發(fā)新書(shū)作文15篇(熱)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)新書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)新書(shū)作文1
好開(kāi)心啊，為什么呢？因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天，那為什么這么開(kāi)心呢？因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到“老同學(xué)”了！更開(kāi)心的是，還可以交識(shí)新的同學(xué)。
第一天，老師就發(fā)了新書(shū)，我看著新書(shū)，心想：我一定要努力學(xué)習(xí)，不要還想著寒假時(shí)的'事情。
我的同桌是位新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的外地人，他叫吳威基，班里只轉(zhuǎn)來(lái)了一名新學(xué)生，我心中暗想：真幸運(yùn)��！可是并不和我想的那樣是好事，他不愛(ài)學(xué)習(xí)、好玩和愛(ài)打鬧，第一天就給老師留下了不好的印象。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天！
發(fā)新書(shū)作文2
開(kāi)學(xué)的前一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)吹來(lái)讓人覺(jué)得暖洋洋的，真是個(gè)好天氣。接到老師的通知，讓我和幾個(gè)同學(xué)提前去為明天發(fā)新書(shū)而去班級(jí)做準(zhǔn)備。
走進(jìn)教室，老師已把書(shū)領(lǐng)來(lái)了，一股新書(shū)的'油墨味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地拿起一本書(shū)，津津有味的“啃”起來(lái)，“王燁，快發(fā)吧�！闭骂┑拇叽俾晜鱽�(lái)，“哦，知道了�！蔽一卮鸬�。
開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，我把手往身上擦了一擦，然后拿起一疊嶄新的課本小心翼翼地把它們放在同學(xué)們的桌上，生怕弄臟了它們，我們快步地發(fā)著新書(shū)，還一邊輕聲地?cái)?shù)著，我的眼睛看著新書(shū)，心里卻想著急地看它。新書(shū)發(fā)完后，同學(xué)們有的拿起書(shū)就目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)，還小聲地議論著�；丶业穆飞�，我和同學(xué)們還講著書(shū)中的內(nèi)容和包書(shū)的方法，仿佛一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了書(shū)中，
領(lǐng)到新書(shū)，意味著新的一學(xué)期就要來(lái)了，我不僅要保護(hù)好這些書(shū)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，我要為自己加油！
發(fā)新書(shū)作文3
開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)第一天的感覺(jué)既幸福，又快樂(lè)、既激動(dòng)，又興奮！我也由小學(xué)四年級(jí)升入了五年級(jí)，懷著喜悅的心情走進(jìn)新的教室，首先映入眼簾的是講臺(tái)上擺放著的一摞摞新書(shū)。
我們要先升國(guó)旗，發(fā)新書(shū)就要等到升國(guó)旗結(jié)束了，在離開(kāi)教室的那一刻我的眼睛還一直盯著那些書(shū)，就像我在饑餓時(shí)盯著我的'蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場(chǎng)走去。
終于升完了國(guó)旗，我們邁著整齊的步伐、懷著興奮的心情回到教室。發(fā)書(shū)了！發(fā)書(shū)了！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、品德、音樂(lè)先領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)們一邊報(bào)著書(shū)名一邊在書(shū)上一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著自己的名字。
打開(kāi)墨香四溢的新書(shū)，豐富多彩的知識(shí)誘惑著我，讓我陶醉其中。俗話(huà)說(shuō)得好呀！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會(huì)明白學(xué)習(xí)的真正意義，才會(huì)認(rèn)真汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，讓知識(shí)充實(shí)自己。
開(kāi)學(xué)第一天發(fā)下來(lái)的不僅僅是新書(shū)，還包含著老師對(duì)我們新的希望和教誨。在小升初最關(guān)鍵的一年，我一定不辜負(fù)老師的期望，珍惜小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力做得更好，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)小學(xué)以來(lái)關(guān)心、鼓勵(lì)、教導(dǎo)我的老師們。
發(fā)新書(shū)作文4
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是在說(shuō)發(fā)新書(shū)的事。同學(xué)們多么想早早拿到嶄新的書(shū)��！
