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小提琴作文經(jīng)典14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小提琴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小提琴作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，就像一個五彩繽紛的萬花筒。我喜歡大聲地歌唱，唱出我心中的快樂；我喜歡在寬敞的舞蹈房里快樂地跳舞；我喜歡拿出五顏六色的水彩筆在潔白的紙上畫出美麗的大自然……其中，我最喜歡的是拉小提琴，它給我?guī)砹藷o比的快樂。
有一次，媽媽帶我去伯伯家玩，走在樓下一陣優(yōu)美動聽的樂曲吸引了我。我們上樓一看，原來是哥哥在拉小提琴，那聲音可真好聽呀！我很羨慕，我想：如果有一天，我能像哥哥樣，拉出優(yōu)美動聽的音樂那該多好��！從那以后我就愛上了小提琴。媽媽看出了我的心思，就給我報了小提琴班。剛開始學(xué)琴，老師教我們認(rèn)譜子、背譜子，我覺得學(xué)拉小提琴很容易，慢慢地老師教我們拉曲子了，我覺得學(xué)拉小提琴不是那么容易了。每次回去練習(xí)拉琴的'時候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我并沒有放棄，每天放學(xué)回家都會抓緊時間把作業(yè)寫完就練琴，放假了也是一樣。
經(jīng)過我努力練習(xí)，我和哥哥一樣也可以拉出優(yōu)美動聽的曲子了。每次上小提琴課，老師都會表揚我一次比一次拉的好聽，我的心里美滋滋的�，F(xiàn)在小提琴已經(jīng)成為我最好的朋友了。只要我有空就會把琴拿出來拉。
拉小提琴不但豐富了我的課余生活，還使我懂得了一個道理：做任何事只要有決心就能把事情做好。以后我會長期堅持的！
小提琴作文 篇2
小時候，看電視總有那么幾個必看的片，而現(xiàn)在，看著眼花繚亂的節(jié)目卻只知道發(fā)呆；小時候，上網(wǎng)玩?zhèn)�十分二十分就很滿足了，而現(xiàn)在，連玩幾個小時都嫌不夠；小時候，兜里揣著個一塊兩塊就覺得自己是個富翁了，而現(xiàn)在，幾十塊都覺得太少了，不夠花。我們的小時候，有著太多的留戀和不舍》但都是那么純真，那么美好…… 小時候，媽媽給我買了一把小提琴。打開琴盒一看：一把琴，一支琴弓，和一塊不知叫什么的“水晶”。我舉起“水晶”問：“媽媽，這是干什么的��？”“這是松香，是用來……”
可我的心中卻有著和大人與眾不同的想法“不，不是的�！蔽艺f：“您看，他長得多好看��！您不是說，樂隊中有許多不同的聲部嗎？一定是在別的聲部演奏時，小提琴家沒事干，為了不發(fā)悶，用來玩的！” 媽媽拍了拍我的頭“你說的，也許是對的。” “好！既然都知道了他們各有什么工作，那就拉拉看吧！”我學(xué)著大人的樣子，將下巴放到琴上，一手握住琴，一手握住琴弓�！昂�，開始！”琴弓在我的琴上來回摩擦，一股鋸木頭的聲音從我的琴中“流淌”出來。過了一會兒，我也拉累了，這才停止了“擾民”。我跑去問媽媽：“媽，我拉的怎么樣？”媽媽似乎對不起我那水汪汪的大眼睛�！邦~。挺好，繼續(xù)努力。”我這才一撒歡兒地跑開了。
