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教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文精華28篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 1
想起那件事，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，那么，這到底是哪件事呢？就讓我來(lái)慢慢給你到來(lái)吧！
“叮鈴鈴……”上課了，們迅速跑進(jìn)教室，剛一開(kāi)始教室里還亂成一鍋粥呢。忽然，教室里猛得安靜下來(lái)。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)走廊里傳來(lái)“嗒、嗒、嗒……”地聲音，這聲音不用想都知道是我們班主任來(lái)了。
在講臺(tái)上津津有味的講著。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)“哧溜哧溜”的聲音，沒(méi)在意，便繼續(xù)在講臺(tái)上講著，絲毫沒(méi)有被影響。
老師說(shuō)：“好，接下來(lái)我把《靜夜思》抄到黑板上，你們把它記在書(shū)上，并背下來(lái)�！薄鹅o夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜……這時(shí)，講臺(tái)下又傳來(lái)“哧溜，哧溜”地聲音，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用生氣的眼神看著在座的每一個(gè)同學(xué)，就仿佛每個(gè)同學(xué)都有罪在身似的。老師一聽(tīng)這個(gè)聲音。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，舉起書(shū)往講臺(tái)上一摔，眼鏡一摘，雙手卡在腰間，看著樣子，就知道班主任要發(fā)威了。果然，老師在講臺(tái)上大聲吼道：“誰(shuí)在那兒！我看誰(shuí)在那兒吃面呢，趕緊給我交上來(lái)！我看誰(shuí)吃的，有沒(méi)有點(diǎn)規(guī)矩了，上課吃面條，你家父母是讓你來(lái)里吃東西的`阿！我看誰(shuí)吃的！我勸你最好交上來(lái)！”
后來(lái)，這件事得到了結(jié)果。老師并說(shuō)永遠(yuǎn)不能帶吃的，我們也見(jiàn)識(shí)到了老師的威力，不再惹麻煩了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 2
我上四年級(jí)時(shí)經(jīng)歷過(guò)不少的事，可是有這么一件事，讓我到現(xiàn)在還清楚的記著。
小飛一聲驚天動(dòng)地的怒吼后，小飛全身顫動(dòng)的站了起來(lái)，他心里一定在想：我怎么了？
我們班英語(yǔ)老師是學(xué)校，出了名的暴脾氣，下課后沒(méi)事兒就光找同學(xué)的事或毆打同學(xué)，我們?nèi)×艘粋�(gè)外號(hào)叫做妖婆。
妖婆站在講桌上，咧著嘴、皺著眉，一臉憤怒，一手指著小飛，一手拍了一下桌子，那樣子真像一個(gè)魔鬼，恨不得一口把你吃掉。你為什么在上課說(shuō)話？妖婆怒吼到。小飛像老鼠見(jiàn)了貓一樣，一個(gè)大氣也不敢出。他心里知道回答只會(huì)讓妖婆更加生氣�？裳趴葱★w不敢說(shuō)話，便更加放肆了。大步流星走到小飛身邊，大罵：小兔崽子，你還敢頂嘴，看我不打死你。妖婆拿著戒尺抽打小飛，戒尺斷了，便拿椅子接著打。打到最后，小飛吐了趴在妖婆身邊，妖婆踢了小飛頭一腳，像沒(méi)事人一樣，說(shuō)這是他倒的.，我一下沒(méi)動(dòng)他。
這就是我們教室里的一場(chǎng)風(fēng)波。真是敢怒不敢言啊！
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 3
一天，老師臨時(shí)有事，就安排我們?cè)谧簧献鲎鳂I(yè)或者看書(shū)，由我們的班長(zhǎng)酈涵來(lái)管理秩序。剛開(kāi)始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過(guò)了一會(huì)兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧?kù)o。
“你干嘛拿我的橡皮��！我又沒(méi)同意你！”鄭欣然大聲地喊道。“我沒(méi)拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說(shuō)道。“你還敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒(méi)有犯錯(cuò)！”
他們倆吵得不可開(kāi)交。這時(shí)酈涵走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們?cè)俪�，明天我就跟王老師去說(shuō)了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說(shuō)道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來(lái)了�！澳鞘俏业�'！我的！我的！”丁一洲委屈地說(shuō)道。
“你們一點(diǎn)也沒(méi)有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說(shuō)道。
我們班的大個(gè)子唐昊說(shuō)：“對(duì)啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來(lái)了，真不像四年級(jí)的人。”
“你就謙讓一下嘛，對(duì)啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒(méi)有多少錢，為何要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢？……”
同學(xué)們的勸說(shuō)和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學(xué)們的再三勸說(shuō)下，丁一洲歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起，既然你說(shuō)這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒(méi)有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凱說(shuō)道：“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了�！�
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的勸說(shuō)，教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 4
教室里靜的連一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，這到底是怎么回事？跟我看吧！
“叮鈴鈴……“ 語(yǔ)文邁著輕快地腳步，迎著微風(fēng)走進(jìn)教室。開(kāi)心的對(duì)們打招呼”們好！“ 同學(xué)們也向老師打招呼”老師好！“老師走到講臺(tái)上，翻開(kāi)課本。開(kāi)始娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起課來(lái)。
