- 走自己的路讓別人說(shuō)去吧作文 推薦度：
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關(guān)于路的作文（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的關(guān)于路的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于路的作文1
我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因?yàn)榱w慕它們?cè)诰d長(zhǎng)的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的它們，載著笨重的負(fù)荷努力地向前爬去。輕風(fēng)拂過(guò)他們爬過(guò)的印跡，滿(mǎn)載滄桑。
我坐在名叫時(shí)間的馬車(chē)上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫現(xiàn)在，前方的路叫將來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車(chē)緩緩向前駛?cè)ィ?chē)上滿(mǎn)載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說(shuō)，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)：我曾一步一步地從遙遠(yuǎn)的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我想起了它曾經(jīng)同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會(huì)因光陰的走遠(yuǎn)而消逝，它會(huì)在他們的心里深深地沉淀。
不愿意借助榮利攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應(yīng)該可以借助足跡的力量站在深藍(lán)的'天空下高呼：行走萬(wàn)歲！
留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時(shí)，我還可以自豪地指著身后：那就是我的足跡。
后記：如果有人問(wèn)我：你后悔你所有的付出嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：不，那是通向天堂的力量。
關(guān)于路的作文2
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，是個(gè)好日子。
小烏龜抬著小腦袋，呆呆地望著那藍(lán)湛湛的天空，心想；我經(jīng)常住在小池塘里，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林呢！趁今天天氣好，我一定要去森林里散步。
說(shuō)干就干，小烏龜真的去森林了。它一直向前走，最后走到了森林里。這里的景色真美呀！許多參天大樹(shù)撐開(kāi)了綠茵茵的傘，遮擋住了烈日炎炎的陽(yáng)光，成了一條林陰道。小草在搖晃著，好像在跟小烏龜招手呢！花兒向小烏龜點(diǎn)頭，好像在跟小烏龜表示熱烈歡迎呢！
小烏龜看著這美麗如畫(huà)的`景色，可高興了！于是，它就在森林里玩了起來(lái)。
玩著玩著，不知不覺(jué)天漸漸地黑了下來(lái)，月亮也出來(lái)了，月亮有時(shí)像小姑娘的眉毛，又有時(shí)像小船、香蕉······這時(shí)的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，突然，小烏龜傷心地哭了，因?yàn)檫@時(shí)它才想到要回家了。它不停地說(shuō)：“天這么黑了，我肯定出不去了，我要回家，我要媽媽······”
這時(shí)，小鹿正好從這里經(jīng)過(guò)，看到了哭泣的小烏龜，連忙走上前去，關(guān)心地問(wèn)：“龜?shù)艿�，你為什么哭呀？”小烏龜邊哭邊說(shuō)：“我回不了家了。”小鹿說(shuō)：“我對(duì)這個(gè)森林很熟悉，我送你回家吧！”說(shuō)完，小鹿叫小烏龜爬上背，跑出森林，不一會(huì)兒就把小烏龜送到了家。
