那首歌作文（通用23篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的那首歌作文，歡迎大家分享。

　　那首歌作文 1

　　八月依舊炎熱的季節(jié)，空氣中到處都是灼熱的珠子，人們似乎不再那么興奮，每個人都跑到濃密的樹蔭下乘涼去了，原本喧囂的道路，就這樣沉默了……

　　愉快的暑假結(jié)束了，我們也從那睡夢中漸漸醒來，伴隨而來的還有艱苦的訓(xùn)練……

　　身穿迷彩服，瞬間，我們挺直了腰板，迷彩服像充滿魔力似的，好像給予了我們軍人的力量，我們真的.很像一個個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，守衛(wèi)在祖國的邊疆。如果不是被教官那哨聲驚醒，讓我重新回到現(xiàn)實，否則我的思緒早就飛到九霄云外去了。

　　當(dāng)我站在炎炎的烈日下，才親身體會到軍人有多么辛苦，汗水如流水一般不停的落下。雖然每個人的臉上都寫著疲憊，但是沒有從任何一人口中說出累，同學(xué)們個個都咬牙堅持，就這樣我們在烈日中頑強不息的奮戰(zhàn)！

　　當(dāng)黑色夜幕緩緩降落到大地，當(dāng)一顆顆閃爍的星星爬上夜空，我們的訓(xùn)練也就會稍微停息。就在休息之時，有同學(xué)提議玩游戲，在教官的應(yīng)允下，我們開始了兩組之間的PK。兩組隊員爭先恐后地演唱，比拼不斷地繼續(xù)升溫，最后教官也無法分出伯仲……比賽以平局散場，教官組織我們合唱《團結(jié)就是力量》，我們的歌聲震懾云天。

　　星空下我們的歌聲嘹亮，氣勢磅礴……

　　難忘，那夜……難忘，那首歌……更難忘的是那種比拼的精神！

　　那首歌作文 2

　　總以為，我經(jīng)歷許多挫折，日益成熟，驀然回首經(jīng)歷過的酸甜苦辣，才發(fā)現(xiàn)，生活原來是一首歌。

　　詩樂結(jié)合是歌，自然與美結(jié)合是生活，歌美，生活也美，所以歌自然也與生活結(jié)合。人生就像一個個的音符，奏響這些音符就好比一個人在生活。而把這些音符變成一曲優(yōu)美的歌的人，就是生活快樂者。一個人怎樣看待生活，就要看你怎樣拼湊這些音符，怎樣吹奏。誰都得奏響這首生活的歌，無法逃脫與回避。

　　小學(xué)畢業(yè)典禮上，我們都互相祝福。有說：“祝生活如歌！”“生活本來就是一首歌�。　蔽掖�。淚眼中，我們都笑了。

　　曾記，一篇講述一個微笑面對人生的校園歌手。在得知身患癌癥后，仍堅持自己的理想——創(chuàng)作音樂。有人問他：“你為何要這樣做？”，他笑答：“我要微笑唱完自己的.歌。”因為這話，我感動良久。是啊，微笑唱完這首歌，哪怕沒有掌聲，沒有觀眾，唱好自己這首歌就行，歌聲依舊優(yōu)美、動聽。

　　雨果曾說“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭�！钡拇_，強者唱的是激情高昂的歌，弱者唱的是柔軟低沉的歌，悲觀者唱悲情歌，進取者唱奮發(fā)之歌。什么樣的人唱什么樣的歌。活著唱詩一種執(zhí)著，唱著活則是一種追求。

　　人命如火，我們不必對酒當(dāng)歌，不必唱歌當(dāng)哭，我們只需引吭高歌。不管生活如何“欺騙”，不消沉、不失落，高聲唱我們自己的歌，無怨無悔，無私無畏。

　　“歌聲有你有我，同看潮起潮落”。生活給我們歌聲，歌給我們生活，我們?yōu)楹尾婚L好自己的那首歌呢？

　　那首歌作文 3

　　如果說，初1我們還是個小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。

　　是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛與呵護，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。

　　這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。

　　初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的.一道道費盡思索的習(xí)題，是我們心中對中考的憧景；初3的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學(xué)子們對人生的謹慎思索……終于，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……

　　哦！初3是一首歌。

　　那首歌作文 4

　　落葉飄盡了秋末，寒風(fēng)早已帶來Jackfrost的訊息。期末考試已經(jīng)近在咫尺，沒有過多的變化，但我們都能感受到那種如寒風(fēng)一般深入體膚的壓力。