老師在黑板上寫上《靜夜思》李白。還沒(méi)寫完“白“字后，老師就聽(tīng)到有吃面條的聲音。 老師一轉(zhuǎn)頭，聲音就消失了，老師沒(méi)有在意，也沒(méi)有追究，就系續(xù)寫。
當(dāng)老師寫完最后一個(gè)字的時(shí)候，吃面條的聲音又出現(xiàn)了。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，重重的把書(shū)拍到講臺(tái)上。同學(xué)們被嚇一跳，剛才開(kāi)心的老師，現(xiàn)在變得非常憤怒，老師嚴(yán)厲的'說(shuō)道：“不要再打出聲音了！“
可過(guò)了一會(huì)，又發(fā)出這種聲音了，老師大聲喊道：“是誰(shuí)在教室里吃面條？“老師沿著發(fā)出聲音的地方終于抓出了”兇手“小明，老師說(shuō)：”是不是你在教室里吃面條？“小明搖搖頭。
一節(jié)課過(guò)去了，許多同學(xué)都問(wèn)小明為什么帶面條？小明說(shuō)：“我這幾天感冒了，鼻涕一直往下流，我想讓它上去，才發(fā)出這種聲音的。“小明跑到辦公室，向老師說(shuō)明了原因。老師愧疚的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系。“
最后，一場(chǎng)教室風(fēng)波也解決了。教室也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 5
"叮鈴鈴"隨著一聲清脆的聲響，同學(xué)們一溜煙的跑回了座位上，好像心中早已知道了這節(jié)課的內(nèi)容。
鈴聲過(guò)后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師——蘇老師大步流星的走進(jìn)了教室，看上去很氣憤，手里還抱著試卷，有的同學(xué)坐不住了，他們興奮極了，還有的默不作聲，仿佛知道了自己的成績(jī)了似的。這時(shí)，蘇老師開(kāi)講了，一張一張的翻著試卷：“劉浩然7分，你是怎么考得，拿回去好好看看！”剛剛還上躥下跳，無(wú)所不能的劉浩然頓時(shí)像小雞一樣蔫了。“王發(fā)成100分，不錯(cuò)不錯(cuò)�！眲偛胚�大發(fā)雷霆的老師一下子露出了喜悅的笑容，仿佛考一百分的人不是王法成，而是她自己似的，“張峻皓95分，高振軒95分……”老師發(fā)完試卷后，又發(fā)話了：“這次考試，大家都沒(méi)有考好，給考100分的.加5課紅星，考95分的加3顆紅星，考90分加2顆紅星，考85分加1顆紅星。”話一說(shuō)完考95分以上的同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，考得不好的同學(xué)則唉聲嘆氣，責(zé)怪自己為什么不多考幾分。高振軒到處?kù)乓约赫每剂藗�(gè)85分還可以加一顆紅星。
這次，教室里的風(fēng)波既興奮又失望，“酸甜苦辣咸”我們都樂(lè)在其中。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們像一只只“小鳥(niǎo)”一樣飛回了教室里。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里，此時(shí)教室里靜地連根針掉地上都能聽(tīng)到。只聽(tīng)班長(zhǎng)喊道：“起立”“老師好�！啊蓖瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐。今天我們學(xué)習(xí)一首詩(shī)名叫《靜夜思》“語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫下了題目。正想寫朝代和作者時(shí)。突然，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的聲音�！弊塘�，滋溜�！昂孟裾l(shuí)在課堂里吃面條。語(yǔ)文老師扭過(guò)頭，用能殺死我們100回的眼神看著我們，那個(gè)聲音又消失了。語(yǔ)文老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)寫。
這時(shí)，那個(gè)“吃面條的聲音再次傳來(lái)出來(lái)�！�
此時(shí)此刻的語(yǔ)文老師已經(jīng)或劍拔弩張。語(yǔ)文老師大聲憤怒的喊道：“是誰(shuí)在教室里吃面條！“老師拿起粉筆頭就向有聲音的地方砸去。
終于語(yǔ)文老師抓住了那一個(gè)人。語(yǔ)文老師讓他說(shuō)為什么發(fā)出“滋溜滋溜“的.聲音�！�
只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)不好意思的：“老師，我這幾天感冒了，所以發(fā)出了”滋溜，滋溜的聲音的�！啊迸�，對(duì)不起耽誤大家上課了，也不應(yīng)該冤枉他的，對(duì)不起�！爸灰�(jiàn)大家異口同聲的說(shuō)：”沒(méi)有關(guān)系老師“
就這樣一場(chǎng)“吃面條“風(fēng)波就被化解了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 7
“叮鈴鈴”上課了正在忙這忙那的同學(xué)大步流星地跑回了位置上，迅速拿出課本，并氣喘吁吁的讀起了課文。
同學(xué)們這朗朗的讀書(shū)聲里面附帶著節(jié)奏感和音韻美�！芭椤�！的一聲，老師大力關(guān)上門怒氣沖沖得走上講臺(tái)，門差點(diǎn)兒壞了，老師把試卷狠狠地砸在講桌上，試卷看起來(lái)非常委屈，轉(zhuǎn)眼間老師的頭上燃起熊熊大火，大聲嘶喊到：“看看你們考的成績(jī)。對(duì)得起教你們的老師嗎？”這時(shí)一群“侵略者”闖了進(jìn)來(lái)，嚇壞了同學(xué)們，鬧了個(gè)人仰馬翻。
只見(jiàn)“侵略者”到處亂飛，嗡嗡的聲音響成一片，同學(xué)們到處亂竄，整個(gè)班級(jí)瞬間變得亂七八糟，眼看著教室就要被“侵略者”占領(lǐng)了，老師站了出來(lái)，一手拿著殺蟲(chóng)劑，一手拿著酒精，像極了久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，兩手持槍與敵奮戰(zhàn)。同學(xué)們也不毫不畏懼地走上戰(zhàn)場(chǎng)，有的拿著拖把、有的拿著掃把、有的'拿著課本。旁邊的女生躲在一旁像嬌羞的花朵，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，“入侵者”被同學(xué)堅(jiān)定的毅力趕走了，戰(zhàn)勝后，這個(gè)整潔干凈的教變成了經(jīng)歷許許多多戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
這場(chǎng)“人蟲(chóng)大戰(zhàn)”非常激烈，同學(xué)揮灑著汗水。露出勝利的喜悅，終于平靜了下來(lái)。當(dāng)然也成功躲過(guò)了老師的怒火。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 8
星期的某一天，我正常的去上學(xué)。鈴聲依舊是：“叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)回到教室上課！”
