家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)1
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連坐三分鐘都做不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問(wèn)他老師都說(shuō)了些什么？他鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他的表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑一顧。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子考第29名。我們懷疑他的智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查�！�
回家的路上，她流下了眼淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你同桌排在第21名。”
說(shuō)這些話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯然的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去的比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。他坐在兒子的座位，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告述她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上他扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的'甜蜜，他告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，他給兒子說(shuō)她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手上時(shí)，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
注：每一個(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的肯定，需鼓勵(lì)。身為老師和家長(zhǎng)，要做得更多的是如何讓孩子拾起信心，而不是一味的批評(píng)。有時(shí)善意的謊言會(huì)改變一個(gè)人的一生。
家長(zhǎng)會(huì)2
各位家長(zhǎng)你們好：首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
班級(jí)管理情況
1、班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)�，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3、對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的'要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、幼兒表現(xiàn)：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類(lèi)的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
家長(zhǎng)會(huì)3
如果要我說(shuō)實(shí)話，我很怕爸媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人肯定會(huì)說(shuō)：“豬鼻子插蔥——裝象！班長(zhǎng)還會(huì)怕？每次聽(tīng)到的不都是好話嗎？”
的確，在我小的時(shí)候，我很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我知道，家長(zhǎng)會(huì)上，老師總是向許多家長(zhǎng)介紹我，說(shuō)我學(xué)習(xí)怎么自覺(jué)，態(tài)度多么端正，成績(jī)有多優(yōu)異……每次回來(lái)，爸媽總是眉開(kāi)眼笑的，抱著我寶貝個(gè)沒(méi)完。那時(shí)候，所有讀書(shū)的疲憊、做作業(yè)的無(wú)奈總會(huì)一掃而空，取而代之的是沾沾自喜，還有繼續(xù)當(dāng)一個(gè)好孩子的決心。
可是，從四年級(jí)開(kāi)始，我越來(lái)越怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。
那一次，爸媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師老調(diào)重彈之外，還特地留下爸媽進(jìn)行交談。
這一回，老師有了創(chuàng)新，開(kāi)始給我制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃——語(yǔ)文，參加寫(xiě)作輔導(dǎo)班，提高寫(xiě)作水平，爭(zhēng)取參加比賽能獲大獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)，參加奧數(shù)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在奧數(shù)比賽中顯山露水，創(chuàng)造輝煌；英語(yǔ)，也要加強(qiáng)練習(xí)，最好去專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，因?yàn)樵S多名校招生都要考英語(yǔ)，這叫未雨綢繆；然后，還要根據(jù)特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一種藝術(shù)，因?yàn)�，特長(zhǎng)班考試非有特長(zhǎng)不可！
