[優(yōu)]我的同桌作文600字14篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的同桌作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　我的同桌作文600字 篇1

　　我有一個同桌，名叫黃宇辰。他有一張大餅臉，又黑又濃的眉毛像兩條又大又黑的大蟲子，兩只碩大的眼睛像兩顆閃亮的星星，一張大嘴仿佛可以吃掉一大堆東西。

　　一開始我很討厭他，因為別人只要一有新奇好玩的東西，他就會去看一看，而且非要拿到手，自己仔細地看一下，才還給別人。大家都說他是個“玩意賊”。別人買只新筆，他去看看。有人吃了些什么零食，他也要幾個回來吃。

　　有一次運動會時，我?guī)Я艘话�干脆面去吃，不料，在上學的路上碰到了他，他一看，立刻兩眼發(fā)光，不時滴著口水，一直跟在我后頭，怎么也甩不掉，像一只看到三文魚非要吃的'小貓。到了學校，我把干脆面放到了屜子里，他一直關注著我的屜子，讓我覺得他非要吃到干脆面。忽然一串悅耳的鈴聲從廣播中傳來�！鞍�！要開運動會了�！蓖瑢W們興奮的大叫，只有黃宇辰還在關注著我的屜子。當我要出去時，在屜子里找我的干脆面，可什么也沒有。一看旁邊，我氣壞了！黃宇辰正對著我的干脆面發(fā)呆呢！老師在他耳邊叫了好半天，都沒把他叫出來排隊，后來老師拿著一個話筒，和全班同學一起叫：“黃宇辰，運動會開始了，快去排隊�！薄芭丁秉S宇辰這才反應過來，不好意思地把干脆面還給我，排隊去了。我想：“為了一包干脆面，至于想要到這種程度嗎？”

　　不過，他也有他的優(yōu)點，他不管干什么都非常積極。要抱作業(yè)本，他總是第一個舉手；要回答什么問題，里面絕對有他。

　　有一次，老師想讓三個同學到門外搬椅子到5樓辦公室里，因為那一天他腳摔了，但是他依然舉手，希望他可以去幫忙，老師便問他：“你可以撐住嗎？”“我沒問題的�！彼�回答道。于是我便和他一起去搬辦公椅，他拖著那個受傷的腳，一步一步地下了樓，和我一起去搬椅子。他很吃力地搬起椅子，他的臉上全部是皺紋，手上的神經(jīng)都繃緊了。他搬著椅子，一步也沒休息，一口氣搬到了五樓。

　　現(xiàn)在，我覺得他沒那么討厭了。他是個積極不屈服的人。我喜歡他。

　　我的同桌作文600字 篇2

　　說來奇怪，三年來我做過許多調(diào)皮搗蛋的同桌，瞧，這位就是。

　　他長的又黑又胖，總是讓我聯(lián)想到《淘氣包馬小跳》里的“小非洲”。他不光皮膚黑，頭發(fā)也是烏黑烏黑的，因為他熱愛運動，每次見他都跟洗頭了似。他的眼睛啊，好像會魔法似的，一會兒變大，一會兒變小，還在那左瞧瞧，右看看，看著特別的搞笑。

　　他是我們班的“體育健將”。一上體育課，他就像一匹脫韁的野馬飛奔而去，還總是想方設法的在后面“偷襲”我們幾個膽小的女生。你可別小看他那兩條小胖腿兒，跑起來飛快，我們班接力賽他可立下了“汗馬功勞”。不但在體育課上，就連下課，他也不閑著，他總是第一個跑出去的，一溜煙就不見了，“四大金剛”都被他撇在后面。

　　他是我們班的安保隊員的，負責班級安全工作，像追逐打鬧、打架斗毆之類都歸安全隊員管，所以班上有一點兒風吹草動，他都聽得清清楚楚。在安保隊長“朵朵”帶領下馬上上前制止。

　　他特別愛搞笑。當班上沒有班干部、老師不在時，他就像“山中無老虎，猴子稱大王”那樣站在講臺上，裝模作樣的“巡邏”著。一但聽到腳步聲，他又像過街老鼠似的'，趕快溜回到了座位上�？吹奈覀兣醺勾笮�。

