風(fēng)箏的作文（實(shí)用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏的作文1
我最近突然很想去放風(fēng)箏。今天爸爸竟然提議去露營(yíng)，我喜出望外。依我的經(jīng)驗(yàn)，露營(yíng)的地方一定會(huì)有風(fēng)箏買。我在口袋里偷偷揣上了20塊錢，要是爸爸不給我買風(fēng)箏，哼，我自己買。我也順便帶上了高爾夫球桿，遙控小汽車。多帶些玩具，有備無(wú)患嘛。
誰(shuí)知道爸爸的目的地，竟然是二十一中旁邊的濱州公園。雖然那里綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，環(huán)境幽美，十分干凈、漂亮。可是那里根本沒(méi)看到什么賣風(fēng)箏的店小攤。我心里失望極了。媽媽說(shuō)秋天放什么風(fēng)箏啊，風(fēng)箏應(yīng)該陽(yáng)春三月去放啊。哎，看來(lái)風(fēng)箏是徹底放不成了。幸好，我還有高爾夫球桿呀。因?yàn)橐郧奥稜I(yíng)，我就和爸爸打過(guò)高爾夫球。那還是妹妹沒(méi)出生的時(shí)候。于是我拿出球桿尋找適合的草坪，之前我在草坪上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞，一開(kāi)始我還不以為然，但現(xiàn)在不是可以當(dāng)球洞嗎？于是我拿著球桿自個(gè)兒玩起來(lái)。后來(lái)，爸爸也來(lái)了興致，說(shuō)要教我打，爸爸說(shuō)：“腳要站齊，手要放直，然后再把高爾夫球桿舉到頭頂，再控制好方向迅速地打下來(lái)。”說(shuō)完爸爸還給我示范，只見(jiàn)他手一揮，球就打出10多米。我看了不禁躍躍欲試，拿過(guò)球桿舉過(guò)頭頂，狠狠地往下一甩，沒(méi)想到我這全力的一擊，竟甩到了我自己的腳�！鞍パ�！”幸虧我在最后關(guān)頭，控制住球桿不至于全打在腳上，但還是很痛。我又打了一次，對(duì)準(zhǔn)球大力一揮，結(jié)果打空了，引得大家哈哈大笑，真是有姿勢(shì)沒(méi)成績(jī)。爸爸叫我先休息一下，他再給我示范。這次，我認(rèn)真的.看著，雙腳并齊，肩頭放松，高爾夫桿舉過(guò)頭頂。我再試一次，這次好多了，打出了六七米。后來(lái)，我和爸爸來(lái)了場(chǎng)比賽，爸爸也像個(gè)孩子一樣玩得不亦樂(lè)乎。媽媽和妹妹呢，她們?nèi)ヅ赃叺膹V場(chǎng)玩遙控小汽車去了。
一家人的戶外休閑時(shí)光，真是輕松好玩。
風(fēng)箏的作文2
那是一只風(fēng)箏，是孩子們的寶貝，因?yàn)樗热魏物L(fēng)箏都漂亮、顯眼，當(dāng)然，也會(huì)飛的更高。起初它很驕傲，但往后，它也厭倦了，厭倦了每時(shí)每刻都被繩子牽著的約束生活。它渴望自由。
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，生活中每天除了一大堆永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)以外，就剩下老師們和家長(zhǎng)自以為是的嘮叨，很少有時(shí)間和同齡的同學(xué)們一起干自己喜歡的事，我渴望像一只雄鷹一樣自由的飛在天空中。
終于有一天，那只風(fēng)箏飛在最高端，突然，線斷了，風(fēng)箏激動(dòng)的認(rèn)為自己終于擺脫繩子的約束了，可以自由飛翔了。
又是一個(gè)煩人的周末，我正在做作業(yè)。突然電話響了，媽媽告訴我她和爸爸要出差了，我心中一陣狂喜：這下終于沒(méi)人管我了！媽媽嘮叨了一大番，但我嘴上應(yīng)付著。掛了電話，我心里盤(pán)算著這個(gè)周末該怎么放松了。
風(fēng)箏正在空中飛翔著，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏再也不能依賴線的幫助了，毫無(wú)疑問(wèn)，它跌了下去，跌的鼻青臉腫。
馬馬虎虎寫(xiě)完作業(yè)，我高興地蹦了一下，就當(dāng)是熱身了。來(lái)到電腦前，迫不及待的打開(kāi)游戲，手舞足蹈的.玩了起來(lái)。玩了幾局之后感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊了，我打開(kāi)電視，拿起一包我藏了好久的零食（平時(shí)媽媽都不讓我亂吃東西），吃了起來(lái)。然后我把音響的音量開(kāi)到最大，放起了搖滾樂(lè)，自己則跟著節(jié)奏跳著街舞。接著我拿出我心愛(ài)的、以前因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙而沒(méi)有時(shí)間滑的滑板，跑到樓下，一直滑到?jīng)]有體力才罷。已經(jīng)是傍晚6點(diǎn)多了，晚飯還沒(méi)吃。打開(kāi)冰箱，只有幾包餅干，便覺(jué)得沒(méi)了食欲。我又打開(kāi)了電腦玩了會(huì)兒游戲，此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了。往常這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)叫我去吃晚飯，而現(xiàn)在……眼淚不知不覺(jué)的落了下來(lái)，心里頓時(shí)空了許多。
