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殘缺之美作文【精品7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的殘缺之美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
殘缺之美作文 篇1
曾幾何時(shí)，你是否仰望夜空，點(diǎn)數(shù)凡星，思索：自己為何而生？
曾幾何時(shí)，你是否想拔劍自刎，笑看蒼天，感慨到：生無可戀，生不如死。
曾幾何時(shí)，你是否面對(duì)死亡，坦蕩釋懷，感悟到：精神永留，死亦是生。心靈枯竭。生亦是死。
曾幾何時(shí)，我對(duì)生命霧里看花，摸索前進(jìn)，考慮到：生為何物，死亦如何？
有些人死了，還活著，有些人死了，但他的精神永留，他的靈魂長(zhǎng)存，所以他還活著；有的人活著，但他的靈魂遠(yuǎn)走，他的心靈枯竭，所以他死了。
西方傳說中，鳳凰能在烈火中熬煉在浴火中重生，成為不死的頑強(qiáng)鳥。鳳凰涅磐，美麗的傳說，論述了生亦死，死亦生。生與死一個(gè)千百年不斷的輪回，一個(gè)千百年來無人詮釋的夢(mèng)境。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�
是誰(shuí)？用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的14個(gè)字，道出了生命的'真諦，生之絢爛，死之靜美。猛的回首，發(fā)現(xiàn)生命如花，花開之初就已預(yù)示著花謝的來臨，雖然花開之后，就是花朵凋零，但是花朵們依舊無所畏懼的開花。因?yàn)樗鼈冊(cè)诳菸办o悄悄是開放，把美麗留給人們，把芬芳留給了世界，死也死得其所。
多少個(gè)不眠的仲夏之夜，多少為求光明而飛入烈火的飛蛾，多少個(gè)生與死的故事，人人都認(rèn)為飛蛾撲火，那是多么愚蠢的行為，然后又有多少人明白，為了光明，死又算得了什么，飛蛾，為了遠(yuǎn)離黑夜來臨時(shí)帶來的無際黑暗，縱身躍入烈火中。為了得到永恒的光明，放棄短暫的生命，那是多圣明的抉擇啊！
岳飛，一生為國(guó)為民，精忠報(bào)國(guó)，最后被“莫須有”罪名殺死。
董存瑞，為了抗戰(zhàn)的勝利，為了祖國(guó)的美好明天，舍身炸暗堡，壯烈犧牲。
布魯諾，為了科學(xué)，反對(duì)宗教，最終被燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)。
生？死？
死，他們死了，他們的肉體死了，
生，他們活著，他們的精神與靈魂永遠(yuǎn)活在人們心中。
“快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗�！鄙倘幻篮�，而死亡又何嘗不神秘。
我常以為是佛主普渡了眾生，其實(shí)是眾生度化了佛主；我常以為是死亡襯照出了生的美好，其實(shí)是生證明了死亡的神秘。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄磐駚恚幌盗械脑�(shī)句都告訴我們死，并不代表你離開了，就什么也沒留下，其實(shí)你的那顆心，早已在世上千千萬(wàn)萬(wàn)顆心上烙下了永恒的烙印，請(qǐng)不要懼怕死亡。
殘缺之美作文 篇2
人們總認(rèn)為沒有缺陷才是一種美，如同十五的圓月，盛放的鮮花。然而，殘缺又何嘗不是一種美？米洛斯的維納斯就以她那驚心動(dòng)魄的斷臂之美讓整個(gè)世界為之傾倒。自她面世以來，曾有許多的藝術(shù)家試圖以各種方式為她接上那兩條斷臂，無不成了狗尾續(xù)貂，她的那一種殘缺的美讓這件藝術(shù)品成了一個(gè)曠世之作。
在藝術(shù)的世界里，殘缺是一種美，而在現(xiàn)實(shí)生活中，同樣有那么多的殘疾人，以他們的堅(jiān)強(qiáng)、向上，向我們展現(xiàn)了他們的人性之美，意志之美。
