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暖流的作文合集（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的暖流的作文，歡迎大家分享。
暖流的作文1
你們知道嗎？我有一個(gè)老師，她和藹可親，溫柔婉約，就像我們的媽媽一樣，時(shí)刻提醒著我們?cè)摳墒裁戳耍褪俏矣H愛(ài)的金老師。
金老師在生活中幫助了我們很多，比如：最近，金老師都帶我們下樓跑步；比如：天冷時(shí)給我們蓋被子；比如，天熱時(shí)，讓我們多喝水。金老師在上課時(shí)，非常的嚴(yán)肅、認(rèn)真，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要講到我們懂了為止。金老師在學(xué)習(xí)上也幫助了我們很多，比如：同學(xué)有不會(huì)時(shí)，金老師都會(huì)向同學(xué)耐心的不厭其煩的一遍又一遍的直到同學(xué)聽(tīng)懂了講解。
記得在三年級(jí)下學(xué)期的一天，我去參加了學(xué)校的活動(dòng)，結(jié)果，耽誤了一節(jié)數(shù)學(xué)課。記得那節(jié)課講解了非常重要的'除法的豎式計(jì)算，還布置了課堂作業(yè)，而且那節(jié)課的作業(yè)，要求必須要在放學(xué)之前交上去，要不然就不可以回家了呀！這下糟了，馬上就要放學(xué)了，可是我的作業(yè)還沒(méi)做，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最糟糕的事情來(lái)了，我在補(bǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然全都不會(huì)做，這可怎么辦��！我急地抓耳撓腮。就在這時(shí)，金老師走進(jìn)了教室，看到了我這幅模樣就叫我到她跟前去，她給我講解。頓時(shí)，我心中的焦急瞬時(shí)消失了，一股股暖流涌進(jìn)我心頭。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，金老師看著我的書(shū)，拿著筆，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的教我列豎式，告訴我這個(gè)數(shù)位該怎么寫，那個(gè)數(shù)位該怎么寫，在一遍遍的講解過(guò)后，我終于掌握了列豎式計(jì)算的方法�？粗鹄蠋熀吞@慈祥的面孔，我被感動(dòng)的快哭了出來(lái)。此時(shí)，我懂得了一句話：”一日為師，終生為父“。
親愛(ài)的金老師，您是我的老師，更是我在學(xué)校的媽媽。
暖流的作文2
愛(ài)是溫暖的，讓人人心中感到有一股甘甜的清泉流進(jìn)心中，甜甜的，暖暖的。我在這其中也深有感受。
那是在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的星期五。我正走在回家的路上（當(dāng)時(shí)天氣很好）我哼著小曲，一蹦一跳。突然，電閃雷鳴，狂風(fēng)怒吼，細(xì)小的雨珠打在我的`身上，我知道這是要下大雨的征兆，雨越下越大，而我則以光的速度向家跑去，結(jié)果，到家樓下時(shí)才發(fā)現(xiàn)，雖然我以光的速度跑回家，但是我還是淋成了“落湯雞”我心里想：沒(méi)事，回家洗一個(gè)熱水澡，再在床上躺一會(huì)兒，就好了。想著想著我便走到了家門口，我一如既往地從書(shū)包的左側(cè)拿出鑰匙，結(jié)果，我左掏掏，右翻翻就是沒(méi)找到鑰匙，“��！一定是放在家里忘帶了，瞧！我多么粗心！”我拍頭惱悔著，“哈，哈，哈切！”我打出了一噴嚏，這時(shí)樓道里傳出了我熟悉的聲音：“這鬼天氣，一會(huì)兒天晴，一會(huì)兒下雨，害得我都被淋濕了�！碑�(dāng)她看見(jiàn)我這副狼狽樣，連忙對(duì)我說(shuō)：“小明，你怎么全身濕透了！是不是又忘帶鑰匙了！來(lái)到阿姨家洗個(gè)熱水澡，喝碗姜糖水，不然很容易感冒的呦！”李阿姨，這正是我的鄰居李阿姨，李阿姨一邊說(shuō)著一邊把我扶進(jìn)了她家。
我在李阿姨家洗完了熱水澡后，李阿姨馬上給我端了一碗姜糖水，我接過(guò)姜糖水對(duì)李阿姨說(shuō)：“李阿姨，您也淋濕了，你也去洗一個(gè)熱水澡吧！”“不用，阿姨身體好得很�！崩畎⒁虒�(duì)我說(shuō)。
我喝姜糖水時(shí)，李阿姨用慈祥的眼神看著我，生怕我燙著。
愛(ài)就像這樣，不屬于你，也不屬于我，只是輕輕的流進(jìn)你的心田，那時(shí)你也會(huì)感受到愛(ài)是甘甜的清泉。
暖流的作文3
信任，即相信而敢于托付。在生活中，大家都需要彼此信任！
小學(xué)時(shí)發(fā)生了這樣一件事……
那天正在上自習(xí)，老師宣布了上周語(yǔ)文競(jìng)賽結(jié)果，令人意外的是，我得了第一！那時(shí)，興奮，喜悅，瞬間溢于言表，同學(xué)們向我投來(lái)佩服的目光，但似乎有些人的目光卻顯得不以為然。