“叮零零”，上課的鈴聲響了，只見(jiàn)班主任和幾個(gè)同學(xué)抱著新課本高興地走進(jìn)教室，教室里一下子安靜下來(lái)了，所有的目光都投向了新書(shū)。
老師開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，一本本新書(shū)遞到我們的手里。望著這一摞新書(shū)，我真不知道應(yīng)先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書(shū)，仔細(xì)地端詳：書(shū)皮上有一層塑料薄膜，在陽(yáng)光照射下，閃閃發(fā)光。封面上方端端正正地寫(xiě)著“語(yǔ)文”兩個(gè)字，下面畫(huà)著一望無(wú)際的`大草原，遠(yuǎn)處是葉綠枝盛的樹(shù)木，幾個(gè)小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書(shū)啊！我輕輕翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了。我貪婪地讀著、看著……
我多么希望書(shū)里的知識(shí)馬上裝入我的腦袋。
發(fā)新書(shū)作文5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假又過(guò)去了。我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。
在新的一學(xué)期里，有一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是發(fā)新書(shū)的時(shí)候。
今年，當(dāng)書(shū)發(fā)到我手上時(shí)，我萬(wàn)分激動(dòng)。我先拿出筆認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)上自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。接著我把新書(shū)包上了殼面。包的是那么的`認(rèn)真 、整齊。然后我開(kāi)始細(xì)細(xì)的品味書(shū)香。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我想這:這本書(shū)中會(huì)有什么令我如癡如醉的課文呢？這書(shū)本中的課文有哪幾大類(lèi)呢？有童話(huà)嗎？我?guī)е@些疑問(wèn)進(jìn)入了書(shū)中。我寫(xiě)翻了目錄，看一下有什么我喜歡的課文。接著，我就翻到了第一頁(yè)，草原這篇課文句子真好呀！語(yǔ)句是那么的生動(dòng)、有趣。
我大體的翻了一下，有一個(gè)最令我喜歡、著迷的單元。那個(gè)單元講的是課本劇、是相聲。我于是和弟弟說(shuō)了起來(lái)，我當(dāng)甲，他當(dāng)乙。說(shuō)起來(lái)是那么的有趣。然后我看了一會(huì)兒別的課文，這些課文一會(huì)兒讓我笑，一會(huì)兒讓我哭。
最后，我聞了聞書(shū)的香味。整了整書(shū)的角，把他平平整整的放進(jìn)了書(shū)包。
發(fā)新書(shū)作文6
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是在說(shuō)發(fā)新書(shū)的事。同學(xué)們多么想早早拿到嶄新的書(shū)�。�
“丁零零，”上課的鈴聲響了，只見(jiàn)班主任和幾個(gè)同學(xué)抱著新課本高興地走進(jìn)教室，教室里一下子安靜下來(lái)了，所有的目光都投向了新書(shū)。
老師開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，一本本新書(shū)遞到我們的手里。望著這一摞新書(shū)，我真不知道應(yīng)先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書(shū)，仔細(xì)地端詳著。書(shū)皮上貼著一層塑料薄膜，在陽(yáng)光照射下，閃閃發(fā)光。封面上方端端正正地寫(xiě)著“語(yǔ)文”兩字，下面畫(huà)著一望無(wú)際的大草原，遠(yuǎn)處是葉綠枝盛的樹(shù)木，幾個(gè)小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書(shū)��！我輕輕翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，課本里一行行清晰的'字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了，我貪婪地讀著、看著。
我多么希望書(shū)里的知識(shí)馬上裝入我的腦袋……
發(fā)新書(shū)作文7
開(kāi)學(xué)第一天，宋老師抱著一大摞新書(shū)走進(jìn)教師。他把書(shū)放在講桌上，然后翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書(shū)問(wèn)大家：“這本書(shū)該怎么發(fā)？”他的話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉了手，我也隨著舉起了手。
“楊雪妮，你看怎么發(fā)？”我不假思索地回答：“把書(shū)往空中一扔，落在誰(shuí)那兒就歸誰(shuí)。”宋老師聽(tīng)了，微笑著搖了搖頭。
接著，宋老師又問(wèn)了問(wèn)柳梅。柳梅說(shuō)：“把這本書(shū)夾在那一摞書(shū)里，輪到誰(shuí)就發(fā)給誰(shuí)�！彼卫蠋熉�(tīng)了，也讓她坐下。
最后，宋老師又問(wèn)陳佳：“陳佳，你看該怎么發(fā)？”陳佳說(shuō)：“我看這本書(shū)就給我吧！”宋老師聽(tīng)了，興奮地對(duì)大家說(shuō)：“這正是我所希望的回答？”
