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記一場精彩的辯論會作文

時間:2023-11-28 09:05:45 好文 我要投稿
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記一場精彩的辯論會作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的記一場精彩的辯論會作文,希望對大家有所幫助。

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記一場精彩的辯論會作文1

  今天上午,我們班級里開辯論會,辯題為開卷是否有益。正方的觀點:開卷有益,反方的觀點:開卷未必有益。我很榮幸被選為反方辯手。

  辯論會開始,我們一一亮相,主持人徐老師一打開話匣子,就直接切入主題:第一關(guān)——雙方陳述。正方張崴琪先發(fā)話了:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!話音未落,我方一辯——管若彤就站了起來:不,未必讀書就是好的。我們說得各有千秋,越斗越勇,詞兒越吐越豐富。最精彩的是我方二辯王譽晗的那一句:書喻為藥猶可,但藥得對癥下,否則那就是毒藥,不但不能治病,反而適得其反,會醫(yī)死人的。所以,書如同藥,不能亂讀,那些不健康的書,只會害你,讀了不會幫助你,更談不上醫(yī)愚。這一段剛剛說完,臺下便暴發(fā)出雷聲般的掌聲,我的心里也為王譽晗高興:太棒了,說的太妙了!

  第一關(guān)結(jié)束了,雖然對方不甘示弱,但是,我堅信,我們一定打敗他們的。下面,就是第二關(guān)——自由辯論。

  對方先來了個下馬威,把我們嚇了一大跳,不過,我們沒有慌張,而是鎮(zhèn)定如山地回答了對方的問題。對方?jīng)]有放棄,又接二連三地提出了問題,可是,都被我方辯手答了上來。輪到我們了,我們先給了他們一個重棒反擊,然后,又乘勝追擊,一連殺了對方個措手不及。對方頓時亂了陣腳,一時啞口無言,霎間安靜了下來。瞧他們一個個心急如焚,一臉緊張地邊看著那準備好的稿子,一邊低低的商量地對策,我的心激動極了,像揣了只兔子一樣,在那兒跳躍。因為,我感覺我方就要勝利了。

  接下來的.辯論,對方的回答已無邏輯可言,問題也失去了銳氣,在我眼里,真是有些牛頭不對馬嘴。偶爾提出有點尖銳的問題,又會都被小博士王譽晗那淵博的知識給震了下去。

  時間已接近了尾聲,隨著主持人徐老師的聲音響起,第二關(guān)結(jié)束了,這時,勝利已接近明朗化了,我的心里充滿了喜悅。

  最后一關(guān)——總結(jié)。對方辯手四發(fā)言了:我們……嗯……要……要……不知對方是由于緊張,還是對自己已失去了信心,看上去斗志全無,說得結(jié)結(jié)巴巴的。

  我站了起來,心里像裝著一頭小鹿在砰砰直跳,我深吸了一口氣,很流利地作了最后總結(jié)。英國作家菲爾丁說‘不好的書也像不好朋友,可能會把你戕害!,如果片面地理解‘開卷有益',而認為一切書皆可讀,且不取舍,不問內(nèi)容,只是一味認為讀了就有益,其實是不對的。我們必須學(xué)會去選擇有價值的、健康向上的、適合我們的好書來閱讀,才有益?傊,我們反方認為,開卷未必有益。

  我的話音剛落,臺下已響起了掌聲,五位評委把他們寶貴的一票毫不猶豫地投給了我們,說:兩方各有優(yōu)勢,但是,反方準備的充分一點!

  哈哈,辯論會,精彩地結(jié)束了,我方大獲全勝!辯論會,讓我受益匪淺,期待你的下一次到來。

記一場精彩的辯論會作文2

  又是一場蒙蒙細雨,但它澆不滅我們對辯論會的激情。

  這是我們班的第一次辯論會,我饒有興趣的坐在墻角,用手撐著頭,眼睛聚在臺上的參賽者身上,他們一定能給我一些新穎的論點。

  不一會兒,人都到齊了,氣氛很和諧;主持人宣布:“辯論會開始”!主題是:“開卷有益”還是“開卷未必有益”。這個題目我在教輔上看到過,不知道這幾位辯手會討論的怎么樣?我覺得反方得勝的機率會高些,因為有很多方式去證明,而且有兩種可能性,不知他們會不會想到。

  先是一個男生站出來說:“我認為開卷有益”。論點支撐差不多都是書中的“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。對方辯手反駁,她認為:“市場上的.那些書,良莠不齊,魚龍混雜,看了那些不好的書還不如不看書”。正方辯手認為:“當(dāng)我們拿起一本書,讀了一半時,自然就能分辯好壞”

  辯論還在繼續(xù),正方反方你來我往,嘴槍舌戰(zhàn),精彩激烈。我跟著他們的思路,想想該怎么反駁,需要什么樣的論點支撐,也跟他們學(xué)習(xí)下我沒有想到的地方。

  到了辯論賽后面,雙方辯手們準備資料上的名言名句都用干凈了,他們居然就開始假想,提出類似“萬一讀者沒有那么聰明呢?”這種問題了。這就有點像是為了取勝而吹毛求疵,我有些不想看了。

  正在走神的時候,反方選手一句話將我驚醒,她反駁:“憑空想像的書沒有意義,不合實際的書不是好書!蔽曳浅2煌馑挠^點,拉伯雷寫的《巨人傳》,里面寫了巨人的吃喝拉撒,以及他的信念;他反諷了當(dāng)時的宗教主義,成為了理性巨人。而拉伯雷也被稱為小說之父。書中的內(nèi)容也是不合實際的,可你能說它不是好書嗎?再說說一本大家都讀過的《小王子》,小王子離開玫瑰后走了好多星球,在每個星球都遇到稀奇古怪的人,這些都是憑空想像的,可每個看這本書的人,都為玫瑰嘆息,都在猜想被毒蛇咬傷的小王子回他的b612了嘛?后來人們?yōu)榱思o念《小王子》的作者圣。?颂K佩里,將一顆行星命名為b612,F(xiàn)在你還說憑空想像的書是沒有意義的嗎?

  這充分證明了書有兩面性,我認為一本書的好壞取決于讀這本書的人,讀者自己可以選擇好或不好的一面,但我們作為一個小學(xué)生就應(yīng)該勇于去接受好的一面,除非你要去批評這本書,當(dāng)然這樣對我們自己也沒什么好處。

  辯論賽結(jié)束了,反方勝,F(xiàn)在我感覺是又失望又激動。但是不管是開卷有益或開卷未必有益,我們都要熱忠于讀書,同時也要謹記“盡信書不如無書”!

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