悄悄話

悄悄話1

　　星期四的下午，我在房間里做完了老師布置的家庭作業(yè)。順手拿起一本《小星星》的書來(lái)看，看著看著就看到了一篇名叫《鐵勺和瓷勺的悄悄話》的文章，非常有趣的題材：鐵勺和瓷勺怎么會(huì)說(shuō)悄悄話呢？為了一探究竟，我迫不及待的讀了起來(lái)。

　　看了前言，才知道《小星星》雜志創(chuàng)刊于1980年，是一本面向全國(guó)廣大少年兒童的綜合性期刊，為廣大小讀者拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，陶冶性情。是我愛看的一本書，同時(shí)也是我同學(xué)們喜歡看的課外書之一。

　　我又接著看下去：一天早晨，兩個(gè)勺子在吵架，一個(gè)是鐵勺，一個(gè)是瓷勺。瓷勺和鐵勺的對(duì)話：

　　鐵勺傲慢地說(shuō)：“你敢碰我嗎，小瓷勺？”；

　　小瓷勺鎮(zhèn)定地回答說(shuō)：“不敢，鐵勺兄弟”；

　　鐵勺又說(shuō)：“我就知道你不敢，懦弱的東西”；

　　小瓷勺鄭重的回答說(shuō)：“我確實(shí)不敢碰你，但這不是我懦弱，我們生來(lái)就是喝湯、吃飯的，并不是用來(lái)互相碰撞的，說(shuō)到喝湯吃飯，我不見得比你差。再說(shuō)……”；

　　鐵勺憤怒的說(shuō)：“住嘴！你怎么能和我相提并論？等著瞧吧！總有一天，我要把你碰成碎片的……！”。

　　對(duì)于鐵勺的.蠻橫無(wú)理，瓷勺沒有生氣，繼續(xù)把鐵勺當(dāng)成自己的朋友一樣看待。一年、兩年、三年……后，它們的主人搬家了，兩只勺子都被丟在了院子的一個(gè)角落，上面蓋著厚厚的泥土。許多年又過(guò)去了，人們又來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了瓷勺和鐵勺，人們趕緊把他們洗干凈，發(fā)現(xiàn)鐵勺已經(jīng)銹的不成樣子，已經(jīng)不能用來(lái)喝湯和吃飯了。而瓷勺還是那樣光潔、樸素和美觀，還能繼續(xù)為人們服務(wù)。

　我讀到了鐵勺傲慢、憤怒的表情，讀到了鐵勺利用自己堅(jiān)硬的本領(lǐng)來(lái)欺負(fù)怕互相碰撞的瓷勺，以達(dá)到以強(qiáng)欺弱的做法。又讀到了瓷勺的鎮(zhèn)定、謙虛、鄭重和樸實(shí)。

　　我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，一定不要學(xué)習(xí)鐵勺的傲慢和以強(qiáng)欺弱，要學(xué)習(xí)瓷勺的鎮(zhèn)定、謙虛和憨厚的精神。要以誠(chéng)待人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、謙虛樸實(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人。

悄悄話2

　　新年的前夜，小主人文文給媽媽寫了一封信。明天去郵局寄信，她想：說(shuō)不定會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜呢。她拿起手機(jī)，像往常一樣，在班級(jí)群閱讀打卡之后，就關(guān)燈休息了。

　　房間里安靜極了！這時(shí)，從黑暗里傳來(lái)一個(gè)興奮的聲音——“嗨！書信老兄，快醒醒！”手機(jī)推了推書信，“現(xiàn)在才八點(diǎn)多鐘呢，別這么早就躺下，和我聊聊天唄。”

　　“叫我起來(lái)干什么？”書信伸伸懶腰。

　　“瞧瞧，我們手機(jī)現(xiàn)在使用率多高��！而用你來(lái)通信的人已經(jīng)很少了，你們?yōu)槭裁催�不退休啊？”手機(jī)又繼續(xù)說(shuō)道，“用你們通訊多麻煩！小主人要買信紙、信封和郵票，寫完了還要投到郵箱，地址還得寫全、寫正確了，才能寄出去。你看這多費(fèi)神費(fèi)力呀！”手機(jī)一臉嫌棄的樣子。

　　“的確，人們用你們來(lái)辦事是省時(shí)省力。小主人的爸爸從幾百公里外發(fā)一條信息，眨眼間，小主人就能知道�！睍�信緩緩地說(shuō)道，“可是人們一旦使用你們的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，他們的眼睛會(huì)有多受傷��！難道你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？好多小孩子都有近視、斜視的煩惱呢。并且，你們身體內(nèi)有許多不良信息和病毒，要是不及時(shí)清理，說(shuō)不定人們儲(chǔ)存在卡里的錢都會(huì)被騙走的！而且你們沒電時(shí)，那可是一條信息都發(fā)不出去的�！�

　　“哎呀！書信老兄，你扯得也太遠(yuǎn)啦。人們利用你來(lái)聯(lián)系，那才叫一個(gè)漫長(zhǎng)等待呢�，F(xiàn)在是21世紀(jì)，信息與科技飛速發(fā)展的時(shí)代，誰(shuí)還有耐心等一封信��？”手機(jī)的.聲音里滿是不屑。

　　“雖然與你相比，我們是小巫見大巫，但是在你們手機(jī)誕生之前，我們?cè)��?jīng)發(fā)揮了不可替代的作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，我相信人們還會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)明更好、更強(qiáng)的通信設(shè)備。”

　　“對(duì)不起！我只看到你的缺點(diǎn)，實(shí)在羞愧！”手機(jī)誠(chéng)懇地說(shuō)道，“未來(lái)世界必然是人外有人，天外有天�。　�

　　悄悄話還在繼續(xù)……

悄悄話3

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，我獨(dú)自一個(gè)人坐在窗臺(tái)旁，靜靜地仰望夜空。尋思著，如果能與月亮說(shuō)說(shuō)話那多好啊！漸漸的，我險(xiǎn)入了幻想中～～～

　　我正乘著火箭向太空駛?cè)��；鸺�在宇宙周璇幾圈，把我停放在月球上�?/p>

　　我在一個(gè)黯然失色的月亮上來(lái)回走蕩。突然，月亮發(fā)出了一陣強(qiáng)烈的光線，它讓我的雙眸睜不開眼睛來(lái)。它說(shuō)話了：“小女孩，今晚有空到我這兒來(lái)歇個(gè)腳？”我回答：“我想和你說(shuō)個(gè)悄悄話，行嗎？”月亮笑了，說(shuō)：“是嗎？那好��！我們談點(diǎn)什么呢？”它不停地眨著疑惑的眼神，看著我。我說(shuō)：“聽說(shuō)，你們這兒住著一位貌美如花的天仙嫦娥是嗎？”月亮呵呵地笑了，：“傻孩子，那只是一個(gè)傳說(shuō)，哪有真的嫦娥呀！還有那些牛郎織女鵲橋相會(huì)，梁山伯和祝英臺(tái)化蝶······;那些都只是一個(gè)傳說(shuō)，不是真的`。”說(shuō)完，月亮又笑了起來(lái)。我撓了撓耳腮，半信半疑地問道：“只是一個(gè)傳說(shuō)嗎？為什么我在電視上常�？吹剿麄兡兀俊痹铝琳f(shuō)：“那些都是導(dǎo)演們用一個(gè)古老的故事來(lái)拍攝出的，他們是為了人們愛好而精心拍攝的，這樣，你們才有精彩的電視看啊！”我恍然大悟：原來(lái)電視都是導(dǎo)演叔叔們創(chuàng)造出來(lái)的呀！他們好厲害！好偉大！我今后也要當(dāng)個(gè)導(dǎo)演，拍攝電視劇給人們娛樂�！霸铝两憬�，你為什么有時(shí)候會(huì)被一個(gè)黑影遮住，那是什么呀？”月亮姐姐撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“那是月食。”“哦？”我疑惑了。月亮說(shuō)：“細(xì)聽我慢慢道來(lái)：“這是一種特殊的天文現(xiàn)象，只當(dāng)我運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在我和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘��?yáng)光被地球所遮蔽，現(xiàn)看到的我就缺了一塊。也就是說(shuō)，此時(shí)的太陽(yáng)，地球和我恰好在同一條直線上，因此從太陽(yáng)照射到我的光線，會(huì)被地球所掩蓋�！蔽艺f(shuō)：“月亮姐姐，沒想到你有那么多的知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，改造自然。讓月食不再出現(xiàn)，這樣我就可以每天晚上可以和你說(shuō)話了�！�

　　“硯兒，該睡覺了。”媽媽的話打斷了我的思緒，我躺在床上，遐想不已～～～

悄悄話4

　　有一顆蒲公英生長(zhǎng)在幽靜的山谷里，它十分孤獨(dú)。一天，有一只小鳥從山谷外面飛了過(guò)來(lái)，并居住在蒲公英旁邊的樹上。

　　起初，蒲公英覺得小鳥不會(huì)愿意和它成為朋友。但是自從經(jīng)歷了一些事情之后，便成了無(wú)話不談的朋友。事情是這樣的'——一天，有一個(gè)人來(lái)到山谷，看見蒲公英伸手就想拔，正好小鳥捕完食回來(lái)看見了，于是便拼命地護(hù)住蒲公英。蒲公英知道它被摘了之后，不會(huì)再有生命力了。但它卻被小鳥的這一舉動(dòng)給打動(dòng)，所以它決定無(wú)論如何都要和小鳥成為朋友�！澳莻�(gè)，小鳥，我們能做個(gè)朋友嗎？”“當(dāng)然可以啊！交朋友可是我一生中最大的樂趣了！”小鳥爽快地答應(yīng)了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，山谷又來(lái)了一些朋友——蜜蜂。小鳥一大早起床就看見許多蜜蜂圍繞著蒲公英。小鳥以為蜜蜂在傷害它，便扇動(dòng)翅膀大叫道：“快走開，不要傷害我的朋友！”蜜蜂回答道：“我們沒有傷害它，我們只是想看看它的身上有沒有我們需要的東西�！薄芭叮�原來(lái)是這樣。對(duì)不起啊，我誤會(huì)了。”“沒關(guān)系，畢竟你也不想你的朋友受到傷害。”