風(fēng)箏又被接上線了，這次它卻很開(kāi)心。
我也重新聽(tīng)到了父母的嘮叨，做著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，但我也很開(kāi)心。
因?yàn)槲抑懒�，無(wú)論是自己還是風(fēng)箏，都不可以失去他們。
風(fēng)箏的作文3
人生其實(shí)如一只在天上飛的風(fēng)箏，不但需要清風(fēng)給予你向上的動(dòng)力，更需要的是，那一根風(fēng)箏線，那根讓你不要迷失方向，使自己過(guò)于自由以至于消失得無(wú)影無(wú)蹤的線。
曾幾何時(shí)，我僅僅因?yàn)檩^好的數(shù)學(xué)成績(jī)以及高出別人一點(diǎn)點(diǎn)的思維能力，便驕傲自大，放縱自己。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我就已經(jīng)思索怎么去玩。常常將作業(yè)胡亂做一通，草草了事，甚至連臺(tái)燈也來(lái)不及關(guān)，筆也沒(méi)蓋上筆套，便去玩耍了。那時(shí)玩耍的內(nèi)容很豐富。在有風(fēng)的春秋季節(jié)，我和伙伴們便會(huì)去田野間放風(fēng)箏，我們一邊飛快地奔跑，一邊仰頭觀看風(fēng)箏的“舞蹈”，直至跑到喘不過(guò)氣來(lái)，我們才會(huì)稍作休息。無(wú)風(fēng)的季節(jié)，我們便會(huì)下棋，到河邊扔扔石子，或是玩捉迷藏，其樂(lè)融融。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，我絲毫沒(méi)把這放在眼里。雖然玩耍確實(shí)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，但這對(duì)我的誘惑使我學(xué)習(xí)時(shí)更加心不在焉。
好景不長(zhǎng)，小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸難了起來(lái)，而我卻沒(méi)有改變，依然無(wú)拘無(wú)束。原來(lái)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科逐漸沒(méi)有了優(yōu)勢(shì)，甚至還成了我的`劣勢(shì)，成績(jī)好幾次下探到九十分以下，這使我十分苦惱。我開(kāi)始思索為什么會(huì)這樣，但還是沒(méi)有想出結(jié)果。
在幾天后的玩耍中，我似乎有了啟發(fā)。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，正當(dāng)風(fēng)箏和往常一樣，在天空中自由地飛翔時(shí)，不知怎的，線突然斷了，風(fēng)箏失去了控制，不一會(huì)兒，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我找遍了各處，也沒(méi)有找到。這只斷了線的風(fēng)箏不就是我嗎？我可能太放縱了自己，沒(méi)有目標(biāo)，心不在焉，導(dǎo)致自己迷失了方向，成績(jī)直線下跌。
在這以后，我試著改變自己，學(xué)習(xí)又開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，我也找到了理想的分?jǐn)?shù)。
也許人生就像一只風(fēng)箏，那一根風(fēng)箏線，看似不重要，其實(shí)，正是它，給了我們一定的約束，使我們不會(huì)迷失自己，使我們變得更優(yōu)秀。
風(fēng)箏的作文4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，春暖花開(kāi)的季節(jié)來(lái)到了，放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)也隨之而來(lái)。星期天，麗日高懸，春風(fēng)浩蕩，我和同學(xué)小剛、小紅一起去龍泉公園的綠草坪上放風(fēng)箏。
哇，公園里放風(fēng)箏的人真多呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧空如洗的天空被各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏裝扮得分外美麗。你瞧，色彩鮮艷的“鯉魚(yú)”風(fēng)箏快活地游來(lái)游去，猶如生活在蔚藍(lán)的大海中；長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”風(fēng)箏睜著又大又圓的眼睛，擺動(dòng)著多足的身子，一副要和巨蟒一比高下的姿態(tài)；“雄鷹”風(fēng)箏不愧是空中的“霸主”，那敏銳犀利的眼光能殺死一切試圖挑戰(zhàn)它的'生靈，那鋪展開(kāi)的強(qiáng)健無(wú)比的雙翼和銳利無(wú)比的足爪，向外界展示著不可抵擋的霸氣和雄風(fēng)……
