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(集合)我的一天作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的一天作文，希望能夠幫助到大家。
我的一天作文 篇1
“哇！我好舒服呀！”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，向下看了一下我的身體，雪白的，軟軟的，綿綿的，我幸福極了......
我是一朵悠悠的白云，我很快樂(lè)，也很幸福。今天，我開(kāi)始了我的新的一天的旅程。我望了一眼我的腳下，美麗的景色讓我驚嘆不已！粉紅色的桃花開(kāi)滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片一片的紅云，把我也映紅了，身上頓時(shí)暖和起來(lái)。那邊還有一棵柳樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我也稍稍加快了一些腳步，只見(jiàn)那柳條像一位美麗的少女，扭著細(xì)軟的腰，跳起了舞蹈。這時(shí)，我飄到了一片樹(shù)林里，在這里有五彩的蘑菇，有活潑淘氣的小鳥(niǎo)，有翠綠的小草，還有鮮艷的花朵......看得我簡(jiǎn)直都入迷了！我不知疲倦地飄呀飄，想看到更多的美景。接著，我看到了使自己垂涎三尺的東西——葡萄。葡萄茂密的枝葉像搭起了一個(gè)綠色的'涼棚，那葡萄像珍珠一般晶瑩，如水晶一樣透亮，真美啊！這時(shí)，我抬起頭和同伴說(shuō)了幾句話，便低頭繼續(xù)欣賞起來(lái)。油菜花在莊稼地上開(kāi)的金燦燦的，似一大片金子一般，閃閃發(fā)光！“那邊跑來(lái)了一團(tuán)火，快看呀！”我旁邊的白云興奮地叫道。我定睛一看，原來(lái)是一只火紅的狐貍在山坡上奔跑，看上去確實(shí)很像一團(tuán)火焰一樣。時(shí)間不久了，太陽(yáng)快要下山了，他從每一片云的身后經(jīng)過(guò)，我終于等到了那一刻——從我身邊經(jīng)過(guò)，我看到自己像是披上了一件彩色的衣裳，變得七彩斑斕。陸地上的人們看到這個(gè)情景都很開(kāi)心，綻放出了美麗的笑臉。溪水在亂石中歡快地跳著，不時(shí)地開(kāi)出幾朵潔白的水花，彈奏出動(dòng)人的樂(lè)章，伴隨著優(yōu)雅的音樂(lè)，我們和太陽(yáng)公公一起下山了。
我們告別了美景，告別了人們，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色......
我的一天作文 篇2
清晨懶蟲(chóng)篇
俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在晨，一年之計(jì)在于春”。對(duì)我這條懶蟲(chóng)而言，早晨卻是睡覺(jué)的最佳時(shí)機(jī)，“布谷，布谷！懶蟲(chóng)起床——”，鬧鐘重復(fù)了幾次了，才把我從美夢(mèng)中喚醒，可我又?jǐn)[了個(gè)造型繼續(xù)睡�？上Ш脡�(mèng)不長(zhǎng)，“人工式鬧鐘”——媽媽出場(chǎng)了，一陣“獅吼功”把我從夢(mèng)中“吼”起，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，，“7點(diǎn)15分了——”媽媽“吼”道。我驚了魂似地起了床，疊了被子，胡亂地把饅頭填到肚子里，背上書包，飛也似地朝學(xué)校跑去——
到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得急交作業(yè)就要去檢查地段衛(wèi)生了。剛剛來(lái)到教室，就上課了，伴著一陣“叮叮叮”聲。早晨就在這上課與下課的交換間過(guò)去了……
中午鏖戰(zhàn)篇
回到家，我又做起了戰(zhàn)斗，第一了和我過(guò)招是“數(shù)字兄弟”。0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十個(gè)兄弟，組成特別的連環(huán)陣，各種符號(hào)也成了它們的幫兇，他們和運(yùn)算符號(hào)組合在一起有多麻煩��！但是，最終我還是以我的聰明才智戰(zhàn)勝了它們。接著我又和“漢字幫”正面交鋒，不用說(shuō)，我們之間也發(fā)生了鏖戰(zhàn)，最后結(jié)束在句號(hào)之后�！癊nglish兄弟”也向我挑釁，與我發(fā)起了戰(zhàn)斗，他們也真夠多啊！二十六個(gè)字母組成了無(wú)數(shù)個(gè)讓人眼花繚亂的單詞，我的腦神經(jīng)比彈弓上的橡皮筋還要繃得緊，一片“硝煙”之后，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束在該上學(xué)的時(shí)候了。
下午奮戰(zhàn)篇
下午的三節(jié)課不知不覺(jué)中在“叮叮�！钡�'鈴聲中悄然逝去了。