　　又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，蒲公英凋謝了，小鳥悲痛欲絕。它以為這下就要和蒲公英永別了，但蒲公英安慰它，說(shuō)：“沒關(guān)系，不要傷心，雖然我凋謝了，但還能結(jié)出種子。”“真的嗎？太好了�！毙▲B立即化悲為喜。

　　小鳥帶著蒲公英的種子飛到了山谷外的花園，蒲公英看見這里有許多的伙伴，欣喜若狂。蒲公英十分感謝小鳥讓它看見了外面的世界，認(rèn)識(shí)了新的朋友。

　　第二年，蒲公英就住在花園里。小鳥也從那幽靜的山谷里搬到花園里來(lái)住了。路過(guò)的狗呀、貓呀、雞呀聽著鳥語(yǔ)，聞著花香，都不想離開了。

悄悄話5

　　每個(gè)人的內(nèi)心深處都有說(shuō)不完的悄悄話。而能敞開心胸道出自己心里話的沒有幾個(gè)。今天我破例，把我的心里話告訴我的朋友——英語(yǔ)老師。

　　在剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，感覺一切都是新的。新的起點(diǎn)，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)……讓我記憶最深的是英語(yǔ)老師給我們上的第一節(jié)課。那天天氣特別晴朗，而我們的英語(yǔ)老師也是一個(gè)充滿活力的陽(yáng)光型的大姐姐，我看到她仿佛看到了希望。老師上的第一節(jié)課是教問候語(yǔ)，但并不是古板的教我們讀，而是以一種游戲的形式來(lái)讓我們記住它。這一節(jié)課我覺得時(shí)間過(guò)得非常快，我以為這種教學(xué)方法可以持續(xù)下去�？墒牵�自從第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)以后，我們的英語(yǔ)老師變了，她上課也沒有以前那麼有激情，而變得非常嚴(yán)肅。也不像以前那樣喜歡和同學(xué)們溝通，一下課就拿著書本往辦公室走。本來(lái)我們和她是非常親密的，也不知是怎麼的？一下子我們的'距離變得好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。后來(lái)，我們從班主任那里了解到，原來(lái)第一次英語(yǔ)考試，她覺得成績(jī)特別不理想，擔(dān)心再用她的那種方法教我們，會(huì)害了我們，所以就嚴(yán)格要求我們，努力提高我們的英語(yǔ)成績(jī)。這時(shí)我才恍然大悟，是我錯(cuò)了，不應(yīng)該隨意下結(jié)論否定您，而應(yīng)該和您多溝通的。我一直到現(xiàn)在都不明白，為什麼您不把真相告訴我們呢？也許我們會(huì)配合您的工作；也許我們會(huì)體諒您；也許……這樣就可以讓我們班的英語(yǔ)成績(jī)好起來(lái)。

　　雖然現(xiàn)在我們英語(yǔ)好起來(lái)了，但我們班的大多數(shù)同學(xué)都特別討厭這種教學(xué)方法。我們?nèi)�體同學(xué)多麼希望您能變回從前那個(gè)又活潑又親切的老師呀！

　　我的悄悄話就講到這里了，不知您——英語(yǔ)老師是否能聽見？

悄悄話6

　　夜深了,小明的書包拉鏈慢慢地拉開,橡皮拉著白紙爺爺急匆匆地跑了出來(lái)。

　　橡皮滿臉傷心地對(duì)白紙爺爺訴苦道:“白紙爺爺!白紙爺爺!您看,我本是一個(gè)漂漂亮亮、干干凈凈的橡皮,可是現(xiàn)在 ,我全身傷痕累累,這都是小刀干的好事!”

　　“什么?是小刀?我不相信他會(huì)干這種事!”白紙爺爺有些半信半疑。

　　“哎呀,白紙爺爺,你就相信我吧,您看看,全都是刀痕!”

　　“可是……”白紙爺爺還沒說(shuō)完,橡皮又搶著說(shuō):“白紙爺爺,是真的!你就相信我這次吧!”

　　“好吧!”白紙爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,揪著小刀的耳朵把他拉了出來(lái),疼得小刀哇哇直叫。

　　橡皮看著小刀冷笑著說(shuō):“哼,誰(shuí)叫你劃了我,這就是你應(yīng)得的下場(chǎng)!”