看著天上飄來(lái)飄去、美麗無(wú)比的風(fēng)箏，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，小剛幫忙托舉著。我左手拿著線軸，右手拉著風(fēng)箏線，對(duì)著小剛喊道：“一、二、三”，小剛便把風(fēng)箏拋向了天空。我像一匹小野馬似的，一邊奔跑一邊放線。忽然吹來(lái)了一陣大風(fēng)，頓時(shí)，我的風(fēng)箏像一個(gè)醉漢似的，搖搖擺擺著，最后翻了個(gè)跟頭從空中掉了下來(lái)。我垂頭喪氣地坐在草坪上，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的自信。
小剛過(guò)來(lái)安慰我：“放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑，你是順風(fēng)跑的，剛才我要阻攔你，你已經(jīng)跑了出去”。聽(tīng)了小剛的話，我鼓起了勇氣。按照小剛說(shuō)的方法，再次嘗試放風(fēng)箏。果然，風(fēng)箏在風(fēng)的助力下，牽引著絲線，一點(diǎn)點(diǎn)爬升，穩(wěn)穩(wěn)地飄在了空中。我高興得一蹦三尺高，大聲歡呼起來(lái)：“快看呀，快看呀，我的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天�！蹦且豢�，我的心隨著我的風(fēng)箏飛向了天空。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了，做什么事情都不能急于求成、輕易放棄，應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)教、多次嘗試，方能成功。
風(fēng)箏的作文5
春天是一幅美麗的畫(huà)卷，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)奇斗艷，你看連那風(fēng)箏也不甘寂寞，紛紛趕來(lái)湊熱鬧，為這春日增添幾份色彩。
小明、小剛、小麗，三人早早寫(xiě)完周未作業(yè)。小麗提議道:“怎么能辜負(fù)這么好的天氣呢?不如我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”小剛和小明異口同聲地說(shuō):“真是個(gè)好主意！“他們拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到郊外一片空曠的草地上。
這時(shí)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天空中飛著各式各樣栩栩如生的`風(fēng)箏。有展翅飛翔的老鷹，有活潑可愛(ài)的小金魚(yú),還有蜿蜒盤(pán)旋的蜈蚣。他們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，這是一只活潑可愛(ài)的“云燕”。只見(jiàn)它展開(kāi)雙翅，正蓄勢(shì)待飛呢！小明抻著線，小剛將飛箏高高舉過(guò)頭頂，眼見(jiàn)著云燕欲飛向藍(lán)天，可松手的一瞬間又一頭扎在了草坪上。他們費(fèi)了九牛二虎之力仍未成功，還累得大汗淋漓，徑直癱坐在草坪上，準(zhǔn)備打退堂鼓了。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歡呼聲：“成功了，成功了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了”。小剛羨慕地說(shuō):“我們不應(yīng)該那么快就放棄，不如我們?nèi)ハ蚺赃叺氖迨逭?qǐng)教吧�！痹谑鍣�(quán)的耐心指導(dǎo)下，他們同心協(xié)力，分工合作，一個(gè)高高舉起風(fēng)箏，另一個(gè)拿著線軸，小麗大喊一聲“跑起來(lái)，放。”風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。他們高興得手舞足蹈。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，風(fēng)箏也越來(lái)越多。它們好像小動(dòng)物在比賽，不甘示弱，要分出個(gè)勝負(fù)。更像頑皮的孩子在捉迷藏，忽高忽低，忽上忽下。
有人說(shuō)放風(fēng)箏可以祈福消災(zāi)，也有人說(shuō)，風(fēng)箏就是天堂信使，如果真是那樣，我也好想去放風(fēng)箏，寄去我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>
風(fēng)箏的作文6
