放風箏作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風箏作文1
“快來放風箏喲”
農(nóng)村的早晨，被這一聲童音揭開了面紗。在被窩里睡眼惺忪的我，立馬跳下床，洗臉刷牙，往嘴里塞幾個小包子，拿起風箏就沖出家門，迎接新的一天。
那時我才幾歲，住在鄉(xiāng)下姥姥家。每天和村的孩童玩的不亦樂乎，扔沙包、跳房子可以說是樣樣精通。尤其是放風箏我們最愛做的游戲；通常三五個人，從早上玩到中午都不愿停下，非要被大人一個個的提回去。
這風箏可不是買的！我們自己找?guī)赘鹌そ�，幾張油布紙，一段線一個柄，做幾個簡易的風箏把油布紙扎個形狀，橡皮筋呲溜套幾圈，拴根線，上面涂點顏色，最后連上柄。一個簡陋但趣味十足的風箏就成了！我們還有比誰做的好看，什么紙板方小鳥蜈蚣等等。個個都巧妙十足，飛起來活靈活現(xiàn)，跟真的差不多。我們通常在草地上升線。然后對著天上飛舞的風箏評頭論足。隔壁的蜈蚣穩(wěn)坐寶座，而我的紙板方只能拿來墊底了比形狀還不是最重要的'，主要是玩。管好看不好看，飛飛就知道了！我們玩分成二種，一種是競賽，分成幾個隊（實際也就是幾個人），相互用線把對方的風箏絞下來，最后活下來的一個隊勝利。這種方法有點古板。誤傷友軍、風箏折斷的事經(jīng)常發(fā)生。于是我們喜歡第二種方式－－直接大混戰(zhàn)：不管什么一隊二隊，每人各自為政，最后活下來的人勝利。于是，田埂上、草地里、房前屋后一切可能的地方。大家瘋跑，直到累趴在地上起不來，還有幾次，所有人的線纏在一起，誰都解不開了，最后只能重做---沒辦法，誰讓我們這么熱愛這個游戲呀！
轉(zhuǎn)眼間，我長大了。也不在農(nóng)村住了，而成為了城里人。風箏也要放，不過再也不是那種自己動手的手工風箏，而是那種別人做好的精美的風箏了，場地也只能是小區(qū)的空地或公園了。雖然風箏精美，場地也更干凈衛(wèi)生，可是無法找到小時候的伙伴了，樂趣大大的減少！
哎，什么時候能重新回村里，和小伙伴無憂無慮的瘋跑呢？什么時候能重回童年的美好時光你！
放風箏作文2
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，春風吹拂著，吹醒了大地萬物，使大地變得生機勃勃。
今天早晨，仍然是微風吹拂，我們都覺得是個放風箏的好天氣，于是，我們一家拿著風箏向公園走去。公園里真熱鬧啊，大家都在放風箏，有的風箏是一條長長的蜈蚣；有的風箏是一只翩翩起舞的蝴蝶；有的是一頭威武的老虎；有的則是一只伶俐可愛的小燕子；飛在天上的.風箏各種各樣，五花八門，有趣極了！
我興奮地拿出風箏，把風箏拿給了妹妹，爸爸媽媽就在旁邊看著，我拿著風箏的線，站在那兒。不一會一切準備就緒，妹妹邊笑著邊大聲喊道：“我終于可以放風箏了！哥哥，快點，快點！”在妹妹的催促下，我飛快的跑了出去，越跑越快，像是我也起飛了一樣，邊跑我邊往后上方看去，只見我的風箏在我的手里越飛越高，不一會兒就在控制翩翩起舞了。這時爸爸媽媽妹妹也都跑了過來，他們看著空中飛舞的風箏，妹妹手舞足蹈地說：“哥哥，風箏飛到好高呀，我也好想上去看一看��！”媽媽笑著說：“你坐飛機的時候就能看到天空中的風景了�！蔽沂掷镞�跑來跑去，風箏也在天空中飛來飛去，我們一家人都高興極了！
終于，我們玩累了，手累了，脖子也酸了，我們就躺在斜坡上，邊休息邊欣賞著天空中其他飛舞的快樂的風箏�？粗粗�，我就入了神：天空中有一只燕子形狀的風箏，在高高的天上快活地飛來飛去，像是在給休息的人們表演者節(jié)目。忽然，我覺得自己就是那只飛翔的風箏，自由地飛翔在天空中，飛過了高山，飛過了湖泊，那高山里一片片都是嫩綠嫩綠的，那湖水很平靜，就像一面鏡子。我看著地上的人們，都像一只只小螞蟻。然后我又飛到了太空里，去給太陽公公打招呼，去和外星人一起玩�！�
這時，好像有人推了推我：“別睡著了，小心感冒！”我突然醒了，我意識到剛才的畫面是我在幻想呢！
放風箏作文3
陽春三月，陽光明媚，我們借著大好春色去山旁放風箏。
風箏是春秋戰(zhàn)國是時期魯班發(fā)明的，原叫紙鳶，有叫木鳶。那時，風箏是一種童孩的玩具，而現(xiàn)在，則是老少皆宜的可以休身養(yǎng)性的玩具。我記得一個魯迅的故事：小時候，魯迅的弟弟做了一個風箏，可是魯迅把它毀了。因為他認為弟弟不務正業(yè)，貪玩。但等魯迅長大后，讀了外國小說家的書后，才明白放風箏是孩子的童心，不可以扼殺，因此，他對當年的事十分悔過。
風箏的原理是與小鳥差不多的'：風箏的正面是受風面。而后面是沒有壓力的，會使風箏升上天空，在尾部的“條條”則可以保持風箏的平衡。
既然我們知道了風箏的原理，便可以做風箏了。先拿來幾條竹條子，最好是一樣長的鋪在地上，擺出一個風箏的骨架，再用單面膠把每個竹條交錯處固定住，再把風箏多余部分裁掉，把紙裹住骨架，粘好，再把“尾巴”裝上，這樣一個風箏就做完了。我們在風箏上寫上自己的名字和心愿，再把風箏放飛，就會愿望實現(xiàn)的。于是我們在風箏上寫下了五花八門的心愿。馬上就要放飛了。
我們來到了一個山坡上，開始放起了風箏。這風箏呈正方形，露出一截“尾巴”，身披一條五顏六色的彩衣，看著都讓人眼花燎亂。開始放了，我拿起線拼命地向前跑，不過風箏卻沒有向上飛，而是向我奔來，似乎對我十分感興趣，我心里十分著急，希望風箏快點飛上天啊，終于風箏被我“感化”了，飛上了天空，開始自由自在地飛翔。它一會兒上，一會兒下，又一會兒左右搖擺，十分逍遙，兩根尾翼不停飄動，它的身形令我想起輕盈的小鳥，可是，旁邊的大樹不開心了：憑什么你比我還高，哼!氣死我了，拉你下來。想罷，我的風箏掛在了樹上，剛才還羨慕能飛的風箏的小草，這會兒樂了，捂著肚子，笑彎了腰，風婆婆一看，非常生氣，一口氣，把風箏又飛上了天，把大樹、草吹得呼呼響，讓大樹和草不敢再幸災樂禍了。
一邊放風箏，一邊我又想起了徐文長的詩句——“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。
其實，放風箏是一項益于身心的活動，家長不應該扼殺小孩的這種愛好。
放風箏作文4
今天上午，我們上了一堂非常有趣的體育課。這堂體育課的主要內(nèi)容就是放風箏。說到風箏，我已經(jīng)好久都不玩了，心里難免有著一絲期待和興奮。
還沒上課，體育老師就帶領著大家浩浩蕩蕩地出發(fā)了，當然大家手里都拿著各式各樣的風箏。而在這其中，體育老師的那只章魚最大也最有意思。因為是課間，所以我們這一隊都紛紛駐足觀望，眼神那叫一個羨慕，妒忌，恨��！可我們我們的心根本不在這兒，稍作停留便直奔操場組裝風箏，然后開始放了起來。因為我是一個新手，根本就不會放，所以很難讓風箏飛上天。但是每次我都會安慰自己，畢竟失敗是成功之母，加油！幾次的失敗果然讓我知道了一些常識，也讓我有了些許的經(jīng)驗。這次我看的是風向，風往哪邊吹，我就往另一邊跑。況且今天正好是晴天，風也很大，非常適合放風箏。那么既然天公都作美了，我也就好好利用一下風試試吧。果然幾次都是成功的，但每次飛上天沒一會兒就掉了下來，不過這對于我來說已經(jīng)非常好了。這時，我看到體育老師的風箏已經(jīng)飛上了高高的藍天，我不由地暗暗佩服起來，心想：我何不去向老師請教一些放風箏的經(jīng)驗呢？于是便向老師走去，我向老師說出了心中的.疑惑，老師對我說：在你的風箏飛上天時，你就盡量開始放線，在這過程中，風箏有時會不穩(wěn)定，你必須讓它穩(wěn)住，這樣才能放得更高更遠。之后，我便按照老師的話去做，開始有些困難，不過情況已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，就在我失敗了連我也不知道多少次之后，風箏終于飛上了天�？粗吒唢h起的風箏，仿佛那就是我的心。