終于，在鄰居的'無數(shù)投訴下，我和我的小提琴被殘忍的分開了……，我趁媽媽出去，偷出了小提琴。摯愛重逢，怎能不慶祝一下。說干就干，于是我又開始了“擾民”（我不說，你懂得。）樓里又傳出了久違的聲…….正當(dāng)我沉浸在音樂中時，“彭！”我一看，琴弦斷了，我管他呢！…….琴弦斷了！天啊天啊，這可腫么辦？不管了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！拿起膠就去涂，結(jié)果不僅沒粘住，還甩了自己一臉。連忙去擦，結(jié)果手粘在臉上了，悲劇啊。我打了個趔趄，琴一下子飛了出去，不好，我連忙去補救，像個僵尸似的，可已經(jīng)晚了�！皣W”琴碎了一地，我的心也碎了。 壞了的琴還放在墻角，修不好了，我的童年就像琴一樣，回不去了。它就像風(fēng)一樣，沒有告別的離開了，可我還有那么多的淚聲，笑聲來不及記起，也不知向誰訴說。我也不知道未來會怎樣，但，有了那么美好的回憶，像琴一樣。 不就很好了么？
小提琴作文 篇3
我的一生中，有許許多多的“第一次”：第一次下圍棋，第一次騎自行車，第一次寫毛筆字，第一次……這些“第一次”都讓我印象深刻，但是給我留下最難忘記憶的，是第一次拉小提琴的經(jīng)歷。
記得那一次，媽媽帶我去試上小提琴課，雖然旁邊的老爺爺提醒媽媽說，小提琴很難，最好從鋼琴開始學(xué)，可是鋼琴老師說我的手指又短又粗，不適合學(xué)鋼琴，于是媽媽只好帶著我到小提琴老師這里碰碰運氣，用她的話來說就是，不試一試，怎么知道是不是適合呢？
我坐在教室外面的`蹺蹺板上邊玩邊等媽媽跟老師談話，不一會兒，就看到媽媽走出了教室，媽媽的臉上帶著微笑，教室里這時也傳來了悠揚的音樂。后來，我才知道，那就是小提琴的聲音了。
我蹦蹦跳跳地來到了小提琴教室，只見一位年輕的女老師對著窗口站著，左手托著一把琴，右手優(yōu)雅地持著一根細長的棍子。后來她告訴我，那根棍子叫做琴弓。隨著老師上下翻飛的琴弓和快速移動的手指，動聽的音樂便傳了出來，那聲音時而溫柔低沉，如同喁喁細語；時而悠揚婉轉(zhuǎn)，好似和風(fēng)細雨；時而明亮活潑，仿佛明媚陽光；時而洶涌澎湃，好像狂風(fēng)驟雨。
聽著老師的琴發(fā)出的音樂，我羨慕極了，老師一遞給我琴和弓，我就迫不及待地想要試一試�？墒�，不要說拉出音樂了，我的手怎么連弓子都抓不住，好不容易拉出的聲音也是一堆噪音。哎！俗話說得好，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我暗自定下了一個目標(biāo)：能拉出像老師那樣優(yōu)美動聽的琴聲。
雖然定下目標(biāo)很容易，但要實現(xiàn)它卻沒那么簡單了。在學(xué)琴的這五年里，我吃了多少苦頭，多少次為了練琴放棄了玩的時間，多少次因為練不好琴被老師批評，自己也不滿意而偷偷抹眼淚。有幾次差點都放棄了，可是一想到我給自己定的目標(biāo)，我又咬牙堅持了下來。
俗話說得好：鐵杵磨成針，功到自然成。現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了十級證書，當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹們以羨慕的眼光看著我，還說要向大師兄學(xué)習(xí)時，我就想，幸好當(dāng)時沒放棄�？墒�，要實現(xiàn)我的目標(biāo)--拉出像老師一樣動聽的琴聲，我還需要更多的練習(xí)。就像老師說的，十級，不是終點，這只是我音樂道路的起點。劉沐言，加油！
小提琴作文 篇4
在我的心靈深處，潛藏著一個小小的幼苗，我希望能用我的努力澆灌它，使它茁壯成長。那是我的夢，我努力的方向，我會用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。