曾經(jīng)有一位舉世聞名的文學(xué)家，因他對(duì)弟弟少年時(shí)風(fēng)箏夢(mèng)的掠奪，而無(wú)比的奧悔，因而寫(xiě)下了《風(fēng)箏》一文，讓我們感動(dòng)。童年是可笑的，童趣更是無(wú)價(jià)的。
風(fēng)箏，它是我們少年時(shí)代的美好回憶，因?yàn)樗屛覀兊耐瓿錆M了神話色彩，絢麗多姿，五彩繽紛。
看，那支伸長(zhǎng)了雙翅的風(fēng)箏，飛得多高、多遠(yuǎn)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，炫耀著它那美麗動(dòng)人的身姿，它多么渴望那系在它腹下的長(zhǎng)繩可以再長(zhǎng)、再長(zhǎng)一點(diǎn)，甚至無(wú)限的長(zhǎng)，這樣它就可以自由地在藍(lán)天下遨翔，俯視一切浩淼的海洋、廣闊的草原、雄偉的高峰，給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
而站在地上放風(fēng)箏的孩子們，他們又是多么的天真、純潔、活潑可愛(ài)，他們正因這只美麗的風(fēng)箏而無(wú)比的'歡悅，正在討論那只翩翩起舞的蝴蝶美麗，還是那只拖著雙腳的蜈蚣?jí)延^，或是……
日月如梭，時(shí)間像流水般的從我們的身邊流逝，我們也由那夢(mèng)幻的童年到了美妙的青少年時(shí)代，但那美麗的風(fēng)箏永遠(yuǎn)陪伴在我們的身旁，時(shí)間流逝，我們也承受著越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)壓力。在這時(shí)我們多么渴望自由，放松心境，隨風(fēng)飄蕩，能像風(fēng)箏那樣有自己的天地，敢于遨翔的體魄、勇于搏擊的熱情，在重重困難中乘風(fēng)直上，永不言棄。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兩磉呌刑嗟南瘛按盒Q”像蠟炬的奉獻(xiàn)者，他們奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著生命。辛勤的園丁他們就猶如風(fēng)箏腹下的長(zhǎng)繩，他們總是把線系得好好的，惟恐一下沒(méi)抓好而被風(fēng)吹壞而成為無(wú)用之材。他們更希望的是我們能飛得更好更遠(yuǎn)，成為祖國(guó)的花朵，國(guó)家的棟梁�！吧彸鲇倌喽蝗�，濯清連而不妖�！比绻巧彌](méi)有淤泥的哺育，能有高潔的荷花亭亭玉立的今天嗎？而蓮被稱為純潔的象征，卻貶低了泥的性質(zhì)。
我愛(ài)風(fēng)箏，不僅愛(ài)它給了我們夢(mèng)幻的童年，更愛(ài)如同它腹下長(zhǎng)繩那樣默默奉獻(xiàn)的人。
風(fēng)箏的作文7
紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái)，我定睛看去，原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開(kāi)的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的`白漆，說(shuō)：“需要！”
我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抖了抖身子，感覺(jué)有點(diǎn)冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥(niǎo)兒。
小女孩一下子哭了起來(lái)，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過(guò)去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事！風(fēng)箏沒(méi)放飛成功，我們?cè)倥σ淮尉涂梢粤�，我們一定可以的！”小女孩�?tīng)了我的話，擦干眼淚說(shuō)：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒(méi)放成功的人還是很開(kāi)心呀！我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿了無(wú)限的思念，說(shuō)：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念。”聽(tīng)了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望！
功夫不負(fù)有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái)，她的臉紅紅的，就像紅蘋(píng)果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。
風(fēng)箏的作文8