第二天，我依然沉浸在喜悅中，我早早地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)班，就看到幾個(gè)男生在偷偷地議論著什么。我好奇地湊過(guò)去聽(tīng)，聽(tīng)到他們?cè)谧h論我得第一是作弊的！瞬間我變了臉，氣沖沖地詰問(wèn)：“你們憑什么這樣講？”其中一個(gè)人不屑地瞥了我一眼說(shuō)：“憑什么？如果你沒(méi)做弊，怎么考的分比班長(zhǎng)都高？有本事再做一張?jiān)嚲硌剑 贝说�，我生氣極了，迫不及待地想要去證明我是靠自己的，于是，便去拿那卷子做。一拿到卷子，不管三七二十一就開(kāi)始寫，但他們幾個(gè)人又圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“是想先把難題做了，省的.等會(huì)忘記怎么寫吧！”他們講到這兒，我的鼻子忽然一酸，又想：我這樣做太傻了，他們讓我做，我便做�。【驮谶@時(shí)，老師來(lái)了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。
老師得知來(lái)龍去脈后走到我身邊，我不經(jīng)意的一抬頭，卻看到老師不經(jīng)意的一笑。莫非老師也覺(jué)得我那樣做很傻，根本證明不了什么，頓時(shí)，我絕望了……老師又走向講臺(tái)，鄭重地站在那里，嚴(yán)肅地神情使班里很寂靜，老師喝斥那幾個(gè)男孩到講臺(tái)前。那幾個(gè)男生一個(gè)個(gè)就像霜打的茄子，沒(méi)了那份精神！老師用洪亮的嗓音說(shuō)道：“任何人都是值得信任的，如果你懷疑別人就要拿出證據(jù)！”我十分震驚，我誤會(huì)了老師！他是想幫住我的，而我都誤解了。“我見(jiàn)證了她的努力過(guò)程，我相信她！毋庸置疑！”只見(jiàn)老師斬釘截鐵地對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)，也對(duì)著我說(shuō)。他眼神充滿堅(jiān)定的信任，使我再?zèng)]有那份委屈，那份無(wú)助，那份突如其來(lái)的寒冷……我被感動(dòng)了！此時(shí)，只覺(jué)得任何安慰都是多余的。
真誠(chéng)的信任驅(qū)走了寒潮，似一股暖流！
暖流的作文4
我小學(xué)時(shí)代成績(jī)不是很好，尤其是數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)我真覺(jué)得生活留給我的都是霉運(yùn)。
五年級(jí)那次，數(shù)學(xué)有一場(chǎng)考試�？歼^(guò)后，我覺(jué)得那天的傍晚天已經(jīng)全黑了，地上的樹(shù)葉也覺(jué)得很礙眼，總想讓它消失，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，總覺(jué)得心煩意亂。鈴響了，上課了，這是數(shù)學(xué)課，也就是說(shuō)，這節(jié)課要開(kāi)始發(fā)試卷了。想到這里，我就忍不住為自己擰一把汗。
教室里很安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷進(jìn)來(lái)了。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵。老師也不說(shuō)話，只是讓前座的同學(xué)發(fā)試卷，一臉嚴(yán)肅讀看著我們，我的心提了起來(lái)。我坐在位子上，我手里攥著一根筆，手心里全是汗。不久，一張卷子落在了我的桌子上，卷子上有一處明顯的一處紅色筆跡，75分。
這是我有史以來(lái)最差的成績(jī)了。瞬間，一滴，兩滴晶瑩的淚水在試卷上，試卷上有了兩處明顯的淚痕。坐在我旁邊的女生叫小瀾，她考了滿分，這讓我的心情跌落了谷底。我只怔怔第看著手中的試卷，卻沒(méi)想，一張面巾紙?jiān)谖已矍俺霈F(xiàn)。
“別哭了，來(lái)，先擦一下吧。”小瀾的聲音在我耳邊響起。我接過(guò)紙巾，詫異地望著她。她也對(duì)我笑笑：“你其實(shí)也不算太差，你大部分只不過(guò)是計(jì)算出錯(cuò)而已，是不是？”聽(tīng)她這么說(shuō)，我一翻試卷，還真是這樣。頓時(shí)，我的心情舒暢了不少，也停止了哭泣�！澳阒灰偌�(xì)心一點(diǎn)，我相信，你絕對(duì)不會(huì)比我差�！彼菢拥�'話語(yǔ)讓我笑了起來(lái)；“是啊，我也相信呢�！�
放學(xué)了，天恢復(fù)了原本的色彩，樹(shù)葉為我搭了一層地毯，鳥(niǎo)兒也為我喝彩，多么美好的一天。
生活不是總留下霉運(yùn)，事實(shí)上，它留下來(lái)的是一條條暖流。生活處處有暖流，人間處處有真情！
暖流的作文5
愛(ài)，是心田上的暖流，它總能洗滌人們心頭的塵埃。我愿用這份愛(ài)，去潔凈周圍的人。——題記
燈火通明，夜闌珊，雨紛紛。倚著窗戶，桂香隨之蕩漾開(kāi)來(lái)，回想著，那心田上的暖流……