　　他有一張靈巧的嘴巴，總是像小鳥一樣在那里“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像說不過癮似的，總是合不上嘴。因為可沒少挨批。他呀！還特別喜歡裝模作樣的扮演成一名“記者”，拿著一只瘦瘦的鋼筆，開始訪問：“你好，你有什么的看法……”看到這樣的他，我會想，這么愛說的他長大肯定能成為“名嘴”。

　　他是我們班的“調(diào)皮鬼”“搞笑派”，你現(xiàn)在能猜出來他是誰了嗎？沒錯，他就是大名鼎鼎的—王浩鑫。

　　我的同桌作文600字 篇3

　　和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個綽號：“呆邱”。他長得是瞇瞇眼，笑起來眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學嘲笑他時，他笑了；老師表揚他，他笑了講一個笑話，他笑了連老師批評他，他也還是笑，笑中還帶了一點傻。他總時會做出什么動作，使全班哄堂大笑。他的經(jīng)典動作，就是左手托著下巴，咧著嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕刮著牙齒，瞇著眼睛，擺出一副側耳細聽的架勢。也許，著實我給他取“呆邱”的原因之一吧。

　　邱超凡不僅樣子呆，而且在學習上也有點反應遲鈍。不是我夸張，這對他已經(jīng)是一種安慰了。他的成績總是全班倒數(shù)第一，偶爾考一次九十分已經(jīng)高興得不得了。有一次，作業(yè)本上出了一道題：寫出40以內(nèi)6的倍數(shù)。邱超凡因為沒有理解題目的意思。就在作業(yè)本上寫出了40以內(nèi)6的因數(shù)：1、2、3、6。當老師批改后發(fā)下來的'時候，他還覺得自己是對的，問我哪兒錯了。當上課時老師講解后，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現(xiàn)在的成績還補怎么理想，但我能幫助他，和他一起進步。

　　“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬于自己的閃光點。在他傻傻的模樣里透露著一種誠實，一種堅強，一種上進。“呆邱”從來補撒謊，當他說話時的那種堅定的語氣，傳達給我的是一種信任。“呆邱”能在老師的批評下還帶著想傾聽訓斥的笑容，并不是每一都做得到的。“呆邱”的成績一直沒有大幅度的提高，但這并不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時還會提前完成同步練。

　　其實，“呆邱”不呆，他只是想用笑來代替所有的表情，去給大家講述一個邱超凡。我很自豪地告訴你們，這就是我的同桌。

　　我的同桌作文600字 篇4

　　我的同桌，蔣志誠。他，個子不高；但，眼睛倒是挺大的，雙眼皮；整個人，瘦瘦的。走起路來一搖一擺的，跟個企鵝一樣。所以，總是逗得同學們哈哈大笑，往往，都被笑得不知該怎么走路了。

　　他，這個人吧，不好不壞的，也時好時壞。

　　先說他不好的吧，因為我希望他能改正。他上課會不聽、走神或發(fā)呆，這一點，也總是給他帶來麻煩。課堂上，是老師們的重點“提拔”對象，常常被“拔”（點名）了還不自知。我就老是提醒他，或給他使眼色。結果呢，或被認為多管閑事，或被“連坐”。

　　他還喜歡惡作劇，有一回，他把我的書包給藏起來了，還逗我玩藏寶游戲，問我需不需要藏寶圖指引，我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找，還是找不到。洋洋得意的他，還故意沖我扮鬼臉，讓我求助他。我那么有骨氣的，拒絕屈服。終于，上課了，他竟然還是無動于衷。直到老師來的那一刻，才把書包給了我。簡直，太可氣，太可惡了。

　　可是，他也有好的一面。有一次，我因為受傷，沒來學校。第二天，來學校時，發(fā)現(xiàn)他正在幫我打掃教室、擦黑板，還給我?guī)Я艘粋�面包。頓時，我覺得心里暖暖的�？赡�，你并不覺得他做的是什么大事；但在我看來，他幫了我大忙。因為生病，我落下了功課，也耽誤了班級的日常。心急如焚的'我，火急火燎地趕來學校，要彌補這一切。卻，發(fā)現(xiàn)有一個人出現(xiàn)在了我的崗位上，干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責和愧疚，說明他記得我，更是理解和懂得我。這樣的人，難道還不值得我暖心嗎？

