潛水的作文15篇[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的潛水的作文，歡迎閱讀與收藏。

潛水的作文1

　　暑假，媽媽帶我去海南玩。在那里，我有了很多第一次：第一次乘飛機(jī)，第一次看大海，第一次沖浪……但最讓我難忘的是第一次潛水。

　　那天，導(dǎo)游說，到了大東海可以潛水。我趕緊讓媽媽報(bào)了名。很快，我就拿到一套潛水服。這套潛水服可真夠特別的，看上黑黑的，上下身全連在一起，像鯊魚皮一樣，而且又濕又重。我費(fèi)力地穿上它，覺得特別難受。不過，為了潛水，我忍了!

　　教練給我們上了簡單的潛水手勢課，然后我們乘車來到一艘大船上。該我下水了，我又激動又緊張，生怕自己一下水就“投降”。我小心翼翼地往下走，水剛沒過膝蓋，我就覺得冷得不得了，禁不住打了個(gè)激靈。這時(shí)，一位男教練游了過來，讓我把眼罩和氧氣瓶都背在身上，突然，我整個(gè)人像失重似的在水面上漂了起來，真好玩啊!

　　教練幫我裝好了咬嘴。我睜大眼睛，身子直直地往水底沉降下去。慢慢地，我能看清海底的景色了。瞧，那一片美麗的珊瑚，紅的、灰的、藍(lán)的;有的.像手指，有的像鹿角……色彩繽紛，形狀各異，看得我兩眼發(fā)直。在教練的催促下，我繼續(xù)往前游。只見五彩斑斕的小丑魚悠閑地在海葵周圍游來游去，怡然自得地在這片“叢林”中進(jìn)進(jìn)出出;銀灰色的帶魚擺動著長長的身軀向前運(yùn)動，它們一會兒前進(jìn)，一會兒上下竄動，動作十分敏捷……各種各樣的魚在我眼前晃來晃去，我禁不住伸手去抓，但它們總是能從我掌心里逃脫。此時(shí)，我的腦海里跳出一個(gè)詞——“如魚得水”。是呀，魚兒在水中如精靈一般，讓我奈何不得。我越潛越深，“嗡嗡嗡”，不好，耳朵吃不消，開始耳鳴了。我急忙打了個(gè)向上的手勢，趕緊讓教練帶我上去。

　　回到海面上，教練向我豎起大拇指，夸我這個(gè)不會游泳的人第一次潛水就能下潛六米多，真了不起!

　　這次潛水既讓我領(lǐng)略了海底別樣的美景，又挑戰(zhàn)了自我，真是激動得終生難忘!

潛水的作文2

　　我有過許多第一次，如第一次上臺唱歌，第一次主持班會……但是最令我難忘的是寒假我和家人去美國加勒比海，第一次潛水。

　　記得那天我們從大船艙出來，到另一艘小船上，小船飛快地在海上航行，船停在一片珊瑚礁附近，船上的工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了潛水服，救生衣和呼吸用具。經(jīng)過簡短地培訓(xùn)（英語）我也聽不懂，只好學(xué)著大人的樣子，穿戴好裝備，跟著人們走到船尾軟梯旁，準(zhǔn)備下海。

　　我看見，在水中左右搖擺的梯子和深不見底的大海，我害怕了，遲遲不敢下海。這時(shí)，姐姐在水中喊：“弟弟，快下來呀！海底的世界太美了！”

　　我看見水中的.人們興高采烈的樣子，看見水中那么多的女孩子玩得那么開心，想到自己是個(gè)男子漢，于是鼓足勇氣，“咚”的一聲跳到海里，水花濺滿了我的全身，哇！海水又涼又咸，我學(xué)著大人們的樣子，把頭伸入海面下，慢慢地向海底潛去，眼前展現(xiàn)出一幅五彩繽紛、美麗動人的畫卷。

　　我看見了五顏六色、奇形怪狀的魚，在清澈透明的海水中游來游去，我看見藍(lán)色海星，紫色的海膽，附著在五彩斑斕的珊瑚上休息，我還看見了黑灰色的海參在白色的沙灘上散步……

