放飛的作文（必備15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的放飛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放飛的作文1

　　如果信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下。

　　蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�

　　孫臏在忍受了挖去膝骨的.酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著、執(zhí)著地用心完成了流傳千古的兵書《孫子兵法》。多少人被他那學(xué)富五車的才情所折服，又有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中憑借著堅(jiān)定的信念把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中!

　　諸葛亮的才華使劉備三顧茅廬而不悔，諸葛亮的瀟灑自如使群儒百口莫辯。這是他勤奮的結(jié)晶。“桃李不言，下自成蹊。”他明白他的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，他只是在等待時(shí)機(jī)，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。三氣周渝，他瀟灑自如;七擒孟獲，他沉著鎮(zhèn)定。在信念的支撐下，他創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

　　堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你將能伴隨它一起到達(dá)美麗的地方。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你將擁有一個(gè)更燦爛的明天。

放飛的作文2

　　青春，似一團(tuán)火，它是那樣的熱烈;青春，又似一簇花，它是那樣的嬌艷;青春，又似跳躍的雨珠，它有是那樣的狂熱·····時(shí)間飛逝，我們已從小學(xué)那是的稚趣，走進(jìn)了這寬廣的初中學(xué)習(xí)中;這是我們已是青春少年，我們有火一樣熱烈的情懷，已沒(méi)有小學(xué)是那種稚嫩，我們對(duì)自己的未來(lái)已有了憧憬。

　　青春的我們似火，心中又有那么多的激情，青春但我們對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的夢(mèng)想已有了自己的想法。青春的夢(mèng)，是每個(gè)青年少年心中的希望，青春的夢(mèng)在每個(gè)青春少年的心中散下了不同的種子，青春的夢(mèng)，在每個(gè)青少年心中都是不同的。它是青春少年的活力，它讓青春少年對(duì)自己的`未來(lái)都有了的希望。

　　青春的夢(mèng)，我青春的夢(mèng)又是什么?那個(gè)青春的夢(mèng)，它是那樣遠(yuǎn)大，它讓我自己的未來(lái)又充滿了憧憬，心中這夢(mèng)的種子，在我成長(zhǎng)的道路上，它也在茁壯的成長(zhǎng)。我放飛我青春的夢(mèng)，讓它和我一起在生活的賽道上長(zhǎng)跑，我和“夢(mèng)”一起騁向前方。

　　舉起自己的雙手，將青春的夢(mèng)想放在手心，讓它乘風(fēng)飛翔，心中有一個(gè)心聲“相信自己，每個(gè)人都是奇跡。”將雙手舉起，一起放飛青春的夢(mèng)。

放飛的作文3

　　雅典奧運(yùn)會(huì)的圣火緩緩熄滅，我們中國(guó)以32枚金牌名列金牌榜的第二位，創(chuàng)造了奧運(yùn)史上的新成績(jī)。我為此高興得跳了起來(lái)!我為征戰(zhàn)雅典奧運(yùn)的大哥哥大姐姐們?nèi)〉玫某煽?jī)而高興，我為我們的祖國(guó)成為體育強(qiáng)國(guó)而自豪!

　　我是個(gè)小學(xué)三年級(jí)小孩，我十分喜愛(ài)體育活動(dòng)，從小就跟爸爸去游泳，跟爺爺練打羽毛球，每天放學(xué)做完作業(yè)都要去樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，打乒乓球啦、玩呼啦圈啦、跳繩啦、打羽毛球啦……看到大哥哥大姐姐們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，一個(gè)“夢(mèng)想”在腦海里轉(zhuǎn)——我長(zhǎng)大了也要參加“奧運(yùn)”！我要代表我們的祖國(guó)在全世界的體育盛會(huì)上，揮汗拼搏，奪取金牌!

