總會想起那張照片作文(優(yōu))
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的總會想起那張照片作文，希望對大家有所幫助。
總會想起那張照片作文1
又是新的的一年，我又想起了那張照片。那時一張全家福，我坐在姥姥姥爺的腿上，爸爸、媽媽分別坐在姥姥、姥爺的旁邊。背景是在家里，一眼就能看出濃濃的年味。沒錯，那是一年的除夕，每個人的臉上都洋溢著大大的笑容。那一年，既是開心的一年，又是悲傷的一年。開心的是，我馬上就要上小學了；悲傷的是，這是姥爺過的最后一個除夕，也是姥爺拍的最后一張照片……
姥爺走的時候，大家都沒有告訴我，因為我跟姥爺的感情最深。每當我問起，他們就用那比哭還難看的笑臉對我說：“姥爺去旅游了”。當時我還小，一直埋怨姥爺為什么不帶我去�？墒呛髞頃r間長了，我也感覺出了不對勁。就一直不停的問爸爸媽媽，姥爺怎么還不回來。我越問越害怕，越問越害怕，最后終于忍不住大哭起來，爸爸媽媽那一直強忍著的'淚水，也終于流了下來。我抱著媽媽不知哭了多久，只記得當時腦子里一遍又一遍的過著和姥爺相處時點點滴滴的畫面。
那時，我總是背著姥爺買的小松鼠書包，姥爺帶著我去串門，去樓下的麻將館打麻將。在我遇到困難，或是被爸爸媽媽批評的時候，他總是輕撫著我的背，把我抱在懷里，溫柔的教我應該怎樣做。不知道為什么，一聽他的話，我就像沒了脾氣的小奶貓，窩在他懷里認真地聽他說。在我被表揚，或得獎時，第一個分享喜悅的人總是他。而他，總是那個最為我開心，最以我為驕傲的人。我的每一張獎狀，姥爺都會仔仔細細的收起來。
時間越來越長，我也漸漸地接受了這個事實。每當我獲得成功，我總會想起那張照片，想起姥爺那慈祥的面容。我常常想，如果姥爺還在，他一定會很高興。想到這里，我告訴自己：一定不能驕傲。每當我遇到困難，我還會想起那張照片，想起姥爺對我的鼓勵和教誨。我對自己說：不能讓讓姥爺失望，沒有什么過不去的。
那張照片，不僅是我對姥爺思念的寄托，更是我走向成功的動力。想起那張照片，想起姥爺照片上慈祥的笑容，我覺得姥爺就現(xiàn)在我的身邊。
總會想起那張照片作文2
打開相冊，一張一張的看，翻到最后一頁，我愣住了，一張照片使我回到二年級的時光……
“你一定會去，對吧！”她問�！班牛 蔽尹c了點頭。她又把手搭在我肩上了，不一樣的是她的眼角露出一絲憂傷。班級運動會剛過去，大伙決定出去放松。她可是很少去，這次，她毫不猶豫報名了。
可是，當出去玩時，她總蹲在腳落，而且還經�？匆娢揖团荛_，好像有什么心事。到后來，我又去找她，她再次跑開了，氣得我咬牙切齒：“你……”一轉頭背過身去了。我和她原來像一根鐵鏈，現(xiàn)在，鐵鏈被一把鋒利的剪刀剪斷了。一整天，我都不開心。
隊伍集合時，她卻向我跑來，看著我一臉驚訝的臉，親熱地握住我的手，說：“來，咱們去拍照。”我想掙脫她。于是沒好氣地翻了個白眼。她卻緊緊抓著我的衣角說：“來嘛！”我掙脫不了，只好不情愿地去了。我邊走邊抱怨：“我不喜歡拍照！我不喜歡拍照嘛！”
可一拍起來，咱倆就玩瘋啦！一會爬樹，一會兒爬石頭，一會兒又來玩水啦！老師催了又催，我們才停下。上了大巴，我對她說說笑笑，她只微微一笑，到后來，我倆都不說話了。
下了車，我們就各自回家了，可不知為什么，我倆一直回頭，一直說再見。只到，她消失在我的眼界。