　　“每一次的考試都像是一場無形的戰(zhàn)爭�！蹦阈χ�打趣，哈了哈手，透過水汽看著教室窗外朦朧的風(fēng)景�！罢媸请鼥V的景色，就像希望一樣。”你淡淡的感嘆。我走上前，“正是因為朦朧，才會讓人想去看清，才會讓人想去追逐啊�！鄙焓�，手掌將窗戶上的水汽抹去，掌心一片冰涼，眼前豁然開朗。“希望就像是天堂，只要我們努力過，就算僅僅只是路過天堂——也足以讓人幸福的淚流滿面�！蔽液茑嵵氐脑诠P記本的最后一頁寫下這句話。

　　望著那被我“抹出一片風(fēng)景”的`窗戶，我能看到在水汽之下，那名為希望的永不磨滅的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

　　我想，給那些時候，冠以青春之名。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

　　后記：這是一個任性的想法，我希望時間他能放慢腳步，讓一切美好如初。我能和大家一起在操場里揮灑汗水，在田間嬉戲打鬧，我們會走過一條很長的小徑，天邊是茂密的梧桐葉，我們會路過很美麗的花田，空氣中滿是不知名的野花的芳香。我們會在一起很長很長一段時間，不需要考慮何時分別。這真是一個任性的想法，但是被允許任性的年代，正是我們所處的青春。

　　這是我們的青春，縱然冰封，也當(dāng)盛放!

　　最后，我，非常感謝，能擁有與大家在一起的時光。

　　那首歌作文 5

　　能被永遠翻唱的，那就是我心中的那首歌。

　　我的歌名為《寂寞》。

　　一輪輪考試，一次次的分換，原本兩個，后來四個，再后來五個班級，后來更多……朋友散落，如同一盤散沙，哪怕感情依舊，卻也無奈。漸漸地，無話可聊了，只是會偶爾見到打個招呼，更甚者或許會裝作一副不認識的樣子，彼此擦肩而過，從自己的視野中漸漸消失。

　　抱怨有了。

　　正因此，我的旋律是歡樂。

　　不知何時，不知何故，我進入了作文網(wǎng)站群，認識了一個個未見其面卻似知音的朋友們，他們帶給我的`，有很多……

　　“無言”人如其名，在默默的努力中進入了一中，為我講過題，指導(dǎo)過作文，談過心，分享過快樂……

　　“陽光”人如其名，歡樂活潑，一次次面對困難不退縮。還記得在她傷心的時候，依舊默默地掩飾，但是情感往往在字里行間中是可以看出來的，哪怕沒有點破卻依舊可以感受到，但是她只是藏在心中，依舊努力著，依舊努力著，不愿把負面情緒帶動了別人，給予別人陽光一般的歡樂，這就是她……

　　這么講，主題你感受到了么？對！那就是永恒，那邊是內(nèi)心的記憶！

　　開學(xué)了看，都上哪了，卻滅有壓力、緊張，第一次開學(xué)前忘了那些，因為屏幕上多了很多的祝福，，很多的留言，我很快樂，很欣慰，更感動到想要哭泣。

　　歲月如歌，記憶定格，時光飛逝，我心依舊。

　　笑聲彼分，歡樂齊享，永恒之又，更古之情。

　　書名是戰(zhàn)友，卻又是無數(shù)個名字的尾注……

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”不知不覺付出腦海，果然，經(jīng)歷了，才可以感受到。

　　沉默，永久，低調(diào)，卻眾人皆感……

　　原來被永遠翻唱的，永遠留存的歌聲，是藏在心中的那份記憶……

　　那首歌作文 6

　　夜，好似一個正在睡覺的小寶寶，表情是那樣安詳、靜謐�，F(xiàn)在，夜已深了，只有我一個人在欣賞著這迷人的夜晚，仿佛一切都是屬于我的。這一場景似曾相識，仿佛回到了三年前……

　　同樣是夜，氣氛也是一樣的，但是不同的就是我的心情了。

　　記得那天好像是我的`生日，我背著書包一蹦一跳地走了回去，可當(dāng)我走到門前時，卻聽不到往常熟悉的炒菜聲，屋里也沒任何動靜。我習(xí)慣性地敲敲門，卻也無人回應(yīng)。難道這是爸爸媽媽的惡作劇嗎？想給我一個意想不到的驚喜嗎？哦，不對不對，我猛然想起早晨爸爸出差，媽媽也跟去了。于是，我匆忙掏出鑰匙。打開門，屋里一片黑漆漆，我忙打開燈，頓時亮堂了許多。但總感覺少了些什么，整個屋子安靜得有點叫人害怕。