回到家里，爸媽迫不及待地傳達(dá)“精神”，進(jìn)行“戰(zhàn)略部署”，原文照搬老師的話，最后老爸還加了一句：“兒子，你們老師說(shuō)了，你很有天賦，應(yīng)該去讀名校，至少也要本地區(qū)的特長(zhǎng)班�！�
“爸，我才四年級(jí)，你想讓我跳級(jí)呀？”我一頭霧水。
“想得美！小子！”老爸敲了一下我的腦袋，“你以為跟吃一個(gè)湯圓一樣容易呀？考名校，那可是幾百人上千人在挑選的！幸虧你們老師負(fù)責(zé)，現(xiàn)在就提醒我，否則，我和你媽還沒(méi)想到咧！”
“爸——”
“行了，”老爸大手一揮，“我和你媽分頭聯(lián)系上補(bǔ)習(xí)班的事，你小子得爭(zhēng)口氣！”
“媽——”
“乖，聽(tīng)話。啊！我和你爸就決定將錢(qián)花在刀刃上，你能讀哪所好學(xué)校就讀，你能讀到哪就到哪！”
見(jiàn)我嘟著嘴，老媽不放心地又補(bǔ)了一句：“你看，人家小周阿姨又買(mǎi)新房了，小張叔叔剛買(mǎi)了新車(chē)，我們呢，什么都沒(méi)有！還不是為了你嗎？”
就這樣，在他們“愛(ài)”的鼓勵(lì)下，我從星期一讀到星期七，從白天讀到黑夜，奔走在學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班之間。更加不幸的`是，我真的比賽得獎(jiǎng)了，老師和爸媽更堅(jiān)定了他們的看法——將補(bǔ)習(xí)進(jìn)行到底！
你說(shuō)，我能喜歡這樣的家長(zhǎng)會(huì)嗎？搞不定哪一天，老師和爸媽在家長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)過(guò)“研究”，又有了新發(fā)現(xiàn)呢？！
哎！我寫(xiě)得這么暢快，也該感謝我的作文補(bǔ)習(xí)班嗎？
家長(zhǎng)會(huì)4
家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)閉了，可家長(zhǎng)會(huì)上的一些事兒，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。 更加努力
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，我比以前更努力了。我們小組，我們大家都在爭(zhēng)做小老師。我自然也不例外。張明浩高舉生本牌，期待老師指著里，等來(lái)的卻是繼續(xù)預(yù)習(xí)，看情況而定。聽(tīng)到這個(gè)消息，一回家，我就趕緊翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，拿出一張白紙，用筆在上面寫(xiě)著，邊寫(xiě)邊大聲讀出來(lái)。我又把課文誦讀一遍，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，接著翻開(kāi)詞典。又為了讓課堂更加生動(dòng)有趣，我又制作了幾個(gè)鬮兒。讓同學(xué)們抓鬮做題。并按老師的提示做了一張導(dǎo)學(xué)案。為了防止時(shí)間不夠用，我又用手機(jī)計(jì)時(shí)，把這堂課上了一遍；為了讓同學(xué)們有充足的時(shí)間思考問(wèn)題，我又延長(zhǎng)了討論時(shí)間；為了讓自己的導(dǎo)學(xué)案更加完美，我游戲去了工具書(shū)上的精髓。我為了能站上那講臺(tái)，可是下了不少功夫！到了學(xué)校，我又把導(dǎo)學(xué)案拿給組員們看，讓她們知道大體過(guò)程。并且給萬(wàn)老師看，想捷足先登。如我所愿，我們組果然登上了。我比之前的我，更加努力了！
更有效率
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，我做事更有效率了。三分，四分......，之前的數(shù)學(xué)作業(yè)，總是這樣，沒(méi)有一次是滿分，但就這，經(jīng)常都是一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間�，F(xiàn)在，我不到一個(gè)小時(shí)就完成了數(shù)學(xué)，還有的空余時(shí)間用來(lái)檢驗(yàn)。并且我合理的安排時(shí)間，作業(yè)也先易后難。對(duì)于難題，自己更多的用腦去想，去算。因?yàn)槲液侠淼陌才艜r(shí)間，去做作業(yè)，我的效率也更高。一個(gè)個(gè)鮮紅的五分印在了作業(yè)本上。
不僅是在作業(yè)上，我在早上，等媽媽做飯的時(shí)候，也在背英語(yǔ)單詞，背語(yǔ)文段落。早晨的記憶力更好，我又讀了像地理歷史這樣的學(xué)科，對(duì)于學(xué)校的默寫(xiě)也更加游刃有余了。哈，我比以前做事，更有效率了。
更加自律
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，我更加自律了。在以前，每天作業(yè)的檢查，都要媽媽提醒，不然就忘了�，F(xiàn)在，我的`自覺(jué)性提高了，不要媽 媽的提醒就能自覺(jué)的檢查作業(yè)。我的學(xué)習(xí)自覺(jué)性也強(qiáng)了。每天晚上做完作業(yè)，靠著床，我可以自覺(jué)的把今天所學(xué)的知識(shí)默看一遍。不會(huì)每次非要媽 媽說(shuō)。我每次的作業(yè)記錄本也拿給了媽 媽看，讓媽 媽簽字；自覺(jué)的給組員的作業(yè)記錄本簽上日期，一遍遍的核對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)在的我，比以前的我更加自律！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)閉了，但它給我們帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的，會(huì)激勵(lì)我們，提醒我們，讓我們不斷奮斗，不斷努力。讓我們一起在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的雙優(yōu)目標(biāo)!
家長(zhǎng)會(huì)5
