玩的就是心跳作文[精選]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的玩的就是心跳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　玩的就是心跳作文 篇1

　　玩的就是心跳你們看到這個題目肯定會疑問心跳怎么能玩呢？

　　還別說，我們班主任真的領(lǐng)著我們玩了一次心跳周五下午，我們?nèi)ラ営[室讀書之前，老師走進了教室，對我們說：現(xiàn)在，我圍著教室轉(zhuǎn)兩圈，我把粉筆放在誰那，誰到時候就圍著教室爬一圈�，F(xiàn)在，都閉上眼睛，誰睜開了，我就把粉筆放誰那。

　　老師開始轉(zhuǎn)了，我將眼睛閉得緊緊地，然后用手蓋著，只聽見老師的高跟鞋輕輕地響著，漸漸地聲音近了，又遠了，緊接著，我聽到了一聲粉筆斷了的聲音，心想：難道老師要懲罰兩個人？嗯也對，最近這幾天調(diào)皮搗蛋的很多，不罰那些人怎么行呢？嗯老師會把粉筆放在哪個調(diào)皮搗亂的.桌子上呢？我一邊想，一邊猜測。

　　老師兩圈走完了，讓我們睜開眼睛，老師說：粉筆并沒有放下？還沒有放下，還把我們嚇死。

　　你們說，這是不是玩得就是心跳！

　　玩的就是心跳作文 篇2

　　今天是周五，也是我一個星期中最快樂的一天。每到周五，我們的都會砰砰直跳。這個周五，老師給了我們一個大大的驚喜，雖然沒有周末玩的那么爽，但是在學校這已經(jīng)是另我們最高興，最激動的一次。

　　今天老師帶我們玩了一個游戲，老師說；老師手里有一根粉筆，讓大家閉上眼睛，老師把粉筆放在誰的桌子上，誰就繞著教室爬一圈，如果誰睜開眼睛就爬兩圈。我聽到以后臉上的笑容瞬間消失了，我想那些平時不完成作業(yè)的'同學此刻也許更是忐忑不安吧。游戲開始了，同學們都閉上了眼睛，老師開始了，走到我跟前的時候腳步停下了，我的心一下提到了嗓子眼，心想上帝呀我可不想“擦地”，隨后我又聽到啪啪兩聲響，我想是不是要落到我這里來了呢？不，也許老師只是敲了兩下……我的心一下又提到了嗓子眼好緊張喲。老師讓我們睜開眼，我左看右看發(fā)現(xiàn)誰的桌子上也沒有，我的心平靜了下來，心想原來老師在跟我們玩游戲呢，這次游戲真有趣，雖然大家都上了老師的當，但是我們都很開心。

　　這個游戲就是……玩的就是心跳。

　　玩的就是心跳作文 篇3

　　今天下午，老師說讓我們上閱覽室讀書。臨走時，老師看我們不停地說話，就說：“安靜！我手里拿著粉筆，這個粉筆放到誰的桌子上，誰就圍著教室爬一圈。首先，閉上眼睛�！蔽覀円宦�，就立刻閉嘴。我們閉上了眼睛。靜靜的，沒有人敢說話了。

　　老師說，要圍著我們轉(zhuǎn)兩圈，看看誰睜眼了，她的粉筆就放到誰的桌子上。我一聽，哪里還敢睜眼？我聽見，老師開始“行動”了，我聽見，除了老師的'高跟鞋的聲音，什么聲音都沒有了。我靜靜地聽著老師的高跟鞋在走動。我心驚肉跳，心想：怎么辦��！萬一老師把粉筆放到我的桌子上，那可怎么辦�。课铱刹幌雵�著教室爬一圈��！我聽見老師停了兩次，然后繼續(xù)圍著我們走，我以為老師會把粉筆放在某人的桌子上，可是老師圍著我們走了兩圈后，她敲敲前面的桌子，對我們說：“睜開眼睛吧！”53個同學分別看看自己的桌子，可是老師根本就沒有把粉筆放在我們的桌子上。老師說：“我這樣做是為了提高你們的心理活動能力，并不是一個游戲�！蔽覀兓腥淮笪�，原來是這樣��！

　　經(jīng)過這次的活動，我們的心理意識都增加了，我們都知道老師這樣做是為了我們的健康成長��！

　　玩的就是心跳作文 篇4

　　上課了，老師走進來說：“今天，我們要去圖書館看書。不過在這之前，我們得先玩?zhèn)�游戲。”“什么游戲？”我們異口同聲地問。老師說：“我現(xiàn)在拿一根粉筆，我圍著教室轉(zhuǎn)上兩圈，如果我把粉筆放到哪個同學桌子上，哪個同學就圍著教室爬上一圈�！�

　　游戲開始了，我們都閉上了眼睛，不敢看。因為老師說了，誰看就讓誰先爬一圈。老師開始轉(zhuǎn)圈了，我的心里像有一只活蹦亂跳的小松鼠在上躥下跳，又感覺時間過得好慢呀！老師的高跟鞋在一聲一聲地響�？墒抢蠋熓冀K沒有停，終于我們聽到了一聲“好了”，才睜開了眼睛。