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處洋溢著生命的氣息，小草從土壤中奮力地鉆了出來(lái)，河水潺潺地流著，水中的魚(yú)兒也都竟相跳躍，花兒沒(méi)也不甘示弱都爭(zhēng)先恐后地竟相開(kāi)放，有桃花、杏花、梨花等等，它們有的紅的像火；粉的像霞；白的像雪，五彩斑斕。
在陽(yáng)光明媚的一天，我覺(jué)得呆在家里很無(wú)聊，就跑出門(mén)外，在樹(shù)林里的一條小路上散步，突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹在我的臉上癢癢的，好像有人在撫摸我的臉龐，就這樣，我享受著陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)兒的撫摸。
突然，我腦子里冒出來(lái)一個(gè)想法，這么好的一個(gè)天氣而且還有風(fēng)，我怎么不去放風(fēng)箏？說(shuō)做就做，于是我高興地去找我的伙伴們。過(guò)了一會(huì)兒，我們拿著風(fēng)箏站在田野上，我們玩了一個(gè)游戲，規(guī)定：誰(shuí)的風(fēng)箏飛地高，那么誰(shuí)就勝利，勝利的人可以讓我們當(dāng)中的任何一個(gè)人做一件事。
游戲開(kāi)始了，我們每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地跑著，邊跑邊抖動(dòng)手中的風(fēng)箏線，這時(shí)，風(fēng)兒好像也想和我們玩，只見(jiàn)他呼呼地穿梭在我們的風(fēng)箏之間，把我們的風(fēng)箏吹地越來(lái)越高，然而，風(fēng)兒有時(shí)也很調(diào)皮，突然間停在那里不動(dòng)了，讓我們的'風(fēng)箏從高處緩緩地降了下來(lái)，有時(shí)，又突然起勁，讓我們的風(fēng)箏飛地好高好高。
過(guò)了一會(huì)兒，我們玩累了坐在路邊的草地上休息，這時(shí)風(fēng)兒又來(lái)找我們了，只見(jiàn)它將我的頭發(fā)吹地飄了起來(lái)，將衣服也吹地飄飄然的。
不知是誰(shuí)突然說(shuō)了一句：“泡泡在空中飄呢，好漂亮啊！”我們都抬頭望向天空，果真漂亮，只見(jiàn)不知從哪里飄來(lái)了幾個(gè)泡泡在空中與風(fēng)兒嬉戲打鬧，泡泡飄地時(shí)而高，時(shí)而低。看著那些泡泡，我覺(jué)得一切是那么美好，那些泡泡就如同我們的夢(mèng)想一樣，在風(fēng)兒的幫助下飛地越來(lái)越高。
風(fēng)兒啊，你就是我的好朋友陪我經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，無(wú)論何時(shí)何地，你都陪伴著我，你總是能夠給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，謝謝你的陪伴。
風(fēng)箏的作文9
風(fēng)箏，是人類最早的飛行器。人們制作風(fēng)箏的初衷是為了緬懷死去的親友，寄托對(duì)他們的哀思。風(fēng)箏就像一張紙幡，在空中飄啊飄，那靈魂就隨著風(fēng)箏慢慢飄向了天際，升入了天堂。
中國(guó)制作風(fēng)箏有著悠久的歷史。春秋時(shí)期的《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左》中記載：墨翟制木鳶，三年而成，飛一日而敗。說(shuō)的是墨子制作了一只木鳥(niǎo)，花了整整三年時(shí)間，結(jié)果飛了一天就失敗了。這只木鳶就是人類最早的風(fēng)箏�；貋�(lái)，墨翟把技術(shù)傳給了徒弟公輸班，就是魯班，魯班把制作工藝進(jìn)行了改革，他把竹子在火上烤彎，制成了一只形如喜鵲的“竹鵲”，能在天上連續(xù)飛上三天。后來(lái)人們就把這種竹鵲作為通訊和測(cè)量的工具。
在中國(guó)傳統(tǒng)意義上的風(fēng)箏，往往寓意著吉祥，如喜鵲登梅（喜上眉梢）、連年有魚(yú)（余）、龍鳳呈祥、松鶴延年等，大多是驅(qū)邪避禍的，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和憧憬。
風(fēng)箏在不同的歷史階段有不同的稱謂，最早稱“鳶”、“鷂”。自從蔡倫發(fā)明了紙之后，開(kāi)始稱“紙鳶”、“紙鷂”。又根據(jù)地域的不同，有“南鷂北鳶”之說(shuō)。到了近代，風(fēng)箏一詞取代了所有的稱謂。
風(fēng)箏有著豐富的文化內(nèi)涵，它還是一位文化使節(jié)，放風(fēng)箏的習(xí)俗慢慢傳到了中國(guó)的`許多周邊國(guó)家，如日本、朝鮮還有東南亞的一些國(guó)家。在元代，意大利著名的旅行家馬可波羅來(lái)到中國(guó)，他把風(fēng)箏帶回了歐洲，成了后來(lái)滑翔機(jī)的鼻祖。
清代高鼎有一首專門(mén)描寫(xiě)風(fēng)箏的詩(shī)《村居》：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。描寫(xiě)了在草長(zhǎng)鶯飛的早春二月，楊柳拂著堤岸，湖面上水氣氤氳。孩子們放學(xué)回來(lái)時(shí)間還早，趕緊借著東風(fēng)放起了風(fēng)箏的情景。
