萌芽的作文（熱）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的萌芽的作文，歡迎閱讀與收藏。

萌芽的作文1

　　冬日的陽(yáng)光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著在樹(shù)間盤(pán)旋，使勁搖晃著光禿禿的樹(shù)枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹(shù)種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢(mèng)。

　　漫長(zhǎng)的冬日終于過(guò)去了，森林里變得越來(lái)越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)。于是我在黑暗中伸了個(gè)懶腰，一口氣鉆出了地面。

　　這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽(yáng)光中閃耀，不時(shí)有五彩斑斕的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，留下一串美妙的音符。

　　我快樂(lè)地看著周?chē)�的一切，突然有個(gè)聲音在我上方響起來(lái)：“你們看，這株新長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽多瘦弱!”

　　我抬起頭，幾棵高大的櫟樹(shù)正用擔(dān)憂(yōu)的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹(shù)，然而，是森林里最矮最小的一棵。

　　每天每天我都在孤獨(dú)和自卑中度過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。

　　但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見(jiàn)到了“樹(shù)王”，這個(gè)改變了我一生的長(zhǎng)者。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個(gè)巨大的樹(shù)冠，茂密的枝葉遮住了周?chē)�十幾棵�?shù)。樹(shù)王——森林里最高的樹(shù)，無(wú)言地矗立在距我?guī)资�米遠(yuǎn)的地方，如一個(gè)威嚴(yán)的巨人。

　　我敬畏地看著，一動(dòng)也不動(dòng)，突然有個(gè)念頭躍入我的腦海：我也要成為樹(shù)王!

　　我被自己這個(gè)念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來(lái)：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現(xiàn)這個(gè)天方夜譚一般的希望。

　　帶著這個(gè)念頭，我開(kāi)始努力長(zhǎng)高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長(zhǎng)啊長(zhǎng);于是我的樹(shù)向外伸啊伸;地下的土壤被占滿(mǎn)了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過(guò)放棄，因?yàn)橛幸环N叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。

　　時(shí)間隨著風(fēng)從我身邊掃過(guò)，一同帶走了我的自卑和孤獨(dú)。我還在不知疲倦地長(zhǎng)著，甚至沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)超過(guò)了森林里一半的`樹(shù)。我早已不再是原來(lái)那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹(shù)。

　　我繼續(xù)努力向上長(zhǎng)著，帶著我的信心，我的希望。現(xiàn)在，比我高的只有樹(shù)王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的樹(shù)，都已在我之下�？墒俏也�沒(méi)有滿(mǎn)足，因?yàn)槲业慕K點(diǎn)不在這里，而是在幾十米之外，那是樹(shù)王矗立的地方。

　　又一個(gè)漫長(zhǎng)的冬日過(guò)去了，森林里的一切都開(kāi)始蘇醒。睡夢(mèng)中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹(shù)王!”“是啊，新的樹(shù)王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹(shù)王高出這么多呢!”我感覺(jué)到有誰(shuí)伸出枝條在我身上比劃著，我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，我的心被快樂(lè)充斥著，我聽(tīng)到身上每一片葉子都在說(shuō)：“我的愿望實(shí)現(xiàn)了!”

　　許多年過(guò)去了。每當(dāng)大家親切地叫我“樹(shù)王爺爺”的時(shí)候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因?yàn)樵谒麄兾疑砩�，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，�?duì)著身旁的樹(shù)王，許下一生中最重要的諾言……

萌芽的作文2

　　當(dāng)種子開(kāi)始萌芽時(shí)，它知道是大地哺育了它，于是它這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的精靈開(kāi)始蘇醒——題記

　　那張面孔有了許多溝壑，它記錄著我的成長(zhǎng)歷程，那根根白發(fā)肆無(wú)忌憚的瘋長(zhǎng)，它承載著許多憂(yōu)愁，那雙手被風(fēng)雨摧殘過(guò)，可它依然那么挺拔，它曾經(jīng)把我緊緊抱在懷里，讓我感受到母愛(ài)的溫暖。

　　留下了痕跡，那雙手一直在一旁靜靜的陪伴。

　　她的手不是那么完整，左手的中指和食指一樣長(zhǎng)，雖然已經(jīng)兩年多了可依然不見(jiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤影，它是被無(wú)情的機(jī)器奪去的。