小的時候，在電視里看到一部電視劇《花非花，霧非霧》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面盡情的表演，手指純熟地劃過每一根弦，音符輕快歡悅的從他們指尖劃過，耳邊便會傳來一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲有時激昂、有時悲傷、有時開心、有時痛苦……
從那時起，我就發(fā)誓長大后要當(dāng)一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成為了我最珍貴的寶貝。
在一次偶然的機會中，教我小提琴的陳老師說：“曉雅，今年舉辦的八一建軍節(jié)音樂會，你不如上臺表演吧！”聽到這個消息后，我先是驚訝，后是欣喜諾狂，這可是一次珍貴的機會啊，可以鍛煉我上臺后的表現(xiàn)和膽量。
那一天，我站在了舞臺上，紅色幕布慢慢拉開，悅耳悠揚的伴奏聲響起，我和著拍子，打著節(jié)奏，聚光燈打在我身上，隨著淺棕色的琴弓劃過琴弦，一串連音從琴里緩緩流出，我的身體隨著音樂慢慢晃動，仿佛自己也置身于《送別》，這美妙的.音樂里。我和公眾都仿佛看見了，看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度，仿佛看見了朋友之間揮手送別，感悟人生。音樂漸漸進入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了高潮，有許多人和著音樂哼了起來。那一個個滲透著人心的音符，在大家的身體中徘徊，樂曲漸漸平靜下來，觀眾們也安靜下來，伴著告別聲，一曲終落下……臺下想起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮，自己變得更加自信了，望著這一個個贊賞的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么開心啊！今天這一“挑戰(zhàn)”，更加讓我確定了自己的夢想，也讓我更加明確了目標(biāo)！
從那之后，看到提琴手們在舞臺上從容不迫地在演奏，總會想：以后自己也能像他們一樣，演奏得如此流暢嗎；想：我以后會應(yīng)拉提琴而驕傲自豪嗎；想：我以后會站在更大，更多人的舞臺上演奏嗎……會的，一定會的。我相信我自己，相信我的老師，也相信陪伴我的小提琴，他們會讓我更加快樂！
啊！我的小提琴夢，我熱愛你，并會努力去實現(xiàn)你！
小提琴作文 篇5
我今年11歲，學(xué)小提琴已經(jīng)7年多了。小提琴伴我度過了兩千多個日日夜夜，是我形影不離的好朋友。它見證了我成長的酸甜苦辣，給了我許多生命的“法寶”。
小提琴給我快樂，幫助我調(diào)節(jié)心情。當(dāng)我心情郁悶時，我就拉《丹克拉變奏曲》，那歡快的旋律，把我?guī)肟鞓返奶焯茫划?dāng)我煩躁不安時，我就拉《沉思》，那如泣如訴的低吟，立刻讓我的心情在冥思中得以寧靜；當(dāng)我為考試成績不好而徘徊沮喪時，我就拉《漁舟唱晚》，眼前立即呈現(xiàn)出漁民們捕魚豐收喜慶的情景，點燃了我美好的希望。
小提琴又給我信心，讓我大方勇敢。別看我是個男孩，但以前的我性格靦腆，是個出了名的“膽小鬼”。課堂上老師讓我回答問題，我都臉紅。學(xué)小提琴后，我的膽子慢慢大了起來�，F(xiàn)在，我成了一個落落大方的小“男子漢”。我經(jīng)常在生日聚會、結(jié)婚典禮上公開表演小提琴，還多次參加比賽。我拉小提琴的照片，還被報紙刊發(fā)。當(dāng)我看到那照片時，心里比喝了蜂蜜還甜。