宋老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“問(wèn)我我也這樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，示意大家安靜下來(lái)，接著說(shuō)：“往空中一扔也好，夾在那一摞書(shū)里也好，有你得到這本書(shū)的可能，也有你得不到這本書(shū)的'可能。陳佳是第一個(gè)要這本書(shū)的，我就把這本書(shū)發(fā)給他�！�
陳佳走過(guò)去接過(guò)宋老師給他的那一本書(shū)，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
發(fā)新書(shū)作文8
今天是開(kāi)學(xué)的日子,自然免不了發(fā)新書(shū)。
“你們幾個(gè)，去搬書(shū)，小心點(diǎn)�！奔t老師從容地指揮著。沒(méi)過(guò)多久，一疊疊新書(shū)便整齊地?cái)[在講臺(tái)上。
“袁若晴，你去把這些書(shū)發(fā)掉。”紅老師依然從容不迫。同學(xué)們的眼神卻變了，變得充滿(mǎn)期盼，那是對(duì)知識(shí)的渴望與向往��！我也被老師叫去發(fā)新書(shū)，看著那一本本新書(shū)傳到大家的手上，我知道，那不只是一本新書(shū)，而是一把智慧凝成的鑰匙，為同學(xué)們打開(kāi)希望的大門(mén)！
同學(xué)們小心地接過(guò)新書(shū)，便迫不及待地翻看起來(lái)，遇到一些有趣的地方，還和同桌進(jìn)行探討。那如獲至寶般的喜悅之情不正展現(xiàn)著同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)嗎？
新書(shū)，已發(fā)到了，那新書(shū)，是知識(shí)的.海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤(pán)，讓我們走向成功，走向未來(lái)！
發(fā)新書(shū)作文9
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師就開(kāi)始給我們發(fā)新書(shū)。
老師發(fā)書(shū)的時(shí)候叫幾個(gè)人替老師發(fā)書(shū)，給我發(fā)過(guò)新書(shū)后，我知道下一步該怎么做，下一步我就應(yīng)該去保護(hù)我的`新書(shū)啦！保護(hù)我的新書(shū)時(shí)應(yīng)該做到：
1.書(shū)角不要卷。
2.書(shū)要保護(hù)的干干凈凈。
3.書(shū)不要撕破。
這些書(shū)我都要保護(hù)好，因?yàn)檫@些書(shū)都是我的好朋友，好伙伴，每天上課時(shí)，它都會(huì)陪我一起上課，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字，一起背課文，一起陪著我學(xué)習(xí)，它會(huì)永遠(yuǎn)的陪著我，做我的好伙伴。
發(fā)新書(shū)作文10
今天是報(bào)到的日子，我高興極了，因?yàn)榻裉觳粌H可以見(jiàn)到久違的同學(xué)，而且還能拿到新書(shū)呢！
班主任唐老師走進(jìn)了教室，先在第一組選了幾個(gè)同學(xué)去拿語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，然后在第二組選了幾個(gè)同學(xué)去拿英語(yǔ)書(shū)、健康與體育書(shū)和品德生活書(shū)，接著又在第三組選了幾個(gè)同學(xué)去拿作業(yè)本。
我去拿了作業(yè)本，雖然我很累，但是我為班級(jí)做事了，我心里很快樂(lè)。
很快的，我的桌上堆滿(mǎn)了新書(shū)。新書(shū)可真多啊！我數(shù)了數(shù)，哇！有30多本呢！有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)，還有各種各樣的本子，真讓人眼花繚亂！我忍不住拿起一本語(yǔ)文書(shū)翻看起來(lái)，我看到了許多精彩的文章，比如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》……
此時(shí)此刻，我的'心情真是無(wú)比的激動(dòng)！
發(fā)新書(shū)作文11
下午老師走進(jìn)教室，把一箱東西走到講臺(tái)上。同學(xué)們好奇的問(wèn)：“那是什么”？老師拿了一本書(shū)出來(lái)，同學(xué)們才知識(shí)原來(lái)是書(shū)��！同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了，先喊到李智博，李智博興致勃勃的跑過(guò)去，接過(guò)老師手中的書(shū)，回到座位上準(zhǔn)備看書(shū)呢！老師一個(gè)個(gè)叫著同學(xué)們的名字等著他們上去拿書(shū)。書(shū)發(fā)完了，同學(xué)們各自打開(kāi)手中的.書(shū)，撕開(kāi)外面包裝袋子看起書(shū)來(lái)，同學(xué)們都很仔細(xì)認(rèn)真地看著手中的新書(shū)，一個(gè)個(gè)字也不放過(guò)。
我也拿著手中的書(shū)開(kāi)始認(rèn)真地看。我先看了兩篇小學(xué)生作文，又看了我的《航空航天》。我仔細(xì)地看著書(shū)里的內(nèi)容，也像同學(xué)們一樣一個(gè)字也不放過(guò)，這時(shí)教室里安靜極了。
這些書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。下課了，同學(xué)們還在看書(shū)，我和同學(xué)換了一本《童話(huà)王國(guó)》的書(shū)看，今天的我真的好開(kāi)心！
發(fā)新書(shū)作文12
今天是發(fā)新書(shū)的日子，因?yàn)榻裉焓切聦W(xué)期上課的第一天。