一次，我獨(dú)自一人坐公交車上學(xué)。急匆匆地走到公交站點(diǎn)，翻遍了全身上下的口袋，竟忘了帶錢。書(shū)包已找遍了，連硬幣的影子都沒(méi)看見(jiàn)。我急得直跺腳，上學(xué)要遲到了！眼看公交車已經(jīng)快到了，我總不可能回家拿吧。我手忙腳亂，縮著頭混在人群里，總算上車了！我有些心虛，一個(gè)老奶奶似乎注意到了我。她步履蹣跚地來(lái)到我面前，啊！被發(fā)現(xiàn)了，要挨批了！而她只是關(guān)切地問(wèn)道：“小朋友，沒(méi)帶錢嗎？”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛仍不敢望著她。“來(lái)，拿著！”我望了望她的手心，這是一枚一元硬幣！我不敢相信地看了看她，那明亮的雙眸，似一汪清澈的泉水；那歷盡滄桑的皺紋都舒展開(kāi)了，猶如一朵盛開(kāi)的菊花。我遲遲不敢伸手�！翱炷萌グ桑 崩夏棠逃踩轿沂掷�，我頓時(shí)覺(jué)得，她的手是那樣溫暖。她笑吟吟地說(shuō)：“曾經(jīng)，我也忘了帶錢，一位好心的姑娘給了我一元，并對(duì)我說(shuō)：‘您不用找我錢，今后，誰(shuí)若忘了帶錢，您也一定要把這一元錢給他（她）。’小朋友，如今這一元錢給了你，你也要把它繼續(xù)傳送下去呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我堅(jiān)信，將來(lái)，不只我，還會(huì)有更多人懂得的。
記得還有一次夏夜，窗臺(tái)上的植物打著旋兒。家里停了電，我躺在床上，熱得翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。媽媽見(jiàn)了，拿來(lái)一把扇子，不知疲倦地朝我扇風(fēng)。隱約可見(jiàn)，她額頭上沁出了密密的'汗珠。那扇子來(lái)回扇動(dòng)著，緩緩地，緩緩地。我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一早，我醒來(lái)了，只見(jiàn)媽媽靠在我的床頭，那把蒲扇還握在手中……
想到這些，我心上總是溫暖的……
暖流的作文6
放學(xué)后的我一如既往的等候在車站牌下，看著川流不息的車輛，一縷春日的微風(fēng)把我的思緒牽向了遠(yuǎn)方……
那天，街上也吹著風(fēng)，路邊的樹(shù)葉沙沙作響。那是寒冬十二月的風(fēng)，它寒冷刺骨，吹得我抖動(dòng)不已，風(fēng)吹過(guò)臉龐，仿佛刀割一般，臉上無(wú)比疼痛，感覺(jué)腫脹難受，此時(shí)我多么希望自己埋在溫暖的被子里，在暖暖的屋子里美美睡上一覺(jué)，可事實(shí)是我現(xiàn)在一個(gè)人在黑黑的夜里，在補(bǔ)習(xí)班不遠(yuǎn)的街道口孤獨(dú)無(wú)依的站著……
“好煩啊，公交車怎么還沒(méi)來(lái)，再這么等下去我人都要被凍傻了……”
足足等了二十分鐘，我煩躁不已，自言自語(yǔ)了起來(lái)，街上的車一輛接一輛的開(kāi)過(guò)，卻始終不見(jiàn)我要坐的班車。我的腳和腿已經(jīng)被凍得有些僵硬了，我只好跺著腳不停走動(dòng)，防止它們麻痹，但奈何自己除了身后背著沉重的書(shū)包，懷中還抱著一打書(shū)和試卷，胳膊也實(shí)在不堪重負(fù)了，我環(huán)顧了四周，忽然看到了車站牌下的垃圾桶，雖然有些臟，但情急之下也只能將就了，把書(shū)和卷子放在垃圾桶上，騰出雙手后趕緊揉肩捶背，心中期盼的車早點(diǎn)到來(lái)……
這時(shí)身后有人叫我的名字，回頭一看是我補(bǔ)習(xí)班的老師�！澳惆謰寷](méi)來(lái)接你嗎？要不要打個(gè)電話？”看到老師，我仿佛看到了救命稻草，趕緊如搗蒜般點(diǎn)頭，“要要要要要……老師你是我的超人！”老師靦腆一笑，讓我打完電話后悄然離開(kāi)，我都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝。
又等了一會(huì)兒，一個(gè)電瓶車向我駛來(lái)。“這不是樂(lè)樂(lè)嗎？你媽還沒(méi)來(lái)接你��？”聽(tīng)聲音這么熟悉，原來(lái)是我同學(xué)的媽媽，她停下了車，從口袋中掏出了手機(jī)說(shuō)：“我給你媽媽打個(gè)電話吧，你一個(gè)小孩子在路邊等不安全，況且天還這么冷，你媽媽要是沒(méi)空我送你回去吧�！薄安徊徊�，阿姨，不用了，剛剛老師已經(jīng)打過(guò)電話了，媽媽馬上就來(lái)了，您先走吧，天挺冷的，謝謝您的關(guān)心！”“真的.不用��？”“不用了，阿姨，謝謝！”看著阿姨重新戴上手套，騎著電瓶車遠(yuǎn)去，我感覺(jué)自己沒(méi)那么冷了，雖然都只是簡(jiǎn)單的關(guān)心和問(wèn)候，卻讓我心底涌起無(wú)限的暖流，那天回到家，我久久無(wú)法入睡，暖流縈繞身旁。
收回視線，公交車已向我開(kāi)來(lái)，帶著溫馨的回憶，在一縷春日的微風(fēng)中踏上了車，心中的暖流，卻一直隨風(fēng)蕩漾開(kāi)去……