隨著鈴聲，我也快了腳步奔向教室，打開(kāi)教室門同學(xué)們看著見(jiàn)我，有些同學(xué)疑感地看了看身邊的同學(xué)，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哥們兒，你是不是走錯(cuò)班了？”我看看門上的牌子，發(fā)現(xiàn)牌子上寫得是我的班級(jí)。
在我的同學(xué)要將我趕出門時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他是我們班的同學(xué)�！蔽业耐瑢W(xué)讓我進(jìn)了教室。就在我走到自己的位置上并坐下時(shí)，老師來(lái)了。老師說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)要考試，大家要把自己真正的實(shí)力拿出來(lái)考啊，不要讓我抓住您抄試卷�！本碜泳桶l(fā)下來(lái)了，我一看很簡(jiǎn)單，便決定自己考，不問(wèn)其他同學(xué)。
可是我遇到了一道難題，怎么都想不起來(lái)了，便當(dāng)老師轉(zhuǎn)身之時(shí)看了一下同桌的，急匆匆的把答案寫上了。當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正在看著我，把我緊張的手都在發(fā)抖。心想：會(huì)不會(huì)是老師看到我抄了呢？如果被老師看到，我該怎么辦呢？我該如何向老師解釋這個(gè)問(wèn)題呢？帶著滿滿的緊張，考試時(shí)間到了，我們的.老師把試卷收起來(lái)了。
我的心情非常忐忑，心想：老師怎么還沒(méi)有叫我去辦公室呢？難不成是老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我抄？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！彪S著放學(xué)鈴聲響起，今天的風(fēng)波也隨之結(jié)束了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 9
早上第二節(jié)課，科學(xué)老師拿著科學(xué)課本，課本里夾著我們的科學(xué)期中試卷，再看老師那滿面笑容的臉已經(jīng)蕩然無(wú)存，取而替之的是滿臉冷漠的臉。
科學(xué)老師一進(jìn)教室，我感覺(jué)周圍的溫度都仿佛下降了許多，原本在教室里追逐打鬧的同學(xué)，全都跑回了自己的座位上，拿出了自己的`科學(xué)課本。
看著已經(jīng)坐好的同學(xué)們，科學(xué)老師拿出夾在課本的試卷，說(shuō)：“把試卷發(fā)下去�！边@句話猶如晴天霧靂一般轟在我們身上，讓原本還正為上科學(xué)課而慶興的我們，變得心驚膽寒。
試卷發(fā)完后全班人都愁眉苦臉的，科學(xué)老師也站在講臺(tái)上開(kāi)始批評(píng)我們，因?yàn)檫@次科學(xué)考試我們班的最高分僅僅只是35分，這才是一直對(duì)我們一點(diǎn)都不嚴(yán)厲的科學(xué)老師變得如此嚴(yán)厲。
一會(huì)兒后科學(xué)老師看我們真心認(rèn)錯(cuò)，也把嚴(yán)厲的姿態(tài)收了回去對(duì)我們說(shuō)：“并不是我真想批評(píng)你們，而是你們考得太差了，排在全年級(jí)倒數(shù)�？磥�(lái)我對(duì)你們太仁慈了，以后我的嚴(yán)厲點(diǎn)！”同學(xué)們紛紛搖頭，老師說(shuō)：“行了，考完了就不說(shuō)了�！蓖瑢W(xué)們也都松了口氣心想：這件事總算過(guò)去了。隨后我們翻開(kāi)了科學(xué)課本，認(rèn)真地背著課本上的知識(shí)點(diǎn)，這么認(rèn)真是因?yàn)槲覀冎揽茖W(xué)老師對(duì)于檢查背誦，有一套獨(dú)特的體系，我們都體驗(yàn)過(guò)。
這次教室風(fēng)波真是有驚無(wú)險(xiǎn)，不過(guò)我們確是不能再這樣對(duì)待學(xué)習(xí)，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 10
上課鈴‘丁零零’打響了，同學(xué)們像火箭般的速度沖進(jìn)了教室里。
老師還沒(méi)有回到教室，教室里吵得像炸開(kāi)了鍋似的.。這時(shí)，班長(zhǎng)生氣地來(lái)到講臺(tái)，用一本書(shū)拍到桌子上，發(fā)出了“啪”的聲音，大聲地吼道“安靜！”我看到高樺正和承稀吵架，我走上前，勸他“不要吵架了，要和睦相處！”高樺憤怒地說(shuō)：“不關(guān)你的事，走開(kāi)！”我像被棉花堵住了嘴，說(shuō)不出話來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，雨辰和浩霖追逐打鬧，雨辰像比兔子跑得還要快，浩霖氣喘吁吁地說(shuō)：“雨辰你……你別得意，我一定會(huì)追上你的！”雨辰做了一個(gè)鬼臉給浩霖，浩霖生氣極了，趕緊追上去，班長(zhǎng)看到這一幕，大聲說(shuō)：“雨辰、浩霖回座位去！"雨辰和浩霖聽(tīng)到后，只好回到座位上。
教室里，像在菜市場(chǎng)特別吵鬧，就在這時(shí)，老師回來(lái)了，云軒看到后，對(duì)全班說(shuō)：“不要吵了，老師回來(lái)了�！贝蠹衣�(tīng)到后，臉上露出了害怕的神情，個(gè)個(gè)都不說(shuō)話，裝模作樣地坐好，老師來(lái)到教室門口，把眼睛瞪得溜圓，非常嚴(yán)肅。
我想：唉，這下又要挨批了！
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 11
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們似乎有說(shuō)不完的話。班長(zhǎng)正穿梭在人群中，一本一本地發(fā)放著新書(shū)。
我走向我的好朋友，想同她說(shuō)說(shuō)話。忽然，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)著急忙慌地把一本書(shū)塞進(jìn)了懷里。我覺(jué)得有些奇怪，改變路徑，走上講臺(tái)，伸出食指，用利劍般的速度指著班長(zhǎng)懷中的那本書(shū)，嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)他：“班長(zhǎng)，你為什么要偷偷藏書(shū)！”班長(zhǎng)受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書(shū)，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像受了極大的委屈。同學(xué)們的注意力被我們吸引了�！霸趺椿厥拢嚅L(zhǎng)竟然私自藏書(shū)�！薄鞍嚅L(zhǎng)藏書(shū)是不是有自己的'原因呀！”“班長(zhǎng)怎么能偷偷藏書(shū)呢！”一時(shí)間，同學(xué)們都討論著這件事，教室里眾說(shuō)紛紜。
就在這時(shí)，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。我三步并作兩步，向老師說(shuō)明了“班長(zhǎng)藏書(shū)”這件事，老師也把班長(zhǎng)帶去了辦公室。