小提琴還給我力量，使我更加堅強。老師經(jīng)常跟我說，小提琴雖然聲音最好聽，但是最難學(xué)的經(jīng)典器。學(xué)好小提琴，需要毅力和恒心。說實在的'，開始時我對這不以為然，認(rèn)為不就是業(yè)余拉拉琴嘛，后來才知道這真不容易。特別是每天練音階，那真是苦不堪言。七年多來，我遇到了許多困難，挨了不少批評，哭了不知多少回。有好幾次，我都想放棄了，想求求爸媽別讓我學(xué)了。但我想，堅持就是勝利，努力才能成功。做任何事情，都要付出代價。每想到這，我就有了力量，堅持、堅持學(xué)琴。
我愛小提琴，如同愛我的生命。雖然，它只是一件普通的樂器，但它不但教我音樂，還教我成長。對我而言，它永遠是活的，活在我的心底。
小提琴作文 篇6
小提琴是我非常喜愛的一種樂器，我對它有著非凡的興趣，也有了一點可喜的成就，這一切離不開我的小提琴倪老師，現(xiàn)在我就來講一講我和倪老師發(fā)生的一件感情真摯的事。
那天一早就開始下雨，我并沒有厭煩這樣的糟糕天氣，反而早早地出發(fā)了，連雷公公敲起重重的鼓，我也認(rèn)為是為我加油，因為我要第一次登臺演奏小提琴——這是我第一次證明自己和老師的時候。
倪老師早幾天就通知演出前要再排練，我到的時候倪老師已經(jīng)到了，他坐在椅子上和我打招呼，沒有像以前起身。他示意我把琴拿出，幫我調(diào)音。我把要演奏的曲子練了一遍，他指出幾個要注意改進的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很靈敏，總是找出我拉的`不太準(zhǔn)的個別音，耐心指出按指的正確位置，直到我按對為止。
演出快要到了，我又緊張又開心，緊張地是如果拉錯音會很丟臉，開心地是終于有一個平臺來展示老師日日夜夜的辛苦了，這會讓老師開心的！
“下面是小提琴獨奏——第五協(xié)奏曲……”，我伴隨著掌聲快步上臺，臺下的倪老師看著我，我霎時有了自信，開始鏗鏘有力地演奏，一個個音符從琴中“跳”出來，我順利地完成了演出，掌聲比上臺更熱烈了。我跑到倪老師那，倪老師都出汗了，好像他比我還緊張，看到我倪老師高興極了：“這次你非常努力，表現(xiàn)很好，下次要再加油，爭取更好！”他緩緩地起身，手扶著腰，旁邊的老師說倪老師前兩天才從醫(yī)院出來，為了演出順利放棄休養(yǎng)的時間給孩子們指導(dǎo)。
我有些感動了，我想我用那天順利的演出，感恩了老師的付出，我和老師都得到了彼此的鼓勵，這也許就是美好的師生情。
小提琴作文 篇7
在8月5日是我小提琴考八級的時候。我很緊張，下面，我就來說一說經(jīng)過吧。
這一天早上，我6點半就起床了，起床一看，奶奶不在，我打她的電話，她說她去買菜了，奶奶回來之后，我吃了早飯便去練琴了，我練了左一遍右一遍，直到練至滾瓜爛熟為止，可是我還是很擔(dān)心，總覺得自己會考不好，過不了關(guān)。奶奶說，上臺之后要有禮貌，要向評委鞠躬，這樣別人感到你有禮貌之后，可以給你加一點點分的。之后，奶奶又鼓勵了我?guī)拙�，雖然如此，但是我依然是很擔(dān)心，不過也已經(jīng)好多了。吃過中飯后，爸爸在12點30的樣子來接我去南京考級，在車上的時候，我忐忑不安，顯得異常緊張，而爸爸呢?他一路上都在逗我開心，想讓我放輕松，太緊張拉不出好曲子。