放了那么久，我也有些累了，把風箏固定好之后，我就仰躺在草坪上，看著藍天上各種各樣、色彩斑斕的風箏，聽著耳畔同學們的歡聲笑語，我突然感覺很舍不得離開這個班級。畢竟在這個大家庭里呆了六年，誰會舍得？再過幾個月就要畢業(yè)了，不知道大家以后是否還能聚在一起？就在我陷入沉思時，一陣悅耳的下課鈴打斷了我的思緒。不管它了，珍惜現(xiàn)在的每分每秒吧。于是我起身收拾起自己的風箏，下一次還要放呢！
放風箏作文5
在記憶中，我們家的趣事就像大海里歡騰的魚兒，又似一朵朵嬌艷的花兒，還像天上閃爍的星星。一件件趣事串成五彩的寶珠，裝扮著我多姿多彩的童年！今年的六一兒童節(jié)七星湖畔放風箏就是其中一顆璀燦的明珠，令人心潮澎湃，久久不能忘懷，仿佛發(fā)生在昨天一樣。
“快到七星湖了，媽媽！”一面面白色的標志性的大帆正“迎風招展”，一頂頂透明的'玻璃帽子在陽光下閃動著眼睛歡迎我們。
“這兒草坪可真大！”我興奮極了，大聲對媽媽說，“風這么大，我們來放風箏吧！”
媽媽跑向賣風箏的小店，不一會兒，一架飛機風箏就出現(xiàn)在她的手上。只見它披著一身銀色戰(zhàn)袍，上面還有五顆威風的紅星！
“放風箏啦！”我剛準備接過來，沒想到被爸爸一把搶過去：“我來試試！”唉，真是個老頑童！
瞧，爸爸一邊跑起來，一邊放下了一截線，風箏飛起來了，我高興地向爸爸豎起了大拇指！可問題來了，爸爸一停下腳步，風箏也跟著停下來，搖搖欲墜。
“你來看看吧！”爸爸好像對它沒辦法，便把風箏遞給了我。我一開始也總是擺弄不好，幸虧一陣超大風吹過來助我一臂之力。嘿，風箏一下子展翅高飛，我連忙飛快地放起了線。
“媽媽，我的風箏飛得高吧！”
“對，真棒！”媽媽喜笑顏開，親切地摸摸我的頭，我心花怒放。“長江后浪推前浪”嘛，我正陶醉著。突然，風箏線掛到了樹上。
“媽媽，快來幫忙！”媽媽來救援了，她拉住線兒使勁兒拽，可風箏依然“我行我素”，一點不動。沒辦法，只得再搬一員救兵，爸爸不愧是搞工程的，他拉著線讓線兒來了個360度旋轉(zhuǎn)，風箏自由了！哦，爸爸真是個大功臣！“爸爸，不錯呀！”可爸爸裝作沒聽見，還朝媽媽狡黠地一笑！
風箏越飛越高，一下子來到了湖水上空，我猜，它俯望千里的感覺一定很棒！它帶著我們的歡聲笑語在藍天翱翔，越飛越高，越來越小。
我愛放風箏，更愛我們這個充滿笑聲的家庭！
放風箏作文6
這兩天，不知是誰惹惱了老天爺，使老天爺不但一直板著臉，還時不時地氣呼呼的吹氣。今天仍然照例，還是陰天，不過風到是小了許多，于是，整日宅在家里的我叫上宅媽宅爸，帶上風箏，準備出去。
來到市政府前面的廣場上，把風箏的支架都架好。我們先放第一個，金魚風箏。剛把風箏打開，風箏便迎風飄揚，那如波浪般擺動的魚尾，加上那搖擺不定的魚身，整個風箏就好像條活魚似的，在浩瀚的大海里暢游。接著該放鳳凰風箏了，這會兒風比較小，必須助跑才能使風箏飛起來。鳳凰慢慢地起飛了，在灰朦朦的天空下，膽澀又緩緩地飛著，勻速著向上飛，不一會兒便趕上了金魚風箏。兩只風箏在空中自由自在地追逐著，翱翔著。
可正在這時，不知這兩個風箏是太友好了想握手，還是他們鬧矛盾想決斗，兩個風箏竟然繞在了一起！為了不讓兩個風箏的線攪成一團麻，我拿著鳳凰風箏的線輪，在老媽的指揮下，東跑跑，西拽拽，南繞繞，北收收，累得滿頭大汗，總算將線給解開了，可我的鳳凰風箏卻為此一頭栽到了草地上。我急忙拾起風箏，卻發(fā)現(xiàn)風箏頭上包架子的布破了
