真不簡(jiǎn)單作文14篇【集合】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的真不簡(jiǎn)單作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇1

　　他，眼睛比蝌蚪還小，個(gè)子是我們班最矮的，可是在我們班，只要提到他的大名，誰(shuí)都會(huì)豎起大拇指，贊一聲：“他，真不簡(jiǎn)單！”

　　上課鈴聲急促地響起來(lái)，好事者沖向講臺(tái)看課表，然后哭腔地叫道：“數(shù)學(xué)課——”結(jié)果被正好走進(jìn)教室的老師瞪了一眼。大家沒(méi)心情笑，害怕上數(shù)學(xué)課的同學(xué)就像一只只小雞。看他，精神百倍，像一道亮麗的風(fēng)景線。

　　老師板著臉說(shuō)：“口算：65x3=?”我還在發(fā)愣，突聽前方一個(gè)十分自信的聲音冒出來(lái)：“195�！崩蠋熡终f(shuō)：“195x75=？、1399x1478=?、20xxx6754=?”說(shuō)完后，老師有些得意地一揚(yáng)柳眉，然后盯著他。他仍然鎮(zhèn)定自若，兩眼盯著黑板，全神貫注地心算。我們看著這三個(gè)“嚇?biāo)廊恕钡乃闶骄托捏@膽戰(zhàn)，連算的勇氣也沒(méi)有了，全都指望他了。過(guò)了一會(huì)兒，他便開口了：“14625，2080313，13514754�！崩蠋熣�了半晌之后，目光由冰冷變溫柔，臉上的陰云也散了。

　　下課后，同學(xué)們?nèi)�都圍上去，有�?問(wèn)心算經(jīng)驗(yàn)，有的連聲夸贊。

　　嘿，他真不簡(jiǎn)單！他就是我們班的阿直。

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　　真不簡(jiǎn)單作文 篇2

　　前幾天，偶老師布置了一個(gè)作業(yè)，要我們體驗(yàn)一回當(dāng)殘疾人、盲人或聾啞人的感覺(jué)。我選擇當(dāng)一回盲人。

　　媽媽剛用布把我的眼睛蒙住，我的眼前就一片漆黑，腦子里一片空白。我試圖把眼睛睜開，但無(wú)論怎么睜眼還是看不見(jiàn)，一下子變得不知所措。

　　我慢慢挪了一小步，心里空蕩蕩的，無(wú)依無(wú)靠，必須要摸到東西才放心。

　　這時(shí)，媽媽說(shuō)：“上樓梯。”我聽到這三個(gè)字，心里萬(wàn)分恐慌，急著說(shuō)：“萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？”“不會(huì)的`�！眿寢屝χ�說(shuō)，“我看好著呢！”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的，可現(xiàn)在每走一步都要摸好長(zhǎng)時(shí)間，總有點(diǎn)不放心。過(guò)了足足三分鐘，終于上樓了，媽媽把蒙的布幫我解開了，眼前一下子光明起來(lái)，我這才松了一口氣。

　　看來(lái)，這盲人還真不簡(jiǎn)單！所以我們要保護(hù)我們的眼睛，而且要關(guān)心身邊的盲人。

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇3

　　就像蠶總有一天會(huì)破繭而出，化成美麗的彩蛾，離開了自己溫暖的小巢，飛得更高、更遠(yuǎn)。一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了，如今我成為了一名中學(xué)生了。

　　以前在家里有奶奶的悉心呵護(hù)，每晚在家里寫作業(yè)時(shí)，奶奶總會(huì)在家里靜靜等候，倒一杯溫?zé)岬陌组_水，悄悄走進(jìn)書房，放在我書桌旁邊。如今我全日制生活在學(xué)校，在晚自習(xí)的班級(jí)里，我只能把一瓶冷冰冰的礦泉水放在桌邊。在睡前我可以叫奶奶切水果給我吃，而現(xiàn)在我只能帶幾個(gè)蘋果，晚上餓了，在宿舍里洗洗吃了。第一晚，許多同學(xué)都不適應(yīng)新生活，在被窩里偷偷哭，我也是徹夜難眠。