星期一上學，我等了老久，她的坐位始終是空的。一個身影出現(xiàn)在我面前，哈哈！她來啦！她只遞給我一包東西，轉身跑出教室。我一愣，大聲喊：“你去哪兒？”哪得見到她的`影子？輕輕打開她給我的那包東西，是星期六拍的照片，都合成了一大張，旁邊有一行字：
“雖然我轉學了，但我們還是好朋友！”
回到現(xiàn)實世界，拿出那張照片，輕輕撫摸著那十四個字，假如能再見面，我一定會珍惜和她在一起的美好時光。是的，她轉學了，我們永遠是好朋友，永遠！
友情，我會永遠保住它。每次交到新朋友，我總會想起那張照片，是它讓我記住不浪費好時光，雖然，它只是一張發(fā)黃的老照片。
總會想起那張照片作文3
與親人分離，你是否會想起那張家和萬事興的照片；與朋友分離，你是否會想起那張讓你回憶的照片。
小學畢業(yè)了，我的同學們只做了同學錄，并沒有給對方留下一個特別的禮物，陪伴我的一件特別的禮物就是畢業(yè)照。
每當我看見它時，就會想起我們大家一起談天說地、同甘共苦、和睦相處的日子。
這張照片我一直珍藏著，生怕它感冒了、發(fā)燒了、咳嗽了。照片上的每一個人都有一份我回憶的珍貴的事情。
在我傷心時，我就會想起這張獨一無二的照片�？粗业蔫F哥們，仿佛他們在安慰我，叫我不要傷心 ，不要為了這件事而操了我的心，叫我一定要振作起來，兄弟們不想看到你哭哭啼啼的樣子。他們想盡了各種各樣的`方法，來逗我笑。
在我孤獨時，我又想起了那張獨一無二的照片。我的鐵哥們就會叫我:走！咱們一起去和女同學去虎嶺撕名牌；一起去虎嶺踢足球或打乒乓球；一起去外面吃東西或在外面四處游玩。
小學有我太多的回憶了，但時間老人總是這么的無情，讓我們離開我們大家一起學習了、玩耍了、造反了的母校。
我們雖不是親兄弟，但早已把每一個人都當做親兄弟了。
我們曾經相助過。在那時，只要我們的兄弟被欺負了 ，我們就會一起打那個欺負我們兄弟的人。
當時只要我們兄弟手頭緊張，我們每一個人就會給他一點錢。誰沒吃飯，誰手上有吃的就會給他一點吃的。
記得在六年級的時候，我們?yōu)榱藠蕵罚驮谙抡n時間表演一部膾炙人口的節(jié)目“傻子上學”。主演是我們的開心果“小偉杰”。他們演得讓我們從未此開懷大笑了。因為當時在六年級，我們的語文和數學老師是中溪小學最嚴厲的老師。
在他們的帶領下，我們每天寫的字少說有20xx多個字。因為在語文老師的要求下 ，默寫詞語或古詩只要一個字錯，就要抄十遍；數學默寫錯了不僅要被打手板，還要抄。
時光飛逝，多少的事也已經忘了。我在閑雜的時候總會想起那張照片。
它使我回憶起小學的每一個人、一些重要的事 ，我的心里永遠惦記著我的小學同學們和老師們。
總會想起那張照片作文4
童年，是我們每一個人都有的美好回憶，但是時間不可重來，我們唯有靠照片來回憶。
還記得那一張照片，是我四五歲的時候照的。那時我在市橋那兒住，讀小班。童真稚嫩的我一放學就和表弟玩扮演奧特曼的游戲，我們玩得很高興，笑容很燦爛，眼睛時常瞇得比一條線還細，就算摔倒了受傷，也不減我們高興的氣氛。那時我們都是小和尚頭，頭發(fā)摸上去就像剛長出來的仙人掌一樣。我和堂弟也覺得這樣的發(fā)型不好看，因此都不喜歡剪頭發(fā)，一說到剪頭發(fā)，非要大鬧天宮不可，不去買幾包零食薯片給我們，我們就堅決不剪！每次我們都是鬧著讓對方先去剪頭發(fā)。
那時的奶奶，對我們很好，但我們也時不時鬧出一些大笑話。