暖流的作文7
暖流有可能是在白雪皚皚的冬天太陽(yáng)帶來(lái)的暖流，也有可能是一件讓你感到溫暖的事。
記得在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和我的好朋友在院子里騎單車，不一會(huì)兒其中一個(gè)好朋友就提出：“要不我們來(lái)一場(chǎng)單車比賽？”我們便異口同聲地回答道：“好呀，正好也能互相之間比試比試�！闭f(shuō)完后大家便自信滿滿地騎著單車上了“賽道”，當(dāng) “裁判”說(shuō) “開(kāi)始”時(shí)，我們便開(kāi)始了激烈的自行車比賽。
就在繞完一半的時(shí)候，我突然腳一滑摔倒在了地上。伙伴見(jiàn)狀后，先轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了我一眼，看看我是不是真摔著了，之后看到我疼痛難忍的樣子后便立即下車跑來(lái)扶我。在扶我起來(lái)的時(shí)候還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔著哪里？”這時(shí)一個(gè)阿姨向我走來(lái)，看了看我的腿，問(wèn)我：“小伙子，你沒(méi)事吧？”當(dāng)時(shí)心想：“這個(gè)阿姨會(huì)不會(huì)是個(gè)壞人？”但通過(guò)后面她做的一舉一動(dòng)證明了她是個(gè)好人。我便忍著疼痛回答道：“我沒(méi)事的阿姨。”阿姨看著我那疼痛的`樣子便把我送到了單元門口背著我上樓。到家后，她便把我放在上發(fā)上，連氣都來(lái)不及喘一口的來(lái)幫我處理傷口。我看了看表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，我便對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您回去吧睡覺(jué)吧，我沒(méi)事，已經(jīng)10點(diǎn)了�！卑⒁搪�(tīng)完之后抬起頭來(lái)摸了摸我的頭想我撇嘴一笑，又繼續(xù)給我處理傷口了。就在這時(shí)我被這個(gè)阿姨樂(lè)于助人的心所感動(dòng)了，眼眶里的流水似河水一般已經(jīng)漲到極點(diǎn)，只要再漲一滴便會(huì)溢出。大約過(guò)了30分鐘我的傷口處理好了，也不疼了，我便向阿姨說(shuō)了一聲：“謝謝！”于是阿姨回頭朝我笑了一下，便離開(kāi)了。
通過(guò)這件事，讓我懂得了我們應(yīng)該擁有一顆樂(lè)于助人的心，去幫助身邊需要幫助的人，只有這樣，當(dāng)我們需要幫助時(shí)，別人才會(huì)向你伸出援助之手。
我也因這件事而感到溫暖。
暖流的作文8
沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有蕩氣回腸的豪言，但奶奶照顧我的那件平凡的小事，讓我一回想起來(lái)，心中就涌起了一股暖流。
那是去年的寒假時(shí)，我到爺爺奶奶家去玩。那天早晨，望著窗外一片銀白色的世界，我興奮地沖出家門，來(lái)到雪地里和幾個(gè)小伙伴開(kāi)始打雪仗，堆雪人，雖然外面非常寒冷，手都凍僵了，但我們?nèi)徊活櫍娴貌灰鄻?lè)乎。
玩累了，回到家里，我用嘴不停地對(duì)著凍得通紅的小手哈氣，可手卻根本感覺(jué)不到熱量，手冰冷地都不敢碰自己的臉。奶奶看見(jiàn)了，把我拉過(guò)來(lái)，心疼地說(shuō)：“看你的小手凍成啥樣了，像個(gè)‘小肉包’似的！”
說(shuō)完，奶奶就豪不猶豫地撩起棉衣，把我凍得像鐵塊的小手放進(jìn)了自己的懷里。頓時(shí)，熱量從我的小手傳遍了全身，酥麻溫暖的感覺(jué)立刻掩蓋了寒冷。我疑惑了：我這冰冷似鐵的手連自己的臉都不敢碰，奶奶卻把我的手捂到她的懷里，她不怕冷嗎？
暖好手后，奶奶又給我的手涂抹上凍瘡膏，囑咐我在家里好好烤火，不要出門，她自己卻出門而去。我待在暖哄哄的屋子里，大約過(guò)了20分鐘，奶奶推門而入，進(jìn)來(lái)時(shí)還帶了一陣寒氣。只見(jiàn)她摘下頭上的帽子，取下脖子上的圍巾，拍了拍身上的雪花，褲腿上還沾了些泥濘。她從兜里掏出一副嶄新的手套，來(lái)到我的.身邊，關(guān)切地幫我戴上手套。
戴上了這雙溫暖厚實(shí)的手套，我的心里暖洋洋的。奶奶卻還是不放心，嘴里嘀咕著：“等春暖花開(kāi)的時(shí)候，奶奶一定摘許多桃花，把它們?nèi)喑芍o你擦手，明年你就不會(huì)凍手了�！�
窗外還是寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飛，但我的心里卻如同春日的陽(yáng)光，溫暖無(wú)比。
能不能小點(diǎn)再小點(diǎn)？路啊，你能不能短點(diǎn)再短點(diǎn)？
雖然這件事已過(guò)去很久，但在媽媽背上的感動(dòng)永遠(yuǎn)留在我心里。我知道媽媽的背像一座山，是那么寬厚，那么溫暖！
暖流的作文9
