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你在我心里作文(共15篇)
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的你在我心里作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
你在我心里作文1
觸摸朗月的余暉,聆聽靜月的余暉,穿越時間的輪回,循著記憶的幽靜。再回首,我和你的日子。
那時候,我們兩個總是形影不離;那時候,我們共同進退;那時候,我們一起玩,一起瘋,一起鬧,一起闖禍,一起承擔我們買下的罪名。
你說,我們永遠都是最好的.朋友。因為你在我心里,我在你眼里。
當我們在勾畫我們的宏偉藍圖時,你的眼里,總會發(fā)散那么一點,你怎么藏都藏不住那對未來憧憬的眼神;當我們十指緊扣走在一起的時候,你總是牽地緊緊的,深怕我會突然間消失一般;當我的飯卡里余額沒多少時,你總會附和著我說:“我不想吃早餐,吃面包吧,反正我這里很多,給你兩個。”你總是為我著想。知道我是個要強的女孩,總是為我留面子;當我們闖下一些禍時,你總想一個人承擔,可你永遠都是那么笨,每次你替我承擔那些責罵時,我都能知道,并跟“受害者”道歉,你問我:“你是不是吃錯藥了,干嗎去承認那是你做的!薄凹热荒悴辉敢饪匆娢冶涣R,那我又愿意看著你變成我的替罪羔羊么?”我們笑了。
你在我心里作文2
你是我終生的伴侶,你是我成功的基石。因為有你,我才成功。
——題記
你將永遠存在我心里,你無時無刻不提醒著我,教育著我,感化著我。
你像一,像二一樣真實地存在著,但你喜歡躲在陰暗的角落,你就像一座高山沉默卻真實地聳立著。你不是天地間那些目中無人的英雄,你也不是墻角旁孤芳自賞的花兒。你就是你,真實的你,客觀的你。
不止我心中有你。古時,你也存在于孔子的心里。
孔子出游遇到兩個小孩子在爭論,他覺得有趣,過去看看。原來,孩子在爭論太陽什么時候離地面近,一個說:“早上,那時的太陽最大!绷硪粋反駁說:“明明是中午,那時最熱!彼麄兊脑捀鞑幌嗤,卻言之有理。孔子無法推測出什么時候,太陽離地面近。因為他心中有你,所以他承認了。因為孔子心中有你,所以你背后人稱成“圣人”。
球員貝利心中也有你。當一個記者問他,“你以為進的球哪一個最精彩!彼闹杏心悖运⒖袒卮穑骸跋乱粋!彼载惱艜环Q成“球王”。
你是無情的.,客觀的,冷靜的。我才剛為自己學習進步沾沾自喜時,你冷漠的言語在我腦邊回響,你狠狠地批評了我!
你是誰?你,就是:謙遜。
現(xiàn)在,你仍在幫助我,提醒我,教育我,感化我……我真心地感謝你——謙遜,你一直在我心里!