　　今天是我的生日啊，是個歡快的日子，可為何心里是悶悶不樂的？我打開電視，觀看以往覺得有趣的電視節(jié)目，想笑卻又笑不起來，看著這一間冷清的房子，我的心情也變得憂郁起來。

　　“叮咚”，一條微信傳了過來，是媽媽發(fā)來的一條語音。唉，你們出去工作了，丟下我一個，現(xiàn)在才來安慰我？我猶豫不決，到底要不要點開聽呢，算了，別了，萬一聽了更不開心呢？猶豫片刻之后，我還是乖乖地點來聽了。一首熟悉的歌曲撲面而來，嗯……是生日歌！還是爸爸媽媽一起合唱的，雖然不及原唱好聽，但是我還是反復(fù)點來聽了無數(shù)遍。我終于明白，我是他們永遠愛的寶貝，即使他們不在我身邊，他們的心也是牽掛著我的……

　　每當(dāng)我孤獨寂寞時，每當(dāng)我失落沮喪時，那一首熟悉的歌曲總在我耳邊回響。我知道，那是父母的關(guān)愛與牽掛，有了它，無論刮風(fēng)下雨，我都不會受到任何傷害。

　　那首歌作文 7

　　隨著輕柔的一聲起和，信樂團用歌聲征服了觀眾。我仿佛看到了氤氳朦朧之中的幾只小鳥，迷失了方向，在潦倒中艱難前行。又仿佛像離子穿過指尖，流入汩汩的血液，像電擊一樣傳遍全身，每一處都有說不出的舒服。

　　只見信樂團的幾位歌手表情迷茫，仿佛自己已成為主人公，正遭受著同樣的苦難。眼中都浸透著晶瑩的淚珠，閃閃發(fā)光，向銀河系中的幾顆明珠。觀眾們也好像體會到了他們的情感，也許是被淚水沖淡了笑顏，剛開始的喝彩與笑容被烏云所吞噬掉了。聲音像斷了弦的箭一般，沖向了最高峰。這時，人們又仿佛看見了在藍天白云下自由自在飛翔的鳥兒，向一碧無暇的未來飛去，向無邊的原野飛去。歌手們的臉上又露出了笑容，仿佛將一切拋之九霄云外，將煩惱洗磨得一干二凈。我好似走在河岸上，踏著春風(fēng)，披著晨曦，心中有說不出的舒服與欣喜。

　　歌聲進入高潮，歌手將自己的情懷滲透到了歌聲中，將自己的.歌喉展現(xiàn)到了淋漓盡致。好像雄鷹在湛藍的天空中掙脫了束縛，極力舞動，搏擊長空，將自己的活力全部迸發(fā)出來。觀眾們雷鳴般的掌聲響徹全場，回蕩在人群中。歌手們的臉上充滿著自信與希翼。整個星辰都在為他們而喝彩。

　　聲音漸漸低緩，愈加柔和。每個人的心中都仿佛被風(fēng)吹過，這一刻全身舒暢，又仿佛看到了鳥兒在藍天碧空下緩緩掠過綠色的原野，鳥瞰著大地萬物，向那未知的原野迸發(fā)。

　　一曲終了，觀眾還意猶未盡。我只覺得這首《海闊天空》就是為我而唱。歌聲唱進了我的心扉，打開了我的心結(jié)�？v然有再大的困難，只要坦然面對，笑待逆境，夢的邊緣一定會有花開的聲音。今天晚上我沒有白來。

　　那首歌作文 8

　　如果說，初1我們還是個小孩，初二還是少年布不知愁，那么，初三便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初三了。

　　是的，初三了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初三的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛與呵護，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的'換森聲與笑語。

　　這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。

　　初三的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初三的一道道費盡思索的習(xí)題，是我們心中對中考的憧景；初三的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初三的一次次的無悔的選擇，是學(xué)子們對人生的謹慎思索……終于，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……

　　哦！初三是一首歌。

　　那首歌作文 9

　　空氣里回轉(zhuǎn)著靈動的音樂，小木屋里，合唱隊正在訓(xùn)練。

　　然而，小木屋里卻是悶熱的，一群來自山里的孩子，正在用心靈歌唱。他們不受世俗牽絆，不為瑣事困撓，放聲歌唱，他們不知道謊言與黑暗，只知道歌唱。雖然他們天賦并不好，但他們發(fā)聲時，鳥兒忘記了飛行，蟬忘記了鳴叫，風(fēng)忘記了讓云飄散，連水也忘記了流動，任憑這聲音在山中回旋，并慢慢沸騰。