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又來(lái)到了，此時(shí)，我正在家中睡覺(jué)，以彌補(bǔ)期末考試的勞累，突然一個(gè)電話打來(lái)？“什么，要我上家長(zhǎng)會(huì)？”我“倏”地一下跳起來(lái)，“唔……好吧�！彪S后，我便風(fēng)風(fēng)火火地穿好衣服，刷牙洗臉，趕去學(xué)校，準(zhǔn)備好第一次上家長(zhǎng)會(huì)。
來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)和我一起上的還有曾羽欣、凌逸飛、李琦、洪薏婷、陳新哲和楊國(guó)威，哈！這下我有伴兒了！于是，我們?cè)谝黄鹁毩?xí)著上臺(tái)的稿詞……
終于，盼望已久的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我和幾位同學(xué)都摩肩擦掌，想拿出點(diǎn)好表現(xiàn)來(lái)，但同時(shí)，心中也充滿了緊張，手腳也一直抖個(gè)不�！吘故敲鎸�(duì)全班家長(zhǎng)��！
首先，由李琦上臺(tái)，他筆直地站在講臺(tái)上，手中拿著演講稿，深呼吸了一口后，好讓自己平靜下來(lái)，然后，就吐字清楚，鏗鏘有力地說(shuō)：尊敬的各位阿姨叔叔，親愛(ài)的各位爺爺奶奶，大家晚上好！“”嘩嘩嘩“臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，“闖”入了我們耳朵內(nèi)，毫無(wú)疑義也進(jìn)入了李琦的耳朵。馬上，她又繼續(xù)講了下去，但臉上的緊張卻明顯的“褪色”了，眼中的自信也開(kāi)始升溫。我們也開(kāi)始受到感染，不在急躁不安地走來(lái)走去，而是靜靜地再門(mén)口等候著自己上臺(tái)。李琦下臺(tái)后，便是楊國(guó)威來(lái)演奏口琴，只見(jiàn)他也不慌不忙地走上臺(tái)去，從容不迫地拿起了自己綠色的口琴，放在嘴邊，一吹，一陣琴聲便灌入了耳簾，優(yōu)美的琴聲在教室里蕩漾著，家長(zhǎng)們也豎起耳朵聆聽(tīng)，琴聲剛剛落下，臺(tái)下便響起了一陣熱烈的掌聲，久不平息。緊接著洪薏婷和陳新哲也來(lái)到臺(tái)上，同樣博得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲�！�
等啊等，終于輪到我了。我立刻大踏步地走上臺(tái)去，滿臉通紅，說(shuō)不清是高興還是激動(dòng)，我來(lái)到臺(tái)上，拿起事先放在講臺(tái)上我的`作文本，便滿懷信心地念了起來(lái)： “《一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽》。‘開(kāi)卷有益！’‘開(kāi)卷未必有益！’知道這吶喊聲是從何而來(lái)的嗎？沒(méi)錯(cuò)，正是我們五（1）班的‘杰作’，班上正進(jìn)行著一場(chǎng)辯論賽……”我在臺(tái)上不停地講著，臺(tái)下的家長(zhǎng)也仔細(xì)聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)一瞄，還可以看見(jiàn)一兩個(gè)在拍照的家長(zhǎng)，好不容易，我念完了我的作文，臺(tái)下的觀眾也爆發(fā)出一陣?yán)做愕恼坡�，我則在掌聲驕傲地中走下了臺(tái)，臉上掛滿了春風(fēng)得意，心中想著：耶！圓滿成功！
家長(zhǎng)會(huì)在夜晚9:30結(jié)束了，可是我和剛才的幾位同學(xué)，還沉浸在了家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行時(shí)的激動(dòng)與喜悅，不知以后我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)在上家長(zhǎng)會(huì)呢？
家長(zhǎng)會(huì)6
今天的風(fēng)有點(diǎn)冷，冷風(fēng)似乎都灌進(jìn)我的脖子里。好冷！我的心情也如此一樣，冷冷的，好冷��！為什么呢？因?yàn)榻裉煲_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我很討厭，也很緊張。因?yàn)槲疫@一學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。放學(xué)了，收拾好東西走嘍！誒，你不走呀！哦，你先走吧！我把這兒收拾收拾。真麻煩，我可沒(méi)有勇氣面對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)。嘶，真冷，走吧。腿好重，重的都太不起來(lái)了。
門(mén)大開(kāi)著，家長(zhǎng)們一窩蜂地?cái)D了進(jìn)來(lái)。哇！這么多家長(zhǎng)，好擠呀！擠得我都喘不過(guò)氣來(lái)。真擔(dān)心老媽回家后會(huì)K我。我被冷風(fēng)吹走了，吹到了妹妹的.教室里，我和爸爸掃地，妹妹擦黑板和擦窗臺(tái)，他們的教室也好冷��！我心不在焉的掃著，想象著媽媽回家的樣子，總之，我好害怕！
回到了家，心里抖得厲害，怕媽媽回來(lái)懲罰。家長(zhǎng)會(huì)��！快結(jié)束吧！老媽可算回來(lái)了，我躲在餐桌底下，準(zhǔn)備挨罰。沒(méi)想到，媽媽心平氣和的把我叫了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：思怡，上了初中你應(yīng)該更加努力了，應(yīng)該知道好好學(xué)習(xí)，將來(lái)你不是要做有出息的人嗎？我緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后媽媽又給我講了一下會(huì)議的內(nèi)容，是我進(jìn)一步的了解了學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這一次家長(zhǎng)會(huì)，我重新找到了學(xué)習(xí)的方向。
學(xué)習(xí)是很重要的，只有還好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有飯吃。但是，想要學(xué)好，不僅需要端正的心態(tài)，還需要努力奮斗和自信上進(jìn)。努力吧！為了自己的將來(lái)和夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)！
