我的拿手好戲[合集15篇]
我的拿手好戲1
做為中隊(duì)長(zhǎng)的我，必備技術(shù)：管理！
這門(mén)技術(shù)我也不知道從何而來(lái)，但跟我的聲音、性格、表情……有關(guān)吧！我是如何練出來(lái)來(lái)的呢？班上（以前）有一個(gè)男同學(xué)二年級(jí)的時(shí)候一直用腳踢我肚子，每天都是傷痕累累！忍無(wú)可忍的我已經(jīng)開(kāi)始反擊！原本溫柔的我，就成了這么兇的我（應(yīng)該是的�。�！
管理我們班這群淘氣的小猴，不兇不行啊！
下午是信息課，這鈴都響了好一會(huì)兒了，也不見(jiàn)這整隊(duì)人！吵吵鬧鬧、歪歪扭扭、亂七八糟的隊(duì)伍更是不忍直視！本來(lái)今天喉嚨不太好，現(xiàn)在拍手吧！“啪啪，啪啪啪！”回復(fù)我的只是吵鬧！不行呀！用嘴巴！“安靜！”，我用力一吼。臉上、心里、口中有無(wú)數(shù)的`“氣”、“憤怒”。說(shuō)話聲確實(shí)沒(méi)了，一秒后，一切如同以前！我一直相信我的直覺(jué)——對(duì)這群潑猴們，不兇不行！
“安靜！吵什么吵！男生，人呢！聽(tīng)不見(jiàn)拍手聲��！后面怎么回事！安靜！”我氣得滿(mǎn)臉通紅、喉嚨又燙又痛、腿腳已廢、聲音已無(wú)、上氣不接下氣！歪歪扭扭沒(méi)了，吵吵鬧鬧飛了，可還是有人吧，耳朵聾了！有的人在跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去；有的人正在旁邊打架；有的人還跟我作對(duì)！“陳芋羅！”“咋了！”“排好！”
“后面打架的，是不是聽(tīng)不見(jiàn)！笑什么笑！排隊(duì)！潘昱皓你剛才到哪去了！整隊(duì)呀！哎！”（很生氣，非常生氣）
隊(duì)伍嘛！好了！走到哪都很“好”！在心中默默地對(duì)自己說(shuō)：“我表示很傷心！很傷心！傷心、傷胃、傷肺、傷脾胃！”（我已到達(dá)無(wú)可奈何�。�
管理這“好戲”，有人接手嗎？
我的拿手好戲2
剪紙，是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢？經(jīng)過(guò)靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。
我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說(shuō)起。記得從四、五歲開(kāi)始，放假時(shí)姐姐經(jīng)常教我畫(huà)小動(dòng)物，廖廖幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)，那時(shí)，姐姐在我心目中真是棒極了。后來(lái)，爸媽工作很忙，姐姐也上了初中，便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙剪出不同的花樣來(lái)，那泛黃的紙失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的.印象。也許從那時(shí)起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是一個(gè)細(xì)到活兒，心急的人做不好，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓�條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以，要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧秘，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話心，那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè)，在這美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開(kāi)”了……
我的拿手好戲3