斯蒂芬霍金，一個(gè)代表著身體的不幸與聰明的頭腦的名字，全身癱瘓，連說話和寫字都要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫忙的人和一部偉大的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，多么強(qiáng)烈的對(duì)比。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)以及他在科學(xué)上的巨大成就，讓他那無法動(dòng)彈的身體迸發(fā)出強(qiáng)烈的智慧之美。這一種美的光環(huán)讓我們忽略了他身體的.殘缺，他是美麗的。
當(dāng)我們還在為看哪一部電影犯愁，還在為這首歌好不好聽而爭(zhēng)論的時(shí)候，有一個(gè)人，在她一歲半的時(shí)候，就再也沒有聽到過一點(diǎn)聲音，再也沒有看到過一絲光線。然而就是在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握五種文字的著名作家和教育家，并在以后的60多年中共寫下了4部著作。她就是海倫凱勒，一個(gè)聽到名字都能讓人肅然起敬的人。她用自己的學(xué)識(shí)，用自己的文字讓我們看到了意志之美，她的一生，就是一道最美的風(fēng)景。無疑，她是美麗的。
殘奧會(huì)上，當(dāng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起，一個(gè)個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員充滿自信地步入賽場(chǎng)；當(dāng)哨聲響起，缺少一條手臂的運(yùn)動(dòng)員躍入泳池，盲人選手奮力奔向前方的時(shí)候，你能說你所看到的只是一個(gè)個(gè)肢體殘缺的人嗎？不，他們，才是奧運(yùn)精神最好的詮釋者，他們才是此時(shí)賽場(chǎng)上最美的人。正如世錦賽、殘奧會(huì)雙料冠軍李端說的：“失去光明，靈魂卻不能墜入黑暗�！痹跉垔W會(huì)賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員向我們展現(xiàn)的，正是一種力量之美。他們，也是美麗的。金秋十月，在江浙大地，我們將再一次領(lǐng)略這一種力量之美。
殘缺是一種缺撼，但不應(yīng)成為一種失敗。所以，致敬，因自信、堅(jiān)強(qiáng)而美麗的殘疾朋友們！
殘缺之美作文 篇3
微風(fēng)拂過，你的身姿搖曳于其中，如翩翩驚鴻，雖然此刻只是曇花一現(xiàn)，但你卻在最后尋到了生命的真諦，給世人描摹出一種飄逸而空靈的美。
二十四節(jié)氣，花開花落，你時(shí)而呼作玉盤，時(shí)而化為黛眉，時(shí)而幻作舟楫，時(shí)而像小家碧玉的女孩一樣因羞而匿隱于云層中，正是你的變幻莫測(cè)，讓你帶上了一層神秘的面紗。同時(shí)也是你成全了“人有悲歡離合，月有限晴圓缺”的千古絕唱。這便是一種“此時(shí)無聲勝有聲”的殘缺之美。
風(fēng)中凋零的冰花，失了活力，短了芬芳，淡了顏色，乏了春意。你的軀體在風(fēng)中化為一捧黃土，而你的靈卻得到了沉淀，你的魂卻得到了升華。是你的有情有意，決定了你終將化作點(diǎn)點(diǎn)春泥，用陣陣芬芳哺育著下一個(gè)傳奇；是你的殘缺之美，讓世間流淌著感動(dòng)與無私交匯成的江海，洗滌著一代又一代的心靈。
“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏�！甭淙諢o疑是一道殘缺之美。品盞香茗，佇心倚窗而望，在余暉的.掩映之下，我仿佛觸到了心間的那份恬靜。多少花兒在此刻關(guān)閉自己的心房，扣起心門；多少小草隱起了那份濃綠，等待夜幕的降臨；多少白鹿倚在河畔，吞下樹葉；多少蒼鷹停止嗷叫，立在山腰的巖石上，望著遠(yuǎn)方。一切仿佛都停歇了，都結(jié)束了……唯有河流在向前淌著，流入奔騰的大海；云兒浮動(dòng)，飄向那大漠孤煙。無聲的日落不是終結(jié)，而是光明與黑暗的過渡。香茗的幽香在漸漸消散，我卻依舊立于窗前，凝視著那如水如血的殘陽(yáng)，心不能自己地萌動(dòng)在這斜陽(yáng)的味道中。默默敬畏大自然的美，緬懷這種殘缺給我?guī)淼恼鸷丁?/p>