有一次，奶奶吩咐我們把家里的`東西擦干凈，奶奶呢？也許覺得累了，就去睡覺了。我們擦完以后，就去把毛巾放好，途中看到奶奶睡覺出了一把大汗，我想，奶奶大概是熱了吧，不如幫奶奶擦擦汗哪？于是直接用手中的臟毛巾去幫奶奶擦汗——這可是剛剛擦完廚房桌子的抹布��！后果你們可以想得到，奶奶好像變成了一個非洲黑人。醒了以后，奶奶去照了下鏡子，立刻驚訝的說了一聲：“哇！這是怎么回事？我的臉怎么變成了這樣，像一條污嘴狗？”立刻接水洗了個臉。我和堂弟兩個人都不敢出聲，雖然她知道是我們兩個其中一個干的，但是并沒有責怪我們，而是在那里自我解嘲：“我還以為我變種了呢，呵呵！”
不知怎么的，媽媽知道了這件事，覺得又好氣又好笑，教育了我們一通之后，她拿起相機，叫我擺出一個奧特曼的姿勢，又讓弟弟拿著一條黑黑的毛巾——你應該知道這代表著什么！奶奶呢，手里拿著幾包零食，摸著我們的和尚頭。咔嚓！于是就有了這一張充滿童年回憶的相片。
美好的童年，寶貴的相片，難忘的親情！
總會想起那張照片作文5
女孩站在舞臺上，傲然地挺直著背，身前放著一臺古箏，眼里閃爍著淚光……
這是我兒時觀看的一場箏之大賽時所拍攝的一張照片。照片中的女孩是我的表姐，她在箏之大賽中表現(xiàn)十分出色，臺下的我被她所深深吸引，和父母嚷著要學古箏，要如表姐般在臺上發(fā)光發(fā)亮。媽媽抵不住我的吵鬧，只好帶我前去拜師。
一開始，每次會課后回家我都認真復習彈奏，可漸漸的，慢慢失去了耐心，家里那臺古箏也漸漸“失寵”，老師不滿的聲音也多了起來。
“不行！不行！還是不行！”耳里傳來老師的斥責，我在心里連聲嘆氣�！翱纯茨悻F(xiàn)在彈的，你剛來時不是彈得很好嗎？再是這種水平，那場比賽你就不用參加了！”說罷，老師還不斷喘著粗氣。那一席話卻把我震醒，那張照片在我腦海里出現(xiàn)，照片上的.表姐微笑著，喚起了我學箏的初心。
我調整好自己的心態(tài)，開始奮發(fā)圖強，努力練箏，每天都花大量時間練習，更是一遍遍不厭煩地聽專家彈奏的曲子，尋找自己的不足。
再次會課時，我觸上琴弦，整個人便融入了作家的意境之中，在琴聲中放松了自己。一曲奏罷，我緊張地望向老師，“嗯，不錯，有進步，但是還不夠，要加強�！钡玫搅死蠋煹目隙�，我終于松了一口氣，更加刻苦地練習�？蛇@份刻苦，讓我失去許多玩樂的時間。終于，我把持不住，想要放棄�？墒牵X海里又浮現(xiàn)出那張照片，似在警戒我不能輕言放棄。放棄的念頭漸漸平息，我再次起航。
不久之后，比賽就來臨了，作為選手的我十分忐忑，心臟一直跳個不停。這時，那張照片又一次浮現(xiàn)，不斷安撫著我的情緒。輪到我時，我坐在古箏前，深吸一口氣，眼前浮現(xiàn)出那張照片，輕撫上琴弦，彈奏出第一個音，整個人便融入意境之中，不再緊張。一曲奏罷，臺下響起熱烈的掌聲，臺上的我早已熱淚盈眶……
那張照片不斷激勵著我，使我如照片中的女孩般站在臺上閃耀奪目……
總會想起那張照片作文6
輕碾一硯墨香，鋪展一紙素箋，每當想起那張照片時，我總會欣然提筆，沉浸墨韻。
那是書法課程結束后，與老師的一張合影。身后掛著的書法作品，白紙黑字，雖算不上雋永秀氣、入木三分，但也抑挫頓揚、端莊方正。那是我一個月努力后的收獲。
去年，我和姐姐一起去學習書法。剛開始，我連握筆都不會，更不用說臨摹或者背臨了。每一個筆畫，老師都手把手教我，一個字有時要練上幾十遍甚至上百遍。一次，我在一個字上犯了難，總寫不好。正值炎夏，我心煩氣躁，實在是不想練了。這時，老師和顏悅色地對我說：“王羲之也不是一出生就會寫，這得靠練��！”聽了老師的話，我狠下心來繼續(xù)堅持。到了第三天，我一起床就覺得胳膊和脖子十分酸疼，根本就不想起床，更不用說去書法室練習了。耳邊又響起了老師的話，我開始在腦海里憧憬著一幕幕：我成為了一個優(yōu)秀的書法家，參加了一次又一次的比賽，獲得了一個又一個的獎項，家長與朋友都為我歡呼……
