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14歲的我作文優(yōu)選(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的14歲的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
14歲的我作文1
今年的我14歲。14歲的我張揚(yáng)，年少輕狂；14的我愛美，追求骨感美；14歲的我另類，萬眾矚目；14歲的我如粉色花蕾綻放著流光溢彩。
與所有的14歲女孩一樣，喜歡用高跟鞋玩搖滾；喜歡聽著調(diào)子很好，但聽不懂詞的歐美歌曲。生活中也充滿著90后的現(xiàn)代主義滋味，喜歡那樣顏色斑斕的條紋格子的歐式風(fēng)格；喜歡大大的挎包上紋著鮮艷的彩繪；即便在夏天也愿把長長的頭發(fā)散下；即便在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬也不愿裹上厚厚的行頭。在粉色花蕾開滿的花季，我這樣做！
14歲的我們偏激、叛逆。有時對于父母不屑一顧，有時我會將媽媽的臉氣的具有變色功能，她會說：你這孩子總有一天會把我氣死！我總會左耳進(jìn)右耳出。但在媽媽出門前總會喊一聲：媽咪，開車小心點(diǎn)。這是我們這個年紀(jì)采用的最普遍的緩和方式，沒什么不好意思，因為我們愛媽媽。也許我們會對偶爾會對翻看手機(jī)的爸爸勾心斗角，雖然沒有什么秘密，偏要玩游擊戰(zhàn)——我曾把手機(jī)包在襪子里，放在常年不用的鐵鍋里……當(dāng)然也有明目張膽的放在桌面上的時候，放的位置自然也要講究，條紋格子的`床上第一個格至第三個格之間，如果被家人偷看了，我回來一定會發(fā)現(xiàn)。粉色花蕾開滿的花季，我這樣做！
校園是我們放縱青春的地方，我想14歲的女孩也會像我一樣喜歡某個男孩（女孩）但僅是心里喜歡就好了，畢竟14歲的的粉色花蕾還未完全開放！粉色花蕾開滿的花季我這樣做！
不管14歲的你我如何叛逆、另類、高傲。但我們始終記住享受青春，享受14歲粉色花蕾開滿的日子。14歲的年華——我們笑得很甜。
14歲的我作文2
因為某種緣由，陌生的你我走在了同一條路上。
我們一起去看路邊的風(fēng)景，一起去感知未知的世界，一起在黑夜中互相鼓勵、支持，一起迎接瑰麗的黎明，一起目送輝煌壯麗的黃昏，一起迎風(fēng)沐雨，走過春的溫暖，夏的熱烈，秋的清涼，冬的嚴(yán)寒。因為有你相伴，旅途的單調(diào)成為一種甘美的回憶，泥濘的路途充滿詩意。
九年前，五歲的我在科技幼兒園，最怕的是鞋帶散掉。
站隊的順序是從矮個到高個從前往后排的，我從來是女生隊列的第一個。小不丁點(diǎn)的我很好強(qiáng)，遇到問題從來不肯求助于同學(xué)。我還沒學(xué)會系鞋帶時，鞋帶松了就飛快做賊似的彎腰，把鞋帶一股腦地繞成一團(tuán)塞進(jìn)鞋里，勉強(qiáng)作為“鞋帶”�？倳蛔约喊璧�，這時的你，輕輕走近我，身上的陣陣雞蛋花香讓我安心，你俯下身，頭發(fā)碎隨風(fēng)輕飄，蝴蝶結(jié)型的鞋帶就在你的手靈活地穿了幾下間系好。才那以后，我學(xué)會了奔跑。
五年前，四年級的`我在科苑小學(xué)，最怕的是奔跑。
也正是這一年，我被班主任從女生隊列的第一個“提拔”到第五個�？墒俏殷@訝地發(fā)現(xiàn)，跑步時我總是跟不上隊列，每跑一小會兒，肚子里就有針扎我，讓我從內(nèi)到外地被刺痛。我厭惡奔跑。我躲避它。體育節(jié)參加女子八百米競賽，我剛從起點(diǎn)出發(fā)就被身邊高個的同學(xué)擠到隊尾，我嘗試著前進(jìn)卻無力奔跑。我的腿無從邁開，雙臂無從擺起，我摔倒了，膝蓋上蹭出幾道紅印。我賴在地上不起來，可你竟然對我漠漠不問。為什么你不來關(guān)心我呢！我越想越憤憤，忽然有一股力量，刺激著我，逼著我向前沖！我調(diào)整好氣息，堅定地奔跑，那步子邁得很小，卻也能夠至千里。