　　因?yàn)槲移綍r(shí)鍛煉的少，身體有些透支，實(shí)在游不動了，才戀戀不舍地回到了船上。雖然這次玩得很累，但是玩得很開心，第一次潛水讓我深深地體會到，我們無論做任何事情，首先要排除害怕心理，要對勝利充滿自信，要敢于挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼博，成功就一定會和你握手。

潛水的作文3

　　今天，我跟著爸爸媽媽一起來到西島玩。這里游人如織，海水碧波蕩漾，一副熱帶雨林的風(fēng)景直入我眼簾。一上岸就看到很多游人在沙灘上玩，有的在玩沙灘摩托、有的在玩快艇拉傘、還有的在悠閑地游泳、、、、、、這真是個(gè)好玩的地方�。�

　　我們挑了夢寐以求的潛水項(xiàng)目。導(dǎo)游先帶我們來到一個(gè)更衣處，走進(jìn)去一看，“咦！這里的人怎么都穿著這種衣服啊！”我問媽媽。媽媽說：“這是潛水服，因?yàn)闈撍�是在海里，海水是咸的，如果普通的衣服材質(zhì)很容易壞，而且還受海里環(huán)境的影響所以需要特殊的材質(zhì)�！闭f完，媽媽遞給我一件，我穿上厚厚的潛水服，跟著教練乘船來到深潛處。

　　教練幫我們帶上氧氣裝備，牽著我坐在船沿上教我用嘴呼吸，然后在教練的帶領(lǐng)下，先在水面上適應(yīng)呼吸的方法，再慢慢的潛到一、兩米深的地方，這時(shí)耳朵感到有一點(diǎn)點(diǎn)疼，連忙做了向上的手勢，教練就拉我到水面告訴我說：“這是受水壓影響造成的。你剛剛開始潛，等適應(yīng)就好了�！蔽衣牶笥种匦聺撊胨�中，大概到了5、6米深的.地方，這里有美麗的水母，有畸形怪狀、色彩斑斕的珊瑚，更有成群結(jié)隊(duì)的魚兒在海里游來游去。��！大海真美麗��！此時(shí)的我好像也已經(jīng)是一條魚在水里自由自在的游著。教練拍了拍我，做了手勢叫我回去了。我戀戀不舍的離開了魚群。

　　這次潛水讓我看到了美麗的海底世界，而且學(xué)會了很多潛水的知識。下次我還想再去潛水。

潛水的作文4

　　經(jīng)過七個(gè)多小時(shí)的飛行，我們乘坐的飛機(jī)終于到達(dá)了目的地———馬爾代夫群島。嗬，這里的�？烧婷姥剑∷{(lán)藍(lán)的，一望無際，潔白的浪花在海面上輕輕蕩漾。然而，比這美景更讓我興奮的是我們今天要進(jìn)行的.一項(xiàng)活動———潛水。

　　我們帶著呼氣管、潛水面罩、蛙人鞋等物品，來到了潛水區(qū)域。這里的水清澈見底，站在上面就可以清楚地看到在水中游來游去的小魚。我趕快穿好潛水服，迫不及待地跳下了水。一開始我還不太會用呼氣管，以為它是豎著用的，就把它豎著含在了嘴里。到水中后，我一吸氣，結(jié)果喝了一大口海水。真咸！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)管子的一頭有兩個(gè)小小的突起，似乎剛好可以用牙咬住。我用自己設(shè)想的方法試了一下，果然可以順暢地在水下呼吸了。學(xué)會用呼氣管后，我就可以盡情地在海底欣賞五彩斑斕的魚兒了。

　　海里的魚顏色多種多樣：黑的、黃的、藍(lán)的、白的……魚的數(shù)量也多得讓人數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)我在水里活動時(shí)，它們有的鉆進(jìn)石縫里，有的離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；而當(dāng)我靜止不動時(shí)，它們就會在我的身邊游來游去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條十分漂亮的魚———它的頭是黑色的，身上還有藍(lán)黃相間的條紋。我向旁邊望去，又發(fā)現(xiàn)了一只紅色的海星。它懶洋洋的，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)。我以為它很遲鈍，便向它靠了過去，沒想到海星一個(gè)翻身就滾了出去，我再怎么追也追不上了。