　　這群孩子只知道唱歌！他們每個人都會唱好自己的歌，并且讓自己的.聲音在小木屋中。他們從未走出大山，從未面對城市，他們只懂得傾聽山中的回音，只懂得看魚兒在水中嬉戲，只懂得金絲雀站在枝頭輕輕吟唱那來自天國的聲音。

　　他們從不停止唱歌，并尋找著音樂的真諦。他們的聲音輕柔得像水，熱烈得像火，激蕩得像雷，明朗得像雨……這么幾個孩子，芬芳的聲音使得萬物都為之運容。

　　每個人最原始的內(nèi)心世界不也是這樣的嗎？在人類文明之前就出現(xiàn)了音樂，音樂是從前人類的唯一主題。不過，在出現(xiàn)文明后，各種技術(shù)改變了這個主題罷了。

　　的確，每人心里都有獨一無二的音符，只要像那群山中孩子一樣，唱好自己發(fā)那首歌，給予自己最原始的快樂，讓那唯一的音樂愉悅你，讓那快樂的靈魂不再寂寞。

　　只要唱好自己的那首歌，什么不都若有若無了么？

　　那首歌作文 10

　　一九九七年/那是一個春天……每當(dāng)我聽見這首歌曲的時候，總會想起那一天與那首歌……

　　我學(xué)會的第一首我認為最“美”的歌，那一天，我亨著這首歌，眼睛都樂成一條線了。為什么這么高興呢？這是一個秘密！

　　那是我一年級的時候，我之所以這么高興，是因為我今天就即將成為一名正式的少先隊員啦！

　　“同學(xué)們，”大隊委員激動地說，“我們今天是祖國的花朵，沐浴著陽光雨露茁壯成長……”我的心情也同樣激動。隨后，唱隊歌時，大家都神情嚴肅、莊重。特別是那句：愛祖國，愛人民，鮮艷的.紅紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。我特別喜歡！因為這句話讓我決心更加努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　每當(dāng)我唱起這首飽含深情的歌曲時。腦海中總會浮現(xiàn)出以前革命老前輩們在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血的情景。有他們的無私奉獻才有我們現(xiàn)在的幸福生活，因此我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的目標(biāo)沒有最好，只有更好！

　　這首歌激勵著我奮進、努力。不知不覺已經(jīng)度過了五個春秋了。記得上學(xué)的第一天，爸爸就對我說：“女兒呀！人活著就要努力學(xué)習(xí)、奮斗！”現(xiàn)在，我終于明白了父親的意思，所以無論在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，我一定會挺過去的！

　　少先隊歌是一條五彩的河；少先隊歌是一道七色的路；少先隊歌是一座閃亮的橋；少先隊歌是一個美妙的世界！

　　那首歌作文 11

　　那一首歌，短暫、清楚、悠揚，或轟轟烈烈，或安寧平靜，雖曲折卻負有深情。據(jù)說它是命運三女神所唱的，我深以為然。

　　它的前奏，名為《誕生者》。如嬰孩初啼，一片寂靜之中，唯有稚嫩的哭泣聲，充滿了整個空間。誕生了！新的生命！他是嬰兒，純潔得宛若白紙，無知無懂，也什么都無需思考。初誕生人世的他，香甜地睡著，不染一絲俗世的塵埃。

　　歌，漸漸輕快明朗。

　　他的誕生，迎來了成長。很快，他進入了童年的時光。那是歌曲的第一奏曲——名為《無憂》。的確，童年是無憂無慮的。他可以大聲地歡聲笑語，他與伙伴嬉戲著，他天真地對著一顆草喃喃自語。他該哭就哭，該笑就笑，哭得原因很簡單，笑的原因也同樣單純。

　　歌，漸漸激奮昂揚。

　　這短暫的歌曲，很快便達到了高潮——《煉化》。他長大了，他上了學(xué)。他獲得了很多，他失去了很多。他開始給自己增加束縛——道德、法則、處境，這些東西像腰帶一樣緊緊地箍住他。他變世俗了。童心對他來說變得遙遠，他爭取著名利與便利。他學(xué)會了取舍，他變得成熟，他有了欲望，他面對著復(fù)雜的社會。