　　課堂上，一些同學(xué)心不在焉而被老師多次批評(píng)。想家是難免的，也是人之長(zhǎng)情。但我只是把思念化為動(dòng)力，認(rèn)真聽老師所講的每一節(jié)課。勞累過(guò)度一天，躺在床上，我看到皎潔的月光照在陽(yáng)臺(tái)上，不禁想起李白的《靜夜思》。

　　第一次數(shù)學(xué)周練，我考了全班第一。我在回家路上幾乎都是哼著小曲，奶奶的喜悅也是一直掛在臉上。晚上，我在認(rèn)真寫著作業(yè)，奶奶帶了剛一杯茶，卻已發(fā)現(xiàn)我的桌旁放著一杯熱騰騰的白開水，奶奶微笑著，幾乎自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我孫子大了，懂事了！”奶奶用一雙慈愛(ài)的手撫摸著我的頭，我也抬頭沖奶奶笑了笑。

　　達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“成功的`不是最聰明的人，也不是最勤奮的人，而是在不同的環(huán)境下能夠作出迅速反應(yīng)的人�！兵B兒離開巢穴不可怕，可怕的是離開后就失去了生活的希望。

　　我就像一只勇敢的鳥兒，不去依賴溫暖的巢穴，在藍(lán)天下自由飛翔。我有時(shí)候回頭想想自己，感覺(jué)我自己真不簡(jiǎn)單。

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇4

　　冬末，裹著厚重的大衣，在外緩緩前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線，那是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，身上披著一件單薄的，千瘡百孔的衣服。他四處走動(dòng)著，費(fèi)力地?fù)u著手中一只殘破的碗，全身哆嗦著。

　　風(fēng)繼續(xù)呼嘯著，好似一只兇猛的野獸，那個(gè)乞丐竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭上，幾根粗粗的發(fā)絲隨風(fēng)打落他的臉龐。

　　我的心顫動(dòng)了一下，心中涌起一陣莫名的酸痛。我的手在口袋里摸索著，僅有的`五元錢幣觸碰手掌。

　　突然，一個(gè)十歲左右的男孩走了過(guò)來(lái)，他穿著一身名牌，手里拿著一枚嶄新的硬幣，有些蔑視地瞥了一眼那位老人，隨手將硬幣拋進(jìn)老人的碗中，硬幣沒(méi)有投中，落到了地上，那男孩瞧都不瞧一眼，便趾高氣揚(yáng)地走過(guò)去，似乎認(rèn)為施舍就是這么簡(jiǎn)單。老人痛苦地彎下腰，輕輕撿了起來(lái)，沒(méi)有吭聲。

　　我心中涌起一陣憤恨，任何人都是尊嚴(yán)的，即使施舍，也一定要考慮他人的感受，施舍，難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎？

　　我搖了搖頭，將那皺了的五元錢輕輕地整好，輕輕遞到了他的手中，那個(gè)老人抬起了一直低著的頭顱，有些驚異地看著我，我輕輕笑了笑，款步向前。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)你用真摯的心去溫暖另一顆心時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)用盡全力去守護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán)時(shí)，當(dāng)你真正明白給予并不簡(jiǎn)單時(shí)，你的手里才會(huì)捧出愛(ài)的芳馨。我想，這才是最大的善良。

　　給予，真不簡(jiǎn)單！

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)一次“驚心動(dòng)魄”的考試，我對(duì)此我初中的生活有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了生活的坎坷曲折，但是我相信，經(jīng)過(guò)一次又一次努力，我一定可以把曲折坎坷變成平坦順利。

　　有時(shí)我會(huì)羨慕和希望，也有時(shí)我會(huì)努力和向別人學(xué)習(xí)，還有時(shí)我會(huì)贊嘆！

　　為什么我會(huì)羨慕和希望呢？有人說(shuō)：“你這是羨慕和嫉妒的結(jié)合思想”，可是我鄭重地反駁道：“你們錯(cuò)了，羨慕有人說(shuō)是你們的那種意思，但是大多數(shù)人說(shuō)是那是羨慕的本意，但大多數(shù)的意義還是急于向別人學(xué)習(xí)，急得讓自己變得超過(guò)自我，做更好的自我。