“你還去嗎？”姐姐站在門口問我，我一下子從幻想回到了現(xiàn)實。成功的路并不是一帆風順的，因為胳膊的一點點酸痛你就要放棄了嗎？在那些大書法家的眼里，一點點手酸算什么？你和他們還差了十萬八千里呢。想到這里，我咬牙起身，穿好衣服，到書法室刻苦訓練。
從那以后，我比別人付出多一倍的努力。同學們下午4點課程結束后就回家了，而我堅持每天留下，拿自己的作業(yè)向老師請教。起筆、頓筆、連筆、起勢，每一個動作我都認真學習，老師的每一句話我都牢記在心。一瓶瓶墨水空了又滿，一張張練習紙已疊高過半墻。終于，功夫不負有心人，一期課程結束后，我的`書法水平有了很大的提升。
時光之河，緩緩流淌。這件事已經過去一年了，但我總會想起那張照片。因為我知道，“冰凍三尺，非一日之寒”，只要勤于在書法的長河中搏擊，就一定能激起勝利的浪花！
總會想起那張照片作文7
成長過程中有各種各樣的照片，但我總會想起的，只有那一張。
照片上，孩子們奔跑著，在綠草如茵的跑道上，大家奮力地跑著，緊緊的抓著手中的五顏六色的氣球，嘴上咧開著花一樣燦爛的笑。
當我們還是四（五）班學生的時候，全班一起拍了這張照片。那是一個令我難以忘懷的夏天，整個年級都參加了成長儀式的表演。我們班的節(jié)目是唱跳和朗誦，我第一次真正感受到集體的力量，大家用自己所有的時間準備一臺精彩的表演。
當所有人都站在舞臺上時，我又一次感受到了大家的自信，懂得了什么是“一分耕耘一分收獲”。表演圓滿結束后，同學們穿著清一色的藍色服裝來到了張高中的跑道上拍照，天氣很好，班主任一揮手：“跑！”大家都奮力向前跑去，那一剎那，我莫名地感動。
我被超越了，但我寧愿看著前面的同學跑。這就像一場比賽，一場人生的比賽，大家有慢有快，各自跑在自己的人生路上。我望著晴朗的藍天，望著距離拉大的同學們。是啊，人生有聚合，也注定有分離，天下沒有不散的筵席。就像五班有一天也會分散，同學們越跑越遠，似乎離我的生活也越來越遠，我知道終有一天同學們也會跑出我的視線，從此再無聯(lián)系。
我沒想到這張照片竟是五班最后的一張集體照，有兩個同學考進了其他學校，還有一個同學去了外地，我再也沒有見過他們。如我的'預見，他們從我的生活中消失了，我也沒有為他們的離開感到傷心，只是有時會無端的想起他們的出現(xiàn)好像一場夢，從此班級好像也出現(xiàn)了一個小小的缺口。
這張照片記錄了第一次與最后一次，因此它彌足珍貴。
帶著壓力我們踏入了畢業(yè)班，這張照片是小學的回憶，更是青春的回憶，青春承載著傷痛和分離，但請記住青春的天也依舊很藍，陽光也依舊燦爛。
總會想起那張照片作文8
在記憶的畫廊中，有一幅最難忘的“畫”，它不時跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總會想起的照片——小學畢業(yè)照。
夏天雖然是一個開心、快樂的季節(jié)，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂傷。6（2）班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。
