過獨木橋的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的過獨木橋的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

過獨木橋的作文1

　　大年初一，天氣晴朗。忙碌了一年的爸爸和媽媽終于閑了下來，我們一家三口決定去逛森林公園。

　　坐車大約十五分鐘的光景，就到了森林公園。呵！人真多��！真是人山人海！只見“人首不見尾”。我和媽媽商量之后，決定先去玩過獨木橋的游戲。走到橋旁，前面已經(jīng)排了許多人，男的、女的、老的、少的，一個個像貼燒餅一樣，緊挨著。好不容易輪到我了，我小心翼翼往前移步，懷里像揣了個小兔子，“咚咚”不停。緊握的雙手已經(jīng)出了汗，我暗暗告誡自己，“不用怕，大膽邁出每一步，一定能過去”。

　　這時，橋晃得更厲害了，我不敢往下看，只好蹲下去，手緊緊抓著橋板。定了定神，眼看就要到頭了，突然，前面的.一個人掉了下去，落在了安全網(wǎng)上。我害怕極了，生怕掉下去，過了一小會，橋板也穩(wěn)定了，我大步流星的跑到了終點。“嗯！好一個獨木橋，太刺激了”！我感嘆道。

　　我又多過了幾次，還行，我終于會過獨木橋了！

過獨木橋的作文2

　　英國著名作家、詩人奧斯卡王爾德曾說：“在人生命中的每一瞬間，人都只能是他將要成為的人，而不是他曾經(jīng)成為的人。”

　　我們終其一生奮斗的，不過是尋求自己真我與本我的一個過程，如果只是單純地重復著過去的生活，那我們僅僅是生活了一日而重復了百年，與其空留在世上過著無聊乏味的生活，為什么不嘗試著走另一條道路，去發(fā)現(xiàn)人生不同的美景?

　　當兩個人狹路相逢在獨木橋上，或者千軍萬馬走在排著隊等著過獨木橋去奔向未來那個看似光明的春天，他們心中的'信念已經(jīng)僅僅成了――走過去。可那個獨木橋是否真如“過來人”所吹噓的通向未來的唯一途徑?而那個集合著他們所有幻想與期待的彼岸難道就真的是繁花似錦、和樂安然?

　　既然我們在孜孜尋找著自己不同的那個人生，那為什么不轉(zhuǎn)身看看別處的和對面的風景?與高考連接著的大學高等教育，不就是我們這個社會給自己和他人架設的最大的也是最理直氣壯的一座“獨木橋”嗎?

　　獨木橋，真的可以讓它成為一道你路過的風景，而不是所謂的必經(jīng)之路。

過獨木橋的作文3

　　陽光明媚的一天，森林的東邊住著小羊小白，西邊住著小羊小黃，小白想去西邊的商店買東西吃，小黃要去奶奶家玩。

　　它們倆在河邊碰在了一起，小河上有一條細細的獨木橋。小白說：“讓我先過這座獨木橋，我要去商店買東西吃�！毙↑S說：“我和奶奶約好了今天到她家去玩的，不然奶奶要擔心我了，不能讓你先過�！薄啊�…”“……”

　　它們互不相讓，小黃憤怒得瞪大了眼睛，說：“讓我先過這座獨木橋�！毙“撞桓适救�，它雙手叉腰，氣沖沖的說：“我也要過先過橋�！闭f著就打了起來。一不小心小白掉進了河里。小黃也是。

　　小白鼻青臉腫，哇哇大哭，說：“你讓我先不行嗎？”小黃在喊：“救命�！�

　　這時，小黃和小白輕輕的'浮上了岸，原來是烏龜爺爺和小烏龜幫了它們呀，它們氣喘吁吁，凍得直發(fā)抖，它倆后悔極了。

過獨木橋的作文4

　　一天，河西的公雞一步一停，小心翼翼地走上獨木橋。它抬頭一看，呀，河東的公雞也上了橋。

　　小小的獨木橋怎能讓兩個一起過?河西公雞說。是我先上的，應該讓我先過。。說著，它昂起頭挺起胸，紅紅的'冠子在頭上一擺一擺的，一副驕傲的樣子。河東的公雞聽了，氣得尾巴上的毛都翹了起來，它瞪著眼說。是我先上橋的，應該我先過。說著它也昂起頭挺起胸。。是我!。。是我!。它倆叫聲越來越大，走得越來越近。終于，它倆打了起來。

　　河西公雞啄了河東公雞的冠子，河東公雞啄了河西公雞的脖子。它們越打越激烈。后來，河西的公雞被啄掉了一大塊雞冠，它氣得一下子飛了起來，想用爪子抓河東的公雞。河東的公雞也不甘示弱，撲打著翅膀飛起來迎戰(zhàn)。當它們都飛在空中時，忽然意識到這是在獨木橋上，又趕緊往下落，可是已經(jīng)晚了，于是一同落入了河中。河水濺起一片浪花，一會兒又恢復了平靜。從邢以后，再也聽不到兩只公雞斗架的聲音了。

過獨木橋的作文5

　　前不久，讓孩子們對這幅圖編故事。小猴去河對岸的學校上學要過獨木橋，猴爸爸要帶小猴去河對岸摘桃要過獨木橋，那他們怎么過橋呢？

　　孩子們特別積極，有的說，把橋造寬點，這樣大家都能過了；有的說，他們都去買個游泳圈來，從水里過去；有的說，讓小猴和小兔分別坐在猴爸爸的兩個籮筐了，然后把籮筐對換，這樣他們就能到達自己的目的地了。大部分同學說，讓他們一個一個地過，這樣才比較安全，才不會掉到河里。最后，健說，讓小兔先過，因為小兔要去上學，后過去的話會遲到，而小猴去摘桃，不趕時間。

　　他能說出這樣的故事來，讓我非常欣慰，現(xiàn)在許多孩子都是以自我為中心，從來不考慮別人的感受，不會設身處地地為別人著想。為了他這個故事，我狠狠地表揚了他，給他貼了個大大的.紅蘋果，班上其他同學都向他投去了羨慕的眼光，我仿佛看到了一顆種子掉進了同學們中間，又仿佛聽到了這顆種子破土而出的聲音，而這顆種子就是——關(guān)心別人，懂得謙讓。

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