說(shuō)起跑步，我可是學(xué)校里鼎鼎有名的賽跑達(dá)人，不斷的在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)400米的時(shí)候，只聽(tīng)一聲哨響，我便像離弦的箭一樣，撒開(kāi)腿就跑，拼命的往前沖，不給對(duì)手留一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)，當(dāng)別人要“超車(chē)”的時(shí)候，我便開(kāi)足馬力，跟他們拉開(kāi)距離。跑完第一圈后，他們的雙腿，開(kāi)始不聽(tīng)指揮，一下左，一下右，身體歪來(lái)歪去，這可是我的大好時(shí)機(jī)。我把全身力量，全部集中在腿上，大步向前沖，嘿嘿，這下他們?cè)僖沧凡簧衔伊�，但我沒(méi)放松警惕，一直跟他們保持著距離，避免他們追上我。
最后到100米沖刺的時(shí)候，我目視著終點(diǎn)，那條白線像是在嘲諷我太慢，這可激發(fā)了我的斗志，得把我的家底子給拿出來(lái)了。我咬緊牙關(guān)，握緊雙拳，把吃奶的力氣全部使出來(lái)，我每跑一步，這個(gè)賽場(chǎng)像是被我震動(dòng)了一下。到最后5米的時(shí)候，我展開(kāi)雙臂，面帶微笑，沖到了終點(diǎn)，噢耶，我第一名。在這一瞬間，我仿佛感覺(jué)到花兒們?cè)趯?duì)我微笑，小草們?cè)跓崃易ＹR我獲得了第一名。
所謂功夫不負(fù)有心人嘛，這一切還得靠我平常的'努力，每天晚上放學(xué)， 我都會(huì)去操場(chǎng)上跑個(gè)三四圈，體育課上，又跑去問(wèn)體育老師怎樣能在賽跑的時(shí)候，保持一個(gè)速度，在課余時(shí)間，又跟同學(xué)們切磋切磋，這才成就了我今天的成果。
如果不是我的努力，我就成為不了賽跑達(dá)人，是不是？
我的拿手好戲4
我的拿手好戲是彈鋼琴。手指在鋼琴88個(gè)鍵上跳躍的時(shí)候，就像一個(gè)小精靈，也像一個(gè)翩翩起舞的舞蹈家，這種感很美妙，也很快樂(lè)。
四周歲的時(shí)候，我因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，踏進(jìn)來(lái)一所鋼琴學(xué)校，我被一位彈鋼琴的大姐姐在鋼琴鍵上靈活的手指吸引住了，被一曲彈完后的余音迷住了，從此，鋼琴，就成了我生活中的一部分。
每天放學(xué)后，我都要練習(xí)兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，雖說(shuō)每周都會(huì)上兩個(gè)小時(shí)鋼琴課，但課上只講一小段譜子，所以，每天練的都是重復(fù)的部分，想了想也是可怕的，不過(guò)，也正因?yàn)檫@樣，我才明白了，什么叫：一分耕耘，一分收獲。
因?yàn)槲覐椀帽容^好，今年暑假被老師選中去參加比賽，大賽分為小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組和青年組，我排在了小學(xué)組第六號(hào)。
眼見(jiàn)著馬上就到我了，頓時(shí)、興奮、緊張、害怕、擔(dān)憂(yōu)種種感覺(jué)縈繞心間，我的手一直在哆嗦，牙齒上下打顫，心跳加快了。別怕，不能讓老師和同學(xué)們失望，加油，相信自己。我默默地安慰著自己。
終于輪到我了，當(dāng)我觸摸到琴鍵時(shí)，一種親切的感覺(jué)涌上了心頭，當(dāng)悠揚(yáng)的`琴聲在舞臺(tái)上方繚繞，當(dāng)手指在琴鍵劃過(guò)，當(dāng)雷鳴般的掌聲響起時(shí)，我既興奮又驕傲。
我的拿手好戲是彈鋼琴，你的呢？如果你的拿手好戲也是彈鋼琴，愿意與我一決高下嗎？
我的拿手好戲5
大家都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是拼樂(lè)高積木。
說(shuō)起拼樂(lè)高，那可是我的老本行了，我拼出來(lái)的樂(lè)高，那可是又實(shí)用又霸氣了，所以我的朋友們都稱(chēng)我為“樂(lè)高之王�！�
關(guān)于拼樂(lè)高我還有一段故事呢!