　　天色漸晚，我戀戀不舍地上了岸。今天玩得真開心��！

潛水的作文5

　　坐著飛機(jī)來到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我說要玩潛水，媽媽答應(yīng)了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔(dān)心我會出丑，萬一我沒有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔(dān)心歸擔(dān)心，我還是去了，因?yàn)槲业男判慕o了我勇氣。

　　我參加的是船潛，坐著快艇到了另一個(gè)地方，我背著一個(gè)很得很大的氧氣瓶（可正是重死我了）下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說：“千萬不能用鼻子呼吸�！边�一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚，要經(jīng)過我的同意才行。”終于下了水，我的教練又開始發(fā)話了：“你會游泳吧？”“當(dāng)然會”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚，五顏六色的，真漂亮！�。�

　　一下子，我忘掉了剛才的`擔(dān)心，也忘記了剛才教練說的話開始摸小魚，可就是摸不到，（這是我后來才明白的：游泳眼鏡上有度數(shù)，是把你看到的放大了的）正當(dāng)我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語言告訴我，不要摸這些魚，我也打了個(gè)OK的手勢給他，接著打了一個(gè)下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的手勢，教練也心領(lǐng)神會，明白了我要說什么，就往上游。

　　上去后，教練說：“你還真厲害了！”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來。不久，潛水結(jié)束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂，告訴我對任何事要有信心！

潛水的作文6

　　暑假里我和爸爸媽媽一起去海南玩。

　　我和爸爸去分界州島潛水，我一下去感覺非常冷。我看見了各種各樣的珊瑚：有的像手，有的像頭發(fā)，有的像花，還有的像樹枝，好看極了！爸爸還撿了一個(gè)海膽。我摸了一下很刺。我和爸爸一起朝前游。忽然看見了五彩繽紛的小魚：有的魚是彩色的，有的魚是銀色的.，好看極了！忽然我又碰到了一個(gè)軟軟的東西，我一看原來是一個(gè)白白的珊瑚。我們還看見了好多小魚在珊瑚里鉆來鉆去，可真好玩呀！

　　潛完了水我一上岸后非常冷，可是我還想潛水。潛水真好玩。

　　教師評語：文章寫的完整通順。語言豐富，詞匯優(yōu)美，詳細(xì)地寫出了看到的、感受到的，真棒啊！

　　2假期，我去海南玩了。記得最清楚的是去一個(gè)島游玩。

　　我首先去海邊找貝殼。我撿到的貝殼有大有小，有黑有黃，那兒的貝殼五顏六色，美麗極了。那的沙象粉一樣細(xì)。然后我又去了那的山頂看海，哇！真美！海浪聲真是涌如濤濤江水一浪一浪。后來我又去看樹，那有椰子樹、酸角樹……，這些樹的樹枝有的象鹿角，有的象大扇子、象劍……，它們的顏色大多數(shù)都是褐色。

　　最后，我去潛水了。我下到海底，哇！那的珊瑚千姿百態(tài)，鮮艷美麗，多得數(shù)不清。珊瑚各種各樣，有的是樹丫狀，有的是手狀，有的是花狀。海底還有各種各樣的熱帶魚、小丑魚、海蛇和章魚，以及海葵、水母等等海底生物。只是水太冷了，我從海里出來，冷得哆嗦。

　　雖然很冷，但是我下次還想去玩。

潛水的作文7

　　有一年，我和爸爸媽媽去泰國皇帝島度假。島上景色優(yōu)美，我漫步在軟綿綿的沙灘上，望見遠(yuǎn)處有一個(gè)潛水俱樂部，我很想體驗(yàn)一下潛水。

　　爸爸帶我來到潛水俱樂部，一位老外熱情地接待我們，讓我填了一張報(bào)名表，同意讓我參加潛水訓(xùn)練�！皥�(bào)名成功了！”我暗暗竊喜。

　　“潛水是一項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動，只有通過訓(xùn)練考核，你才能出海潛水。小朋友愿意接受挑戰(zhàn)嗎？教練嚴(yán)肅的問道。