　　贊嘆，一個(gè)很熟悉的詞語(yǔ)，但是蘊(yùn)含著非同尋常的意義，有時(shí)是贊嘆大好河山，有時(shí)是贊嘆別人高尚的人品等，還有很多，但是我的理解并不相同，我始終對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著我尋常的理解，我總是用來(lái)反襯出別人的不簡(jiǎn)單，別人的不簡(jiǎn)單常常需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)。讓我感到別人的不簡(jiǎn)單的是：在這一次月考中，我們班居然有人考到402分，我頓時(shí)認(rèn)為自己實(shí)在是太弱，但是心中頓時(shí)又覺(jué)起了！這是為什么呢？我自己?jiǎn)⑹镜揭粋�(gè)人的成敗不在于一時(shí)，而在于最后，可能我現(xiàn)在彌補(bǔ)我的不足，我以后也是可能考到那樣的高分，也能做出別人的那種“不簡(jiǎn)單”向別人學(xué)習(xí)，看看別人是怎樣學(xué)習(xí)的'，別人是怎樣學(xué)好每一科的？

　　一個(gè)人的“不簡(jiǎn)單”，不在于一時(shí)的成功和努力，而是長(zhǎng)久的努力和成功，這時(shí)的你，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己也是別人的“不簡(jiǎn)單”，做了別人的榜樣，成功的結(jié)果在于你的努力和態(tài)度，在于你的堅(jiān)持和自強(qiáng)不息的精神，你就可以永遠(yuǎn)抓住你的“不簡(jiǎn)單”。

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”我踏著歡快的放學(xué)鈴聲走出教室，看到校門口的景象，不禁停住了腳步：校門口被堵的水泄不通，這屆學(xué)生比上一屆還多，所以相對(duì)而言會(huì)比較堵一點(diǎn)。我咽了口唾沫，向校門口走去……

　　下樓梯時(shí)，我不是走下去，幾乎是被“推”下去的，過(guò)了樓梯這一關(guān)，我松了一口氣�？筛�難的關(guān)卡還在后面呢！校門外里三層外三層站滿了表情各異的家長(zhǎng)，因?yàn)榻裉煜掠�，所以家長(zhǎng)都打著傘擠到門口來(lái)接自己的'孩子。

　　幾位微胖的叔叔站在墻邊，打著傘等孩子，雙手環(huán)胸，還時(shí)不時(shí)地看一下手表，一副悠然自得的樣子；有的老爺爺老奶奶拿著傘往校門口沖：“寶貝兒，在這呢！快過(guò)來(lái)”；有些阿姨喜歡“嘮嗑”，三三兩兩地聚在一起聊關(guān)于孩子的那點(diǎn)事兒；在這么多家長(zhǎng)中，自然少不了那些令人討厭的“低頭族”了，來(lái)接個(gè)孩子還丟不開手機(jī)，唉……；當(dāng)然了，也有些比較“負(fù)責(zé)任”的家長(zhǎng)，一看到班主任就把他拉過(guò)來(lái)，說(shuō)這說(shuō)那的，還不停的指著旁邊的孩子嘮叨幾句……

　　如果這場(chǎng)景是人潮人海的話，那那些發(fā)傳單的是不是可以算是穿梭其中的魚蝦？他們快速的把傳單塞到你的手里，當(dāng)你想找他們的時(shí)候，他們?cè)缫巡灰?jiàn)了，只留給你一個(gè)瀟灑的背影。

　　我也可以算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，前幾關(guān)根本難不倒我�？勺詈笠魂P(guān)：自行車、電動(dòng)車、摩托車、轎車等組成的路障，就要我“眼觀六路，耳聽八方”使出渾身解數(shù)了。

　　呼——終于出來(lái)了……回頭看，身后的人潮還在伴著嘈雜聲不斷涌動(dòng)，天�。∥覄偛攀窃趺闯鰜�(lái)的？

　　上學(xué)簡(jiǎn)單，放學(xué)可真不簡(jiǎn)單！我每次真可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”��！