　　那一天我正好放假，叔叔把我拉到了醫(yī)院，看到病床上躺著的媽媽左手上纏著紗布，我才知道發(fā)生了什么，媽媽沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)，她望著窗外，天是那么藍(lán)，云是那么密，可我隱約看到她眼里有淚花在閃。我拿起她那受傷的手，她顫抖了一下，手上的血管頓時(shí)繃起，她轉(zhuǎn)頭看看是我才長(zhǎng)舒了一口氣，我輕輕撫摸著那受傷的手，生怕稍一用力就會(huì)把它弄疼，左手中指上被纏上了厚厚的紗布可上面還能依稀看到血跡，醫(yī)生告訴我媽媽的手可能會(huì)永遠(yuǎn)殘缺了，不會(huì)再長(zhǎng)了，甚至還有發(fā)炎的可能，聽(tīng)到這我哭了，淚水如瀑布般飛流直下，這一刻我感覺(jué)心在滴血，痛苦的淚水浸濕了媽媽的袖口，我不能想象今后她將如何用這只殘缺的手去享受人生，可媽媽卻安然自若的撫摸著我的頭，咬著嘴唇，克制著眼淚。

　　拆線(xiàn)那天是我和她去的，醫(yī)生取下了那厚厚的紗布，媽媽受傷的手裸露在外面，黑線(xiàn)像一條蜈蚣一樣盤(pán)踞在上方，醫(yī)生用剪刀和鑷子一根一根的把線(xiàn)取下，媽媽趴在桌子上抓著我的手，每當(dāng)一根短線(xiàn)被取出時(shí)她總會(huì)顫抖一下，用那只布滿(mǎn)裂痕的手攥著我的手，把我攥得生疼，可我知道她比我疼百倍，如果可以，我愿意為她承受，不讓她如此痛苦，她已經(jīng)歷了太多，此刻她需要有人為她分擔(dān)。

　　傷口一天天愈合，可始終不見(jiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的.跡象，媽媽常常說(shuō)：“我的左手不健全了，可我的右手還在，以后我的女兒就是我健全的左手�！蔽也桓以谒�面前落淚，因?yàn)楹ε掠|動(dòng)了她內(nèi)心的傷處，于是我笑著對(duì)她說(shuō)：“以后我就是你的左手，我兩只手都是你的�！眿寢屝α耍瑑�(nèi)心的傷痛也漸漸抹去。

　　她平凡的身軀在我心里有偉大的影子，她給我的愛(ài)也許是每個(gè)母親都能做到的，但她所受的辛勞不是每個(gè)母親都經(jīng)歷過(guò)的，坎坷的生活早已讓她感受到了生活的五味，曲折的人生也讓她嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的滋味。我享受著她給我的每一份愛(ài)，在心里埋下回報(bào)的種子，那些種子正在漸漸萌芽，它的根早已和大地連在一起很難分離，我的心也已融合在她的愛(ài)里，難舍難分。

　　在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處，你都存在。

萌芽的作文3

　　孩童時(shí)代，幾乎每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，帶著對(duì)新世界的不理解，心與心的交織摩擦產(chǎn)生的好奇心、愛(ài)心、觀察能力……但同時(shí)也有了更多家長(zhǎng)的管束，似乎又漸漸退化了這些能力。因此，在自主創(chuàng)新的年代，我們更應(yīng)該積極提倡小孩“幼弱”的靈感，不把它們扼殺在搖籃里，保護(hù)這些日后成就的萌芽。

　　德國(guó)化學(xué)家卡爾·齊格勒因?qū)λ芰�、人造橡膠領(lǐng)域內(nèi)高分子物質(zhì)的合成與結(jié)構(gòu)研究貢獻(xiàn)突出獲得諾貝爾獎(jiǎng)。不難推想，這正是由于他小時(shí)候?qū)τ谶@方面的好奇心和愛(ài)心激發(fā)出了強(qiáng)大的觀察能力，讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣感。毫無(wú)疑問(wèn)，這些對(duì)他以后的事業(yè)起到了極大的幫助�？梢�(jiàn)，一個(gè)人小時(shí)候熱衷的事情也許有時(shí)候一無(wú)是處，一旦潛能被激發(fā)，它們就都是日后成就的萌芽。

　　這使我不禁聯(lián)想起一位著名日本作家名下的一位主人公。他由于終日對(duì)于葫蘆的癡迷，自我一套懂得如何收拾美化葫蘆。但這一切在父親眼中看來(lái)都是廢物，最終命運(yùn)被扭曲。父親扼殺了孩子的興趣，讓孩子不能繼續(xù)地愛(ài)惜葫蘆，可不想自己的葫蘆竟以高價(jià)賣(mài)出。我們可以想像，如果沒(méi)有父親的阻止，他今后極大可能成為一位有名的“葫蘆大師”。因?yàn)橐磺杏辛耸�縛，夢(mèng)想才不能自由地飛翔。日后成就的萌芽也因此被扼殺，千萬(wàn)的家庭不知已摧毀了多少個(gè)“成就”。這就更需要我們對(duì)“葫蘆”的'呵護(hù)支持。