　　“嗯，不怕！我能行！“我信心滿滿地說。

　　我伸出雙手跟教練一起學(xué)手勢：向上、向下、可以、有危險(xiǎn)……”很快我把這些手勢的含義牢牢記住了，我露出得意的笑容。

　　接著我換上潛水服，戴上潛水眼鏡，背上重重的氧氣瓶來到了訓(xùn)練池，我把呼吸器—“咬嘴“放入口中，潛入水里。頓時(shí)，我一下子緊張起來，心快提到了嗓子眼�！胺潘�、別緊張”教練給我做了個(gè)手勢。我逐漸適應(yīng)起來，很快地掌握了在水中的呼吸節(jié)奏。

　　“你的水性不錯，接下來要增加難度噢！這步很關(guān)鍵，要是沒有膽量，很容易失敗，就不能出海了�！苯叹毥涛胰绾卧谒�中清除呼吸器中的積水并輕松自如地找回呼吸器。我再次潛入水中，認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)練習(xí)，心中默默地為自己鼓勁，最后得心應(yīng)手地掌握了有難度的`技能。教練帶我上了岸，鄭重其事地宣布：我通過了考核，馬上可以出海潛水。那一刻，我欣喜若狂，恨不得立刻變?yōu)橐粭l魚兒潛入大海的懷抱。

　　教練駕駛小艇帶我出海了。我背上氧氣瓶潛入大海，穩(wěn)住神、定睛一看，大片的珊瑚礁展現(xiàn)在我眼前，層層疊疊、起伏不平。一群群可愛的小魚在我的身邊穿梭，仿佛在和我打招呼，歡迎我的到來！二十分鐘很快地過去了，我入海潛水的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我高興得忘乎所以。

　　第一次潛水經(jīng)歷如同一次驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)。我勇敢接受挑戰(zhàn)、大膽嘗試，領(lǐng)略了豐富多彩的海底世界。我收獲很大，我真高興�。�

潛水的作文8

　　你潛過水嗎？今天我就帶你來體驗(yàn)一下刺激有趣的潛水吧。

　　那是今年寒假泰國之行的第五天。那天天氣晴朗，只有幾朵小云在天空中調(diào)皮地躲著貓貓�？墒呛Ｃ嫔蠀s熱鬧得很，空中飛人、海上摩托艇，龍骨帆船等。而我馬上要去潛水啦，我興奮不已，手舞足蹈。

　　我們坐上了快艇，來到了一個(gè)深海處的潛水艇上，這里的水真藍(lán)啊，藍(lán)的像一塊寶石。時(shí)不時(shí)還有海鷗飛過頭頂。艇上好多人在排隊(duì)。我們換上了泳裝開始聽教練的指導(dǎo)：“向上，豎起大拇指。往下，大拇指朝下。沒問題，就ok的手勢，感到不舒服，就握拳頭。如果感到耳鳴，那是正常現(xiàn)象，不要怕，捏住鼻子使勁吹氣�！笔衷趺瓷爝M(jìn)頭盔呢？這不是要進(jìn)水漏氣了，懷著這樣的疑惑，我們排上了隊(duì)。我好忐忑，一邊排隊(duì)一邊哼著歌曲，給自己壓壓驚。

　　沒過多久，就輪到我們了，只見排在我前面的奶奶剛下水，還沒等頭盔套上去，就爬了起來，連說不行不行�？粗�她那樣，我也有點(diǎn)害怕了�？墒悄凶訚h大丈夫，不能打退堂鼓啊，只能硬著頭皮上了。