　　生活中，家人給了我暖暖的關愛；校園里，也得到了許多愛，是同桌和同學給予的友愛。和父母一起，我們組成了家庭；和同學，我們的班級也是一個家庭，一個值得珍惜的大家庭。

　　在這個家里，同桌，給了我最大的幫助。能有這樣的同桌，真好。

　　我的同桌作文600字 篇5

　　同桌是一個讓人感到親切的詞語，是一個讓人感到溫馨的詞語，是一個讓人感到暖心的詞語……

　　我同桌待我很好，即使不在學校，我們也經(jīng)常在一起。

　　有一件事，我一直記在心里，不愿意忘記，就藏著它，今天且來敘上一敘。

　　那是前年的夏天吧，一節(jié)體育課上。我們?nèi)齻�女孩的關系很要好，所以我們當然在一起啦。我喜歡有挑戰(zhàn)性的東西，喜歡做些“危險”動作，不記得我們當時在做什么，只記得我臉朝下摔在地上（直挺挺的那種）。摔折了眼鏡，擦傷了眼周，留下了很嚇人的一塊傷。她們看見了，慌忙地扶起我，一左一右，把我“護送”到辦公室。

　　這還不算結束，當然，最先想到的.辦法是去校醫(yī)室。同樣的，依然是一左一右。

　　最后的結果是，我被接回家，但是最后半堂課我依然來上了。放學的時候一群人圍在我身邊，她等這群人散了才來，我倒沒什么事，卻把她急壞了，埋怨我這么不小心�？此�眉頭皺起來的樣子，就很可愛。

　　第二天是周末，我的同桌給我買了一兜零食，挺遠的路，愣是到我家送來了。當時我特別感動，真的，那是第一次有同學對我這么好，而且是剛剛認識不到半年的同學。我想，換做是誰都會感動的。她應該是跑著來的，兩邊的小臉兒看起來紅撲撲的，額頭上還有汗珠，我記得她說，“我進商場的時候，兜里有20多塊錢，出來的時候只剩下6毛錢了，但你開心就好”。

　　后來的恢復期，為了遮擋眼旁的傷疤，我散下了幾縷頭發(fā)。當時也正因為這個很多人給我起外號，但她給了我很多鼓勵，當我不開心的時候，她就會握著我的手，很真誠地和我說，你不要管那些人說的話，一定會好起來的。我很慶幸能交到這個朋友。如我們所愿，我徹底恢復原樣。

　　時光匆匆流去，但這件事依舊印在我的腦海里。這不算件大事，但是凝聚了我和她的深厚友誼……

　　我的同桌作文600字 篇6

　　小學的時光總是那么快，快得就像眨眼睛，四年的小學時光已經(jīng)過去了，然而我的第一任同桌，讓我一直不能忘記。

　　小學一年級時，我的同桌宋錦璐，是她讓我變得活潑，不再孤獨。

　　我記得那是開學初，我的`媽媽生病了，病得很重。我那時才五六歲，你們應該體會到一個五六歲的我是多么的無助�？赡苻r(nóng)村的孩子會覺得，這不算什么，因為農(nóng)村的孩子是爺爺奶奶領著長大的。雖然我的爸爸媽媽離我很近很近，但你們體會不到，爸爸媽媽在身邊卻見不到的滋味。爸爸每天都在加班加班，我每天都見不到爸爸，爸爸每天半夜回家，他往往是夜上很晚回來，第二天一早就走了，所以我見不到他。媽媽在醫(yī)院接受治療，我也見不到。

　　因此，每天都是姥姥給我做飯，姥爺送我上學，我很不開心，沒有人陪我玩，家里冷冰冰的，直到我遇見同桌。第一天開學，她就和我坐在一起，她很活潑，也非常的可愛。有一天，我就坐在座位上發(fā)呆發(fā)愁，她看我特別不開心，就說：