一個(gè)暑假，我待在家里悶得慌，把媽媽花了一百多元買(mǎi)的消防局樂(lè)高拆了又裝，裝了又拆。一天晚上，陳宣午忽然來(lái)到了我家，我一見(jiàn)著他就看到了希望，因?yàn)樗菢?lè)高高手，僅次于我那么一丁點(diǎn)兒。我不管三七二十一向他發(fā)起挑戰(zhàn)，他立馬答應(yīng)了。一場(chǎng)好戲拉開(kāi)了序幕。“開(kāi)始!”我們倆一邊向餓狼似的.找零件，一邊在構(gòu)思拼裝怎樣的車(chē)。輪子、車(chē)架、底盤(pán)、一切準(zhǔn)備就緒，我三下五除二把找到的零件拼了個(gè)精光。再看看陳宣午，他也拼裝好了，我拿出我的“飛鷹號(hào)“向他的“猛虎號(hào)”發(fā)起挑戰(zhàn)。
“出擊!”我們發(fā)射了手中的車(chē)。耶!我的比他射得遠(yuǎn)!因?yàn)槲移礃?lè)高的經(jīng)驗(yàn)多，稍微將輪胎之間的距離放寬了，而他之間的距離小，可正因?yàn)檫@樣，他的車(chē)走到一半便轉(zhuǎn)彎了，而我的還在沖刺。我靠我的經(jīng)驗(yàn)贏得了這場(chǎng)高手之間的對(duì)決。
怎么樣，我的拿手好戲厲害吧!你的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是煎牛排，有的是做奶茶，有的.是炒菜，我的獨(dú)門(mén)絕技也跟食物有關(guān)系，那就是烤串。
不要以為烤串很容易，其實(shí)也是一種學(xué)問(wèn)呢，首先要考慮它的熟度還有撒調(diào)料的料，其次還要考慮怎么才能做得更香更入味，因?yàn)槲页３３钥敬�，不知什么時(shí)候我也會(huì)做了。
記得那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們一家人去了一個(gè)可以烤串的公園，在那里我們搭起帳篷支好烤串架，準(zhǔn)備吃午餐，可是期間爸爸突然不舒服，做不了烤串，媽媽也不會(huì)，這可怎么辦？我對(duì)他們說(shuō)：我可以做烤串呀，放心吧，我可是烤串達(dá)人。爸爸和媽媽同意了。
我開(kāi)始熟練地拿起烤串，調(diào)好支架的溫度，開(kāi)始工作了。只見(jiàn)我一手拿著烤串，一手拿著扇子，先把烤串放在支架上一邊扇一邊烤，開(kāi)始倒上了油，只聽(tīng)噼里啪啦的聲音，我將烤串翻來(lái)覆去烤。是時(shí)候了，我撒了一些孜然和辣椒粉，又是噼里啪啦的響聲，因?yàn)榛饎?shì)有點(diǎn)大，我趕緊把支架的溫度調(diào)成了小火，又趕快拿扇子扇滅，我滿(mǎn)頭大汗，時(shí)不時(shí)也拿扇子扇，過(guò)了一會(huì)兒，終于做好了，我將烤串放在盤(pán)子里端給了爸爸媽媽?zhuān)�有妹妹，爸爸和媽媽一邊吃一邊說(shuō)著：真好吃，你可真是天生的烤串達(dá)人呢。妹妹也在旁邊附和著，我笑了笑也開(kāi)始吃起自己的烤串兒，又嫩又香。太棒了，我又進(jìn)步了，不過(guò)也不能太驕傲，繼續(xù)加油，我心里想著。
從這件事我明白了：做任何一件事都要反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，不能得意洋洋，只有虛心才能使我們進(jìn)步，我以后一定還要繼續(xù)修煉做烤串。
我的拿手好戲7
我的拿手好戲是吹口哨吹口哨，大家都不陌生，應(yīng)該也會(huì)吹，我從上小學(xué)就會(huì)吹了。
在幼兒園時(shí)我哥哥吹口哨吹得特別好，我就想學(xué)，我問(wèn)哥哥口哨怎么吹呀，哥哥回答我也不知道，吹著吹著就吹響了以后我每天都天天吹吹個(gè)不停，到了一年級(jí)了我還是沒(méi)回，我決定不吹了，有一次吃飯時(shí)我媽媽吹了碗湯，吹出了哨聲，我又興致勃勃的`練起來(lái)，最終我終于會(huì)了。