　　我剛戴上頭盔就被一位水下教練給拉了一把，一剎那，我就像掉進(jìn)了宇宙一樣，失去了重力。不一會兒，我就踩著沙地了，懸著的'心終于放下來了。

　　在水下，一切的緊張感都沒有了，只剩下好奇和激動。只見一群群小魚向我們涌來，有紅的、黃的、五彩的。我們幾個(gè)人手拉著手，你看看我，我看看你，像機(jī)器人一樣。突然教練吐出來一串泡泡，輕輕用手一彈，一個(gè)泡泡圈就形成了，直打在的頭盔上，好神奇啊。還沒等我緩過神來，另一個(gè)教練給了我一個(gè)軟軟黑黑的東西，我仔細(xì)一看，原來是海參，我摸了摸，上面竟然有一根根小刺，很細(xì)，很密，就像仙人掌上的刺一樣。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，不一會兒，教練就把我們一個(gè)個(gè)送了上去。潛水真是太刺激了，它不僅鍛煉了我的膽量，還讓我看到了奇特的海底世界，潛水的感覺真好！

潛水的作文9

　　這次，我來到了海南的分界洲島，那里的天比別處的更可愛，空氣是那么的清新，海水是那么的碧藍(lán)，道路兩旁的椰子樹，更增添了熱帶的氣息。

　　上了島，自然少不了“潛水”這個(gè)項(xiàng)目。以前總是在電視上看見海底潛水，很是羨慕，這次，終于有機(jī)會可以親身體驗(yàn)一下了，心里非常激動。

　　很快，我們便穿上了潛水服和潛水鞋，聽完教練講解的潛水注意事項(xiàng)，以及怎么使用手勢后，大家就乘著快艇來到了潛水區(qū)域。只見，海水清澈見底，一眼就可以望見海底那五顏六色的珊瑚，我恨不得馬上跳進(jìn)去來個(gè)親密接觸。

　　準(zhǔn)備下海了，我心里又感到十分緊張，生怕嗆了咸咸的海水。這時(shí)，我的指定教練幫我系上了重重的鉛腰帶和氧氣瓶，接著就教我學(xué)習(xí)怎樣使用呼吸器，首先，要用嘴包住咬嘴，學(xué)習(xí)用嘴巴來呼吸，而不用鼻子呼吸。練習(xí)了幾次后，教練就給我?guī)�上面罩潛到海里練�?xí)。我想：馬上就可以潛水啦!我咬緊呼吸器上的咬嘴，慢慢下沉，瞧!色彩斑斕的熱帶魚出現(xiàn)了，它們在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，雖然離我很近，可我就是抓不住，魚兒游得好快，尾巴一擺就從我指縫中溜走了。太陽照射在大海里，我抬頭往上看，一縷縷陽光好似在不停地涌動，那情景真令人難忘!忽然，我看見我身旁的珊瑚礁上有一個(gè)東西隨著水流在不停地?cái)[動，我好奇地游過去，正想用手摸一摸，沒想到教練把我的'手打開了，不讓摸，我想：這可能是什么危險(xiǎn)的生物吧!果然不出所料，等浮上海面后，教練告訴我，它是會咬人的，不能碰。

　　快樂的時(shí)光總是匆匆的流逝，轉(zhuǎn)眼，潛水就結(jié)束了，我依依不舍地告別了海底。不過，這次我也收獲了許多，潛水讓我與大海和大海里的植物，魚兒做了零距離的接觸，讓我看到了平時(shí)看不到的海底世界，也讓我體驗(yàn)了人在海底時(shí)海水對人體的壓力……這一次有趣的海底之旅，已經(jīng)像一顆珍珠一樣永遠(yuǎn)地珍藏在了我的記憶里。

潛水的作文10

　　“東方夏威夷”亞龍灣，三面青山環(huán)繞，沙粒潔白細(xì)膩，海水碧藍(lán)透明，是三亞最優(yōu)質(zhì)的海灘，也是潛水愛好者的天堂。

　　要潛水嘍！我的心里好激動、好緊張��！

　　我們坐著快艇去潛水的漂浮碼頭。一路上，快艇在海面上劈風(fēng)斬浪，艇尾激起了一道長長的、潔白的浪花。隨著快艇上下顛簸，我的心也像“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。

