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潛艇的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的潛艇的作文，希望對大家有所幫助。
潛艇的作文1
大家好！我是一艘龐大的核潛艇。我有著鈍鈍的頭部，圓滾滾的身軀，尖尖的尾巴，黑黝黝的外殼，別看我長得有點奇怪，但是我可被人稱為“海上蛟龍”呢！
我的身體分為兩層，外面一層像一個圓柱形的筒，但你可不能小看它呀！如果沒有它，我就不可以減少海水對我的`壓力，也就不可以在水中自由自在地活動了；里面一層有幾塊隔板分開來，分為指揮倉、魚雷倉、導(dǎo)彈倉等。一些比較龐大的魚為能影響我在水下活動，這可多虧了我的方向舵和升降舵啦！升降舵是保持我在水中上下深入淺出浮動的，它可以讓我在水中更加來去自如；方向舵很像魚尾，它主要控制我運動，使我在水下活動有固定的目標。
在我們核潛艇大家庭中，被分為了兩大類：“戰(zhàn)略核潛艇”和“攻擊核潛艇”，戰(zhàn)略核潛艇主要的是攻擊陸地上的重要目標，主要武器可是帶有核彈頭的導(dǎo)彈呢！攻擊核潛艇主要就是攻擊水面上的艦艇和水底的潛水艇，它的主要武器各種各樣、數(shù)不勝數(shù)，比如魚雷、水雷、反艦、反潛導(dǎo)彈等。
聽了我的自述，大家一定對我們核潛艇大家庭有所了解了吧！如果你們以后能有機會來看一看我們核潛艇，我們一定會給你講更多更有趣的故事的！
潛艇的作文2
在第一次世界大戰(zhàn)時期，出于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制造出潛水艇。當工程技術(shù)人員在設(shè)計原始的潛艇時，是先用石塊或鉛塊裝在潛艇上使它下沉，如果需要升至水面，就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，使艇身回到水面來。以后經(jīng)過改進，在潛艇上采用浮箱交替充水和排水的方法來改變潛艇的重量。以后又改成壓載水艙，在水艙的上部設(shè)放氣閥，下面設(shè)注水閥，當水艙灌滿海水時，艇身重量增加使可它潛入水中。需要緊急下潛時，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內(nèi)的`海水排出。如果一部分壓載水艙充水，另一部分空著，潛水艇可處于半潛狀態(tài)。潛艇要起浮時，將壓縮空氣通入水艙排出海水，艇內(nèi)海水重量減輕后潛艇就可以上浮。如此優(yōu)越的機械裝置實現(xiàn)了潛艇的自由沉浮。但是后來發(fā)現(xiàn)魚類的沉浮系統(tǒng)比人們的發(fā)明要簡單得多，魚的沉浮系統(tǒng)僅僅是充氣的魚鰾。鰾內(nèi)不受肌肉的控制，而是依靠分泌氧氣進入鰾內(nèi)或是重新吸收鰾內(nèi)一部分氧氣來調(diào)節(jié)魚鰾中氣體含量，促使魚體自由沉浮。然而魚類如此巧妙的沉浮系統(tǒng)，對于潛艇設(shè)計師的啟發(fā)和幫助已經(jīng)為時過遲了。
潛艇的作文3
我給大家介紹一種武器，它就威懾水下的核潛艇。
核潛艇是以核反應(yīng)堆為動力的潛艇，核潛艇一般由艇體，操縱系統(tǒng)、核動力裝置、武器系統(tǒng)、通信設(shè)備等組成。