過了一小時后，我們就到了青少年宮，我上了樓，到小提琴侯考室先練一練，反正我是倒數(shù)第四個考試的，時間很充裕。練了一會兒后，便覺得還可以，就在那兒休息一會兒，時間過得飛快，不知不覺中，已經(jīng)到了三點了，我在那里昏昏欲睡，就在這時，我聽到了自己的名字，原來已經(jīng)輪到我考試了，我跟著老師來到了考場，在等待的時候，我就如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。到我的'時候，我先把準(zhǔn)考證遞給老師，然后鞠了一躬，便開始拉琴了。也許是處于緊張，我的腳一直在抖，拉的也沒平日里好，評委們在那兒交頭接耳，也不知道他在說什么。拉完之后，評委和我開玩笑：“小朋友，你的腿抽筋嗎？怎么一直在抖�。俊蔽倚α艘幌�，接著，評委又說“你拉的很好，可是太緊張了，以后注意點。我很慶幸自己沒有被評委說不好，所以我高高興興的回家去了。
試是考完了，可我還不知道成績，萬一沒考好，沒面子不說，我自己也要自身不保了。唉~剩下的就聽天由命吧。
小提琴作文 篇8
我的夢想是成為一位歌星，然而成為歌星必不可少的，當(dāng)然是一個樂器，經(jīng)過種種篩選，淘汰，小提琴終于成為了我夢想之路的橋梁。 教我的是一位年經(jīng)的老師，他姓張，我叫他張老師。他十分親切、和藹，由此，我越發(fā)喜歡上了小提琴。漸漸的，新鮮感沒了，我對小提琴的感情變成了一片荒漠，我由喜愛和期盼小提琴課，變化成了厭惡和恐懼。沒想到的是，那次考試改變了我的心境。
那是我第一次考級，一個個干澀的音符從我的琴中飄出，我緊張得竟聽不出聲音，只看見門外的張老師鼓勵又略帶欣賞的神情。張老師的`微笑使我有了信心，音符也不再干澀，而是變得輕快、優(yōu)美，我看到評委老師滿意地點點頭，那次我竟陰差陽錯地獲得了良好！張老師大大地贊揚了我一番，夢寐以求的小倉鼠也成了媽媽給我的獎勵。 從那以后，我感到有一條無形的繩索，將我和小提琴牢牢地綁在一起，再也分不開了。班級活動中，小提琴和我的得力助手，各種才藝比賽中，小提琴是我的加分工具。我離不開小提琴就像學(xué)生離不開筆，記者離不開話筒，攝像師離不開攝像機一樣。
自從學(xué)了小提琴以來，我參加了許多表演，小到班級活動，大到在整個小區(qū)的人面前表演，那次的元宵狂歡更是讓我記憶猶新。我?guī)缀趸苏雮�月的時間，將《賣湯圓》給背了下來，當(dāng)一曲終了，臺下響起雷鳴般的掌聲時，我感覺，我正從坐在小提琴上遨游全世界，好不快活！
不久前，我發(fā)現(xiàn)小提琴成了我炫耀的一種資本，我似乎忘了我學(xué)小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天，我經(jīng)歷了第二次考級，當(dāng)我知曉整個小提琴班，就只有兩個人考得了優(yōu)秀，而我就是其中之一時，不禁再次飄飄然起來。當(dāng)媽媽溫婉地提醒我時，我才猛然想起自己的追求與夢想，于是我不再炫耀，不再得意，重新踏上了我的夢想之路。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，我的琴換了一把又一把，由200元的小琴變成了500元的中琴，又換成了5000多元的大琴，一切猶如夢境，卻又那樣真實。
筑夢路上，有你在我身旁——感謝你，小提琴！
小提琴作文 篇9
我有一把栗色的小提琴，它既輕巧又漂亮，質(zhì)量還挺好，這把小提琴可是陪伴我度過了三，四個春秋了呢，平時，我都把它當(dāng)寶貝一樣愛惜。
我這把小提琴是四分之一的，因為小提琴從初學(xué)到成人琴要換好幾把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，還有四分之三，最大的是四分之四的了，現(xiàn)在對我來說這把琴已經(jīng)太小了，所以馬上要換第三把琴了，看著它油亮亮的外殼，還有洋氣的琴頭，特別是那撥動琴弦發(fā)出悅耳的聲音，就會有些留念。當(dāng)我熟練地拉起曲子時，它總會很好的“配合”我演奏。指板上還有膠布，那是老師告訴我最正確的音符的記號。