記得那是七月份的時候，我們來振興小學拍畢業(yè)照，那一刻，班里十分熱鬧，同學們有說有笑，但我卻笑不出來。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過、快樂過、犯錯過、遺憾過……我們一起從一個淘氣的小孩，成長成一個陽光、活潑的'青少年……我們從一群互不相識的人組成了一個團結、奮發(fā)、樂觀的班級……如今，卻要轉身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。
明明是驕陽似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的雨。這雨也為眼前的情景增添了一絲絲悲傷之情。當攝影師給我們拍照時，我的內心其實是拒絕的。因為拍完這張照片后，我們將分散各處。當我們伸出大拇指，綻放笑容的那一刻時，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……
現(xiàn)在，我已經是一名初中生了。每當我背上書包，走入中學時，我總會想起那張照片；每當經過振興小學時，我總會想起那張照片；每當我眺望天空時，我總會想起那張照片……它似乎已經成為我靈魂的一部分。
是��！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時光如水，逝去了，就再也回不來了。生命中該有多少次聚散離合，又該道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是對遇見、對生命最好的感恩。
總會想起那張照片作文9
路過那個熟悉的樓梯間，陽光熱烈，風兒溫柔。不禁回憶起那張照片，心中波瀾又一次涌起……
有兩個女孩站在樓梯間里，朝著對方微笑，陽光灑在他們臉上，構成了一幅最美的圖畫。
她是我兜兜轉轉一圈覓得的珍寶，是在世界末日，我也想拋下一切去擁抱的人。
她是我懷著滿心歡喜走進小學大門遇見的那個“命中注定�！蔽也簧帽磉_，她善解人意。我們習慣在樓梯間談天說地，讓“快樂”成為我們獨處的代名詞，但“曾經”卻不能成為攔住友誼變淡的欄桿。
我們在一起玩了三年，卻敵不過時間的魔掌。我們厭煩了，各自又尋到了新的“快樂”。但，或許是成了習慣，亦或是依然不能離開對方，我們兵分兩路，跑了一場遠程馬拉松。
分開了兩年后，我們又回到了最初�；蛟S是命運的牽引，我們在時間的流逝間又成了最好的玩伴。曾經的默契被一雙手又慢慢牽出，依然是那個樓梯間，依然是那個她。我們在那個最熟悉的`地點，在快門的那一瞬間，蕩起了最美好的微笑。
我們的六年，像一場遠程的馬拉松，我們從同一個起點出發(fā)，但在分叉路口選擇了不同的路，慢慢地向前跑，在同一個終點終于又相逢了。就像你說的：“過程不重要，只要最后是你，就好！”
我想，抬頭暖陽春草，給你簡單擁抱。
我想，右手握筆，左手牽你。
我想，踩碎了迷茫走過時光，睜開眼就是你。
我想，與你一起撒野奔跑。
這路遙馬急的人間，總有人愛你很多年。你看這一晃三五年，匆匆匆又是夏天。
風兒把我的思緒拉回現(xiàn)實，看看熟悉的樓梯，我不禁蕩起了笑……
總會想起那張照片作文10
老舊的相片有時卻又不僅僅是相片，像是昨日注給今日的力量
低著頭，眼前浮現(xiàn)了兩張照片，是兒時媽媽給我照的相中最令我印象深刻的兩張照片，像是魔咒，縈繞我心。
第一張照片中，一個女孩孤坐在地上巨大的紅日懸掛在她的身后，落下的淚，竟似有了特效般，突出、晶瑩，讓人感受到一種來自孩子的無助和渴望。
