吾班的能人作文（集合2篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的吾班的能人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

吾班的能人作文1

　　我們班有一個(gè)能人,她的名字叫高思涵,她的脾氣大得不得了，但他又十分地怕蟲(chóng)子。你說(shuō)她做事粗心大意吧，但他又特別細(xì)心負(fù)責(zé)任。她的性格為什么那么矛盾呢？待我慢慢道來(lái)。

　　一、獅吼功

　　有人的地方就有江湖絕招。高思涵就有一大絕招：獅吼功。

　　記得有一次，蘧佳偉碰掉了她的'鉛筆盒，蘧佳偉裝作若無(wú)其事地走開(kāi)了。隨后，我們就聽(tīng)見(jiàn)高思涵大吼一聲蘧佳偉，你給我回來(lái)！那聲音如排山倒海，全班人的視線都投向了她。蘧佳偉只好乖乖地跑回來(lái)，幫高思涵撿起鉛筆盒。

　　二、怕蟲(chóng)子

　　記得有一次，我們正在下樓梯。樓道旁有個(gè)蟲(chóng)子，我們都若無(wú)其事地繼續(xù)爬樓梯。只有高思涵看到了那個(gè)蟲(chóng)子，像被蜜蜂蜇了一樣，捂著眼睛往前跑。這是我看見(jiàn)高思涵跑得最快的一次。你說(shuō)，這個(gè)會(huì)獅子吼的高思涵為什么會(huì)怕一個(gè)小小的蟲(chóng)子呢？真搞不懂。

　　三、做事負(fù)責(zé)任

　　每次高思涵都被老師選去出黑板報(bào)，而且每次都能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

　　記得有一次，我就聽(tīng)到高思涵問(wèn)：老師，下個(gè)月的黑板報(bào)的主題是什么呀？老師說(shuō)：你那么早問(wèn)干什么？高思涵說(shuō)：讓我好準(zhǔn)備一下嘛。老師驚詫地說(shuō)：?jiǎn)�，那么�?fù)責(zé)任啊，不錯(cuò)，不錯(cuò)，我算是找對(duì)人了。

　　這就是我們班的有獅吼功的，怕蟲(chóng)子的，做事負(fù)責(zé)任的高思涵，你們班有嗎？

吾班的能人作文2

　　吾班能人不少，有的熱愛(ài)看書(shū)，有的是解題高手，有的是足球小子，有的又是故事大王……而楊鈺萍，卻是一個(gè)多才多藝的能人。

　　楊鈺萍畫(huà)畫(huà)在我們班是數(shù)一數(shù)二的，你給她任何一個(gè)人物，她都可以給你畫(huà)出來(lái)。有一次繪畫(huà)課上，只見(jiàn)她手握鉛筆，在紙上不停描畫(huà)。乍一看，沒(méi)什么不同，可是過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看，人物的輪廓就出現(xiàn)了。接著就是畫(huà)細(xì)節(jié)：眼睛炯炯有神，閃閃發(fā)亮，仿佛要眨起來(lái)；衣服的一個(gè)個(gè)褶皺被她臨摹得惟妙惟肖，好像人物隨時(shí)都會(huì)從畫(huà)里蹦出來(lái)似的。看看，人物的顏色搭配怎么樣？那肯定是不在話下。各種顏料的`搭配，她已經(jīng)非常熟悉了，她筆下的小孩有著桃花般的笑容，她畫(huà)的老人都能看清一道道皺紋。再看背景由淺入深，一層層涂畫(huà)，讓整幅畫(huà)更有立體感了。哎呀，你看了一定會(huì)大聲說(shuō)好。

　　看到這里，你可別以為她是個(gè)整天會(huì)畫(huà)畫(huà)的書(shū)呆子。完全不是。她體育成績(jī)也很好。如果你問(wèn)問(wèn)她，她會(huì)驕傲地對(duì)你說(shuō)：“羽毛球單打、雙打都沒(méi)有問(wèn)題，短跑二百米第二名啦，仰臥起坐41個(gè)，毽子50個(gè)啦……”

　　聽(tīng)了我的介紹，你想不想認(rèn)識(shí)她呢？你認(rèn)為她該不該得一枚“多才多藝”章呢？

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