　　小刀不服氣地說(shuō):“你高興什么,你疼,我就不疼嗎?”

　　說(shuō)話間,橡皮無(wú)意中看見小刀頭上的傷,便問:“你頭上的傷?……”

　　只見小刀低下頭誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起!橡皮,是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該把你劃傷。”

　　“可是,你頭上的傷是怎能么回事?”橡皮同情地問。

　　“唉!”小刀嘆了口氣,“小主人用我把你給劃傷以后,又把我的`頭扭傷了。”

　　橡皮聽了連忙說(shuō):“對(duì)不起,小刀,我錯(cuò)怪你了,你不會(huì)生我的氣吧?”

　　“當(dāng)然不會(huì)!”小刀橡兄弟一樣拍拍橡皮的肩膀。

　　“唉!小主人什么時(shí)候才能懂得愛惜文具的道理呢?”白紙爺爺皺著眉頭想著。

　　“小主人!醒悟吧!我們文具那么辛苦都是為了你,而你卻不愛惜我們。醒醒吧!”他們一起大聲喊。

　　夜更深了!說(shuō)話聲漸漸消失了,只有小刀、橡皮和白紙平靜地躺在課桌上……

　　他們的心里一定期待著更美好的明天……

悄悄話7

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小紅在班里作文比賽中得了第一名，小紅高興極了。

　　在回家的路上，小紅高興地哼著小曲兒，一蹦一跳地走著。剛踏進(jìn)家門，小紅就用清脆的'聲音叫了聲“爺爺”。來(lái)到院子里。她看見爺爺正在編籮筐，便馬上來(lái)到爺爺身旁。爺爺看著小紅這么高興，就問：“什么事讓你這么高興？”小紅賣關(guān)子地說(shuō)：“你猜。”說(shuō)完便偎依著爺爺。爺爺說(shuō)：“你考試得了100分？”小紅搖搖頭。爺爺又說(shuō)：“你畫畫得了一等獎(jiǎng)？”小紅說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！”“你寫字得了第一名？”爺爺又問。小紅又搖了搖頭。爺爺說(shuō)：“我猜不出來(lái)，你就別賣關(guān)子了，快告訴爺爺吧�！毙〖t雙手搭在爺爺?shù)亩�朵兩旁，輕輕地說(shuō)：“我作文比賽得了第一名，老師夸獎(jiǎng)我了�！睜敔敻吲d極了，笑得合不攏嘴。這時(shí)，一群小雞和一只母雞被驚動(dòng)了，它們“嘰嘰”地叫著，似乎在為小紅唱歌，為她而歡呼。

悄悄話8

　　徐徐的晚風(fēng)載著一股濃濃的情思，又送來(lái)了一個(gè)溫馨的夜。夢(mèng)囈在夜里迅速蒸發(fā)，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　咦，怎么那還亮著燈？原來(lái)那是老師的寢室。老師的臺(tái)燈還亮著，光束下擺放著一打打沒有批改好的作業(yè)，老師太累了，累趴在臺(tái)上睡著了。器官們說(shuō)起了悄悄話。

　　“哎！真難為老師，每天往返于課堂與辦公室間，課上給學(xué)生傳授知識(shí)，課下在辦公室中忙碌著，批改作業(yè)，還要填寫一張又一張名目各異永遠(yuǎn)搞不清到底有沒有實(shí)際作用的表格，寫一篇又一篇連他們自己都不知道寫些什么的計(jì)劃、總結(jié)、論文、案例，參加一個(gè)又一個(gè)層次不同規(guī)模不一的會(huì)議和培訓(xùn)；還要搞好教育課題研究，開展各類學(xué)生活動(dòng)，抓好各項(xiàng)比賽的`訓(xùn)練工作……”眼淚感慨的說(shuō)。

　　“是呀！”汗水插了一句，“時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，一天下來(lái)，備課的時(shí)間根本就沒有，老師只好自發(fā)備課到深夜。”

　　“社會(huì)往往把國(guó)家民族的希望都寄托在老師身上，冠以“人類靈魂工程師”的稱號(hào)�！毖劬θ滩蛔≌f(shuō)，“‘馬路上面黃肌瘦的有兩類人，一類是學(xué)生，一類是老師’老師們經(jīng)常這樣開玩笑，但老師的壓力與負(fù)擔(dān)不知道有多大，肩負(fù)著祖國(guó)的寄托，肩負(fù)著孩子們的未來(lái)……不小心的疏忽，一瞬間成了過(guò)街老鼠，罵聲四起。人難免犯錯(cuò)誤，然而又有誰(shuí)能理解老師的委屈呢？”

　　“每個(gè)人都離不開老師的教誨。然而又有多少人能真正理解作老師的辛酸與委屈呢？學(xué)生的無(wú)知胡鬧，讓老師傷透了心，一次次打擊與勞累，害得老師患�。　毙男耐吹恼f(shuō)。