早晨吃過(guò)早飯，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，本以為我來(lái)的很早，可到了學(xué)校一看，班里已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的，整整一個(gè)寒假?zèng)]有見(jiàn)面了，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆的，互相說(shuō)著新年的所見(jiàn)所聞，你看看整個(gè)教室里人聲鼎沸的。
沒(méi)過(guò)多久，班主任王老師和數(shù)學(xué)吳老師各拎著幾大捆的新書(shū)走進(jìn)教室，全班立刻安靜下來(lái)了。要發(fā)新書(shū)了。王老師和吳老師分別把捆著新書(shū)的'繩子解開(kāi)，然后抱起一摞發(fā)給同學(xué)們。先拿到新書(shū)的同學(xué)就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。而還沒(méi)有拿到新書(shū)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書(shū)發(fā)給自己。很快我也領(lǐng)到了新書(shū)，我小心翼翼地翻開(kāi)，新書(shū)還散發(fā)著油墨的清香。
發(fā)完了全部的新書(shū)后，班主任王老師一再叮囑同學(xué)們要愛(ài)護(hù)新書(shū)，給新書(shū)包上新書(shū)皮。
同學(xué)們把發(fā)下來(lái)的新書(shū)，都小心翼翼的放到課桌上，生怕弄壞了它們。
發(fā)新書(shū)作文13
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，盼望著發(fā)新書(shū)。上課鈴響后，老師叫了幾個(gè)男同學(xué)去一樓教室拿新書(shū)。新書(shū)拿上來(lái)后，同學(xué)們看著那一本本嶄新的書(shū)，不由自主地去摸了又摸。
班主任雷老師叫我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)新書(shū)。我拿了一疊《詞語(yǔ)手冊(cè)》正準(zhǔn)備去發(fā)，卻看見(jiàn)有一半新書(shū)是皺的。我害怕地想：要是皺的新書(shū)剛好發(fā)到我這里怎么辦？我決定將一本好的放到最后面，留給我自己。我先把書(shū)發(fā)給最前面一排的同學(xué)。同學(xué)們發(fā)到新書(shū)當(dāng)然高興，可高興里面帶有埋怨，是怪我把皺的.書(shū)發(fā)給他。我沒(méi)理睬他們，繼續(xù)發(fā)書(shū)。發(fā)著發(fā)著，一不留神，我把放在最后的留給自己的好書(shū)給發(fā)了。當(dāng)時(shí)我心里亂極了，拿回來(lái)吧，怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；再發(fā)，皺的肯定要發(fā)到我這里。
“同學(xué)們，有的書(shū)領(lǐng)來(lái)就是皺的，這些皺的書(shū)是來(lái)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)的�！苯淌依飩鱽�(lái)雷老師響亮的聲音。聽(tīng)完這句話(huà)后，我臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。
發(fā)新書(shū)作文14
8月8日早上8點(diǎn)，我來(lái)到學(xué)校來(lái)領(lǐng)新書(shū)，然后看看老師還有什么作業(yè)。
到了教室，老師還沒(méi)來(lái)，于是我們就讀了會(huì)書(shū)。過(guò)了一會(huì)，王老師帶著慈祥的微笑向我們走來(lái)，她先讓我們背自助餐上的作業(yè)，我不是背得很熟，因?yàn)槲疫�沒(méi)有完全背會(huì)。
開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，數(shù)學(xué)、自助餐等新書(shū)發(fā)了下來(lái)，可就是沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文書(shū)，王老師說(shuō)：“先預(yù)習(xí)別的書(shū)，語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有到，開(kāi)學(xué)以后再發(fā)，你們可以先向高年級(jí)的'同學(xué)借一下，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)！”說(shuō)完，我 們就放學(xué)了。
今天真有意思呀！
發(fā)新書(shū)作文15
星期四，周老師叫了幾個(gè)同學(xué)搬二箱東西進(jìn)教室。同學(xué)們都紛紛疑問(wèn)“這是什么呀？”周老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，要開(kāi)始發(fā)新書(shū)啦！”同學(xué)們興奮極了。
開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，頓時(shí)，全班安靜下來(lái)。首先是吳玉盈的，再是周廣鑫的，再到我的`……拿到書(shū)的同學(xué)，有的忙著和同桌分享，自己買(mǎi)了什么書(shū)，有的從自己位置上跳起來(lái)，顯得非常高興，還有的同學(xué)已經(jīng)想沖上去，迫不及待地把自己買(mǎi)的書(shū)拿下來(lái)！ 同學(xué)們拿到自己的書(shū)，就像拿到珍愛(ài)的寶貝一樣。
我拿到書(shū)先把繩子解開(kāi)，然后津津有味地讀了起來(lái)，全班同學(xué)都沉迷在看書(shū)的樂(lè)趣中！時(shí)間匆匆走過(guò)，要下課了，可是我們還想再多看一會(huì)兒！沒(méi)關(guān)系，回家還可以看。
我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)是我這一生中最快樂(lè)的事。
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