　　原來，老師沒有放下粉筆只是在幾個同學的桌子上敲了幾下。老師還說，正當她敲李夢涵的桌子時李夢涵的'頭搖地像個撥浪鼓一樣。他生怕老師借此機會報復他，讓他爬一圈。

　　聽到?jīng)]放下的消息，我們那忐忑不安的心終于放了下來。老師說：“這下你們知道周末要寫什么了吧�！闭f著在黑板上寫下了幾個字玩的就是心跳。

　　突然，我恍然大悟，呀！原來老師是讓我們先親身體會一下這種激動的感覺啊！

　　玩的就是心跳作文 篇5

　　星期五下午的時候，老師和我們玩了一個小游戲，叫玩得就是心跳。這個名字是不是很刺激？

　　老師布置完周末作業(yè)之后，教室的鬧聲就像在趕集似的'，老師臉上的笑容逐漸消失了，說：今天，我們大家來做一個心理游戲。首先，你們要閉上眼睛，誰都不許睜開眼，我圍著教室轉(zhuǎn)兩圈，我的手里有一根粉筆，我把粉筆放在誰那，誰就要圍著教室爬一圈。這時我們大家都緊張死了，生怕被老師看上，那些不好好寫作業(yè)的同學更是忐忑不安，擔心老師會公報私仇。

　　老師開始行動了，高跟鞋的聲音從遠處漸漸飄了過來，完了，太上老君保佑我��！別讓老師抽到我，我要是爬了那一圈，今后還不被同學嘲笑死。我心里默默地想著，忐忑不安地坐著，我的心都要蹦出來了，老師轉(zhuǎn)完了兩圈，說道：大家把眼睛都睜開吧！我們睜開了眼睛，左顧右盼也沒看見誰的桌子上有粉筆，老師說：我沒有放粉筆。哎呀！原來是虛驚一場�。�

　　玩的就是心跳作文 篇6

　　今天下午上閱讀課之前，老師迅雷不及掩耳盜鈴之勢般的沖進教室，只見老師手里握著一根長粉筆，我心想：老師這是要干嘛呢？只見老師對我們說：“我們現(xiàn)在玩?zhèn)�游戲——我把這個粉筆放在誰桌子上，誰就圍繞著教室爬兩圈，我放粉筆的時候誰也不許偷看哦。”

　　我們心里都緊張極了，生怕老師把粉筆放我桌子上。老師讓每個同學們都閉上眼睛，可是我用手捂著眼睛。我把捂著眼睛的手偷偷漏了個縫，老師嚴厲地說：“有同學把手偷偷漏了一個縫”我聽完馬上把漏了縫的.那只手合上了。

　　游戲開始了。教室靜極了，針掉到地上都能聽得見，老師有時停下腳步，有時掰粉筆，有時用手敲桌子。我豎起耳朵仔細聽，忽然聽到老師好像走到我的跟前，我的心提到了嗓子眼里了，我心想：老師不會把粉筆放在我桌子上吧！不久我感覺老師好像又離開了。一會兒，我聽到老師大聲說：“都睜開眼吧”我睜開眼先看看自己桌子上沒有粉筆，心里如釋重擔，然后我東張西望、左顧右盼，看老師究竟把粉筆放在誰桌子上，這時老師笑著說：“我沒有把粉筆放在任何人的桌子上！”隨后老師對我們說：”這是本周末的第三項作業(yè)。”

　　哈！老師真幽默。玩得就是心跳。

　　玩的就是心跳作文 篇7

　　星期五的下午，還沒有上課，就在這時老師進來了，教室里頓時鴉雀無聲。

　　老師布置完兩項作業(yè)突然說：“現(xiàn)在我們一起做個游戲，請同學們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時放在一個同學的桌子上，放到誰的桌子上，誰就要繞著教室爬一圈，當然，如果誰睜眼的話，我就會把粉筆放到他的桌子上�！�

　　游戲開始了，老師開始走動了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見“啪啪”的聲音在我的桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我�！钡�是，不一會兒我的心又被提起來了，萬一是摔的怎么辦，我可不想在“觀眾們”面前出丑�。�時間啊，快點走啊，讓我看看我的.桌子上有沒有粉筆�。�時間一秒秒過去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠去，提到嗓子眼的心也終于可以放進肚子里了。

　　就在這時，老師說：“請同學們睜開眼睛�！蔽伊ⅠR睜開，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)同學們也跟我一樣左顧右盼，可是每個人的桌子上連一點粉筆渣都沒有，更不要說粉筆了。

　　這時，老師說：“同學們的桌子上都沒有粉筆，這就是周末的第三個作業(yè)---《玩得就是心跳》�！�

　　同學們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！

　　玩的就是心跳作文 篇8

　　這天下午，我們都十分的高興，因為今天下午我們要去圖書館看書。在走之前，老師布置了周末作業(yè)，剛布置了兩項作業(yè)下面就開始有同學在竊竊私語，這時，老師就不再布置作業(yè)了，那些說話的同學覺得有些不對勁，就趕忙停止了竊竊私語，教室里突然好安靜�。�。

　　這時，老師說：“同學們，請閉上眼睛，我把這根兒粉筆放在誰桌子上誰就要圍著教室爬兩圈�！蔽议]上了眼睛，在心里想：老師會不會把粉筆放在我的桌子上呢？我有沒有什么違紀的地方呢？讀課文？嗯……我沒有被記名��；上課？嗯……我也沒有說話呀。想到這里，我才稍稍有些安心，但是仍然還是有點緊張，畢竟誰也不想成為同學們的笑柄啊！

　　老師的高跟鞋踏在地上蹬，蹬，蹬，我的心也怦，怦，怦直跳�！袄蠋煱逊酃P放到我的桌子上了嗎？”我想，“不，并沒有！”我長長地舒了一口氣。一會兒，老師的高跟鞋聲又大了起來，離我們這邊又近了，這時，高跟鞋的聲音突然停了，我的'心又提了起來，但是就在這時老師說：“同學們睜開眼吧�！蔽壹泵�將眼睛睜開，發(fā)現(xiàn)粉筆不在我的桌子上，我長長地舒了一口氣，好緊張啊！同時，我發(fā)現(xiàn)大家的桌子上也都沒有粉筆。

　　原來，老師走的時候手里根本就沒拿粉筆呀！

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