　　我將刻苦鍛煉，天天鍛煉，日日運(yùn)動(dòng)，不怕挫折，不懼困難，不論春夏秋冬，從不間斷，總會(huì)提高，流出的`汗水總會(huì)有收獲，付出的心血總會(huì)有回報(bào)……

　　假如，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)我站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，熱淚盈眶地看到五星紅旗高高升起，聽(tīng)著場(chǎng)上高奏《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我為我們的偉大的祖國(guó)一天天地強(qiáng)大而感到幸福和驕傲！

　　假如，我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，我同樣會(huì)堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，早起作操，下午打球、游泳，冬練三九，夏練三伏，把體魄煉得棒棒的，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)力量！

放飛的作文4

　　每個(gè)動(dòng)物都有自己的夢(mèng)想，它們都希望夢(mèng)想在天空、心中飛舞，還希望夢(mèng)想能快一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)呢!

　　我的夢(mèng)想不大也不小，它是彩色的，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想很容易就實(shí)現(xiàn)，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是很困難的，因?yàn)橹灰�我用功一點(diǎn)也許能達(dá)成。我覺(jué)得我的夢(mèng)想像博士一樣厲害，在世界傳播知識(shí)。

　　毛毛蟲期盼自己快快長(zhǎng)大，成為蝴蝶翩翩起舞，不想 在陽(yáng)光下被人類嘲笑;大海希望自己能五彩繽紛，不要被人類污染;小狗希望能讓主人喜歡;蛇希望能在這一片綠意盎然的草地上過(guò)著美好的日子;大人希望能有綻 放的光芒，讓孩子一天一天的成長(zhǎng)，絕不會(huì)放棄所有的一切，這些夢(mèng)想都是非常令人期待的。

　　我的'夢(mèng)想是考上北大。如果夢(mèng)想成真了，我會(huì)在這整片天空中展現(xiàn)出我的美妙舞姿，在天空中大笑。那時(shí)我的世界一定不會(huì)像以前那么寂寞，一定會(huì)像天使一樣快樂(lè)似神仙。

　　但愿，夢(mèng)想能像煙火一樣綻放在天空中，讓每一個(gè)人都知道我有多么的快樂(lè)!

放飛的作文5

　　我的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)，然后再那里成為一名有聲望的教授，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

　　我夢(mèng)想自己提著手提包，來(lái)到寬敞明亮的教室，打開中國(guó)自創(chuàng)的智能電腦，手里優(yōu)雅而自然的輕握教鞭，指著單詞，認(rèn)真的教著，學(xué)生們認(rèn)真地學(xué)著。時(shí)而，我放下教鞭，拿起一支粉筆，在黑板上寫下一個(gè)個(gè)難的數(shù)學(xué)公式，在三尺講臺(tái)書寫著一段段輝煌！我更希望能寫出藍(lán)的天，綠的草，水的清；寫出春天的溫柔；夏天的灑脫；秋天的優(yōu)雅；冬天的純潔。

　　我也總是用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)著我的.夢(mèng)想。我挺起了腰，大致了背。我的臉上閃現(xiàn)著自信的光芒，因?yàn)�，我深信，我能�?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

　　課余時(shí)間，當(dāng)其他同學(xué)在玩耍時(shí)，我卻在努力地讀書，當(dāng)其它同學(xué)在玩游戲時(shí)，我卻在艱辛地學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我在書山中艱難的跋涉，在學(xué)海中辛勤的遨游！我相信自己一定會(huì)考上世界一流的大學(xué)——哈佛大學(xué)！我一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱，發(fā)揮所長(zhǎng)、竭盡所能，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批批棟梁之才！

