陪伴的作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的陪伴的作文，歡迎大家分享。
陪伴的作文 篇1
陪伴是最長(zhǎng)的表白，歲月是無(wú)聲的溫暖。
——題字
我的童年圍繞著那個(gè)小院子。
院子里的雪松已經(jīng)活了很多年了。從我記事起，就像這樣，樹(shù)蔭遮住了陽(yáng)光，樹(shù)枝打結(jié)。在夏天的晚上，我的祖母經(jīng)常擁抱我，坐在強(qiáng)壯而突出的樹(shù)根上。月光從檐口傾瀉而下。我伏在奶奶的膝蓋上，聽(tīng)她給我講的各種生動(dòng)的童話故事。有時(shí)候，我奶奶在說(shuō)話的時(shí)候靠著樹(shù)干睡著了。我總是調(diào)皮地?fù)炱鹨黄G葉，輕輕覆蓋在額頭上，輕輕折疊。奶奶醒來(lái)時(shí)并不惱火，只是點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，笑得像漣漪一樣。之后，我們半瞇著眼睛，仰望夜空中的星星，聽(tīng)著知了歌唱，青蛙歌唱。在這樣安靜的氣氛中，有時(shí)我突然覺(jué)得半個(gè)一生都過(guò)去了，有時(shí)我覺(jué)得只有半分鐘過(guò)去了。漂浮的生命就像冰下的水，日夜向東流動(dòng)奶奶每天放學(xué)后都來(lái)接我。我們手牽著手在路上舒服地走著。在夕陽(yáng)的余輝下，兩個(gè)影子被畫(huà)得又長(zhǎng)又長(zhǎng)。進(jìn)入大門(mén)后，奶奶身后的大香椿也被秋天染上了一層紅霜。時(shí)間的沙漏慢慢流逝，雪悄悄地落下。我們搬出了院子。奶奶落在一行人后面，似乎在向大臭蟲(chóng)告別。那年的冬天似乎特別冷。香椿掉了一地，只留下幾塊被雪覆蓋的地方掛在樹(shù)梢上，感覺(jué)有些沮喪。奶奶的行李也有點(diǎn)簡(jiǎn)單明了。寒風(fēng)呼嘯，把我們和院子隔開(kāi)了。當(dāng)屈曲指數(shù)到來(lái)時(shí)，還不清楚是否已經(jīng)有好幾年沒(méi)有看到過(guò)雪松了。回到小院子，每隔幾年，我的思緒就像決堤的水。奶奶一瘸一拐地走到大雪松前，撫摸著它枯萎的樹(shù)皮。淚水在她眼中閃爍，仿佛在看一個(gè)久別重逢的老朋友。我突然想起奶奶用同樣的手勢(shì)對(duì)我說(shuō)的`話：“你！我們必須努力學(xué)習(xí)！”那時(shí)，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我不知道悲傷是什么感覺(jué)。我只知道我在她懷里盡情撒嬌。
奶奶的腰和背都彎了，銀色不再閃亮。我突然發(fā)現(xiàn)奶奶沒(méi)有什么可要求的，也沒(méi)有什么可期待的。就像這棵雪松一樣，十年來(lái)，它日復(fù)一日地為人們提供蔭涼休息。現(xiàn)在什么都沒(méi)有了，只是燈又干又舊。只有一圈又一圈刻著時(shí)間的痕跡。
生命很長(zhǎng)，幾十年，每一分每秒都清晰地存在；生命很短暫，幾十年的時(shí)間，每一刻都是模糊而短暫的。我不知道奶奶能和我一起去多久。但我知道，那些同伴是幫助我前進(jìn)的盔甲，可以一路抵擋風(fēng)雨。
陪伴的作文 篇2
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽?zhuān)瑫r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”這首歌唱遍了千家萬(wàn)戶(hù)，唱出了人間親情，但面對(duì)我們緊張而忙碌工作和生活，時(shí)間到底都去哪兒了？可能我們的答案各有不同，忙著掙錢(qián)？忙著工作？忙著討？忙著刷手機(jī)……想象我們生活中對(duì)孩子和老人缺少了陪伴！
上個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，我?guī)е⒆觽內(nèi)チ穗x家不遠(yuǎn)的農(nóng)舍大棚摘草莓，一路上孩子們提出了很多問(wèn)題，草莓生長(zhǎng)的環(huán)境呀，草莓究竟長(zhǎng)在哪里呀，伴隨著各種好奇心我們到達(dá)了目的地。她們站在一眼望不到邊的草莓大棚里甭提多高興了，采摘的過(guò)程中我不斷觀察，快7歲的老大很認(rèn)真專(zhuān)門(mén)挑那些個(gè)頭大的紅的摘，但三歲半的兒子卻不分青的還是紅的，看著順眼的就全摘，時(shí)不時(shí)還摘一個(gè)往嘴巴里吃，看著她們專(zhuān)注高興的樣子，我心里一種幸福感油然而生，這種幸福也許就叫做陪伴吧。很多時(shí)候我們?yōu)槿烁改傅闹蛔⒅亓私o孩子們物質(zhì)上的.滿(mǎn)足，但往往缺乏精神上的關(guān)注。所以，在繁忙而緊張的生活工作中，我們應(yīng)多抽時(shí)間陪陪孩子，陪孩子一起做作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題；陪孩子一起做游戲，讓她們知道大人也會(huì)做游戲；陪孩子一起走進(jìn)大自然，就像今天，讓她們感受生活，感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。
