīng)是高二的學(xué)生，還堅(jiān)持創(chuàng)作，有沒(méi)有影響到你的學(xué)業(yè)呢？
趙千迪：沒(méi)有影響吧，太忙時(shí)自然沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，但想寫(xiě)時(shí)，我相信時(shí)間還沒(méi)有緊張到那種程度
關(guān)于采訪的作文7
2月16日，我校派出四十余名小記者與數(shù)十名教師分頭走訪眾多退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)。非常榮幸，我與李校長(zhǎng)、王老師做為一組，采訪到了老校長(zhǎng)陸學(xué)萍，老教師王桂青、常玉春。
在北園幼兒園，我看到了退休多年卻依舊矍鑠的陸校長(zhǎng)。她還是那么健談，一見(jiàn)我們一行人，就熱情地招呼著“快坐，快坐!”一聲聲質(zhì)樸地關(guān)懷，讓我們感受到這位年近花甲的奶奶慈母般的溫情。在交談中，我了解到，陸奶奶不僅是我校的老校長(zhǎng)，而且原本也是我們學(xué)校的畢業(yè)生。那時(shí)，學(xué)校只是一個(gè)四合院，陸校長(zhǎng)曾經(jīng)提著煤油燈在這里艱苦讀書(shū)學(xué)習(xí)。說(shuō)到這，陸奶奶的眼里閃著自豪的光芒。后來(lái)，陸校長(zhǎng)將我們學(xué)校辦成省規(guī)范學(xué)校，她整理了檔案，新建了教學(xué)樓，用李校長(zhǎng)的話說(shuō)，陸校長(zhǎng)真厲害，“一個(gè)頂倆”!
后來(lái)，我們又走到了王老師家，那是一位熱情好客的老人。一見(jiàn)我們，她就連忙抓起兩個(gè)蘋(píng)果塞到我和詹宇軒手上，“吃吧，甜著呢!”起初我倆還不好意思，后來(lái)就不推辭，大口吃起來(lái)，王老師說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生活潑、敢想、敢干，真好!”
我們采訪的最后一站也是最讓我激動(dòng)地是在常老師家，一進(jìn)門(mén)，一幅古樸典雅的`書(shū)畫(huà)就展現(xiàn)在我們面前。在參觀完常老師的家后，才知道原來(lái)每個(gè)房間里都掛滿(mǎn)了她心愛(ài)的收藏。常老雖年近耄耋，但說(shuō)話的聲音卻底氣很足，可謂鏗鏘有力，擲地有聲。她認(rèn)為做為教師，要注重師生間情誼，她最反感有的老師的所謂“絕招“——抄課文，請(qǐng)家長(zhǎng)。孩子犯了錯(cuò)，教師應(yīng)該先從自身找原因。在交流中，我了解到常老師總是平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，學(xué)校組織看電影時(shí)，她寧可賣(mài)廢品，拿出自己微薄的工資，也要讓交不起電影票錢(qián)的同學(xué)看上電影。也許那時(shí)的小學(xué)課程，還沒(méi)有思想品德課，但是常老師的一言一行、儒雅氣質(zhì)、深厚的文化底蘊(yùn)，不就是一種言傳身教的最好方式嗎?
結(jié)束了這次采訪，難忘每一位老教師、老領(lǐng)導(dǎo)。是啊，他們桃李滿(mǎn)天下，昨日的努力，換來(lái)了今天的成就。只有經(jīng)歷了滄桑的淘洗，才可以去污除沙，綻放出金子般閃亮地光芒啊!