　　我要放飛夢(mèng)想，任那美麗的夢(mèng)想飄進(jìn)湛藍(lán)的天空。

放飛的作文6

　　曾經(jīng)希冀在藍(lán)天飛翔，擁抱那幸福的翱翔。這種夢(mèng)想永遠(yuǎn)存在心中，兌現(xiàn)卻是很難的一件事。喜愛(ài)被風(fēng)輕拂的瞬間，放飛，在放手離線的時(shí)刻。一切隨風(fēng)而去。抓住唯一系著風(fēng)箏的線，奔跑——迎風(fēng)向前地跑著。沒(méi)有停止地奔跑。均勻的呼吸聲，不停地防線，放慢的腳步，回頭的一剎那，風(fēng)箏搖晃著，從半空中輕輕地墜落下來(lái)。盤好線從頭再跑一次，同樣的景象——墜落，突然間變得很累。不均勻的呼吸聲，狠狠地扔下風(fēng)箏。整個(gè)人睡臥在草地上，一股酸楚直沖心頭。轉(zhuǎn)身，又是風(fēng)箏，那畫上不變的笑容。受傷的羽翼，害怕再一次飛翔變成受傷的方向�？墒牵�它永遠(yuǎn)只能飛翔于藍(lán)天。選擇，抓住線，奔跑，放飛風(fēng)箏。迎著風(fēng)，漸漸地，只有在半空中的一個(gè)小點(diǎn)�？粗�它，輕輕地蕩漾起輪廓，開始輕輕地笑著。第一次，永遠(yuǎn)無(wú)法完成的幻想，被風(fēng)箏永遠(yuǎn)載去的美好，在空中輕輕地飄浮，線的最后盡頭，無(wú)法再放高了。最后，抓住線尾的最后一瞬間。弄斷風(fēng)箏的'唯一系線，放手，風(fēng)箏輕輕地隨風(fēng)遠(yuǎn)去。很久，離開了我的視線。它帶著我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)飛去。

　　最后的羽翼，無(wú)法完成的幻想，但那次，阻礙成為了羽翼。放手，成為了最后的凝望。沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)，飛越了路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。希望以后，好好地走過(guò)人生……

放飛的作文7

　　在奶奶家，看著工廠的濃煙在上升，看著路上的汽車冒著青煙，我多么想世界上有一些更高級(jí)的工具呀，不會(huì)破壞環(huán)境，使人們生活幸福的工具。于是，一個(gè)偉大的夢(mèng)想在我的腦海中出現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)愛(ài)迪生一樣的科學(xué)家。

　　在學(xué)校里，上科學(xué)興趣班時(shí)我們可以從老師那里學(xué)習(xí)很多有趣的科學(xué)知識(shí)，做有趣的實(shí)驗(yàn)�？茖W(xué)使我的大腦更聰明，更快樂(lè)。每當(dāng)有新的發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)欣喜若狂，科學(xué)使我們的生活更方便更美好更幸福。這么有趣又快樂(lè)的事情怎么能不喜歡呢？現(xiàn)在我們幸福的生活不就是科學(xué)創(chuàng)造出來(lái)的一個(gè)個(gè)奇跡嗎？所以我喜歡當(dāng)科學(xué)家。

　　美夢(mèng)當(dāng)然要讓他成真，今后我要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。首先，認(rèn)真上好每一堂課，學(xué)好文化知識(shí)。遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么？多與老師和同學(xué)探討。直到把問(wèn)題解決。遇到失敗，不要?dú)怵H，科學(xué)就是要有鍥而不舍的精神。多看有益的書籍，豐富自己的知識(shí)，開闊自己的`視野。除此之外，還要積極鍛煉自己的身體。這樣，我就一步步走近我的夢(mèng)想。

　　如果我的夢(mèng)想成真了，我一定要用我的智慧創(chuàng)造出對(duì)人們生活有益的產(chǎn)品，保護(hù)我們的環(huán)境不受污染。使人們的生活更加美好。