現(xiàn)在，放風(fēng)箏已成為了人們最為喜愛(ài)的戶外運(yùn)動(dòng)之一了。既怡情，又強(qiáng)身。放飛的是一種心情，一種逍遙。
風(fēng)箏的作文10
每當(dāng)我看到風(fēng)箏時(shí)，總能想到我親愛(ài)的姐姐和姐姐給我做的風(fēng)箏。
小時(shí)候，我和姐姐去廣場(chǎng)玩兒，我看見(jiàn)有賣風(fēng)箏的就哭著、嚷著要風(fēng)箏�？墒墙憬銢](méi)帶錢，她就說(shuō)、“我回家給你做一個(gè)吧”。第二天，姐姐果然給我做了一個(gè)風(fēng)箏，小魚(yú)形狀的風(fēng)箏，身體淡黃色的，背上上有幾條橙黃色的波紋，眼睛大大的，嘴巴半張著，好像在吐泡泡，尾巴五彩繽紛。姐姐問(wèn)“喜歡嗎？”我大聲的嘴里說(shuō)著“喜歡”，手舞足蹈的樂(lè)開(kāi)了懷。
午飯過(guò)后，迫不及待的我約上小伙伴，帶著心愛(ài)的風(fēng)箏風(fēng)馳電掣的出去玩了，可是不小心風(fēng)箏被我們劃破一個(gè)大大的窟窿�；丶液笪覀牡腵哭的上氣不接下氣，姐姐安慰我說(shuō)“沒(méi)事兒，一會(huì)兒姐給你補(bǔ)一補(bǔ)就好了�！庇谑俏覍⑿艑⒁傻淖诖策叀：芡砹�，姐姐打開(kāi)小臺(tái)燈坐在床前，在微弱的燈光下，一手拿著針，一手拿著線，想把線穿在針，一次，兩次，三次…失敗多次，姐姐也不氣餒，最后姐姐朝針輕輕的吹了口氣，把線捻了一下，把線慢慢靠近，0。5厘米、0。1厘米、0。01厘米，在線和針的接觸的瞬間成功地把線穿過(guò)了針孔；然后姐姐拿了一塊兒布鋪在窟窿上，把針扎在布的邊緣，等線全部穿過(guò)，再?gòu)南旅嫱显�，一上一下，一針一線，就這樣反復(fù)的縫了一大圈；再往后，姐姐在線尾打了個(gè)結(jié)兒，終于完工，補(bǔ)好的風(fēng)箏完好如新。
過(guò)后，每當(dāng)我看見(jiàn)墻上的風(fēng)箏�？倳�(huì)想起那天晚上、那個(gè)燈光、那個(gè)情景，總會(huì)眼睛酸酸的，心里暖暖的，風(fēng)箏不是風(fēng)箏，是姐姐的愛(ài)。
現(xiàn)在，再遇到了什么難過(guò)的事兒，就看看姐姐留給我心愛(ài)的風(fēng)箏，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏，充滿姐姐無(wú)限的愛(ài)和關(guān)心，猶如姐姐陪在我身旁。
風(fēng)箏的作文11
陽(yáng)光明媚的一天,白云繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,微微刮著清風(fēng),小熊踩著軟軟的草坪.一步一步上山去.手里拿著一只風(fēng)箏,它的羽毛畫(huà)得并不整齊,骨架也拼得難看,但它的眼睛如黑寶石一樣發(fā)著光,兩只小小爪子像柔弱的小姑娘,軟軟地垂在下面.原來(lái)是小熊自己做得風(fēng)箏,乍一看不怎么樣,仔細(xì)一觀,便能找到美麗之處,所以小熊叫它"神奇風(fēng)箏".
小熊開(kāi)始放線,可是風(fēng)箏怎么都飛不起來(lái),小熊一看,這里的前面種了不少大樹(shù),又粗又壯,風(fēng)刮不起來(lái).于是小熊找了一塊好地,草地上有大大小小的石頭,香味撲鼻的小花,美麗的蝴蝶圍著小野花繞圈,更重要的是,這里的風(fēng)向迎面而來(lái),而茂盛的樹(shù)木在身后,就不妨礙放風(fēng)箏啦!
小熊又開(kāi)始放線,一手拽線一手拿著風(fēng)箏,它喊:“一、二、三！”風(fēng)箏凌空飛起，如一只展翅的燕子，自由自在地飛翔。飛到一半，就飛不動(dòng)了，原來(lái)風(fēng)箏卡在了森林最高的樹(shù)上，距地7890米！高到驚人！也只有長(zhǎng)頸鹿族的西西才能夠到這棵樹(shù)。
小熊要去找西西。這時(shí)，西西不請(qǐng)自來(lái)，嘴上叼著風(fēng)箏！小熊奇怪極了，想問(wèn)西西是怎么回事兒，沒(méi)等它開(kāi)口，西西先說(shuō)了：“小熊，我在森林最高的樹(shù)上看到了這做工精美的`風(fēng)箏，上面寫(xiě)著：“神奇風(fēng)箏，小熊波波的”所以，我就給你拿來(lái)了。”小熊接過(guò)風(fēng)箏連聲說(shuō)謝謝。西西說(shuō)：“不用謝，不過(guò)，能幫我也做一個(gè)嗎？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么精美的風(fēng)箏！”“好��！我一定幫你做一個(gè)，再見(jiàn)！”西西高聲說(shuō)著慢慢走去。
小熊看著西西遠(yuǎn)去的背影，又看看手中的風(fēng)箏，想著：“西西真好，要不是他的幫助，我這風(fēng)箏就拿不回來(lái)了，”小熊想著朋友之間就應(yīng)該相互幫助，是件幸福的事，我一定給他做個(gè)比我這更漂亮的風(fēng)箏送給西西。想著想著小熊也回家了!