關(guān)于采訪的作文8
一束陽(yáng)光斜射下來(lái)，照得地面斑斕一片，更照在同學(xué)們欣喜無(wú)比的臉上——是的，我們有幸作為劉海粟小學(xué)的小記者，在吳老師的帶領(lǐng)下來(lái)到常州人民熟知的化龍巷網(wǎng)站的開(kāi)創(chuàng)地：新北區(qū)太湖路9-1號(hào)，以了解化龍巷網(wǎng)站是怎樣運(yùn)營(yíng)的。
坐在大巴車(chē)上，同學(xué)們一路談笑風(fēng)生，期盼著快點(diǎn)到達(dá)目的地�？傻搅四呛螅倚睦锊挥傻糜指械揭唤z緊張和惶恐。這時(shí)一個(gè)身材魁梧的總管微笑著向我們走來(lái)，他熱情的帶著我們參觀了整個(gè)辦公區(qū)，20xx多平米的現(xiàn)代化工作環(huán)境整潔寬敞，就象電視里的白領(lǐng)們工作的地方一樣，一格一格的，每個(gè)桌上都有一臺(tái)電腦。他還一一為我們介紹了每個(gè)房間的分工，并給我們粗略講解了整個(gè)公司是由記者、技術(shù)人員、會(huì)計(jì)、CEO等120多名員工組成。
接著我們隨著老師的一聲令下，一窩蜂的來(lái)到最大的那間辦公室，開(kāi)始了我們的小記者采訪大記者活動(dòng)。我和隔壁班的王斌組成一支采訪隊(duì)去采訪一位記者姐姐。走上前去，我的心情十分緊張，看著她一臉嚴(yán)肅地對(duì)著電腦，更有點(diǎn)忐忑不安，臉漲得通紅，一句話也說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)，王斌用手肘捅了我一下并輕聲說(shuō)：“快問(wèn)呀�！蔽衣�(tīng)后鼓足勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)口了：“請(qǐng)……請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)，您，您在這兒工作多久了？”我想是因?yàn)楣ぷ鞯腵關(guān)系，她回答的特別大聲但很親切：“大概三年左右吧。”看著她那熱情洋溢的笑臉。我的緊張感在一剎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)，我打消了顧慮，一鼓作氣連問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題，都得到了滿(mǎn)意的回答。使我知道了整個(gè)網(wǎng)站是這樣經(jīng)營(yíng)的：她們每天一上班，先看看網(wǎng)民提供的信息，再讓記者去證實(shí)，最后編寫(xiě)在網(wǎng)站上，給全常州142萬(wàn)擁有化龍巷賬號(hào)的網(wǎng)民瀏覽。網(wǎng)站上還有房產(chǎn)、汽車(chē)、婚嫁、母嬰、美食、旅游等各種各樣的信息。這位阿姨很愛(ài)這份工作，只見(jiàn)她電腦的顯示屏上兩個(gè)可愛(ài)的包子吉祥物“香香”和“憂憂”每天都在向她微笑。她們公司還有一個(gè)響亮的口號(hào)：“生活在常州，愛(ài)上化龍巷”。有這樣一群可愛(ài)的工作人員，我們?cè)跄懿粣?ài)上化龍巷呢？
現(xiàn)在是個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一切信息都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，正是有了化龍巷這樣的網(wǎng)絡(luò)媒介的存在，為我們打開(kāi)了方便之門(mén)，快捷之路，才會(huì)獲取更多的信息。
關(guān)于采訪的作文9
今天，我們中國(guó)大運(yùn)小記者做了一次活動(dòng)——去園博園進(jìn)行模擬采訪。
早上，我早早的起床，為這一活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
中午，我已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。
1：30的時(shí)候，我懷著興奮而又激動(dòng)的心情出發(fā)了。到了我們的學(xué)校門(mén)口，其他人也幾乎都到齊了，我們就朝著園博園前進(jìn)了。
在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑。有的在討論待會(huì)怎么進(jìn)行采訪，有的在跟另外一個(gè)人練習(xí)怎么采訪。只有我是坐在窗邊想自己待會(huì)怎么去采訪。
下車(chē)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的和花朵一樣甜美，有大一點(diǎn)的學(xué)生，也有小一點(diǎn)的學(xué)生。一眼望去，一片紅色的海洋。
又到了才藝展示的.時(shí)間了，同學(xué)們個(gè)個(gè)大展身手。有的唱歌，有的跳舞，還有的展示武術(shù)，甚至還有人上來(lái)表演俯臥撐。其中，最令我佩服的人就是洪文雪了。她多才多藝，尤其到跳舞最好。當(dāng)時(shí)，她就跳了兩個(gè)舞蹈，就贏得了觀眾的聲聲喝彩。
終于到了模擬采訪的時(shí)間了，想必大家已經(jīng)迫不及待了吧？我也是。老師讓我們分成幾個(gè)小組，自己組隊(duì)�？墒且粋�(gè)人都不愿意找我，我只好自己去找叔叔阿姨采訪。
我們采訪的內(nèi)容是關(guān)于端午節(jié)的，每個(gè)人只用挑三個(gè)問(wèn)題就可以了。我挑的是以下三個(gè)問(wèn)題：
您知道端午節(jié)的傳說(shuō)與由來(lái)嗎？
您小時(shí)候是怎樣過(guò)端午節(jié)的？
您覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)端午節(jié)和小時(shí)候過(guò)有什么不同？
剛開(kāi)始，我覺(jué)得采訪陌生人是一件很困難的事�？墒强吹狡渌瑢W(xué)都勇往直前，我也不想那么多了，去找一個(gè)人來(lái)采訪。
我找到了一位老爺爺，看起來(lái)和藹可親的樣子，我就決定采訪他了。