就在那堂化學(xué)課上，班主任親口告訴我們，她將不再做我們的班主任，我們要另?yè)裥轮髁恕?或許是因這壞消息來(lái)得太突然，仿佛不請(qǐng)自來(lái)的“西伯利亞冷空氣”，大家都傻了，或許我們被震撼了，或許我們慚愧了，就在那堂化學(xué)課上，我沒(méi)有再聽(tīng)到與課堂旋律不和諧的聲音，我沒(méi)有再見(jiàn)到一雙惺松的睡眼，我沒(méi)有再見(jiàn)到一張迷茫無(wú)奈的臉龐。一切并非偶然，只因我們都被來(lái)自西伯利亞的冷空氣吹醒了。
這是班主任給我們上的最后一堂班會(huì)課，總讓人覺(jué)得別扭。
隨著窗簾的緩緩下降，電燈的急速并閉，教室里的光線頓時(shí)．黯淡了下來(lái)，氣氛顯然不對(duì)頭了。
不久，老師就展示了一封寫給全班同學(xué)的信，隨著滾動(dòng)條的一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，那些流露出真情的質(zhì)樸的句子，將暖流一點(diǎn)點(diǎn)帶來(lái)，激蕩著整個(gè)教室。
在看信時(shí)，教室里一片沉默，“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中死亡，”在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一齊起身向老師鞠躬。
就在這一瞬間，我想起了鄭愁子的 《美麗的`錯(cuò)誤》：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，不是
歸人，是個(gè)過(guò)客�！币苍S，班主任便是我們生命中的一個(gè)過(guò)客，本來(lái)可以留住她，然而我們失敗了，只因我們不能放飛她心中的夢(mèng)想，我們的表現(xiàn)太差，讓她不斷調(diào)節(jié)著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，身心疲憊，使健康狀況每況愈下，不得不暫時(shí)離開(kāi)我們。
不經(jīng)意間她一抬頭，我發(fā)現(xiàn)班主任正用手捂著臉，另一只手拿著我們的名單，雙肩卻不由自主地抖動(dòng)著，不一會(huì)兒，教室里響起了一片抽泣聲，老師帶來(lái)的暖流真的使我們覺(jué)悟了，就在那天晚上，我們度過(guò)了一個(gè)完美的晚自修。
“路邊的石子與花兒相遇，在這么多人中，我偏遇著你”，只因“佛說(shuō)，你們有緣”，班主任借泰戈?duì)柕脑捀嬖V我們“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”。我們要告訴她，暖流不僅使我們溫暖，還讓我們明白“我的存在要讓別人快樂(lè)”。我們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，而會(huì)好好表現(xiàn)，把這暖流帶給下一位與我們有緣的班主任。
暖流的作文10
在我又一次因感冒而又引發(fā)扁桃體發(fā)炎時(shí)，那熟悉的疼痛感勾起了一段難忘的回憶。
我在很小的時(shí)候，就已經(jīng)被查出扁桃體肥大這一病癥了。當(dāng)家里人得知這病影響智力時(shí)，就帶我東跑一趟，西跑一回地治療。
自從我記事以后，我去的第一個(gè)醫(yī)治地點(diǎn)便是北京的一家醫(yī)院，父母每個(gè)月帶我去一次，每次便帶回價(jià)值4000元的.中藥。短短兩三個(gè)月，父母已為我花了一萬(wàn)多元！我口中喝著苦不堪言的中藥，看著爸媽迅速癟下去的錢包，心中滿是不忍，卻又無(wú)可奈何。在我堅(jiān)持了三個(gè)療程后，病狀明顯轉(zhuǎn)好，媽媽便給我停止了治療�？墒遣痪煤螅穷B固的病魔又一次光顧了幼小的我。媽媽無(wú)奈，只得又換了一種方法繼續(xù)治療。
“條條大路通羅馬”，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)醫(yī)藥鋪里，但是這次，不喝藥了，改成貼了！每天晚上媽媽都會(huì)為我調(diào)制膏藥，糊在一個(gè)專用的紙上，剪去多余的部分，再貼在肚臍和脖子兩邊。日子久了，周圍的皮膚開(kāi)始過(guò)敏，在撕掉膏藥的時(shí)候，就帶下了一塊皮肉，血瞬間涌了出來(lái)，疼得我哇哇直叫。媽媽心疼的不得了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又強(qiáng)忍著不肯讓淚珠滑落。這個(gè)方法也就此而止。
此道不通走彼道，“執(zhí)著”的媽媽又要帶我去針灸！這回我可真受不了了，苦苦央求我那“狠心”的媽媽，可她鐵了心要帶我去。還給我想了個(gè)轉(zhuǎn)移注意力的好辦法：一邊針灸，一邊讓我看電視劇，以免我的注意力都關(guān)注在那細(xì)長(zhǎng)的針上，越發(fā)恐懼，越發(fā)抗拒大夫扎下那恐怖的針頭�？墒俏覉�(jiān)持了幾周就放棄了�，F(xiàn)在想想還心有余悸呢，真怕那些針把我扎個(gè)對(duì)穿！