　　當(dāng)然，同卡爾·齊格勒的例子有許多。愛(ài)迪生由于對(duì)生活的觀察和熱愛(ài)激發(fā)了好奇和動(dòng)手能力，一手創(chuàng)造了電燈……達(dá)·芬奇帶著天真善于觀察的能力，為后人在藝術(shù)欣賞方面留下了寶貴的財(cái)富……一切均源自于對(duì)事物的熱愛(ài)。甚至有時(shí)顯得十分平常，但對(duì)今后卻充滿(mǎn)了濃厚的教育和推動(dòng)意義。

　　現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展摧殘了幼童心中的夢(mèng)，他們無(wú)奈地被迫上培訓(xùn)班，接觸那些已經(jīng)被研發(fā)出來(lái)的高等機(jī)器，不再有機(jī)會(huì)去接觸大自然，自我發(fā)現(xiàn)生活的奧秘，去延續(xù)他們身上小得可憐的好奇心。在實(shí)驗(yàn)室中，他們進(jìn)行著所謂的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

　　不如放手，讓孩子思想自由地飄蕩，自己思索那些“神奇”的事物，不要再用機(jī)械、電動(dòng)來(lái)束縛孩子的成長(zhǎng)。

　　那些日后成就的萌芽，也許不顯眼，卻能在生命途中起到不可替代的作用。在自己創(chuàng)新的世紀(jì)，我們不妨提倡保護(hù)那些成就前的萌芽，讓生命之花更加璀璨。

　　不經(jīng)意間的好奇心，一個(gè)隨意的制作……也許就可能成就一位大師的風(fēng)范，更讓生活有了精神前進(jìn)的動(dòng)力。擁有著它們——那些“萌芽”，生活更有價(jià)值。

　　讓我們共同來(lái)保護(hù)那些“成就的萌芽”吧!

萌芽的作文4

　　xx年對(duì)于沈陽(yáng)市來(lái)說(shuō)是有特別的意義和值得紀(jì)念的一年，因?yàn)檫@一年沈陽(yáng)市舉辦了屬目的世園會(huì)，這一年中我發(fā)現(xiàn)，沈陽(yáng)市變得更加清潔亮麗了，最重要的是，沈陽(yáng)的市民變得文明了！做為我，一名沈陽(yáng)市大南三校的小學(xué)生，為沈陽(yáng)市的文明和進(jìn)步感到驕傲和自豪，同時(shí)也感覺(jué)到，我，一名學(xué)生，我要做一個(gè)文明人，一定讓文明在我的心中萌芽！

　　媽媽常常告訴我，不干擾別人，別人不喜歡的`事情自己就不要做！媽媽說(shuō)，如果你還做不到一個(gè)完全的真正的文明人，那么首先要模仿文明人做事，文明從模仿開(kāi)始，做為我們小學(xué)生，并不是來(lái)客人了懂得問(wèn)叔叔好阿姨好就是文明，也并不是見(jiàn)到了老師會(huì)問(wèn)老師好就叫文明了，比如，坐公交車(chē)給老弱病殘讓坐，吃東西時(shí)等大家都做好了再吃，而不是總是自己先吃，在電影院等公共場(chǎng)合懂得避讓?zhuān)�買(mǎi)東西時(shí)排隊(duì)，在銀行要站在一米線(xiàn)外等等，文明要從這些小事做起，心中常常提醒自己，我不喜歡的事情首先我不要去做！從日常生活的小事中，讓文明從模仿開(kāi)始逐漸的成為習(xí)慣，如果人人都文明了，那么我們的城市會(huì)更美！讓文明的種子萌芽！