每天，我會拿起小提琴，總會生身心地投入到其中，忘記所有不愉快的事。我還學(xué)會了調(diào)音，因為拉的時間長了，琴弦免不了有些松動，音調(diào)也會降低，聲音就不準(zhǔn)了，拉起來自然就不好聽了，所以這時就需要調(diào)整，先得試一試音，看看是高了還是低了，然后，像開門轉(zhuǎn)動鑰匙一樣拉緊或放松琴弦，直到聽上去準(zhǔn)了就算是調(diào)好了，你別看這么簡單，調(diào)起來可就很難聽準(zhǔn)了呢，有時我自己調(diào)不準(zhǔn)，還得讓老師來調(diào)。
這把小提琴的肩托，大概里面是用海綿包著的.，軟軟的，很舒服呢！這樣我夾在下巴下面就不會痛了，肩托是黑色的，還有四個像腳一樣的東西，緊緊地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那兒一樣。
你別看它那么小，拉起來的聲音可棒了呢，如果拉得好，沒有雜音，它絕對是又悅耳又動聽，有時也會有鋼強的曲子，各種各樣的情調(diào)都可以拉出來。
小提琴能帶給我快樂和好處，也給我增加了一門技巧，一門手藝，多學(xué)點總是好的嘛。
小提琴作文 篇10
每當(dāng)我拉起那把閃著金光的小提琴時，我總會想起關(guān)于它一點一滴的回憶。
小時候，還沒開始學(xué)琴，直到四歲時媽媽才問起我學(xué)不學(xué)小提琴。當(dāng)時只覺得好玩，并沒有想到以后會不會遇到困難，于是我欣欣然答應(yīng)了媽媽說：“學(xué)！”
可是，隨著時間的推移，漸漸聽見了困難的腳步聲，它來勢洶洶，使我有了想退縮的念頭。每次上課，老師總說我音不準(zhǔn)，弓也拉不直，左手換把滑音太大，琴頭太低……這對我的打擊很大，拉好小提琴變成一件遙不可及的事情。于是，我對媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)琴了，老師說我這不好那不好，學(xué)了也沒用�！笨墒菋寢屵�是堅持讓我學(xué)，她對我說：“格格，學(xué)東西要堅持，不能半途而廢，而且你拉得也挺好的，堅持拉下去！”我讀懂了她眼睛里的期待，重重地點了點頭。
終于到了考級的日子，我心想：太好了，終于可以擺脫這討厭的曲子了，進入下一步的挑戰(zhàn)了�？墒堑阶詈笪覅s只得了一個“良”�！班粥粥币坏斡忠坏蔚�'眼淚落了下來，我絕望了，我真的不想學(xué)了。
回家后，媽媽安慰我，鼓勵我，我開始慢慢改變我的心態(tài)，漸漸的我似乎又看見了希望，她邁著輕盈的步伐向我走來，就像一個天使。一次的成敗不代表一生的成敗，我心想。我暗暗定下了一個目標(biāo)——八級的考試一定要超過六級的成績。
加油吧，格格！為八級努力，為實現(xiàn)自己的音樂夢想而努力！
小提琴作文 篇11
她喜歡梳著一個馬尾巴，有著中等身材，一雙烔烔有神的大眼睛，滿含著對我的鼓勵和關(guān)心，她正是我的小提琴老師——王老師。
王老師可厲害了，我有沒有練琴她一聽就知道。
記得有一次上課，因為偷懶一周沒有練琴。我會著僥幸的心理去老師家上課。練琴時不但錯誤百出，連以前對的地方都拉錯了。我急得直跺腳。王老師拍拍我的肩膀說：“別著急。”她仔細地將錯的地方畫上圈，然后她一遍又一遍地陪我練習(xí)，接著又聽我拉到準(zhǔn)確為止，最后老師又將回家練琴的方法告訴我，老師滿意地笑了。課結(jié)束了，王老師對我語重心長地說：“安琪，知道嗎？親不離手，曲不離口，一定要每天練習(xí)才行��！記住世上無難事，只怕有心人�！甭犃死蠋煹囊环挘粗蠋熌菨M臉的汗水，和焦慮的目光，我慚愧的低下了頭，我下決心下次一定要刻苦學(xué)習(xí)。