還有一次去婦幼醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)需要做睡眠檢測(cè)，媽媽把我安頓好后，靠坐在了桌邊，時(shí)不時(shí)檢查我的睡眠情況。那一晚，她睡眠的時(shí)間絕不會(huì)超過(guò)5個(gè)小時(shí)，而且還是坐姿……
現(xiàn)在，那邪惡的病魔已被基本控制住了，當(dāng)健康的幸福再次伴著回憶來(lái)敲門時(shí)，我的心里就會(huì)不知不覺(jué)涌起一股暖流……
暖流的作文11
還記得那個(gè)下午，天空烏云密布，下著傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，值得在樓梯口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。望著從天而降給瓢潑大雨，多么希望有一個(gè)人能在雨中能在一把傘呀！
那個(gè)人出現(xiàn)了——她并非是媽媽，也不是爸爸，而是我的好朋友，也是我的同學(xué)李想。
正在我著急的時(shí)候，李想下樓了。她拿了一把傘，準(zhǔn)備下樓往前走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了既著急又無(wú)奈的我。她跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你在干嘛�。俊蔽掖鸬溃骸拔覜](méi)有帶傘�！崩钕牒盟葡肓耸裁�，看了看自己手中的傘，又看了看我，笑著說(shuō)：“我借你吧！我們是好朋友，我們可以合撐一把傘啊！還可以邊走邊笑，多好��！”
“走吧！”李想把傘撐了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)�！昂谩蔽揖毬暩胶偷�。我們一對(duì)好朋友，撐著一把小傘，走在雨中。
我們邊走邊笑，我家了周圍的`一切，突圍，我發(fā)現(xiàn)李想的左肩上有幾滴的雨落到了地上，接著又是幾滴……我頓然明白了，她把傘往我這兒靠，讓我不被雨淋，左肩卻淋到了雨。我想著李想，一股暖流流遍全身�！�
“你怎么了？”她突然問(wèn)我，我嚇了一大跳，連忙說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么�！痹谑Ｏ碌囊欢温防铮也粩嗟耐筮吙�，但愿李想能過(guò)來(lái)些�？墒牵钕胫皇强戳丝次�，什么也沒(méi)有說(shuō)。我有試圖把傘往她那邊靠，可她有把傘推了過(guò)來(lái)，我又一次看見(jiàn)她的左肩滴落下來(lái)的水珠，心中又不由一暖，豆大的雨珠從她的左肩滑落，衣服上有明顯的水印。
我看見(jiàn)媽媽來(lái)了，我躲進(jìn)了媽媽的車?yán)�，望著它遠(yuǎn)去的背影，心里暖暖的，雨滴滴答答地下著，我的心中卻升起了一輪太陽(yáng)，照耀著我的心靈。
暖流的作文12
上學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展了家長(zhǎng)義工的活動(dòng)。這支家長(zhǎng)義工小組經(jīng)常會(huì)讓我在寒冷的冬天感到溫暖。
記得有一天早晨7點(diǎn)鐘，天氣很冷，我正要去上學(xué)，天空下起了大雨，我連忙撐開(kāi)了手中的傘，一邊走一邊想：這么大的雨，外面又那么冷，家長(zhǎng)義工們應(yīng)該都沒(méi)有來(lái)吧？可是當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門口的時(shí)候，我驚呆了：學(xué)校門前全是家長(zhǎng)義工，他們幾乎一個(gè)不拉地都到齊了，而且像約好了似的沒(méi)有撐傘，豆大的雨點(diǎn)落在他們的身上，臉上，手上，不一會(huì)兒他們的身上全都被雨淋濕了。我發(fā)現(xiàn)他們并不是沒(méi)有帶傘，而是怕傘會(huì)妨礙他們指揮交通，才都把傘放在一個(gè)角落里。只見(jiàn)他們有的幫孩子從媽媽的車子上抱下來(lái)，有的幫著學(xué)生過(guò)馬路，有的`則拿個(gè)小旗子在指揮交通，有的忙著開(kāi)汽車門把孩子接出來(lái)，送孩子的家長(zhǎng)們放心地看著自己的孩子上學(xué)去，都對(duì)家長(zhǎng)義工們說(shuō)聲謝謝�？粗麄兠β档纳碛�，我心中充滿了感激之情。
還有一次，由于我們學(xué)校前面有個(gè)小型“丁”字路口，所以學(xué)校在“丁”字路口中間設(shè)了一個(gè)小型推式的紅綠燈來(lái)暢通交通�？墒菫榱司S護(hù)交通，小型推式紅綠燈的紅燈時(shí)間十分長(zhǎng)，而綠燈時(shí)間又特別的短，這讓急性子的我可急壞了，所以我每次都會(huì)不耐煩地在紅燈還亮著的時(shí)候穿過(guò)馬路。這次，我看見(jiàn)沒(méi)有車子，還是不耐煩地準(zhǔn)備穿過(guò)去，沒(méi)有想到東面一輛電平車飛奔而來(lái)，車主看到了我連忙想剎車，車開(kāi)得太快了，剎車好象失靈了，依舊朝我奔來(lái)。我嚇得呆住了，大腦一片空白……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)義工家長(zhǎng)叔叔看到了這一幕，飛快地跑到了我身邊，拽著我就跑。我一邊“呼哧呼哧”喘著氣，一邊心里想：好險(xiǎn)哪！救我的家長(zhǎng)義工叔叔嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不用謝。今天還算幸運(yùn)，以后可不能亂闖了，一定要遵守交通規(guī)則，才能對(duì)你的安全有保障�！闭f(shuō)完就去扶另一個(gè)低年級(jí)的小弟弟過(guò)馬路了。聽(tīng)了這一番話，我既羞愧又感動(dòng)，心中頓時(shí)涌起陣陣暖流。