那天晚上孩子興高采烈的對(duì)我說(shuō)，媽媽?zhuān)医裉焯_(kāi)心了，我還想讓你陪我一起出去。然后孩子口述我代筆幫她寫(xiě)了今天她所經(jīng)歷的事情，我想等她長(zhǎng)大了，再看著這篇日記，她肯定還會(huì)記憶猶新，因?yàn)檫@種陪伴將會(huì)是她生活中難忘的記憶！
陪伴的作文 篇3
回首望去，滿(mǎn)天星辰。那一顆一顆，忽明忽暗、閃閃爍爍的星，皆是我的過(guò)去，或喜、或悲，或樂(lè)、或怒。細(xì)看去，竟都有母親的參與和陪伴……
那一年夏天，陽(yáng)光灼熱，蟬鳴縈繞。我即將步入新的學(xué)習(xí)征程——初中。母親怕我的學(xué)習(xí)會(huì)被落下，特意為我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然，我是很不愿意的，因?yàn)樯险n時(shí)間太晚了，得八點(diǎn)以后才能放學(xué)。而且，由于離家不遠(yuǎn)，母親說(shuō)我也長(zhǎng)大了，就不接送我，讓我自己來(lái)去。在母親的勸說(shuō)之下，我只好勉強(qiáng)同意。去上課的第一天，整節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，總是往窗外看，心里祈禱著別黑天別黑天�？杉幢阆奶旌谔煸偻�，到了八點(diǎn)鐘多，天也還是要黑下來(lái)的。
終于熬到了下課，我背著書(shū)包出來(lái)卻沒(méi)有看到來(lái)接我的母親。我以為她只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到是真的讓我自己走回去！我在原地等了很久，眼巴巴地看著其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走，母親還是沒(méi)來(lái)。我只好自己走回去。夏天的夜，寂靜而又喧囂。居民樓內(nèi)的燈一盞一盞地熄滅，街道上的行人也是寥寥無(wú)幾，只有蟋蟀與知了正在悄悄地進(jìn)行著它們的演唱會(huì)。我悶悶地走著，一路上，有孤獨(dú)、有失落、有恐懼、有委屈……
第二天，第三天……接下來(lái)的每一天我都在等母親，而每一次我都在重復(fù)著失望。終于有一天，我忍不住了，放學(xué)回到家后，我無(wú)比生氣地把書(shū)包往地下一摔，向她吼道：“你明明能去接我，為什么不去！你明知道我怕黑！”母親張了張口，卻也沒(méi)說(shuō)什么。但從那之后，我的書(shū)包里多了一個(gè)手電筒。
直到有一天，放學(xué)時(shí)我正在整理書(shū)包。我的后桌拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“嘿，你媽對(duì)你真好，天天都來(lái)接你。”“怎么可能？我每天都是自己回去的'啊！”“我認(rèn)識(shí)你媽?zhuān)驮趯?duì)面小賣(mài)店邊上，梳個(gè)短頭發(fā)，還問(wèn)過(guò)我你學(xué)習(xí)咋樣呢……”我聽(tīng)后，驚訝極了！趕緊提著書(shū)包就沖出了教室一看，果真是母親，而她也在向我這邊張望。
我忍不住眼淚，跑過(guò)去抱住了她。原來(lái)是我一直錯(cuò)怪了母親，原來(lái)她一直都在默默地陪伴我！母親卻一臉驚訝，問(wèn)我是這么發(fā)現(xiàn)她的……
從那之后，我便沒(méi)有再讓母親跟著我，也不再埋怨她。因?yàn)槲抑�，不是母親不愛(ài)我，而她是在用另一種方式陪伴著我，關(guān)愛(ài)著我！
我的眼淚，會(huì)化為下一顆星，嵌入記憶的銀河……
陪伴的作文 篇4
深邃漆黑的夜空中，裝滿(mǎn)了我的回憶。突然，一顆流星發(fā)著耀眼的光劃過(guò)夜空，勾起了我兒時(shí)關(guān)于母親的回憶。
還記得那是一個(gè)深秋，落葉滿(mǎn)地，一雙充滿(mǎn)老繭的大手牽起另一雙稚嫩的小手。我和媽媽就這樣手牽著手，走在那條金黃色的，由片片落葉織成的小道上，充滿(mǎn)著無(wú)盡的溫馨。
幼小的枝芽在大樹(shù)的保護(hù)下，逐漸成長(zhǎng)，它脫離了大樹(shù)的懷抱，開(kāi)始追逐自由與獨(dú)立，我的童年就這樣過(guò)去了。
一天放學(xué)，我正和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走在路上�！皩氊悺�，一聲遙遠(yuǎn)而又極響亮的呼喚傳到我耳邊，我望了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是母親。我假裝沒(méi)有聽(tīng)到，沒(méi)有看到，低頭就跑，暗想：“她又來(lái)干什么？不會(huì)是又來(lái)催我學(xué)習(xí)的吧？哎呀，天天催，煩不煩呀！”母親發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有回應(yīng)她，屢次叫我的名字，聲音中帶著著急。而我卻加快了步伐，把母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。
