(必備)我是小小收藏家作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我是小小收藏家作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我是小小收藏家作文1

　　去年，我們中隊(duì)開(kāi)展了開(kāi)放性系列主題中隊(duì)會(huì)《我是小小收藏家》，到今年已經(jīng)是第三次了，我覺(jué)得很有意義，就開(kāi)始收藏錢幣。雖然我收藏的時(shí)間還不到一年，但是卻可以稱得上十足的“攢幣迷”了。每當(dāng)親人從外國(guó)回來(lái)，我總要向他們要幾枚�！皵�幣本”也被我布置得像一個(gè)“硬幣世界”。有銀白色的、有黃銅色的；畫(huà)面有人物的、花鳥(niǎo)的，有山水……真是豐富，各有特色。

　　其中，我最喜歡“加拿大海豹”這枚硬幣了，大海豹從水里露出頭，光滑稚嫩，圓溜溜的。兩只細(xì)小的眼睛東張西望，好像看到了什么。瘦精精的嘴旁，長(zhǎng)著些短胡須，大鼻子“呼呼呼”地吐氣噴水，活像個(gè)老鼠的頭，不過(guò)就是太大了。真有趣！

　　西藏的布達(dá)拉宮使我想起了載歌載舞的西藏人民；美國(guó)的白宮使我想起了熱情好客的美國(guó)人民；日本的櫻花使我想起了日本人民；迷人的海豹常常引起我美好的遐想……每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞的`時(shí)候，我就伏在桌上，捧起心愛(ài)的“攢幣本”一枚一枚細(xì)細(xì)欣賞。

　　有一次，我在欣賞硬幣的時(shí)候，看見(jiàn)日本的硬幣上有“日本國(guó)”三個(gè)漢字，我不明白，為什么日本還有漢字，就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“在唐朝的時(shí)候，中國(guó)和日本就有了文化交流，日本很羨慕中國(guó)有那么高的文化藝術(shù)水平，那時(shí)候，日本是個(gè)很落后的國(guó)家，沒(méi)有本國(guó)的文字，又看見(jiàn)中國(guó)字很完美，就從中國(guó)字中借鑒一部分使用�，F(xiàn)在，還有4000多漢字在日本使用呢！”

　　我以后還要繼續(xù)收藏，當(dāng)一名名符其實(shí)的大“收藏家”！

我是小小收藏家作文2

　　同學(xué)們,你們都有收集了些什么?精美的蝴蝶標(biāo)本，奇形怪異的橡皮，還是五顏六色的發(fā)卡，我的收藏卻不眾不同，別具一格,我最喜歡收集剪報(bào)了。

　　記得那次，我在看爸爸的雜志，看見(jiàn)有一段太有意思了，真想剪下來(lái)粘到我的剪貼本上，可爸爸哪兒肯呢，于是我只好背著爸爸偷偷的`給剪了下來(lái)，爸爸看雜志的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雜志上多了個(gè)“小窗口”不用說(shuō)，他就知道是我干的，因?yàn)榧埳狭粝挛业男『谑钟�，結(jié)果被爸爸質(zhì)問(wèn)了一通紅著臉就回去了。

　　畢竟是“老毛病”改不了，今天，我愛(ài)上廁所帶我的剪貼本的“老毛病”又犯了，一蹲就是半個(gè)小時(shí)，媽媽看我還沒(méi)有出來(lái)，知道我“老毛病”又犯了，過(guò)往我這過(guò)走邊嚷嚷：“欣欣，又在廁所里看剪報(bào)本呢吧！早就告訴你別看了，你怎么又……”一聽(tīng)到這聲音，我就知道媽媽要來(lái)了，于是急忙放到我藏書(shū)的“老地方”洗衣機(jī)里。媽媽來(lái)了，在我這兒東找找，西望望，看見(jiàn)洗衣機(jī)里露出了書(shū)角，我知道露了馬腳，便向媽媽一一交待了自己的“罪行”，媽媽也原諒了我。

　　通過(guò)收藏剪報(bào)，提高了我的作文水平，讓我得到了很多知識(shí)。撿一兩條來(lái)說(shuō)吧，我知道了人一日不可無(wú)石油，如果沒(méi)有石油，尼龍網(wǎng)斷了怎么辦？包括電視機(jī)的空殼也是石油提煉出來(lái)的呢！你是不是也想一飽眼福！

我是小小收藏家作文3

　　我叫田亦珈，我是小小收藏家。

　　我看見(jiàn)同學(xué)們拿著卡冊(cè)，外皮兒的圖片是奧特曼。我非常喜歡奧特曼，因?yàn)閵W特曼能打敗怪獸，保護(hù)地球和人類，我也開(kāi)始收藏奧特曼卡片。

　　我問(wèn)他們卡片在哪里買的？他們說(shuō)哪里都能買到。爸爸給我買了一袋，里面有八套卡，一共46張。其中有奧特曼二十三張，怪獸二十三張。

　　奧特曼和怪獸各有很多種類，這也是級(jí)別。對(duì)決時(shí)，奧特曼對(duì)奧特曼，怪獸對(duì)怪獸，或奧特曼對(duì)怪獸。

　　有空時(shí)，我便拿出卡片和同學(xué)們?nèi)ネ�。我們先同時(shí)把卡扣在地上，然后用石頭剪刀布決輸贏，贏的.一方翻對(duì)方的卡，看清卡的級(jí)別，若是不同級(jí)別，看卡片上的攻擊力和防御力，再用石頭剪子布對(duì)決，從而判斷級(jí)別低的人要連贏幾次才能贏到卡；如果級(jí)別相同，同樣看防御力和攻擊力，再用石頭剪子布對(duì)決，判定防御力低的人要連贏幾次才能贏到卡。

　　我收藏卡片的目的就是用來(lái)贏卡。我還會(huì)把自己的卡送給我的同學(xué)，他有時(shí)也會(huì)給我卡。我覺(jué)得我收藏的不僅是卡片，還收藏了友誼。

　　做一個(gè)小小的收藏家多不容易呀！你是不是想和我一樣，也當(dāng)一個(gè)小小的收藏家。三年級(jí)田亦珈

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