暖流的作文13
上課鈴響了，課桌上放著剛發(fā)下來(lái)的作文紙。我掃了一眼，不經(jīng)意間像中了邪似的被左下角的分?jǐn)?shù)吸住了——100。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)大紅的“100”，像個(gè)無(wú)助的孩子站在茫茫人海中不知所措。
老師不會(huì)打錯(cuò)了吧？滿分作文？雖然這篇文章我還是比較有信心拿個(gè)九十多，但一百……不會(huì)是我這次寫作超常發(fā)揮，自己沒(méi)覺(jué)察出來(lái)？不可能！
我有些茫然，就在我極度懷疑時(shí)，同桌好心地把我的思緒拽了回來(lái)：“一百呀！開(kāi)不開(kāi)心？”我如夢(mèng)初醒般抖了一下，默而不言，吳老師在這時(shí)清了清嗓子，發(fā)話了：“嗯！這次同學(xué)們總體寫得都不錯(cuò)，有幾篇我比較喜歡。來(lái)朱天愛(ài)，把你那篇拿過(guò)來(lái)，這篇我打的'是一百分哦！”
霎時(shí)，教室里一片寂靜，喧鬧聲戛然而止，風(fēng)聲、竊竊私語(yǔ)聲都在剎那間停止了，時(shí)間仿佛止住了它那風(fēng)馳電掣的步伐。眾目睽睽之下我倒有些不自然，但還是裝作一副泰然自若的樣子，從容地把作文紙遞了過(guò)去。
吳老師簡(jiǎn)單地表?yè)P(yáng)了我后，開(kāi)始朗讀我的作文：“《種花讓生活更美好》，疫情期間……”這聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而如潺潺的小溪溫和柔美，時(shí)而如洶涌澎湃的海浪激動(dòng)高昂……吳老師這么一讀，把我自己認(rèn)為寫的平平無(wú)奇的作文變得行云流水，酣暢淋漓。
在這期間，有的同學(xué)不禁瞪大雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我；有的同學(xué)在默默稱贊感嘆；有的同學(xué)竟然翹起了大拇指……我心里的激動(dòng)與興奮，如同火山噴發(fā)一般掩飾不住。
也不知怎的，自己原本冰冷的手變得熱乎起來(lái)，這股暖流直達(dá)心底。一陣風(fēng)調(diào)皮地吹來(lái)，像是在向我祝賀；一只小鳥(niǎo)站在枝頭放聲?shū)Q囀，像是在為吳老師的朗誦伴奏；連枝頭寥寥無(wú)幾的枯葉也翩翩起舞。
文章讀完了，吳老師還特地投影出來(lái)劃波浪線的語(yǔ)句。那劃紅線的字字句句都烙印在我心中，揮之不去……
待到下課鈴響起時(shí)，我的思緒還在方才的語(yǔ)文課堂蕩漾著……
暖流的作文14
一場(chǎng)無(wú)情的雨砸在大地，我踏著雨點(diǎn)，澆一澆失敗的愁緒。是老天爺在可憐我嗎，還是在安慰我這顆脆弱的心靈？我的心如同這雨泣一般孤獨(dú)地在天的這一邊徘徊。早衰的樹(shù)葉一片一片地在空中打轉(zhuǎn)，些許涼意，卻拂不走我內(nèi)心的悲傷——考試考砸了。
都說(shuō)：一分耕耘一分收獲。如今我也辛勤地耕耘，可為什么仍顆粒無(wú)收啊？
我懷著沉重的心情回到家。迎著門，爸爸好像一副心事重重的樣子沉坐在沙發(fā)上。我還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，爸爸就開(kāi)口了：“放學(xué)了啊，過(guò)來(lái)，我泡杯茶給你喝。”
茶幾上，茶具已擺好，爸爸往一只玻璃杯中加入茶葉，再慢慢注入溫水，過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)稀稀拉拉的幾片茶葉漂浮到了水面上。我端起杯喝了一口，如同喝白開(kāi)水一般，我不由得皺起了眉頭，正準(zhǔn)備往自己的房間走，爸爸示意我等等，然后往另一只玻璃杯倒入一些剛燒開(kāi)的水，這時(shí)茶葉稍稍舒展開(kāi)，泛起絲絲綠意。爸爸并沒(méi)有讓我喝，只是繼續(xù)往杯中加入沸水。這時(shí)，我看到茶葉不停地在水中翻滾，上下沉浮，片片茶葉在沸水的浸泡下舒展出優(yōu)雅的綠，洋溢著熱情，流淌著愛(ài)撫，簡(jiǎn)單純樸，清淡優(yōu)雅。客廳里彌漫著茶的清香，我深深地沉醉在茶的世界中。
