我最喜歡的一堂課作文15篇[精選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的一堂課作文，歡迎大家分享。

我最喜歡的一堂課作文1

　　滑溜溜、肉紅色的蚯蚓在托盤中緩慢地蠕動著，我們?nèi)齻�從未近距離接觸過蚯蚓的女孩像看稀世寶一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，它們似乎是被我們看得害羞了，悄無聲息地朝暗處挪去。

　　這是我們在上生物實驗課，教生物課的顏老師拿著粉筆，在黑板上刷刷地寫著“光對蚯蚓的生活有沒有影響”作為本節(jié)課的標(biāo)題，我們帶著眾多的疑問，開始做實驗。

　　按照顏老師交代的實驗步驟，我們先井井有條地制作場景，將生物書遮住托盤的二分之一，把蚯蚓放在托盤的中心線——也就是書遮住的部分與沒遮住部分的交界處。只見蚯蚓迅速地纏到了一起，只剩個別幾條開始往書遮住的暗處爬去。兩分鐘后，仍有許多條蚯蚓在明處，纏成一個球狀。蚯蚓不都是生活在暗處的`嗎？怎么在明處不動了？

　　實驗進(jìn)行到六分鐘，陸陸續(xù)續(xù)有十幾條蚯蚓往暗處爬了，我驚喜地對其他兩個組員說：“快看，進(jìn)去了好多呀！”再看看明處，又有一條又長又肥的蚯蚓從明處爬向暗處，還有兩條短小的蚯蚓尾隨其后，像極了媽媽帶著孩子。我趕忙把這一現(xiàn)象在書上記錄了下來。約二十分鐘的樣子，所有的蚯蚓都已齊刷刷的待在暗處了。我們順利完成了實驗。通過這二十分鐘的實驗，我們獲得了蚯蚓愿意在暗處生活的結(jié)論。

　　這堂實驗課真是有趣，我們不僅近距離看到了憨態(tài)可掬的蚯蚓，更是在觀察中得到科學(xué)的結(jié)論，這也是我人生中第一次通過仔細(xì)觀察得到實驗結(jié)論。

　　我喜歡上了觀察，由此喜歡上了生物這門課。

我最喜歡的一堂課作文2

　　上課鈴一響，我們就排著整齊的隊伍有序地進(jìn)入籃球場，張老師向我們宣布，體育課練習(xí)新項目：跳“山羊”。

　　我一聽，很不是滋味，考什么不好，長袍、短跑、跳遠(yuǎn)……那樣不好，為什么偏偏考什么“山羊”，心里就很害怕：一害怕，自然就跳不過“山羊”。在同學(xué)面前顯露自己不能做的事情，那多難為情呀！跳不過“山羊”，當(dāng)然就生厭倦情緒了。

　　但老師可不管我樂意不樂意跳，他為我們先做了示范動作。只見他在起跑線上站定后，提示大家注意動作，便開始助跑，由慢到快，到了“山羊”前，手一撐，身體便彈了起來。我羨慕極了。

　　接著，張老師對我們說：“跳山羊，助跑很重要，應(yīng)由慢到快，還要跑得協(xié)調(diào)。到了”山羊“前，雙腳踏地，同時，雙手一撐，身體自然地彈起來，只要將身體向前一縱，兩腿分躍，便能跳過”山羊“。落地時，雙腿并攏，就能站穩(wěn)。”

　　說完，張老師又演示了一遍。

　　張老師讓我第一個跳，我不敢。張老師對我說：“按照我示范的樣子，別怕，有老師在�！�

　　我暗暗想：“糟了，我一定會跳不過去——我個子矮，平時又害怕，只有死馬當(dāng)活馬醫(yī)了�！�

　　我走到起跑線上，定了定神，學(xué)著張老師的`樣子，助跑由慢到快，到了”山羊“前，雙腳踏地，同時，雙手一撐，身體彈起來，分躍雙腿。

　　哈哈，跳過去了，我心里一陣狂喜。原來體育項目也有講究呀！我一下子喜歡上了體育課，也喜歡上了張老師——他給了我很大的鼓勵。

我最喜歡的一堂課作文3

　　你要問我最喜歡什么課，我會毫不猶豫地告訴你語文課。我自從上了五年級以后，就開始有些偏科了，對語文非常喜歡，一看到數(shù)學(xué)就頭暈，尤其是上了中學(xué)以后，我雖對數(shù)學(xué)沒有那么煩，但還是沒有那么喜歡，我的最愛還是語文課。