小烏龜說(shuō)：“謝謝鹿姐姐。”小鹿說(shuō)：“不用謝，不要謝�！�
從那以后，小鹿和小烏龜成了要好的朋友。
關(guān)于路的作文3
世界上的路很多，有蜿蜒的，有筆直的，有狹窄的……
山路
晨霧慢慢消失了，隱隱約約看見(jiàn)一條小路。崎嶇的小路盤(pán)旋著，像一條巨龍?jiān)谏介g休息。山路旁野花遍地，綠油油的小草像毛毯一樣鋪在地上，小路就在草地里穿過(guò)，溪水涼涼的，清澈見(jiàn)底。山中的小溪緩緩地流向遠(yuǎn)方。在山中仿佛處處是路。
這條山路真是既崎嶇又神秘。
林間小路
這條小路既狹窄又偏僻。小路旁有許多的樹(shù)木，這些樹(shù)又高又粗，把原本明亮的光芒給擋住了。路邊有一些雜草，隨著季節(jié)的變化，那雜草從綠色變成了黃色，從嫩嫩的變成了干枯的.。在林中，原本曲折的小路，有一段也會(huì)像樹(shù)一樣筆直。鳥(niǎo)兒在天空中唱著歌，歌聲穿過(guò)叢林，在這條小路上蔓延。這條小路上沒(méi)有房屋，看不見(jiàn)白云，也沒(méi)有人煙。
林間小路是幽靜的。
鐵路
這條鐵路穿過(guò)了一座座高山，穿過(guò)了一條條波瀾壯闊的河流。它是鐵路工人用鋼鐵、木頭和汗水鑄造成的，承載著中國(guó)人民的夢(mèng)。這條鐵路與飛翔的小鳥(niǎo)、高山、河流相伴著。這條鐵路是蜿蜒的，一眼望不到盡頭�？拷F路，這條路就像鋼琴上的琴鍵一樣，一節(jié)一節(jié)的。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，發(fā)出美妙的聲音，是這條路的樂(lè)章。
這條鐵路—承載著人們的夢(mèng)想、人們的希望和美麗的遠(yuǎn)方。
世間的路和人生的路是一樣的，走過(guò)的每條路，都演繹著不同的人生。
關(guān)于路的作文4
在我的記憶里，有許多令我流連忘返的地方，其中鄉(xiāng)間小路就是我記憶的心屏上揮之不去的風(fēng)景線(xiàn)。
在那條小路邊，有一片很大的草坪。草坪上百花盛開(kāi)，就如同天女在人間撒花一樣。春天時(shí)，我和我的小伙伴在這片草坪上嬉戲著、打鬧著，時(shí)不時(shí)還會(huì)動(dòng)真格。我常常拔起路邊的蒲公英，把那小小的潔白的降落傘吹向天空，讓它慢悠悠地飛著，重新投入大地母親的懷抱。
夏天時(shí)，城市里會(huì)很熱，但這里卻會(huì)非常涼快。走在鄉(xiāng)間的小路上，徐徐的涼風(fēng)吹拂著你那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，那是多么讓人快意的情景��！
秋天，正是莊稼收割的季節(jié)。農(nóng)民伯伯終于用辛苦的血汗換回了糧食。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)的`葉子紛紛掉落，好像一只只蝴蝶精靈在空中為我們展示優(yōu)美的拉丁舞。菊花、雁來(lái)紅、美人蕉、茶花……都在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。
冬天，地上的雪積得有一點(diǎn)八分米高，到處一片白茫茫，就像是冰雪女王把雪白又純潔的土撒入人間，我們?cè)谛÷飞媳M情地、奔跑著、呼喊著、玩耍著，直到冰雪女王醒來(lái)。
鄉(xiāng)間小路，在鼓勵(lì)著我前進(jìn)，我要勇往直前，努力奮斗，默默地奉獻(xiàn)自己。
關(guān)于路的作文5
今天中午媽媽有事情，讓我自己去上學(xué)。
我是第一次獨(dú)自過(guò)車(chē)流量這么大的馬路，心里直嘀咕。猶猶豫豫走到馬路口，心怦怦直跳。我心里害怕極了。怎么現(xiàn)在一個(gè)過(guò)馬路的`人也沒(méi)有？要是有人過(guò)馬路，我還可以跟著別人走，現(xiàn)在怎么辦呢？一雙腳就像灌了鉛一樣，抬不起來(lái)。
我無(wú)可奈何的伸長(zhǎng)了脖子，先向左邊看看，沒(méi)有車(chē)，又向右邊看看，還是沒(méi)有車(chē)。��！我的運(yùn)氣真好！馬路上空空的一輛汽車(chē)也沒(méi)有，我以最快的速度穿過(guò)斑馬線(xiàn)，到達(dá)了馬路對(duì)面�！拔医K于過(guò)來(lái)了！”我心里真是高興得不知道該怎樣來(lái)形容了。
