我們的時(shí)代作文【通用10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我們的時(shí)代作文，歡迎大家分享。
我們的時(shí)代作文 篇1
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上？如果你是一縷春風(fēng)，你是否吹去了冬日的寒冷？
每當(dāng)這段話 在我們的腦海，我們都會(huì)想起一個(gè)偉大的人物：雷鋒。
雷鋒，一個(gè)偉大的人物，雷鋒，一個(gè)不朽的傳奇，雷鋒，這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人們的口頭語(yǔ)，可是每到雷鋒日又有幾個(gè)人能夠做到雷鋒精神呢?答案是否定的。
那日在公交車上，我上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有位置了，又上來(lái)一位老人，售票員說(shuō)道:有沒(méi)有人給這位老大爺讓個(gè)位，有沒(méi)有？車上沒(méi)人回答反而坐在我旁邊的一個(gè)年輕小伙嘴里還咕噥著：有病啊，自己不坐給別人坐，切。聽(tīng)了這句話后，我的心冷冷的，有點(diǎn)刺痛的感覺(jué)，現(xiàn)在的人真的`是鐵石心腸嗎？我們?cè)倩氐綄W(xué)校，下課，我和好友下樓，我看到一張廢紙，伸手去撿。旁邊的人說(shuō)：你傻呀！別人不撿，你撿什么！當(dāng)時(shí)我就懵了，回過(guò)神來(lái)對(duì)旁邊的人幽默的說(shuō)了一句：我是好學(xué)生！旁邊的人說(shuō)：你當(dāng)好學(xué)生吧，哎！我撿起廢紙，丟到了垃圾桶。
哎！像這樣的事例并不少見(jiàn)。
雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義，現(xiàn)代社會(huì)急需像雷鋒這樣的人，不是嗎？
高爾基說(shuō)過(guò)人生的意義在于付出而不是索取，雷鋒就是那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。作為社會(huì)中的一員，我們更應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助別人。相反，我們的成長(zhǎng)更離不開他人，就像一朵花的綻放離不開泥土，雨水和陽(yáng)光。
雷鋒已離開了，但是他的精神從未離開過(guò)。我們的時(shí)代需要雷鋒，人人都是可以成為雷鋒。從現(xiàn)在開始，從生活中的小事開始，去幫助他人，讓我們大家在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我們的時(shí)代作文 篇2
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)
所謂虛夜
就是溫暖到大不了的地方
下個(gè)夏天
所謂虛夜？
——題記
20xx年6月，我的生日剛剛過(guò)的這個(gè)夏天。
莫明的懷念，熟悉的味道。我恍惚間昨天還一直在想，這個(gè)夏天我究竟要怎么過(guò)。然而時(shí)間過(guò)得很快，快到還沒(méi)和某些人擦肩就已經(jīng)過(guò)了大半了。
生活的緊張如潮水般湮沒(méi)了我，或許我說(shuō)著這還為時(shí)過(guò)早，但至少現(xiàn)在的我可以這么幼稚的認(rèn)為。
可怕的是之后的離別。這個(gè)我曾經(jīng)期待了很久，現(xiàn)在卻又不愿意面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
畢業(yè)典禮那天，我們瘋狂的拿著手機(jī)照相，照下剎不住閘的記憶。不過(guò)今天真是一個(gè)好日子。
對(duì)，這是個(gè)好日子。
但那已經(jīng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的事，這關(guān)系到我的下一個(gè)夏天到底該怎么過(guò)。
我對(duì)一件事明白得很。
在時(shí)光的洪流中，我們總有一天要說(shuō)再見(jiàn)。
所以