　　語文課有好多，可我最喜歡的最難忘的就是剛開學(xué)時的第一節(jié)語文課，那時候，我剛認(rèn)識這位語文老師，對他還不熟悉，心里就偷偷地想著，這位老師厲害嗎？這位老師會打人嗎？一節(jié)課我只坐在座位上，注視著語文老師，看著看著，我從他的表情里看出，他的慈祥，他的溫和，心里一時對他產(chǎn)生一種熟悉的感覺，他好像我之前的語文老師一樣。

　　雖然我感到這一節(jié)課很沒勁，但我仍然很注意地聽著，因為，上小學(xué)的時候，我們上課時，老師都會和我們‘‘熱談’’一會兒和我們玩一會兒像我的朋友一樣，讓我們一節(jié)課度充滿活力，第一次坐在這教室里一聲不息地聽課，沒心情，老想睡覺，困得我是上下眼皮老想湊一塊兒，我只想睡覺，也沒聽見老師說得什么，只聽見老師讓回答問題，腦子熱了，我雖然很活潑，但只要讓我上課回答問題，那可是比咬我一口還難受�。∑鋵嵗蠋焺偛艈柕膯栴}我會回答，但我就堅守三個字“不知道”。在小學(xué)的時候就這樣。

　　下課了，我看到老師那離去的背影，那種強烈的`熟悉感，又緊緊掛在我的心頭，雖然我沒有聽著一節(jié)課，但我又在心里交了一個“大朋友”為了這份友誼，我也喜歡這一堂課！這開學(xué)的第一節(jié)語文課。

我最喜歡的一堂課作文4

　　我玩過的游戲很多，但我最喜歡今天這節(jié)作文課上玩的游戲了。

　　上課鈴一響，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說：“今天先玩一個游戲再寫好嗎？”同學(xué)們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫了一奇怪的大頭娃娃，他有頭發(fā)、眼睛、耳朵，還咧著一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒有鼻子。這時老師說：“這個游戲的規(guī)則是：蒙上眼睛，自轉(zhuǎn)三圈，然后讓剪好的鼻子對號入座。

　　首先閃亮登場是個子不高的張耀杰，老師用準(zhǔn)備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉(zhuǎn)了三圈，然后再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室里哄堂大笑他扒下紫帶子，自己也笑了起來，原來他把鼻子貼在嘴上了。

　　同學(xué)們輪流走上講臺貼鼻子，有的.把鼻子貼在下巴上。像長了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個大耳環(huán)……貼的真是五花八門。

　　輪到我了，我胸有成竹的走上講臺，蒙上眼后轉(zhuǎn)了三圈，也把鼻子貼在我認(rèn)為合適的地方，教室里又哄堂大笑起來，我扒下紫帶子一看，原來，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨眼龍，我也哈哈大笑。

　　這節(jié)作文課可真有趣�。�

我最喜歡的一堂課作文5

　　那是個盛夏，那堂讓我久久不能忘懷的品德課，就在蟬鳴中開始了。

　　杜老師走上講臺，在黑板上有力的寫著不忘國恥，振興中華。那時候我們還小，不知道國恥是什么，一心只為個人著想。老師講著南京大屠殺：那時候日本就打入南京，開始了肆意殺人搶奪，僅僅一個星期，南京就死亡三十多萬人，震驚中外。講到這，杜老師那溫和舒展的雙眉緊鎖起來，目光里透出一絲絲的憎惡，神情也嚴(yán)肅起來。我們認(rèn)真地聽著，這堂課開啟了我們對中國歷史的初步了解，受著老師的感染，他同樣把自己的情緒傳給了我們。

　　教室的氣氛變得凝重起來，也不知道什么時候，知了聲突然停了。老師繼續(xù)講著：我們的中國取得了勝利，但這只是一時的。他邊說邊把振興中華打記了一遍，因為將來還有戰(zhàn)爭，而這些責(zé)任落到了你們身上，正是因為你們小，所以你們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，唯有少年強，中國才強！老師一如既往地注視著我們。教室里響起了掌聲，一片響亮的不息的帶著中國人憤怒與崛起信心的掌聲。