察覺(jué)到身后的呼喚減弱，我似乎覺(jué)得自己勝利了。于是，我停下了腳步，回頭看去。可我看到的'是，觸動(dòng)內(nèi)心的一幕——母親扶著腰，一頓一頓地跟在我后面。那瘦弱而落寞的母親，在無(wú)情的暴曬下顯得格外蒼老無(wú)助，汗水浸濕了她的衣裳，細(xì)碎的步伐竟然顯得有些蹣跚。
我突然明白了什么，原來(lái)一直都是她在付出，而我卻只是在無(wú)情地、任性地?fù)]霍著她對(duì)我的愛(ài)。我悄悄地抹了一把淚，一路小跑到母親身旁，牽著她蒼老的手，就像兒時(shí)她牽著我一樣，我默默陪伴著她，向家里走去……
星星在天空中不停地閃爍，我的思緒紛飛，望著繁星滿(mǎn)天的夜空，我感受到了愛(ài)的陪伴，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)和成長(zhǎng)。
陪伴的作文 篇5
我們生活中的書(shū)實(shí)在太多了，分門(mén)別類(lèi)的，多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書(shū)的陪伴之下成長(zhǎng)的，對(duì)于書(shū)，我有很多感激的話。
因?yàn)闀?shū)的陪伴，讓我獲得了許許多多的知識(shí)，這些知識(shí)極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能，也讓我在書(shū)中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書(shū)是我們寶貴的精神財(cái)富，有書(shū)陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書(shū)都會(huì)帶給我們極大的收獲，會(huì)讓我們明白很多人生的道理，也會(huì)讓我們更深刻的去解讀這個(gè)世界。
讀書(shū)會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀，在書(shū)陪伴下的我們受到了書(shū)的熏陶，漸漸地我們的思維方式變了，我們看待問(wèn)題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的，也許自己感受不到，但是我們身邊的人一定能感受到。因?yàn)槲覀兊臍赓|(zhì)得到了升華，我們的精神世界得到了不斷的擴(kuò)充。我們要感激書(shū)的.陪伴，因?yàn)檎菚?shū)的陪伴，讓我們有了變化，得到了提升。
在書(shū)的陪伴下的我們，也不能僅僅只是從書(shū)中去汲取知識(shí)。當(dāng)我們?cè)趶闹屑橙≈R(shí)的時(shí)候，我們也要明白一定要懂得將這些知識(shí)收為己用，也一定要有自己的想法。我們不能只做知識(shí)的搬運(yùn)工，更要做有自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。
我也要感激這么多年來(lái)書(shū)的陪伴，是書(shū)讓我們不再感受到孤獨(dú)，是書(shū)讓我們流逝的時(shí)光變得更加的有意義，也是書(shū)在我們的腦海之中，為我們編制了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，世界上很多的書(shū)也當(dāng)之無(wú)愧是我們的精神糧食。書(shū)的陪伴，讓我們看到了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界大不一樣的精神世界。
陪伴的作文 篇6
人生路漫漫，流逝不停待。成長(zhǎng)，需要?dú)q月磨煉；心靈，需要呵護(hù)關(guān)懷。而在這數(shù)年成長(zhǎng)的過(guò)程中，唯有溫情還在，惟有堅(jiān)定還在。我心靈始終的守護(hù)神，無(wú)非是我最敬愛(ài)的父母。
前幾周，我參加了大連市青少年記者的選拔活動(dòng)，取得了成功。而其中給予我無(wú)窮幫助的父母，用自己那細(xì)心的關(guān)懷造就了我的成功。
賽前，對(duì)于活動(dòng)我十分陌生，一遍又一遍練習(xí)。爸爸媽媽見(jiàn)了，提議讓我在他們面前練習(xí)。他們兩人靜靜坐在椅子上，兩雙純澈的黑眸一絲不茍地盯著我。心情，頓時(shí)放松了許多。當(dāng)我說(shuō)完之后，期待著他們的回應(yīng)，而他們卻把我叫過(guò)來(lái)，面對(duì)面坐好。他們沉默了片刻，便開(kāi)口向我提出建議。他們一會(huì)兒連比帶畫(huà)，一會(huì)兒親自示范，一會(huì)兒連聲稱(chēng)贊，一會(huì)兒……就這樣一遍又一遍試，一遍又一遍改，無(wú)數(shù)次的指導(dǎo)換來(lái)了夢(mèng)寐以求的'成功。