家長(zhǎng)會(huì)7
家長(zhǎng)會(huì)要開(kāi)始了，家長(zhǎng)們要開(kāi)始啦！早在前兩天，我，爸爸，媽媽都籌備好了家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)。6：50分，我們家三口坐在電腦屏幕前，手機(jī)，本記本，筆二支，萬(wàn)事已備，只欠家會(huì)的開(kāi)始。
會(huì)前，我的心情十分復(fù)雜，心里像個(gè)小邊鼓，上下敲打著，“在全班的同學(xué)和家長(zhǎng)面前，我的組長(zhǎng)是如何評(píng)價(jià)我呢？會(huì)不會(huì)把我糟糕的事情全都給說(shuō)出來(lái)？全班56位同學(xué)又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我呢？”
萬(wàn)事難測(cè)，電腦屏幕里謝老師那邊沒(méi)有聲音，“啊”電腦出現(xiàn)了故障，通過(guò)電腦里的文字觀察到謝老師那邊急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“怎么回事，怎么會(huì)事，”同學(xué)們有的在屏幕上敲字各顯神通，“老師，按一下那個(gè)什么鍵，老師，點(diǎn)一下那個(gè)什么鍵”，7：06分，按原來(lái)的計(jì)劃，時(shí)間已經(jīng)拖延了幾分鐘，最終功夫不負(fù)有心人，謝老師傳來(lái)親切的聲音。
家長(zhǎng)會(huì)正常開(kāi)始，通過(guò)電腦聆聽(tīng)十四位組長(zhǎng)宣讀審判書(shū)，他們對(duì)其自己的三位組員做學(xué)習(xí)狀態(tài)評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，及以后的學(xué)習(xí)上的幫助，當(dāng)我的組長(zhǎng)董祥一讀到我時(shí)，忐忑不安的我真想找個(gè)黑暗的地方躲起來(lái)，但另我意想不到的是，我的組長(zhǎng)_董祥一不但不說(shuō)我的缺點(diǎn)，還表?yè)P(yáng)了我很多優(yōu)點(diǎn)，在她的語(yǔ)言中我成了一名自信，陽(yáng)光的小精靈，內(nèi)在學(xué)習(xí)是潛力無(wú)盡的。這本自己都感覺(jué)不到自己優(yōu)點(diǎn)的我，霎時(shí)間自信百倍，動(dòng)力十足！
正當(dāng)處于忘我一一聆聽(tīng)個(gè)個(gè)組長(zhǎng)悅耳的陳述時(shí)，突然，電腦屏幕變成了黑屏，點(diǎn)擊家長(zhǎng)的鏈接無(wú)法進(jìn)入，“哎呀，老師那邊又出現(xiàn)故障啦”，我爸爸拿出手機(jī)點(diǎn)鏈接不行，我媽媽拿出她的手機(jī)點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)鏈接也不行，我電腦屏幕直接黑屏，連最起碼的文字也看到不到了，十四位組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)還沒(méi)講完，家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)法進(jìn)行，還有好多同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到自己的組長(zhǎng)評(píng)價(jià)，怎么辦？老師的那邊也許比我更著急。
家長(zhǎng)會(huì)暫停了一會(huì)，我戳了戳群里發(fā)的家長(zhǎng)會(huì)的鏈接，使我預(yù)想不到是，屏幕里出現(xiàn)了謝老師和十四位組長(zhǎng)的親切畫(huà)面，謝老師表有歉意的說(shuō)，因?qū)W校的'網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)，造成家長(zhǎng)會(huì)的播放斷斷續(xù)續(xù)，現(xiàn)在用手機(jī)代替電腦繼續(xù)進(jìn)行組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，看到老師那邊傳來(lái)畫(huà)面和聲音顯示頓時(shí)感覺(jué)特別親切。
聽(tīng)完十四位組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)陳述后，最后由謝老師總結(jié)，她告訴我們，努力是幸運(yùn)的化身，先苦后甜，只要吃得“苦中苦，方能得到人上人”。學(xué)習(xí)不但自己要努力，還要大膽與別人溝通，不要單一死學(xué)，會(huì)議臨近尾聲，謝老師用激情的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們，努力是幸運(yùn)的帆，讓我們一起努力吧”！
一波三折的家長(zhǎng)會(huì)精彩結(jié)束，心得總結(jié)，努力是帆，讓我們一起楊帆遠(yuǎn)航吧！謝老師的聲音久久在耳邊回蕩。
家長(zhǎng)會(huì)8
放學(xué)回到家，我就聽(tīng)說(shuō)弟弟所在的幼兒園要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這真是個(gè)好消息，于是我眼睛一眨計(jì)上心頭。
我嘟起嘴，拉起媽媽的手甩來(lái)甩去，撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳敲疵�，就讓我去吧！媽媽�(zhuān)笄竽�！”在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，讓我代表家長(zhǎng)去給弟弟開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。那一刻，我仿佛覺(jué)得自己一下子就長(zhǎng)大了，我是個(gè)大人了。
也許你會(huì)問(wèn)：為什么要當(dāng)家長(zhǎng)給弟弟去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢？因?yàn)橛芯涔耪Z(yǔ)是這樣說(shuō)的“長(zhǎng)姐為母”，身為姐姐，我特別想知道，弟弟在幼兒園的表現(xiàn)。要知道我媽媽是個(gè)理發(fā)師，平時(shí)比較忙，弟弟大多數(shù)時(shí)間都是跟我的。