在這悲傷還未來(lái)臨之前，我先將這份悲傷鋪墊好，以至于到時(shí)來(lái)臨時(shí)的時(shí)候我能夠從容鎮(zhèn)定，盡管我知道那并不會(huì)減少一丁點(diǎn)的疼痛。
小四說(shuō)過(guò)
我不能和你擁有漫長(zhǎng)的一生，但我至少還擁有和你在一起的春夏和秋冬。至少，我的青春，有一部分是屬于我們的。
所以我并不想在之后的時(shí)光的里，說(shuō)好久不見(jiàn)。盡管我們?cè)?jīng)那么用力的在一起過(guò)，就像你是我，我是你一樣。
我們都太孤單，我們都還不夠勇敢。
以至于我的下個(gè)夏天，我還并沒(méi)有做好準(zhǔn)備。
或許我該慨嘆，這個(gè)夏天太難熬。
周圍彌漫著窒息的感覺(jué)，滿滿的塞進(jìn)心臟。
恍惚間回憶起曾經(jīng)的`我，原來(lái)的生活太過(guò)于平靜，以至于我都覺(jué)得一生太漫長(zhǎng)。而如今，事情發(fā)生的突然，而逼迫的我措手不及，只能原地等待，那悲傷來(lái)臨。
我嘗試著盡我的所能，去向時(shí)光暫借一段溫柔，執(zhí)筆而寫，寫下我們的喜怒哀樂(lè)，我們一起走過(guò)的路，我們一起犯過(guò)的錯(cuò)，我們一起聊過(guò)的八卦，我們一起捕捉過(guò)的勇氣與力量，在我們一起感受過(guò)的繽紛四季。
其實(shí)只有一條向前走的路，它叫做時(shí)光。
今夏畢業(yè)季，我們準(zhǔn)備好了
禪已經(jīng)鳴盡，他已經(jīng)老得不像話但我們畢竟還年輕，我們?cè)搼c幸我們還是少男少女，還可以有大把大把的時(shí)光去浪漫，所以，今年畢業(yè)季，我們快樂(lè)度過(guò)。
無(wú)論以后的哪一個(gè)十年，我們將會(huì)散落到世界的那一個(gè)角落，再次相遇。也會(huì)緊緊握住我的手，來(lái)個(gè)久別的重逢的擁抱，吶，對(duì)吧。
我們且行行珍惜，人的這一輩子有多少個(gè)春秋，我們遇見(jiàn)對(duì)方的機(jī)會(huì)不多，好好愛(ài)自己，好好愛(ài)別人。
請(qǐng)?jiān)试S我想我深深懷念的時(shí)光，以及即將到來(lái)的種種深深地致意。
遇見(jiàn)你們其實(shí)是我一個(gè)最美麗的意外。
我們的時(shí)代作文 篇3
我們是被時(shí)代關(guān)注的一代，豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲，從小就有爸媽的寵愛(ài)，老師的關(guān)心和似乎一切社會(huì)的關(guān)注。于是，驕縱的性格就此形成。
我算是90年代的開頭的，生挺靠前的，自己因?yàn)檫@個(gè)還驕傲了好一陣哪。
90后市飽受爭(zhēng)議的一代，也許是我們的出生背景吧，比起我們的爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了�？粗覀兊睦速M(fèi)，大人們會(huì)嘖嘖的罵著；看著我們奢侈，70后的會(huì)來(lái)句：燒的。我們就是這樣的惹非議，也許就是這樣的個(gè)性吧。
當(dāng)我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過(guò)市時(shí)，身邊走過(guò)的阿姨會(huì)很鄙夷的瞅瞅。當(dāng)怒聲夏天以少為美時(shí)，有惹來(lái)了男同胞們的白眼。當(dāng)非主流漸漸地成為主流是，80后哥哥姐姐們大呼：。一群腦殘兒童。當(dāng)……當(dāng)這些個(gè)性的個(gè)性入海嘯般涌入這個(gè)社會(huì)時(shí)，非議也就此而生。殊不知，我們?yōu)槭裁匆@么做？！如果父母在身邊，有個(gè)約束，我們還會(huì)那么似無(wú)亟待的穿著破洞爛衫嗎？如果全球氣溫不是逐年上升，我們還會(huì)嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎？如果黑夜下了自習(xí)有爸爸媽媽的呵護(hù)與心疼，我們還會(huì)在寂靜的夜里哭泣嗎？不會(huì)吧，可是，這一切的如果又有誰(shuí)可以給我們哪？
何為教育？?jī)H僅是“傳其書，習(xí)其句讀”著嗎？非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進(jìn)啊！可是，在應(yīng)試教育面前，又有哪個(gè)是這樣做的哪？90后的現(xiàn)狀，不僅僅是90后的責(zé)任吧！