在五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)忘記吹口哨這件事，但我的好朋友給我吹了一個(gè)，我忽然記起我說(shuō)我給你吹一個(gè)，我剛吹起，我發(fā)現(xiàn)我吹不響了，我朋友笑話我一頓，然后說(shuō)你都不會(huì)吹還給我，還給我吹一個(gè)，我試了幾次吹響了，不過(guò)聲音很小，我回家后練習(xí)了幾次會(huì)吹了，我心想明天給他露一手，第2天我找到他說(shuō)，今天我試試，他看著我笑起來(lái)說(shuō)你能吹我一吹，他完全傻了，我可以調(diào)音調(diào)吹出各種聲音，他特別吃驚，前天還不會(huì)，今天就吹響了。
我的拿手好戲當(dāng)然是吹口哨，口哨可以吹出各種聲音，你的拿手好戲是什么？我們一起分享吧。
我的拿手好戲8
鍵子、羽毛球、畫(huà)畫(huà)、單雙桿……樣樣都是我的拿手好戲。但練的最久的，那就要數(shù)葫蘆絲了。
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始與它親密接觸，開(kāi)始了我的人生中第一個(gè)興趣愛(ài)好。功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的練習(xí)下，終于這個(gè)興趣派上了用場(chǎng)。在三年級(jí)的六一兒童節(jié)時(shí)，我站上了這個(gè)華麗的舞臺(tái)。
當(dāng)提前得知這個(gè)消息時(shí)，我高興的'一蹦三尺高，笑得連嘴都合不攏，那一天我連走路都一蹦一跳，像個(gè)快樂(lè)的小鳥(niǎo)，臉上洋溢著幸福得意的表情。
夢(mèng)寐以求的日子到了，在幾個(gè)節(jié)目播完后，當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時(shí)，我心里微微一陣，心里緊張的不得了。我拘謹(jǐn)著站上臺(tái)，簡(jiǎn)單的自我介紹后，我開(kāi)始表演，舞臺(tái)下幾百雙眼睛齊刷刷地盯著我，使我感到渾身不自在。當(dāng)我站在舞臺(tái)時(shí)，我感覺(jué)空氣已經(jīng)凝固，只有我還好好的，我努力讓自己放輕松，不要緊張，盡量身體屬于自然狀態(tài)。
前奏完后，我開(kāi)始吹奏，起初我有些緊張，后來(lái)在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中我漸漸忘記了緊張，仿佛身臨其境。同學(xué)們也陶醉在美妙的音樂(lè)中，有些眼睛都瞇成一條縫，特別的享受，還有些是同學(xué)張著嘴，好像已經(jīng)被我的催眠曲給催睡著了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也停止了叫喚，仿佛也正在傾聽(tīng)我的曲子養(yǎng)神呢，表演完畢，臺(tái)下發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，有的同學(xué)還突出了崇拜的神情。
葫蘆絲不僅給予了我快樂(lè)，更能讓我有成就感，我一定會(huì)更加努力練習(xí)，長(zhǎng)大會(huì)有更多的榮耀，等我擁有。
我的拿手好戲9
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的擅長(zhǎng)書(shū)法，有的擅長(zhǎng)烹飪，有的擅長(zhǎng)下棋。但是我的特長(zhǎng)，雖然平平淡淡，但是效果很大，就是——帶孩子。
我和哥哥相差六歲。我十三歲，我哥哥只有七歲。我媽每次被弟弟打垮，就把弟弟扔給我。弟弟每次都給我新花樣，但我總是看到新花樣。久而久之，他也不敢在我面前“期待”。
有一次，哥哥把媽媽燉了很久的湯灑在剛洗過(guò)的地板上。我媽看到這種情況，氣得火都要從嘴里冒出來(lái)了。而當(dāng)我的.目光一轉(zhuǎn)，我想到了一個(gè)好主意。