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇7

　　“太爺，吃飯了”！這句親切而又熟悉的聲音，自我有記憶起，聽得是那樣的自然，那樣的平凡，更是那樣的和藹可親，這里蘊(yùn)藏著一個(gè)普通兒媳對(duì)父親的孝心，對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，對(duì)愛(ài)心的傳達(dá)。讓人更加贊嘆的是，就這普通地不能再普通的話語(yǔ)多少年的一日三餐，從未間斷，從未遺漏。奶奶請(qǐng)習(xí)慣了，大家聽習(xí)慣了，太爺也享用習(xí)慣了！

　　太爺，今年九十歲，身子硬朗，眼不花，耳不聾，依然滿面紅光，熟悉的人都說(shuō)，是我奶奶照顧得好。是的，每天早晨，一杯溫開水，一瓶加熱的牛奶，一碗雞蛋加百合，棗子加燒餅的早餐。總是那樣按部就班，好像在打造著一個(gè)工作流程。午餐和晚餐，倒好酒，上好菜，盛好飯，筷子，盤子，碟子還一一擺放好。然后去請(qǐng)，去攙扶。日復(fù)一日，年復(fù)一年，是何等的'平凡，又是何等的不易……

　　為了豐富太爺?shù)臉I(yè)余生活，奶奶還時(shí)常陪著他去鄰居家打打麻將。有時(shí)回來(lái)遲了，立馬就去尋找，攙扶他回來(lái)，生怕不慎跌倒。生活中，奶奶更是細(xì)心、周道。每逢睛天，給太爺洗衣曬被，更是從不懈怠。就連晚上太爺看電視，她卻細(xì)心觀察，太爺在看，她就等他睡著，幫他關(guān)了后自己才睡，生怕太爺自己關(guān)機(jī)不便。

　　我奶奶這些日常關(guān)照太爺?shù)纳�活�?xì)節(jié)，真是數(shù)不勝數(shù)。這對(duì)于一個(gè)已經(jīng)六十五歲的老人，做一件兩年，做一天兩天容易，如此多少年如一日，真是談何容易。周圍鄰居、親戚、朋友，熟悉我家的每一個(gè)人，都說(shuō)我太爺好福氣。是啊，我太爺好福氣的背后，我奶奶的付出，又是多么不易，多么的可貴，多么的不簡(jiǎn)單��！

　　我的奶奶真不簡(jiǎn)單！

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇8

　　那一次真不簡(jiǎn)單！聽我慢慢告訴你為什么了？

　　那一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我早早的來(lái)到學(xué)校了，準(zhǔn)備等老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒、全班大約都來(lái)了，老師也來(lái)了。到了快要下課時(shí)，

　　語(yǔ)文老師說(shuō)：寫作文下午。我們聽了，心里又有很多問(wèn)題了？寫什么作文了？怎么寫好作文了？于是，我陷如了沉思中，可過(guò)了一會(huì)兒了，這是，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：下午寫一篇作文。我心想，寫什么題目了，過(guò)了一會(huì)兒，我就不想了。

　　到了下午，第一節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師踏著春風(fēng)走進(jìn)了教師，便問(wèn)道大家：你們想好寫什么題目了嗎？于是，大家都問(wèn)答到：想好了�？墒�，我一人還沒(méi)有想好了。過(guò)了一會(huì)兒老師叫我們寫作文了，我一人在座位上想來(lái)想去了，可是腦子里空蕩蕩一片，什么都沒(méi)有，就好想剛被處理過(guò)的垃圾中轉(zhuǎn)站一樣了。終于，快要下課了，我還沒(méi)有想到了，可還好，還有一堂作文課了，于是，到了下節(jié)作文課上我好不容易想好了。但是，覺(jué)得有一點(diǎn)不舒服的'感覺(jué)了，于是，我把作文寫在本子上，過(guò)了半小時(shí)后，終于把這作文寫好了，也正好時(shí)間剛剛好，下課了。這一次，我差點(diǎn)完不了任務(wù)了。