我興沖沖的走進(jìn)學(xué)校，回過(guò)頭來(lái)想想，其實(shí)也沒(méi)有想象的那么可怕�？磥�(lái)做什么事情還是要親自去試一試才知道。現(xiàn)在我覺(jué)得我又長(zhǎng)大了一歲。
關(guān)于路的作文6
燕子是候鳥(niǎo)，燕子是我們的朋友，可它卻死在了“我們的手里”——汽車(chē)。
在一次旅游回來(lái)的時(shí)候，天快下雨了，我們的車(chē)快速的行駛在高速公路上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰！”的一聲響，我被嚇壞了以為是撞到人了呢！我們下車(chē)一看原來(lái)是我們的“朋友”燕子，只見(jiàn)燕子撞到了車(chē)頭而且流了許多的`血，它的翅膀都彎曲了。爸爸讓我上車(chē)我不上，爸爸說(shuō)：“只不過(guò)是只燕子嗎？”“誰(shuí)說(shuō)的！”我大聲說(shuō)：“燕子是我們的朋友啊！”爸爸把我拉上車(chē)，一邊開(kāi)車(chē)一邊講：“燕子到了快要下雨的時(shí)候就飛的很低，許多燕子都被過(guò)往的車(chē)裝死了！我也沒(méi)有辦法�！蔽衣�(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)心里想等我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一個(gè)快速通道，讓 它用來(lái)防止動(dòng)物們不被汽車(chē)撞到。
它是一個(gè)一按綠色按鈕就能到你想去的地方的快速通道！一按紅色按鈕就會(huì)回到原來(lái)的地方。
動(dòng)物是有生命的，而生命是珍貴的，如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，那么地球就會(huì)非常的單調(diào)，讓我們一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧！讓動(dòng)物度過(guò)一生的快樂(lè)時(shí)光吧！
關(guān)于路的作文7
我背著書(shū)包，走在這條熟悉的路上：兩旁的樹(shù)木直直地挺立著，路中間的花壇里，一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷著，馬路上是川流不息的車(chē)和行人。啊，到了，象山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我輕快地跨進(jìn)校門(mén)，一幕幕熟悉的景象又映入眼簾：校門(mén)口的那棵高大的沙樸樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；校園里一排排桂花樹(shù)，香飄十里；一幢幢整齊的教學(xué)樓充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
每次，走在這熟悉而美麗的上學(xué)之路時(shí)，總會(huì)浮想聯(lián)翩：
感謝我的班主任張老師，是您，帶我走上了求學(xué)之路。一年級(jí)時(shí)，張老師帶我走進(jìn)了我們的班級(jí)。接下來(lái)的四年中，張老師教給我知識(shí)，幫我解決學(xué)校中的各種困難，教給我做人的道理，才讓我像現(xiàn)在這樣，成為一名知識(shí)淵博，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
感謝我的籃球教練尹教練和小尹教練，是您們，帶我走上了籃球之路。三年級(jí)起，我進(jìn)入了籃球興趣班，是尹教練帶我學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)動(dòng)作，帶我認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)方法，帶我沖破一道道難關(guān)，讓我的`身體強(qiáng)壯了起來(lái)，也讓我的籃球技術(shù)提高了不少。五年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入了�；@球隊(duì)，經(jīng)過(guò)尹教練和小尹教練的刻苦訓(xùn)練，我參加了第一場(chǎng)正式的籃球賽。雖然比賽打輸了，但我們下次一定會(huì)再接再厲的！