我沖進(jìn)房間，拿出了我哥哥所有的玩具。我指著這些玩具說(shuō)：“XXX，你把湯灑在地板上了，你得自己擦干凈！”弟弟隨口說(shuō)：“我不要，我不擦！”“我就知道你要說(shuō)這個(gè)，所以特意把你的玩具拿出來(lái)。你不擦，我就把你的玩具扔垃圾桶里！”弟弟一聽(tīng)，知道這一招沒(méi)用，于是訴諸“風(fēng)險(xiǎn)”。我看到他的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，他裝出一副痛苦的表情。過(guò)了很久，我還是沒(méi)有放下。他也知道“風(fēng)險(xiǎn)”是不行的，只好乖乖地擦地板。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年�！敝杂羞@個(gè)能力，可能是和弟弟練了這么多年。
我的拿手好戲10
煎雞蛋我會(huì)的東西可多了，比如說(shuō)：包餃子，唱歌，畫(huà)畫(huà)，做面包，吹口哨……。
可是，我的拿手好戲就是“煎雞蛋”有一次，爸爸媽媽在那煎雞蛋，鬧起來(lái)可香了我就叫爸爸媽媽教我。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，我終于成功了。我十分高興，就一直煎個(gè)不停。這架勢(shì)，可能這一個(gè)月我們都得吃煎雞蛋了。周末里，我正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)，帶著弟弟。坐著公交車(chē)去小姨家，小姨和外婆是好好顯擺顯擺我的拿手好戲。小姨他們十分緊張，因?yàn)樯弦淮挝乙彩莿倢W(xué)會(huì)的.包餃子到他家。他們表演包餃子。餃子和餃子餡灑滿(mǎn)一地。整整消費(fèi)了小姨兩百多元的材料。到了那兒，我鞋也顧不上換，就趕緊跑到廚房。從冰箱里拿出雞蛋，在碗柜上拿出一個(gè)碗和一雙筷子。把雞蛋在桌子上砸了一點(diǎn)裂縫，緊握著裂縫的兩邊一拉。雞蛋就從殼里出來(lái)了。戕拿起筷子快速的攪拌。在鍋里倒一點(diǎn)油。等油辣了以后，把雞蛋放在鍋里煎。我拿去給外婆和小姨品嘗，第一個(gè)煎熟了，非常好吃得到了外婆和小姨的表?yè)P(yáng)，十分得意。第二個(gè)雞蛋沒(méi)熟，十分的尷尬。
這讓我明白了，做事不要太慌張，要保持冷靜，不然就不能做好。
我的拿手好戲11
論我的拿手好戲，那非是下中國(guó)象棋莫屬了，我是二年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)中國(guó)象棋的，當(dāng)時(shí)我在美國(guó)，走訪了不下20多家文具店，終于買(mǎi)到了一副中國(guó)象棋，棋盤(pán)也是自己手工做的，越是來(lái)之不易就越珍惜，經(jīng)常沒(méi)事兒就找爸爸和我下下棋。
回國(guó)之后，我經(jīng)常和爸爸、爺爺下棋，最開(kāi)始他們總是讓著我，總是在絕殺之際假裝沒(méi)看到，總是把最厲害的棋子兒擺在我能打到的地方，我也毫不退讓?zhuān)淮綑C(jī)會(huì)就大肆進(jìn)攻。偶爾，他們也會(huì)動(dòng)真格的跟我下，那時(shí)候輸就是必然的了。
到了四年級(jí)，我的`水平就足以與他們匹敵了。
在我的象棋圈中，只有任同學(xué)和二班的某個(gè)同學(xué)實(shí)力和我相當(dāng)，至于那擁有小飛象、沖天炮、千里馬、烈火戰(zhàn)車(chē)、以及臥底的那些人就不用說(shuō)了吧。
有一次我在象棋，連勝三把，得意得很，對(duì)面的同學(xué)不高興了，三人聯(lián)合對(duì)付我。盡管它們具有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，但我絲毫不亂，任憑他們?cè)趺醋兓页林鴳?yīng)對(duì)，炮二平五，馬八進(jìn)七，馬二進(jìn)三，車(chē)九平八………。局勢(shì)稍稍緩和，但雙方仍然十分膠著，雖然大局來(lái)說(shuō)，我還是有點(diǎn)吃虧，但我信心未來(lái)失，“冷靜冷靜”我不斷提醒自己。馬八進(jìn)七，馬三進(jìn)二，炮八平三，……又經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，雙方都未損失一兵一卒，
不過(guò)我的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)漸漸凸顯。車(chē)二進(jìn)四，敵方棋差一招，我抓住機(jī)會(huì)，步步緊逼，對(duì)頭只好兌子來(lái)尋求絕地求生！我早有準(zhǔn)備，兵三進(jìn)一，