辦公室里，班長(zhǎng)抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會(huì)我了。因...因?yàn)�，我、我�?..有一個(gè)...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書(shū)自...自學(xué)，所...所以就...就拿了一...一本剩下的書(shū)，本...本來(lái)應(yīng)該給...給您的，對(duì)...對(duì)不起！”老師聽(tīng)后，慈愛(ài)的微笑著，并告訴他：“沒(méi)關(guān)系，你很有愛(ài)心，以后老師讓學(xué)校多給我們班一本書(shū)，你可以拿去送給你的朋友。”“謝謝老師！”班長(zhǎng)忙向老師道謝。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準(zhǔn)備好了課件，來(lái)到了教室，向大家說(shuō)明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長(zhǎng)道歉，班長(zhǎng)揮了揮手，表示沒(méi)關(guān)系。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應(yīng)該沒(méi)有了解事情的來(lái)龍去脈就胡亂猜測(cè)，下次我可千萬(wàn)不能這樣了！
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 12
今天，老師發(fā)了考試卷，我考得不怎么好，心情有些不開(kāi)心。
下課了，我坐在自己的位置上控制情緒，田同學(xué)來(lái)了，她把我的考試卷一拿，看了一眼分?jǐn)?shù)，滿臉“同情”的說(shuō)：“才考這點(diǎn)分兒�！蔽矣悬c(diǎn)生氣了，但我還是在克制自己。
下午到了，我剛到教室把書(shū)包放在椅子上，老師正好讓我換座位了，我的同桌換到了其他組，現(xiàn)在的'同桌是很厲害的女的了，而田同學(xué)就開(kāi)始為非作歹了，誰(shuí)都不怕了，她故意用自己的手抓了我一下，我怒火中燒，生氣的說(shuō)：“我生氣了！”她卻無(wú)所謂的說(shuō)：“生氣就生氣，管我什么事！”還一個(gè)手掌打過(guò)來(lái)，我火冒三丈，似乎把整張臉都燒透了，就給她輕輕一巴掌。
你一下，我一下，前面的同學(xué)看見(jiàn)了，就去告訴了班主任。老師來(lái)了，叫了我們上來(lái)，說(shuō)是誰(shuí)先動(dòng)手打人的，田同學(xué)哭了起來(lái)，還說(shuō)：“老師，他每天都在打我�！蔽遗瓪鉀_沖的說(shuō)：“老師，我沒(méi)有�！崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)：“你們?cè)俨徽f(shuō)是誰(shuí)先打人的，我就去調(diào)看攝像頭�！弊罱K，田同學(xué)還是被老師發(fā)現(xiàn)了，而且還向我道了歉。
最后，在老師的調(diào)節(jié)下，我們還是和好了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 13
風(fēng)冷冷地吹著，雨凄涼地下著，雨滴唱著傷心的歌……剛剛發(fā)生的風(fēng)波，給我的心靈蒙上了一層陰影，這陰影揮之不去。
這是在教室里發(fā)生的一次風(fēng)波。下課時(shí)，小亮把我的水杯碰掉了，那可是我的`哥哥精挑細(xì)選送給我的生日禮物呀！我看他還不給我拿起來(lái)，大聲吼到：“你把我的生日禮物碰掉了，還不給我撿起來(lái)！”小亮看了我一眼，不屑一顧地說(shuō)：“就一個(gè)破水杯嘛，你至于這樣嗎？”我看他不道歉，反而還振振有詞的樣子，心里“騰”地升起一團(tuán)火，我瞪大眼睛，牙齒“吱吱”地響，我怒氣沖天，火冒三丈地說(shuō)：“這可是我最喜歡的生日禮物，你就給我碰掉了！”“我還就不給你撿了，你能把我怎么樣！”小亮和我一起吼道�！澳悴唤o我撿是吧，我也讓你感受一下一樣的滋味！”我不顧一切地沖到他面前，拿起了小亮的文具盒，有力地把他的文具盒摔在地上，頓時(shí)文具撒落一地�！澳愀陕锶游业奈木吆校 薄斑@是給你的懲罰！”小亮生氣了，臉漲得通紅，左一拳，右一拳，我躲開(kāi)了。我一腳把他踹在地上，左一拳，右一拳，他揪起我的頭發(fā)，同時(shí)我也揪起他的頭發(fā)，扭做一團(tuán)……
這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)诖蚣�，�?yán)厲地制止了我們，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過(guò)天晴！”聽(tīng)到這一句話，我們倆握手言和。
通過(guò)這一次的風(fēng)波，我明白了“退一步雨過(guò)天晴”的道理，以后我要做一個(gè)心胸寬廣的人。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 14
“洗刷刷，洗刷刷哦哦－—”教室傳來(lái)了一陣陣的歌聲，我慢慢走向教室。
我推開(kāi)教室的門，同學(xué)們唱得更歡了，我也十分想唱，可是為了保證不說(shuō)話的名譽(yù)，我只能呆呆地坐著，看同學(xué)們盡情發(fā)泄。這幾天，老師管得太嚴(yán)了，今天老師不在教室，真是山中無(wú)老虎，猴子稱霸王啊。突然，同學(xué)們的歌聲戛然而止，停了下來(lái)。老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“唱呀，怎么不唱了。老遠(yuǎn)就聽(tīng)到你們唱歌了，”老師說(shuō)，“是誰(shuí)帶的頭，”想不到的是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的指向了我，用渴望的眼神看著我。老師說(shuō)：“小晟，放學(xué)找我�！薄巴炅��！北焕蠋熣`解的滋味真悲催。當(dāng)老師走遠(yuǎn)，同學(xué)們又唱了一首“我正在看著你，看著你目不轉(zhuǎn)睛。”
放學(xué)的時(shí)候，我的雙腿像灌了鉛，一步一挪到了辦公室門口，輕輕的.喊了一聲：“報(bào)告�！崩蠋熣f(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”雖然聽(tīng)著老師的聲音很溫和，但是我的心卻怦怦怦跳得十分快。我低著頭來(lái)到老師面前，“老師，真不是我唱的�！崩蠋熣f(shuō)：“行了，不用說(shuō)了，我都知道，你們這行你當(dāng)語(yǔ)文課代表好嗎？”“��？”原來(lái)老師不是批評(píng)我，我禁不住“啊”了一聲。“怎么？不想當(dāng)！”老師又說(shuō)，“在教室，你沒(méi)說(shuō)話，我給你一顆糖，你對(duì)同學(xué)們的指責(zé)，沒(méi)有急著辯解，我再給你一顆糖。希望你嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好語(yǔ)文課代表！”哇！原來(lái)老師心里明鏡似的。
我自信滿滿的走出辦公室，心突然一下子平靜了下來(lái)。
這個(gè)老師，就是我們的班主任。從那以后，我覺(jué)得老師更偉大了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 15
“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，校長(zhǎng)要求在“六一”兒童節(jié)這天每班表演一個(gè)節(jié)目。
教室里熱鬧非凡，班長(zhǎng)桌旁圍著一群同學(xué)商量著“六一”兒童節(jié)表演的事，文娛委員則在自己的座位寫作業(yè)。
班長(zhǎng)思考好了，走到文娛委員桌前，敲敲桌子：“我打算安排大合唱�！蔽膴饰瘑T則回答：“表演舞蹈比較有活力，還是表演舞蹈好！”