放飛的作文8

　　我的理想有很多，但我最想成為一名能妙筆生花的作家。

　　平時(shí)，媽媽常常叮囑我：“薇薇，寫作文語(yǔ)句要通順、生動(dòng)，你得多看一些課外書呀！”我聽(tīng)了，沒(méi)說(shuō)什么，在課余時(shí)間經(jīng)常拿來(lái)各種報(bào)紙、書來(lái)看。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)好詞、好句、好段時(shí)，我就將它們抄錄到摘記本中：“湖邊一簇簇鮮花在綠油油的葉子中綻開了笑臉，散發(fā)出清香。起伏重疊的假山后面，火紅的山茶花開得正旺。一棵松樹高大挺拔。一株株柳樹在微風(fēng)中擺著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)水面，像一群美麗的姑娘，在對(duì)著湖水梳自己的長(zhǎng)發(fā)……”

　　在作文課上，老師說(shuō)，剛剛學(xué)寫作的我們可以多多仿照別人的'寫法，這樣多學(xué)多用，就能把別的的變成自己的。我也學(xué)著來(lái)寫一寫：在小溪邊，一朵朵菊花開放在草坪里，向小溪綻開微笑。樹上金黃的桂花開得正旺。柳樹的葉子一片一片的掉入小溪，好像是精心為螞蟻們準(zhǔn)備的小船……

　　我越來(lái)越想成為一名作家。我相信，只要我多多積累，多寫多練，就一定能成功。

放飛的作文9

　　愛(ài)，生命力量都抵擋不住。愛(ài)，在世界上是一個(gè)很寶貴的東西。愛(ài)，永遠(yuǎn)存在。下面是我放飛小鳥的故事。

　　那一次，奶奶從窗外抓住了一只小鳥。爺爺用繩子把小鳥的腳脖綁住了，說(shuō)讓我和弟弟帶著小鳥去操場(chǎng)玩，我們同意了，于是我和弟弟帶著小鳥去操場(chǎng)玩了。

　　到了下面弟弟拿著繩子晃來(lái)晃去把小鳥晃的不知道東西南北。我給弟弟要過(guò)來(lái)繩子，我把小鳥放到地下，我跑著小鳥也跑著。跑了一會(huì)，我把它放到我的手心里，我看見(jiàn)它可憐巴巴的樣子，一雙黑溜溜的眼睛充滿了驚恐與不安我突然覺(jué)得，它好可憐。于是我想把小鳥放了。

　　我就給弟弟說(shuō)：“碩碩，我們把小鳥放了吧！”弟弟說(shuō)：“不要放小鳥我還沒(méi)玩夠呢！”我說(shuō)：“你看小鳥的.樣子它多可憐，它可能正想媽媽呢？媽媽也正著急的找它。它被我們戲弄了失去了自由，也沒(méi)有了快來(lái)。保護(hù)小動(dòng)物，還是把它放了吧�！钡艿苷f(shuō)：“好的放了它吧�！庇谑俏液偷艿芑氐郊椅夷眯〖舻栋牙K子剪開，我拖著小鳥把它放了。

　　開始它不敢飛了，試了幾下發(fā)現(xiàn)自己可以飛起來(lái)了，就頭也不回的飛向窗外，飛向了高高的藍(lán)天，我真高興！

　　這次放飛小鳥讓我懂得了愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也有生命，它們是我們的朋友。

放飛的作文10

　　大家都有一雙想像的翅膀吧？正好，我讀了一篇文章叫做<<放飛想像的翅膀>>，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　出生在紐約的瑪?shù)吕�諾是一位富于幻想的`女孩。夏日的夜晚，星星滿天，瑪?shù)吕�諾一人呆呆地坐在自家的樓頂上，仰著頭，對(duì)著天空久久地凝望。

　　一顆星星慢慢地向著天頂移動(dòng)，這讓她想起了汽車艱難爬坡的情景。

　　最后，對(duì)天空充滿幻想的瑪?shù)吕�諾成為里一位杰出的天文學(xué)家。

　　我覺(jué)得想像力是比所有的東西都重要。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想像才是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！�

　　所以，學(xué)習(xí)中也好，生活中也好，別收起想像的翅膀，它是你天生的財(cái)富，好好運(yùn)用它，讓它幫你飛得更高、更遠(yuǎn)！

放飛的作文11

　　陽(yáng)光沐浴著三校，三校襯托著陽(yáng)光。千朵“葵花”，競(jìng)相開放;鼓舞激昂，氣氛飛揚(yáng)!幽幽的詩(shī)詞帶領(lǐng)我們進(jìn)入古一般的時(shí)代;清凝的古箏聲給我們回春的感覺(jué);《三字經(jīng)》讓教育與做人原則融為一體;再一起感受詩(shī)經(jīng)的魅力!

　　“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”岳飛的《滿江紅》時(shí)時(shí)刻刻都是那么慷慨激昂。六年級(jí)，我們吟誦著這充滿激情的“戰(zhàn)歌”，心中的雜念早已不知飛到了何處，一字一頓，盡可能的.與別人保持一致……陽(yáng)光是美麗的，陽(yáng)光下的我們——陽(yáng)光少年更是美麗的!“晨曦即起，健身自強(qiáng)……活力四射，個(gè)性張揚(yáng)!”

　　陽(yáng)光少年，當(dāng)我們沐浴著陽(yáng)光、等待著晨曦、快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)想到：我們是陽(yáng)光少年，我們的童心永遠(yuǎn)不老!

放飛的作文12

　　有人說(shuō)，理想是指路的一盞明燈，沒(méi)有了理想，就像走在遼闊的大森林里找不到方向，沒(méi)有了方向，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的生活。

　　誠(chéng)然如此，我們的未來(lái)在人生道路的中途凝視著我們，理想是我們未來(lái)的希望，擁有了理想，就有了沖向未來(lái)的橋梁，你平泊淡的生活中就有了神圣而純潔的光彩，快樂(lè)和幸福就會(huì)來(lái)到你身邊。

　　有人說(shuō)，人生不過(guò)是一葉遨游在海上的扁舟，理想就是使小船前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　我認(rèn)為一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。不過(guò)，風(fēng)帆假如不掛上桅桿，只是一塊沒(méi)有用的布。就好比有了理想但沒(méi)有理想的動(dòng)力，就像一層虛無(wú)縹緲的薄霧，一吹就散。所以朋友們，你們千萬(wàn)不要把自己當(dāng)作衣襟上的.一朵花，要把自己當(dāng)作為理想而奮斗的皮鞭。

　　朋友們，你們知道嗎，理想是一種力量，當(dāng)你為自己的理想默默地奮斗時(shí)，你所面對(duì)的困難就會(huì)不堪一擊地倒下，疲憊也會(huì)馬上離你而去。

　　朋友我更想告訴你們：理想是事業(yè)之母，只要你為理想奮斗過(guò)、付出過(guò)，我想不論是成功還是失敗，理想都會(huì)回報(bào)你，所以你一定要向著理想前進(jìn)。

　　加油吧，為自己的理想而奮斗，放飛理想。

放飛的作文13

　　我愿成為一個(gè)風(fēng)箏，飄飄然然的在空中遨翔。望著風(fēng)箏，我的心靈就可以放飛，我幻想著。

　　假如有一天，我真的成了一個(gè)風(fēng)箏，我會(huì)望著人們?nèi)粘龆�做，日落而息；望著大海的遼闊，幽靜，此時(shí)此刻我的心靈已凈化了！

　　微風(fēng)輕輕的吹拂著我，我就緩緩升高，微風(fēng)停了，我就飄然而落。一年四季我看著這些蕭瑟的景色，陶醉在大自然中。

　　雖然我沒(méi)有鳥兒飛得高，但是我很快活，我能讓人們感到開心，感到欣慰。望著廣闊的大地，我已把煩惱拋向九霄云了，心靈已自然融為一體，這是我才發(fā)現(xiàn)生活是那么多姿多彩。