當(dāng)我問(wèn)他：“可以占用您的一點(diǎn)時(shí)間嗎？”他爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我問(wèn)他第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他笑著說(shuō)：“不知道�！焙呛�，不知道沒(méi)關(guān)系啊，我慢慢的講給他聽(tīng)，直到他聽(tīng)懂為止。
問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他仿佛回想起了童年，很開(kāi)心，說(shuō)他小時(shí)候都自己包粽子吃。
問(wèn)第三個(gè)的時(shí)候，他說(shuō)：“唉，現(xiàn)在社會(huì)好，都不用做了，買(mǎi)粽子吃�！�
告別了老爺爺之后，我又找了一位阿姨。
問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，阿姨又出現(xiàn)了與老爺爺相同的情況。
問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她笑著說(shuō)：“我們小時(shí)候啊，最喜歡過(guò)端午節(jié)了，有好多好吃的，也很開(kāi)心�！�
問(wèn)第三個(gè)的時(shí)候，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在吃的不一樣啊，以前都吃饅頭和麻花，現(xiàn)在才吃粽子。不過(guò)，小時(shí)候也過(guò)得很開(kāi)心啊。”
時(shí)間漸漸消失，到了回家的時(shí)間了。
通過(guò)這次采訪，我知道了：我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要虛度光陰。
關(guān)于采訪的作文10
清晨的陽(yáng)光透過(guò)金色的梧桐樹(shù)葉，溫暖地灑在瑯小美麗的校園里，老校友們伴著著瑯小的校歌，戴著紅領(lǐng)巾興致勃勃地走進(jìn)校園參加瑯小八十周年校慶活動(dòng)。有很多老校友已是白花蒼蒼的爺爺奶奶，還很多叔叔阿姨和穿著中學(xué)生校服的哥哥姐姐，瑯小園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。我們小主人電視臺(tái)的小記者也開(kāi)始忙碌起來(lái)，對(duì)老校友們展開(kāi)采訪。我們采訪了一家三代都在瑯小學(xué)習(xí)過(guò)的劉英奶奶，覺(jué)得在瑯小特別開(kāi)心的劉寧生爺爺，還有惦記著槐花飯的29中上學(xué)的席文正大哥哥等，但讓我記憶最深刻的是采訪朱紅陽(yáng)奶奶。
當(dāng)朱奶奶走進(jìn)插花社團(tuán)時(shí)，她特別高興，熱情地邀請(qǐng)同學(xué)們一起合影。于是，我們立即鎖定了朱紅陽(yáng)奶奶作為我們的采訪對(duì)象。朱紅陽(yáng)奶奶得知我們是小主人電視臺(tái)的小記者時(shí)，她笑瞇瞇地說(shuō)：給你們兩分鐘的采訪時(shí)間！可是當(dāng)我們開(kāi)始采訪后，朱奶奶就打開(kāi)了話匣子，滔滔不絕地回憶起她在瑯小園的生活。當(dāng)我們問(wèn)起朱奶奶在學(xué)校里有哪些珍貴的回憶時(shí)，朱奶奶說(shuō)：我是1968年進(jìn)瑯小學(xué)習(xí)的，那時(shí)候可不象你們現(xiàn)在這樣，有很多豐富多彩的活動(dòng)。但是我們也很快樂(lè)，在暑假時(shí)，學(xué)校會(huì)組織我們看電影，看《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》。還有每年一次去雨花臺(tái)掃墓，排著長(zhǎng)隊(duì)，從學(xué)校走到雨花臺(tái)再走回來(lái)。爸爸媽媽會(huì)給我們五毛錢(qián)作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，坐車(chē)要花2毛錢(qián)，午飯?jiān)倩?毛錢(qián)……聽(tīng)了朱奶奶的話，我們覺(jué)得我們現(xiàn)在的小學(xué)生活要比奶奶那一輩小學(xué)生精彩多了！
當(dāng)問(wèn)到朱奶奶有什么想對(duì)現(xiàn)在瑯小學(xué)生說(shuō)的話，朱奶奶想了想，認(rèn)真地說(shuō)：我要對(duì)你們說(shuō)，要為夢(mèng)想而奮斗！說(shuō)完，朱奶奶反問(wèn)我：小同學(xué)，能說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想是什么？我告訴奶奶，我想做一個(gè)地理方面的'科學(xué)家，朱奶奶一下子又來(lái)了興致，讓我猜猜她的職業(yè)�？粗@個(gè)慈祥、溫暖的奶奶，我脫口而出教師！看著朱奶奶驚喜的表情，我知道我猜對(duì)了！原來(lái)朱奶奶是南師大生命科學(xué)系的老師。
正當(dāng)我們采訪進(jìn)行得很熱烈時(shí)，一位年紀(jì)更大的奶奶走了過(guò)來(lái)，朱奶奶喜出望外，一把抱住老奶奶，尊敬地道了一聲袁老師，您好！原來(lái)這位老奶奶是瑯小的語(yǔ)文老師袁家柔奶奶。朱奶奶把相機(jī)交給我，請(qǐng)我?guī)退驮胰崮棠毯嫌傲裟睢４髦t領(lǐng)巾的朱奶奶向袁奶奶行了一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，我連忙按下快門(mén)，記錄下這感人的一刻。這一刻也讓我感受到了老師和學(xué)生之間的感情是那么深，那么濃。
對(duì)老校友們的采訪，讓我們深切感受到瑯小園的快樂(lè)已經(jīng)延續(xù)了八十年，我們要珍惜這份快樂(lè)，并繼續(xù)將這份快樂(lè)永遠(yuǎn)傳遞下去！
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