也感謝我的二胡老師李老師，是您，帶我走上了二胡之路。二年級(jí)，我第一次握住二胡，開(kāi)始學(xué)習(xí)用二胡奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。李老師，雖然每個(gè)雙休日一整個(gè)白天都休息不了，但還是擠出時(shí)間教我。李老師教會(huì)了我許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，也教會(huì)了我許多拉二胡的技巧，還幫我順利地考上了六級(jí)。
人生之路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我將會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一條路！
關(guān)于路的作文8
每一次人生的波折都是一次考驗(yàn)，這是一種什么考驗(yàn)?zāi)�？是選擇人生道路的考驗(yàn)。像身處d迷霧森林中，無(wú)法找到回家的路。這時(shí)面前出現(xiàn)很多條路讓我們選擇，有狹窄陰暗充滿(mǎn)荊棘的路，也有滿(mǎn)是鮮花蝴蝶的路。這是人生的一個(gè)岔路口，有“好”和“壞”兩條路。壞的很平坦但通向失敗，而好的很難走但通向成功，這時(shí)你的選擇就尤為重要。
大家都知道“鐵杵磨成針”的`故事吧！那是李白小的時(shí)候，有一次他逃學(xué)來(lái)小河邊玩耍。突然，他看見(jiàn)有一個(gè)老婆婆正在一塊石頭上磨一根鐵棒，李白好奇的問(wèn)道：“老婆婆，您在干什么呀？”老婆婆說(shuō)：“我要把這個(gè)磨成一根繡花針”。李白覺(jué)得好笑，就說(shuō)：“這要磨到猴年馬月啊！”老婆婆卻說(shuō)：“這個(gè)雖粗，但終有一日能磨成一根繡花針的”。李白聽(tīng)后，若有所思，返校后，發(fā)奮讀書(shū)，最終成為了一名歷史上有名的詩(shī)人。
方仲永小的時(shí)候很聰明，三歲就能背“三字經(jīng)”，五歲時(shí)就能作詩(shī)。但他沒(méi)有向好的方向去發(fā)展，而是向別人炫耀自己的才能，最終他只是一個(gè)平民。
由此可見(jiàn)，我們要選“好”的這一條路，雖然有挫折辛苦等等，但最后我們會(huì)獲得成功，那條“壞”的路呢，最后只能無(wú)路可走了。
關(guān)于路的作文9
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程似乎都離不開(kāi)一兩位良師。我的成長(zhǎng)之路也離不開(kāi)良師的扶助。
讀小學(xué)時(shí)，我在班里是成績(jī)最好的一個(gè)，成績(jī)好的孩子自然會(huì)得到老師多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，因此從一年級(jí)到五年級(jí)，我都是班長(zhǎng)，三好學(xué)生。在五年級(jí)那年，我甚至被評(píng)為優(yōu)秀青年代表，參加了場(chǎng)里的五四優(yōu)秀青年代表大會(huì)，雖然那一年我才12歲。得到的表?yè)P(yáng)多了，我不禁有點(diǎn)飄飄然，或多或少地產(chǎn)生了一點(diǎn)驕傲情緒。五年級(jí)第二學(xué)期，我的`成績(jī)開(kāi)始下滑。數(shù)學(xué)老師看到我的退步，找我好好談了一番，上課時(shí)，不再讓我回答問(wèn)題，大隊(duì)部的事情也不讓我參加，深深的失落感讓我意識(shí)到驕傲的危害，于是又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于以全場(chǎng)第一的成績(jī)考上了縣一中。讀初中時(shí)，我也有一段時(shí)間放棄了學(xué)習(xí)。那一段時(shí)間我非常喜歡跟縣城里的同學(xué)一起玩，上自修時(shí)，跟她們一塊到她們