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币苍S是前世的約定，結(jié)下我們今生之緣；也許是上蒼的恩賜，注定我們此生為伴；也許是人間的陰差陽(yáng)錯(cuò)，讓我們走到了一起。可冥冥中，老天給了我們一段殘缺，讓我們一起等，那我們就應(yīng)該把她變成“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！钡捏@喜，為這殘缺添上一個(gè)完美的句號(hào)，讓那“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人，在天涯”的離恨永遠(yuǎn)存封于心間。
殘缺之美，不僅為我們帶來了視覺上的美，更重要的是這種殘缺，讓我們的心靈得到了雕琢，使我們的一片冰心，更加堅(jiān)強(qiáng)而美麗。這是不落的綠葉，待放的花蕾，不變的圓月，明媚的驕陽(yáng)所不能帶來的。這也是美中的更足之處，殘缺的精華所在。
殘缺之美，注定不可能成為十全十美，但卻勝似十全十美。
殘缺之美作文 篇4
世間萬(wàn)物，各不相同，因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯奶攸c(diǎn)，或者說，它們有或多或少的殘缺。
在作文課上，我們每個(gè)人都得到了一片香樟樹葉。老師要求我們仔細(xì)觀察它。在拿到這片葉子之前，我幻想過這片葉子是什么樣的——符合黃金分割的輪廓，把葉子平均分成兩份的筆直葉脈……沒有一絲一毫的缺陷。可是，現(xiàn)實(shí)中的這片葉子和我想象的大不相同：胡亂地扭成“S”形的葉脈，三個(gè)又大又深的咬痕……沒有一絲一毫的美感。這片葉子的葉柄幾乎黑得發(fā)白，反面十分粗糙。葉脈突兀地立在葉身上。葉子的輪廓十分丑陋，葉身中端一會(huì)兒突出，一會(huì)兒凹進(jìn)去。葉身前端壓根不對(duì)稱，左邊有明顯的弧度，右邊卻是直的。
“時(shí)間到！”老師下達(dá)了命令。隨即，葉子也被收了回去。
“下面，請(qǐng)找回自己的葉子�！�
我們爭(zhēng)先恐后地?fù)砹松先ィ路鸫髩伍_閘。講臺(tái)上堆滿了葉子，哪片才是我的呢？猛然，我看見了一片葉脈突出、葉柄發(fā)黑的葉子。就是它！我拿著它回到了座位，思緒萬(wàn)千。
正是這片葉子的不完美，才讓我在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了它。它與其它葉子從同一棵香樟樹上落下。如果它很完美，其它的也一樣，不就沒有人能找到自己的葉子了？它們每一片都不一樣，有的長(zhǎng)，有的寬；有的細(xì)，有的粗。這仿佛是葉子的個(gè)性，它們都長(zhǎng)成了自己想成為的.樣子。
人，不也一樣嗎？每個(gè)人都不一樣，就算雙胞胎之間也有較大的區(qū)別。正是人的不完美，造就了這個(gè)五彩繽紛的社會(huì)。倘若每個(gè)人都一模一樣，這世界就會(huì)單調(diào)很多，就不會(huì)有真善美與假惡丑的區(qū)別。我突然發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)事實(shí)：沒有完美無缺這回事！每個(gè)人都要接納自己的不完美。接納不完美不是要沒有任何作為，而是嘗試讓自己的生命開出燦爛的花朵。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生活不可能處處美滿，處處幸福。
想到這里，我釋然了。我接納了這片葉子的不完美，和自己的任何一點(diǎn)不完美。
哦，殘缺也是美！
殘缺之美作文 篇5
“金無足赤，人無�！惫磐駚�，人們都懂得沒有十全十美的事情。都說“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，就會(huì)了解，其實(shí)殘缺也是一種美。
你知道斷臂維納斯為什么能吸引眾多學(xué)者的目光，在歷經(jīng)千年滄桑之后依然有那么多人為之傾倒嗎？因?yàn)樗菤埲钡�。從她那豐腴飽滿的，人們感嘆于這巧奪天工的杰作；而因她那缺失的雙臂，人們浮想出多少曼妙的姿態(tài)。正是她的殘缺給人以廣袤的想象空間，正是她的殘缺造就了她的.。她的殘缺是一種令人嘆息的美。