我們并不知道這層布對風箏的重要性。做調(diào)整后，鳳凰風箏又在我們的保護下，又慢慢地升入天空。雖然飛起來了，但還是有些東搖西晃。終于，我擔心的事情發(fā)生了，鳳凰風箏的.頭朝下，又栽到了地上。后來，我們又反反復復地試了幾次，結果還是以失敗而告終。
再看看那個金魚風箏，一直在天上保持著飛行的狀態(tài)�？刹幻畹氖莵砹艘还蓮婏L，將金魚風箏擋土掛在了樹上，于是，在我一系列的夸張的動作之后，金魚風箏才飄飄悠悠地落到了地上。
正當我們準備繼續(xù)放風箏時，天公又不作美，刮起了大風，無奈我們只好打道回府。這風箏，還是等晴天再在天空中翱翔吧！
放風箏作文7
廣闊的天空，飄著一片片云朵，五彩繽紛的風箏在天上高興地飛舞著，一陣陣笑聲傳來，它們短暫，卻更動聽悅耳了。
今天，萬里無云，沒有阻擋我的風箏暢游過樹林，再一次在天空中飛舞，與小鳥并肩展翅。在廣闊的天地之間，滿滿的是自由，沒有心中的煩惱，這種飛翔和前進的舒暢，把我的全身都包裹進了它的懷中，我沉浸在這一場美好的旅行之中。
“呼拉”一聲，風箏飛上了天，它在“天”這一舞臺上翩翩起舞，讓人陶醉，讓人人喜愛。在千萬個風箏之中，我認為，它就像極了那顆黑夜之下閃爍的最耀眼的北極星！
看著高高在上的它，我不禁放聲大笑，兩個小小的酒窩深深地凹陷下去了。抬頭，再一次望望天空，風箏卻突然格外的耀眼，原來然由于線放得太長了，風箏飛得過高了，顯得小了許多，我看著看著，又笑了起來�？鞓肥菬o限的，它好像一塊糖，融化在了我那一碗溫水中。
我的風箏在空中左右舞動，一會兒如龍鳳飛舞上下盤旋，一會又像一只靜止不動的兔子，靜靜地浮游在陽光下。大陽升到頭頂了，影子小小的了，一陣風吹過，夾在風中的氣息，在我的'身邊環(huán)繞，有泥土的清香，有青草的清爽。陽光是燦爛的，是快樂的，是自由的，把人曬得暖暖的，把世間萬物曬得軟軟的，像天上的云朵，喝口水，清清腦，從畫中輕輕地飄了出來，帶給人的只有舒適。
我又跑了起來，可是，卻事倍功半，它飛不起來。我再一次迎風而跑，多渴望讓它重返于藍天，可是我卻并沒有成功。我看看攤在地上的風箏，失望也流了一地。
我努力地一次一次嘗試，最終，它又飛上了它的藍天。
我遙望著我的風箏，又看了看四圍：一樣的陽光，閃爍的；一樣的樹，穩(wěn)穩(wěn)的。我靜靜地想了想，應該沒有比這更快樂的了吧？
風又停下了，我的風箏又將要回到地面了，太陽也走向落下的時間了，我記錄下了這每一個歡樂時光。
放風箏作文8
一個春光明媚的早晨，微風習習，蔚藍的天空像一望無際的大海，天空上偶爾飄過一朵朵爆米花。草地上，跑來了一群興高采烈的小朋友，他們正準備要在這里放風箏呢！
看！小明和亮亮正在互相合作放風箏，小明把風箏高高舉過頭頂，問道："準備好了嗎？""準備好了！"亮亮回答。"3、2、1，放！"小明叫道。只見小明把風箏往天空一拋，亮亮一邊拉著風箏線，一邊向前慢慢地奔跑。風箏迎著微風越飛越高，亮亮手中的風箏線也放得越來越多，不一會兒功夫，風箏成功地飛上了天空，飛舞在藍天里。一旁的.小紅捧著漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇地看著他們。
突然，微風減弱了，風箏像喝醉了酒似的開始搖頭晃腦。小明大聲喊道："風力不夠了，快用力撤線，要不然風箏就要掉下來了！"亮亮用力地拉著，風箏飛啊飛，越飛越低，最后掉在了樹上。小明和亮亮忍不住哇哇大哭起來。這時，小紅走了過來，安慰他們說："別哭了，我們一起想想辦法吧。"她在附近撿來一根細長的竹竿，三個人一起用竹竿敲打著樹枝，終于，風箏隨著搖曳的樹枝掉了下來。小明和亮亮破涕為笑，在小紅的幫助下，又重新放起了風箏。
遠處的一家三口也在放風箏。"爸爸媽媽，"孩子叫道，"我的風箏飛得好高呀！"爸爸搭著媽媽的肩膀說："我們的孩子長大了，風箏都放得這么好。"