　　后來(lái)，我終于知道做一件事要先計(jì)劃好，不能忙碌進(jìn)行，這樣，會(huì)讓你做不好。

　　那一次真不簡(jiǎn)單。

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇9

　　我有一個(gè)好朋友，她叫小言。小言的相貌平平，家庭普通，盡管如此，她卻不是一個(gè)簡(jiǎn)單的女孩呢！

　　有一次，我到小言家玩�？斓街形绲臅r(shí)候，我問(wèn)她：“小言，今天中午吃什么呀？”小言把我拉進(jìn)廚房，指著桌上的生菜生肉說(shuō)：“就吃這個(gè)！”我驚異地說(shuō)：“小言，你開玩笑呢？我可不會(huì)做菜�！毙⊙孕α诵�回答：“你不會(huì)做我會(huì)呀，今天的午飯由我下廚�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)她打開電磁爐，在鍋里倒上油，油在鍋里立刻滾起了小氣泡，她嫻熟地從桌上拿起雞蛋敲進(jìn)鍋里，用鍋鏟左右來(lái)回地翻著雞蛋，雞蛋的'蛋液立刻凝結(jié)起來(lái)，有了金燦燦的身子，讓人看著很有食欲。然后她將切好的番茄到進(jìn)去，再炒炒，撒些調(diào)料，盛入盤子，一道菜便做好了。我在旁邊看得目瞪口呆，小言?shī)A起一塊蛋片放入我嘴里，我嚼了嚼，嘴里甜甜的，對(duì)小言豎起了大拇指。我是真的沒(méi)有想到小言會(huì)燒菜，看來(lái)小言不簡(jiǎn)單吶！

　　小言可不僅僅是廚藝好，她的腦袋也很聰明。在開學(xué)時(shí)，我和她買的是同一套資料，學(xué)了一個(gè)星期后，我的資料有很多題目空著，問(wèn)問(wèn)她，她自信地拍了拍胸脯，說(shuō)：“早就做完啦！”我大吃一驚，又問(wèn)小言：“真的？”她不屑地說(shuō)：“怎么？你不信？我現(xiàn)在就拿給你看�！闭f(shuō)完小言就從書包里拿出那本資料。我拿過(guò)去翻了看，確實(shí)全做完了，正確率還很高。小言說(shuō)：“我很厲害吧！”我夸贊到：“小言，你可真不簡(jiǎn)單耶！”看著她開心的笑容，不由得聯(lián)想到她做題時(shí)一絲不茍的模樣……

　　小言是個(gè)很厲害的女生，由此，我對(duì)她說(shuō)：“你真不簡(jiǎn)單！”

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇10

　　理解，真不簡(jiǎn)單。理解是燦爛的陽(yáng)光，能溫暖人的心房；理解是潤(rùn)滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進(jìn)人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡(jiǎn)單。

　　一天，我正趁課間專心致志地寫著作業(yè)，心想：我要快點(diǎn)寫，這樣回家就可以減輕負(fù)擔(dān)了。我心里正暗喜著，突然有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地撞到我，作業(yè)“嚓”地一下裂開了一條大縫，我憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚眼氣得都快掉下來(lái)，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發(fā)了，大聲地吼道：“你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，不會(huì)小心點(diǎn)嗎！”可是他并沒(méi)有搭理我，又開始跟同學(xué)你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調(diào)回我的情緒，一開始是在心里不停地責(zé)備他，但后來(lái)心中的濃霧慢慢地散開了，我開始反思：其實(shí)，這件事也有我的責(zé)任，看我不能應(yīng)把胳膊放出來(lái)的。誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)也常常不小心，我應(yīng)該努力理解他，我為我自己一時(shí)的沖動(dòng)感到自責(zé)。

　　還記得有一次七八歲時(shí)，我在外面玩時(shí)被人冤枉了，說(shuō)我弄了她的.東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實(shí)并非如此，她拿著可愛(ài)的洋娃娃在我面前炫耀著，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個(gè)胳膊，于是就哇哇大哭起來(lái)，她媽媽一過(guò)來(lái)就無(wú)厘頭的斥責(zé)我，雪上加箱，我媽知道了也在責(zé)備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。