你在我心里作文3
在我的心里面一直有一個十分另我敬佩的人。她是我的小學班主任。
因為有她,使我在小學里,度過了一個快樂而真實的最后一年。在我的心里面,我十分感激她。
我,原來是一個比較自卑的人,覺得自己沒有別人漂亮,學習不如別人,沒有別人……因為這些原因,使我感覺自己全身上下沒有一處優(yōu)點。在小學的`前四年中,自己一直是獨來獨往,身邊沒有一個好朋友。上課時也老師走神,從來都沒有認真聽講過。從而導致成績一直不好。有一天,班主任找我談心,說我不夠自信,身邊沒有一個好朋友,這樣是不好的。聽了老師的話后,我并沒有改變,因為這些話我一聽過好多遍了,只當做耳旁風。有一個星期開班會時,老師說,班里的同學上課回答問題不夠踴躍。從此,回專挑不舉手的同學回答問題。我也并沒有在乎,以為老師是嚇唬同學的。沒想到,老師果然做到了,并且每節(jié)課都會叫我,一開始我總實惠答不上來。帶為了面子,我上課時再也不走神了,后來我成績也提高了。慢慢的我也有了好朋友,我們倆總是形影不離的,也體會出了有朋友的幸福感,甚至也有點后悔,為什么以前就沒有想到交好朋友呢?后來我就不再自卑了,找回了自信,能在同學們面前大聲說笑、抬起頭來走路、在回家的路上和同學們一起玩耍。
我一直很喜歡我小學時的班主任,因為她把我引向了自信之路,上了初中,我也知道了自信的重要。我會更加努力學習,以我的好成績來回報她。
你在我心里作文4
當黎明的第一縷光線照向災(zāi)區(qū),人們見到了光明,找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個戰(zhàn),就使一個叫四川的地方山搖地動,房屋倒塌地球母親一定是不知道的,否則她會把這個戰(zhàn)忍住忍住。一瞬間,房屋倒塌了,道路變形了,山體塌方了,有多少人被壓在瓦礫底下,命懸一線。
道路的動脈,堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥,折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢中暢游,甜美的乳汁成了她對母親最后的回憶。目送孩子進教室的家長們并不知道,這是對孩子最后的別離。依依不舍的戀人并不知道這是彼此最后的低語。時間,無情地定格在了14時28分,孩子們朗朗的書聲剛剛開始,就被地震的咆嘯聲淹沒,有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎?有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落?
在巨大的災(zāi)難面前,人的`生命是那么地脆弱,同時,又是那么地寶貴。在四川的大地上,一片廢墟,滿目荒夷,那一滴滴血染紅了大地,那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國的心。在災(zāi)難面前,我們偉大的民族沸騰了。
你在我心里作文5
舞蹈,你永遠在我心里。
——題記
被逼無奈
舞蹈,本不是我喜歡的東西。當時媽媽帶我去了舞蹈班,那時,我只有五歲。我懷著好奇的心情到了那里,看到的卻是物料的練習。心中美妙的幻想瞬間被摔得粉碎,最終,在媽媽的“抒情演講”下,我勉強答應(yīng)了媽媽的.請求。
開始喜歡
到了舞蹈班,換上了舞蹈服,我極不情愿地站在了練功房中。課一開始,便是讓人望而生畏的基本功。壓腿、下叉,這些東西對我來說,就像是受刑。
用鬼哭狼嚎、哇哇亂叫來形容我當時的叫聲絲毫不為過。但時間長了,便不再那么疼,舞蹈也從一種“酷刑”成為了一個業(yè)余課程。不得不承認,舞蹈,已經(jīng)在我心中占據(jù)了一個小小的位置。
漸漸愛上
到了后來,我不再那么排斥舞蹈了,甚至有些期待每周一次的舞蹈課。
那次上課,老師說,電視臺要錄節(jié)目,我很幸運的當選了。到了我的舞蹈在電視臺上播放時,親人的贊揚、同學的羨慕讓我在那一刻覺得,壓腿的痛,練舞的苦,付出的淚水和汗水都是值得的。
那時的舞蹈,在我心中已經(jīng)是重要的存在了。
不可分割
經(jīng)歷了錄節(jié)目的事情,我深深地體會到,舞蹈,已如同我的一條胳膊一條腿,不可分割了。我愛上了舞蹈,它占據(jù)著我整個左心房,像是我的一個知心朋友,陪伴了我八年。舞蹈,我相信,你會一直陪伴著我,永遠在我心里!
你在我心里作文6
我和他你選擇誰?我看著你失望的眼神兒,囁喏著不敢說話,算了,我知道你的話語里充滿著對我濃濃的失望。我看著你遠去的背影是那么的想告訴你-你在我心里!
我從小性格孤僻,容易害羞很懦弱,因此和玩的人并不多,裝笑顏的時候,也沒有人和我做同桌是他有一天你來了。
你的出現(xiàn)就像天使一樣,讓我感受到了友誼的滋味,讓我覺得原來自己并不是那么差。
你長的漂亮成績又很好。你很受老師和同學們的歡迎,而我長相平凡,成績中等。屬于班里最不起眼的那一種的`小人物!