回到家中，“糧倉(cāng)”充足后又開(kāi)始了一天的最后戰(zhàn)役，同時(shí)也意味著今天快過(guò)去了，明天又要來(lái)臨了。我在臺(tái)燈的伴隨下一最快的速度又殲滅了“家庭師”的三個(gè)以上的團(tuán)，“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。此次戰(zhàn)役之中，我連續(xù)犧牲了兩個(gè)“鉛芯連”，一個(gè)“墨水班”和十個(gè)“紙張排”�？芍^大獲全勝，呵呵！之后，我又寫起了“戰(zhàn)后總結(jié)”——日記，留住了我繁忙的一天。
夜晚遐想篇
我躺在床上，回憶起了過(guò)去的往事，回憶起了篆刻在多面的水晶上的時(shí)代，折射出友誼，痛苦，挫折……愛(ài)與恨，歡樂(lè)與難過(guò)，悲傷與高興，，成功與失敗，喜悅與喪氣……以往的“三劍客”又涌上心頭，雖然互相分開(kāi)，但友誼卻刻在心間，留下星星點(diǎn)點(diǎn)的，不能拼成的回憶，但是這也意味新的生活又開(kāi)始了……
這就是我的一天，一天中的我……
我的一天作文 篇3
那是我上四年級(jí)的第一天早上，我正在呼呼大睡，忽然一陣獅子吼”襲來(lái)：起床了，再不起來(lái)上學(xué)就要遲到了！”但我還想再睡一會(huì)兒，于是閉著眼說(shuō)沒(méi)事，還早著呢！”只聽(tīng)媽媽的聲音再次傳來(lái)都七點(diǎn)半了，快起來(lái)！”我一聽(tīng)，立刻睜開(kāi)眼看了一眼鬧鐘，哎呀，還真是！我連忙做坐起來(lái)把衣服穿上，結(jié)果外套穿反了，我又脫下來(lái)再重新穿上去。手忙腳亂地跑到客廳拿起一塊面包拿了一根香蕉，背上書包就沖下樓去。
我邊跑邊吃，吃完后我隨手一揚(yáng)把香蕉皮丟到了地上，加速向?qū)W校跑去。終于到學(xué)校了，作文我滿頭大汗。一看手表都七點(diǎn)五十七分了！還有三分鐘就要上課了。我便不顧一切地向教室里跑去，但為時(shí)已晚，已經(jīng)上課了。我在心里祈求：希望老師沒(méi)來(lái)！希望老師沒(méi)來(lái)！可當(dāng)我跑到教室門口的時(shí)候，老師卻已經(jīng)站在講臺(tái)上了。老師一臉冷漠地看著我，懲罰我站了兩節(jié)課的時(shí)間，而且罰了我一大堆的作業(yè)，我欲哭無(wú)淚。
中午放學(xué)，吃完飯我就去寫作業(yè)，一直寫到下午上學(xué)，還沒(méi)有寫完老師懲罰的作業(yè)。在上學(xué)的路上，我遇到了幾個(gè)同學(xué)，我們有說(shuō)有笑，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。我正高高興興地在前面走，忽然腳下一滑，我摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們?cè)诤竺婀笮ΑＮ业皖^一看，原來(lái)是一個(gè)香蕉皮在作怪，我氣憤地的說(shuō)是誰(shuí)這么缺德，亂丟香蕉皮！”但又仔細(xì)一看這不正是今天上午我丟的香蕉皮嗎？頓時(shí)，我哭笑不得，我可真是自作自受啊。
晚上，我寫到十點(diǎn)多，可算完成了老師懲罰的作業(yè)。我躺在床上，回想這天經(jīng)歷的'事情，我明白了：上學(xué)不能偷懶，也不能在路上亂丟垃圾，否則受苦的還是自己。
我的一天作文 篇4
今天和阿孜去圖書館看書，開(kāi)心死啦�。∥业谝淮稳D書館，圖書館的閱覽證好便宜耶，好劃算�。∮钟械首�、又有電扇，哈哈~享受書書的地方。
嘻嘻……，正當(dāng)我看著有滋有味兒的時(shí)候，阿孜搖了搖我，給著一本雜志給我看，用手，指著一段話，示意讓我看。我慢慢讀了一下，說(shuō)的是：一個(gè)人不能不懂寬容。如果不懂寬容，別人就會(huì)對(duì)你不尊重；也不能一味的寬容，這樣只會(huì)踐踏自己的尊嚴(yán)。阿孜的手指著“一味寬容——”這段話，我明白她的用意了，但我還是裝作不明白，問(wèn)她：說(shuō)誰(shuí)吶？“她笑著指著我。
小米領(lǐng)悟：米知道，一味地對(duì)別人寬容，真的會(huì)踐踏自己的尊嚴(yán)。寬容不是每個(gè)人都可以得到的，不懂領(lǐng)悟?qū)捜莸娜�，是不�?huì)有好作為的。如果只知道為自己著想，別人不小心惹了自己了，沒(méi)有一個(gè)寬容的心，還在為小事斤斤計(jì)較的.人，這樣才會(huì)惹人討厭�？晌夷�？我也要檢討自己，一味地對(duì)別人寬容，自尊心是會(huì)被別人埋沒(méi)、踐踏的。如果寬容能對(duì)每個(gè)人實(shí)施，每個(gè)人又懂得珍惜，該多好��！寬容是適可而止的，如果別人不接受你的寬容，你還在對(duì)他寬容，那只會(huì)遭到別人的貶低，不可以讓別人貶低，人活著要有尊嚴(yán)�。。∪艘幸活w寬容和接受寬容的心…。.
小米的感悟比較差，畢竟還是未成熟的娃娃，多多包涵��！
繼續(xù)繼續(xù)…。.后來(lái)呀！我們又看書了。.