這時，天空中已經(jīng)飛著各種各樣的風箏。有的是活潑的小金魚，好像在池塘里戲水；有的是威風凜凜的老鷹，好像在展翅高飛；還有的是多足的蜈蚣，好像在地上爬來爬去。
看到小朋友們愉快地放風箏，我不禁想起一篇小古文《放風箏》："青草地，放風箏，如前行，吾后行。"多么美好的一副畫面啊！
放風箏作文9
清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心里別提有多高興了！看著一個個別人放飛的風箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風箏一下子拋上去，來和它們比一比。
交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，好像個調(diào)皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏并不好像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了�！卑职贮c了點頭，然后我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。
我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我?guī)Ш蔑L箏，直奔文游廣場。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的.“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好好像正在捕捉獵物……看著這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿著風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏好像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就好像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，好像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的和想象的結合起來。小長假的最后一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風箏好像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！
放風箏作文10
今天的天氣非常好，晴空萬里，陽光明媚，微風習習，藍藍的天上慢悠悠地走來了一群小白羊。這樣的天氣特別適合放風箏，于是小明，小紅和小軍就一起約好到公園的草坪上去放風箏。
他們來到公園里。公園里的草坪像一塊綠色的大絨毯。來放風箏的人可真不少，有叔叔阿姨，有爺爺奶奶，還有許許多多的小朋友們。他們?nèi)齻�一群，兩個一伙，有的已經(jīng)把風箏放得高高的，有的才剛開始放。天空中飄著各種不同樣式的風箏，有“老鷹”，有“金魚”，有“白雪公主”，熱鬧極了。
小明和小軍放的是小燕子風箏，只見小明手拿線軸，小軍則把風箏舉在頭頂，這時小明大聲地喊：“放！”小軍便放開手中的風箏，接著小明飛快地跑了起來，小明一邊用力地跑，一邊放著線。過了一會兒，風箏就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。小明和小軍自豪地說：“我們真厲害�。 痹谛≤姷呐ο�，小紅的蝴蝶風箏也被放了起來。