班長(zhǎng)輕輕皺著眉頭：“上次表演舞蹈，都只有女生參加，這次我想讓全班同學(xué)都一起表演！”文娛委員略有不滿：“就上次表演了舞蹈，現(xiàn)在全校都在大合唱，沒(méi)有創(chuàng)意，那樣我們得分也不高呀，節(jié)目也不精彩！”
班長(zhǎng)幾乎要吼出來(lái)了：“我們馬上要畢業(yè)了，大家一起參加節(jié)目才溫暖，才和諧！”“就算快畢業(yè)了也得給師弟師妹留個(gè)好印象，也要在乎班級(jí)體的分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)呀！”文娛委員叫了出來(lái)，心里想：不就是個(gè)班長(zhǎng)嗎？還不在乎班集體榮譽(yù)，真是可恥。想完還瞪著他。班長(zhǎng)心里也不好受，不就是個(gè)文娛委員，我還是班長(zhǎng)呢。班長(zhǎng)吼道：“我是班長(zhǎng)，必須聽(tīng)我的.！”還一邊拍桌子�！拔沂俏膴饰瘑T專門負(fù)責(zé)娛樂(lè)，必須聽(tīng)我的！”說(shuō)完瞪大眼睛。
班長(zhǎng)一只手拍桌子，一只手指著文娛委員，大叫：“必須聽(tīng)我的！”說(shuō)完回到自己座位上不理文娛委員。文娛委員“啪”一聲推門，找老師評(píng)理，還吼叫著：“我跟你絕交！”
這時(shí)，廣播響起：“因?yàn)槲覀兿胱尨蠹叶啾硌�，所以決定每班兩個(gè)節(jié)目。”聽(tīng)到這，班長(zhǎng)和文娛委員跳了起來(lái)。
“六一”兒童節(jié)的節(jié)目順利的籌備著。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 16
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲傳遍了校園的每個(gè)角落，同學(xué)們迅速回到了自己的位置，靜靜地等待老師走進(jìn)教室。
“這也好一會(huì)兒了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？”很快，鄭家臻忍不住嘟囔了起來(lái)。教室里仿佛降落了一枚定時(shí)炸彈，瞬間炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的在和四周的.人談天說(shuō)地，好不痛快，有的在和同桌玩石頭剪刀布，有的趴在窗邊為我們的幸�！鞍扬L(fēng)”，還有些膽大的竟隨意離開(kāi)座位，在教室后面跳起舞來(lái)，像極了一個(gè)大鬧市。
此時(shí)，幾位班干部主動(dòng)擔(dān)起“小老師”的角色，賣力地維持著秩序，特別是班長(zhǎng)周紫聿，只見(jiàn)她緩步走上講臺(tái)，振臂一呼，大聲叫道：“大家安靜！”果然，班長(zhǎng)還是有魄力的，班里一下子安靜了不少，但這始終不是長(zhǎng)久之計(jì)，班長(zhǎng)帶著幾個(gè)班干部去找老師了。班級(jí)的搗蛋鬼們見(jiàn)班委走了，便更加肆意妄為，竟說(shuō)起了群口相聲，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
突然，也不知是誰(shuí)在人群中來(lái)了句：“敵軍還有5分鐘到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)！”全場(chǎng)都安靜下來(lái)，齊刷刷地望向窗口，但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何老師，大家相視一笑，繼續(xù)吵了起來(lái)。吵著吵著，門口的同學(xué)又叫起來(lái)：“快快快，老師真的來(lái)了！”有了上次“狼來(lái)了”的經(jīng)驗(yàn)，許多同學(xué)都不以為然，還是我行我素。此時(shí)教室的們慢慢推開(kāi)了，原來(lái)老師真來(lái)了。同學(xué)們大驚失色，飛也似的沖回了位置，有的甚至嚇得從椅子上摔了下來(lái)，體會(huì)著“劫后余生”的驚險(xiǎn)。
教室里的風(fēng)波，就這樣漸漸平息了，等待我們的將是新一輪寫作的轟炸——《當(dāng)老師不在的時(shí)候》！
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 17
教室里，同學(xué)們正在安靜地上課。忽然，從一個(gè)角落里發(fā)出了“嘎嘎……”的聲音，王老師抬頭問(wèn)：“什么聲音啊？誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？”同學(xué)們議論紛紛，有人說(shuō)：“是不是小動(dòng)物在叫？”有人說(shuō)：“是不是手機(jī)鈴聲響？”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的。關(guān)俊杰突然大喊一聲：“是王東的鴨子呀！”王老師疾步走到王東的面前，從他的抽屜里拿出一個(gè)紅色袋子，袋子綁得緊緊的`，王老師又氣又笑地說(shuō)：“這樣不就把它悶死了嗎？”
王老師拿來(lái)了一個(gè)盆子，把綁得緊緊的袋子解開(kāi)，小鴨子馬上就跳了出來(lái)，王老師雙手把鴨一抓，把小鴨子放入了盆里。一進(jìn)盆中，小鴨子就把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，拼命往外探，閃著兩只核桃似的小眼睛一直在嘎嘎地叫，仿佛在說(shuō)：“我要出去，我要出去�！�
我們繼續(xù)上課，但不到一會(huì)兒，小鴨子又跳了出來(lái)，嘎嘎地叫著，仿佛在為我們歌唱，同學(xué)們哈哈大笑。老師馬上走過(guò)去抓起來(lái)又放回盆里。這時(shí)王老師趁機(jī)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教：“小動(dòng)物確實(shí)可愛(ài)，大家可以養(yǎng)，但是如果把它當(dāng)成玩具來(lái)玩，過(guò)不了幾天就會(huì)死了，那它有多可憐呀�！�
教室里的“鴨子風(fēng)波”，在老師的包容之下化解了，大家也明白了：“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，我們不能隨意踐踏它們的生命，要尊重他它們的生命，給它們以足夠的生命權(quán)利和自由�！蔽冶緛�(lái)也想買只鴨子來(lái)養(yǎng)的，但是想起王老師說(shuō)的那句話：“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，我們要尊重他們的生命權(quán)利和自由。”我便打消了這個(gè)念頭。
是的，任何一個(gè)生命都應(yīng)該給予足夠的尊重。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 18
我們班有一個(gè)脾氣很倔強(qiáng)的孩子吳俊霖，他干的那件事引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，為此，還被休學(xué)了一個(gè)星期。
事情是這樣的：有一天，上午數(shù)學(xué)課時(shí)，老師檢查作業(yè)抽到了他，他和之前一樣又是一筆沒(méi)動(dòng)，這已經(jīng)是第三次了，老師非常生氣，因?yàn)樗@樣下去還會(huì)有第四次的。下課后，數(shù)學(xué)老師把他叫到辦公室教育他，可他態(tài)度很不端正，還瞪著老師，不停反對(duì)著老師的話。這下好，數(shù)學(xué)老師告訴了我們班主任王老師。大家都知道，王老師可是出了名的暴脾氣。不僅如此，有個(gè)嘴長(zhǎng)的同學(xué)知道后，一傳十、十傳百，整個(gè)班都知道了。哎呀，這下他完蛋了！
