她讓我敬佩作文3篇（優(yōu)）

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的她讓我敬佩作文，希望能夠幫助到大家。

她讓我敬佩作文1

　　在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老師、有同學、有警察……其中，我最敬佩我們小區(qū)的一位清潔工。

　　無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總是能看見清潔工阿姨的身影。她穿橙色的工作服，總是彎著腰，手里拿著掃帚不停地在小區(qū)里掃著，陳舊的工作帽下是一張掛滿汗珠的臉。每次看到這情景，我就會對她產(chǎn)生一種敬意。

　　暑假的一天傍晚，因為停電，所以我和爸爸到樓底下乘涼。天空像一個巨大的蒸籠，似乎要把一切蒸熟似的。蟬一聲聲不停地叫著，使這炎熱的.夏夜愈發(fā)的煩躁。人們有的人在搖扇子，有的人在吃冰棍，還有一些人在遛彎兒。忽然我的目光落在了長椅上一對年輕人的身上，這一男一女正坐在椅子上邊吃邊聊，女青年低著頭，在削梨，長長的梨皮掉在了地上。男青年手上拿著一包瓜子，慢慢地磕著。瓜子殼扔得滿地都是。我想：真臟！他們怎么這樣沒有道德啊！

　　這時下班的清潔工阿姨正好從這兒路過，阿姨看到這種情景后，對那對男女說：“同志，請把果皮和瓜子殼扔進垃圾箱里，要講衛(wèi)生。”那對男女將阿姨上下打量了一番，臉上露出嘲諷的笑容：“你又不是當市長的，讓你管閑事？”“別和她羅嗦，像她這樣的人干這種事，沒出息�！蹦悄械恼f。清潔工阿姨聽了并沒有生氣而是心平氣和地說：“是的，我是掃地的，這工作很平凡，可你們想想，如果每個人都像你們這么做，那城市會變得多么臟！”那兩個人絲毫沒有被阿姨的話感動，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便頭也不回地走開了。阿姨見了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了�？蛇^了幾分鐘，清潔工阿姨拿著掃帚和簸箕又回來了，只見她一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，開始掃了起來�！皣W啦嘩啦”的掃帚聲又在我耳邊響起，此時望著這個清潔工，我覺得她的形象變得高大、偉岸起來。

　　清潔工阿姨，你是城市的美容師，你是地球美麗的創(chuàng)造者，你是我們美好家園的守護神。你永遠是我心目中最明亮的一顆星！清潔工阿姨，我敬佩你！

她讓我敬佩作文2

　　生命中總有形形色色的人，在生命中成為過客，或機敏或助人為樂，或默默無聞地做貢獻。然而在黑夜中那個瘦小的身影，至今想起，我仍對她肅然起敬。

　　那是一個寒冷而黑暗的冬夜。在深不可測的高空里，黑暗展開了墨色的天鵝絨，掩蓋著地平線，在大地與蒼穹銜接的模糊不清的地方，在黑暗中散布著城市的萬家燈火……天空飄下針一般的.小雨，伴隨著寒冷的冬風，打在身上，仿佛刺進了骨里。

　　我獨自行走在一條小路上，又黑又冷。遠處的人家家里飄來飯菜香。他們一家人歡聚一堂一定很快樂吧！我卻疲憊不堪，獨自一人。冰冷的天氣迫使我將自己蜷縮著前進。

　　突然，我注視到了前方的光亮，正如一片漆黑里迎來光明一般。我快步向前走，離光亮越來越近。

　　前方是一位個子不高，身材瘦小的老奶奶，依稀能看到她站在路旁，手拿著一個小燈籠。燈籠的光雖微弱，卻沖破黑暗，給路上的行人指引和關懷。

　　我走前去，好奇地問：“奶奶，您站在這里干嘛呢？是迷路了嗎？”

　　奶奶笑了笑，慈祥的對我說：“奶奶這是在打燈。”

　　奶奶的身子很小，手也很小，手中的燈籠卻大放光芒，讓我覺得全身都充滿暖意。

　　奶奶又說：“之前這是有路燈的，可是壞了，還沒有來得及修，我怕路過的人看不見，摔了，我想我也沒事干，就出來看看，順便打打燈。小妹子趕緊回家吧，路上注意安全�！�

　　我聽了奶奶的話，心中涌出暖意，繼續(xù)前行。即使已經(jīng)走出了很遠，但依然能還能看到燈籠的光芒。

　　一邊走著，那個瘦小的身影在我心里的形象越發(fā)的高大。

　　她是一位讓我敬佩的人。

她讓我敬佩作文3

　　一看到題目，你一定會問我：“今天你要寫誰呢？”其實，我今天要寫的人物，也是許多同學的偶像——盧老師。盧老師既是我們的班主任也是我們的語文老師，她又勤奮又好學，性格非常開朗。

　　盧老師有一張瓜子臉，一雙大大的眼睛，長長的睫毛，二條月亮似的眉毛，一個高高的鼻子下有一張小巧玲瓏的嘴巴。盧老師有時很嚴厲，有時很溫柔，但大部分時間，盧老師都讓我敬佩。你要問我為什么，就讓我為大家講一講吧！

　　一天早晨，我來到了學校，發(fā)現(xiàn)盧老師臉色不太好，不過我也沒多想，便開始早上的晨讀了。第一節(jié)是語文課，盧老師講課時不停地喝水，聲音略小，不時還咳嗽幾聲。下課后，盧老師還吃了一些藥，我想盧老師一定是生病了。下一節(jié)課本來還是語文課，盧老師把課串給數(shù)學老師，說她晚會兒再上，就趴課桌上睡著了，這可跟盧老師一直以來的習慣一點都不一樣��！以前盧老師恨不得把所有的課都搶走講語文，今天可真異常。中午吃完后，盧老師沒有像往常一樣帶我們出去玩，而是讓我們在班級看電視。到了中午練字的.實踐，盧老師依然繪聲繪色地給我們講每個字的來歷、筆畫、組詞�？僧敱R老師講到一半的時候，突然向門外跑去，但不一會兒她就回來繼續(xù)領我們練字了。當下午第一節(jié)課結(jié)束后，別人才告訴我，原來盧老師吐了。

　　我認為，盧老師不怕生病帶來的痛苦，依然堅持為我們講課，領我們寫字的精神是讓人敬佩的。在盧老師身上也發(fā)生過很多次類似這樣的事，但她每次都堅持著做好每一件事，盧老師就是我最敬佩的人！

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