而我們家還有一個(gè)特別的活動(dòng)，那就是親子交流。每周回到家，總有一個(gè)夜晚是屬于溫暖的。記得一次，我正在讀《水滸傳》，晚上吃完飯后，便迫不及待向爸爸訴說(shuō)書(shū)里的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)真可謂是眉飛色舞，滔滔不絕。爸爸耐心地聽(tīng)完了我的話，但神情中卻透露著擔(dān)心。隨后他轉(zhuǎn)身指著我手中的書(shū)道：“其實(shí)每本書(shū)都是有生命的，一定有他的靈魂所在。但是像你這樣只是空空了解內(nèi)容博得一笑，卻是沒(méi)有意義的。書(shū)中最真正的精髓你還沒(méi)有領(lǐng)悟到。不是緊扣人心的情節(jié)，而是真正的精神體現(xiàn)��！”
他說(shuō)完頓了頓，雙眼卻更加有神，炯炯發(fā)亮。鬢上的點(diǎn)點(diǎn)秋霜與歲月的刻痕就在那一瞬拭去了，剩下的只是無(wú)法斗量的深度與對(duì)文化的真摯熱愛(ài)�？粗矍暗陌职�，他似乎在這書(shū)中掘下了屬于他自己的隧道，引著我探索，融入書(shū)中，真正和書(shū)魂交換思想。在其中，我也正打通一條屬于自己的通道，讓一切的理解在里面徘徊、盤(pán)繞。
看著眼前的爸爸，回想到了記憶中的片段，一幕幕在上演，卻演不出我對(duì)父母最濃的愛(ài)戀。
愛(ài)，它不是錦衣玉食的生活；愛(ài)，它不是吃飽穿暖的片面；愛(ài)，它更不是置身事外的不聞不問(wèn)。愛(ài)，它是寒冷中的陪伴，給予你溫暖，更給予你通往光明的方向；愛(ài)，它是溫暖中的陪伴，給予你鼓勵(lì)，更給予你通向深度的想法。
愛(ài)，是用陪伴呵護(hù)，是用陪伴保鮮，是用陪伴伴隨在左右。
陪伴的作文 篇7
陪伴可能是一株低矮的臘梅，陪伴也許是一根小小的竹笛，陪伴亦或是一句溫暖的鼓勵(lì)。但我覺(jué)得這些更不如一本書(shū)的陪伴讓人更舒心，以書(shū)為伴，徜徉書(shū)海，漫步在文學(xué)長(zhǎng)廊，有詩(shī)詞的陪伴真好。
詩(shī)中春
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@宛如一幅生機(jī)盎然的春景圖浮現(xiàn)在腦海中，那春是生機(jī)勃勃的充滿(mǎn)活力的�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”與上幅相比，更是多了幾分動(dòng)態(tài)之感，詩(shī)中春真是活力四射。
詩(shī)中夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”瞧，這夏的腳步剛近些，那芙蓉已經(jīng)等不及了一般，那蜻蜓也被那淡淡的清香之氣吸引了，那清香久遠(yuǎn)，雅典高潔的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.蓮花，那不與世俗同流合污的品質(zhì)不正是古人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？它雖從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不染污穢，不正是高潔傲岸的代名詞嗎？它雖沒(méi)有牡丹的傾國(guó)傾城，雍容富貴，也沒(méi)有菊的隱居避世的神秘之感，但卻深受偉大詩(shī)人周敦頤的喜愛(ài)，我想，是因?yàn)樯彽母哔F品質(zhì)吧！
詩(shī)中秋
秋是個(gè)令人容易觸景生情的季節(jié)，但那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與那些悲寂的情感截然不同。學(xué)習(xí)秋的深沉，秋更像一位樸實(shí)無(wú)華的老者，原本也是活力四射的青年人，但他因奉獻(xiàn)了自己一身的精華，最后變得干癟，可他無(wú)怨無(wú)悔。
詩(shī)中冬
冬是磨煉意志的好時(shí)候，瞧，那傲骨寒梅，小小的一棵，但她卻經(jīng)得起無(wú)情的打擊，經(jīng)得起大雪的施壓�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝嗽�(shī)不正是寫(xiě)的此情此景嗎？冬，讓我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)去思考，去磨煉自己的心智，綻放出梅花一般的香。
與文學(xué)詩(shī)詞陪伴，讓人身心愉悅，陶冶情操，讓我們一路披荊斬棘邁向未來(lái)，要懷有“直掛云帆會(huì)有時(shí)”的堅(jiān)定信念，口吟詩(shī)詞一路前行。
陪伴的作文 篇8
放學(xué)后，肚子早已咕咕叫了起來(lái)。我快速地跑回家，因?yàn)樵绯砍鲩T(mén)前姥姥答應(yīng)我晚上做手搟面吃。快到家門(mén)口時(shí)，從窗戶(hù)里飄出來(lái)的不是熟悉的面香，而是一種讓我“作嘔”的氣味。