家烤地瓜。成績(jī)也從第8 名落后到15名。有一天，我從同學(xué)家回來(lái)后，同宿舍的秀原告訴我，班主任找我。我一聽(tīng)感覺(jué)非常的不安，心想，慘了老師一定罵我了!怕是怕，但我還是去找到了班主任。班主任崔老師看了看我，告訴我他從我的入學(xué)成績(jī)就知道我是一個(gè)聰明的孩子，如果我加勁，成績(jī)肯定超過(guò)入學(xué)時(shí)的水平。一席話(huà)說(shuō)得我慚愧極了�；厝ズ蟀l(fā)誓不再貪玩，好好學(xué)習(xí)。后來(lái)我如愿以?xún)數(shù)乜忌狭藥煼秾W(xué)校。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，如果當(dāng)初老師批評(píng)我的話(huà)，我可能會(huì)自暴自棄的�，F(xiàn)在每當(dāng)我想批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì)想到以前的這兩位良師，想到他們的教育方式，批評(píng)學(xué)生的念頭就會(huì)消失。我希望學(xué)生在長(zhǎng)大之后回顧自己的成長(zhǎng)道路時(shí)，也會(huì)覺(jué)得曾經(jīng)有一位良師這樣幫助過(guò)自己。
關(guān)于路的作文10
我家的門(mén)前正在修路，每天都能聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器的轟鳴聲，每天車(chē)子都會(huì)堵好長(zhǎng)時(shí)間，給附近的人家?guī)?lái)了麻煩。
“為什么要修路？什么時(shí)候才能修好��？”我問(wèn)爸爸媽媽。
“現(xiàn)在修的是地鐵哦！”媽媽告訴我，“還記得我們?cè)诒本┳^(guò)地鐵，很方便吧。這個(gè)地鐵修好以后，我們?nèi)ツ暇┚筒挥瞄_(kāi)車(chē)，也不用等公交車(chē)了，還不怕長(zhǎng)江大橋會(huì)堵車(chē)，多好！”
晚上去公公婆婆家吃飯，因?yàn)槎萝?chē)，我們到晚了。
“不好意思，路上堵！”媽媽很抱歉的跟公公說(shuō)。
“我家門(mén)口在修地鐵，車(chē)子堵了好長(zhǎng)一段！”我也幫媽媽說(shuō)話(huà)。
“修地鐵好啊，修好了以后，你放學(xué)直接從市民廣場(chǎng)坐到公公家，阿公在車(chē)站等你，也不用你媽媽接你了，多方便啊！”阿公摸著我的頭，笑著說(shuō)。
“是啊，你媽媽小的時(shí)候，到哪里都是我們用自行車(chē)帶，哪里還有車(chē)子坐��！到南京去一趟，公交車(chē)要等半個(gè)小時(shí)，人又多又?jǐn)D，折騰死了！”阿婆也在感慨，“現(xiàn)在多好，自己開(kāi)車(chē)也好，公交車(chē)也多，大橋堵車(chē)我們可以走長(zhǎng)江隧道。等地鐵通了，從家門(mén)口直接坐地鐵去新街口，又快又省事！”
“媽媽?zhuān)阈〉臅r(shí)候那么可憐啊！”我同情的看著媽媽?zhuān)参克?/p>
媽媽刮著我的'小鼻子，笑著說(shuō)：“所以啊，你是幸福的下一代！”
關(guān)于路的作文11
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有很多人幫助我們，但這始終是屬于自己一個(gè)人的路。——題記
青春期是人身體和思想各個(gè)方面發(fā)展的黃金時(shí)期，處于這段青春年華的我們也正在成長(zhǎng)的道路上前行。在這條看不見(jiàn)盡頭或許說(shuō)根本就沒(méi)有盡頭的道路上，老師、家長(zhǎng)和朋友們經(jīng)常會(huì)幫助我們，這使我們覺(jué)得很有安全感，可以更加不畏風(fēng)雨地勇敢前行。
無(wú)論開(kāi)心還是沮喪，他們都會(huì)陪伴在我們的'身邊，使我們順利度過(guò)一些非常時(shí)期。在這條道路上，他們?nèi)缤赶驑?biāo)，引領(lǐng)我們前行;他們?nèi)缤陚悖瑸槲覀冋陲L(fēng)擋雨;他們?nèi)缤彰鳠�，為我們照亮了前行的道路，他們肯定是我們的恩人，沒(méi)有他們我們也不太可能成功。
雖說(shuō)確實(shí)，他們是我們成長(zhǎng)道路上重要的一部分，但光靠他們一定是不夠的。他們幫助我們，是我們?nèi)行�，遇到了如此好的人。他們并不是平白無(wú)故出現(xiàn)，可能是緣分，可能是各種原因。他們的出現(xiàn)是為了讓我們成為更好的自己，變得更加優(yōu)秀�？偟膩�(lái)說(shuō)，他們是輔助性的，主要還得靠我們自己——因?yàn)檫@始終是我們自己一個(gè)人的路。