你知道園的殘?jiān)珨啾跒槭裁茨芪敲炊嗟挠握�，在百年坎坷之后仍在這廢墟前駐足凝視嗎？因?yàn)樗菤埲钡�。從它那所剩無幾的斷壁殘?jiān)�，人們能想象出曾�?jīng)的它是怎樣的輝煌；而那些焦黑的石柱，又在千萬(wàn)炎黃子孫眼中燃起了怎樣壯烈的火焰。面對(duì)它，人們不會(huì)忘記曾經(jīng)的；面對(duì)它，中華兒女也不會(huì)忘記那段的歷史！正是它的殘缺提醒了人們那不能忘懷的，正是它的殘缺使它如此經(jīng)久不衰。它的殘缺是一種悲壯的美。
“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！泵鎸�(duì)紅顏老去的殘缺，李煜看到了的憂思；“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回�！泵鎸�(duì)故國(guó)落寞的殘缺，劉禹錫看到了家園不再凄楚；“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”面對(duì)枝頭花落的殘缺，李清照看到了心力交瘁的無奈；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春�！泵鎸�(duì)沉舟病樹的殘缺，劉禹錫還看到了欣欣向榮的喜悅。
那么，面對(duì)生命中的殘缺，你看到了什么呢？是悲觀地?fù)u頭嘆氣，黯然神傷？抑或是一鼓作氣，探尋殘缺中所蘊(yùn)含的美呢？
還是那句話，“人無”。即便你拼了命地努力，也難換來十全十美的人生。既然如此，何不擦亮雙眼，去探尋生命中的殘缺之美呢？學(xué)會(huì)去欣賞別人身上殘缺的美，學(xué)會(huì)去接受自己身上殘缺的美吧。用那雙會(huì)欣賞殘缺之美的眼睛來觀察世界，用那能接受殘缺之美的臂膀來?yè)肀澜纾銜?huì)發(fā)現(xiàn)，并不只有十全十美的人生才會(huì)迸出絢爛的火花。
相信我吧，其實(shí)，殘缺也是一種美！
殘缺之美作文 篇6
我們追求美，我們追求完美。然而，那斷臂的維納斯令我們心醉，那種因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。
殘奧會(huì)，一個(gè)殘疾人競(jìng)技的舞臺(tái)，一個(gè)殘疾人展示頑強(qiáng)精神的舞臺(tái)，一個(gè)殘疾人對(duì)抗命運(yùn)的舞臺(tái)，它，使人落淚；它，使人心醉。
奧運(yùn)會(huì)的閃亮之處是力量，是智慧，是技術(shù)；殘奧會(huì)的動(dòng)人之處是克服困難的勇氣，是挑戰(zhàn)生命的決心，是直面人生的堅(jiān)強(qiáng)。
奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)使全球人民瘋狂的體育盛會(huì)，然而，殘奧會(huì)，注視你的眼睛有幾雙？
也許，我們習(xí)慣了，我們習(xí)慣了我們的健康，我們習(xí)慣了他們的存在，我們習(xí)慣了對(duì)他們的漠視。殘奧會(huì)，是你，讓我們關(guān)注他們，讓我們脫去冷漠的外衣，讓我們領(lǐng)略來自殘缺的力量和它震撼人心的美……
我們或許沒有思考到殘缺意味著什么，因?yàn)槲覀儚牟辉w味過擁有殘缺的苦楚；我們或許沒認(rèn)識(shí)到殘缺的不便，因?yàn)槲覀儚牟辉?jīng)歷過這種不便；我們或許不知道接受殘缺的過程多么困難，因?yàn)槲覀儚奈唇邮苓^這種殘忍的酷刑。
或許我們對(duì)他們的漠視來自于不了解甚至不理解，而通過那些生活小細(xì)節(jié)才可知、可感的關(guān)于殘疾的意義，健康人很難明白。殘奧會(huì)，為殘疾人提供舞臺(tái)，展示自己，告訴他人——我能行！它讓殘疾人收獲自信，收獲榮譽(yù)，收獲成就；它讓他們卸去平常生活的不如意，通過體育收獲快樂，收獲成功！