　　“同桌，你怎么每天都是愁眉苦臉的，一天也不笑一下，你看我啊，每天笑呵呵的多好！”

　　“你怎么那么開心？你沒有煩心事兒？”

　　“看你愁眉苦臉，憂憂愁愁是一天，高高興興也是一天，為什么不高興起來呢？”

　　是啊，我高興不高興，事情都沒有變化，也許我高興起來大人們也會覺得好一些吧。我每天都會把她的話牢記在心里，時間久了我體會到了快樂。原來高興是那么的開心愉快，加上同桌每天對我的笑，給我講笑話，帶我一起出去玩……讓我每天笑呵呵的，是她改變了我，我們每天都在一起玩耍，雖然不是朝夕相處，但我非常珍惜和她在一起的每分每妙。

　　時光不老，我們依舊不散。同桌的你，一直在我的腦海里！

　　我的同桌作文600字 篇7

　　“瞧啊，是那個不良少女！”“聽說很暴力呢！”“哇！好恐怖……”大家在說誰呢？沒錯，說的就是五年級眾所皆知的“暴力女”。

　　開學來報名了，又要重新分班，唉，要是和我分到一個班，日子就不好過嘍！可事與愿違，她不僅分到和我一個班，還和我同桌！“真是天亡我也！”我在心里哀叫著。這不更恐怖的事來了——她一個人下課竟和五個男生打架，一拳揍哭五個男生，不但如此，最后“暴力女”還贏了，這件事一直在我心里揮之不去。一拳揍哭五個男生，太恐怖了吧？我真怕某一天我也被“拆了”。

　　可有一件事讓我改變了對她的“暴力”看法。

　　一次，有一個同學被查出流感，上英語課時，沒忍住吐了，看著地上污穢的嘔吐物，全班同學都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現(xiàn)了一個身影，原來是同桌“暴力女”，只見她拿著掃把、拖把默默地掃去了地上的臟物，并拖干凈污水，之后便洗掃把，拖把去了……她回來之后又準備扶那個同學去校醫(yī)室，這時我們才反應過來，一起把那個同學送到校醫(yī)室去了。

　　可是就在她給我留了個好印象時，因為三八線，我們又爆發(fā)了戰(zhàn)爭。當時我沒注意我的語文書整整向她的領土推進了五厘米！當我反應過來時，她看了我一眼，已經(jīng)手持錐子準備下手了！（天知道她哪來的錐子）我過了一兩秒后便放松了，這錐子頂多扎個微不足道的`小洞，怎么，你還能把我課本打哭了？也許是我的無動于衷激怒了她，她抓起我的課本，撕了個“輕舞飛揚”！旁邊的同學全都驚呆了。我假裝哭泣，就在這時突然拿走了她的課本說：“你撕壞我的，我拿走你的，撕壞的豈不是你的？”我們兩個鬧到了班主任那，班主任取走了書，寫上我和她的名字，就這樣“三八線”名存實亡了，課本放在中間，我們只有使用權，沒有所有權，下課便由老師收回，現(xiàn)在我們也只能干瞪眼了。

　　我的野蠻同桌呀！她既有天使般的一面，也有惡魔的一面，如果觸動了惡魔，最好的方法就是腳底抹油——開溜啦！畢竟硬碰硬，受傷的還是我們�。�

　　我的同桌作文600字 篇8

　　從幼兒園到六年級，我換了無數(shù)個同桌，可唯獨他，讓我永生難忘。他就是我們班上的“健忘少年”一一朝歌。

　　一個圓不圓方不方的腦袋上頂著一個蘑菇頭，蘑菇頭下有一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下有一個“水坑”，水坑邊有一塊紅紅的印記，就像一塊草莓味糖果貼在了上面。皮膚又白又嫩，像奶油。不知道的人以為他是美少女，其實他是標準的'男子漢。