下午，午托后第一節(jié)就是語(yǔ)文課，大家都在幫吳俊霖想辦法。這時(shí)預(yù)備鈴響了，大家很擔(dān)心他，可他呢，若無(wú)其事地坐著，一副隨時(shí)準(zhǔn)備造反的樣子。
鈴響了，王老師慢慢地走到了教室，慢慢地上了講臺(tái)，拿出黑板旁邊的.戒尺來(lái)到吳俊霖身邊，問(wèn)他說(shuō)：“你為什么不寫作業(yè)？想造反呀！”王老師頭上“冒煙”，眼睛“噴火”，一副吃人的樣子，“說(shuō)！”吳俊霖不說(shuō)話�！芭尽钡匾宦�，王老師打了吳俊霖一巴掌，把他嚇得顫了一下�！靶輰W(xué)一星期，想好了再回來(lái)�！蓖趵蠋熞宦暳钕�，全班驚了，這可是班里第一個(gè)休學(xué)的。
一星期后，吳俊霖回來(lái)了，他寫了一份檢討，還把之前的作業(yè)都補(bǔ)齊了�？磥�(lái)他已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，太好了。
幾天后，班里風(fēng)平浪靜，這場(chǎng)教室大風(fēng)波過(guò)去了。從那時(shí)起，我們班就再也沒(méi)有這樣的學(xué)生了，希望再也不要出現(xiàn)第二個(gè)被休學(xué)的同學(xué)了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 19
放學(xué)后，教室里靜悄悄的，講臺(tái)上的教學(xué)工具們聊起了天。
粉筆驕傲地說(shuō)：教室里我的作用最大。不信，我數(shù)給你看；上課時(shí)，老師是拿著誰(shuí)在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停？美術(shù)比賽時(shí)，同學(xué)們是用誰(shuí)畫(huà)畫(huà)得了一等獎(jiǎng)？下課了，同學(xué)們又是捧著誰(shuí)在地上畫(huà)房子玩耍？這不都是我嗎？
喲喲喲，還好意思說(shuō)。扳著手指頭加腳趾頭都算不過(guò)來(lái)你寫錯(cuò)了多少字！要不是我，你腦袋早就搬家了。板擦驚訝地說(shuō)。
黑板也來(lái)了，它用著更加傲慢的.語(yǔ)氣說(shuō)：就你們？哼！要不是本少爺，你個(gè)粉筆頭往哪兒寫？你個(gè)抹布往那兒擦？我看你們還是省省吧……
它們吵得不可開(kāi)交。最后它們竟然鬧翻了，做出了一個(gè)驚人的決定——?jiǎng)莶粌闪�，互不相干�?/p>
第二天，奇怪的事情發(fā)生了。老師上課時(shí)，想用粉筆寫字，可粉筆硬是不聽(tīng)使喚，不往黑板上挨。好不容易挨上了吧，這黑板又是一抖，害得老師寫錯(cuò)了字。老師又拿起板擦，說(shuō)也奇怪，板擦雖然挨上了黑板，可碰也不碰一下粉筆灰。老師生氣得不寫黑板了，帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀去了。這天，大家不歡而散。
這一切都被講臺(tái)看在眼里。它勸告道：大家不要鬧了，我們都是一個(gè)集體，必須互相配合。否則會(huì)被棄用，誰(shuí)也發(fā)揮不了長(zhǎng)處。何必爭(zhēng)吵，不如和睦相處，快樂(lè)生活！這一席話，讓大家若有所思，深有感觸。
從此以后，它們團(tuán)結(jié)一致，再也不爭(zhēng)吵了。大家都過(guò)上了幸福生活，一起幫助同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，一起遨游知識(shí)的海洋！
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 20
這場(chǎng)風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪�？又是怎樣結(jié)束的呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
下午上課之前，我小心翼翼地拿出來(lái)我求了好久媽媽才給我買的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。我捧著這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆。
我看得正入神，何欣然突然拍了我一下，問(wèn)道：“殷煜涵，你在看什么呀？看的這么入神？借給我看一看唄？”“這是我媽媽剛給我買的《昆蟲(chóng)記》，很貴的。你的手那么臟，會(huì)弄臟我的'新書(shū)的。不借�！蔽椅孀�(shū)，果斷的回絕。
“不就是一本書(shū)嗎？弄臟了又怎樣，真是一個(gè)小氣的女孩�！彼÷曕止��？墒俏衣�(tīng)見(jiàn)了，我合上書(shū)提高聲音：“這本書(shū)可是限量版的，你弄壞也賠不起。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)這又不是你的書(shū)，我憑什么要讓你看？”
或許是我的話激怒了他，她一把抓起我的語(yǔ)文書(shū)，給扔到了地上，又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。
他罵了我一句，又彎下腰找他的鋼筆去了，我又趁機(jī)踢了她一腳，他站起身來(lái)握緊拳頭作勢(shì)要打我。
這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了，一把拉住了何欣然，看了看我倆。他說(shuō)：“為了一本書(shū)，你們倆就這樣？還是不是一個(gè)班的同學(xué)了？”后來(lái)，我們倆紅著臉互相道歉。
風(fēng)波過(guò)去了，我們也知道了理解和寬容的真諦。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 21
天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，本以為一天都會(huì)有個(gè)好心情的，可是，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，打破了我美好的心情。
今天下午，下課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地飛出教室，只聽(tīng)“哐”的一聲，小王把我放在桌子上的杯子碰到了地上，那可是媽媽新給我買的杯子。本以為小王會(huì)給我撿起來(lái)的，可是，他像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，揚(yáng)長(zhǎng)而去，我頓時(shí)火冒三丈，雙手插著腰對(duì)小王大聲的喊道：“小王，你把我的杯子碰掉了，還不快撿起來(lái)！”小王不屑一顧的說(shuō)：“不就是一個(gè)破杯子嗎，干嘛這么大聲�！蔽腋由鷼饬�，心中的怒火騰地燃起來(lái)了，“什么破杯子，那是我媽媽新給我買的杯子，你是不是故意碰掉的？”我瞪大眼睛，狠狠地盯著他�！拔揖褪枪室獾模 薄昂�，你不檢是吧，那可別后悔！”我跑到他的'座位上，把他的杯子重重的摔在了地上，他滿臉通紅，大聲吼道：“干嘛摔我的杯子啊！”“你不撿我的杯子，這是給你的懲罰�！�
我的的話音剛落，只見(jiàn)一記拳頭向我撲來(lái)，我被打到在地，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，“老師來(lái)了！”不知道哪位同學(xué)喊了一聲。我們放開(kāi)了彼此，抬起頭來(lái)，迎上的正是老師嚴(yán)厲的目光。老師了解完情況后，話重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過(guò)天晴�！蔽覀兓ハ嗫戳丝幢舜�，承認(rèn)了錯(cuò)誤。這件事讓我懂得了：退一步海闊天空，讓一讓生活多美好！