殘奧會(huì)告訴我們殘缺不是恥辱，它讓殘疾朋友們獲得了同健康人一樣的權(quán)利，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的.權(quán)利，參加體育運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，獲得尊重與榮譽(yù)的權(quán)利，獲得掌聲的權(quán)利，坦然享受陽(yáng)光的權(quán)利……
殘奧會(huì)讓我們看到了人的潛能無限，人可以多么堅(jiān)強(qiáng)；殘奧會(huì)將那些平常隱藏著的美德發(fā)掘，告訴我們殘疾人朋友多么可愛，多么優(yōu)秀，多么完美！
關(guān)注殘奧，關(guān)注生命，關(guān)注完美，而殘缺也是一種美。美在坦然面對(duì)殘疾的噩夢(mèng)上，美在執(zhí)著追求生活的意義上，美在堅(jiān)強(qiáng)對(duì)抗巨大的困難上……
那一張張寫滿剛毅的臉，那一個(gè)個(gè)盡力拼搏的身影，他們，讓我佩服，讓我心疼，讓我流淚。
關(guān)注殘奧，銘記英雄——生活中平凡又不平凡的殘疾人朋友。
關(guān)注殘奧，獻(xiàn)出愛心——告訴孤單的心靈，我們沒有忘記他們、漠視他們。
關(guān)注殘奧，殘缺也是一種美。
殘缺之美作文 篇7
上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗。即便你失去了一些東西，但只要你不放棄、不斷地去努力，那么你就能得到比失去多得多的結(jié)果。你的殘缺也將為你帶來另一種美。
農(nóng)夫湯姆因?yàn)樵谒B(yǎng)的白羊群里多了一張黑羊而感到遺憾，但這一個(gè)遺憾卻在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中幫助他找到了羊群。由此可見，遺憾也不是那么令人所厭惡的，它有時(shí)也會(huì)帶給你意想不到的幫助。如此一來，殘缺也是一種美，一種尤為珍貴的美。
還記得在《中國(guó)達(dá)人秀》脫穎而出的劉偉嗎？他因小時(shí)候的觸電事故而失去了雙臂，但他用他的雙腳去創(chuàng)造奇跡，他以他的殘缺為動(dòng)力，不斷地努力，用超出常人的毅力去練習(xí)每一項(xiàng)事物，因此他戰(zhàn)勝了自己，也震撼了人們，他用自己的殘缺塑造出一種獨(dú)特的美，一種永不氣餒，堅(jiān)持不懈的美。還記得著名的作家海倫·凱勒嗎？她因小時(shí)候生了一場(chǎng)大病從而奪去了她的視力和聽力，但她并沒有因此放棄與世界交流。她選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，用手、用心去感受每一件東西，每一樣事物。她通過不斷努力學(xué)會(huì)了說話、認(rèn)字等，她用她的殘缺作為動(dòng)力，以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡。他們雖然身體殘缺，但他們的靈魂是完整的，是美麗的，他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力是超乎人們的想象，他們是偉大的。他們美得令人震撼，令人欽佩......
即便是成功之人，也并非都是十全十美的。著名音樂家貝多芬雖失去了他的聽力，但他卻能創(chuàng)作出震撼人心的《命運(yùn)交響曲》，這就是屬于他的殘缺之美。歌手蕭煌奇雖失去了他的`視力，但他卻能豁達(dá)面對(duì)世事，他的一首《你是我的眼》道出了多少失明人的心聲��！他的歌令人震撼，令人感動(dòng)。他們都不是完美之人，但他們卻不因他們的殘缺而放棄他們的人生，而是以此為動(dòng)力，塑造出屬于他們的殘缺之美。
身體上的殘缺不可怕，可怕的是心靈上的殘缺。心靈殘缺了，那么你的想法已經(jīng)扭曲了，不管看什么事都是壞的。就象有些人選擇做小偷，強(qiáng)盜等。他們的心靈已經(jīng)扭曲了，因此他們的人生將是黑暗的。
殘缺，我們也許避免不了，但我們可以把這種殘缺塑造成一種獨(dú)特的美。能把自己的殘缺升華成一種美，這就說明你已經(jīng)成功了，你是一個(gè)成功者。
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