第二張照片，是一個女孩窩坐在男人的腿上，男子戴著軍帽，著一身軍裝，身板精壯而富有力量，平日里冷酷而富有命令感的眼眸中流露的是溫柔……女孩身著粉色的小裙，梳著簡單而可愛的小辮，洋溢著笑容的是淚痕未干的小臉。
女孩是我，男人是我的爸爸。他，是一名解放軍人媽媽說，這是我剛學走路時，摔到地上，大人們故意走開不去扶我，后來爸爸叫了我的名字，我便搖晃著走向他。
我感到好笑，要考試了，在這個關鍵時刻，在這個我一不努力，一個錯失就要與目標漸行漸遠的緊要關頭，我竟又想到了這兩張照片。
這幾日，回到家后，我若隱若現(xiàn)的'消沉情緒被父母察覺。飯后，爸爸來到我的房間，那時的我，躺在床上，白色輕涼的空調被蒙蓋在我的頭上。爸爸進來了，他開始跟我閑聊，聊得最多的也就是他當時上學的情景，我有感覺，他是挑了那些跟我現(xiàn)在情況相符的事，講了那時他的做法
講了什么，我也記不大清了，留下的是被子上印上的淚水，以及最后爸爸說的：“沒事，有我呢！”多少天以來的不甘與渴望，埋藏在心中的委屈得到了釋放。
一剎那，我回到了那個想要學會走路的懵懂孩子，感動與淚水在我眼中綻放。一如當年爸爸那聲呼喚般，聽著“沒事，有我呢！”我，又站了起來。
朦朧中，照片中身著軍裝的男人與眼前的人重合。我學著照片中孩子的搖晃步伐追趕著給予我力量的那個男人！終點處，總有他鼓勵而溫暖的笑容。這，便是我的信念！
父愛如山，母愛如海。昨日的照片，昨日的往事與眼前重合，不變的，是爸爸給予我的，永恒的信念�？倳肫�，從不曾忘記。
總會想起那張照片作文11
書房的桌上，還擺放著漫山桃花的照片，那是我7歲時拍下的。
微風在屋外飄動，輕輕地拍在我的臉上。奶奶帶我到山后的那片桃林，輕聲對我說：“去玩吧，臭小子。”我哪里舍得玩，漫山的桃樹，遍地的桃花。踩上去輕輕的，柔柔的。就這么放過這番美景？不可能。我急急忙忙地從奶奶的口袋里掏出相機。找到最佳的角度，把這幅畫印在了膠卷上。
后來，到了該上學的年齡，只好隨著爸媽來到城市。桃林也在次年變成了耕地。而代替桃林那片寧靜和諧的，是城市的高樓大廈，是車水馬龍，是商業(yè)街的繁華。桃林，已經不在了，能夠回憶的，也只剩下那張照片了。
城市快節(jié)奏的`生活也已經慢慢適應，生活也向平常那樣。可是，時間卻悄悄帶走了對桃林的向往和熱愛。漸漸地那份情感淡了，像失戀的情人，時間長了，心里的痛也就消逝了。
一次假期，母親說某地的桃花開了，想帶我一起去看看。我平淡地聳聳肩說：“那就去吧�！�
到了那片桃林，我卻一點感覺也沒有，所謂的桃林也不過操場那么大罷了。一腳踩上去卻陷進了濕漉漉的泥土。我彎下腰，撿起一朵敗落的桃花。心里隱隱作痛，因為想起了那副畫，那副漫山桃花的畫。
那天到家，我就四處找那卷膠卷，翻箱倒柜，才從箱子的角落找到它。我懇求母親把它洗出來。跑了好幾處照相館才洗出照片。拿回家我就把它藏著，可是時不時就想去看幾眼，干脆放在書桌上。天天看著這張照片，心里踏實多了。
生活也就像這片桃林，樹多了，花自然就多，看起來就更美。你取得成功的次數越多，就越有信心，生活自然就精彩。心胸越寬闊，就能容納下浩瀚的海洋。可是這些東西太寶貴，需要你好好珍惜，失去比從未得到更可怕。
那張照片，那片桃林，給了我心靈上的寧靜，充實了我的生活。那張照片印在我的心頭。
總會想起那張照片作文12
那張照片，已擺在我的床頭兩年之久了，我時常撫摸著那個人的臉，想起那些事……