“路是靠雙腿走出來(lái)的”這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，而這雙腿又是我們自己的。就是說(shuō)路要靠自己走，沒(méi)有人能代替。這不禁讓我想起了《西游記》，在這本書(shū)里面，觀(guān)音菩薩就像是唐僧師徒四人的幫助人。但最終他們四個(gè)還是靠他們自己努力到達(dá)了西天取經(jīng)。
在成長(zhǎng)道路上，少不了幫助我們的人。這條路卻又是屬于我們自己一個(gè)人的路，別人能給我們精神上的幫助，然而走這條路的人還是我們自己，這一點(diǎn)沒(méi)有人能幫助我們。一個(gè)人的路并不孤獨(dú)，愿我們?cè)谧约旱呐ο�，完美度過(guò)青春年華，走向未來(lái)。
關(guān)于路的作文12
它被無(wú)數(shù)人踏在腳下，被無(wú)數(shù)車(chē)輛壓來(lái)壓去，可它沒(méi)有一絲怨言，依舊讓我們走過(guò)；它受過(guò)無(wú)數(shù)次的傷，被人們修補(bǔ)過(guò)成千上萬(wàn)次，可它從不反抗，只是默默的承受著。它就是公路，無(wú)怨無(wú)悔的履行著自己的職責(zé)。
它穿過(guò)連綿起伏的大山，身邊有陡峭的山壁，郁郁蔥蔥的樹(shù)林和蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；它穿過(guò)草原，身邊是成群結(jié)隊(duì)牛羊群，一望無(wú)際的草地和藍(lán)藍(lán)的天白白的云；它穿過(guò)綠油油田野，身邊是沉甸甸的稻穗，望不到頭的玉米地和在田地上快樂(lè)飛舞的蝴蝶；它穿過(guò)沙漠，置身在干燥的空氣中，身邊是看不到無(wú)邊際的細(xì)沙和少許的植物，還有幾只駱駝；它還飛過(guò)河流，身下是川流不息的.河水，讓你感受“一橋飛架南北，天塹變通途”的震撼。它就是公路，帶你欣賞中華大地的無(wú)限風(fēng)景。
它四通八達(dá)，你不知道它到底能通向哪里，但你知道它能帶你到你想去的地方；你也不知道它身邊有多少風(fēng)景，但你知道你想看的風(fēng)景就在它的身邊。這就是公路，人類(lèi)偉大的成就。
關(guān)于路的作文13
世上關(guān)于路的名言其實(shí)有很多，比如：“通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者足跡�！被�"路人人必須去走方能到達(dá)，苦必須去受才可消除�！宓P(guān)于路，我有我已的理解：只要不放棄，不退縮，腳踏實(shí)地地走一條路，我們一定就能成功的！
記得那是我才三年級(jí)的時(shí)候。老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。于是，我回到家做了起來(lái)，做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一道不會(huì)做，我一直想，一直想，好不容易想出來(lái)一點(diǎn)思路，才小心翼翼地寫(xiě)到題目下方。第二天，依舊是覺(jué)得我那道題錯(cuò)了，所以我心驚膽戰(zhàn)地交了上去。
第二天下午，老師作業(yè)批改完了，叫同學(xué)們發(fā)了下來(lái)。我拿到手后，看見(jiàn)那道題目下方打了個(gè)鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正，我也一直緊鎖著眉頭，盯著那道題，好不容易想出與自已原來(lái)的答案不同的思路了，卻被班上的同學(xué)的吵鬧聲打斷了，手中的筆不由的轉(zhuǎn)了起來(lái)，卻無(wú)從下筆。我看了看我同桌的作業(yè)，他也做出來(lái)了，這讓我更急了！老師看我抓耳撓腮的樣子，便走過(guò)來(lái)我。老師把整個(gè)題目的思路全都跟我講了一遍，我怕又寫(xiě)錯(cuò)了，我找了幾位同學(xué)，對(duì)了一下答案，可是，我找了好幾位同學(xué)了，他們的答案跟我完全不一樣，我從心底知道：我肯定又做錯(cuò)了！看著別人都已經(jīng)復(fù)批完了，我急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最后，我鼓起勇氣，再次向老師提問(wèn)，心里還在擔(dān)心著老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我笨。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，老實(shí)依然耐心地教我，教完還溫柔的問(wèn)我：“現(xiàn)在理解了嗎？”這次我完全聽(tīng)懂了老師說(shuō)的思路，今后我遇到這類(lèi)題型，完全會(huì)做了。