王老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，在生活上也時時關(guān)心我。那是一個周末，正好是我的生日，我照常上小提琴課。因為汲取了上次的教訓(xùn)，刻苦的練習(xí)了，所以圓滿的完成了老師的作業(yè)。老師也非常高興，課后老是拿出了一個大大的.禮物，我開心的又蹦又跳。原來老師記得我的生日。
“世上無難事，只怕有心人。”這是她時常掛在嘴邊的一句話。她雖然嚴(yán)厲，但是她對我無微不至。她在我低落的時候鼓勵我，在我成功的時候夸獎我，老師時時刻刻都關(guān)心著我。這就是我那敬愛的王老師。
小提琴作文 篇12
有人說：“鋼琴是音樂之母”，但我認(rèn)為小提琴是樂器之王，所以我選擇了小提琴這個“樂器之王”，帶我進入了音樂的殿堂。還記得，當(dāng)我拿到我的第一把小提琴時，簡直高興得差點兒要飛上天呢！但剛開始拉出來的聲音，簡直就像殺豬聲音一樣慘不忍“聽”。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續(xù)抱持著濃厚的興趣。
第一次參加音樂比賽時，是在我一年級的時候，當(dāng)時的我缺乏了勇氣，也沒有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀眾一耳“聽”破，也很擔(dān)憂提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現(xiàn)恐怕是災(zāi)難一場！悲觀的我，還好有樂觀的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。
雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想像自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會感覺比較輕松。因此，我便按照老師的指示開始想像——忘了臺下有嚴(yán)格的'評審，忘了臺下有熱情的觀眾，也不記得臺上有緊張萬分的我；就這樣，當(dāng)我輕松的拉完一首曲子時，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂曲的我拉回現(xiàn)實呢！
有時候，我也會覺得練琴需要耗費許多時間和精神，但當(dāng)我拿起了心愛的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個音符時，我知道—我會繼續(xù)在小提琴的世界里努力下去！
小提琴作文 篇13
我從小就喜歡小提琴，電視里那些小提琴家演奏時，陶醉的身姿、悠揚的琴聲，時常把我羨慕得雙眼放光，緊盯著屏幕久久不肯離去。在我的小腦筋里，總有一個大大的問號：那小小的玩意兒怎么會發(fā)出這么好聽的聲音？把人都迷倒了！于是我嚷著揪著媽媽非要學(xué)小提琴不可！在一年級的暑假里，我終于踏上了我的學(xué)琴生涯，音樂人生。
還清楚地記得那天，我懷著無比激動的心情來到了老師的訓(xùn)練室，推開虛掩的門，門縫中柔和的天籟之音傳進了我的耳朵，我的心撲通直跳，更加劇了對音樂的好奇與熱愛。在琴店，望著一排排各種型號的小提琴，我貪婪得“垂涎三尺”�；丶业穆飞�，我更是激動得滿面紅光，時不時掀開蓋子看看盒中的'小提琴，象看待一個寶寶一樣！打開，又很快地合上，生怕陽光照壞了這把琴，風(fēng)兒吹壞了這把琴，還怕被別人看走了這把琴……從那時，我就LOVE上了小提琴，迷上了音樂。