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 22
“�！！鄙险n時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话阌窟M(jìn)教室。因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)課是英語(yǔ)課。
也許是因?yàn)樘鞖庾兓喽�，剛剛還是炎熱酷暑，一下又變成了烏云遍布。一向高大威猛的老師一進(jìn)教室也打起了噴嚏。我靜悄悄地走進(jìn)教室。
“明明是你先踩我的！”我用平靜而又超大的聲音對(duì)我同桌晶晶說(shuō)。我剛剛正在做練習(xí)，突然被晶晶一腳踩了一下，話說(shuō)，我這鞋可是剛換的。
“明明是你，好不好？喂，你看！這都被你踩黑了，還說(shuō)是我！”晶晶卻用大而粗的.聲音反駁。
這一下便招來(lái)了許多同學(xué)，她突然更加猖狂：“你們看看呀，把人的鞋子踩黑了，還說(shuō)我無(wú)理，還被評(píng)為班長(zhǎng)，這都是什么人呀？”
聽(tīng)了她的話，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，真有些惱怒了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用疑問(wèn)的眼神看著我，我本想為自己洗清。但又想了想：不行，不可以，不能太沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼！我越是這樣，他就會(huì)有猖狂，我便一遍遍告訴自己：沖動(dòng)是魔鬼！
我揮了揮手，示意同學(xué)們都回去。晶晶用那極其叛逆的眼神盯著我，我一扭頭，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，徑直走向辦公室。我把這件事的原委一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)了微微點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對(duì)我很佩服。
我驕傲地走向教室，抬頭仰望天空，此時(shí)，烏云散去，天空明亮而潔白。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 23
那是一個(gè)角落，處于我們教室的東北方向，一個(gè)平坦的角落。因?yàn)楫吳邈懱�，老師讓他一個(gè)人坐在那兒，順便讓他看管一下垃圾桶�？墒�，他才不管吧，那里永遠(yuǎn)是臟兮兮的，旁邊有紙屑、鉛筆頭、塑料紙……別人把東西讓在筒外，要罰倒三天垃圾，這些東西大部分是他自己扔的，老師為了讓他長(zhǎng)長(zhǎng)記性，臨時(shí)把垃圾桶拿走了。
最近，教數(shù)學(xué)的張玉英老師路過(guò)我們班樓下的青草坪時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)幾張揉成紙團(tuán)的鼻涕紙?zhí)稍诓莸厣蠒裉?yáng)，有時(shí)風(fēng)一吹紙團(tuán)還會(huì)像泡泡一樣飛來(lái)飛去。張老師撿了一次，又一次，到了第二天，這些討厭的紙團(tuán)又會(huì)出現(xiàn)了，就像跟蒼蠅一樣討厭。老師很生氣也很好奇，到底是誰(shuí)搗的鬼？她首先懷疑的`是樓上自己教的班，想著想著，她把這件事放在了心里。
這一天上課時(shí)，張老師發(fā)現(xiàn)畢清是一點(diǎn)一點(diǎn)地把位置挪到窗邊，將窗子慢慢地移開(kāi)一道小縫隙，然后將袖子伸到外面。張老師悄悄地跑到他背后，把頭伸過(guò)去。只見(jiàn)畢清銘將袖子里的紙團(tuán)像鴨子下蛋一樣放了下去。
知道“兇手”是什么后果了吧？張老師連撿了四天，就將他在四天里的辛勞全還給了他，叫他連著一個(gè)星期打掃衛(wèi)生……真是太丟人現(xiàn)眼了！哈哈哈！誰(shuí)讓他亂扔廢紙的？
這個(gè)故事告訴我若要人不知，除非己莫為。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 24
今天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，每個(gè)人本應(yīng)該都有一個(gè)無(wú)比美好的心情，可是我的好朋友今天一點(diǎn)兒都不高興。下午的爭(zhēng)吵令我的好朋友心情郁悶到了極點(diǎn)，原因是這樣的……
今天下午第一節(jié)下課時(shí)，我們班的張家博正準(zhǔn)備出去打籃球，一不留神，把我的好朋友劉佳華的新鋼筆弄掉了，而且把劉佳華的鋼筆摔了個(gè)粉碎，劉佳華見(jiàn)了氣得火冒三丈，眼睛里燃起熊熊大火，頭發(fā)好像都快被燒著了。她又看了看張家博不理不睬，他像什么事兒都沒(méi)發(fā)生似的，揚(yáng)長(zhǎng)而去。劉佳華對(duì)他吼到：“張家博，你不長(zhǎng)眼呀，你竟然把我的`新鋼筆弄掉了，而且還弄碎了，今天你非再給我買一支不可！”張家博扭過(guò)頭來(lái)，嬉皮笑臉的對(duì)她說(shuō)：“劉佳華，看你那樣子，跟只瘋狗似的，不就是一只破鋼筆嗎？你至于跟個(gè)瘋狗似的！”劉佳華聽(tīng)完這一番話，臉氣得通紅：“你為什么弄碎了我的鋼筆？”她那吼聲如熊一樣，好像要把教室翻天覆地、山崩地裂一樣。
接著，劉佳華用迅雷不及掩耳的速度跑到張家博的位置上，把張家博的鋼筆也用力的摔到地上，張家博見(jiàn)了，像只氣壞了的獅子，仿佛全身的汗毛都豎了起來(lái)，他像只豹子似的飛快的跑了過(guò)去，沖上一拳，那一記正打在劉佳華的背上，頓時(shí)劉佳華的眼淚如瀑布一般奔來(lái)……
這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，了解了事情的真相，不但沒(méi)有生氣，而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過(guò)天晴�！�
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 25
人生中總會(huì)發(fā)生許多不愉快的事情，吵架，則成了家常便飯。今天，我就吃了這種不是滋味的“飯”。
真是冤家路窄，再怎么逃避也免不了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。對(duì)著我面前的這個(gè)家伙——小臣，昨天不小心把我的書(shū)扯了一條長(zhǎng)裂縫，雖說(shuō)這書(shū)不是新買的，但卻是我十分喜愛(ài)的一本書(shū)啊!可他竟只是隨意道了句歉就走了，我叫住他，向他討個(gè)說(shuō)法，而他只是故作誠(chéng)懇地說(shuō)了幾聲對(duì)不，卻一臉的不耐煩。我咬牙切齒地瞪了他幾眼，一想，算了!一本舊書(shū)，就不跟他計(jì)較了!便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。誰(shuí)知他背地里說(shuō)我“小氣鬼”、“愛(ài)計(jì)較”、“吝嗇王”……這些我都不在乎了，當(dāng)它空氣吧!可他今天見(jiàn)到我，竟明目張膽地對(duì)我說(shuō)：“哼!就你那本破書(shū)有什么好稀罕的?”