　　唉，理解真是不簡(jiǎn)單！

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇11

　　這人不簡(jiǎn)單，不然此刻他不會(huì)腰彎得像一只龍蝦，正津津有味地看著《孫子兵法》，可依我看，以他那智商想要看懂全文，簡(jiǎn)直比登天還難。

　　這人不簡(jiǎn)單，可他驕傲地不把任何人放在眼里，每次和別人談?wù)摫�法時(shí)，一副大兵法家的樣子。他覺(jué)得自己比歷史上任何兵法家都厲害，就連古今中外一致認(rèn)為是智慧的化身——諸葛亮，也覺(jué)得是沙粒一顆�？晌矣X(jué)得，要真讓他講真起兵法來(lái)，也只不過(guò)是紙上談兵。

　　這人不簡(jiǎn)單，可他只知道讀一些有歷史書，那些科學(xué)書、作文書一概不讀，不信你看，他的書柜上全是什么《中國(guó)歷史》、《世界歷史讀物》、《兵法討論》、《孫子兵法》，可他走馬觀花，似乎看了就忘。

　　這人不簡(jiǎn)單，但他只會(huì)胡思亂想；想他的未來(lái)是不是真會(huì)如他愿做了聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，想他的兵法知識(shí)肯定比諸葛亮還厲害。可我看，他呀，除了胡思亂想，其他的'什么都不會(huì)。真叫他說(shuō)呀，估計(jì)什么都說(shuō)不出來(lái)，看他怎么救場(chǎng)。

　　現(xiàn)在，只見(jiàn)他直起身，走到鏡子前：我發(fā)現(xiàn)他和我長(zhǎng)得一模一樣，我想：說(shuō)不定10年以后，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的那把交椅上坐的就是他。

　　其實(shí)，他就是我，我就是他。

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇12

　　人的一生也得學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也得嘗試去做，去克服那些不簡(jiǎn)單的事。

　　當(dāng)我坐在餐桌上吃著美味佳肴時(shí)不禁想去嘗試一下做飯，萬(wàn)一我的手藝極好，那豈不是就可以成為神廚了？想著想著便下定決心找個(gè)師父學(xué)做飯。

　　近水樓臺(tái)先得月，我的這個(gè)師父可來(lái)歷不小呢！那就是我的母上大人！我系上圍裙，帶好裝備便開始了我的漫漫求藝生涯。在切完蔥蒜姜后，我一手插腰，看著參差不齊的作料十分欣慰，胸有成竹地把這些東西一股腦地全倒進(jìn)了鍋里，在一陣噼里啪啦的響聲后你將看見(jiàn)一個(gè)雙手抱頭弓下腰的我，母親大人幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑我說(shuō)：“神廚啊，你在拍寫真集還是在做飯��？”我清了清噪子故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“本神廚覺(jué)得今天心情不太好，影響了我的手感罷了�！闭f(shuō)完才發(fā)現(xiàn)作料快糊了，手忙腳亂地把土豆絲和肉絲倒進(jìn)去，那嫻熟的翻炒我當(dāng)然是不會(huì)做的'，不過(guò)我對(duì)那些調(diào)料包是充滿期待的，它們就是我的救星��！

　　鹽三勺，我可是重口味的人哪！雞精兩勺，那鮮美的味道我己經(jīng)迫不及待了，辣椒粉三勺，辣椒是最開胃了，醬油兩勺，所謂色香味俱全，色更是加分項(xiàng)，各就各位，神廚土豆肉絲即將隆重登場(chǎng)！我美滋滋地坐好，盼星星似的盼著母上大人快點(diǎn)試吃，嘗完后我迫不及待地問(wèn)：“怎么��？怎樣？”“咳咳咳，好吃的不要不要的�！痹谖乙�(jiàn)識(shí)過(guò)母上大人紅綠藍(lán)的變臉后便知我做的非常失敗了。媽媽鼓勵(lì)我再接再勵(lì)，表示對(duì)我的下道菜品充滿期待。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，做飯還真不簡(jiǎn)單啊！

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇13

　　我們英語(yǔ)老師真不簡(jiǎn)單，她既是我們的嚴(yán)師，也是我們的良友。她教導(dǎo)有方，帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱得上“中年”，但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。