　　歌，漸漸優(yōu)雅低沉。

　　隨著《煉化》的散去，《殘影》幽幽走來。他老了！回望著他的人生，仿若夢境。他老了！他的.身軀開始漸漸的殘敗，他開始被病魔纏身。他懂得生命的可貴，他不想死！

　　歌，漸止?jié)u息。

　　最后的一支曲，叫做《死亡》。永恒的死亡，永恒的沉默。他還是死去了，不用在操心任何事情。

　　那首歌叫做生命。

　　品味那首歌，品味生命，品味生命之歌。

　　生老病死，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　要珍愛生命，仔細品味生的時光。

　　那首歌作文 12

　　”我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢想……“相信很多人都和我一樣，每次聽到這首蝸牛都有不一樣的感受。

　　"我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛”唱出了蝸牛憑借自己堅強的意志，一步一的腳印的.朝自己的夢想爬去。“小小的天，有大大的夢想”則唱出了即使是小人物，只要勤奮努力，也能闖出一片自己的天地。

　　而我們的人生道路不也是這樣嗎？我們不是眾人的焦點，也不是什么大人物，我們只是敢于追求夢想的人。

　　在青春旅途中，我們迷茫過、恍惚過、失敗過，甚至被打擊過。但這時，我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神。在失敗時勇敢邁出新的一步;在迷茫時，堅持朝自己的夢想前進;在被打擊時，抬起頭，朝著太陽奮力向往明天來自別人的贊許。

　　夢想，是一種信念，支撐著人的思想。但如果一個人沒有夢想，那他的生活將缺少一抹燦爛的色彩。

　　如果我們有了蝸牛的精神，不只是在生活上，在學(xué)習(xí)上也是一種鼓勵。當(dāng)我遇到難題時，蝸牛的精神告訴我，如果遇到困難就放棄，那將永遠不會成功。當(dāng)我有了點小成就就炫耀時，蝸牛的精神告訴我，那將會失敗得更快！

　　此時，我的耳邊又響起“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往上飛，小小的天，有大大的夢想……”

　　那首歌作文 13

　　歌，是美好的。從小到大，我們都在歌聲中度過一個個快樂的時刻;歌，也是莊嚴的。每當(dāng)國歌響起，那些英雄的戰(zhàn)士們?yōu)樾轮袊�而�?zhàn)斗的場面，不斷的在眼前浮現(xiàn)，愛國之情油然而生。

　　可又有誰想過，自己的那首歌是哪一首呢?我想，自己的那首歌應(yīng)該是首自信之歌吧!

　　小時候，我就被冠以五音不全的罪名，這樣我就不敢唱歌，哪怕是低吟都不敢�？墒�，后來我覺得整個世界都充斥著音樂，自己也有點蠢蠢欲動了，就這樣我開始自己哼唱一些自己覺得喜歡的歌曲，雖然經(jīng)常不在調(diào)上，但是我依然還是樂此不疲的堅持著。

　　終于我能有機會站到大家面前唱出自己反復(fù)練習(xí)的歌曲，雖然緊張，但是卻陶醉在自己的歌聲中……雖然也跑了調(diào)，但是大家都鼓勵著我，這讓我的信心大增，事后沒事也愛哼兩句。

　　我所唱的歌是自信之歌，它經(jīng)常鼓勵我前進。我想自信會是成功的`關(guān)鍵，而我的自信則是從一首歌開始的。我會把這屬于我的自信之歌唱得響亮。

　　自信之歌是美好的，它見證了我從自卑走到自信的轉(zhuǎn)折，自信之歌是歡快的，它帶給我的遠不是一次的快樂……

　　歌聲，是用來表達感情的，有時是豐收的喜悅;有時是團聚的喜悅;或有時是略帶悲鳴的，而這些里哪首是屬于你的呢?

　　我想，在今后，我會唱好自己的那首歌，并且唱的響亮!

　　那首歌作文 14

　　“我的小寶貝也盼著明天，看著你……”每當(dāng)聽起這首兒歌，總會讓我深刻的體會到母親對我的關(guān)愛。

　　兒時，每當(dāng)我睡不著覺時，媽媽會輕輕地拍著我，哼著這首兒歌伴我入睡。上幼兒園，每當(dāng)我鬧情緒時，只要聽到這首兒歌我的心就變得愉快。小學(xué)，每次考試前的晚上，只要聽這首兒歌一遍，我復(fù)習(xí)會充滿動力。最令我難忘的是去年冬天……那個風(fēng)雨交加晚上，我在家做作業(yè)，突然覺得眼睛耷拉下來，腦袋發(fā)漲，暈乎乎的，媽媽見了馬上放下手中的報紙，伸手摸我的額頭，“不好，發(fā)燒。需立刻送醫(yī)院”到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的診斷，需馬上打吊滴，我一聽嚇得渾身發(fā)冷，連忙躲在媽媽背后，哭著腔調(diào)說“不要，不要�！�

　　媽媽緊緊地抱著我，哄我說，給我買糖果、芭比、貼紙……�？晌疫�是東躲西藏不愿意配合護士，這時媽媽輕輕地拉著我的手，哼起了這首兒歌，我馬上停止了爭執(zhí)，當(dāng)針扎進肉時，我真想大哭一場，可在這充滿母愛的.兒歌面前，我還是忍住了。這首兒歌，就像媽媽對我的愛，它讓我快樂成長，它是珍貴的，是溫暖的。它會在我需要時伸出雙手，給予我無私的愛和幫助。

　　這首兒歌，像春天的雨，滋潤著我的眼睛;這首兒歌，像夏天的陽光，照耀著我的夢想;這首兒歌，像秋天的風(fēng)，吹進我的心田;這首兒歌，像冬天的雪，洗潔了我的心靈……“寒風(fēng)催五谷，遙風(fēng)到天涯，枯木也能發(fā)新芽，馨香播種搖籃下La……”多么一首短的《搖籃曲》啊!可它蘊藏母愛，蘊藏著我成長的一點一滴。

　　那首歌作文 15

　　“你是我的眼睛，帶我欣賞四季的變換；你是我的眼睛，帶我穿過擁擠的人群；你是我的眼睛，帶我去閱讀浩瀚的書海，因為你是我的眼睛，讓我看到，世界就在我的眼前�！薄灸闶俏业难劬Α窟@首歌廣為流傳，至今記憶猶新。

　　都說眼睛是心靈的`窗戶，是一個人與另一個人溝通的精神通道。然而，有一天我突然發(fā)現(xiàn)，我沒有看到我明亮的眼睛。怎樣才能看清這個世界，打開自己內(nèi)心的窗戶？

　　我曾經(jīng)跟我媽抱怨過，為什么我的眼睛那么小，為什么不是雙眼皮。

　　現(xiàn)在想想看，在鏡子里看到身邊的親人，看到自己，是多么幸福。

　　有時候，我在想，如果一些看似簡單的事情真的離開了我的眼睛，我該如何在這個黑暗的世界中摸索，如何讓自己走出黑暗的世界。

　　生活總會給人帶來一些磨難，總會通過各種環(huán)境和事件考驗人類。偶爾會有一種感覺經(jīng)常在腦海里重復(fù)。

　　如果我身體的任何一個肢體有問題，至少我還能看到。但是，如果你真的失去了眼睛，失去了與這個光明世界的溝通渠道，你真的能讓自己強大起來嗎？你有勇氣承受這樣的打擊嗎？

　　是什么樣的光，用外界的“眼睛”和內(nèi)心的“眼睛”。你是我的眼睛，你是我的光，所以我們有自己的世界。

　　那首歌作文 16

　　在恍惚迷離之中，幾人能把真諦看透，伴著旦古的天，歌曲是生命的那根華美如詩的弦。它載有往事，富有回憶，蘊有歡笑。思念可以化為一首歌，表達可以化為一首歌，喜怒悲哀可以化為一首歌。我難忘的一首歌是座落于母親的感情——“聽媽媽的話”

　　“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她……”每每聽到這娓娓動聽的`歌曲時，我心中總有說不出的言語，回憶也漸漸呈現(xiàn)。

　　那時，我與父母千里之距，電話是我們的唯一“心靈”溝通。但有一次母親在通話中潸然淚下，那淚水仿佛滴在了我心中。頓時，我的心如瓷器，碎了。痛苦仍抵擋不了淚水匆匆。有時心如驚起的歐鷺，四處竄飛，“怎就這堅強度?”這難道是你歷痛苦的第一步抉擇?所有前時舊夢也只能是紛紛憂憂之中難以遺懷的慰藉。破碎的心扉如片片落花，奏不盡的旋律不斷循環(huán)。母親在通話中最后一句話就是：“一定要聽話!”我懂得母親之前沒說的話，母親的囑咐不知能揮瀉于我身。一次掩卷沉思。我又哼起：“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她……”

　　晚風(fēng)輕輕撫過我的雙頰。群星并不懸空，但真諦仍以歌曲的旋律嵌在我心靈。

　　那首歌作文 17

　　如果說，初1我們還是個小孩，初二還是少年布不知愁，那么，初三便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初三了。

　　是的，初三了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初三的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛與呵護，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。

　　這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。

　　初三的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初三的.一道道費盡思索的習(xí)題，是我們心中對中考的憧景；初三的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初三的一次次的無悔的選擇，是學(xué)子們對人生的謹慎思索……終于，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……