天空中的風箏越來越多了，金魚像在水中游來游去，老鷹展開雙翅，在天空中快樂地翱翔。五顏六色的風箏，隨風起舞，襯著湛藍的天空，顯得更加美麗，更加壯觀。
2放風箏看圖寫話300字
今天，爸爸給我買了一個風箏，要帶我去放。
我們開了一個小時的車來到了沙灘，我看到了許多形狀的'風箏，有鷹的、蛇的、鵝的，還有……
我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓，爸爸拉著線開始跑，我在后面跟著。風大了，我把風箏往天空上一拋，風箏乘著風就飛了起來。太神奇了！
我叫爸爸讓我放一會，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來�？墒俏覜]跑多遠，風箏就落下來了。爸爸撿起風箏，教我風箏要迎著風放，風起的時候放線，風小的時候就收線。我學會了，我又開始跑，風箏終于飛起來啦！
媽媽在旁邊為我加油。
風大了，風箏也被吹得好高好高了。
看著越飛越高的風箏，我好開心！
放風箏作文11
昨天，我和爸爸買了一個風箏去放，在家里，難題出現(xiàn)了，這個風箏怎么拼，真是一個大問題啊。我看啊看，擇怎么拼。上怎么接，下怎么接，真是一點也搞不懂啊。我們媽媽，風箏怎么拼插啊？我知道，我回家給你弄好。我和爸爸正好去送貨。去老媽的店里，讓他幫我拼起來。過了一會兒，我們就走了，就剩奶奶在家了。他給我們包餃子。
我們到了店里，我說媽媽，幫個忙。把風箏弄起來行嗎？沒問題，媽媽馬上動手開始拼裝了。不一會兒的功夫，媽媽就弄好了，我和爸爸去體育館送貨，正好在那里放，因為風大，很容易就能放的起來。到了指定地點。我們開始放了。爸爸說，拿著風箏，321，放手吧。風箏馬上飛了起來。爸爸像一名有經(jīng)驗的指揮官。指揮著我放風箏，風箏在天上飛來飛去。這應該是好事，爸爸說，這風箏不太穩(wěn)當，可能會掉下來。啥，會掉下來，我連忙進了草坪，看著風箏。啊——風箏做了一個俯沖。一跟頭栽倒了地上。我連忙撿起來。我走了過去，到了爸爸的跟前。爸爸讓我放手，風箏起飛了。越飛越高，和另一個風箏差不多一個高度
爸爸又說，不好，如果兩個纏到了一塊去。那就糟了，真?zhèn)�風箏也就報廢了。爸爸慢慢的收線。我說，爸爸，我也想玩一玩。爸爸說，我怕你把它報廢了。等一會著。一會兒，我就接受了風箏，這風箏升力還很大嗎。我怕我堅持不住了，我就把風箏交給了爸爸，爸爸看另一個風箏收了回去，我們連忙放線。高了高了，不過也很危險啊。如果掉到馬路上，他可就報廢了，我可舍不得好好地一個風箏費報廢了。所以，爸爸小心謹慎的把握著絲毫的`機會。就是怕風箏墜落。這么高，升力肯定很大。我來試試。爸爸把線圈給了我。哦。真是夠大的。我又給了爸爸。我跑的一邊去玩沙子。爸爸說收線吧。我說恩。可是問題又出現(xiàn)了。線圈怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動了。我們廢了九牛二虎之力才把線圈給弄轉(zhuǎn)了。過了幾分鐘，風箏下來了。我們連忙把風箏收了回來，我們收隊了。
這次，我學會了怎么放風箏，雖然看起來很簡單，但實際操作起來卻很難。不學是不行的。
放風箏作文12
今天是一個風和日麗的星期日，我們一群人一起去西牛陂廣場放風箏。
我們乘著車子，不一會兒就來到了西牛陂的廣場，我們把車子放在舅舅家門口。下了車，我們就立刻拿著風箏一起跑到西牛陂廣場，廣場上不是很多人，我們找了一處不多人的空地上放起風箏來。
我放的是漂亮鳳凰風箏，弟弟放的是海鷗風箏，大表妹放的是蜻蜓風箏，小表妹放的是蝴蝶風箏，表哥放的是金魚風箏。