　　器官們深情的望著熟睡的老師，歲月與操勞，在老師的額頭上烙了一道道深深的皺紋，皺紋里盛滿了無(wú)奈與委屈�！袄蠋煹男模�老師的愛”器官們輕聲唱著，祝福著在為人類默默奉獻(xiàn)的“卓瑪”。

　　晚風(fēng)輕輕的吹著，帶給了老師接連不斷的美夢(mèng)。

悄悄話9

　　一個(gè)寂靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我剛躺到床上，家具與電器們就“嘰嘰喳喳”說(shuō)起話來(lái)。

　　最愛說(shuō)話的電視機(jī)大姐首先發(fā)言：“兄弟姐妹們，趁主人休息，我們說(shuō)說(shuō)知心話吧!”

　　坐在床頭柜上的電視機(jī)小妹率先應(yīng)聲，神秘地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)新消息，聽主人說(shuō)，明天就要來(lái)一個(gè)新朋友，它叫拐角沙發(fā)，既美觀又大方，只可惜……我們的老朋友單人沙發(fā)大哥就要離開我們了。”

　　收音機(jī)小妹聽了傷心地說(shuō)：“兄弟姐妹們，再遲幾天，我也要離開大伙了。大家不要難過(guò)，我走了，卡拉OK機(jī)就要來(lái)了，它會(huì)給你們唱更美的樂曲�！�

　　這時(shí)，新來(lái)的高檔立柜大哥和高檔飯桌小弟異口同聲地說(shuō)：“都是我們不好，由于我們的到來(lái)，把衣箱大姐和小飯桌小妹趕走了，現(xiàn)在單人沙發(fā)大哥和收音機(jī)小妹也要離開大伙了，我們心里難過(guò)呀!”

　　收音機(jī)小妹說(shuō)：“你們不要難過(guò)，我們已過(guò)時(shí)了，已不能適應(yīng)現(xiàn)代家庭的`需要了，應(yīng)該離崗了。我們走了，你們會(huì)增添一些更有名氣的新朋友的，這里的主人會(huì)更加開心�！�

　　這時(shí)，單人沙發(fā)打斷了收音機(jī)的話：“以前沒搬到樓上的時(shí)候，可把我害苦了。屋子小，主人一不小心，就會(huì)踢傷我。如今，主人住進(jìn)大樓，屋里既寬敞又明亮，可我自己覺得與屋里華麗的裝飾不相稱。唉，這里不適應(yīng)我們生活了，該走了!”

　　衣箱大姐接著說(shuō)：“我壯實(shí)，肚量大，過(guò)去主人�？湮�，整日用舊衣服把我的肚子填得鼓鼓的。我可算是最吃香的家具了�？墒�，自住進(jìn)樓里來(lái)，主人只讓我立在陽(yáng)臺(tái)角上，我自己也覺得屋里沒有立足之地，還是趁早離開吧!”

　　“同伴們，不要說(shuō)了，不管是新朋友的到來(lái)，還是老朋友的離去，都應(yīng)該高興才對(duì)。為了主人的生活越來(lái)越富裕，來(lái)，我們一起唱支歌吧!”新來(lái)的電話機(jī)提議說(shuō)。

　　正在這時(shí)，屋外的大公雞叫了幾聲，家具和電器們忙各自回到了自己原來(lái)的位置，等待著明天主人的調(diào)遣。

悄悄話10

　　我有一個(gè)精美的文具盒，里面住著四位鄰居，有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務(wù)。

　　有一天晚上，我在床上睡覺，忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰(shuí)而爭(zhēng)吵，我在那里靜靜地聽著。

　　鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)：“小主人兩三歲的時(shí)候，上幼兒園，在那里，小主人用我畫了個(gè)又大又圓的蘋果，老師看了給小主人打了一百分，小主人有又用我畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，老師又給小主人一個(gè)小紅花。小主人上一年級(jí)的時(shí)候，寫aoe……這些字母，寫的認(rèn)認(rèn)真真，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給小主人；上數(shù)學(xué)課時(shí)，小主人用我寫123……這些數(shù)字，寫得漂漂亮亮，數(shù)學(xué)老師看了很高興，獎(jiǎng)給他兩朵小紅花和一個(gè)一百分。你們說(shuō)小主人喜不喜歡我？”

　　橡皮聽了，可是他一點(diǎn)也不高興。橡皮不服氣地說(shuō)：“要是小主人期末考試時(shí)寫錯(cuò)了字，小主人就得不了一百分了。要是我在身邊，小主人寫錯(cuò)字用我一擦，就能得三好學(xué)生啦！”

　　尺子聽了他倆的對(duì)話，很不服氣，生氣的爭(zhēng)論說(shuō)：“小主人喜歡我，要是沒有我，不就不能在數(shù)學(xué)課上量物體的'長(zhǎng)度了嗎？”