　　真正的快樂(lè)，來(lái)自心靈的'平靜。我真正體會(huì)到它的含義。人�。�為什么要有這么多煩惱呢？為什么不能活得灑脫點(diǎn)呢？我望著窗外的風(fēng)箏，看它自由的飛翔著，我向往，我追尋！

　　風(fēng)箏��！請(qǐng)你告訴我，怎樣才能讓自己沒(méi)有煩惱呢？就像你一樣灑脫快活呢？

放飛的作文14

　　夢(mèng)想是人生的奮斗目標(biāo)，是人類對(duì)將來(lái)某一種可能的想象。

　　如果你問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名的舞蹈家�！�

　　小時(shí)候，每當(dāng)我看到電視上的舞蹈演員隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞時(shí)，我就想一下子跳到電視里當(dāng)一只翩翩起舞的蝴蝶�？墒窍氘�(dāng)一只能夠翩翩起舞的蝴蝶，沒(méi)有捷徑，只有努力！于是，我好說(shuō)歹說(shuō)讓媽媽給當(dāng)時(shí)只有三歲的我報(bào)了舞蹈班。剛開始，在里面我最小，但是我還是為了夢(mèng)想而努力。后來(lái)我覺(jué)得一直都在練一些簡(jiǎn)單的步子，而不練難的，有了點(diǎn)驕傲，“這不是低估我能力嗎？”我在心里嘀咕。但在媽媽的'教育和勸說(shuō)下，我心中又燃起了對(duì)舞蹈的熱情之火，并下定決定以后不怕有多少艱難困苦，不管多少風(fēng)風(fēng)雨雨都會(huì)不斷地向著夢(mèng)想駛?cè)�。我�?huì)一直激勵(lì)自己：“加油!吳美齡，夢(mèng)想已不再遙遠(yuǎn)，當(dāng)將來(lái)站在舞臺(tái)上的你變成一只美麗的蝴蝶時(shí)，以前的病痛都會(huì)化作心中無(wú)比的驕傲和自豪！”

　　無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻，無(wú)論流多少汗，我都會(huì)向著夢(mèng)想前進(jìn)。

放飛的作文15

　　風(fēng)箏節(jié)開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精力充沛，躍躍欲試，風(fēng)箏放得最高的獎(jiǎng)，會(huì)被這里面的誰(shuí)，奪走呢?

　　風(fēng)箏五花八門，那只“甲殼蟲”，長(zhǎng)得真好玩，那肥胖的身子下長(zhǎng)著四條多小的腿，那小小的腦袋上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，那眼睛可真夠大的，占了它臉的'一半……一個(gè)個(gè)奇形怪狀的風(fēng)箏，它們飛上藍(lán)天，將會(huì)是什么樣的呢?

　　風(fēng)中突然出現(xiàn)了一只“無(wú)形的大手”，那“手”把風(fēng)箏一個(gè)個(gè)托上藍(lán)天，風(fēng)箏飄飄悠悠地從這朵云穿到那朵云里。那風(fēng)箏在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天上自由飛翔，“瞧，那只風(fēng)箏飛得可真高哇!”在一群人中，尋找那風(fēng)箏的主人。那個(gè)主人拿著控制風(fēng)箏的“神器”左走走，右晃晃，拉拉線。突然，他的風(fēng)箏就像被一個(gè)無(wú)情的人推了下來(lái)，他趕緊進(jìn)行“警戒狀態(tài)”，他拉著線，拉拉又松，沒(méi)有幾分鐘，便控制了大局，那風(fēng)箏越飛越高，飛過(guò)了所有風(fēng)箏，它“居高臨下”。毫無(wú)疑問(wèn)，那人獲得了大獎(jiǎng)。

　　我們各自許下一個(gè)小小的夢(mèng)想，飛過(guò)藍(lán)天，停留在那白天與黑夜的交替之處，讓風(fēng)箏載著我們的夢(mèng)想“遠(yuǎn)航”吧!

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