我看見表哥首先手拽著線牽著風箏在空地上跑了起來，邊跑邊放線，然后再慢慢把風箏放高，不一會兒風箏就高高地在天空中迎風招展了。我也學著想把我的“鳳凰”放飛，不知是不是我放得太急了，風箏才飛高了一會兒，就落了下來。我沒有垂頭喪氣，還是有信心的，我再一次認真放飛風箏，不過還是沒有成功，我有一些氣餒了。
我看見表哥的風箏越飛越高了，于是我就向表哥請教：“你的風箏怎么飛得那么高呀？”表哥回答說：“我的風箏為什么飛得高，每樣事情都要講究方法啊！邊跑邊放，風箏才與風的撞擊力越大，才有飛起來的動力。你會邊跑邊放，讓風箏慢慢飛起來，但是風箏剛一飛高，你還是需要慢慢地跑動，讓風箏適應天空上的風速。你也要看風箏的平衡，看它適應不適應空中的浮力，如果不平穩(wěn)，說明浮力不夠，你還是要繼續(xù)跑動、放線，讓風箏飛得更高，獲得更大的浮力。不同的風箏需要不同的'浮力，也就需要不同的高度�！痹瓉矸棚L箏也有著這么多學問。
我聽了表哥的話，就重新有了信心。經(jīng)過自己慢慢地摸索、實踐，終于我的風箏也像表哥的風箏一樣越飛越高。
忽然天空又飛起了幾條漂亮的風箏，真是好像蝴蝶、蜻蜓、鳳凰在空中飛舞，我們幾個小朋友在廣場上跳著，笑著。
今天我真的很開心，因為我學會了放風箏，還明白了做什么事不僅要有信心，還需要有方法才能成功。
放風箏作文13
一個星期天的早晨，陽光明媚，萬里晴空飄著幾朵棉花似的白云。一群活潑可愛的小朋友們?nèi)齻�一伙，五個一群地手牽著手，帶著自己心愛的風箏，興致勃勃地來到被綠樹環(huán)繞的體育場。
走進體育場，只見天空中飛著各種各樣的風箏，有美麗的蝴蝶，有俊俏的蜻蜓，有紅色的鷂鷹……蝴蝶的翅膀一上一下的，好像在花叢里飛舞。蜻蜓像一架飛機，好像要載著我們?nèi)ワw翔。鷂鷹張開翅膀，展翅騰飛，仿佛要去捕捉食物。
地面上，小朋友們?nèi)宄扇旱販愒谝黄�。丁丁說：“我的鷂鷹飛得最高�！薄昂f，我的蝴蝶才是飛得最高的呢！”冬冬說。他們兩個人吵得不可開交。最后還是旁邊的一位小朋友勸他們，說：“你們兩個別吵了！你看，你們的風箏都快掉下來了！”于是，他們停止了爭論，繼續(xù)認真地放起來。
飛得最高的是那個蜻蜓，它的頭是正方形的，后面拖著一個大尾巴，可神氣了！第二名是紅黃相間的蝴蝶，它的翅膀一扇一扇的，在藍天里翩翩起舞，輕盈自在，像一個仙女。
飛得最高的風箏是一個小朋友和一個小弟弟一起努力的結果。
原來，他們一來，就開始放風箏了。他們先把線軸上的的線跟線軸連接起來，再用棒插進去。小朋友拿起風箏往上托，拿線軸的小弟第立刻往前猛跑起來。“快繼續(xù)放線呀！” 這時，小朋友拿著線軸。他聽了小弟弟的.話，馬上把線放了出來。箏越放越高。突然，不知道怎么搞的，風箏直往下落。小朋友連忙往前跑，可是風箏落到了地上。小朋友急忙收線，小弟弟馬上跑過去把風箏撿了起來。
第二次放風箏了，這一次小弟弟拿著風箏，小朋友拿著線軸跑。他說：“我說一，二，三，你就放�！毙〉艿苷f：“好的！”小朋友馬上說：“一，二，三！”小弟弟立刻放開風箏，風箏就飛了上去，成功了！于是他們專心致志地放了起來，風箏越飛越高，線越放越長�？粗约旱娘L箏飛得最高，小弟弟在旁邊手舞足蹈，好像在跳芭蕾舞一樣。小朋友的臉上也出現(xiàn)了滿意的笑容。
滿天的風箏，不停地飛舞，仿佛把人們帶進了一個童話的世界。那小天使般的孩子就在這童話的世界里遨游。
放風箏作文14
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”生機勃勃的春天來到了，萬物復蘇，正是放風箏的好時節(jié)。芳芳、明明和天天三人相約一起去公園放風箏。
到了公園，首先映入眼簾的是天上飄滿了形態(tài)各異、絢麗多彩的風箏：有活蹦亂跳的金魚風箏；有活靈活現(xiàn)的蜈蚣風箏；還有展翅飛的老鷹風箏，時而高空飛翔，時而低空盤旋……天空被美麗的風箏點綴得五彩繽紛。