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，暗暗的告訴自己：只要肯努力，沒(méi)有什么事，是我們做不到的，也沒(méi)有什么路是我們走不通的。
關(guān)于路的作文14
人生中有數(shù)不盡的路，有的是捷徑，有的則是一條崎嶇的彎路，在人生的十字路口前總有一些“過(guò)來(lái)人”告訴你哪條是通往成功的捷徑，哪些路是萬(wàn)萬(wàn)走不得的.。人生之路漫漫，不可能在每條道路前都有你的指路人，我們更需要自己作出抉擇，即使選中的是一條荊棘叢生、坎坷不平的彎曲小路，我們也應(yīng)該勇敢地大步向前！
有次，當(dāng)我在做數(shù)學(xué)題時(shí)有人走過(guò)來(lái)大聲告訴我這種方法是錯(cuò)的，我制止了他，平靜地一步一步向下寫(xiě)，果然被他說(shuō)中。但這又怎么樣呢？縱使算錯(cuò)了，再換一種方法不就好了，不要糾結(jié)在這一條道路上�！皸l條大路通羅馬”，其中不乏有死路，雖然選錯(cuò)了前進(jìn)的道路，但只要換一條路走又是一片嶄新的天地，這便是“柳暗花明又一村”。我默默抹去錯(cuò)誤的答案，換了一種思路，在努力下最終算了出來(lái)。
當(dāng)下，老師、父母是我們的指路人，這使我們避開(kāi)了許許多多的彎路，上帝是公平的，在步入人生正軌后一個(gè)個(gè)的指路人離你而去。所以走彎路已成必然，不要害怕走彎路，花朵固然嬌艷但亦脆弱，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮難以開(kāi)出美麗的花。人生亦如此，沒(méi)有層層考驗(yàn)，沒(méi)有血與汗的洗禮，一帆風(fēng)順的人生是開(kāi)不出成功之花的！
關(guān)于路的作文15
我的姥姥家在邯鄲市，我每次去看姥姥，有時(shí)是坐汽車(chē)去的，有時(shí)是坐火車(chē)去的。 我知道，坐汽車(chē)要走公路，公路是由沙石、水泥和瀝青鋪成的。坐火車(chē)要走鐵路，但鐵路是怎樣建成的呢？我不知道。為了對(duì)鐵路有多一些的了解，我央求爸爸帶我到鐵路上去看一看。
一個(gè)星期天的上午，爸爸帶我來(lái)到鐵路邊。由于現(xiàn)代化的鐵路是全封閉的，我只能隔著防護(hù)網(wǎng)看鐵路，它給我的印象是；高高的路基、長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌、厚重的枕木，以及大塊的鋪路砂石。我想，原來(lái)鐵路是這樣的啊。
看到了鐵路，我很高興，就順手撿起一塊路基砂石投到了草叢里，爸爸立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，讓我把砂石撿回來(lái)放回原處。
這時(shí)，我看到一個(gè)工人叔叔背著工作袋，手里拿著一個(gè)小鐵錘，邊走邊敲擊鐵軌。我問(wèn)爸爸工人叔叔在干什么，爸爸告訴我，工人叔叔在檢查和維修鐵路，他們每天都要不辭辛苦地維護(hù)鐵路，保證火車(chē)的安全運(yùn)行。
爸爸告訴我，鐵路是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的動(dòng)脈，在國(guó)家的建設(shè)中有著重要的作用，我們的`衣、食、住、行更是離不開(kāi)鐵路，鐵路和我們的生活是息息相關(guān)的。我們要愛(ài)護(hù)鐵路，保護(hù)鐵路，小到一顆路基砂石、一顆鐵軌螺絲，大到每條鐵軌、每塊枕木。
前段時(shí)間，我看了一部電視劇，名字叫《雪域天路》，了解到了鐵路修建的艱難，讓我更加認(rèn)識(shí)到保護(hù)鐵路是我們每一個(gè)人的責(zé)任。