　　哦！初三是一首歌。

　　那首歌作文 18

　　青春是無私的，每個人的一生中都要有它作伴，無論結(jié)局是花開滿地還是枝葉無芳，它都會無怨地陪每個人走一遍。

　　青春，又是個奇妙的字眼。對還經(jīng)歷過的人來說是那么的憧憬，對逝去的人來說又是那么的懷念，可偏偏正處于青春的人卻對它毫不珍惜。也許是被感情的變化弄迷了方向，也許是因為情緒的不穩(wěn)定而不知所措。每個人都知道青春易逝，可認真對待它的人卻屈指可數(shù)。不是人們不在乎，而是在不經(jīng)意間失去了在乎。

　　詩人說青春像首詩，因為它可以給每個人不同的感受；畫家說青春像幅畫，因為它是變化多姿的；歌唱家說青春像首歌，因為每個人都會感覺到不同的曲調(diào)；而我說青春是變化多端的`，既像詩一樣豐富，又像畫一樣多彩，歌一樣讓人心動。

　　青春不僅能豐富了一個人的一生，也是決定一個人成功與否的關(guān)鍵。如果你認真對待它，你就會有所收獲，如果你滿不在乎，結(jié)果可想而知。其實每個人的一生并不都是完美的，關(guān)鍵在于你怎樣對待它。所謂心態(tài)決定成敗，大概就是這個道理吧！

　　身為青春人，我們不僅要顯示出自己的朝氣蓬勃，還要拿出勇往直前的精神在青春的海洋中翱翔。只要你有堅定的自信，不悔的精神，你的青春就會別有一般滋味。

　　那首歌作文 19

　　每個人的心中都有一首歌，那首歌天真、無暇、美麗、純真。當(dāng)然，當(dāng)你唱那首歌時，所有地不愉快全部都煙消云散了，為什么呢？那首歌到底有什么魔力？讓我當(dāng)一次小記者并了解一下吧！

　　要唱好自己的那首歌很難，如果你被金錢所迷惑，或被地位、權(quán)利、利益所迷惑的話，你要選擇道德觀念很難，唱好自己那首歌就會很難。

　　要唱好自己的那首歌其實也很容易，就算你五音不全也沒有關(guān)系，因為你生活不順利，那就說明你沒有尊崇“品德”，也就不可能唱好屬于你自己的那首歌，會走調(diào)；如果你甚或非常非常順利，那就說明你選擇了一條正確的道路，也就唱好了屬于你的那首歌，馬上就會合拍了。

　　自己的歌，自己的歌，我剛剛開始還不知道這是一個什么的含義，這是什么意思，也許它沒有準(zhǔn)確的意思，但是唱自己的歌就絕對不會有錯，因為它絕對不會迷糊，在最好的人眼里，它算一個人，在壞的人眼里，它也算一個人。

　　如果你要唱好自己的`歌，那就一遍一遍的練習(xí)吧，它應(yīng)該會讓你品嘗到它的風(fēng)味、它的滋味的。

　　在自己的世界中，唱自己的歌，那是多么快樂，多么無憂無慮……

　　那首歌作文 20

　　相信好多人一定聽過這樣的一首歌，再過20年我們來相會。這首歌的歌詞也寫的特別的好，來不及等待，來不及沉醉，年輕的心迎著太陽向那遠方去飛。

　　記得自己第一次聽這首歌的時候，是在初中的一堂音樂課上。音樂老師是一位年輕漂亮的女老師唱歌特別的好聽，一遍又一遍的教會的我們唱這首歌。

　　并且那個時候我們也約定，再過20年我們還會重新相聚。

　　可是如今20年的時間已經(jīng)過去了，也可能自己作為班里的插班生，早已經(jīng)被那個班級里的人所遺忘。再加上那個時候沒有QQ微信之類的一些通訊記錄，以至于就是后來和班里的所有的人好像都處于失聯(lián)的.狀態(tài)。

　　只是現(xiàn)在偶爾唱起這首歌的時候，還是能夠想起來自己所在的那個班級的老師和學(xué)生，因為是一個重點班所以那里的學(xué)生都特別的優(yōu)秀那里的老師也特別的優(yōu)秀。