　　在那個盛夏的下午，懵懂的我們仿佛讀通了些什么，我知道當(dāng)時的`場面是無法描述的，但那些場面浮現(xiàn)在腦海，像放電影般，一幀又一幀的。我們也知道，沒有人可以改寫歷史，唯有努力讀書，才不會使中國重蹈歷史覆轍。在那間小小的教室里，滿是幼小的我們的雄心壯志。

　　下課了，操場上人聲鼎沸，教室里卻安靜得出奇，老師又問了一遍：你們知道黑板上八個大字的意思嗎？

　　緊閉的知了又張開了嘴，大聲回答著：知了，知了！

我最喜歡的一堂課作文6

　　我喜歡語文老師的語文課，喜歡數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)課，但我最喜歡今天的一堂課。

　　“加油，加油”，這時從哪發(fā)出的聲音呢?原來是從“劍橋大學(xué)”里發(fā)出來的，我迫不及待地走進(jìn)教室，原來是同學(xué)們正在做游戲呢!

　　今天上課，老師給我們玩了“穿針引線”的游戲，A組和B組各派一名隊員參賽，兩位隊員都興致勃勃，胸有成竹的走了上來，都以為冠軍非我莫屬。比賽開始兩位隊員一手拿著線，一手拿著針，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地穿了起來，A組的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢穿進(jìn)了第一根針，B組的同學(xué)雖然落后，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把線穿了進(jìn)去，真是磨刀不誤砍柴工，我們下面的觀眾們急的像熱鍋上的.螞蟻，但是最終，B組的同學(xué)反敗為勝了，B組的同學(xué)歡呼雀躍，同學(xué)開心的直跺腳，又開心，又激動;而A組卻鴉雀無聲，同學(xué)們失望又不開心。

　　“現(xiàn)在是兩組之間的對決�！焙卫蠋熡纸M織一場小組，每人都發(fā)到了一根針，同桌兩人發(fā)到一根線，要把線穿進(jìn)針里。比賽開始了，我拿線用嘴抿了抿，在拿起針穿了起來，我的眼睛快成了斗雞眼了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，一穿，一下子就穿了進(jìn)去。最終我們A組獲得了勝利。

　　友誼第一，比賽第二，歡樂的比賽在我們歡聲笑語中度過了，歡笑聲久久回蕩在教室里。

我最喜歡的一堂課作文7

　　“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家無精打采地坐在座位上，嘆著氣�！鞍�，又是數(shù)學(xué)課！”我拿出練習(xí)本，趁著教師還沒有“駕到”趴在位子上打瞌睡。

　　教師慢悠悠地走來了，有點像醉漢，可是教師是女生。一走進(jìn)教室，教師便叫我們站起來�！笆裁词裁�，難道教師發(fā)怒了？”我們竊竊私語著�！皝�，一二三，跳起來！”教師像個老頑童似的，和我們一齊跳啊，跳著跳著還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不明白樓下有沒有意見！可是大家的興趣卻一下子起來了，每個人的臉蛋上都開始“流光溢彩”。

　　過了一會兒，教師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂趣�！鞍察o了，此刻開始上課！”教師給我們做期末復(fù)習(xí)題，大家都做的很好！教師也很高興。這時，不明白怎樣回事，窗外忽然傳來“轟隆”的一聲巨響，教師的窗戶也震動了一下，羅“笑星”大聲說：“奧特曼降臨了！”大家“哄”地大笑起來�！肮�哈哈哈！”我眼淚都笑出來了，肚子也笑痛了，教師見了也跟著我們笑，卻有點莫名其妙，她說：“他剛才說的什么啊？”我們不明白哪里來的勇氣，齊聲說：“奧特曼降臨了！”教師也忍不住，哈哈大笑，整個教室笑成了一片，有點像瘋?cè)嗽�，呵呵�?/p>