所有人都不理解我怎么會和你玩到一起去,初別人說你想找個陪襯,說你和我一起是在利用我剛開始我并不相信。可能是女孩們天生比較多疑吧,我漸漸的竟然相信了這些鬼話。
今年的我開始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場架,我不知道當初是怎么想的,在你的流言面前,我選擇了相信那些流言!
我不知道那天我是怎么過來的,我的眼前一遍又一遍的浮現(xiàn)出你的背影。那天上課你奇跡般的沒來,我多想和你道歉啊,我多想和你說一聲,你其實一直在我心里,我是相信你的。然而我卻沒有了機會……
第二天你來了去和老師申請調(diào)座位,于是你坐第一排,我坐在最后一排,你再也沒有看我一眼。漸漸的,你不愛說話,成績也下降了,終于在三個星期后你轉(zhuǎn)學了,你離開了,我也離開了這個讓你傷心的地方。
你怎么可以不和我說一聲就走了,你知道嗎?其實你一直在我心里!
你在我心里作文7
翻開相冊的第一頁,就是你和我那燦爛的笑容。咱們一臉的天真。還記得你——我的朋友——多多。
一張胖乎乎的臉,上面鑲著一雙小眼睛,時常把眼瞇成一條細縫從那笑,活像一座“彌勒佛”。
還記得小學有一次,顏老師布置了一道比較難的數(shù)學題。同學們絞盡腦汁也寫不出來,而你卻在同學們議論紛紛時低頭思考。我只見你咬著筆桿,眉頭緊皺!岸!毕抡n鈴響了,同學們一窩蜂地涌向門口,向操場的方向飛奔而去,眨眼間,教室里只剩下你一個人低頭做題的'身影。不一會又打起上課鈴,你仍紋絲不動,忘了這節(jié)是你最喜歡的體育課。
時間一分一秒地過去了,正在窗邊玩耍的我,被你一聲大吼嚇住了——“我做出來了!”原來,你在教室里端坐一節(jié)課是在做這道數(shù)學題呀!我突然明白了。
下課后,我去找你問題時,你毫不猶豫地把過程一步一步講明白。 可我仍有些不懂,于是你又一遍又一遍,不厭其煩地給我講解,我終于明白了!你臉上再次露出陽光般驕傲的笑臉,再次變成了一個“彌勒佛”。不久,你把這道題做出來的消息傳遍了整個教室。同學們都請你講題,你又面帶笑容把自己的思路講給了班上的每一位同學。有些比你小的同學更把你視為天上下凡來的神仙……
是的,你在我心里就是一個活潑愛笑的“彌勒佛”!
是的,你在我心里又是一個勤于思考的好學生!
是的,你在我心里更是一個樂于助人、熱情大方的好朋友!
你在我心里作文8
你在我心里是一滴雨露,滋潤我成長;你在我心里是一盞明燈,照亮我前進;你在我心里是一把雨傘,遮住我的風雨;你在我心里是一把鑰匙,開啟我人生的大門你,就是為我無私奉獻的母親,是為我遮風擋雨的母親;是撫養(yǎng)我長大的母親。你在我心里是無人能取代的,偉大的母愛在召喚我走向成功的彼岸,勝利的希望就在前方。
記得那是一個寒冷的冬天,我放學后在校門口等著你那熟悉的身影,看見同學們一個個遠去的背影。突然,從人群中跑來一個人,我仔細一看,才發(fā)現(xiàn)是你,你脫下溫暖的圍巾讓我圍著,把手套給了我,然后對我說:快上來吧,別凍壞了。我磨磨蹭蹭的座上了你的電瓶車,就這樣,在路上行駛著,我望著你的手已經(jīng)凍得發(fā)紫,身體在寒風中瑟瑟發(fā)抖,我一摸,驚叫了一聲,然后對你說:媽媽,你不冷嗎?要不要我把圍巾脫下來給你帶?你卻說:不用了,保護好自己的身體。
寒冷的傍晚是那么的漫長,我控制不住自己的情緒,鼻子一陣酸澀,眼淚就情不自禁的流淌了下來,我不知道該說些什么好,只能讓眼淚恣情地流淌;貞浤菧剀暗囊荒,使我覺得,你是偉大的,而母愛是無私的.,你把溫暖帶給了我,自己卻在寒風中經(jīng)受風雨的折磨,我的生命完全是你給我的,如果沒有你的辛勤勞作,哪有我現(xiàn)在的生活?