　　他愛唱歌，可一唱起來讓人想吐；他愛賣萌，可一嗲起來讓人想笑；他很善良，別人欺負他，他從不還手。問他為什么，他總是笑著說，我不喜歡打架。

　　他常常丟三落四，不是今天忘了帶本子，就是明天忘了帶筆。因此，老師喊他“丟丟”，有時干脆罵他得了“少兒健忘癥”。

　　那是一個星期二，數(shù)學老師布置了課堂作業(yè)后，便改起了昨晚的家庭作業(yè)。教室里立馬傳出了嗡嗡的說話聲，可老師對此只是睜一只眼閉一只眼。同學們見老師這樣，便放肆起來。

　　一分鐘，兩分鐘……五分鐘，聲音越來越大，老師忍無可忍，拿起棍子敲了桌子幾下，大聲喊道：“安靜，不要講話！”教室里頓時鴉雀無聲。老師剛把棍子放下，準備再改作業(yè)時。一眼就看見了我們的桌子上只放著一本數(shù)學書，便輕輕問道：“誰沒帶？“

　　“我……”朝哥舉了舉手，不好意思地說。

　　“怎么又是你？你怎么搞的？”老師明顯壓抑著自己的情緒。

　　“老師，我……我……忘了……”朝歌結結巴巴的解釋。

　　“你這孩子整天忙么東西，不是丟這樣就是丟那樣。你是得了少兒健忘癥嗎？唉，你還真像一本小說里的一個人物一一丟丟一樣�！崩蠋熡趾脷庥趾眯�。

　　我們同學聽了相視一笑，暗暗給他取了個外號“丟丟”。

　　朝哥這次覺得自己丟人丟到家了，悄悄在一張便利貼上寫到“每天臨睡前檢查書包”，并貼在桌子上。這個方法有時管用有時不靈便，他還是時不時地丟東西。瞧，他又在賣萌了“凡凡，好凡凡，借我修正貼。我的又不見了�！�

　　這就是我的同桌，一個健忘少年，一個可愛少年，一個給我們帶來歡樂的少年。

　　我的同桌作文600字 篇9

　　我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的，他長著一張好像被拉面師傅拉過的臉，讓人覺得他總是不開心，眼睛小的像一粒瓜子，總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑，有一雙大長腿。他可是我們班最暴躁的人呢。

　　為什么說他暴躁呢？我和他同桌時，中間被他畫了一條三八線，超過了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西，一定會被他看成偷，同樣是一頓揍。有人在背后說他一點兒不好，他一定會當面捉住那個人破口大罵。除了他最好的朋友，他對任何人都是用憤怒的`口氣講話的……

　　有一次，我早上負責收作業(yè)，就剩他一個人了，可是他遲遲不來�！榜R上要交作業(yè)了！劉彥初怎么還不來！”我焦急地說，像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來，我急忙催促他，可是，他還是慢吞吞地放書包。我實在等不了了，就說：“你怎么這么慢！是烏龜嗎？”他愣了一下，一下子站起來，猛地把桌子一拍，扯住我的衣領說：“你還敢罵我了是吧！翅膀硬了？”

　　說完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個人在原地凌亂，這人，一早吃了槍藥嗎？

　　就在昨天，我和他一起回家，一路上我們有說有笑，那時我覺得他還挺好的，不過馬上我就改變了這個想法。有一位同學從巷子里跑出來沖我們做了個鬼臉，我們沒有防備，被嚇了一跳，那位同學開始大笑起來，只見劉彥初雙眼一瞪，里面好像有熊熊大火，兩三步?jīng)_過去就是給他一拳，那位同學被打地坐在地上。我驚呆了，回過神來，連忙沖過去扶他起來，并拍拍他身上的灰，對劉彥初說：“你這是做什么，他只是開個玩笑而已！”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上，說：“這種玩笑開不得！你也想挨揍嗎？”我們被他的氣勢鎮(zhèn)住了，吭都不敢吭一聲。