　　“滴滴啦啦！”下課鈴聲響了，我卻舍不得了，這堂課的教師是多么的親切；氣氛是多么的融洽；給人的`感覺是多么的歡樂！這是我最喜歡的一堂數(shù)學(xué)課！

我最喜歡的一堂課作文8

　　同學(xué)們這是在干什么哪？原來大家都準(zhǔn)備在勞技課上雕刻精美絕倫的菜肴盆飾呢！

　　從未雕刻過蔬菜的我終于可以“大顯身手”啦！先做好一切準(zhǔn)備，給新鮮的蔬菜洗個澡，開始切了！我托著下巴：“恩，怎么切呢？”拍拍前面的同學(xué)：“你知道木梳花怎么切嗎？”經(jīng)過別人的耐心指導(dǎo)，我躍躍欲試。

　　先把黃瓜切一小段，再豎著切一刀。我心里默念：黃瓜呀！你不要動哦！我細(xì)心地試了一下，其實挺簡單的，輪到把那半圓的黃瓜切條了：從尾部留1cm的地方下手，慢慢地向前劃，劃上７刀�！耙欢ㄒ�很小心�！蔽易匝宰哉Z，刀尖輕輕地呈弧度劃過翠綠的黃瓜，馬上就大功告成了。但不知為什么，黃瓜片的一片被我切歪了，只好重新做一個了。我不停地重復(fù)著動作，可越急越不好，都快差點切到了手指，就在我心情煩躁時老師似乎看出了我的心思和藹地告訴我們不要太心急了，要學(xué)會耐心。我瞅了瞅周圍的同學(xué)們：他們有的三個一群，五個一伙七嘴八舌地討論著；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的蔬菜，生怕一不小心劃破了似的；還有的幾個人圍在一起共同完成菜肴盆飾……我小心翼翼地捧著切好的`黃瓜，輕輕一彎，耶！居然成功了！那嬌艷的木梳花里透露了我內(nèi)心的喜悅，我的心情也從浮躁到歡樂，原來成功的味道那樣好！

　　這堂課是我開學(xué)以來最喜歡的一堂課－它讓既讓我鍛煉了動手能力又讓我懂得了做事要有耐心的道理。

我最喜歡的一堂課作文9

　　雖然我以前很討厭“它”，但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會課。

　　記得四年級的時候，每次上社會課，我總是覺得枯燥無趣，心里總想著：這一節(jié)課快快結(jié)束吧！因為那個時候的社會課，都在講述一些關(guān)于社會現(xiàn)況之類的事，這些內(nèi)容一點都無法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會課。

　　一直到五年級下學(xué)期，第一次上社會課時，我發(fā)現(xiàn)：社會課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史，聽老師在講述課本內(nèi)容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來的故事，另一種是真實的故事，社會課本里面講的就是歷史的`真實故事。因此，現(xiàn)在上社會課的時候，我總是全神貫注聽老師講課，而且愈聽愈入迷，還會舉手發(fā)問和老師討論相關(guān)問題，我發(fā)現(xiàn)：我好像愛上了社會課。

　　現(xiàn)在我每天都很期待上社會課，并且猜想下節(jié)社會課，老師又要說什么故事呢？一堂社會課才四十分鐘，實在不能滿足我對課本內(nèi)容的渴望，所以我現(xiàn)在也會在課后去查和課本內(nèi)容相關(guān)的資料，滿足我的求知欲。各位同學(xué)，你們也可以試試看，仔細(xì)的閱讀社會課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會和我一樣愛上社會課的。

我最喜歡的一堂課作文10

　　在琳瑯滿目的課程中，我最喜歡的課就是體育課。雖然有時要在炎熱的太陽下跑八百米，有時還得跳健康操，但是那依舊是我最喜歡的一堂課。

　　在上體育課的時候，體育老師都會讓我們打一場激烈又好玩球賽。雖然有時候只打了一場，就要下課了，但是只要老師肯讓我們玩，我們就心滿意足了。另外，我也非常喜歡練習(xí)打籃球，雖然有時候運氣不好，就會一直投不進(jìn)；但是如果當(dāng)天，運氣不錯，有時候還可以投進(jìn)好多球呢！