你在我心里是美好的,是完整的,是沒人能取代的。我將帶著我心里的你,飛向蔚藍的天空,去尋找屬于我們美麗的人生!
你在我心里作文9
紅了希望,綠了夢想,只因你在我心里——我的語文。
那是你嗎?語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。,辛李白的云帆點綴了滄海棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個零丁……在我因為你心里,語文,我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在你的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里,我感悟你、體驗?zāi)恪?/p>
只因你在我心里,你把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。
那是你嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結(jié)之義,西經(jīng)路中的紛紛糾葛,義聚于一堂的`豪情壯志。因為你在我心里,我讀懂了無奈、團結(jié)、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧,葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧,戰(zhàn)!給它一個美好的涅槃;妖怪就隨他來吧,拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,死!給它一個充實的輝煌。
只因你在我心里,你把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。
那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中,我領(lǐng)悟了屈原的不束,嘆服于劉邦的宏志,感慨于西施的別離。我懷揣著你,測量著心靈的密度,卻覺格外沉重。
只因你在我心里,你把個個名人化為動力之源,推動我前進。
語文,只因你在我心里,我的希望讓你染紅,我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心里,我的語文,讓我贏在20xx!唱響在20xx的天空。
你在我心里作文10
“小小房間,沒有煩惱,無憂無慮真是好……”.在一個春光明媚的下午,我一邊輕輕哼著歌,一邊無所事事的看著馬路上來來往往發(fā)出噪音的汽車。
我是一個快6歲的房間,象牙白的墻壁,棕紅色的門,東邊一個三門書柜,裝滿了各種各樣的書,西邊是一張不大不小的床,床單上畫著一只夸張的粉色駝鳥。床的南邊是一個四門衣柜,里面裝著我的主人——一個11歲小女孩的四季的衣服。窗簾是金黃色的,繡有金色的玫瑰,讓人覺得曖融融的。就在這時,你的眼前來了一位不速之客——藍色書桌,它打破了原本溫暖的春天,帶你來到了寒冷的秋天,不過這并不是我的煩惱!
住在我原本空空心里的是一個11歲的小女孩,是一個唯一讓我有喜怒哀樂的被稱作“人”的怪物,她有時來回走動,有時四處觀望,有時大吃大喝——只要有好吃的,就一天到晚樂呵呵,美滋滋的.!讓我的心里也感到很舒暢。更神奇的是她看見書就兩眼放光,好像書也可以吃一樣!如果她的父母沒有給她買她想要的書,她就會大吼大叫,像瘋了一樣,真可怕!她有時也很可憐——有時寫作業(yè)到晚上11點,害得我也無精打采的,鄰居們很同情我,也無可奈何!誰讓她在我心里呢!
你在我心里,給我?guī)砹藲g樂和煩惱!盡管我只是一個小小的房間!請你快把煩惱趕走吧,我的主人!
你在我心里作文11
淅瀝的雨像六弦琴,叮叮呤呤如此動聽,梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月,走進充滿著陽光和雨露的曾經(jīng)
——題記
倚坐在草地上一起看春天的陽光。明媚如你的眼眸,你迎著燦爛的陽光,暖暖的.笑了,笑得如梔子花開般的美麗。那春日里瑣碎的幸福銘刻著友誼的印記。我輕輕在你手心寫下你在我心里。從那一刻起,你如同梔子花般純潔的笑容就鐫在了我的心底。
在我心里的,你!