來(lái)到幼兒園經(jīng)老師的引導(dǎo)我坐在的了弟弟的位子上，家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，我就觀察起其他家長(zhǎng)。
幾乎所有家長(zhǎng)都圍在了一起，嘰嘰呱呱地討論著自己孩子在家里的表現(xiàn)。有幾個(gè)家長(zhǎng)坐在一旁，臉上洋溢著喜悅的笑容，好像自己的孩子是最棒的。我畢竟是小孩子，根本無(wú)法融入他們的討論之中，但為了讓自己更像一個(gè)家長(zhǎng)，我只能坐在他們邊上裝模作樣地聽(tīng)著。
郭老師來(lái)了，她用甜美的聲音說(shuō)：“各位家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好……”我認(rèn)真地聽(tīng)著，當(dāng)聽(tīng)到郭老師說(shuō)：“每天寶寶的'家庭作業(yè)都是讀背兒歌，有些寶寶讀背得特別棒，有些寶寶卻并不理想，我要表?yè)P(yáng)幾位寶寶，那就是鄭治、金晶……”老師滔滔不絕地講著�！班嵵危渴堑艿�？老師表?yè)P(yáng)弟弟了！”霎時(shí)，一股自豪感涌上心頭，就好像那個(gè)被表?yè)P(yáng)的是我自己。
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，弟弟被表?yè)P(yáng)，也有我的一份功勞。自從弟弟上幼兒園的第一天起，我就開(kāi)始教弟弟讀背兒歌。每天下午，我在寫(xiě)作業(yè)，就讓弟弟坐在我旁邊，讓他讀兒歌，弟弟總是很認(rèn)真地讀起來(lái)；當(dāng)我做完作業(yè)后，他就會(huì)背給我聽(tīng)。
弟弟畢竟才四歲，有時(shí)會(huì)偷懶，如果被我發(fā)現(xiàn)了，我就罰他一天不許吃糖。你不知道，弟弟特愛(ài)吃糖，每天我都會(huì)給他準(zhǔn)備好各種各樣的糖。在糖果的誘惑下，弟弟總能乖乖地按我要求做。
想著想著，我忽然笑出了聲，剎那間所有的家長(zhǎng)都循聲望著我，我恨不得有條地縫鉆進(jìn)去啊！我趕緊止住笑聲，但心里的笑聲一刻也沒(méi)有停止。
回到家，我趕緊把好消息和家人分享，聽(tīng)說(shuō)自己被夸了，弟弟高興得又蹦又跳呢！不等他開(kāi)口，我就把一顆糖果放進(jìn)他嘴里。
母為子榮，我一定要給弟弟樹(shù)立一個(gè)好榜樣，讓爸爸媽媽為我們而驕傲。
家長(zhǎng)會(huì)9
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。
今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的'都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。
語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“轉(zhuǎn)載”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落�！蔽覀儜�(yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。
我于是按媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
家長(zhǎng)會(huì)10
自從進(jìn)入畢業(yè)班，回到家后，話變得越來(lái)越少了，取而代之的是一份壓力與一份莫名其妙的緊張與煩惱。夜深了，學(xué)習(xí)累了，順手拿出日記本，回憶那逝去的光陰里的點(diǎn)點(diǎn)小事。
我靜靜地翻看著日記本，突然翻到了沒(méi)有日期的一頁(yè)，大概是當(dāng)時(shí)忘記寫(xiě)了吧，我仔細(xì)一看，原來(lái)是那次家長(zhǎng)會(huì)，思緒一下子被拉到了一年前……
那次的家長(zhǎng)會(huì)，和往常一樣，是爺爺去開(kāi)的。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始后，仍是按常規(guī)，校長(zhǎng)通過(guò)廣播將學(xué)校的情況向家長(zhǎng)作了大致的介紹，同時(shí)，給家長(zhǎng)們也提出了一些建議。校長(zhǎng)講完后，作為班長(zhǎng)的我，代表全班同學(xué)，首先在班里發(fā)言。在發(fā)言的過(guò)程中，我不時(shí)地向臺(tái)下張望，看見(jiàn)爺爺正用贊許的.目光看著我。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我真的很開(kāi)心。
我和幾位學(xué)生代表發(fā)言完畢后，班主任老師繼續(xù)主持著班會(huì)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)進(jìn)行一次互動(dòng)，希望同學(xué)們都能夠把自己最想說(shuō)的話告訴家長(zhǎng)！”一聽(tīng)到這話，我不由得驚了一下，這次打破常規(guī)真讓人有些不習(xí)慣。
當(dāng)時(shí)，還站在講臺(tái)上的我開(kāi)始考慮著要和爺爺說(shuō)些什么。在想好那一堆完美的感恩話語(yǔ)后，我開(kāi)始考慮緩緩走到爺爺身邊，但出乎我意料的是，我竟然越走越緊張，有種莫名其妙的感覺(jué)一下涌上心頭，我甚至聽(tīng)到了自己的心跳聲！
終于，我舉步維艱地走到了爺爺面前，見(jiàn)爺爺正慈祥地望著我。當(dāng)時(shí)的我，好像一下子懵了，腦子里一片空白，不知道要說(shuō)些什么。我先是有些僵硬地笑對(duì)著爺爺，剛要開(kāi)口，卻感到臉上火辣辣地疼，眼角有些濕潤(rùn)。腦海中突然浮現(xiàn)了那冒著西北風(fēng)艱難地騎自行車(chē)送我上學(xué)的爺爺，那冒著瓢潑大雨但無(wú)半句怨言去送我接我的爺爺……多想抱抱您，我的爺爺！我的好爺爺！我愛(ài)您！我心里默默地想著，而嘴里卻只蹦出來(lái)了一句﹕“謝謝！”時(shí)間在那一刻戛然而止，除了自己的心跳聲，我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)其他聲音，全省緊張到了極點(diǎn)。爺爺依舊微笑著看著我，只是眼角有些濕潤(rùn)。