阿孜又搖了搖我，。.她說(shuō)：“你看看那邊的那個(gè)看書的公公，我覺(jué)得他好可憐。.我瞄了一眼，的確�。∵@是怎么樣的一個(gè)老人？？臉已布滿了歲月的痕跡，像一朵被打濕的野菊花，臉上的老人斑星羅棋布。他的手一直拽著他的包包，似乎包包很珍貴，生怕別人搶了他的一樣。他的手有些麻木，不能靈活運(yùn)用了，可他還在微微顫動(dòng)地拿著書，聚精會(huì)神地看著。他還穿著一條五分褲，不算是五分褲，那是一條過(guò)了膝蓋卻沒(méi)到腳踝的軍綠色薄褲子。讓人由衷辛酸，我也說(shuō)：”好可憐�！鞍⒆危骸卑�，那么老了，還在拿著書看。.歲月的痕跡…“書��！歲月沖不了對(duì)知識(shí)的渴望，沖不掉對(duì)書籍的向往�。」m然已老，但他對(duì)書籍還是如饑似渴，這不是正預(yù)示著我們”少壯不努力，老大徒傷悲“嗎？如果我們現(xiàn)在不好好努力，長(zhǎng)大會(huì)有好出息嗎？”活到老學(xué)到老“老人正擁有這樣對(duì)知識(shí)渴望的精神。我們還有什么理由不去努力、奮斗？？
小米在網(wǎng)上買了一本《阿貍夢(mèng)之城堡》，現(xiàn)在還沒(méi)有收到，好期待~~好像見(jiàn)可愛(ài)活潑的小阿貍��！讀書快樂(lè)，知識(shí)無(wú)限！這篇記述文還說(shuō)明了：人不能不懂寬容，也不能一味寬容！
我的一天作文 篇5
“哎，今天的作業(yè)太多了！”我又為作業(yè)多而發(fā)愁了。正在我嘆息時(shí)，突然一個(gè)念頭閃過(guò)，我也想當(dāng)當(dāng)老師。只見(jiàn)時(shí)間老人出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想當(dāng)老師嗎？”“當(dāng)然想了。”我肯定地回答。話音剛落，我就被卷入了銀色的風(fēng)暴。
“咦，我在哪兒？”我直起身子，向四處望去。那兒可真美，百花爭(zhēng)艷，到處是高樓大廈。突然我看見(jiàn)了五個(gè)金字——“北馬路小學(xué)”，到了母校了。我便去應(yīng)聘了，校長(zhǎng)竟讓我教五二班的語(yǔ)文。“耶”，我高興地一蹦三尺高，飛快地跑到了五二班教室，開(kāi)始了新鮮的教師生涯�！岸＿蔬省保险n鈴響了。我手捧著書，走進(jìn)了教室。只見(jiàn)五二班的同學(xué)都安安靜靜地坐著。哇，一切都沒(méi)變，還是原來(lái)的“陣容”�！皶r(shí)間老人，真棒！”我高興地講起課來(lái)，下面鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)調(diào)皮的付越突然大叫一聲。我決定逗逗他，便裝出一副十分惱火的樣子，叫出了付越。我對(duì)他大聲地說(shuō)：“好個(gè)調(diào)皮大王付越，真的‘名不虛傳’�！敝灰�(jiàn)全班同學(xué)哈哈大笑，付越的臉頓時(shí)像個(gè)紅蘋果。我又對(duì)他說(shuō)：“能不能不要調(diào)皮了，做個(gè)學(xué)習(xí)大王好不好？不要害怕，老師的‘酷刑’沒(méi)有了�！备对近c(diǎn)點(diǎn)頭，害羞地回到了座位。
仿佛有神相助，我的課20分鐘便講完了。接下來(lái)呢？我的大腦飛快地思考起來(lái)。做作業(yè)，不不不！活動(dòng)，不不不！還是玩語(yǔ)文游戲吧！對(duì)，就是它了。之后，我便和同學(xué)們玩起了句子接龍，好詞接龍。好詞一個(gè)個(gè)出現(xiàn)。哈，學(xué)生們的摘抄本里再不會(huì)空空如也了。真是兩全齊美！“叮呤呤”，不知不覺(jué)便下課了。雖然課間，我顯得十分平靜，可心里卻是象吃了蜜一般甜呢！
第二節(jié)課要寫作業(yè)了，原來(lái)老師留作業(yè)時(shí)題題都要抄，費(fèi)時(shí)間又沒(méi)效率�？扇缃駥W(xué)生當(dāng)了老師，那可就“天翻地覆”了。“不用抄題。30分鐘內(nèi)寫完作業(yè)，快了不行，慢了不準(zhǔn)。超了時(shí)間或提前交上作業(yè)都要值日的。”我的“指令”一下，寫作業(yè)快的同學(xué)精益求精，認(rèn)真檢查，寫作業(yè)慢的`同學(xué)快馬加鞭，不再耽擱。三十分鐘后，同學(xué)們有如萬(wàn)箭齊發(fā)，爭(zhēng)先恐后的給我教上了作業(yè)，而且質(zhì)量也大有提升。之后我宣布了家庭作業(yè)沒(méi)有了。便離開(kāi)了教室，跑出了校園。耶，我成功了。
嘩，我又被銀色的龍卷風(fēng)卷回了家里的床上，時(shí)間老人出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“老師當(dāng)?shù)煤猛鎲�？”我興奮地說(shuō)：“真是太棒了，真希望班主任張老師也會(huì)像我這樣教我們�！睍r(shí)間老人對(duì)我說(shuō)：“孩子，你當(dāng)老師時(shí)做的新鮮事，我會(huì)告訴你們張老師的。再見(jiàn)！”