在與你相識不久的那一天,窗外,是炎炎夏日,知了鳴叫,讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音,把我從深深的困意中拉扯出來。我輕揉朦朧的雙眼,強打精神,向你走去。你對我展露了一個梔子花般的笑容,講解著課堂上的問題。當你講了一遍時,我茫然的搖了搖頭;第二遍,還是不懂;我打算轉(zhuǎn)身離開,想著你應(yīng)該沒耐心了。你看著我說:你知道么?堅持是夢想的翅膀,只有堅持才能走向自己的成功之路,不要被一道題難住了!你不厭其煩,一遍又一遍的講解著,可我似乎還是沒有聽進去,滿腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語氣所充滿,再也容不下其他。從那以后,我才著真正體會到了你那梔子花般的平淡,溫馨,脫俗的外表下,蘊含的,是堅韌,執(zhí)著的生命。
在我心里的,你!
你在我心里作文12
“朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
每當唱起這首歌,我就會想到我的這個“朋友”。這個“朋友”,不是我的同學,也不是我的親人,更不是我兒時的好伙伴,而是你——書籍。
自打上學起,我就愛上了讀書。當時最喜歡讀的是那些有趣味的小故事,什么《青蛙與王子》《賣火柴的小女孩》《十萬個為什么》等。記得每每讀這些小故事和問題時,我就久久沉浸其中。
隨著時間的推移,我開始接觸大量的書籍,其中包括名著和古詩詞。像《西游記》《水滸傳》《海底兩萬里》等,我被書中的情節(jié)所吸引,讀到讓我到了手不釋卷、甚至忘了吃飯和睡覺的程度,我也從中明白一些生活道理。
通過讀名著,讓我從范進和孔乙己的身上,認識到封建科舉制度的罪惡,從保爾-柯察金的.身上汲取精神和力量。
讀古詩詞,讓我欣賞到“大漠孤煙直,長河落日圓”那種雄渾壯闊的邊塞景象;讓我體會到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”豪邁情懷;讓我懂得了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的奉獻精神的可貴。
書籍,是人類進步的階梯。是的,書籍,你就像我的一位老朋友,陪伴我走過了九年,還將一直陪伴我走下去。是你這個老朋友,讓我變得堅強和自信,帶走了我身上的無知和愚昧,從而使我變得積極進取,走向美好的明天。
書籍,因為有你,讓我感到生活的充實,學習的快樂,使我的人生才會變得更有意義。我要感謝你,書籍!你一直在我心里,永遠!永遠!
你在我心里作文13
你,在班上是一個不起眼的人物,男生們經(jīng)常嘲笑你。
老師也批評你把老師的話當耳邊風、考試不認真、上課走神……
而我卻不這么認為,你的'小眼睛一笑起來就像兩個小月牙;你很樂觀,總能把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外;你樂于助人……
最近,老師安排了一位同學輔導你的功課,她總嫌你不認真,可我知道,你每天都在鉆研數(shù)學題;上課時,你盡量挺直了背認真聽課;我總能在教室里看到你做題的身影。
你的成績漸漸提高,終于把成績保持在七八十之間,老是夸你有所長進,那時,我真為你高興。
我緊緊地抱住了你:“你真棒!”
而你卻苦笑一聲:“呵,我哪里棒了,那么多人討厭我,我又什么事都做不好,更提不上一個棒字!
說完,你丟下了目瞪口呆的我,一眨眼就跑得無影無蹤。
我這才清醒過來,追了過去,最后在校園的角落里發(fā)現(xiàn)了你。你無力地蹲在那里,雖然沒有眼淚、沒有抽泣,我也感覺到了你的失落。
我沖到你面前,搖晃著你的肩膀:“誰說你笨啦?誰說你什么都做不好啦?誰說你沒朋友啦?誰說你不棒啦?在我心里,你最棒!永遠永遠,你都是最棒的!”
你愣了許久,才緩緩地點了點頭……
是啊,在我的心里,最棒的不是你還有誰?