　　終于到了，興奮不已的我要求第一個(gè)下水。當(dāng)我真的準(zhǔn)備跳入海水的一剎那，我愣了一下，這是大海呀，可不像平時(shí)在游泳池里一跳那么簡單吧，而且全身上下也沒什么保護(hù)裝備……教練在水下催促我，我硬著頭皮，自己給自己打氣，猛地向海中一跳。耶，并沒有什么可怕，只是海水有點(diǎn)涼。

　　教練幫我戴上潛水鏡，教我緊緊咬住氧氣嘴，學(xué)著用嘴呼吸，并教會我各種水下的手勢。看我練習(xí)的差不多了，教練就帶我潛入了奇妙的海底世界。哇！五顏六色的軟珊瑚，輕輕搖擺著柔軟的“手臂”，好像在歡迎我的到來；五彩斑斕的小珊瑚魚，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想伸手去抓它們，卻總也抓不著，它們好狡猾喲；長滿尖刺的海膽對我耀武揚(yáng)威，似乎在說：“誰敢欺負(fù)我，我就扎它！”；還有許多細(xì)細(xì)長長的海草，不停地扭動著婀娜多姿的.身體……我睜大眼睛貪婪地看著，想把一切的美景盡收眼底。和那些小魚比起來，我感到自己仿佛就是一條大鯊魚，哈哈！這時(shí)，教練示意我抓住一簇珊瑚，擺一個(gè)pose，他舉起相機(jī)，留下了這美好的瞬間。

　　短短的30分鐘，一會兒就過去了，我還意猶未盡，還沒有看夠呢！

　　重新回到快艇上，看到大海在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，我的心里真有說不出的愜意和痛快。再見了，奇妙的海底世界！

潛水的作文11

　　今天參觀的景點(diǎn)不多，最使我難忘的就是在“大東海潛水基地”的那段經(jīng)歷了。

　　來到島上，找好教練，選好潛水衣。我們好不容易穿上了緊身的潛水服，經(jīng)過了2、3分鐘的模擬潛水，我們便坐上了汽艇，來到了潛水區(qū)的一個(gè)浮在水面上的木屋，準(zhǔn)備下水。這時(shí)，我又緊張又興奮。心想：我又不會游泳，沉到水里可怎么辦呢？但我又對海底世界充滿了好奇，最后我還是懷著忐忑不安的心情，去感受我人生的第一次潛水的滋味！

　　我在木屋上穿上一件由幾塊泡沫做成的救生衣。到只淹過大腿的水中，背上氧氣瓶。氧氣瓶很重，使我一下子拽到水中，浮在水面上。這時(shí)，我背上一點(diǎn)也不重了，是不是氧氣瓶掉了？！我一摸，瓶子還在，我還感到身子一直往上浮，是怎么回事？教練告訴我，這是水中有浮力，瓶子浮在水面上，潛水衣里裝了泡沫，像救生圈一樣，也給你了一個(gè)浮力，就不會覺得重了。戴上潛水眼睛，封住了眼和鼻，我只能用嘴呼吸了。一根軟管連著氧氣瓶，另一頭有一個(gè)像桔瓣的口。我咬住“桔瓣”，呼吸就全靠這根管子了。

　　我想往水中游，可瓶子浮在水面上，我怎么也下不去。教練便抓住氧氣瓶，把我按進(jìn)水里。�。￡柟馍涞剿�中，海底是一片光亮。雖然光線沒有地面上強(qiáng)，卻可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的'魚和大片的珊瑚石。在水中，我清楚地聽到我呼吸時(shí)發(fā)出的咕嚕聲，不時(shí)，我呼出的氣體變成一串串銀色的水泡從我的耳邊冒出來，好玩極了。在海底，我看到了許多不知名的魚。有的身上是紅色的，有4、5其條白斑；有的魚全身是孔雀藍(lán)的顏色，只有鰭和尾巴是黃色的。這里的珊瑚更是千奇百怪。它們被分為“軟珊瑚”和“硬珊瑚”�！败浬汉鳌笔强涨粍游�，一般在深海才有�！坝采汉鳌本褪浅Ｒ姷纳汉魇�了。珊瑚石有的像一朵開放的向日葵；有的向一叢可愛的小野菊；有的還是空心的，像一根吸管┄┄小魚們有的在珊瑚石的空隙中玩耍，有的在水中自由自在地游動。我想去抓，可阻力太大，動作也太慢，還沒摸到小魚，魚兒已經(jīng)逃得無影無蹤了。