劣勢(shì)被我徹底翻盤(pán)。
一起下棋吧，不管是心性還是思維，都可以得到很大的鍛煉。
我的拿手好戲12
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。但我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的認(rèn)識(shí)是在一個(gè)朋友家。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)三階魔方給我看，并讓我把魔方的順序打亂，他接過(guò)后很快就還原了�？粗麐故斓膭�(dòng)作，我非常羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家，我請(qǐng)求爸爸給我買(mǎi)一個(gè)三階魔方。我欣喜若狂的把魔方捧在手里，別提有多高興了，差點(diǎn)笑出豬叫聲。我迫不及待地玩起魔方來(lái)，但是魔方好像跟我作對(duì)似的.，無(wú)論我怎么拼它怎么都復(fù)原不了。我腦子里突然想起來(lái)魔方的盒子里有一張公式，我立即跑過(guò)去把公式拿出來(lái)可是我怎么看也看不懂，于是我又去了那位朋友家，問(wèn)他這張公式是什么意思？他回答道：“這張公式的意思是它的箭頭往哪一邊就是往哪一個(gè)方向扭的意思。”我恍然大悟，然后我就開(kāi)開(kāi)心心地帶著公式走回家了。
我看了一下公式過(guò)后我開(kāi)始拼起來(lái)，“上，下，下，右，右，左�！苯K于拼好了！我興奮到蹦起來(lái)。接著我開(kāi)始背公式，熟練過(guò)后我開(kāi)始計(jì)時(shí)我能多少秒能把魔方拼好，2分鐘，1分30秒，1分鐘，43秒！我開(kāi)心地直奔客廳。
不會(huì)，不要緊只要掌握它的做法和技巧，就能在別人面前展示。這是我在練習(xí)我的拿手好戲時(shí)感受到的。
我的拿手好戲13
人人都有自己的絕活，有煎雞蛋，有彈鋼琴，有騎自行車(chē)……而我也有絕活，那就是滑滑板。
以前，我在電視里見(jiàn)到那些滑板高手，什么高難度動(dòng)作都能做出來(lái)，滑板被他們玩得爐火純青。因此，我也想學(xué)滑滑板。我生日的時(shí)候，便嚷著要買(mǎi)滑板。到滑板店里，滑板應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我選了一個(gè)兩輪滑板。剛買(mǎi)回家，我便站在上面躍躍欲試�？蓛奢喕宀缓帽３制胶�，沒(méi)站上幾秒鐘就摔了個(gè)“四腳朝天”�？磥�(lái)滑板也不是想象中的那么好駕馭，更別說(shuō)高難度動(dòng)作了。
正好，我們班的幾個(gè)同學(xué)會(huì)滑滑板，看著他們滑滑板動(dòng)作十分嫻熟，我便向他們請(qǐng)教。首先，我要去找一面墻，然后用手扶著墻，站在滑板上，用力一推，平穩(wěn)后，兩腳擺動(dòng)，這樣就滑起來(lái)了。剛學(xué)不久，我就可以滑一段路。可因我平常沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，滑一會(huì)兩腳就酸得支撐不住，滑不動(dòng)了。為了練雙腳力量，我經(jīng)常跑步，好滑滑板。果然，練了一段時(shí)間，滑起滑板也不會(huì)感到吃力。為了練好基本功，我每天都會(huì)帶著滑板到大街上練習(xí)，在院子里也常常能見(jiàn)到我滑滑板的身影。常言道：“功夫不負(fù)有心人!”因?yàn)槲页３；�，后�?lái)也可以玩高難度動(dòng)作，可以漂移、上坡、走S形曲線……一次又一次地練滑板，漸漸地，我的絕活就成了——滑滑板。
從此以后，我滑起滑板就可以掌控自如了�；�，它不僅可以成為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，更重要的.是可以強(qiáng)身健體又可以培養(yǎng)我的平衡能力!