聽(tīng)他這么一句話，我立刻氣不打一處來(lái)。我氣得臉色鐵青，雙手緊握拳頭，腕上的.青筋都露出來(lái)了。我在心中告誡自己，不要生氣!不要失態(tài)!不要罵人可我還是忍不住了，指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋!”
小臣被我這突如其來(lái)的一吼嚇住了，他先是一愣，隨即便回過(guò)神來(lái)。一抬頭，見(jiàn)我這怒氣沖沖的樣子，覺(jué)得情況不妙，立刻飛也似地逃走了。
罵完他后，我的心里很是難受。雖然罵人是能多少渲泄點(diǎn)心中的怒火，但我還是希望，這種不和諧的聲音，還是盡快從這個(gè)美好的世界上消失吧!
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 26
“你這個(gè)無(wú)賴的家伙，我要讓你后悔！”我說(shuō)著就向他飛踢一腳，他一下子被我踢到了三米之外的地方。聽(tīng)到這里，你肯定會(huì)想怎么了？發(fā)生了什么？別急，聽(tīng)我慢慢給你講。
今天，我爸爸給我買了一支鋼筆，這讓我一早上都極其興奮。就在下午第一節(jié)下課的時(shí)候，我在座位上拿著筆，左看看，右看看，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)我的鋼筆超好看。樂(lè)極生悲，我一不留神，鋼筆就從我的手上掉了下來(lái)，這時(shí)“小霸王”劉小強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，瞟了一眼我的鋼筆，并用腳踩了踩我的鋼筆，還踢到了一邊，吹著口哨，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我火冒三丈，看了一眼旁邊的足球，我瞄準(zhǔn)足球用力一踢，球一下子飛到了“小霸王”頭上，他咬著牙飛快地跑過(guò)來(lái)，向我的`腦袋就是一記拳頭。我仰頭躲過(guò)，接著順勢(shì)飛踢一腳，他被我踢出三米之外，他飛快地爬起來(lái)用力打我的胸口，我當(dāng)時(shí)一時(shí)惱火，一下子用力地掐著他的脖子。
這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，老師了解了情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)，嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“做人要懂得寬容，要有肚量�！边@時(shí)，我和劉小強(qiáng)冷靜下來(lái)，互相和對(duì)方道歉，然后一起握手言和了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 27
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。教室里，同學(xué)們昏昏欲睡。
老師大步流星地走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，滿臉驚訝：“我的天呀，同學(xué)們的臉上怎么有蟲(chóng)啊？”
同學(xué)們一聽(tīng)都大驚失色，只見(jiàn)劉一民邊用手在臉上東摸摸西摸摸，邊說(shuō)：“哪有��？不會(huì)進(jìn)了我的耳朵吧”接著他的`眼淚就掉出來(lái)了。一下子，教室里沸騰了，同學(xué)們個(gè)個(gè)使勁找蟲(chóng)子。連平時(shí)最大膽的王濤也嚇得臉上蒼白，豪豬似地尖叫。
老師看著我們這幅狼狽樣子，邊笑邊說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你們臉上有條蟲(chóng)，叫瞌睡蟲(chóng)嗎？”
聽(tīng)了老師的話，我大吸了一口氣：原來(lái)老師是在逗我們呀。
老師用手在臉上抹來(lái)抹去：“同學(xué)們，跟我一起把瞌睡蟲(chóng)趕走吧！”
瞧，高揚(yáng)的手在臉上摸來(lái)摸去，像個(gè)老婆婆在敷面膜；還有金強(qiáng)，只見(jiàn)他用手在臉上打耳光，白白的臉蛋被打成了紅蘋果；有的同學(xué)哈哈大笑，笑得趴在了地上。
隨著老師的一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小松樹(shù)一樣端坐在凳子上，全神貫注地聽(tīng)老師講課。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鳖x(chóng)，暫走開(kāi)，晚上再回來(lái)。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文 28
下課鈴打響的時(shí)候，我來(lái)到講臺(tái)交作業(yè)�；貋�(lái)的'時(shí)候，同桌小恒把我的課外書(shū)碰掉了。
“小恒，你把我的書(shū)給碰掉了，趕緊撿起來(lái)�！睕](méi)想到他不僅不撿，還用腳踩了幾下，便揚(yáng)長(zhǎng)而去�！澳氵@人怎么這樣啊？”我喊道�！安痪褪潜酒茣�(shū)嘛，喊什么喊，至于嗎？”
我頓時(shí)火冒三丈：“什么叫破書(shū)？那是爸爸送我的生日禮物，我再說(shuō)一遍，把書(shū)給我撿起來(lái)�！薄拔揖筒粨�，你能把我怎么樣？”“你到底撿不撿？”我指著他的鼻子質(zhì)問(wèn)道。
“我再說(shuō)一遍，我不撿！就不撿！”
這下徹底把我惹火了：“不撿是吧，你別后悔！”我沖到他的書(shū)桌前，翻出他的漫畫(huà)書(shū)，一口氣撕掉了十幾張，狠狠地甩在地上，還不解恨，還用腳踩了好幾下，最后把書(shū)扔下樓。
“你干什么？干什么？”他沖到我跟前，拎起我的衣領(lǐng)伸出拳頭朝我打來(lái)，我頭一歪，躲過(guò)了這一拳，順勢(shì)狠狠地踢了他兩腳，我們打得不可開(kāi)交……
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，我和小恒才松開(kāi)手。老師了解情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們倆說(shuō)：“大家都是同學(xué)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要好好相處，知道嗎？”我們倆聽(tīng)了都意識(shí)到自己太沖動(dòng)了……就這樣我們還成了最好的朋友。
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