我急忙地推開(kāi)門(mén)，姥姥在廚房里忙碌著，梳著的整齊的黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)。我微微的皺了皺眉，大聲地喊道：“姥姥，你這是做的什么啊，怎么這么難聞？”姥姥輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，面帶愧疚地說(shuō)道：“今天小姨帶著弟弟回來(lái)了，弟弟想喝骨頭湯，咱們今晚喝肉湯吧�！薄拔也唬也缓裙穷^湯，就要吃面條，姥姥說(shuō)話不算數(shù)。”我大聲地吼著，摔門(mén)而去。
一會(huì)兒，門(mén)猛地打開(kāi)，是媽媽。媽媽面帶怒色，生氣地吼道：“姥姥每天辛苦的為你做飯，你卻動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣。姥姥今天做的骨頭湯一方面也是覺(jué)得你在長(zhǎng)身體的時(shí)候需要補(bǔ)鈣喝湯，你不但不感激反倒埋怨起姥姥來(lái)了……”媽媽說(shuō)話跟機(jī)關(guān)槍似的，說(shuō)的我毫無(wú)招架之勢(shì)。
這時(shí)候，姥姥從廚房走了出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)道：“哎，孩子不想喝肉湯，就別強(qiáng)迫她了，你小的時(shí)候也是不愛(ài)吃肉的，我再重新做碗面條就是了”�？粗牙沿䞍E的背影在廚房忙碌著，我的眼圈紅了，輕聲地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，不用那么麻煩了，我喝骨頭湯吧”。姥姥渾濁的眼睛仿佛有一把火，明亮了起來(lái)。
在餐桌上，姥姥不停地給我?jiàn)A著菜：“這個(gè)西紅柿炒蛋富含維生素C，多吃對(duì)身體有益；這個(gè)油燜大蝦是你最?lèi)?ài)吃的，快嘗嘗跟上次做的一不一樣……”姥姥自顧自地嘮叨著。
無(wú)情的歲月在姥姥的面頰上刻下了一道有一道痕跡。想著從小到大姥姥照顧我的種種，我的心難受極了。我小聲地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥對(duì)不起”。姥姥微笑著說(shuō)：“傻孩子，姥姥怎么會(huì)跟你生氣呢�！�
姥姥，一個(gè)慈祥善良的`老人，無(wú)怨無(wú)悔地照顧著我跟弟弟妹妹，伴隨著我們走過(guò)了童年的美好。姥姥的關(guān)愛(ài)使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們長(zhǎng)大了，姥姥卻老了。
我心里默念著：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓姥姥變老了，我愿用我的愛(ài)伴姥姥歲月長(zhǎng)留。
陪伴的作文 篇9
天黑洞洞的，西風(fēng)凄慘地咆哮著，慘白的燈光下，只有自己的影子陪伴自己，孤獨(dú)滲透到每一個(gè)昏黃的角落。
早習(xí)慣孤獨(dú)相隨，覺(jué)得自己才是最好的伴侶。于是，衣柜與別人分開(kāi)，我在里面放滿(mǎn)黑色，那種沉寂的顏色蔓延心中的'每一寸。于是，活動(dòng)時(shí)，形單影只;學(xué)習(xí)上，孤芳自賞;有困難，自己扛著;認(rèn)為那是自信。自強(qiáng)在我心中膨脹，那份“獨(dú)立”浸透了我的里里外外。
可不知從何開(kāi)始，冬日的陽(yáng)光不再溫暖，那是因?yàn)闆](méi)有人與我分享喜悅;冬日的雨雪是那樣的'寒冷，因?yàn)闆](méi)有人替我擔(dān)心中的凄苦。
我好像一棵草，在風(fēng)中搖曳，雨中掙扎，大地遺忘了我，太陽(yáng)舍棄了我。
我迷失了自己的方向，在暴風(fēng)雨中徘徊：我對(duì)自己失去了信心。
就在這時(shí)，學(xué)校的籃球比賽開(kāi)始報(bào)名了，為了班級(jí)榮譽(yù)，我報(bào)了名。
于是，運(yùn)球、投籃、卡位、傳球成了我生活的主旋律。同學(xué)們與我同甘共苦。汗一起灑;淚，一起咽。幸福的成果大家一起分享，覺(jué)得那是我們奮斗的結(jié)晶，在心中閃閃發(fā)亮。
年級(jí)籃球總決賽如期而至。整場(chǎng)比賽大家拼盡了全力，就在比賽只午剩下二十多秒時(shí)，我們班落后對(duì)手一分，最后的一瞬間，我懷著必勝的信念與同學(xué)們的祝福，在三分線外出手。球無(wú)聲地旋轉(zhuǎn)，帶著我們的心，直入籃筐，反超對(duì)手兩分。這時(shí)響起了比賽結(jié)束的哨聲。那一刻，每個(gè)人的臉上都出現(xiàn)了新月的弧度，幸福的淚灑在地上，也落進(jìn)心里。友誼之花在心中綻放，友誼之果在臉上呈現(xiàn)。
從此，燈光下，不再是我踽踽獨(dú)行的影子;衣柜中，放滿(mǎn)了同學(xué)們的衣服，雖然凌亂，卻洋溢著隨和與快樂(lè);下雪夜，不再獨(dú)自縮在角落，而是簇?fù)碇瑢W(xué)去賞雪觀景。雪花紛飛，思緒飄蕩。友情，真好!