90后最大的.已經(jīng)20歲了吧，最小的也有10歲了，十年，著十年里出生的難道只有一些“小月月”，一些“腦殘?bào)w兒童”嗎？不是吧�？大w壇，乒乓球，丁寧，劉詩(shī)雯；舉重，龍清泉；籃球，于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛；經(jīng)濟(jì)商業(yè)，段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個(gè)不是好樣的！90后，不全是“糟粕”，還有那么多的優(yōu)秀人才，只是，大眾沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。
有些東西，時(shí)間久了，便成了血液里一種無(wú)法剔出的，不是你想改變便可改變的。社會(huì)對(duì)90后的這些或好或壞，也不是一時(shí)半會(huì)就可以改變的。但是，如果你真的進(jìn)行一次又一次的撞擊，會(huì)有個(gè)瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所偶的時(shí)間空間的間隔，距離，也不過(guò)是莊周夢(mèng)中蝴蝶的漣漪。
其實(shí)，俗世一切塵緣不過(guò)是一場(chǎng)花開花落，行一程，看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠(yuǎn)可以不在意這些，但是，我們辦不到，真的。
我們的時(shí)代作文 篇4
早晨，一米陽(yáng)光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來(lái)。我打開手機(jī)，掃一掃門口單車上的二維碼，便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車，突然一個(gè)激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊：一輛靠著一輛，每個(gè)車頭都對(duì)著那根線，好似一排排昂首挺胸的軍人嚴(yán)陣以待。
腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候：擺放地七橫八豎，歪歪扭扭地堆放在一起，因無(wú)人問(wèn)津，都快疊放得像小山坡一樣。當(dāng)時(shí)我還想，估計(jì)大家都不會(huì)愿意來(lái)騎公用的。沒(méi)想到，不久后，人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的好。
我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是：若是公家有東西用，你就別用自己的了，多用用公共的，反正不是免費(fèi)就是便宜。因此，那個(gè)時(shí)候，公共用具不是嚴(yán)重?fù)p壞就是被偷；而父母輩的生活理念則是：為什么要用公共的呢？缺什么就買什么，公共的總是不衛(wèi)生也不安全。
我騎在共享單車上，腳底生風(fēng)般的踏著，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，看著路邊的小花小草和早起鍛煉的大爺大媽，經(jīng)過(guò)熱氣騰騰的早餐店，心中不禁暢快無(wú)比。我甚至還能感受到上個(gè)使用者那輕快無(wú)比當(dāng)然心情。到達(dá)目的地，我找到一處共享單車停放點(diǎn)，仔細(xì)地抵住線，拿走隨手丟進(jìn)框里的'垃圾，才鎖上離開。
耳畔還響著同學(xué)們低低的討論聲：“哎，我昨天看到一處共享圖書，人還蠻多，但是書擺放得很整齊！”“我體驗(yàn)過(guò)一次共享籃球，打了幾把邊把籃球擦干凈放回去�！甭�(tīng)到這，我莞爾一笑。
是的，這是一個(gè)新的時(shí)代，屬于我們的“共享時(shí)代”。至此，我們有自己的生活理念：我們杜絕浪費(fèi)，愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時(shí)，把這一份便捷和溫暖傳遞下去。
我和同學(xué)們走著，在這條道路上不停地走……