我抬起頭望望，許多家長(zhǎng)正在微笑著抹眼淚……
家長(zhǎng)會(huì)，就在這樣的感動(dòng)之中落下帷幕……
我合上日記本，眼角濕潤(rùn)了。
平日里忙忙碌碌的學(xué)習(xí)、拼搏，那份親情被我忽視太久了！
我好像突然地從夢(mèng)中醒﹕從現(xiàn)在起，做個(gè)孝順的孩子，把自己的快樂(lè)帶給親人，恪守自己的誓言，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)師長(zhǎng)的殷切希望。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
家長(zhǎng)會(huì)11
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，大家好！
今天我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上和老師，家長(zhǎng)一起來(lái)溝通探討如何使孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，成績(jī)更好。我們是懷著一個(gè)美好的心愿，我們是帶著一顆愛(ài)心。我們所有在座的老師，家長(zhǎng)都希望孩子能長(zhǎng)大成才。人心思善，社會(huì)盼和諧，使我們很感動(dòng)，我們也非常理解。很慚愧，我這個(gè)做父親的做的并不好，我現(xiàn)在就跟大家談一談孩子在家庭教育的狀況，講的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多指正。
我兒子是一個(gè)普通的孩子，淘氣，貪玩好動(dòng)，與同齡的孩子相比，顯得比較笨。為此，我就下定決心，要教育好孩子從家庭教育抓起，父母是孩子的第一任老師。孩子出生后，我就買(mǎi)好了vcd和幼兒拼音、幼兒學(xué)英語(yǔ)、看圖識(shí)字的光盤(pán)，放給他看，弄壞了再買(mǎi)。有時(shí)候看一看新聞聯(lián)播，從來(lái)不允許他看動(dòng)畫(huà)片和電視連續(xù)劇（從來(lái)不看電視連續(xù)劇的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手，做父母的千萬(wàn)不要去打撲克、打麻將，從來(lái)不打的請(qǐng)舉手）。我們家長(zhǎng)應(yīng)該懂得取舍，孩子才不會(huì)受污染。我建議做父母的要喜歡買(mǎi)好書(shū)看好書(shū)，建立家庭書(shū)架。有父母的提高就有孩子的提高，會(huì)影響孩子的一生，能使整個(gè)家庭的文化素質(zhì)提高，這是一件大好事。
三、四歲以后，教他學(xué)做一點(diǎn)較輕的家務(wù)活，晚上給他講一些經(jīng)典榮辱故事，比如：孔融讓梨、愚公移山、四大發(fā)明、朱德的扁擔(dān)等故事，讓他從小就有樹(shù)正確榮辱觀念。所以，孩子現(xiàn)在能做一些掃地、洗碗、洗小件衣物、做飯、炒一些簡(jiǎn)單的青菜，特別是煎荷包蛋，比我做的還更好，原因他自己特別喜歡吃。每天都能完成家庭作業(yè)，除外有作文，其它作業(yè)最難也不會(huì)超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。成績(jī)也算是中上吧！
我自己體驗(yàn)到，父母的第一責(zé)任是教育兒女，第二才是工作。父母教他講禮貌，學(xué)做事、學(xué)做人。在學(xué)校就更專(zhuān)心更容易聽(tīng)懂老師講課，在老師的精心培育下，學(xué)通書(shū)本上的知識(shí)，能及早接受良好教育，長(zhǎng)大以后走向社會(huì)就能說(shuō)好話做好事，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民�？磥�(lái)家庭教育不能忽視，學(xué)校教育是家庭教育的延伸，社會(huì)教育是家庭教育的擴(kuò)展。家庭教育是和諧社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ)，有良好的家庭教育，國(guó)家就有人才。孩子做好了，會(huì)影響周?chē)娜�，如發(fā)達(dá)起來(lái)了就可以影響整個(gè)社會(huì)。這個(gè)道理很淺，很容易明白。原來(lái)我們做父母的手中操縱著和諧社會(huì)的'大權(quán)。
我們?yōu)樯鐣?huì)輸送人才，還是為社會(huì)輸送垃圾？家庭教育起著關(guān)鍵性的作用。教育的宗旨是長(zhǎng)善救失，我們有信心的可以說(shuō)，優(yōu)秀的孩子是教出來(lái)的。通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)的良好教育，我們的孩子個(gè)個(gè)都是好孩子，我們的孩子個(gè)個(gè)都能為和諧社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
您們好！很高興你們能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。
這天站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī)，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。
作為一個(gè)失敗者，這站在那里思錯(cuò)改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間，不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫但是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看，所以就沒(méi)有做，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促，但不可過(guò)勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地