天黑洞洞的，星星卻在空中閃耀，綻放了笑臉，它告訴我：
其實(shí)，擁有友情很簡(jiǎn)單，只要你敞開(kāi)心扉，一個(gè)微笑，一次擁抱，一句鼓勵(lì)，友情便會(huì)閃耀人間，永久不滅!
陪伴的作文 篇10
深沉的天幕上疏星點(diǎn)點(diǎn)，映不亮未央的夜。那是一個(gè)夏日的傍晚，蟬還在碧樹(shù)上不知疲倦地鳴叫，晚風(fēng)已送來(lái)秋將近的訊息。
我一個(gè)人坐在臺(tái)階前，小院里碩大無(wú)朋的槐樹(shù)上，幾近謝盡的花幽香依存。每個(gè)夏日的傍晚，我都會(huì)來(lái)到這里，把故事說(shuō)給它聽(tīng)。
古槐已經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)霜洗禮了，樹(shù)心朽掉一半，形成天然的樹(shù)洞。它立在那兒，宛如遲暮的老者，樹(shù)皮上還刻著我每年長(zhǎng)高的標(biāo)記。它陪伴著我，在每個(gè)風(fēng)清月朗或狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚。
槐樹(shù)極高。從二樓望去，橫斜的.枝條在簾上形成詭譎的圖案，仿佛神話里妖魔鬼怪向人間伸出渴求的手臂�？晌覅s從無(wú)畏懼，因?yàn)槲抑�，那每一根�?shù)枝都是母親溫柔的手，呵護(hù)我一夜好眠，把風(fēng)雨擋在窗外。它時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著我，夢(mèng)影里，也有槐花清幽的香氣。
然而，似乎美好的事物都不會(huì)永存，有些陪伴從一開(kāi)始就只是為了被緬懷，一夜雨打風(fēng)吹過(guò)，電閃雷鳴，次日清晨它已不復(fù)當(dāng)年模樣，我們?yōu)槊庾屗惺軓浟糁H的痛苦，鋸去了槐樹(shù)折斷大半的上段。
于是突然發(fā)現(xiàn)，我如今竟是比它還高了。那個(gè)樹(shù)樁我從來(lái)沒(méi)去坐過(guò)，仿佛觸碰都是一種褻瀆�，F(xiàn)在我站在它面前，他早已忘記了曾經(jīng)，淪落為螞蟻和鼠婦的樂(lè)園。我凝望著不再?gòu)?qiáng)壯的它，那些過(guò)往也不會(huì)再來(lái)。
一點(diǎn)嫩綠躍入眼簾——竟是那夜殘存的枝芽！晴日里它沐浴著陽(yáng)光，舒展身子，努力向著天空生長(zhǎng)。一時(shí)間，我模糊的淚眼前又浮現(xiàn)出那株滄桑的古愧。是你嗎？原來(lái)你的向往從未改變。
我將它移栽到更好的地方，細(xì)心呵護(hù)。這一次，換我陪伴它歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
陪伴的作文 篇11
又是一個(gè)深夜，窗外一片寂靜，偶爾會(huì)傳來(lái)那微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙響聲。
在黑夜中，書(shū)房里的那盞明燈竟是如此顯眼，似乎是一個(gè)從天而降的守護(hù)者，陪伴了我整整幾百個(gè)深夜。母親也睡的很晚，不是做別的閑事，就是干家務(wù)活兒，還總喜歡時(shí)不時(shí)催促我趕緊洗洗睡�！板芬�，功課做完了嗎？”母親站成微“弓”字步，右手豎直撐在書(shū)桌上，則左手輕輕搭在我的左肩膀上。母親溫柔的話語(yǔ)中夾含著幾絲嚴(yán)肅，“沒(méi)，還沒(méi)，嗯……不過(guò)快了，哎呀！你別操心啦，先去睡吧！”邊撒著嬌把母親推向門(mén)外。“嘿！真是，每次都這樣，哪一天能早點(diǎn)睡，看看你這個(gè)熊貓眼！”其實(shí)母親也隨著時(shí)間的流逝，那白發(fā)又多了幾根，身體也沒(méi)原來(lái)硬朗了。母親從來(lái)都比任何一個(gè)人都要清楚自己的身體狀況，自從弟弟出生后，身體就更弱不禁風(fēng)了，可他總喜歡晚上找事做，為什么日里不行呢？一做就是幾個(gè)小時(shí)，但每次好像是掐準(zhǔn)了點(diǎn)，我一寫(xiě)完作業(yè)，他也停下手中的`事去歇息了，每晚坐在燈下，只要一回頭，就可以看見(jiàn)母親坐在幾個(gè)房間里穿梭的背影。十幾年了，媽?zhuān)∥艺娴暮軕M愧，在這幾千個(gè)日日夜夜中，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去看你，若不是有紀(jì)念照，我是無(wú)法再回想起年輕模樣的你，那時(shí)短發(fā)的你也是在做家務(wù)，把兩旁的青發(fā)撈在耳朵后邊，干起活兒來(lái)雖說(shuō)不麻利但卻十分輕巧；如今你也是一頭長(zhǎng)發(fā)，但卻有了那白發(fā)。在深夜里，你顯得有些許憔悴，扎著低馬尾顯成熟老成了許多，你做家務(wù)真的好迅速，不過(guò)很容易犯困，而且還總是腰疼。看著你滿(mǎn)頭如珍珠般大的汗珠，眉頭緊皺，同時(shí)用手揉按著你的腰部。弓著腰，雙手一前一后，握緊著拖把，拖一塊兒退一步，這對(duì)于腰不好的母親，其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，說(shuō)你執(zhí)意要做上幾個(gè)小時(shí)，之后還表現(xiàn)出一副精神百倍的樣子說(shuō)是我太小瞧你了，這就讓女兒我心里是如何滋味？