現(xiàn)在，九年級的我成為了高新中學(xué)學(xué)弟學(xué)妹們眼中的學(xué)姐，最愛的是奔跑。因為你在這個女孩最需要的時候教會了她奔跑，在她最無奈時教給她奔跑的方向，讓她一路跌撞著，大笑著，堅定地向前沖。
你我年齡差為六歲，然而你卻似一位智者，從來無聲地指引我。我們互相愛著，一起走過各自的上坡下坡路，只消幾個月我就要離開你，
南外：
無為在歧路，兒女共沾巾。
我們共筑的美好，會駐我心間，物換星移，亦不會減損分毫。
永記，艷陽天下光芒萬丈的你，陰雨連連時微笑著的你。
14歲的我作文3
14歲，愛做夢的季節(jié)；14歲，多愁善感的季節(jié)；14歲，開始追夢的季節(jié)；14歲，多雨的季節(jié)……每個人的一生都很復(fù)雜，我有屬于我的酸甜苦辣，屬于我的夢想，屬于我的一片天。
沒恒心的我
不知何年何月，吾突然對music產(chǎn)生了濃厚的興趣。家里一放歌，我就吼起來。經(jīng)�；孟胱约撼蔀楦枋�，成為萬人仰慕的對象，但有樂器豈不更好？于是，我死皮賴臉地求著爸媽，他們才勉強(qiáng)同意，于是，第二天，爸爸帶我來到了樂器店，直接給我買了個口風(fēng)琴，剛開始幾天，我還對口風(fēng)琴充滿新鮮感，但“保質(zhì)期”有限，沒過幾天我便慢慢地對它沒了興趣，我便采取了一扔了之的策略，爸爸氣咻咻地對我說：“當(dāng)初是誰死皮賴臉地求著要買的？信誓旦旦的還保證過？現(xiàn)在還有話要說嗎？”我想：反正錯了，讓他吼兩聲也沒關(guān)系，就耷拉著腦袋一副認(rèn)罰的.姿態(tài)。媽媽在一旁添油加醋的說：“她呀，不是一直就這樣嗎，三分鐘熱度�！编牛@句話說到我心里了。
愛笑的我
從馬年馬月開始，我就喜歡笑，但并不是大大咧咧的笑，因為媽媽告訴我要有個淑女樣唄！可是，說是一回事，做是另一回事，我經(jīng)常因為某件事而笑得昏天黑地、日月無光，那時候，媽媽的囑咐早丟到爪哇國去了。我希望全世界充滿笑聲，不是嘲諷的笑，是發(fā)出自內(nèi)心，快樂的笑。我對親戚朋友們笑，對花草樹木笑……我想對世間萬物笑，因為我想信，我只有對生活笑，生活才會對我笑，所以，我每天都會面帶微笑地生活。
舌頭長的我
自從我被“提拔”做了學(xué)習(xí)委員以來，我可算是盡職盡責(zé)的吧�。ú皇谴�，這次不是違背良心說的）有一次，我早上收作業(yè)，一看怎么少了一組，仔細(xì)一查，是八組，便嚴(yán)肅地對他們說：“你們趕緊交作業(yè)！”不想，他們一個個文文靜靜，按兵不動。于是我繼續(xù)發(fā)起了攻擊，對他們吼了起來，還敢把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了，別把學(xué)習(xí)委員不當(dāng)干部，好歹也是民主選舉出來的，背后還站著我們高大的老師呢，你們就不怕？這還了得？我看你們誰敢不交，于是我大吼一聲“交作業(yè)！”他們才怪乖乖地交上了作業(yè)，這就是舌頭長的我。辣的還可以吧！
這就是鄙人。愛笑，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的辣妹子。
14歲的我作文4
歲月匆匆，十四歲的我已走進(jìn)了花一樣的季節(jié)，站在少年走向青年的門檻上，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份孩童幼稚的幻想。