你在我心里作文14
我輕輕取下夾在門扣上的桐葉,把它悄悄的藏在書里,愿葉香滿溢母校的氣息,彌散在古舊的書香中。
日西沉,獨自徜徉于熟悉的校園,靜靜守候母校的黃昏。這路面,留下了我們跳大繩時歡快的腳;這長廊,回蕩著我們談聊時銀鈴般的笑聲;那藤蔓,牽動著我們懵懂的心愫;那松樹,感化著我們向前的決心。
抬頭,淡紫色的天宇下,教學樓的輪廓成了它最美的剪影,時而長雁劃過蒼天,留下弧影一道。周圍一切靜謐,母校在沉寂中
風拂過發(fā)梢,擦過耳際,竹柏都發(fā)出簌簌之聲,天空多么遼闊,文藝花會時的音容笑貌都無形地鐫刻在了天幕上,成為此刻最美的笑臉。
天色逐漸陰沉,校園被一片深紫色朦朧著。天邊月亮顯出清越的光斑。教學樓的燈依舊亮著,老師,您要工作到幾時才熄燈呢?燈是會熄的,我想,老師們內(nèi)心的火焰將一直燃燒下去,點燃學生們心中的信念。在母校老師的不倦教誨下,我也由無知的孩子,轉(zhuǎn)變成了把握青春的有志青少年,將把母校的火把傳承下去,照亮我人生的.旅程。
夜幕降臨,難忘今宵。
四周熟悉的教學樓,此時卻顯得格外陌生,因為我將與你們遠去了
歲月侵蝕得了人們的容顏,卻始終難以改變我們內(nèi)心的情感。我想,若干年后我重回母校,也許將看到粉刷不去的陋舊墻面,但母校會因我而多一份色彩!
書中的桐葉,葉脈紋紋,在這一刻,我與母校永佇啊,我親愛的校園,你永遠在我心中最真摯的境野,是多么難舍。
你在我心里作文15
你,是美妙的樂章,讓我們展開歌喉,盡情歌唱。你,是筆尖的文字,讓我們靜靜欣賞,慢慢詮釋。你,是賽場的裁判,讓我們從不缺席,共同成長。你,更是我們回不去的童年時光。
萬物復蘇情意暖
萬物復蘇的春天喚醒了溫暖的孩童情。
春雨細細如銀針,雨下著,天陰著,我卻還在教室里待著,猛然聽見一個溫暖的聲音:我們一起走吧。我笑了笑,說聲謝謝,你便撐起了傘,舉過我頭頂,說:走吧!,你朝我笑了笑,那笑容是天真燦爛的,把我深深感動。
烈日炎炎情意濃
烈日炎炎的夏天告別了深深的師長情
20xx年的夏季,暴雨頻頻,開啟了我們的散學典禮。雨水一遍一遍的沖刷,人們也許因此染上了滴滴淚珠?拗,哭著,一片寂靜,一切都停止了。孩子們在拍照,聊小學,但仿佛這一刻停止了,我想起了小學的時光,是珍貴的,短暫的'。與老師們告別時哭得已經(jīng)失去了知覺,現(xiàn)在仍是那一張張不舍的臉。雨停了,一切都結(jié)束了。
秋風蕭瑟情意濃
秋風蕭瑟的秋天發(fā)現(xiàn)了濃濃的親情。
雨在下,天氣轉(zhuǎn)涼,孩子們都穿上了厚厚的衣服,但我,只穿了薄薄的校服。為什么呢?只不過是和媽媽賭氣罷了。風在吹,吹得我瑟瑟發(fā)抖,去北門拿衣服。一個聲音響起,班主任對我說。衣服?誰給我送的衣服,一看上面還寫著紙條:多穿點衣服,別感冒了。看這字跡就是我媽媽,心里頓時很感動,鼻子一酸
童年,是由各種情組成的,它也讓我領(lǐng)悟到了童年的寶貴,雖然回不去,但就讓它成為記憶吧。
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