風(fēng)箏的作文12
今天的天氣非常好，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，藍(lán)藍(lán)的天上慢悠悠地走來(lái)了一群小白羊。這樣的天氣特別適合放風(fēng)箏，于是小明，小紅和小軍就一起約好到公園的草坪上去放風(fēng)箏。
他們來(lái)到公園里。公園里的草坪像一塊綠色的大絨毯。來(lái)放風(fēng)箏的人可真不少，有叔叔阿姨，有爺爺奶奶，還有許許多多的小朋友們。他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放得高高的，有的才剛開(kāi)始放。天空中飄著各種不同樣式的風(fēng)箏，有“老鷹”，有“金魚(yú)”，有“白雪公主”，熱鬧極了。
小明和小軍放的是小燕子風(fēng)箏，只見(jiàn)小明手拿線軸，小軍則把風(fēng)箏舉在頭頂，這時(shí)小明大聲地喊：“放！”小軍便放開(kāi)手中的風(fēng)箏，接著小明飛快地跑了起來(lái)，小明一邊用力地跑，一邊放著線。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天。小明和小軍自豪地說(shuō)：“我們真厲害��！”在小軍的努力下，小紅的蝴蝶風(fēng)箏也被放了起來(lái)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，金魚(yú)像在水中游來(lái)游去，老鷹展開(kāi)雙翅，在天空中快樂(lè)地翱翔。五顏六色的風(fēng)箏，隨風(fēng)起舞，襯著湛藍(lán)的'天空，顯得更加美麗，更加壯觀。
2放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話300字
今天，爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏，要帶我去放。
我們開(kāi)了一個(gè)小時(shí)的車來(lái)到了沙灘，我看到了許多形狀的風(fēng)箏，有鷹的、蛇的、鵝的，還有……
我們也開(kāi)始放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是個(gè)蜻蜓，爸爸拉著線開(kāi)始跑，我在后面跟著。風(fēng)大了，我把風(fēng)箏往天空上一拋，風(fēng)箏乘著風(fēng)就飛了起來(lái)。太神奇了！
我叫爸爸讓我放一會(huì)，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來(lái)�？墒俏覜](méi)跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏就落下來(lái)了。爸爸撿起風(fēng)箏，教我風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，風(fēng)起的時(shí)候放線，風(fēng)小的時(shí)候就收線。我學(xué)會(huì)了，我又開(kāi)始跑，風(fēng)箏終于飛起來(lái)啦！
媽媽在旁邊為我加油。
風(fēng)大了，風(fēng)箏也被吹得好高好高了。
看著越飛越高的風(fēng)箏，我好開(kāi)心！
風(fēng)箏的作文13
三月天，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，你若走在街上，偶爾抬頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)天上一群群、一簇簇的風(fēng)箏，嵌在淺藍(lán)的天上，定格成一道美妙的風(fēng)景。
風(fēng)箏，無(wú)疑是孩子們最喜愛(ài)的玩具之一。在曠野上奔跑著，呼喊著，手里的線“突突”地向外跑，借著一股風(fēng)力，風(fēng)箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽著風(fēng)箏線撒腿便跑。風(fēng)箏一會(huì)升起來(lái)，一會(huì)落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動(dòng)著。
盡管風(fēng)箏有時(shí)會(huì)一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來(lái)，默默地纏好線，隨后一揚(yáng)手，激情四射，希望燃燒成一只火鳥(niǎo)，放出萬(wàn)丈光芒，隨著風(fēng)箏飛向遙遠(yuǎn)的天際。不久，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏開(kāi)始“噼里啪啦”地響個(gè)不停。聰明的人見(jiàn)好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽(tīng)“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風(fēng)箏便無(wú)影無(wú)蹤，哪里還追得上!
童年的時(shí)光是美好的，同樣也是短暫的，伴著學(xué)習(xí)的加緊，跟隨著我的風(fēng)箏也漸漸離我遠(yuǎn)去，被遺棄在塵封的角落。一個(gè)午后，我忽然心血來(lái)潮，撿起多年未放的風(fēng)箏，打落上面的`浮塵，來(lái)到戶外。只見(jiàn)風(fēng)箏張著翅膀，迎著艷陽(yáng)，向著那蔚藍(lán)的天空，滿懷信心地飛去。清風(fēng)吹著風(fēng)箏的布角，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽(yáng)光的映照下，它有如一個(gè)希望的使者，向著深邃的天空，向著它的理想、它的歸宿，從容不迫地進(jìn)發(fā)，仿佛任何事物都不能阻止它前進(jìn)的步伐——這是一個(gè)意志的精魂，是一個(gè)充滿信念與希望的精魂!