我們的時(shí)代作文 篇5
在當(dāng)今時(shí)代中，有這樣一種群體，他們從來(lái)不看書，但是他們認(rèn)為家里要是沒(méi)幾本書，根本就是上不了臺(tái)面的。
書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品，因此他們?yōu)榱遂艛[，就成箱成袋的往家里運(yùn)。再陳列到裝璜豪華的書柜中，精心地打理好，只等哪天賓客到來(lái)，才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯(cuò)亂的書，口若懸河地向來(lái)客口述著自己是書香門第，時(shí)不時(shí)再來(lái)個(gè)自以為是拉幾句“嘿！哥！我最喜歡的書，是大仲馬的《茶花女》，哦！還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”
這種啼笑皆非的炫，對(duì)于他們而言，書就只是用來(lái)裝點(diǎn)門面的，書的`價(jià)值誠(chéng)然也就是這個(gè)可炫可擺的價(jià)值了。
說(shuō)到這里，我們?cè)侔延嘘P(guān)書的場(chǎng)景切換到廣場(chǎng)夜市一角。
“由于店家經(jīng)營(yíng)不善，現(xiàn)有一批書急待處理，10元兩本！10元兩本嘍！大家快來(lái)?yè)屌叮 睆V場(chǎng)夜市里傳來(lái)這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無(wú)數(shù)個(gè)眼球，我也是其中之一。
只見(jiàn)地上鋪著幾個(gè)“蛇皮袋子組合”，上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊(cè)、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡，此時(shí)也無(wú)法再次燃起我的興致。當(dāng)我準(zhǔn)備撤退之時(shí)，在那里翻書的人群到是讓我止步。
來(lái)往的人大多是閑來(lái)走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻，就是站在一旁揮著手臂前點(diǎn)后點(diǎn)，大呼小叫的沖那個(gè)攤主嚷嚷，“老板！就給我整那兩本，拿來(lái)讓我過(guò)過(guò)！”滿意的就扔了錢走人，不歡的呢？就來(lái)干脆點(diǎn)！將書“啪”的一下，讓它再次回到那個(gè)被風(fēng)掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片，似乎在掙扎：“唉！你們能輕點(diǎn)啵！快把我給摔殘了！”
的確，無(wú)數(shù)的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置，但是在這里，我想對(duì)人們提出個(gè)問(wèn)題“書真正的價(jià)值是什么呢？今天的這個(gè)時(shí)代還需要書嗎？”答案：“我在替書為這些人感到悲哀的同時(shí)，大聲的回答，我們這個(gè)時(shí)代需要書籍，迫切的需要對(duì)經(jīng)典書籍的深度閱讀！”
我們的時(shí)代作文 篇6
每一個(gè)人都生活在每一個(gè)不同的時(shí)代。然而我們的時(shí)代在青春和熱血中勾勒出了它的輪廓。
一年一度的藝術(shù)節(jié)又拉開華麗的帷幕，王老師召集了全班同學(xué)并且嚴(yán)肅地說(shuō)：“藝術(shù)節(jié)又到了，我們班也要出個(gè)節(jié)目。我倒是想了個(gè)，那是一個(gè)關(guān)于禮儀的節(jié)目。歌是有著中國(guó)風(fēng)韻味的，還有這舞……“說(shuō)這便點(diǎn)開了這歌曲的視頻，聽(tīng)了那首歌，看了那視頻，無(wú)論是男生還是女生都在下面竊竊私語(yǔ)，藏不住的是滿滿的不滿�？墒�，又沒(méi)有人敢向老師提議。
下課后，教室里炸開了鍋。每個(gè)人用著不同的言辭，訴說(shuō)著相同的意思：決不能按照老師想的來(lái)表演，這不是我們的風(fēng)格，不是我們的活力，我們要舞出自己的時(shí)代！