我看著漸漸消失的時(shí)間老人，又在幻想著新的一天了。
我的一天作文 篇6
送去涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我們迎來(lái)了寒風(fēng)入骨的冬天。雖說(shuō)是冬天，算不上是北風(fēng)呼嘯，但微風(fēng)吹來(lái)，總帶著一絲涼意，時(shí)而會(huì)飄下零碎小雨。
就在這個(gè)日子里，我們育才第二實(shí)驗(yàn)五六年級(jí)的同學(xué)一起踏上了去西湖少年軍校的公共汽車。
“啊！軍人是怎樣生活的呢？”我和同學(xué)們一樣都帶著好奇而又興奮的心情，拎著行李包，走進(jìn)了軍校。
繞過(guò)一篇大空地（應(yīng)該是操場(chǎng)吧）我們從一條不寬不窄的道路走了進(jìn)去，認(rèn)識(shí)了新教官：很嚴(yán)厲的。呵呵！這當(dāng)然是我時(shí)候知道的。接著去領(lǐng)軍裝，男女生分開(kāi)后，回到了營(yíng)房換衣服。穿上了衣服，我們更像小軍人啦，由教官飛帶領(lǐng)下，五，六年級(jí)的四百多名學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)典禮。
一切準(zhǔn)備待續(xù)，正規(guī)訓(xùn)練開(kāi)始！
“我要訓(xùn)練，我要吃苦，我要成才！”一聲聲響亮有力的`口號(hào)，喊出了大家的心聲：要體驗(yàn)軍體生活，做一名合格的小軍人。
接著，經(jīng)教官的帶領(lǐng)，我們六【一】班訓(xùn)練了很多內(nèi)容，如：整理內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)口號(hào)和“團(tuán)結(jié)就是力量的軍歌”，飯桌紀(jì)律，“站軍姿、稍息、踏步、報(bào)數(shù)，”的一系列最基本的動(dòng)作。
其中讓我印象最深的就是飯桌紀(jì)律。平常在學(xué)校吃飯時(shí)，總是三三兩兩圍在一起，講講剛發(fā)生過(guò)的新鮮事，說(shuō)說(shuō)昨天還沒(méi)放完的電視劇，動(dòng)畫片。好一番自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的場(chǎng)景��！而在軍校，便是截然不同于學(xué)校，飯前得唱“團(tuán)結(jié)就是力量”之歌，十人一桌，派兩名桌長(zhǎng)打飯菜。就連這種場(chǎng)合，腰板也要挺得筆直筆直，不可有一絲絲的松懈。這讓我十分驚訝，意想不到。哎！原來(lái)軍人吃飯也這么嚴(yán)格。
聽(tīng)，勺子響了！“起立”教官喊道。一定有人講話了，接著肯定會(huì)開(kāi)始教訓(xùn)我們，不信，你瞧！
“動(dòng)什么動(dòng)��！再動(dòng)一下�！薄罢径颊静缓�，還怎么訓(xùn)練�！薄白詈蠼o一次機(jī)會(huì)�！薄白�，開(kāi)飯”
哦總算可以坐下就餐了，訓(xùn)練了一個(gè)上午，當(dāng)然是腰酸背痛的，總想放松放松，卻不能跟往常相同，順嘴這上幾句：“累死了……”這也不是絕對(duì)的，幾個(gè)調(diào)皮還講話的同學(xué)還一如既往隨心所欲，不顧后果。教官可不管事在竊竊私語(yǔ)，一人講話，全名受罰。哎！
“起立”，“坐下”，“起立”“坐下”把我們累得恨不得趴下，有一張大床，可以舒舒服服躺下。
下午，還訓(xùn)練了基本動(dòng)作：站軍姿，稍息，踏步，報(bào)數(shù)。腦中只剩下了一個(gè)字：累。哎！不知道明天還會(huì)訓(xùn)練些什么內(nèi)容？
我的一天作文 篇7
我的日子韓景義當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗戶的縫隙爬進(jìn)我的小床時(shí)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光使我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。窗外鳥(niǎo)兒的啁啾聲仿佛在告訴我，“嶄新的一天開(kāi)始了，擁抱這一天吧！”我心情很好，我希望并期待新的一天。我要認(rèn)真的過(guò)幸福的生活，不給自己的今天留下遺憾。收拾好書包，穿上校服，我就出發(fā)了。昨天的天空在記憶中似乎不再那么藍(lán)了。今天的天空比昨天更可愛(ài)更藍(lán)：昨天在路邊對(duì)媽媽哭的孩子今天也帶著紅領(lǐng)巾去上學(xué)了；昨天的花還在為成功而奮斗，今天也更謙虛了；陽(yáng)光照在路上，映出五顏六色的影子。今天，一切都是那么平凡卻又不一樣。準(zhǔn)備鈴響了，校門外的`孩子們大步向?qū)W校走去，我急著高興地往里面跑。我把書包放在自己的位置上，熟悉的伙伴問(wèn)我：“接下來(lái)上什么課？”