“一種理想就是一種動(dòng)力，沒(méi)有希望的地方就沒(méi)有奮斗�！憋L(fēng)箏給我的是一種動(dòng)力，是奮斗的源泉。孩子們放飛風(fēng)箏，就是放飛他們的夢(mèng)想，那是意志永遠(yuǎn)翱翔于蒼穹的風(fēng)箏，是一只理想的風(fēng)箏。
在明媚的陽(yáng)光下，我看著自己的風(fēng)箏，心中默念：愿它飛得更高、更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏的作文14
有人問(wèn)什么是快樂(lè)？我說(shuō)快樂(lè)是收獲糧食，快樂(lè)是取得優(yōu)異的成績(jī)，快樂(lè)是戰(zhàn)勝困難。快樂(lè)來(lái)之不易而卻容易獲得。
一天我拿著自己的“福娃”風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)，抬頭一看，一只可愛(ài)的“小蜜蜂”掠過(guò)我的頭頂，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射更加迷人。
我迫不及待地想把自己的風(fēng)箏也放上天。組裝好心愛(ài)的“福娃”，系上線，拿好線軸，一切準(zhǔn)備就緒了。我把風(fēng)箏放上了天，它慢慢悠悠地升了上去，我看著它，覺(jué)得特幸福。可是，這風(fēng)箏卻像醉鬼一樣栽了下來(lái)。我不甘示弱，又把風(fēng)箏放上了天，可風(fēng)箏又在風(fēng)中翻起了跟斗。
我想：這哪是風(fēng)箏呀，整個(gè)一風(fēng)車。我立馬收線，坐在草地上，低著頭，把手上的`風(fēng)箏翻來(lái)覆去，仔細(xì)琢磨了一番，可依然看不出究竟。“這是怎么回事，人家的風(fēng)箏都飛那么高，我這個(gè)怎么就非不起來(lái)呢？”我小聲嘟囔著，“你這不爭(zhēng)氣的，真沒(méi)用！”我敲打著風(fēng)箏，生氣地說(shuō)。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏放的特別高，于是我就拿著自己的風(fēng)箏向他請(qǐng)教，他看了看我的風(fēng)箏，跟我說(shuō)了問(wèn)題所在。我按他的指點(diǎn)，把風(fēng)箏調(diào)整了一下，然后把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。
“福娃”悠悠地升了上去，俯瞰大地，越升越高，仿佛要沖破大氣層似的�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏似乎又想與大地來(lái)一次親密擁抱，它像離弦之箭一般，沖了下來(lái)。我拉了兩下線，又開(kāi)始奔跑，準(zhǔn)備“自殺”的風(fēng)箏又得以還生。
看著藍(lán)天之上飛翔的“福娃”，我心里真快樂(lè)！
紅軍將領(lǐng)謝覺(jué)哉曾說(shuō)：“快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的，只有經(jīng)過(guò)奮力得來(lái)的快樂(lè)，才是真快樂(lè)！”經(jīng)過(guò)這件事，我才真正理解了這句話的含義！
風(fēng)箏的作文15
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”放風(fēng)箏，是我們小孩子最喜歡的活動(dòng)了。星期六上午，我參加了天中晚報(bào)舉行的“感受春天，放飛心情”風(fēng)箏大賽。
上午9點(diǎn)整，我拿著風(fēng)箏來(lái)到風(fēng)箏大賽地點(diǎn)—天中廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上有好多小朋友，熱鬧非凡。許多放風(fēng)箏選手，早已熱火朝天地練習(xí)起來(lái)。媽媽給我報(bào)了名，我的編號(hào)是“079號(hào)”。晚報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)講了比賽規(guī)則，然后比賽就開(kāi)始了。
首先進(jìn)行的是男子組的'比賽。主持人一聲“比賽現(xiàn)在開(kāi)始”，大家立刻動(dòng)手放起了風(fēng)箏。于是，快樂(lè)的風(fēng)箏比賽就這樣開(kāi)始了。我試了試風(fēng)向，把“飛機(jī)”風(fēng)箏往天上一送，然后左手拿著線團(tuán)，右手牽線，逆著風(fēng)跑，這時(shí)媽媽對(duì)我大喊“楊子揚(yáng)，快放線！”我便把線慢慢地放了出來(lái)，一邊奔跑一邊不停地把線一拉一放一拉一放，慢慢地“飛機(jī)”飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平滑地滑翔。線團(tuán)上的線全放完了，我的風(fēng)箏還是保持平衡。放眼環(huán)顧四周，瞧，那個(gè)小男孩已經(jīng)繞空地跑了七八圈，竟一刻也不歇，生怕自己落后了；一位大哥哥熟練地一收一放，眼看風(fēng)箏越飛越高，幾個(gè)孩子的風(fēng)箏“脫離運(yùn)行軌道”，三只風(fēng)箏纏在一起了，只好再來(lái)一次了。咦？這位男子漢怎么愁眉苦臉的？原來(lái)因?yàn)槿颂�，風(fēng)箏放不上去了…再往天上看，五彩六色的風(fēng)箏在天上盡顯英姿，有“大蜻蜓”、“綠青蛙”、“火鳳凰”、“包公臉”等各式各樣的風(fēng)箏。風(fēng)箏隨著春風(fēng)忽左忽右，千姿百態(tài)。高的扶搖直上，低的奮力飛翔。把蔚藍(lán)的天空裝扮得像美麗的萬(wàn)花筒�！�
比賽結(jié)束了，我獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，領(lǐng)到了書(shū)包和獲獎(jiǎng)證書(shū)。我高興極了！
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