　　記得有一次上體育課的時候，發(fā)生一件讓我印象最深刻的`事，當(dāng)時的我還不太會打躲避球，所以我對自己不太有自信，但是那時候我接到球了，又不能給別人丟，所以我只好鼓起勇氣往外一丟。突然內(nèi)場響起如雷的掌聲，我抬頭一看，原來我打到全班躲避球最強的人，那就是蔣一豪。那時候，我覺得不可思議也感到好高興，而且體育老師還稱贊我︰“你好棒﹗”

　　體育課不但能讓人鍛煉身體，還可以抒解課業(yè)壓力。最重要的是偶爾還會有“奇跡出現(xiàn)，真是一堂另人期待的課程呀﹗”

我最喜歡的一堂課作文11

　　你要問我最喜歡什么課，我會毫不猶豫地告訴你語文課。我自從上了五年級以后，就開始有些偏科了，對語文非常喜歡，一看到數(shù)學(xué)就頭暈，尤其是上了中學(xué)以后，我雖對數(shù)學(xué)沒有那么煩，但還是沒有那么喜歡，我的最愛還是語文課。

　　語文課有好多，可我最喜歡的最難忘的就是剛開學(xué)時的第一節(jié)語文課，那時候，我剛認(rèn)識這位語文老師，對他還不熟悉，心里就偷偷地想著，這位老師厲害嗎？這位老師會打人嗎？一節(jié)課我只坐在座位上，注視著語文老師，看著看著，我從他的表情里看出，他的慈祥，他的溫和，心里一時對他產(chǎn)生一種熟悉的感覺，他好像我之前的語文老師一樣。

　　雖然我感到這一節(jié)課很沒勁，但我仍然很注意地聽著，因為，上小學(xué)的'時候，我們上課時，老師都會和我們‘‘熱談’’一會兒和我們玩一會兒像我的朋友一樣，讓我們一節(jié)課度充滿活力，第一次坐在這教室里一聲不息地聽課，沒心情，老想睡覺，困得我是上下眼皮老想湊一塊兒，我只想睡覺，也沒聽見老師說得什么，只聽見老師讓回答問題，腦子熱了，我雖然很活潑，但只要讓我上課回答問題，那可是比咬我一口還難受��！其實老師剛才問的問題我會回答，但我就堅守三個字“不知道”。在小學(xué)的時候就這樣。

　　下課了，我看到老師那離去的背影，那種強烈的熟悉感，又緊緊掛在我的心頭，雖然我沒有聽著一節(jié)課，但我又在心里交了一個“大朋友”為了這份友誼，我也喜歡這一堂課！這開學(xué)的第一節(jié)語文課。

我最喜歡的一堂課作文12

　　我最喜歡的一節(jié)課，是一節(jié)作文課，那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。

　　上課了，安老師搬來一堆東西走了進(jìn)來，對我們說：“今天，我給大家變一個魔術(shù)叫‘雞蛋游泳’。”我們大家聽后異口同聲地說道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣，一點也不給安老師面子，我們開始議論起來，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮(zhèn)定自若的.又加了幾勺，雞蛋開始產(chǎn)生動靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！

　　老師告訴我們那白色粉末其實是鹽，鹽水的浮力大于水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實這不是魔術(shù)，只是一個小科學(xué)。

　　通過那一次課我真的認(rèn)識了科學(xué)的秘密等著我們?nèi)パ芯�，我們一定要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

我最喜歡的一堂課作文13

　　“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……”一聽到上課鐘響，我馬上用十萬火力的速度沖回教室端坐在教室等著老師上課。忽然聽見不遠(yuǎn)處傳來溫和柔軟的聲音，張開眼睛一看，原來是我們開朗、大方的老師要來上課了。

　　各位同學(xué)，知道我最喜歡的一堂課了嗎？沒有錯，正是語文課。至于，為什么在那么多的課程中，我最喜歡語文課呢？可能是因為一直以來那是我最拿手的科目吧！再加上我們老師人不但很好，又幽默風(fēng)趣，更重要的.一點，就是，她每次在上課時，常會使我有如沐春風(fēng)的感覺。