潛水的作文12

　　來到三亞的大東海當(dāng)然要潛水玩玩。早上起床草草吃了早餐，我們一家人就坐車來到大東海邊，剛下了車就看見了潛水的招牌，經(jīng)過推銷員的介紹和討價(jià)還價(jià)，我們終于決定了下海。換上泳衣后，推銷員各給了我們一個(gè)牌子，然后把我們帶到穿潛水衣的地方。穿上潛水衣后身體重了不少。我們來到教學(xué)的地方，在最前面坐下后，教練給我們上起了課。教練給我們說了怎么在水里呼吸，什么樣的手勢代表什么意思等等。教完了以后他拿起對講機(jī)叫了兩下：“電瓶車，電瓶車�！比缓笞屛覀冊谝慌陨缘绕�刻。我們剛一起身，又有一批游客來到，我心想：這個(gè)活動真受人歡迎。

　　過了一陣子電瓶車來了，我迫不及待的上了車，坐在最后面，因?yàn)楸救讼敫惺芤幌卤粍e人拖著走是什么滋味。（因?yàn)樽�在最后一排就是背對車頭，不停的后退，感覺上就像不停的后退）在路上幾次我的心差點(diǎn)被我吐了出來，性好在喉嚨的時(shí)候被我及時(shí)吞了下去。

　　到了目的地，我立馬下了車，我可不想再受那樣的罪�。〉搅艘粭l橋（？）邊，（像是一條橋，就叫它是為橋把！）我們做過這座橋，我們到了一座像是地面的.船上，因?yàn)樗�在不停的晃動，而又不是普通船的樣子，所以稱他為像是地面的船。我們又過了這條船，等了片刻，一條快艇迎面而來，它靠在船邊，我們立馬跑了上去。船把我們送到了另一條船上，穿上又是另一番景象，大家都坐在那里等著下了水還沒上來的游客，這樣就可以下去了，在每一個(gè)人的臉上我們都可以清楚的看到“你們快點(diǎn)上來吧！”這幾個(gè)字。我們也不例外。

潛水的作文13

　　海南之旅是越來越精彩了，海南的天依舊是那么藍(lán)，風(fēng)依舊是那么大，海依舊是那么綠，我的心情也依然是那么好。

　　來到了亞龍灣，下了車，正是陰天，迎面吹來的海風(fēng)讓我冷不防的打了個(gè)噴嚏。今天要去親身體驗(yàn)的是一項(xiàng)有危險(xiǎn)性又刺激的運(yùn)動——潛水。我選了半潛水，（就是坐在船里，船的下半身在下面觀賞）買好了票，大家準(zhǔn)備出發(fā)了。

　　那兒的水真綠呀，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。走過一座橋，下面的魚兒成群地在一起，成了一個(gè)黑色的圈子。

　　在等的過程中，順便拍了幾張照片。嘟嘟——一聲快艇聲傳來，我們穿好了救生衣出發(fā)嘍！大家歡呼起來，坐上了船。我一坐上快艇，就有一種驚心動魄的感覺，好像船一晃我就要掉下去似的。下面還泛著白色的泡泡．藍(lán)藍(lán)的水在快艇下歡快地流暢．風(fēng)吹在我的臉上非常涼快．蔚藍(lán)的大海上，層層波浪泛起，浪花歡樂地舞蹈，海鷗在上面飛翔。一艘輕巧的快艇破浪而來，疾馳在海面上……

　　司機(jī)把快艇開得很快，想要飛起來似的。一抖一抖的，把我們一船的人嚇的呀呀叫。艇尖劈開風(fēng)平浪靜的大海，猶如刀劃在玻璃上，留下一條有一條水痕。我們有說有笑。突然，一陣顛簸把我們從幻想的思緒中拉了回來！原來，是到了潛水的地方。