　　老師經(jīng)常教育我們，文明體現(xiàn)在尊重別人！遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道線(xiàn)，沈陽(yáng)市這段時(shí)間很注意規(guī)范交通秩序，主要提醒行人不要亂橫穿馬路，走斑馬線(xiàn)，因?yàn)椴蛔甙唏R線(xiàn)橫道穿越馬路是極其不文明的行為，是對(duì)開(kāi)車(chē)的人司機(jī)極其的不尊重！爸爸在開(kāi)車(chē)時(shí)遇到不走人行路橫穿馬路的人時(shí)對(duì)我說(shuō)：女兒，你走路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，一定要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈，因?yàn)樵谀悴蛔甙唏R線(xiàn)，闖紅燈時(shí)，開(kāi)車(chē)的人會(huì)很緊張，這是對(duì)開(kāi)車(chē)的人極度的不尊重！而且最重要的是危險(xiǎn)！這個(gè)假期，我每次和媽媽或奶奶出門(mén)時(shí)，看到一些在十字路口協(xié)勤的人員，他們特別的辛苦，天氣這么熱，在陽(yáng)光下提醒行人要遵守交通規(guī)則，我提醒自己，一定要遵守交通規(guī)則，我相信，如果人人都遵守交通規(guī)則，就一定不人有那么多的交通事故，就一定不需要再要十字路口再放一個(gè)協(xié)勤的人在那辛苦的站著！文明從我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明在心中扎根萌芽長(zhǎng)大！

　　媽媽和和老師都是在生活在學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)我，要讓文明在心中萌芽，逐漸成為習(xí)慣！老師告訴我們做事不影響別人，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)中要多付出，多為同學(xué)和班級(jí)做事，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，做環(huán)境的建設(shè)者而不是破壞者；媽媽告訴我在課堂上尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，媽媽說(shuō)這是對(duì)老師最大的尊重！做一個(gè)讓別人喜歡的人，就是一個(gè)真正文明的人！文明是體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，要讓文明成為習(xí)慣需要我們長(zhǎng)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)的改變生活中的做得不對(duì)的地方，慢慢的我相信我們都會(huì)成為文明的人！

　　文明從我做起，從現(xiàn)在做起！

　　讓文明在心中萌芽。

萌芽的作文5

　　我是萬(wàn)林叢中一棵絲毫不起眼的樹(shù)，一棵剛剛萌芽的樹(shù)苗，正因?yàn)槲沂且豢脴?shù)苗，所以更為我增添了幾分卑微性。

　　發(fā)芽

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，正在睡夢(mèng)中的我被身體內(nèi)一股蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)叫醒了，睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有光明，沒(méi)有笑臉，身邊中有黑暗的泥土，我腳下匆匆而過(guò)的蚯蚓，他留給我的中有蠕動(dòng)著的身軀，沒(méi)有絲毫情趣，于是，我萌發(fā)了一個(gè)念頭——我要出去，我要發(fā)芽，我要光明！

　　這股強(qiáng)烈的念頭一直支撐著我，成為我向上的動(dòng)力。厚厚的泥土似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭，我一刻都不停歇的鉆了幾天幾夜都沒(méi)有一點(diǎn)希望，于是，我有些氣餒了，為什么要遭這種罪？我開(kāi)始懷念原來(lái)的床。

　　“轟隆”一聲巨響把我從過(guò)去拉回了現(xiàn)在，這是什么聲音？仿佛天地都要震裂，外面到底發(fā)生了什么？不行，我應(yīng)該去闖，我必須去闖，我不要沒(méi)出息地在底下躲一輩子，我可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，我可以的！

　　剛探出頭，一片刺眼的'陽(yáng)光便射入我的眼中，我有些不適應(yīng)，于是發(fā)低頭緩解，但不一會(huì)兒，身上似乎暖暖的，原來(lái)這陽(yáng)光在幫助我成長(zhǎng)，我應(yīng)該去感恩它！我應(yīng)該回報(bào)它！

　　成長(zhǎng)

　　風(fēng)調(diào)雨順地過(guò)了幾天，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外面的生活。對(duì)了，我身邊都是幾棵苗條的樹(shù)苗，我在想，我要盡快長(zhǎng)那么高，因?yàn)殚L(zhǎng)高了就可以看到外面的景物了，正當(dāng)我在幻想時(shí)，一句話(huà)更加堅(jiān)定了我這個(gè)夢(mèng)，“喲，快來(lái)看哪，咱這兒來(lái)新成員了！”說(shuō)罷便引得一場(chǎng)哄堂大笑。“小鬼，我勸你還是放開(kāi)了，看著我們，再看看你，弱不禁風(fēng)地，別著涼了��！”接著又是一場(chǎng)，這接二連三的笑聲，一次又一次的刺激了我的好勝的心，我沒(méi)有辯解，只是更加努力地長(zhǎng)，把根扎得更深。

　　我不是檀木，沒(méi)有與生俱來(lái)的清香，我不是胡楊，沒(méi)有活著千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不求朽的傳奇，我只是一棵普通的白楊樹(shù)苗，我會(huì)靠這種意志，成為這些愚蠢的樹(shù)苗的崇敬者！