又逢深夜，我坐在燈下復(fù)課，那盞明燈仍在那兒靜靜的陪著我。
陪伴的作文 篇12
陪伴很平常，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到后來(lái)就成了一種習(xí)慣；陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你；陪伴是一種力量，一種溫暖人心的力量。在我們的生命旅程中，我們會(huì)得到各種各樣的陪伴……
小學(xué)期末考的前一天晚上，我為了能“一鳴驚人”，取得前所未有的好成績(jī)，于是趴在書(shū)桌前拼命的學(xué)習(xí)。時(shí)光流逝，從熱鬧到冷清，從白天到黑夜……時(shí)間一分一秒的流逝，黑夜像鐵籠一般籠罩了大地，嘈雜的聲音也隨著夜幕降臨而沉睡。
夜晚，只有一盞臺(tái)燈陪伴著我，我一邊回顧以前做錯(cuò)的題目，心想：這么晚了大家應(yīng)該都睡了，就我一個(gè)人還在與燈作伴，我也好想鉆進(jìn)我溫暖的被窩呀！此時(shí)，“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶小心翼翼地放在桌子上，隨后又無(wú)聲地離開(kāi)。我雙手捂著媽媽端來(lái)的牛奶，冰涼的手一下子變得溫暖，疲倦的身軀，瞬間充滿(mǎn)了力量。
我起身準(zhǔn)備去上個(gè)廁所，打開(kāi)房門(mén)看見(jiàn)媽媽房間的.燈依舊工作著，我還隱約聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“剛剛我給丫頭送了杯牛奶，我想讓她知道不只她一個(gè)人在戰(zhàn)斗，還有人在時(shí)時(shí)刻刻陪伴著她……”
我重新坐回書(shū)桌前更加努力地復(fù)習(xí)著，不為別的，為的就是不辜負(fù)媽媽的陪伴。隨著書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，我的任務(wù)完成了。
等我關(guān)燈睡覺(jué)后，在迷糊之間我隱約聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音以及關(guān)燈的聲響……
人間最好的陪伴莫過(guò)于：深夜，家人的陪伴；莫過(guò)于：那杯溫暖的陪伴……確實(shí)，在生命的旅程中，我們會(huì)得到各式各樣的陪伴：有老師同學(xué)的陪伴；有陪伴學(xué)習(xí)，有陪伴玩耍；有書(shū)籍相陪，有文化的陪伴。但是這種種陪伴，都無(wú)法比過(guò)家人的陪伴，父母家人的陪伴在我心目中是最溫暖的！
父母家人的陪伴，雖然是很平常的，但是它卻溫暖人心，而且還讓我充滿(mǎn)了昂首奮進(jìn)，堅(jiān)持的力量，這就是最好的陪伴！
陪伴的作文 篇13
昏黃的燈光打在你的臉上，那些細(xì)小的皺紋瞬間被放大，我看到無(wú)情的歲月留在你臉上的痕跡，心不由得猛地顫動(dòng)。
學(xué)習(xí)壓力在不知不覺(jué)中增大。我時(shí)常眼神空洞地望著那墻上貼滿(mǎn)的倒計(jì)時(shí)牌，心里五味雜陳，不知道將來(lái)的路該怎么繼續(xù)走下去。你卻在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的異常。輕輕撫上我的肩頭，用厚實(shí)溫柔的大手給我傳遞著一絲絲暖流，照亮我前進(jìn)的路。而回頭，你的.笑容竟然是那么的蒼白。我訝異著，雖然如此，卻掩蓋不了你對(duì)我的那份愛(ài)。
你說(shuō)你會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊。
夏日，樹(shù)上的蟬鳴越來(lái)越慵懶，而你卻不一樣，反倒忙碌得像只蜜峰。家務(wù)好不容易做好了，你又輕輕湊到我的身旁，悄悄地關(guān)注著我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。你還以為我不知道呢，一轉(zhuǎn)頭就被嚇了一大跳。那晶瑩的汗珠落在我的書(shū)桌上，你卻笑笑胡亂擦拭著臉上的汗。心里突然閃過(guò)幾絲心酸，因?yàn)槟切θ葸�是那么的蒼白雖然如此，但依舊掩蓋不了你對(duì)我的那份愛(ài)。