于是在互相的鼓勵(lì)下，我們一群女生你推我搡的來(lái)到老師面前，說(shuō)出我們的想法。沒(méi)想到，在我們?cè)敿?xì)的講出我們的看法以及我們的想法時(shí)，老師不但沒(méi)有責(zé)怪我們不聽(tīng)她的，反而還贊揚(yáng)了我們，夸我們有自己的想法。定好歌曲和舞蹈后，我們開始了一系列的工作。選人，編舞，隊(duì)形以及排練。
每周五晚上，我們都要流下來(lái)排練，回去后要早早的把那作業(yè)寫完，周六周日再抽出一天時(shí)間來(lái)練習(xí)。
在每一次的練習(xí)中，跳舞中的我們雖然很快樂(lè)，但是在不同的動(dòng)作中，我們產(chǎn)生了不同的分歧和意見(jiàn)：練了一會(huì)舞有些人就覺(jué)得累了，不想練了，有些人練著練著卻玩了起來(lái)，有些人因?yàn)樽约侯I(lǐng)舞少，而鬧脾氣不開心……這個(gè)被勸好了，那個(gè)又開始鬧了。因此我們?cè)谝淮我淮尾粩嗟嘏啪氈谢ハ嗄ズ匣ハ喙膭?lì)，甚至互相成長(zhǎng)。
終于，比賽的日子慢慢近了，訓(xùn)練越來(lái)越緊張，沒(méi)有多余的時(shí)間休息，更沒(méi)有多余的.時(shí)間爭(zhēng)吵胡鬧。
比賽的那一天終于到了，比賽前我們無(wú)心去看別人的演出，只是在想一會(huì)自己怎么辦，無(wú)論怎樣都平復(fù)不了自己那緊張的心情，但是，無(wú)論多害怕，我們也不可以退縮，因?yàn)槲覀儾恢皇谴砦易约�，我們代表的是我們的班�?jí)是集體的榮譽(yù)，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
就這樣，我們硬著頭皮站上了舞臺(tái)。熟悉的音樂(lè)從耳邊響起，我們每一個(gè)人拋開了害怕和緊張?zhí)似饋?lái)，在這這短短的四分鐘里，每一個(gè)人都認(rèn)真地去跳，我們明白，之所以我們那么從容，是因?yàn)橛行』锇閭兊呐惆�。因�(yàn)橛兴麄兊呐惆�，所以一切才�?huì)變得美好。
在這藝術(shù)節(jié)中，最漫長(zhǎng)的也不過(guò)這四分鐘。
這次藝術(shù)節(jié)，我們可能跳的并不好，動(dòng)作也有可能不標(biāo)準(zhǔn)，但是這一次我們卻舞出了我們的時(shí)代！我們因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代而驕傲。
我們的時(shí)代作文 篇7
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗簾，我們擁有一個(gè)共同的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。當(dāng)風(fēng)吹柳絮，雨水滋養(yǎng)萬(wàn)物，我們共享這個(gè)屬于我們的時(shí)代。
科技飛速發(fā)展，時(shí)代不斷進(jìn)步，在我們匆忙前進(jìn)時(shí)，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)的恰到好處。當(dāng)我們急得焦頭爛額時(shí)它們能帶來(lái)方便快捷。當(dāng)我們心情煩躁時(shí)，它們幫助我們舒緩情緒。當(dāng)我們面對(duì)挫折、墜入低落，同樣可以使用它們揮灑汗水，排遣壓力。共享單車、共享書店、共享籃球……這些共享資源催促著我們的時(shí)代更加美好。
共同享受這些時(shí)代給我們的饋贈(zèng)，我們才應(yīng)該好好珍惜。試問(wèn)，如果每個(gè)人都任意破壞，這些資源也會(huì)不堪負(fù)重再不愿為我們服務(wù)了吧。所以，方便他人亦是方便自己。珍惜這些資源，同樣珍惜我們共享的時(shí)代。
忙碌了一周的人們終于迎來(lái)了周末，放慢腳步，感受這些共享資源。走進(jìn)書店，撲面而來(lái)的書香氣頓時(shí)讓我心平氣和。周圍的人們都安靜地陶醉于書的海洋。我不愿打擾他們，輕輕地徘徊于兩側(cè)高高的書架之間，選中一本喜歡的書籍，獨(dú)自待在角落，貪婪的吸吮書中的知識(shí)，將心里所有的垃圾拋棄，度過(guò)一個(gè)靜謐的下午……路過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有人在靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)著共享籃球，燦爛的`笑容令我羨慕，這周所有的不快與煩惱都會(huì)隨著汗水而拋到云煙之外吧。