　　矗立

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出比他們多幾十倍的努力，我努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，我努力地吸收水分，同時(shí)，我努力地伸展枝丫。

　　身邊的樹(shù)木都耐不住高原的寒冷，都放棄了自己，于是，他們漸漸從我身邊消失了，看著他們的離去，我惋惜的同時(shí)還要堅(jiān)持，我必須在這高原創(chuàng)造奇跡，如果放棄，我會(huì)看不起自己。

　　我從沒(méi)有懷疑過(guò)自己的價(jià)值，因?yàn)槲蚁嘈鸥冻鰰?huì)有回報(bào)，無(wú)論大小，我都會(huì)滿(mǎn)足。

　　直到有一天，我遇到了一個(gè)老人，而那個(gè)老人——他就是茅盾。

萌芽的作文6

　　給我一束陽(yáng)光，我能感受到所有春天；給我一縷花香，我能嗅到整個(gè)世界的芬芳，給我一滴水，我能看到你心中全部的海洋。

　　——題記

　　文明 家鄉(xiāng)

　　輕輕打開(kāi)地圖冊(cè)，那位居江南、不大不小的好地方，就是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)——湖北。湖北，是一個(gè)有著深厚的文明積淀、良好的生態(tài)資源、得天獨(dú)厚的綜合優(yōu)勢(shì)、如火如茶的發(fā)展態(tài)勢(shì)的地方。

　　我們湖北省正在響吁號(hào)召“堅(jiān)持先進(jìn)文明化引領(lǐng)，努力建設(shè)文明湖北”。建設(shè)“文明湖北”理念思想的確立，預(yù)示著湖北的文明建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段。但是，家鄉(xiāng)的發(fā)展也是需要我們的共同努力，而家鄉(xiāng)的發(fā)展最大的關(guān)鍵就是：文明。細(xì)節(jié)之處見(jiàn)文明，文明重于細(xì)節(jié)處。

　　文明 學(xué)生

　　當(dāng)你們?cè)诎职謰寢寫(xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，當(dāng)你坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，你有曾想過(guò)，一個(gè)年僅9歲的'孩子背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，正在給爺爺、奶奶倒痰盂、擦澡、擦藥……她叫作徐夢(mèng)婷。

　　徐夢(mèng)婷在六歲那一年，成了失去雙親的“小草�！�8歲的時(shí)候，徐夢(mèng)婷就要承擔(dān)起照顧兩位無(wú)法下床的老人的重?fù)?dān)，并且學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。

　　湖北，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事出現(xiàn)，一個(gè)自強(qiáng)不息的人民現(xiàn)身。讓我們共同為“文明湖北”而努力吧！

　　文明 感恩

　　有一種愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，這是父母的愛(ài)，父母對(duì)我們的恩情。從我們出生的那一刻起，父母就陪在你身邊，給予你默默的支持�？蓱z天下父母心，父母的恩情是生命中最真摯、最難以割舍的感情。讓我們靜下心來(lái)想一想，我們對(duì)父母的孝心，不就是在日常生活中的“小事”完成的嗎？

　　孝順父母不能等，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，孝順為我們辛勞以久的父母吧！

　　文明 環(huán)境

　　我們所生活的地方，它的名字叫作：地球。她是我們慈愛(ài)的母親，她是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。我們的“母親”給予了我們很多很多：陽(yáng)光、空氣……給予了我們生活中，必不可少的事物。

　　但是，現(xiàn)在，我們的地球母親已經(jīng)承受不住了。水土流失、洪水泛濫、草原沙化、水體污染……而這一切，又是誰(shuí)造成的呢？是地球“母親”的孩子們，我們，人美呀！是由于我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不珍惜自然資源而造成這一切的呀！

　　我們從現(xiàn)在做起，為了我們自己，為了我們的子孫后代，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源。請(qǐng)記住一個(gè)詩(shī)人的忠告：保護(hù)地球母親吧，否則人類(lèi)最后的表情便是哭泣。

　　結(jié)尾

　　文明仿佛一首歌，一首向善向美向真的歌曲，它有著這個(gè)世界上最好的聲音，雋永迷人。讓我們乘著歌聲的翅膀，沐浴文明的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)！

【萌芽的作文】相關(guān)文章：

萌芽的作文07-25

(優(yōu)秀)萌芽的作文09-13

【優(yōu)選】萌芽的作文15篇10-27

[熱門(mén)]萌芽的作文15篇10-13

日出作文作文10-04

作文11-14

紀(jì)年作文02-16

野菊作文02-16

回報(bào)作文02-16