我在一步一步地走向成熟，回想小時候，多么有趣啊！四歲的時候因為彈不好《致愛麗絲》而委屈得哭鼻子；八歲的時候，明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；十二歲的`時候明白《釵頭鳳》的悲愴之情；十四歲的時候，彈《夜曲》時，會莫名地流淚……今年我十四歲了，我再不會像小時候那樣幻想自己是拯救世界的大英雄了。被老師批評后，不像小時候一樣傷心流淚，而是漫步在回家的路上，看著小學(xué)生與他們的父母嬉戲；讓黃昏的晚霞輕輕撫摸著我。有時，不論晚霞有多么溫和，也無法撫慰我那顆傷痛的心。我長大了，父母不會像小時候那樣總是對我笑了，而對著我的是一張張緊繃著的臉，這些臉重復(fù)著兩個字：學(xué)習(xí)。
我不停地學(xué)習(xí)著。終于有一天，我厭惡了這種生活，變得桀驁不馴，我會和同學(xué)一起出去玩，偷偷地不告訴父母，和同學(xué)一起漫步在大街上，嬉戲。我會穿上那身牛仔裝，戴上戒指，掛上“古惑鏈”，甚至戴上耳吸。我不怕嚇著小孩子，更不怕大人們那怪異的目光。我想讓他們記住我，認(rèn)準(zhǔn)我。
可是，我不得不面對我長大了的現(xiàn)實，老師宣布了期中考試的日期，就像一盆冷水潑醒了我，我終于認(rèn)識到了即將考試的現(xiàn)實。于是我又緊張地開始復(fù)習(xí)功課了，期中考試結(jié)束后，我的優(yōu)異成績終于為我指明了前進(jìn)的正確方向。我十四歲了，比以前成熟了，應(yīng)該變得像一個青年了，再不能像以前一樣荒廢時間了，我應(yīng)該每天好好去上課，認(rèn)真寫作業(yè)，放學(xué)后乖乖地回家，不再貪玩。和我以前一起“迷路”的同學(xué)，有一部分也恍然大悟，和我一樣多了一份成熟，而另一部分卻頹廢了，每當(dāng)他們打完架后，各自回到家里，不得不面對父母的打罵，有的人也會離家出走。知道了這些以后，我慶幸自己認(rèn)清了方向，也為他們感到難過……
后來，我明白我終于度過了那個所謂的“叛逆期”。
十四歲，像玫瑰一樣的年齡，多刺但芬芳。越過了這個門檻，我便又多了一份大人似的成熟。
14歲的我作文5
今年，我恰好14歲，我開始覺得14歲不是 一個簡單的數(shù)字。
鄰里吵架，我不再瞪大眼睛去看熱鬧，而是想：人們?yōu)槭裁床荒馨研男胤艑捯稽c(diǎn)，去包容、理解別人呢?其實，生活不也和陽光一樣嗎?表面上看是一種單調(diào)的白光，其實卻包含了赤、橙 、黃 、綠 、青 、藍(lán)、 紫7種奇異的光彩。夜晚，漫步在校園的林間，沐浴著皎潔的月光，仰頭凝視著高懸的銀月，我又想：人，為什么不能像月亮一樣，周圍越黑，自身越亮?
但是，14歲的生活是緊張的，稍不留意，時間就會從身邊溜走，不容許我想那么多的“太陽”和“月亮” 。課桌上小山似的書本擋住了我眺望窗外的視線，老師布置的那鋪天蓋地的作業(yè)拽住了我遨游藍(lán)天的`翅膀，我覺得自己仿佛在14歲的彩虹上掙扎。
14歲的彩虹是充滿生機(jī)的，但卻又是矛盾的。
我渴望長大，卻又害怕長大;我喜歡玩，看到一本書時卻又愛不釋手;我渴望得到父母的寵愛，卻又總是嫌他們嘮叨;我希望用更多的知識來充實自己，卻又莫名其妙地害怕考試……
“14歲了!”我常這樣想 ，越想心中的問號越多。
在我的生活中，有老師的目光，有父母的叮嚀，有好友的祝福，有同學(xué)的笑臉。 14歲的彩虹不一定絕對美麗，但14歲的彩虹絕對難忘!
我愛彩虹，更愛14歲的彩虹。一種顏色代表一份感情，一種顏色代表一份思索。 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹?”我相信只要勇于搏擊風(fēng)浪，14歲的彩虹定能放射出耀眼的光芒!
14歲的彩虹是風(fēng)雨后的絢麗!
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