熟悉的老師再次走上講臺(tái)，嚴(yán)厲地說(shuō)了一句“安靜”:在這個(gè)充滿知識(shí)和濃濃書香的學(xué)校里，我們守護(hù)著自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)著自己不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。跑步，做操，上課，下課，各種事情都體現(xiàn)了這一天的美好和期待。有的同學(xué)已經(jīng)收拾好書包，有的想在最后一刻多寫點(diǎn)字，有的還在記作業(yè)。放學(xué)后，學(xué)生們?cè)诶蠋煹拿钕屡艹鼋淌遥浅Ｓ淇�。在綠芽里，父母商量學(xué)習(xí)，孩子面對(duì)作業(yè)，一起回家，父母按時(shí)接你，這一天更得到父母的愛(ài)。在平凡的一天，會(huì)有平凡的人付出不平凡的愛(ài)。
最后一縷陽(yáng)光也跑了，沒(méi)有照在我的小床上；被臺(tái)燈下明亮的月光照亮的是我。雖然作業(yè)很多，但不會(huì)影響我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)有時(shí)可能很無(wú)聊，但更多的是關(guān)于知識(shí)。在平凡的日子里學(xué)習(xí)知識(shí)，是一天中最大的樂(lè)趣。最后，我合上書，放下筆，去睡覺(jué)了。我想到今天，期待明天。的確，不要抱怨今天，而是期待明天。生活的每一天都是全新的開(kāi)始，帶來(lái)不同的樂(lè)趣和苦惱，但只要你愛(ài)每一天，珍惜每一天，平凡的一天就會(huì)有平凡的美好。去珍惜生命吧！愛(ài)每一個(gè)平凡的日子！
我的一天作文 篇8
隨著疫情嚴(yán)重的發(fā)展，我成了標(biāo)準(zhǔn)型的不下“繡樓的宅男，”不過(guò)“宅”在家里每一天都非常充實(shí)。
早上從來(lái)就沒(méi)有睡足過(guò)，七點(diǎn)鐘強(qiáng)迫自己揉開(kāi)睡惺惺的眼睛，趕緊起床洗漱，吃點(diǎn)簡(jiǎn)單的早飯，進(jìn)行我一天的作業(yè)行程，從簡(jiǎn)單到繁瑣，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，再后面的就是預(yù)習(xí)四副課，
英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)，根據(jù)英語(yǔ)王老師的要求，先把英語(yǔ)第一單元課文里的句子單詞讀熟，單詞要會(huì)背會(huì)默寫，把聽(tīng)寫好的單詞發(fā)到英語(yǔ)群里，再打開(kāi)英語(yǔ)易楓軟件上的練習(xí)題做一遍，達(dá)到預(yù)習(xí)知識(shí)和語(yǔ)法能實(shí)踐運(yùn)用。第二項(xiàng)作業(yè)就是數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們班換了個(gè)新數(shù)學(xué)老師一張老師，雖然還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但通過(guò)數(shù)學(xué)微信群可以看出她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的'老師，所以她安排的作業(yè)我不敢有一點(diǎn)懈怠和馬虎，先翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本看看上面的習(xí)題，在與洋蔥學(xué)院里講解視頻結(jié)合一下，把知識(shí)點(diǎn)讓自己消化消化，把所掌握的知識(shí)點(diǎn)一一寫在數(shù)學(xué)積累本上，拍照發(fā)數(shù)學(xué)群里，張老師還要查看每個(gè)學(xué)生的積累情況，最后在洋蔥學(xué)院軟件上把練習(xí)題實(shí)際操練操練，得知自己的預(yù)習(xí)情況值�？此坪�(jiǎn)單的任務(wù)用時(shí)間慢慢計(jì)算除去吃飯，自己生活的必須需求，兩項(xiàng)科目耗費(fèi)了大半天的時(shí)間。
下午活動(dòng)活動(dòng)疲憊的四肢，開(kāi)始語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文比較零碎，每一天都背會(huì)李白的一首詩(shī)，要把背會(huì)的詩(shī)寫到積累本上，整理詞典上20頁(yè)四字詞語(yǔ)必須完成。字貼兩張，英語(yǔ)字貼兩張，隨筆一篇。不知不覺(jué)時(shí)間老人從明亮的早上轉(zhuǎn)到了夜幕降臨的晚上。右手累的酸疼，還好緊緊張張的一天，把基本該寫的完成了，剩下的就是讀課外書，和預(yù)習(xí)歷史，政治，生物，地理四門課，但頭昏腦漲的一天，四副課的內(nèi)容有點(diǎn)記不住，十點(diǎn)半休息，一個(gè)忙碌的二十四小時(shí)就這樣翻了過(guò)去。