核潛艇艇體有內(nèi)外兩層殼，外殼又叫固殼，是一個圓柱形的大筒子，在水下主要承受住海水的壓力。內(nèi)殼里面用隔板分開，分成指揮艙、導(dǎo)彈艙、魚雷艙、士兵艙等許多艙室。內(nèi)殼的兩頭是封閉的，形成了一個密閉的.長圓筒狀。
核潛艇一般長170多米，寬20多米，是個龐然大物。但它在水中航行，卻能像一條鯨，行動自如。它在水下遨游，靠的是舵翼，也叫升降舵，靠其操縱潛艇上下起伏，保持或改變潛艇在水中的深度。潛艇還有一個方向舵，安裝在艇尾，如同魚的尾巴一樣，用來改變或保持潛艇的運動方向。
核潛艇能入水下活動或作戰(zhàn)，具有良好的隱蔽性，較大的自給力、續(xù)航力和較強的突擊威力。
潛艇的作文4
未來的我是個著名的科學(xué)家。我發(fā)明了很多高科技產(chǎn)品，但最厲害的發(fā)明是一艘深海潛艇，能一直潛入海底最深處，因為我對海洋世界十分感興趣。
我駕駛著深海潛艇，帶著滿滿的好奇心，迫不及待地潛入蔚藍神秘的大海……我一下子就潛入了海底5300米的地方，��！這里的光線真暗呀！什么都看不到。我急忙打開大燈，哇！不看不知道，一看嚇一跳，這里居然有一大群人類以為滅絕的棘魚，真是太不可思議了！
我繼續(xù)往下潛，猛然，一個黑影從眼前閃過，我仔細看了慢鏡頭回放，情不自禁地喊道：“天吶，是古生物魚龍，真是重大發(fā)現(xiàn)！”說時遲那時快，一群魚龍飛快地向我撞來，我急忙閃到淺海才脫險。
淺海的'風(fēng)光也不錯，五光十色的珊瑚礁加上形態(tài)各異、艷麗無比的各色海葵，組成了無數(shù)海洋生物的快樂家園。水母品種繁多，如海月水母、絲帶水母、倒立水母、花笠水母、彩色水母、海蜇等。它們漂浮在水中，猶如花園中盛開的花朵，爭奇斗艷、絢麗無比；它們又像飄浮在空中的降落傘，婀娜多姿，儀態(tài)萬千。這些晶瑩剔透的生靈，用它們?nèi)缃z如錦的腕帶，牽引您步入蔚藍色的奇幻世界。
我們的頭頂、身旁、腳下無處不是藍藍的海水蕩漾，無處不見奇異的景象，千奇百怪的植物搖曳著身軀，似乎在歡迎我們；五花八門的魚兒更是欣喜若狂地扭動著，仿佛在跳華爾茲……
奇異的生物比比皆是，真叫人眼花繚亂、目不暇接。有小丑魚、綠海龜、鸚鵡魚、龍蝦、章魚、旗魚、葉海龍、招潮蟹、海馬……可見這兒十分熱鬧！
海底世界多姿多彩，我這么一去，還真有不少收獲，我還采了一顆世界上貝殼中的“老大”——硨磲生產(chǎn)的珍珠做紀念品呢！
“校銘，校銘，該起床啦！”媽媽的聲音把我從“海洋深處”叫了回來，可我對海洋生物的考察還意猶未盡。
潛艇的作文5
今天是星期六，我覺得沒事干，就打開電腦玩潛艇大戰(zhàn)。游戲開始了，剛開始水里沒有什么動靜。過了一會兒，突然，從右邊開來一艘敵人的潛艇。我連忙指揮自己的潛艇開過去迎戰(zhàn)。我指揮潛艇發(fā)射炮彈�！稗Z”的一聲，敵人的'一艘潛艇爆炸了。不多久，敵人開來了更多的潛艇，我炸都來不及了。一艘敵人的潛艇乘機開到我的輪船下面。我看見了，連忙打了一發(fā)炮彈，把它炸毀了�？墒遣恢趺锤愕�，我的輪船也爆炸了。唉呀，我失去了一次機會，還有四次機會了。
我想得珍惜這四次機會，否則，就得退出游戲。我思考著：對呀，一定是距離太近，敵人的潛艇爆炸時把我的輪船給引著了。以后，我不能這樣近距離作戰(zhàn)了。以后，潛艇在我船底，我發(fā)了炮彈立即躲開。就這樣，我一次也沒有被炸過。敵人見勢不妙，又發(fā)起新一輪進攻。這回，敵人在潛艇上安裝了火箭彈。這種火箭彈速度快，害得我躲都來不及。在敵人的新一輪攻勢中，我又減少了兩次機會。經(jīng)過頑強作戰(zhàn)，我終于來到加分關(guān)。加分關(guān)顯得太容易了。敵人的潛艇全是排隊挨打的，還不還手。我只要開炮轟炸敵人的潛艇。這次，我一下子得了一百多分，比以前任何一次的得分都多。