　　小刀聽了他們幾個(gè)的話，都快把臉氣紅了。小刀說(shuō)：“我才是最有用的！要是鉛筆不尖了，我會(huì)給鉛筆削一削�！�

　　文具盒爺爺聽了說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)小主人誰(shuí)都喜歡，我們都是有用的。我們應(yīng)該白天齊心協(xié)力，為小主人服務(wù)。”

　　他們都覺的文具盒爺爺說(shuō)的有道理，就不再爭(zhēng)吵了。

　　文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

悄悄話11

　　初夏的燥熱，讓我的睡蟲無(wú)法如約而至。靜寂的衣柜里傳出陣陣對(duì)話。

　　“嗨！T恤兄弟，你怎么那么受人喜愛，主人常常帶著你周游世界。讓人羨慕死了！”

　　“對(duì)呀對(duì)呀！”，“說(shuō)說(shuō)你都見識(shí)了什么新鮮事吧？”

　　“我說(shuō)一些讓你們見識(shí)見識(shí)”一個(gè)低沉的聲音插了嘴，“想當(dāng)年，主人，外出遠(yuǎn)行，非穿上我不可，坐在那四四方方的大客車?yán)�，馬路上的塵土們都羨慕我，飛的老高追著我跑！”

　　“您真是老爺爺了�！币粋�(gè)稚嫩的聲音，“大客車？有啥稀罕！現(xiàn)在滿街的小轎車準(zhǔn)讓你眼花繚亂，什么中華、紅旗、寶馬、奔馳應(yīng)有盡有。”

　　衣柜里靜了好一會(huì)兒。又傳出一個(gè)蒼老的聲音

　　“我呀，想是再?zèng)]機(jī)會(huì)，見識(shí)見識(shí)外面的世界了�！�

　　“你…你是誰(shuí)？在…在哪里？”還是剛才那個(gè)稚嫩的聲音，顯得它有點(diǎn)兒怕。

　　“不要怕！它在我的口袋里”剛才那個(gè)低沉的聲音。

　　“哦，它是做什么的呀？我從沒見過(guò)�！�

　　“你怎么能見過(guò)呢，它進(jìn)來(lái)時(shí)，你還沒出生呢�！钡统恋穆曇艚又�說(shuō)，“它是你主人的爸爸早年用來(lái)聯(lián)絡(luò)感情的郵票�！�

　　“郵票？聯(lián)絡(luò)感情？我主人上了網(wǎng)，點(diǎn)一下那可愛的小企鵝，我就莫名其妙地跑到上面去了，他卻一邊和他的`好友聊天，一邊玩游戲。我從沒聽說(shuō)過(guò)什么郵票”稚嫩的聲音說(shuō)。

　　“什么？你能跑到哪里去？那是天上的神仙用來(lái)讓妖怪現(xiàn)形的照妖鏡吧”兩個(gè)老的聲音同時(shí)說(shuō)。

　　“我聽說(shuō)，那叫互聯(lián)網(wǎng)，不管你在世界的哪個(gè)角落，只要你上了網(wǎng)，都能一下子見面�！敝赡鄣穆曇糇院赖卣f(shuō)

　　“怪不得我的主人都不用我了�！蹦巧n老的聲音低得幾乎聽不見。

　　“不用我們?cè)趺蠢�？這可是好事！只要我們的主人方便就好。不是嗎？”低沉的聲音說(shuō)。

　　屋里恢復(fù)了平靜，幽靜的月光透過(guò)窗簾縫擠進(jìn)來(lái)，灑滿屋子。我思緒萬(wàn)千：“爸爸那一代讓“郵票”光榮退休了。我們能讓笨企鵝更先進(jìn)嗎？

悄悄話12

　　晚上，小明的書包里熱鬧起來(lái)了。

　　鋼筆、自動(dòng)鉛筆、尺子、圓規(guī)，都從筆袋里跳了出來(lái)。和書本們相聚。

　　鋼筆說(shuō)：“我出身貴族，但自從進(jìn)了他們家，我就沒過(guò)上一天好日子�！薄澳銈儾恢�道，我現(xiàn)在的日子是生不如死，就在我剛來(lái)的那一天，小明就把我的衣服弄壞了，還給我亂喝墨水，今天藍(lán)的，明天黑的，讓我直惡心。上課時(shí)還拿我的嘴戳桌子，現(xiàn)在的我，已是傷痕累累。”

　　“我比你還慘呢！”尺子發(fā)話了�！澳銈兛次业默F(xiàn)在的.樣子，完整的身子只剩下一半了，而且這一半還被小明整的黑乎乎的，讓我以后怎么見人啊！”

　　“尺子，你就別從那抱怨了，你看看我的樣子，我的關(guān)鍵部分——尖頭，都被小明弄斷骨折了，現(xiàn)在好了，我成了一個(gè)沒有什么用廢物啦！”圓規(guī)坦白地說(shuō)。