“這鬼天氣，都春天了還這么冷，阮爺爺不會不等我了吧？”我縮了縮脖子，惆悵地想。
他是我們小區(qū)的看門人，臉上有一道疤痕，我們都叫他“疤痕阮”，以此來取笑他的丑陋。
那天，我去上學，他叫住我：“同學。”疤痕阮那猶如一臺老舊的錄音機的嗓子，發(fā)出的聲音既沙啞又刺耳，令人厭惡不已。我不耐煩地轉過身，看見他滿身溝壑的臉上堆著笑，眉頭緊蹙，抿了抿唇�！案陕�？”“最近怎么沒看你從北門回來？”他似是沒有察覺到我的冷漠，搓著手，呵呵地笑著�！拔业醚a習，回來得晚�！蔽铱戳丝词直�，有些急切地想要結束話題。“那你走南門得繞點遠路呢。”“嗯�！彼麤]再說什么，只是若有所思地點點頭。
晚上，回家的路上，一陣冷風吹得我連打幾個寒顫，我緊了緊衣服，準備向南門跑去。突然，我愣在了原地，北門竟然還開著！我走近一看，疤痕阮正站在門口，看見我，臉上滿是欣喜�！昂⒆樱瑥慕裉炱�，別繞道了，爺爺給你開北門�！睙艄庹赵谒膫饶樕�，浮上心頭的，是平日嘲笑他的一幕幕，我羞愧地別過了臉�！鞍毯邸�，阮爺爺，謝謝您！”“我知道，你們都笑爺爺長得不好看，可是我更知道，你們的心地不壞。“看著阮爺爺笑得燦爛的臉，我心中百感交集，在這樣外表下的，是一顆多么善良的心啊。
從那以后，漆黑的夜幕中，總能看見一抹淡黃柔和的燈光，我的心也被焐得溫暖。
只是，今天寒潮卷襲，阮爺爺會等我嗎？我不確定，只是加快了步伐�？匆娙允瞧岷诘男^(qū)門口，我有些失望，要向南門走去�！昂⒆�，孩子，燈壞了，爺爺在這等你呢�！比顮敔數穆曇敉蝗粋鱽�，聽著他的喘氣聲，看著他被凍得通紅的鼻子，我忽然笑了，空氣中似乎有了春天的`味道，甜絲絲的，我，看見了燈光。是阮爺爺心中的善良之燈，在夜幕的映襯下，是那樣的奪目。燈光灑在阮爺爺的疤痕上，竟變得璀璨而又溫柔。
而現(xiàn)在，我搬家已經兩年了，不再補習，不再看到燈光，只是總會想起那張小區(qū)合照，想起那個有疤痕卻依舊笑得溫柔的阮爺爺，想起他心中照亮我一生的光芒。
總會想起那張照片作文13
時光有如流水般，匆匆流一過，生命的回憶，被裁剪成一張張的照片，有些歡樂，有些寂寞，有些泛黃，這褪色的回憶，勾起了我沉淀在心中永遠的痛。
回到媽媽的老家苗寨，進門，一陣陣熟悉的壇木味圍繞在我身邊;放眼望去，一張大照片，豎立在墻上，那是外公過世的遺照。雖然是外公自己獨立的照片，但我還是感受得到，外公的`威嚴還在，但多了幾分親切感。我想起，外公曾經帶著我，進入他那片綠油油的菜園，帶我抓蟲，教我洗衣服，與我共度美好的時光;現(xiàn)在，那片菜園不再鮮艷，再也沒有人去整理它，反倒是添了幾分的落寞感。原本應該是繁忙的收割季節(jié)，卻沒半個人經過;應該是點綴著白云的天空，卻也風云變色，烏漆漆地開始起風;應當是傳來開心的笑聲，如今，卻只有北風呼呼地咆嘯著，抓狂著……
一年過去了，照片也不敵時間的流逝，漸漸泛黃、褪色;外公的笑容，也慢慢消失在腦海里;我最熟悉的房子，在一瞬間中，變得陌生。如果說，記憶是一卷錄影帶，那照片則是一一把它們個別邊框起來，好讓人們留念。雖然我與外公有許許多多的照片，但都被燒掉了，久而久之，大家也都忘了那段時光，只有一張就遺照，被保存下來。
一張舊相片，雖然功用不大，但它卻是無價的寶貝;任何稀有的東西，都無法抵得過一張張的回憶錄。雖然舊，但每當在不同的時間，不同地點看到，每一次，都有不同的感受及感觸，我想：這就是舊照片它迷人的地方;它雖然不能改變世界，卻能改變一個人，使他的生命變得更精彩!