　　這樣一座“活火山”，我真希望他能改掉他暴躁的毛病，做一個樂觀、愛笑的好少年！

　　我的同桌作文600字 篇10

　　我有一個知心朋友，她是我的同桌。

　　有一天，我發(fā)燒了，上課狀態(tài)不好，而且感到非常熱。同桌摸了摸我的額頭，又摸了摸她的額頭，悄悄地對我說：“你又發(fā)燒了，比我的額頭熱多了�？烊フ依蠋��！薄翱墒抢蠋煵辉诮淌�，何況老師最不喜歡有人在上課時下座位了�！蔽矣袣鉄o力地說。正在這時老師回到了教室，一眼就看到同桌在給我說話，老師又生氣又不耐煩地說：“站起來，張可兒同學！”老師又說：“你同桌說話了沒有？”她鎮(zhèn)定地回答：“老師，我的同桌上課一直都很安靜，并沒有說話。”我睜大了眼睛，心想，我本來說了話，誰料我同桌不讓生病的我站到后面罰站，竟然對老師和全班撒了一個美麗的謊。老師讓她站到后面去，她去時給了我一個甜甜的微笑，好像在說：“沒事，快去告訴老師吧！你還生著病呢，我罰站根本沒有任何事�！�

　　我看到這些在心里暗暗的下了決心，我一定要去告訴老師，不能讓同桌的一片好心化為烏有。我急忙舉手：“老師，我發(fā)燒了……”還沒有說完，突然感到眼前一陣發(fā)黑，說了一聲哎呦，就倒了下去。老師趕快走到我面前，搖了搖我，讓我清醒一下，然后把我扶到醫(yī)務室，給我測完體溫，拿藥。我的體溫快40度，已經(jīng)是高燒了。老師趕快和我媽媽聯(lián)系，送我去醫(yī)院，后來，我在醫(yī)院里一邊打針，一邊寫作業(yè)。不過回到了學校，我這才知道，所有的`作業(yè)都是同桌送來的。

　　回來，老師也沒有責怪我的同桌，只是覺得應該把真實情況第一時間告訴老師，以免釀成大事。

　　我至今都在感謝我的同桌！

　　我的同桌作文600字 篇11

　　我有一個好同桌，她叫淼淼，她長得非常漂亮，她今年九歲，我來介紹一下淼淼吧。

　　淼淼長得非�？蓯邸ＰΣ[瞇的臉上嵌著閃閃發(fā)光的大眼睛，眼睛上帶著一副淡藍色邊框的眼鏡，下方有著小鼻子。笑起來像花朵一樣的美麗。臉上有小酒窩呢！她還留著不長不短的頭發(fā)，扎成了一個馬尾辮，走起路來來回搖擺。她喜歡穿寶藍色的.衣服，她有著苗條的身材和高高的個兒，你說淼淼好看嗎？

　　淼淼還愛助人為樂。有一次，我的橡皮找不到了，淼淼看到我很著急就問：“你怎么了？”我說：“我的橡皮丟了�！表淀嫡f：“沒事！我來幫你找！”淼淼把所有的過道都找遍了，但都沒有找到橡皮。最后，她把她心愛的橡皮給了我。我激動地連一句話也說不出來，高興地熱淚盈眶！

　　淼淼在學習上也幫助過我。有一次，我有一道題實在不會做，我就求助淼淼：“淼淼，我有道題不會做，你能幫我看一下嗎？”她說："好呀！讓我看看吧！”她就轉(zhuǎn)過來，開始思考這道題，用筆反復在草稿紙上演算。終于，她想出了解題方法，她一邊給我講解，一般告訴我思考過程和解題思路。淼淼講了一遍，兩遍，三遍，一直到我弄懂為止。

　　淼淼的學習也不錯，語文能考九十三分以上，英語和數(shù)學能考九十五分以上，而且當了小組長。淼淼也有很多特長，她喜歡游泳，騎自行車，跳繩等。她也愛勞動，打掃衛(wèi)生時，她一會兒擦黑板，一會兒擦桌子，一會兒掃地，一會兒澆花……

　　我的同桌——淼淼，她學習很好，也很好勞動，同時她也愛幫助同學。我要向她學習

　　希望我和同桌淼淼的友誼地久天長！

　　我的同桌作文600字 篇12

　　我的同桌叫軒硯千，她有著漆黑的長發(fā)，黑葡萄般的眼睛，瓜子臉，尖下巴，扎馬尾辮，上身總喜歡穿一件短袖，下身短褲，一雙黑面運動鞋。這讓她總是顯得活潑跳躍，充滿運動的激情。