的去學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W得靈活，學(xué)得簡(jiǎn)單。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。
作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自我能平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對(duì)于自我的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能夠到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有職責(zé)感，有群眾觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我講話完畢，寫(xiě)的太匆忙。可能有些東西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。
家長(zhǎng)會(huì)13
我閱讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，篇幅雖短，卻很受啟發(fā)。文中這位母親為我們今后如何教育孩子樹(shù)立了榜樣。
每位家長(zhǎng)都想教育和培養(yǎng)一個(gè)出色的孩子。但是方式方法不正確，很難達(dá)到預(yù)想的效果。但文中這位母親在教育孩子上卻是一個(gè)成功的典范。
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，老師的話，讓兒子在回家的路上問(wèn)母親時(shí)。母親"鼻子一酸，差點(diǎn)兒流下眼淚。"來(lái)描述母親當(dāng)時(shí)的心情。但這位母親沒(méi)有表現(xiàn)出內(nèi)心的悲傷，反而換種語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)孩子。他告訴我兒子:"老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上做不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了！"這位母親的話，讓那天晚上兒子獨(dú)自吃飯�？吹贸�，在這位母親心里，始終覺(jué)得寶寶還是挺棒的，因?yàn)樗墓膭?lì)，讓孩子做出了一些超出實(shí)際能力的'事！
和幼兒園家長(zhǎng)會(huì)相比，老師的話，沒(méi)能讓這母親克制住情緒，流下了傷心的眼淚。但當(dāng)他回到家，在兒子面前，卻表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定絲毫沒(méi)流露出悲傷。反而用平和的心態(tài)對(duì)兒子說(shuō):"老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你同桌排在第21名。"等待挨批的兒子！聽(tīng)到母親的這番話。"眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)。"來(lái)形容兒子當(dāng)時(shí)壓抑復(fù)雜的心情。還是母親用善意的謊言來(lái)鼓勵(lì)兒子。讓兒子瞬間成長(zhǎng)了，上學(xué)比平時(shí)早了。
文中這位母親通過(guò)給兒子三個(gè)階段的家長(zhǎng)會(huì)，從母親的傷心－落淚－驚喜來(lái)描述兒子學(xué)習(xí)上的突出變化。作者在文中老師對(duì)母親的話，母親對(duì)兒子的話形成了鮮明的對(duì)比。如果母親把老師的話告訴我兒子，兒子就不會(huì)有今天的成功。正是母親因材施教的辦法給了他信心和鼓勵(lì)。最終他成功了。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和最后的成績(jī)與母親對(duì)他的愛(ài)和不放棄息息相關(guān)。
讀完這篇文章，我深有同感，因?yàn)轭?lèi)似的事在我身上也發(fā)生過(guò)。我正式用類(lèi)似的方法，培養(yǎng)了我的女兒！
家長(zhǎng)會(huì)14
初中的時(shí)候媽媽她是有經(jīng)常性的去參加我的家長(zhǎng)會(huì)的，然后現(xiàn)在的話是有在聽(tīng)一首歌叫做IE點(diǎn)，然后當(dāng)時(shí)就是我們老師是有讓我們學(xué)這一首歌的手語(yǔ)，然后等父母他們到達(dá)我們教室的時(shí)候，我們會(huì)在教室里面去給他們跳這一首舞，結(jié)果現(xiàn)在聽(tīng)到的時(shí)候其實(shí)還是會(huì)有那個(gè)畫(huà)面感的，畢竟當(dāng)時(shí)為了練這個(gè)手藝吧，也是練了挺久，其實(shí)當(dāng)時(shí)初中學(xué)校是爭(zhēng)分奪秒都在學(xué)習(xí)的，所以他也不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間，所以給我們那么兩三次的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ゾ氝@個(gè)手語(yǔ)，我們就會(huì)覺(jué)得其實(shí)也是一種寵幸吧，就是也有對(duì)這件事情挺上心的，所以當(dāng)時(shí)雖然說(shuō)只練了兩三次，但是這件事情在自己的印象里面就特別的深刻。
最后的話其實(shí)慢慢他就是那一種覺(jué)得沒(méi)有必要搞清楚事情吧，但是他其實(shí)也是有那種流露于表面的那種開(kāi)心的快樂(lè)與滿意的，其實(shí)他對(duì)我們的種種表現(xiàn)還是很滿意的，就我們的自律啊，以及我們最后能夠在這一種家長(zhǎng)會(huì)上去表達(dá)自己的感恩，以及自己對(duì)父母這種辛苦的這種包就是這種理解吧。所以就覺(jué)得其實(shí)當(dāng)時(shí)在回家的那個(gè)路上嘛，他也是表示了蠻開(kāi)心的蠻滿意的，自己至今都是可以記得他，當(dāng)時(shí)其實(shí)臉上一直洋溢著笑容，然后話語(yǔ)里面也是充滿著一種甜蜜一些幸福的。