　　大家小心翼翼的下了船，哇，好漂亮呀！

　　只見在一塊大大的珊瑚上，一群群小魚在哪兒嬉戲玩耍，小魚身上的`花紋五彩繽紛，漂亮極了。在小魚嬉戲的地方，有這兩三朵美麗的鹿角珊瑚。這與可愛的小魚們形成了一幅亮麗的風(fēng)景畫。

　　突然，一條透明的魚游了過來，不過，不一會就又走了�？炜纯炜�。一位老師說。朝她的方向看，有一條像曼一樣的長長的東西，也不知道叫什么。

　　哇，眼前又閃過一塊淡藍(lán)的珊瑚，直的看去，還有許多小魚，有白花紋的，也有黑花紋的，總之，好看極了！

　　看著看著，仿佛我也是一條小魚，在大海里自由自在地游著。時(shí)間在流逝，不一會兒，時(shí)間到了，我們出了船，用坐上了快艇。

　　真想時(shí)間就此停住，再欣賞一下這美景。

潛水的作文14

　　在XX年的暑假,我終于放開了爸爸媽媽呵護(hù)的手,同哥哥一起到海南旅游。

　　因?yàn)槲覀兌家�玩潛�?所以大家都很興奮,想看一下海底世界到底是什么樣�？墒桥d奮之余,大家又免不了有一些擔(dān)心和害怕：海底會不會有鯊魚?我們會不會沉底?氧氣會不會不夠？可是就算再害怕,我也要嘗試一下。因?yàn)閺男∩�活在山區(qū)的我就對大海的神秘非常向往。

　　剛換上潛水服,我們就去參加培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)我們學(xué)到了幾種海底用的手勢和氧氣瓶的使用方法。一切完畢之后,我們就坐上了快艇來到了海中央,背上氧氣瓶。開始了一小時(shí)的潛水。

　　在海面上，教練說只要我把頭伸進(jìn)水里就能看見美麗的魚兒。我照做了。天��！我看見了大大小小的珊瑚，長短不一，有的只有十幾厘米，有的卻有幾十厘米。有黃的、有白的、有紅的……它們在水中不停地?fù)u擺，是那么的飄逸、美麗。在珊瑚的四周還有許多魚，它們有的只是幾條，有的卻是一大群。

　　這些美麗的魚兒在我的眼前千姿百態(tài)地游動，與大自然形成一種和諧的美。除了這些魚兒，四周什么也沒有，靜悄悄的。在這靜謐、美麗的`環(huán)境中，剛才的一切害怕和擔(dān)心早已飛到了九霄云外。頓時(shí)，心里美美的，沒有一點(diǎn)顧慮，只要甜甜的享受。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我的第一次潛水活動也結(jié)束了。這次活動，留給我的只有一句話：一秒鐘的害怕，一分鐘的等待，一小時(shí)的體驗(yàn)，一輩子的回味。

潛水的作文15

　　坐著飛機(jī)來到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我說要玩潛水，媽媽答應(yīng)了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔(dān)心我會出丑，萬一我沒有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔(dān)心歸擔(dān)心，我還是去了，因?yàn)槲业男判慕o了我勇氣。

　　我參加的是船潛，坐著快艇到了另一個(gè)地方，我背著一個(gè)很得很大的.氧氣瓶（可正是重死我了）下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說：“千萬不能用鼻子呼吸。”還一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚，要經(jīng)過我的同意才行。”

　　終于下了水，我的教練又開始發(fā)話了：“你會游泳吧？”“當(dāng)然會”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚，五顏六色的，真漂亮�。�！一下子，我忘掉了剛才的擔(dān)心，也忘記了剛才教練說的話開始摸小魚，可就是摸不到。（這是我后來才明白的：游泳眼鏡上有度數(shù)，是把你看到的放大了的）

　　正當(dāng)我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語言告訴我，不要摸這些魚，我也打了個(gè)OK的手勢給他，接著打了一個(gè)下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的手勢，教練也心領(lǐng)神會，明白了我要說什么，就往上游。

　　上去后，教練說：“你還真厲害了！”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來。不久，潛水結(jié)束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂，告訴我對任何事要有信心！

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