　　她非常會學倉鼠叫，這是因為她家里有兩只倉鼠，沒事的時候她就模仿倉鼠的叫聲，還別說，慢慢地有模有樣，學習動物的聲音也成了她的一項樂趣。除了倉鼠，她還養(yǎng)了一只兔子，仿佛那只兔子就是它的知己一樣，整天兔子長兔子短地，百說不厭。我呢，就天天都被她扯到窗臺上，聽她說她和兔子的故事。

　　但是，有一天，她到學校來時，眼眶紅紅地，情緒很低落，剛開始問她什么都不說，過了好一會，好像緩過來了一些。我問她：“你怎么了？”她帶著哭腔說：“我的兔子死了！”我一聽，也是悲傷莫名，畢竟聽多了她和兔子的故事，也漸漸對它產(chǎn)生了感情�！罢婵蓱z�。　蔽腋袊@了一句：“你可以重新買一只呀！”她卻說：“不行，我媽不讓�！蔽野参克�說：“世界上總有命運比你差的人，別傷心了。你還有倉鼠呢！”她點點了點頭，仿佛在向誰許諾一樣：“對呀！我會加倍對倉鼠好的！”她說道。

　　軒硯千總是能從其他方面尋找到新的興趣點，這就像她的'穿著打扮，干脆利落，她說：“我決定將精力放在學習上，或許小兔子也希望我這樣，我不能總讓別讓說，小兔子的尾巴長不了”果不其然，在學期末的測試中，軒硯千的成績就像做了飛機，她的進步讓大家大跌眼鏡。

　　軒硯千是一個善于總結的人，她常說，凡事只有積極想辦法，總能在迷宮中找到出口。生活中的軒硯千就像一個兔子，活潑，跳躍，總能給人帶來意外的驚喜。

　　我的同桌作文600字 篇13

　　我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

　　提起“小不點兒”，我就有說不完的話。

　　那是在上學期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦�？吹剿�這副模樣，幾個調(diào)皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。

　　像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的`用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！�

　　你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

　　這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態(tài)描寫，襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當同學笑話她時，她卻“像沒事兒似的”；當同學嘔吐時，她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學，這是多么好的一個同學��！

　　我的同桌作文600字 篇14

　　我的同桌是個吃貨，一想到他，我就開始想念薯片的味道。

　　學校規(guī)定不能在學校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書包里拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿滿一桌子，撕開一包薯片，就把薯片扔進嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學都引來了。紛紛趴在窗戶上，希望能得到一點零食。哼，我們自己班同學，這么久了，一點薯片渣渣都沒要到，你們來湊什么勁呀?我們班的幾個身強力壯的`搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學往外面推，而別班的同學死賴著不走。這時，班長林子晴氣呼呼地說：“你們在這兒干啥?要上課了，通通都給我回去�！苯虒е魅握�好經(jīng)過，一看一大群的同學圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來，訓斥了我的同桌�？纯�，這個吃貨，你說說，看到他這樣，我們怎么不羨慕、嫉妒、恨呢?

　　悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒霉。有一次，上語文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫書。這時，老師提了一個問題，點名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著漫畫書，突然聽見老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來，傻呼呼地問老師：“干啥?”他這簡單的兩個字可不得了啦，他的嘴里還有薯片，一說話，那薯片就從他嘴里“飛”出來，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。

　　還有還有，除了他貪吃，體質(zhì)也不太好。那節(jié)語文課下課后，準備上體育課。陳老師命令我們繞操場跑3圈。他在我的旁邊，3圈對我來說不在話下，可對他來說，真是痛苦。一轉(zhuǎn)眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩(wěn)，可他卻已經(jīng)上氣不接下氣。3圈跑完的時候，他已經(jīng)是手腳并用，一步一步爬著走的。

　　可是，他也很樂于助人呀，在我跟男生吵架的時候，他會沖上來打圓場;在別人受欺負時，他也會“路見不平，拔刀相助”。

　　你們猜猜，我的同桌是誰呢?如果你們也有一個跟我一樣的同桌，是開心、快樂還是痛苦不堪呢?我想應該也和我的同桌一樣可愛吧。

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