“你明白了嗎？”霧氣氤氳中，爸爸打斷了我的思緒�！澳氵@次考試的結(jié)果，你的老師已經(jīng)打電話告訴我了！是的，你這次考得不怎么好，但是沒(méi)什么大不了的，跟這茶一樣，只有經(jīng)過(guò)沸騰，反復(fù)沉浮，長(zhǎng)時(shí)間的浸泡才能綻放出清香。如果因?yàn)檫@次失敗就大大挫敗你的'銳氣，因?yàn)橐淮未煺劬鸵货瓴黄�，那你就�?huì)像泡在溫水里的茶葉，永遠(yuǎn)失去了自己的價(jià)值，永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出輝煌的人生�！痹瓉�(lái)爸爸泡茶的用意是如此，本以為回到家會(huì)遭到他的責(zé)備，想不到爸爸用心良苦用這種方式勸勉我。爸爸的話，如一股暖流，涌遍了我全身，我的心也豁然開(kāi)朗了。
是啊，一杯茶只有經(jīng)過(guò)沸騰與浸泡才能飄香四溢，有爸爸的教導(dǎo)，有爸爸的日子，淡淡的日子也飄香。
暖流的作文15
一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校慣例地舉行了升旗儀式，一眼望去，很多同學(xué)都戴上了厚厚的手套�！吧�、敬禮、奏國(guó)歌”，隨著老師一聲剛勁有力的指令，在隨風(fēng)冉冉飄起的五星紅旗下，全體少先隊(duì)員都不約而同地將手套脫下來(lái)，高高舉起小手，筆挺挺地敬了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮。頓時(shí)，一股暖流在我心中久久的涌動(dòng)著，這看似微不足道的小舉動(dòng)，背后則包含了每一位同學(xué)那濃濃的'愛(ài)國(guó)情。
有國(guó)才有家，國(guó)是立家之本。電影《戰(zhàn)狼2》中曾說(shuō)道：“無(wú)論你在哪兒，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)，都不要放棄，請(qǐng)記住，在你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)�！�
一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，爺爺曾對(duì)我說(shuō)：“墨墨，你要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，回饋這個(gè)時(shí)代。想當(dāng)年，我們不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的，就算能讀上書(shū)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上現(xiàn)在你們這優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室連一塊黑板都沒(méi)有，沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有課桌，我們只能用一些土磚塊壘成簡(jiǎn)易的桌子，就這樣席地而坐，開(kāi)始聽(tīng)老師上課。”“是啊，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比以前真的好太多了�！卑职纸又鵂敔�?shù)脑捄竺嬲f(shuō)道�！拔覀兩蠈W(xué)時(shí)雖不像爺爺那個(gè)年代那么艱苦了，但也好不到哪里去。60多個(gè)學(xué)生擁擠在一間破舊的教室里，冬天不御寒風(fēng)，夏天不抗熱暑。課桌是有了，但不是這里少一塊木板，就是那里有一個(gè)大洞。上學(xué)交通更是一件頭疼的大事，小學(xué)靠跑，每天往返四趟；中學(xué)時(shí)雖有了一輛二八大杠，但雨雪天，在泥濘的路上，只能推著他往家跑，中途想扔掉它的心思都有�！爆F(xiàn)在每每想起爺爺和爸爸的話，那一股暖流又流動(dòng)在我的心間。如今的我們坐在寬敞明亮的現(xiàn)代化教室，窗明幾凈，設(shè)施齊全，上學(xué)有校車，外出有轎車。是什么讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了如此大的變化？是祖國(guó)的愈漸強(qiáng)大。我們的祖國(guó)用著短短的七十年的時(shí)間，追上了西方國(guó)家?guī)装倌甑臍v程。從茅屋到平方，從平房到瓦房，從瓦房再到高樓大廈，這一切都見(jiàn)證了祖國(guó)的崛起！見(jiàn)證了爺爺、爸爸他們那幾代人的光榮付出！
祖國(guó)在前進(jìn)，那成長(zhǎng)在這片熱土上的紅領(lǐng)巾們?cè)撟鍪裁茨兀坑忠还膳髑那臐B進(jìn)我的心海：努力讀書(shū)，陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，打造我們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，練就一身本領(lǐng)，為祖國(guó)的更加繁榮，為人們生活更加美好貢獻(xiàn)我們的力量！
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