總會想起那張照片作文14
有些事情總讓人懷念和回憶，是因為她的美好而讓人難忘。我總會想起那張照片——我小學的畢業(yè)照。那上面有我敬愛的啟蒙老師，有我親愛的同學們。那張照片有我五年的美好回憶，那張照片定格了美麗瞬間，那張照片讓美麗成為了永恒。
20xx年的金秋九月，我背著新書包走進了濮陽市第七中學小學部，相遇了我的啟蒙恩師井少梅老師和程麗娟老師，結識了我的'小學同學。在那里我度過了五年的小學時光，因為有他們，我快樂著，因為有他們，我更加熱愛生活！
xxx，一個溫文爾雅的男生，是我們年紀出了名的學霸！他勤奮好學、刻苦努力，還是個熱心腸、仗義男！我清楚地記得，有一次，我和一位男同學發(fā)生了沖突，男同學正要伸手打我，魏晨愷看見了，就扯著那個男同學的領子，對他說：“她是女生，你能打她嗎？以你的言辭和動作！”那個男生也許理虧，也許被魏晨愷的正義給鎮(zhèn)住了，一聲沒吭就收了手。有時，我有不會的題請教魏晨愷，他都會細心的給我講。其實，雖然我和魏晨愷只有12歲，我們已經同學9年了呢！從不到三歲進幼兒園，再到小學畢業(yè)之前，我和魏晨愷一直都是一個班，而且關系一直很好，用現(xiàn)在的流行語來說，他就是我的男閨蜜。雖然現(xiàn)在我們不在一個學校了，但是我相信，我們的友誼定會常在！
ccc，一個漂亮的高個子女孩，她做任何事情都非常認真，她說話溫溫柔柔，慢條斯理，她寫作業(yè)時，認認真真，從來不會受到外界的打擾。上課回答問題時，她條理清晰，我很強的語言組織能力和表達能力，他也是我學習的榜樣。
zzz，也是一名小學霸。別看她他那么瘦小，可他有使不完的勁兒，特別是在學習上，他可下了很大的功夫，其他其中付出的汗水從原來的十幾名一下跳到班級前五名！這其中多付出的汗水恐怕只有他自己知道了。
……
井老師和程老師是那樣的和藹可親，是那樣的愛生如子！她們領著我們去遠足，領著我們背誦古詩詞，領著我們開展了無數次的讀書社團活動……
我懷念我敬愛的井老師、程老師！我懷念我親愛的同學們！我想念你們的時候我就看看那張照片，我看到那張照片的時候又想起了你們，我懷念五（3）班！
總會想起那張照片作文15
翻開柜子，透過那張照片，我依稀還能看見照片上的每一個人，想起我和我的老鐵所一起經歷的點點滴滴，時間仿佛就永遠定格在那一瞬間，照片上的我們依舊露著天真的笑臉。這張照片背后的記憶如同一壺茶，苦中帶甜，至今品來，仍回憶無窮�！白炎��！币宦暻宕喽痔鹈赖穆曇舫覀鱽�，我邊走邊應和了一聲：“來了�！鼻疲≌驹谖颐媲暗木褪俏业睦翔F——魚魚，我們都叫她“小魚子”。嗯，你說她是傳說中的乖乖女？哎，可不是，不信你看那邊，她又在“替天行道”了。 “女俠饒命，小的再也不敢了�！薄袄显比跞醯�'舉起雙手，做出投降的姿勢�！昂美�，魚魚，適可而止就行啦。”我拉起魚魚的手，又沖“老袁”喊道：“還不趕快‘認罪’�！薄皩Σ黄�，對不起，是小的沒有眼見�！薄袄显辈煌５南蛩狼浮！昂�！這次就看在籽籽的面子上原諒你，以后你給我小心點�！闭f完便拉起我的手揚長而去。
照片上，站在魚魚前邊的便是我的另一位老鐵——汪汪。不但人長得甜美，性格也沒有魚魚那么火爆，是一個典型的“乖乖女”，這不，你瞧，她又在整理課上的筆記。嘖嘖！怪不得大家都稱呼她為學霸，果然名副其實，要是我有她的一半就好了！我也經常想，同樣是孩子，為啥差別就那么大呢？
至于站在最后一個的則是我的第三位老鐵，這位就有點與眾不同了，她姓楊，我們都叫她羊羊。別說她還真像羊，不但性格像，長得也像，不過真發(fā)起火來了，比母老虎都可怕，真所謂是“羊”與“老虎”的結合體。雖然我們已經分到不同的學校，但是只要我們彼此心連著心，足以！我還相信在不久的明天，在同一個場合，我們相遇,相逢。
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