看著街道上人們步履匆匆，汽車呼嘯而過(guò)，望著曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空，我不禁思緒萬(wàn)千。這些共享資源是時(shí)代的象征，它讓我們這樣寄生于城市的蜉蝣生物更加舒適，使我們的生活輕松愉快。與人一起享受這些共享資源，就像一張網(wǎng)，千絲萬(wàn)縷，把大家聯(lián)系在一起，共同享受快樂(lè)。共享時(shí)代于我不僅僅是供人使用的便捷。記得有句話：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”，與人共享時(shí)代的資源才更快樂(lè)。
現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)上，與同學(xué)們共享這間教室。潔凈的墻壁上沒(méi)有任何涂鴉，整潔的桌面上沒(méi)有一絲劃痕。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真保護(hù)每一寸共享資源。
這是我們的時(shí)代，她給予我們的日月星河、美好生活，我們共享的同時(shí)，也要珍惜愛(ài)護(hù)她！
我們的時(shí)代作文 篇8
正在處于青春期的我們，活力四射，無(wú)所顧忌，敢作敢當(dāng)，淋淋漓漓，是什么讓我們英勇無(wú)畏？
當(dāng)我們坐在教室，抬頭便看到窗外的美景；當(dāng)我們坐上巴士，抬頭便看到車水馬龍的街市；當(dāng)我們躺在草地上，抬頭便看到小鳥和云彩同時(shí)勾畫出的蔚藍(lán)天空；看著溫和的風(fēng)把樹兒吹得搖搖欲動(dòng)；看著遠(yuǎn)方的高樓大廈，里面居住的正是我們——炎黃子孫，看到這一幅幅畫面，是否曾感到驕傲。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照水水汗青。”遙遠(yuǎn)的歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們現(xiàn)在都是90后的炎黃子孫，現(xiàn)在精力四射的我們正應(yīng)該向古人們學(xué)習(xí)，為新的歷史再創(chuàng)輝煌，在這個(gè)屬于我們的時(shí)代里，留下我們輝煌的足跡。
現(xiàn)在我們有使不完的勁，既然我們有勁，何不用在學(xué)習(xí)上，只有努力刻苦地學(xué)習(xí)，才能有一帆風(fēng)順的事業(yè)，才能讓自己、讓家人安享天倫，而我們又何樂(lè)而不為呢？
我們正處于青春期，朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上，靈魂活躍，有些事情可以大事化小，小事化了�，F(xiàn)在是新社會(huì)，和以往的舊社會(huì)是不同的，我們要拿出我們新時(shí)代的品質(zhì)，作出能讓祖國(guó)母親驕傲的事情。
把理想的視野放大，走進(jìn)我們的新時(shí)代。
時(shí)光如飛箭，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，慢慢地踏入青少年的時(shí)代。
這時(shí)的我們，如同變了一個(gè)人似的，我們瘋狂著，唱著屬于我們自己的'歌；這時(shí)的我們，哪個(gè)沒(méi)有手機(jī)，有的還有更高級(jí)的電子高科技產(chǎn)品；這時(shí)的我們，上學(xué)、放學(xué)早已不騎自行車了，要不就是家長(zhǎng)開轎車接送我們放學(xué)、上學(xué)，或者是我們自己騎電車來(lái)去學(xué)校。我們緊跟著時(shí)代的發(fā)展，農(nóng)村的學(xué)生不少都不愿意在自己家門口上學(xué)，就讀于城里，來(lái)回自己乘車。大人們說(shuō)我們瘋狂，那可不假。有的同學(xué)放學(xué)后騎著電動(dòng)車去外面吃飯，到學(xué)校門口都要騎電動(dòng)車，有的同學(xué)騎著電動(dòng)車玩“漂移”，大人見(jiàn)了都說(shuō)：“這小子真瘋狂！”誰(shuí)讓咱們的技術(shù)好呀！還有現(xiàn)代高科技，一些大人都不會(huì)用，還不是我們這群“小孩”教他們會(huì)的？有的人碰見(jiàn)一個(gè)“小孩”就問(wèn)：“這手機(jī)怎么打不開了？”那“小孩”三下五除二就給打開了，誰(shuí)讓咱懂得多呢！