　　一直安靜的自動(dòng)筆發(fā)話了：“其實(shí)，我比你們好一點(diǎn)點(diǎn)，只是毀容罷了。”但是，自動(dòng)筆馬上說(shuō)：“我以前是我們姐妹中最漂亮的一個(gè)了，現(xiàn)在可好啦！現(xiàn)在我這么丑，成了他們總最丑的一個(gè)了。她們一定會(huì)笑話死我的�！弊詣�(dòng)筆頓時(shí)眼淚汪汪。

　　尺子抬頭看了看語(yǔ)文書，哈哈大笑說(shuō)：“語(yǔ)文書老弟，你這是怎么了？怎么弄成了這副樣子？”

　　還不是小明啊！背語(yǔ)文課文時(shí)一時(shí)背不下來(lái)，就用鋼筆在我臉上亂畫。沒事的時(shí)候就撕我的衣服，而且，我本來(lái)就是教人們學(xué)知識(shí)的，可是他卻用我做那種低三下四的事2，考試時(shí)，老是偷著看我，我已經(jīng)去了他老師那里好幾次了，真丟我的臉。而且也不給我穿衣服，你們看，我都爛成什么樣子了�！�

　　“我要向法官大人那里去起訴小明！”尺子喊了起來(lái)。

　　“對(duì)，讓他們?nèi)祟愐仓�道，我們是有生命的，我們也是�?yīng)該受到尊重的！”

　　同學(xué)們，我們?cè)谏�活中千萬(wàn)不要像小明那樣，不珍惜物品，我們應(yīng)該要是愛護(hù)他們，讓他們更好地為我服務(wù)。

悄悄話13

　　夜，靜悄悄的。一間十分漂亮的小屋子里卻熱鬧非凡。原來(lái)呀，這間屋子的小主人璐璐，今天抱回來(lái)了一只可愛的`小綿羊。這不，凱蒂貓、大鯨魚、小兔子、小白熊等，為了小綿羊的到來(lái)，特別組織了一場(chǎng)迎新座談會(huì)。

　　只見一身粉紅色衣服的小綿羊，笑瞇瞇地向大家鞠了一躬，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我叫小綿羊，請(qǐng)大家多關(guān)照！”說(shuō)著又深深地鞠了一躬�；顫姷男⊥米勇犃�，高興地連蹦帶跳地說(shuō)道：“太好了！太好了！我喜歡粉紅色，更喜歡交你這個(gè)朋友�！薄昂�，你是誰(shuí)呀？你喜歡人家，人家還不一定喜歡你。”還沒等到小兔子說(shuō)完，高傲的凱蒂貓就在一旁嘀咕開了。小綿羊一聽趕緊說(shuō)：“喜歡，我都喜歡！”“好啦，小兔子，凱蒂貓，你們別斗嘴了！小綿羊，你別理他們�！弊钣兄�識(shí)的小白熊接著說(shuō)“我是小白熊，以后有什么事盡管來(lái)找我，我會(huì)幫助你的。”“對(duì)，沒錯(cuò)！你有問題盡管向小白熊請(qǐng)教，他是我們這里最有知識(shí)的人了。”其他三個(gè)異口同聲地說(shuō)。“喂，你們光顧著介紹自己，怎么把我給忘了呢？”一個(gè)甕聲甕氣的聲音不知從哪個(gè)角落里傳過(guò)來(lái)。

　　小兔子眼尖，很快發(fā)現(xiàn)了桌子底下的大鯨魚，笑著問：“咦？你怎么躲在這兒呢？”大鯨魚沒好氣地說(shuō)：“還問我，都是你把我從位置上擠了下來(lái)�！毙“淄靡豢矗�可不是嗎？自己怎么坐在了大鯨魚的位置上呢？于是不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”說(shuō)著把大鯨魚扶了起來(lái)，并對(duì)小綿羊介紹說(shuō)：“這是最老實(shí)的大鯨魚老兄，小綿羊，以后你跟著他肯定不會(huì)吃虧。”說(shuō)著他們開心地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)小主人璐璐翻了個(gè)身，嘴里嘟嚕著什么。凱蒂貓趕緊用手指作了個(gè)安靜的手勢(shì)“噓——”，又學(xué)著小綿羊的口氣細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我們小聲點(diǎn)兒，別吵醒了我們的小主人！”