遠處草地上有個可愛的小弟弟在爸爸媽媽地指導和鼓勵下，已經(jīng)成功把風箏放了上去。看，他小臉上露出了成功地喜悅。
三個小伙伴迫不及待地想要體驗一下放風箏的感覺。芳芳一手拿著風箏，一手拿著線軸迎著風跑了起來�！耙�、二、三，放！”芳芳在心里默默地念道，緊接著趕緊放線，可是風箏卻像一只泄了氣的皮球，失控地一頭栽到了草地上。芳芳垂頭喪氣地撿回草地上的風箏往回走。這時明明和天天走到了芳芳跟前，拍了拍她的肩膀，說：“別泄氣，我們一起來合作放風箏，肯定可以成功的”。于是，三個小伙伴進行了分工，重新開始放風箏了。天天負責高高舉起風箏迎著風一路小跑，明明右手拿著線軸，左手拽著線繩，芳芳則在一旁大聲地喊著口令：“一、二、三，放！”天天聽到芳芳的`口令，迅速放手，“小燕子”風箏就開始乘著風搖搖擺擺往天上飛著。這時小伙伴們都緊張極了，真擔心風箏又會掉下來。只見明明緊緊地握著線繩，慢慢地把線放長，手一扯、一拉、一提，“小燕子”似乎聽到了大家的心聲，越飛越高、越飛越遠�？粗靶⊙嘧印痹谖邓{的天空中快樂地飛翔，小伙伴們情不自禁地歡呼起來：“飛起來了，飛起來了，我們的風箏真地飛起來啦！”歡聲笑語傳遍了整個公園。
望著在天空中自由自在飛翔的“小燕子”，芳芳感慨道：“團結協(xié)作真重要��！”“當然啦，三個臭皮匠勝過諸葛亮！”明明說�！肮�！”小伙伴們露出了開心的笑容。
放風箏作文15
上次放的風箏沒有飛上藍藍的天空，一直是我心心念的牽掛。我還想再嘗試一次，因為“失敗乃成功之母”！所以，我又做了一個風箏。
今天是星期六，爸爸忙里偷閑終于答應帶我們?nèi)S河邊放風箏了。今天的天氣很給力，陽光明媚，晴空萬里，天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光，伴有微風輕輕地吹拂。三月三剛好是放風箏的好天氣。
中午我們吃完牛肉面就坐車來到了名城廣場附近的黃河邊。找了一片空曠的地方，我讓媽媽幫我舉著風箏，我拿著線軸使勁逆風跑，可是，風箏好像硬要跟我做對似的，剛飛起來，一條尾巴就斷了。我趕緊用隨身攜帶的雙面膠把它粘好，接著再來。由于風太小了，風箏還沒有飛起來，就沒精打采得一頭栽了下來。就這樣飛飛落落，一次又一次調(diào)整著風箏。就在我灰心喪氣打算放棄的時候，一陣大風吹過來，風箏居然飛起來了。眼看著風箏越飛越高，這一刻我的心情無以言表，太興奮了！爸爸告訴我：“等風箏飛到足夠的高度，有風的時候得把線放一放，沒風的時候就要收一收，那樣風箏才會越飛越高，越飛越遠。”
我專注盯著自己放飛的風箏，竟然沒有發(fā)現(xiàn)，天空已經(jīng)成了風箏的領地。天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。那一個個風箏栩栩如生，有展翅高飛的雄鷹，有抖動著輕快有力的翅膀的燕子，還有威猛無比的神龍，還有……咦，這是什么？原來是黑身紅眼的'黑風怪。媽呀，真太嚇人了。黑風怪風箏雖然嚇人，但是它飛得很高，真是不能以貌取風箏��！
我的風箏穩(wěn)穩(wěn)的在飛翔。 我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說:[放風箏的好處多著呢-它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力都有很大的好處。" 聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。
今天我見證了自制風箏也是可以飛上藍天的。
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