大人們都說(shuō)我們這一代不行，不好好學(xué)習(xí)，整天丟三落四，上學(xué)不帶筆、本、書，走到學(xué)校被老師“揍”上一頓。誰(shuí)讓咱們的記憶不好呢！
這時(shí)的我們，整天在電腦跟前坐著，聊聊天，朋友遍布天下，閑時(shí)玩玩游戲，看看電影、電視劇。在網(wǎng)上視頻聊天，別說(shuō)多爽了，就連大人們都想學(xué)，可是他們就是學(xué)不會(huì)，誰(shuí)讓他們沒(méi)有跟緊時(shí)代的變化呢！
這時(shí)的我們，緊跟時(shí)代的發(fā)展，時(shí)時(shí)超前。大人說(shuō)我們，我們也不顧，我們就是我們，我們頭頂上是藍(lán)天，腳跟下是大地，走我們自己的路。我們的世界是嶄新的，我們走進(jìn)了屬于我們自己的時(shí)代。
我們的時(shí)代作文 篇9
縱觀我的周圍和我們這個(gè)時(shí)代，我發(fā)現(xiàn)了如此強(qiáng)烈的吃苦精神和享樂(lè)傾向，所有的人都費(fèi)盡心力，智力和體力，以尋求致富。在這一點(diǎn)上富人們功不可沒(méi)，或罪責(zé)難逃，他們讓世人看到了擁有金錢的種種便利和好處，認(rèn)識(shí)到了金錢的威力和由它帶來(lái)的各種滿足與自由，他們由于富有，而成了人們心目中的英雄和楷模，以及風(fēng)氣創(chuàng)造者。人們?cè)噲D學(xué)著他們的樣子生活，但又時(shí)時(shí)感到金錢的匱乏。于是，一些人成了會(huì)享受的窮人，另一些人成了偽裝的和虛假的`享受者，他們時(shí)時(shí)刻刻都在向人們談?wù)撍麄內(nèi)绾蜗硎�，而�?shí)際上，他們從未真正享受過(guò)。后一種人還助長(zhǎng)了我們這個(gè)時(shí)代淺薄、虛假、庸俗、愛(ài)說(shuō)謊的風(fēng)氣。但富人們是真實(shí)的人。
富人們不是享樂(lè)主義者，他們只是在享受自己的擁有，甚至只是在享受自己所擁有的極小的一部分。富人們之所以被看成享樂(lè)主義者，是因?yàn)楦F人們?cè)谀米约旱木秤鲎霰容^。特別是在比較之后，他們開始學(xué)做富人的樣子，他們不能享受自己已有的，卻奢望享受自己所沒(méi)有的東西。所以，真正的享樂(lè)主義者，倒是那些學(xué)做富人樣子的窮人。
窮人羨慕富人，也憎恨富人，因?yàn)樗麄儚母蝗说纳砩峡吹搅俗陨淼那啡�，他們開始向富人報(bào)復(fù)，把所有的富人都說(shuō)成是靠不正當(dāng)手段致富的人，說(shuō)成是吝嗇的人，為富不仁的人。維此，他們?yōu)樽约赫业搅素毟F的借口，心理平衡了。
所謂富人就是有能力致富的人，所謂窮人，就是無(wú)能致富的人。當(dāng)然，這里的富人是指那些靠奮斗成為富人的人，而不是那些財(cái)富繼承者，財(cái)富繼承者是掉在肥肉上的蛆蟲。這樣的蛆蟲在我們這個(gè)時(shí)代還沒(méi)有發(fā)育壯大，在不久的將來(lái)他們將成為一個(gè)“高貴的種族”，凌駕在窮人之上，而不會(huì)像他們的父輩那樣，與窮人保持著同等的心境。他們天生優(yōu)越，不曾貧窮，因而不會(huì)像他們的父輩那樣，在受到人們尊敬的同時(shí)，又受到人們的嫉妒，他們將獲得完全的尊敬。而實(shí)際上，這恰恰是他們所不應(yīng)得的。
我們正行至這樣一個(gè)階段，新的體制還沒(méi)有完全建立和完善，充分發(fā)揮效力，舊的體制已失去了效力。巨大的歷史慣性和遺留在失控狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)，新舊矛盾錯(cuò)綜交織，不斷出現(xiàn)。這是一個(gè)未完善的事物，有待完善的事物，亟待完善的事物，充分展示和暴露的時(shí)期，需要解決的問(wèn)題是這樣多。但這也是一個(gè)充滿巨大希望和生機(jī)的時(shí)期，我們今后將不會(huì)遇到這樣多的難題和挑戰(zhàn)，面臨這樣多的考驗(yàn)和抉擇。但同時(shí)也不會(huì)遇到這樣多的機(jī)遇和可能。也許，我們的后代會(huì)為沒(méi)有生活在今天而慶幸，但更有可能他們會(huì)為沒(méi)有生活在今天而遺憾。一切都還不那么明晰，一切都還沒(méi)有確定，一切都還沒(méi)有定型，因而，我們是創(chuàng)造的一代。