我的拿手好戲14
你們一定有拿手好戲，可你們知道我的拿手好戲嗎？哈哈，我的拿手好戲是騎自行車(chē)。
可是，有誰(shuí)能知道我背后的困難和挫折呢？國(guó)慶節(jié)放七天假，我一刻也沒(méi)閑著，寫(xiě)完作業(yè)后，我就火速趕去了外婆家，找到表哥，他答應(yīng)我一定要教會(huì)我騎自行車(chē)。唉，學(xué)車(chē)之路真的`是困難重重�。�
第一，我的平衡力不怎么樣，可以說(shuō)特別的差。學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，還有三四次就掉進(jìn)溝里了。還有一次，自行車(chē)的龍頭把我的脖子剮蹭了一條長(zhǎng)約1分米的傷口，并且摔倒時(shí)，龍頭把我的胸口撞出了一個(gè)紅紅的圓形。不過(guò)自行車(chē)也好不到哪里去，有一邊被我撞的粉碎，表哥卻在那里幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈，胸口碎大石......哈哈！”表哥肚子都笑疼了，可我卻疼的“哇哇”直叫，喊：“疼啊，疼啊，好疼�。 �
被人嘲笑的滋味真不好，每次騎車(chē)被別人嘲笑，我就在心里為自己加油打氣：“陳子豪啊陳子豪，為什么別人能學(xué)會(huì)而你就是學(xué)不會(huì)呢？你也不比別人笨，也不缺胳膊少腿呀？你一定要學(xué)會(huì)啊，不然，別人都不會(huì)和你玩的，還會(huì)對(duì)你冷嘲熱諷的。所以，你一定要好好學(xué)。”
經(jīng)過(guò)五天的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。我還能在平路或陡峭的坡路上做出一些高難度的動(dòng)作了，我實(shí)在太喜歡騎自行車(chē)了！
我的拿手好戲15
如果你來(lái)我家，你總會(huì)看到一個(gè)正在專(zhuān)心致志寫(xiě)字的身影，她寫(xiě)寫(xiě)停停不時(shí)歪著頭端詳一陣，若有一絲不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫(huà)也會(huì)擦了重寫(xiě)，這就是——我。
當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我，你的拿手好戲是什么的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地回答他們“書(shū)法”。
在一年級(jí)剛剛接觸方塊字時(shí)，我寫(xiě)的字可以說(shuō)是大大小小，參差不齊，各式各樣。有的像一個(gè)肥胖過(guò)度的胖子，擠在一個(gè)小小的方格中；有的像水一樣軟綿綿的只占了半格；還有的歪斜著身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫(xiě)得如此好看，我羨慕不已。于是，我下定決心要把字練好，讓媽媽幫我報(bào)了書(shū)法課。我有空也與父親來(lái)一場(chǎng)書(shū)法友誼賽。
最近老師讓我們寫(xiě)作品紙。我按照自己的喜好，挑選了道家學(xué)說(shuō)的鼻祖，古代偉大的思想家老子寫(xiě)的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著：我是用正楷，還是行書(shū)，還是隸書(shū)來(lái)寫(xiě)。這是老子智慧的'結(jié)晶，我應(yīng)該用最莊重最古老的寫(xiě)法。于是我略作構(gòu)思，胸有成竹地拿起筆，一氣呵成，沒(méi)有任何停頓。我似乎感覺(jué)有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣，在酒后寫(xiě)下了聞名于世的《蘭亭集序》，但事后無(wú)論他怎么寫(xiě)就是比不上自己手稿上寫(xiě)的好看。我看著這幅字，覺(jué)得字都活了起來(lái)似的，既規(guī)整又不失靈動(dòng)，既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指，直夸我有了明顯的進(jìn)步。
我只是一個(gè)剛剛起步的學(xué)童，但我知道，一個(gè)想要成功的人必須要不斷地練習(xí)，不斷地超越自我。
【我的拿手好戲】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)我的拿手好戲10-30
我的拿手好戲07-18
（經(jīng)典）我的拿手好戲作文07-25
我的拿手好戲作文07-07
我的拿手好戲作文(經(jīng)典)09-09
我的拿手好戲作文03-01
[經(jīng)典]我的拿手好戲作文10-18
我的拿手好戲的作文10-01
(經(jīng)典)我的拿手好戲作文08-16
(精選)我的拿手好戲作文07-08