然后呢，還有另外一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)是上初三了，然后只是快要考試了嘛，然后學(xué)校就是比較重視，而且就覺(jué)得孩子考試都與家長(zhǎng)是有關(guān)系的，就希望說(shuō)孩子們回家的時(shí)候，家長(zhǎng)可以多給我們一些鼓勵(lì)關(guān)愛(ài)吧，就陪伴啊，可以讓我們減輕一下學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)，然后勇敢的去上戰(zhàn)場(chǎng)。但是就其實(shí)當(dāng)時(shí)要是學(xué)校不給媽媽的關(guān)注是一種很緊張的思想的話，慢慢他可能就不會(huì)覺(jué)得這個(gè)中考是真的，他們也去需要去陪伴進(jìn)來(lái)的`，但是就是當(dāng)時(shí)的老師啊，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)就比較重視家長(zhǎng)的這些陪伴嘛，所以就是也召喚了這些家長(zhǎng)去開(kāi)了一個(gè)初三考生會(huì)議，然后回家的時(shí)候問(wèn)問(wèn)他，就是有去鼓勵(lì)自己告訴自己說(shuō)不需要緊張是吧，只要平時(shí)有努力的話，最后一定可以的，她一直都相信我是可以的，就其實(shí)那個(gè)時(shí)候也許我看不一樣的媽媽?zhuān)驗(yàn)椤Ｆ匠寢屗呛苌贂?huì)說(shuō)這一種很膩歪的話的，他更多的是用行動(dòng)去表達(dá)他對(duì)我們的這些愛(ài)吧，所以呢，當(dāng)時(shí)其實(shí)也是蠻感動(dòng)的，中午以后因?yàn)槁匀辉诠膭?lì)著了自己，真的就不應(yīng)該去辜負(fù)他們，雖然說(shuō)也有因?yàn)檫@些話，然后更有壓力可能是，總而言之就覺(jué)得這種家長(zhǎng)會(huì)吧，有的時(shí)候還是蠻有用的吧，就對(duì)于這些能夠聽(tīng)勸的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，而且這一些需要說(shuō)讓父母也欣賞一些，去給一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)的孩子來(lái)說(shuō)，是蠻有必要開(kāi)這些家長(zhǎng)會(huì)的。
家長(zhǎng)會(huì)15
時(shí)間匆匆，稍縱即逝，五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)個(gè)圓滿的句號(hào)。但是，家長(zhǎng)會(huì)上那一幕幕動(dòng)人的情景，卻給我留下了不可磨滅的印象。
太陽(yáng)收斂了笑容，風(fēng)變得狂妄起來(lái)，天氣也變得惡劣起來(lái)，這一切都可能是我的壞兆頭。老師將會(huì)怎樣告我的“狀”呢？媽媽會(huì)怎么收拾我呢？我忐忑不安地想，心中不由得增添了一份恐懼，我真希望家長(zhǎng)們別來(lái)�？墒屡c愿違，風(fēng)地阻擋，天氣地干擾，對(duì)家長(zhǎng)們都是杯水車(chē)薪—家長(zhǎng)們?cè)缫延L(fēng)沙站在了校園里。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。首先是唐老師對(duì)我們地鼓勵(lì)，他的一席話使我受益匪淺，是的`，我們應(yīng)該正確的去對(duì)待成功與失敗，我們不能因?yàn)槭《鴱拇顺翜S下去，也不能因成功就高傲自大，目空一切。崔校長(zhǎng)也緊隨其后，把辦學(xué)目的和辦學(xué)的前后情況都向家長(zhǎng)們進(jìn)行了介紹。崔校長(zhǎng)的一席話使我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)崔校長(zhǎng)辦學(xué)不是為了錢(qián)哪，而是為了盡快地播種知識(shí)的種子呀！
該學(xué)生發(fā)言了，我的心仿佛一下子被揪了起來(lái)，七上八下的。唉，這幾天我非常調(diào)皮，導(dǎo)致成績(jī)下降，老師會(huì)怎樣告我呢？唉！聽(tīng)天由命吧，即使是挨了打也是我自作自受，我狠下心來(lái)到講臺(tái)上，把我在校的表現(xiàn)向媽媽一一作了匯報(bào)。我的精彩演講博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，再加上班主任對(duì)我的評(píng)估，也挽回了我挨打的“悲慘”命運(yùn)，真是天助我也。我心里的石頭總算落了地。同學(xué)們還在繼續(xù)發(fā)言，有些同學(xué)覺(jué)得對(duì)不起面朝黃土背朝天的父母，這時(shí)只見(jiàn)他們那一顆、兩顆冰冷的淚珠落在發(fā)言稿上。
發(fā)獎(jiǎng)了，我把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，靜靜地聽(tīng)著。第一名，第二名，我眼巴巴地望著一張張嶄新的“大團(tuán)結(jié)”，一張張光宗耀祖的獎(jiǎng)狀，一支支閃著光亮的鋼筆，一本本光澤耀眼的筆記本，都從校長(zhǎng)手里不翼而飛，直到第三名的時(shí)候才輪到了我，不禁鼻子一酸，淚珠在眼眶里蕩起了秋千。曾經(jīng)也功成名就的我，這次該如何向那飽經(jīng)風(fēng)霜的父母交代呢？想到這兒，不爭(zhēng)氣的淚水就掉了下來(lái)。
散會(huì)了，我本以為母親會(huì)大發(fā)雷霆，可是事實(shí)使我完全出乎意料，媽媽不但沒(méi)有打我，反而和顏悅色地給我說(shuō)了一大堆鼓勵(lì)的話，淚水又一次掉了下來(lái)。
媽媽?zhuān)x謝您寬容大量，饒恕了孩兒一時(shí)的不爭(zhēng)氣，今后我一定痛改前非，奮發(fā)向上，為您爭(zhēng)口氣；老師，謝謝您給了我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我一定不辜負(fù)您的用心良苦，我一定讓您為我感到驕傲，一定會(huì)的！
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