　　窗外，月亮圓圓的，幾顆星星忽閃忽閃地眨著眼睛。夜，還是那樣安靜。誰(shuí)也沒有聽到他們的悄悄話。

悄悄話14

　　夜深了，同學(xué)們都睡著了。只有教室里的講桌、書櫥、凳子、課桌、地板、黑板還睜著大眼，徹夜難眠。

　　講桌姐姐小聲的說(shuō)：“夜深了，同學(xué)們都回去了。我們也聊聊天吧，要不教室里怪沉悶的�！�

　　“對(duì)呀，對(duì)呀！說(shuō)不定我們說(shuō)說(shuō)自己的心里話，就不會(huì)那么心煩意亂的了！”書櫥弟弟表示贊同。

　　這時(shí)，傳來(lái)了一陣“嗚嗚”的哭泣聲，原來(lái)這是課桌妹妹在哭泣，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“我真是……倒霉死了！同學(xué)們……真是太缺德了！整天拿著小刀……來(lái)……往我身上刻，好疼�。∵@讓我……怎么見兄弟姐妹……呀？他們還總是……往我身上亂涂亂畫，弄得人家……好臟��！”

　　“我也不走運(yùn)！上課的'時(shí)候，同學(xué)們都不好好地在我背上呆著，把我弄得東倒西歪，你們看，我的腿都骨折了！下課之后，同學(xué)們更是像瘋了一樣，在教室里到處跑，到處鬧。更可惡的是，有些人還把他臟臟的腳踩在我背上，好臟好臟��！”凳子哥哥聽了課桌妹妹的哭訴，自己也氣憤不已，忿忿地說(shuō)。

　　地板老爺爺再也忍不住了，火冒三丈地說(shuō)：“難道我的日子就很好過(guò)嗎？同學(xué)們整天把你們這些課桌、凳子們往我身上扔，把我打得可算是傷痕累累，你們說(shuō)，我這把老骨頭還能吃得消嗎？唉！”

　　“唉，現(xiàn)在的孩子們?cè)趺炊寄苓@樣呢？難道就是這樣對(duì)待我們嗎？實(shí)在是太不愛惜我們啦！我們的日子該怎么過(guò)下去呀？”黑板奶奶嘆了口氣，傷心地說(shuō)。說(shuō)完，她在臉上寫下了八個(gè)大字：愛護(hù)公物，人人有責(zé)！

　　天亮了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了，黑板奶奶臉上的八個(gè)大字像是在對(duì)他們?cè)V說(shuō)著什么……

悄悄話15

　　某一天半夜，宇宙里的所有“居民”都議論了起來(lái)。但是不是很大聲，卻是用悄悄話來(lái)議論。

　　地球是校長(zhǎng)，月球、太陽(yáng)和火星還有金星是老師，在給生活在宇宙里的其他球和隕石講課。

　　“大力！”火星正在給大家上數(shù)學(xué)課，叫住了一名同學(xué)，“你告訴我，76除以5等于幾？”

　　“等于……”大力想不出來(lái)，“等于15余……”

　　“不用說(shuō)余數(shù)了，你這樣就很棒了！大力！”

　　大力呲著“滿嘴大黃牙”向老師笑著。

　　“依妮，你告訴我。這個(gè)豎式怎么列？”老師問一名小女生，“老師……”

　　“你坐下吧！”

　　下課了。一個(gè)喇叭隕石響起了“叮叮、鈴鈴鈴”的聲音�！跋抡n！”

　　隕石們異口同聲的'說(shuō)：“老師拜拜！”

　　水星是語(yǔ)文課代表，他大聲地喊：“喂喂！同學(xué)們，拿出語(yǔ)文書、筆記本，不拿可要挨打嘍！”

　　紀(jì)律委員看見了，說(shuō)：“雖然你是課代表，但是你這樣會(huì)擾亂紀(jì)律，你可以寫在黑板上，同學(xué)們就能看見了�！�

　　“哦�！彼�星說(shuō)著寫在了黑板上一排字。

　　“我就說(shuō)吧�！奔o(jì)律委員說(shuō)，“你聽我說(shuō)就可以了，同學(xué)們不都聽話了？”

　　“嘿嘿！我應(yīng)該多接受同學(xué)的意見和建議！”

　　上課了，老師先問小悅：“你說(shuō)說(shuō)這個(gè)字念什么？”老師在黑板上寫了個(gè)“捏”字。

　　“這個(gè)字念”他猶豫了一會(huì)，說(shuō)“念，捏！”

　　“你答對(duì)了！快坐下吧！”

　　“小志，你最喜歡哪個(gè)字，在黑板上寫下來(lái)吧！”

　　小志由于以前不好好學(xué)，最難只會(huì)寫“沿”，所以他就把“沿”寫了下來(lái)。

　　小志已經(jīng)盡力了，所以受到了老師的表?yè)P(yáng)：“小志，你以前不好好學(xué)，現(xiàn)在你盡力了，我要給你加一分！”

　　“啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪……”掌聲總講臺(tái)下“竄”了上來(lái)。

　　小志臉紅了，他有點(diǎn)害羞，把手背在身后，彎著腰回到了座位上。

　　過(guò)了一段時(shí)間

　　下課了，同學(xué)們?cè)摲艑W(xué)回家了。

　　這真是一節(jié)好玩又有趣的悄悄話課呀！

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