每天作業(yè)之余，我便丟棄了電視時光，在陽臺上，以拉琴之式向天空傾訴自己的感情，憂愁煩悶的心會因此漸漸安撫下來，快樂的心情也會隨著音樂飛揚，我完全沉浸在了我那“優(yōu)雅”的琴聲中。也許，對于別人來說，這似乎還是個“鋸木頭”的聲音，但對我來說，可是難得的天之音！當(dāng)我睜開久閉的眼睛時，身心煥然一新，心靈是那樣的輕松、舒暢！真正美的音樂對于那時的我來說就是這樣。
一轉(zhuǎn)眼，我登上了五級之峰，在學(xué)七級內(nèi)容的過程中，是苦中帶甜。我自以為是，就那么幾個音，認(rèn)為拉琴就這樣，很快一遍拉完就感覺會了，其實是只求快而不求精的表現(xiàn)，不在意每個音的變化，而我就在感受錯誤，改正錯誤中嘗到了痛苦，我想放棄，扔掉琴，但總能聽到媽媽溫柔的聲音：“當(dāng)初是你執(zhí)意要學(xué)的，怎么可以輕易地放棄呢？”我堅持了，努力地改正，終于也在一遍一遍的練習(xí)中嘗到了成功的喜悅，快樂的吆喝，聽到了老師和同學(xué)們給我的掌聲。當(dāng)我如愿以償?shù)刈狭藢W(xué)校民樂樂團的首席之位，領(lǐng)著同學(xué)們在舞臺上演奏，看著我的手勢，拉動手中那根屬于我自己的琴弦時，不知不覺，我忘記了那些累和酸，只有喜和甜，這就是獨一無二的感受——學(xué)習(xí)小提琴的快樂！
這幾年來，無論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雪暴雨，始終改變不了我對音樂的熱愛。累了，琴聲給我鼓勵；煩了，琴聲給我撫慰；愁了，琴聲給我喜悅……我與小提琴、音樂結(jié)成了最親密的朋友。
學(xué)小提琴的獨特樂趣，我無法用言語全部準(zhǔn)確地表達出來。音樂將伴隨著我的人生！
小提琴作文 篇14
堅持是痛苦的，但它會逐漸給你回報。
一一題記
歲月荏苒，光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙一般飛快地流逝著，無聲無息，無影無蹤。我在時間的流逝中，回憶起了我的小提琴生涯。
記憶之門緩緩打開，里面散發(fā)著溫暖而柔和的光。我邁了進去，在一片朦朧的煙霧中，我尋找到了那份寶貴的記憶。
五年前，母親和藹可親地詢問我是否要學(xué)小提琴，稚嫩的我正在抱著娃娃對她親昵地說著話，想也沒想便胡亂點下了頭，結(jié)果我從未想到，這不假思索地胡亂一點頭，竟決定了我以后的'命運。
答應(yīng)后，父母一對眼神，毅然決然地買了一把小提琴。而這把樂器在我眼里，純粹是一個玩具，卻并未與它產(chǎn)生興趣。一個周六的上午，母親把我送到了老師家里，就這樣，我與小提琴原本毫不相干的兩條直線，卻因父母的慫恿而產(chǎn)生了較大的交集。
漸漸地，隨著日子的流逝，樂譜逐漸由一行兩行，增加到二一頁兩頁，滿紙密密麻麻的小蝌蚪，看起來就讓人心生恐懼，更別提演奏了，一首樂曲演奏下來，手指都發(fā)酸。
開始考級了，我是直接跳到五級考的，所以難度十分地大。慢慢地，我的指尖上出現(xiàn)了一層厚厚的繭子。看著一頁頁的樂譜，我心里直打小鼓。挨訓(xùn)的次數(shù)一次次增加，我心里十分著急，可愈急越拉不好。最終，我萌發(fā)了放棄的念頭，但是這念頭被母親打壓了下去。母親斬釘截鐵地告訴我：“放棄？門都沒有！做一件事必須要持之以恒，不能半途而廢！”
隨著年齡的增長，級別也在增長。我一路上過五關(guān)斬六將，暢通無阻。希望小提琴可以一直陪著我，永遠、永遠……
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