雖然宅在家里學(xué)習(xí)，老師線上布置作業(yè)，自己也不敢懈怠，不敢偷懶，自律保證每一項(xiàng)作業(yè)都要完成。
我的一天作文 篇9
6：15起床，漱口，洗臉，穿校服，看表，靠！
6：50了，騎上腳踏車，“同志們，沖��！”
6：59到校，幸好幸好，差點(diǎn)遲到，不過(guò)沒(méi)遲到就好，又躲過(guò)一劫。-o-
7：15“‘UFO’來(lái)了快撤啊”，一同學(xué)大叫。大家閃人！（UFO班主任的尊稱，想想能活到今天真不容易��！-∧-）
7：40有氣無(wú)力的做完早操后，用盡最后一口氣后，終于到了教室，三樓好高�。▽�(duì)于我這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)懶蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，真的好高�。。。�
8：00早讀結(jié)束，本來(lái)想用來(lái)補(bǔ)充睡眠的，可是UFO就站在我身旁，無(wú)耐，忍一下吧！
8：05第一節(jié)課開(kāi)始，本想打起精神上課，可是任課老師說(shuō)的簡(jiǎn)直（不，是根本）就是催眠曲，我眼皮越來(lái)越重，我聽(tīng)見(jiàn)周公邀我下棋去了……
8：50終于下課了，我突然精神百倍，該干什么呢？睡覺(jué)？我現(xiàn)在正處于高度興奮狀態(tài)，怎么睡呢？問(wèn)別人借書Look一下。哇！是《那小子真帥》耶！酷斃了，可是下課時(shí)間是短暫的。
9：00又上課了，對(duì)《那小子真帥》還余情未了，只好上課看了。（好好看�。。。。�
9：55這節(jié)課過(guò)得真快，我的腸胃開(kāi)始蠕動(dòng)了。（營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間到了�。。。�
10：10營(yíng)養(yǎng)餐好棒哦，好美味。∩_∩
10：20上課中……
11：05再次上課，UFO的課好無(wú)聊�。』杌栌�
11：50放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，猶如勝利的歌聲。同志們，回家��！沖��！聲響如雷動(dòng)，猶有當(dāng)年河?xùn)|獅吼之勢(shì)。
12：00午飯時(shí)間，老媽的手藝好棒哦！美味！太爽了！
13：00午睡中……
14：25起床，25分了！又要遲到了。我馬上騎上腳踏車以光速朝學(xué)校飛馳而去！
14：39汗！差點(diǎn)又遲到！
14：40補(bǔ)充睡眠中……
15：25下課，無(wú)聊，看課本，更加無(wú)聊。
15：35上自習(xí)，做一下作業(yè)吧，誰(shuí)叫我是個(gè)組長(zhǎng)呢，雖然上課有時(shí)不聽(tīng)書，但作業(yè)還是要做的'（dī）。
16：20下課，作業(yè)做完了，搞得腰酸背痛。不過(guò)還是值得的（dī）。
16：30上課，看《那小子真帥》，真的好好看！智銀勝喝醉酒居然連個(gè)女的都打不過(guò)……（可悲）
16：15下課啦，下一節(jié)是活動(dòng)課，我要把“臘腸”的子全吃完，再將他軍。哈哈哈哈哈哈！
16：40放學(xué)啦！回家啊！大家沖�。 �
這就是我的一天！
我的一天作文 篇10
隨著清晨的鬧鐘響了起來(lái)，我睜開(kāi)眼，我的一天也就開(kāi)始了。
今天的這一天是在我充滿著的期待中到來(lái)的，因?yàn)榘职謰寢屧谧蛱斓臅r(shí)候就已經(jīng)對(duì)我說(shuō)了，今天這一天會(huì)帶我去公園里游玩。
早飯過(guò)后，爸爸媽媽帶著我就去公園里游玩了。爸爸開(kāi)車，媽媽坐在副駕駛的位置，我則一個(gè)人坐在后面的座位上。一路上，我都在向爸爸媽媽詢問(wèn)著這個(gè)公園里有哪些地方的景色是最好看的？對(duì)于我一路上的嘰嘰哇哇，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的最多的一句話也就是待會(huì)你去了，你就知道了。詢問(wèn)無(wú)果之后，我也就安靜了下來(lái)。
到了公園門口，爸爸媽媽買過(guò)票之后，我們順利的進(jìn)了公園里。這時(shí)候，媽媽將她最喜歡的相機(jī)拿了出來(lái)，然后咔嚓咔嚓的拍起照來(lái)。
當(dāng)我們到了公園一角的花海的時(shí)候，我瞬間就瞪大了眼睛，然后不由得驚嘆出聲：“哇，這片花海太漂亮了。”爸爸和媽媽一人牽著我一只手，在我驚訝出聲的時(shí)候，兩人默契的笑了一下。