啊，這次我玩得真痛快！
潛艇的作文6
今年的暑假，我去了海軍博物館，看見了許多軍艦，潛艇，飛機，大炮。印象最深的就是237艇了。237艇是我國引進國外技術(shù)改進制造的第二代常規(guī)動力潛艇。1977年下水，艇長七十六點六米，寬六點七米，1978年服役，1998年退役進駐海軍博物館。
我和媽媽順著梯子，爬進了潛艇。一到里面，就覺得十分悶熱，哪像潛艇上面，海風(fēng)一吹，涼颼颼的，舒服極了。我首先到了魚雷倉，那里是專門發(fā)射水雷的。然后我又到了二號倉，蓄電池倉。蓄電池倉是給這個潛艇供應(yīng)電能的，沒有蓄電池倉，就不能燒飯，做菜。我又到了指揮倉，那里有一個指揮臺，指揮臺的正上方有一個類似喇叭的東西，那是指揮長發(fā)號施令的。我站在指揮臺前，覺得自己就是一個總司令。尾蓄電池倉的功能和蓄電池倉一樣，都是用來供電的。內(nèi)燃機倉相當于動力倉，沒有它，潛艇就會像一座石雕，一動也不會動。電機艙里面有各種各樣的'設(shè)備。最后一個倉是尾魚雷倉，也是用來發(fā)射魚雷的。
這就是237艇。別看海軍叔叔平時精神抖擻的，在潛艇里是非常辛苦的，有這么多的設(shè)備要操縱，床也是十分小的吊床，我真佩服海軍叔叔。
潛艇的作文7
從小我就有一個夢想——做一名潛艇設(shè)計師。常常，我懷著這個夢想進入夢鄉(xiāng)。
有一天，我早晨醒來一看，不由自言自語道：“咦，我怎么睡在透明的小潛艇里呀？”我順手按了一下床頭聲控鍵，問：“現(xiàn)在是幾幾年？”“20xx年。”鍵內(nèi)傳出回答聲。
哦，于是，我說：“用蟲洞向VK—26潛艇進發(fā)。”“OK！”隨即，但見小潛艇的兩個機翼展開，其顏色也從透明變成了深藍。霎時，一個六邊形迷你潛艇出現(xiàn)在我眼前。我加足馬力，小潛艇便沖向遠方。一眨眼的功夫，我就到了“VK—26”潛艇內(nèi)部。
下了小潛艇，我走到實驗室，帶上VR，又開始繼續(xù)建造我的新型潛艇。這一新的潛艇外殼有一個個“T”字形零件組合而成，由于接縫緊密，所以外殼看起來仿佛是一體的。它的動力源頭來自海水，分子轉(zhuǎn)換機則會把海水轉(zhuǎn)換成一個氧分子、2個氫分子和2個鹽分子。鹽分子多了以后，潛艇就會浮在“Max6。66”周圍，而大多數(shù)動物都不喜歡在鹽分過多的地方活動，這樣，就可避免入侵者——大鯊魚來攻擊我們。
當然，如果真有龐然大物來攻擊的話，我還有一個新發(fā)明可以用上，那就是——“液體流”。這個“液體流”在做潛艇外殼的時候就和鐵水溶合在一起。它的作用是只讓固體通過，不讓液體通過。大鯊魚可以通過，只是等待它的是死亡，因為缺了水，大鯊魚無法生存。
至于捕魚，也不用撒網(wǎng)去捕撈，這樣太費勁，用氫氣就行了。通過“液體流”機器，把氫氣運送到空氣電磁炮擊中一大群魚。只要我下達發(fā)射口令，隨著一聲巨響，周圍所有的魚都會被震暈。而氧氣，是給潛艇里面的人呼吸的'，人呼出的二氧化碳也可以作為我的新潛艇“Max6。66”的動力。
“叮咚�！币魂圁[鈴聲把我吵醒，原來是一場夢��！我一定要好好學(xué)習(xí)，了解更多的環(huán)保知識，更先進的設(shè)計理念，設(shè)計出我夢中的“Max6。66”。
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