　　英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)精力十足。每每到了那些副課，同學(xué)們就不禁擔(dān)憂起來(lái)，開始猜測(cè)：百分之六十的幾率是英語(yǔ)課。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)老師口中，音樂(lè)老師，美術(shù)老師，體育老師仿佛總有忙不完的事，于是乎，這些課便“順理成章”地成了英語(yǔ)課。因此同學(xué)們私底下總會(huì)抱怨英語(yǔ)老師，以發(fā)泄自己的不滿。英語(yǔ)課上，我未曾看見(jiàn)一次英語(yǔ)老師有疲倦之意。她永遠(yuǎn)是那般精神煥發(fā)，反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來(lái)不畏懼改試卷，臨近月考時(shí)，我們幾乎是每天一考，第二天早上試卷總能如期發(fā)下來(lái)，英語(yǔ)老師的精力真是怎么用也用不完啊。

　　英語(yǔ)老師的精力不僅體現(xiàn)在學(xué)校，也體現(xiàn)在放學(xué)后。她要求我們把當(dāng)天背誦的課文錄成語(yǔ)音發(fā)送到班級(jí)微信群里，自己則給我們打分，糾正我們錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn)，大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中了，英語(yǔ)老師還在一個(gè)個(gè)的.語(yǔ)音點(diǎn)開聽，仔細(xì)打分。這是我們后來(lái)聽班主任說(shuō)的。每每夜難眠，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師忙碌的身影。老師，您都是為了我們��！

　　我們?cè)谂�超人——英語(yǔ)老師的諄諄教導(dǎo)下，英語(yǔ)成績(jī)可謂是遙遙領(lǐng)先，不僅是全校，就連在全區(qū)都是名列前茅，英語(yǔ)老師真是不簡(jiǎn)單��！

　　真不簡(jiǎn)單作文 篇14

　　陌生的面孔，陌生的聲音，這陌生的一切。沒(méi)有了昔日熟悉的氛圍，所有人的目光都是那樣的小心翼翼。我仔細(xì)打量著這位我小學(xué)時(shí)代的最后一位數(shù)學(xué)老師：個(gè)子不高，1米6幾，戴著一副圓框眼鏡，眼睛不大但卻透露出一絲神秘，這位老師真不簡(jiǎn)單�！皾饪s就是精華”，這句話用在他身上真是完美，因?yàn)樗�還是個(gè)數(shù)學(xué)天才。雖然已經(jīng)40幾歲了，但是他還是全身充斥著精力，總是讓人感覺(jué)精神抖擻，他那震耳欲聾的聲音總是令隔壁班的任課老師欲罷不能，隔壁班的老師總是向我們班主任抱怨：“你們這個(gè)數(shù)學(xué)老師啊，嗓門也忒大了吧，他吼三聲，地球也得抖三抖啊！”而且這位老師還總是“剝削”我們——無(wú)情的霸占著我們的課余時(shí)間。這就是我們老師最具特色的一點(diǎn)——精力充沛，教學(xué)負(fù)責(zé)。即使是金風(fēng)送爽的秋天，也抑制不住他那火爆的脾氣。如果我們班只有一個(gè)人在大吵大鬧的，且其他一絲雜聲都沒(méi)有的話，那肯定是李老師在數(shù)學(xué)課上訓(xùn)某個(gè)學(xué)生呢！而且李老師還很古怪——每次把我們罵得“狗血淋頭”之后，又總是用幽默的語(yǔ)言使我們那顆躁動(dòng)的.心平靜下來(lái)，帶領(lǐng)我們遨游在他打造的“數(shù)學(xué)王國(guó)”里，后來(lái)，因其幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我們更加親近了，我們私底下都叫他“老李”。這就是老李令人最驚訝的一點(diǎn)——陰晴不定，變幻莫測(cè)。

　　一次下課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)正在和其他人高聲談?wù)摾侠�。正好，老李剛好路過(guò)，聽見(jiàn)了他的話，笑著拍了拍她的肩：“不要叫老李，我不老，叫小李會(huì)更好一點(diǎn)！”我們的這一位老李，真是不簡(jiǎn)單哪！

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