　　在我們班，每節(jié)語文課，從來都不沉默呆板的，老師講解不但活潑生動精采萬分，偶爾還會穿插一些令人捧腹大笑的笑話，因此我們的語文課上來總是發(fā)言踴躍笑聲不斷。不過��！當(dāng)我們成績退步時，老師變臉可是比翻書還要快，馬上板起臉孔訓(xùn)斥我們，還苦口婆心語重心長不厭其煩的告訴我們一些人生的大道理，就像CD一樣每天不斷重覆播送，雖然有點煩，可是念在老師一片丹心為我們好，所以我們也很知趣的在考差后努力用功補救，直到老師再展露她那陽光般燦爛的笑容，我們的耳朵才得以清靜。

　　我知道對我們來說每一堂課都是很重要的，可是令我印象最深刻，讓我回味再三，每天期待的就只有語文課了，所以我能很確定的說：我最喜歡的一堂課是語文課。

我最喜歡的一堂課作文14

　　星期五下午的拓展課是我最喜歡的一堂課：原因之一，這是一星期中的最后一堂課，也是最輕松的一堂課。上完這堂課，就意味著周末的到來。

　　我喜歡這堂課的另外一個更重要的.原因是它給我?guī)�來了意外的收獲。

　　這學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校推出一項新舉措，就是讓每個學(xué)生自己填寫志愿，挑選自己喜歡的興趣活動。

　　我喜歡唱唱跳跳，我的第一志愿毫無疑問是童聲合唱�？蓩寢寘s不贊成，她希望我學(xué)會靜心、文靜，像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱著試試看的心態(tài)，我勉強同意了。

　　還記得第一次十字繡課，當(dāng)老師展示出自己的作品給我們看時，我不由得叫起來;天哪，多漂亮的圖案，多美的作品哪！此時，一種強烈的欲望使我暗下決心：在這學(xué)期，我一定要完成一幅像樣的作品。

　　我挑選了一幅可愛的圖案，從穿針引線學(xué)期。一開始，我那笨拙的手怎么都不聽使喚，拿一根針就像拿一根棒，但我并不氣餒。經(jīng)過一個階段的練習(xí)，我掌握了一定的技巧�，F(xiàn)在，我雖然還稱不上十指如飛，但至少也可以說來去自如了。

　　慢慢地隨著圖案一點一點地形成，我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。于是，在家里，我也會見縫插針地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡，越來越迷戀我的十字繡了。

　　我突然發(fā)現(xiàn)：自從參加了十字繡班，我在其它學(xué)科上也學(xué)會了仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，做事情也比以前有恒心了。我感謝十字繡帶給我的意外收獲，我喜歡我的拓展課。

我最喜歡的一堂課作文15

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”又一節(jié)開心的上課結(jié)束了，累得半死的我活力又回來了，這都是因為下一節(jié)就是我最喜歡的——“信息課”！

　　上了信息課，老師說：“電腦是從十幾多年前，從“打字機”變成的！”說到“打字機”，全班都一頭霧水時，老師讓我們上網(wǎng)查這個“打字機”到底是什么東西。

　　還記得剛開始，我還不知道怎么打字，后來老師就慢慢教我打字的方法，所以，從那天起我就會打字了。

　　會打字后，老師也慢慢教我們怎么上網(wǎng)、建立自己的資料夾，這些事情引發(fā)了我的好奇和興趣，所以我也決定慢慢的存錢，好為自己買臺電腦。

　　上次，老師教我們建立自己的電子信箱，我第一次建立的'時候雖然不成功，但是老師很有耐心的再教我一次，我就成功了。

　　現(xiàn)在，老師在教我們運用以前老師教過的事情，用在這次的作業(yè)里。這次的作業(yè)，是運用已前教過的事自己想，我想了不知多久，終于想出來了，完成作業(yè)后，老師還說我的作業(yè)是最好的呢！

　　我最喜歡的一堂課——信息課，是我最期待、最快樂、最喜歡的一堂課喔！老師說現(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)，透過電腦的傳輸，快速又簡便，簡直是無遠(yuǎn)弗屆，所以是現(xiàn)代人一定要會的。老師這么一說，更引發(fā)我高度的興趣和學(xué)習(xí)慾望，我也發(fā)現(xiàn)，，一臺小小的電腦，彈指之間卻有著大大的世界，真是不可思議��！所以，擁有自己的電腦，我一定要使命必達(dá)。

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