我們的時(shí)代作文 篇10
記得曾經(jīng)讀過(guò)英國(guó)作家狄更斯的這么一段話：“這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期……”這句話不知為何讓我覺(jué)得感觸很深。
沒(méi)錯(cuò)，這句話其實(shí)不論放在哪一個(gè)時(shí)期都是那么適合，正如我們所處的這個(gè)時(shí)代。這是最美好的年頭，這是最糟糕的年頭。
如果你想知道我們這個(gè)時(shí)代是多么墮落，那么只要去問(wèn)一問(wèn)老人家們就好了。那些已經(jīng)垂垂老矣的老人們咬著煙嘴，像魯迅筆下的九斤老太一樣嘆氣道：“唉，一代不如一代！”聽(tīng)到這些話的時(shí)候，我突然有了一種非常微妙的預(yù)感，覺(jué)得或許幾百年前的老人就已經(jīng)如他們這樣無(wú)力地嘆氣，然后轉(zhuǎn)而想起他們當(dāng)年的世界的美好。我同時(shí)也覺(jué)得或許當(dāng)我們老去的時(shí)候，我們也會(huì)深深地慨嘆道：“唉，一代不如一代！”
人情冷漠，自以為是，拜金主義，浮躁功利……這些好像變成了我們這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽。而老人們口中美好的時(shí)代卻像是一個(gè)遙不可及的.桃花源，影影綽綽，仿佛就在幾十年前，又仿佛在幾百年前，不知是夢(mèng)還是真實(shí)。不用提那個(gè)被碾壓致死的孩子和無(wú)情的路人，也不用提跌倒在地卻無(wú)人伸手去扶助的老人，這個(gè)時(shí)代或許真的是最糟糕的。
不過(guò)，真有那么糟糕么？
即便是現(xiàn)在，我們也在努力。
其實(shí)我一直懷疑老人們口中那個(gè)善良、純潔，沒(méi)有一絲銅銹味的時(shí)代是否真正存在過(guò)。因?yàn)槿魏我粋�(gè)人他年輕時(shí)的記憶不都是美好的嗎？因?yàn)槟切?zhēng)吵，那些不滿都在一年一年中被忘記。我們其實(shí)就像一篇故事中說(shuō)的，會(huì)把美好的無(wú)法遺忘的東西刻在石頭上，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，即便那石頭在歲月的流逝中風(fēng)化，曾經(jīng)的美好也會(huì)遺落在心田之中；而我們又會(huì)把憎恨，把憤怒涂寫在沙灘上，在現(xiàn)實(shí)的磨礪下，被狂風(fēng)卷走。
因此，我認(rèn)為老人們口中的美好時(shí)代，其實(shí)就是對(duì)過(guò)去的回憶。伴隨著對(duì)過(guò)去年少的追憶，他們將過(guò)去的年代變得無(wú)法替代。就好像自己無(wú)可替代的青春一樣，過(guò)去的年頭也是無(wú)可替代，也是最最完美的。
我們夢(mèng)想中的時(shí)代或許從未出現(xiàn)過(guò)。這個(gè)時(shí)代同樣有很多美好可以銘記。
先不說(shuō)那強(qiáng)于以前的物質(zhì)生活吧。在精神領(lǐng)域，我們擁有了比以往更多的見(jiàn)聞，知道了更多的人和事。我們不再像過(guò)去的人們，用一雙麻木的眼睛，用枯木一樣的雙手去接受別人的決定。我們可以睜開眼睛，可以親自去確認(rèn)事實(shí)，可以在面對(duì)一件事情時(shí)發(fā)出不同的聲音，我們有了屬于自己的想法。最重要的是，希望依舊在前面。
這個(gè)時(shí)代是美好的。至少在幾十年后我們的回憶中，這個(gè)時(shí)代想必也會(huì)是一個(gè)不遜于過(guò)去任何一個(gè)時(shí)代的時(shí)代吧！
這是一個(gè)糟糕的時(shí)代，也是一個(gè)美好的時(shí)代。但無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何，希望依舊在最前面，不是嗎？
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