　　現(xiàn)在可能班里的每個人都過上了自己想要的生活，也飛向自己曾經(jīng)理想的地方。可是還有誰能夠記得那首歌呢？

　　20年的時間已到，20年前的約定大概早已被遺忘？能夠想起這首歌的人，又還有誰呢？

　　那首歌作文 21

　　人生的旅途，身邊的驛站，太多，太多。而總有那么一些人，一些事，在我們心中打上不深不淺的烙印。

　　我們都渴望成功，可我們不得不經(jīng)歷失敗。其實有時候所謂的輸，只不過是我們首先向生活臣服。然而這又是我們迫不得已的選擇。因為生活告訴我們，一味的堅持，只會讓自己遍體鱗傷。

　　人總是會無端的有很多感觸，可也就是在那么一瞬間我們總能長大很多。

　　《有沒有那么一首歌》，如此經(jīng)典的旋律，如此觸動的歌詞，如果真有那么一首歌，聽著它，我會想起誰？

　　猛然記起，有人問過我，我對死亡的.定義是什么？那時我覺得這個問題好深奧，猶豫著不知怎么回答�，F(xiàn)在我有了我自己的答案。死亡，就是世界拋棄了我。因為我相信無論是誰，都不愿意輕易放掉整個世界。不是嗎？

　　恩，聽著那首歌，我會想起出現(xiàn)在生命中的每一個人。因為正是有了他們，我這一路走來才不是孤單一人的。即使旅途有喜有悲。本來就是啊，生活除了選擇就是面對，為何一定要忘記或記得什么呢？不經(jīng)意間，我們會心隨情動。

　　聽著那首歌，回憶著過去，思索著未來.....

　　那首歌作文 22

　　還記得六年級的那個夏天，正是大家離情依依的季節(jié)。最后一堂音樂課，老師讓我們聽了一首由兩位女歌手:林凡和郁可唯一起唱的“聽你說”。聽著聽著……我又彷彿回到從前，開心地和朋友們一起共同度過的日子。

　　“如果難過，你肩膀最遼闊，你幫我?guī)ё邽踉茲M布的天空……”這首歌的歌詞把朋友一同分享快樂、一同承擔(dān)傷痛的情感刻畫得非常生動，輕快的旋律就像和朋友在一起時的那種心情─活潑又自在，表現(xiàn)出自己最自然的一面，情感也真情流露。當(dāng)我在聆聽這首歌時就好像自己最好的朋友陪伴在身邊一樣，可以暢所欲言，煩惱也就一掃而空。 畢業(yè)典禮當(dāng)天，這首歌在禮堂響起。“聽你說，聽你說，我們同時擁有一個真心的朋友，聊日出日落，因為有夢，所以更懂得生活……”忽然覺得空氣中帶點憂愁，卻又不失感謝朋友的那份情意。

　　上了初中以后，每當(dāng)我思念起以前和我同甘苦、共患難的朋友們，就會哼起這首歌，這首歌帶領(lǐng)我把時光往前推移，和他們一起出游的畫面便歷歷在目。 “聽你說”這首歌描述的.友情不僅僅是知己外在的一起玩樂，更有著心靈上的那份寄託，以及朋友間無怨無悔的付出和在背后默默的支持鼓勵。我想，真正的“知己”就是這樣吧──心，永遠同在。

　　那首歌作文 23

　　要說我喜歡的歌有太多太多了，但真正讓我百聽不厭、瑯瑯上口的卻只有一首，那就是每逢過年過節(jié)，四處都可以聽到的“新年到”這首歌。

　　這首歌有著輕快的旋律，襯托出過年喜氣洋洋的氣氛，簡單明了的歌詞，就連三歲小孩都能瑯瑯上口，更重要的是它不會因為時代的演變而變成老歌，就算再個一、二百年，這首歌也一定還是家喻戶曉。 而這首歌其實也有特別的.意義，小時候的過年，爺爺奶奶都會來我們家住，那幾天，他們會帶我們?nèi)ベI年貨和放鞭炮，晚上有一大群親朋好友會來家里做客，打打牌、聊聊天，我還會跟表弟一起玩電動，那樣的過年，是我喜歡的。

　　好景不常，在我初一年級的暑假爺爺生了一場很嚴重的病，必須長期住院治療，我的過年也不再多采多姿，少了爺爺?shù)倪^年，不一樣，少了他豪邁的笑聲，外頭顯得格外寧靜，當(dāng)大家在聊天、吃東西時、我在思念，我過年也不想跟爸爸出國玩，我只想聽到爺爺再叫一次我的名字，再唱那首歌給我聽。

　　到現(xiàn)在我才知道，那種單純簡單的感覺是多么可貴，我也只能用這首歌，來思念那位早已認不出我是誰的爺爺，這首歌是獨一無二的歌，它對我來說，是爺爺留下的禮物。

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