“來(lái)來(lái)，我來(lái)給你們拍照。”媽媽松開(kāi)了握著我的手，然后拿起了她的相機(jī)。我看見(jiàn)媽媽要準(zhǔn)備給我和爸爸拍照了，我連忙從我的小包包里拿出了我的小鏡子照了照。爸爸看著這樣子的.我，瞬間哈哈的笑了起來(lái)。爸爸的笑聲引來(lái)了不少人的注意，我的厚臉皮都快要掛不住了。于是，我踱著腳朝著爸爸說(shuō)到，要爸爸不要笑了。哪想，不遠(yuǎn)處的一聲“咔嚓~”將我這氣呼呼的模樣給拍了下來(lái)。瞧到我望了過(guò)去，媽媽舉著她的相機(jī)得意的朝著我笑了笑，很顯然媽媽這是將我剛剛那模樣給拍下來(lái)了�！安恍胁恍�，我要重新拍照！”我可急了，剛剛我都還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢。“好好。”媽媽連著應(yīng)了幾聲。
這一天里，媽媽給我拍了很多的照片，照片里的我有各種各樣的表情，今天是無(wú)比快樂(lè)的一天。
我的一天作文 篇11
夜燈熄了，我躺在床上，了無(wú)睡意，一天發(fā)生的事情像微風(fēng)一樣輕輕地掠過(guò)我的腦�！�
靜謐的清晨，鬧鐘一如既往唱起了歡快的歌兒，盡心盡責(zé)地喚醒了沉睡中的我。昨晚作業(yè)完成太晚睡得太遲，今早我實(shí)在不想起床�！鞍Γ质切瞧谒模 蔽胰嘀殊斓乃�，一邊坐起一邊抱怨著：“今天要是星期天該多好��！”
然而，這個(gè)“假命題”是不成立的，即使再幻想，學(xué)還是要上的，我急匆匆地吃過(guò)早飯，背上書包，踏上了上學(xué)的道路。星期四對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分不友好的一天。我捫心自問(wèn)：為什么不喜歡星期四呢？原因很簡(jiǎn)單——自認(rèn)“政史白癡”的我，不擅長(zhǎng)的政史課都集中在這一天，并且還連著兩節(jié)語(yǔ)文課，要記整整一天的知識(shí)點(diǎn)，算得上是心力交瘁啊！步入校園，我似乎感覺(jué)到背上的書包都沉重了好幾倍，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
終于到了上課時(shí)間，所謂“文科的一天”開(kāi)始了。語(yǔ)文課時(shí)我還是狀態(tài)滿滿，但到了后來(lái)，狀態(tài)數(shù)值有所下降，等到歷史課時(shí)，我的狀態(tài)幾乎下降為零了，課上能記的都已經(jīng)盡我所能地去記了，而剩下的，只能放學(xué)回家處理消化了，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，沮喪地想：今晚任務(wù)好重，作業(yè)又要拖拉了……
伴隨著放學(xué)鈴聲的響起，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒一樣飛出了教室。我和同班的子硯一起漫步在校園的小徑上，邊走邊談，不知不覺(jué)就出了校門，我看向路邊，咦，奇怪！爸爸今天為什么沒(méi)來(lái)接我呢？難道爸爸有事來(lái)遲了？或者爸爸忘記來(lái)接我放學(xué)了？子硯被家長(zhǎng)接走了，我看著她的身影，獨(dú)自在風(fēng)中呆呆地站著。忽然，我心中升起了一個(gè)念頭，趁著等爸爸的.時(shí)間，何不背點(diǎn)歷史呢？想到就做，我找了個(gè)較大的石墩、拿出歷史書默背起了知識(shí)要點(diǎn)。太陽(yáng)逐漸紅著臉跌到晚霞里去了，我的心情也莫名變得愉快了。不知過(guò)了多久，終于，爸爸踏著黃昏、嘴角掛著微笑來(lái)接我了。原來(lái)爸爸今天沒(méi)有來(lái)遲，他一直悄悄躲在角落觀察我，還偷偷拍了幾張照片！回到家，吃過(guò)晚飯后，我抓緊時(shí)間完成了作業(yè)，沒(méi)有拖拉，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)輕輕松松圓滿完成了，好開(kāi)心！
今天是個(gè)與眾不同的星期四，我想，其實(shí)只要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，合理利用時(shí)間，文科的學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么可怕。想到這里，心里美滋滋的，我輕輕地閉上眼，帶著微笑進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
我的一天作文 篇12
夏日的午后，總是灑滿微光，迎著蟬聲，和著微風(fēng)，靜靜的坐在長(zhǎng)凳上，泛黃的書頁(yè)，橘黃的燈光，我愿用生命中寶貴的一天用心去體會(huì)這一刻。
耳邊是書頁(yè)譜成的樂(lè)章，我像一個(gè)流浪的孩子，在書店里放下了回憶的行囊，找到了可以讓心靈暫時(shí)�？康牡胤剑断铝藵M身疲憊，收攏了所有尖刺，結(jié)束了漫漫的流浪，只沉浸在這一刻。迎面走來(lái)的是一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女孩，她坐在了我的旁邊，我們沉默著，彼此凝視著手中的'書本，她不時(shí)還傳來(lái)幾聲傻笑，想必是融入其中了罷。