你說(shuō)過(guò)陪伴沒(méi)有期限。
那天突然高燒，你心急如焚，不聽(tīng)家人的勸阻，飛快地把我送去了醫(yī)院。凌晨的溫度是那么地讓人捉摸不透，可你就這樣陪了我一夜，頭上的汗珠也從未消失。在昏黃的燈光下，我看不清你的臉，只能朦朧看到一個(gè)忙碌照顧我的身影。醒來(lái)后，你終于松了一口氣，緊繃的神經(jīng)終于松懈下來(lái)，朝著我微微的笑。在刺眼的陽(yáng)光下，你的笑容顯得更加蒼白，雖然如此，但仍然掩蓋不了你對(duì)我的那份愛(ài)。
陪伴就是愛(ài)，就像陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，給我最大的溫暖和勇氣。孤單黑夜，漫漫長(zhǎng)路，你和我一起努力，鋪就著我未來(lái)的路。
媽媽?zhuān)钡浆F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的生活里總少不了你的影子，你對(duì)我做的所有，正是關(guān)懷的真正詮釋。
筆尖伴著夕落下，那忽然亮起的燈光，又讓我想起了你。你仿佛就站在我的身后，永遠(yuǎn)守護(hù)著我。
我相信你會(huì)一直陪伴著我。
因?yàn)榕惆椴攀亲铋L(zhǎng)情的告白。
陪伴的作文 篇14
陪伴是很溫馨的，它意味著世界上有人愿意給你最好的東西——時(shí)間；陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后陪伴成了習(xí)慣。
小時(shí)候，我的記憶很模糊。我依稀記得兩張臉。他的臉沒(méi)有皺紋，但他不年輕。他們笑得那么好笑，我至今還記得他們的好意。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我知道這兩個(gè)是我的祖父母。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很高興。在我的記憶中，那兩位和藹的老人陪著我一起歡笑和玩耍。他們?cè)谖疑砗蟾易矫圆�。我很開(kāi)心，大聲地笑著，好像要讓全世界知道我在那一刻有多開(kāi)心。
小學(xué)畢業(yè)后，我開(kāi)始和父母生活在一起，并與祖父母自然分離。我父母的家離我祖父母的家很遠(yuǎn)。我一年只能看一兩次。
每天學(xué)習(xí)和工作。有時(shí)，我會(huì)開(kāi)始懷念小時(shí)候的'時(shí)光，但我永遠(yuǎn)不會(huì)回去。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，祖父母的陪伴在我的腦海里留下了深刻的印象，盡管我知道他們?nèi)匀缓臀以谏降牧硪贿叀?/p>
每年，我們都會(huì)去他們家過(guò)年，但是今年，因?yàn)榱餍胁�，我們沒(méi)有去那里。當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，我阿姨打了一個(gè)視頻電話。媽媽接了電話。
屏幕上顯示的是祖父母的笑臉。他們很高興。
“新年快樂(lè)！孫女，你看，你奶奶和我都可以用可視電話。我們以后可以經(jīng)常見(jiàn)到你！”爺爺拿著手機(jī)，他和奶奶，皺紋多了，臉色濃密，白發(fā)也變了很多，但那種親切的笑容一點(diǎn)也沒(méi)有變。
“新年快樂(lè)！爺爺奶奶，我太想你了。”我也很高興和他們聊聊今年的生活。
那天我很高興。我們談了很長(zhǎng)時(shí)間。爺爺奶奶說(shuō)，在農(nóng)村，總比在城市好。買(mǎi)一個(gè)菜，坐一輛電動(dòng)車(chē)，路途遙遠(yuǎn)。但這里有很多土地。我要種一個(gè)大盤(pán)子，明年寄給你。還有哦，今年的壓歲錢(qián)不能給你，那就先把它放在墊子上，明年一起給吧！我微笑著繼續(xù)和他們談?wù)撘恍┈嵥榈氖虑椤?/p>
爺爺說(shuō)了很多，把這一切都告訴了他們。外婆一直在笑，似乎她無(wú)法入耳。他們說(shuō)完話后，一直看著攝像機(jī)，除了微笑什么也沒(méi)說(shuō)。
他們說(shuō)在山的盡頭，他們將永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)
爺爺奶奶都老了。他們過(guò)去常陪我。之后，輪到我陪他們了。
雖然我不能保持我祖父母瘦弱的外表，但我希望我能給他們更多的陪伴。我很幸運(yùn)有你的陪伴。
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