旁側(cè)不和諧的聲音打斷了我紛飛的思緒，抬眸，是兩個(gè)青澀的面孔用我聽(tīng)不懂的方言大聲的敘述著，雙手仍比劃著什么，也許是在玩鬧吧，我微微皺眉，望了望我身邊的女孩，不為所動(dòng)，我努力摒除雜念，學(xué)著與書為伴，如桔�；ㄩ_(kāi)那般執(zhí)著。
相逢何必曾相識(shí)，就如伯牙和子期是惺惺相惜的知音，清風(fēng)玉露一相逢，相見(jiàn)即是緣分，沒(méi)有一個(gè)人是誰(shuí)生命中的匆匆過(guò)客，一個(gè)人的出現(xiàn)，一定會(huì)改變些什么，我決定勇敢一些，但她旁邊的書又讓我止住了腳步。
言情小說(shuō)，書中的愛(ài)戀與玄幻，終究無(wú)法引起我們對(duì)于生命的深度思考，比起玄幻，我更傾向于在科技的臂膀上憧憬明日，勾勒故鄉(xiāng)的流云，渴望鎖住那一份情懷，卻又在書籍里尋覓未來(lái)的樣子，每一次靜觀云卷云舒，聆聽(tīng)潮起潮落，細(xì)嗅帶有咸腥味的空氣，都清晰的感到這真實(shí)的世界，活著是如此幸運(yùn)。
空蕩蕩的腦海與麻木僵硬的心靈是因?yàn)槲淖炙囆g(shù)的缺失，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別，就如那兩個(gè)男孩只是因談?wù)擃}目太過(guò)激動(dòng)罷了。人間至味是清歡，只有學(xué)會(huì)在平凡的世界里尋找樂(lè)趣，在光怪陸離的世界里思考生命的意義，我們才能在平平無(wú)奇的一天中再次體味生命的價(jià)值，在喧囂的世界中不再感到人間蒼茫。
歲月靜好，陽(yáng)光微涼，何不捧一本好書，品一杯咖啡，等待著苦澀過(guò)后的回甘，望著窗外的桔梗花，文學(xué)的世界里又漾起了層層的綠色……
我的一天作文 篇13
我喜歡歷史，又喜歡旅游可能向地理學(xué)發(fā)展史我最好的選擇。這是一個(gè)枯燥乏味的工作，原來(lái)我認(rèn)為這是一個(gè)有意思的工作，但是天天面對(duì)著酷熱和嚴(yán)寒。地理學(xué)家的責(zé)任就是項(xiàng)人們傳遞這以簡(jiǎn)單但對(duì)人類未來(lái)至關(guān)重要的信息。我們要遵守
1．領(lǐng)土的平等原則，注重公正的空間格局，而不是推理和中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)形式所產(chǎn)生的都市與邊緣地區(qū)的兩分方法；
2．可持續(xù)發(fā)展的原則，旨在維護(hù)經(jīng)濟(jì)制度，從而保護(hù)未來(lái)；
3．領(lǐng)土責(zé)任原則，賦予居民發(fā)展其生活的地區(qū)的重要職責(zé)。
今天是一個(gè)有意義的一天是我的生日，我沒(méi)有放假的那一天，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是那么的熱愛(ài)工作。昨天我和同伴們?cè)诼端�，雖然這是酷熱的沙漠但是我們卻一點(diǎn)沒(méi)有感覺(jué)到炎熱，因?yàn)槲覀兛鞌嗉Z了，水也只省下了一點(diǎn)點(diǎn)。為了保證不會(huì)在綠洲找到之前渴死，我們只可以用那么一點(diǎn)點(diǎn)的水來(lái)潤(rùn)一潤(rùn)已經(jīng)干裂了的嘴唇。沙漠四周全是山丘，我們?cè)诘貓D上找不帶我們所在的位置，我們迷路了！我們的隊(duì)伍缺少戰(zhàn)斗力，我的眼前都是幻影，全都是沙漠的綠洲。我知道那都是幻影，但是我還是一次次抵不住誘惑向前邁了一步又推出來(lái)。憑著我們的經(jīng)驗(yàn)水應(yīng)該就再不遠(yuǎn)處，但是怎么也找不到水的影子。瀚海與田園相接的奇異景觀，再深入沙漠之中，但見(jiàn)漠漠黃沙，直達(dá)天際，時(shí)有野兔、黃羊成群奔竄其間，一派奇特的浩瀚沙海景觀。
我們?cè)诳粗且稽c(diǎn)點(diǎn)的減少，我?guī)缀跏且坏我坏蔚臄?shù)著水減少。我們的地圖上有一塊被撕掉的部分，我們現(xiàn)在的位置可能就在那的附近。在我看著地圖沉思的時(shí)候，我的.一個(gè)同伴突然倒了下來(lái)。怎么辦，我們已經(jīng)有兩個(gè)同伴暈倒了。也許我就是第三個(gè)。我們把駱駝給那些傷員騎。我想駱駝也快不行了，我不希望死在這里。就在這時(shí)，一眼綠洲，棕櫚樹(shù)下一眼泉水出現(xiàn)在了我的眼前，我的同伴也指著那里說(shuō)：“有水！水！水！”雖然這可能是幻影，但是幾個(gè)同伴同時(shí)眼前出現(xiàn)一樣的幻影是很少見(jiàn)的。
我用我最后的一點(diǎn)力氣沖了過(guò)去，“水！是水！”我大叫到：“那不是幻影，是水，真的水。”我瘋狂的喊叫到。我的同伴們也沖了過(guò)來(lái)，遷著駱駝跑了過(guò)來(lái)。我們得救了。
過(guò)了2天我們走出了沙漠，雖然我們這會(huì)的收獲很小。但是我們終于體會(huì)到了大自然的無(wú)情。
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