(精華)逝水流年作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的逝水流年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

逝水流年作文1

　　“香消玉殞，誰憐？誰嘆？誰惜？誰又夢？”

　　——前記

　　幽靜的夜里，只是一盞昏黃搖曳的燈。黑暗的天上，只是以一些渺小，閃爍的星。我，倚在樹旁，望著池塘，是魚蝦；仰望蒼穹，望著月亮，是思戀。清冷，只我一人，透，絲絲涼意。因為，我想到了你。

　　渺茫白晝，微風(fēng)拂面，淡淡芬芳，輕撫飄香。一路簸箕，碾過清脆，瞥高樓，望清影。輕快，心揚。

　　搖下車窗，撫過手中的檀木風(fēng)琴，那檀香和在微風(fēng)里，飄蕩在整個原野上。刺激著神經(jīng)，陷入回想。還記得我們一起玩自拍，在清晰的鏡框里，可愛的鬼臉，美美的素顏。我們一起蹦蹦跳跳，在海邊的棧木上。吹著海風(fēng)，看到，歸來的船上的水手興奮的朝我們吶喊。你也編個不像樣的.名字回應(yīng)著。

　　我們不約而同的笑，不經(jīng)意間說著一樣的話，美好，但在搖曳。

　　我心恬靜，陪你走過繁華，走過世界。走過那條鋪滿楓霜的林蔭道上，走過那條滿是落紅的玫瑰花徑。但，我想要的，確實能陪你走過白沙紅朵的殿堂�，F(xiàn)在，我到了，走過你的墳?zāi)�。我忘不了過去，那是因為曾經(jīng)有你�？扇缃瘢�我只能說：“你可安好？我略想你�！毕肽慊貋�，莫離莫棄。

　　抱著一束鮮艷，血紅的玫瑰，夾著一朵雪白的桔梗。放在那塊我親手刻的石碑前。又憶：那天，你穿著純凈圣潔的婚紗，同他一起，走過了那條同這玫瑰一般刺眼的紅毯子。而我卻孤單的坐進(jìn)一桌陌生人里面，而我只是陪著回憶縮在角落，不肯露面。我只依著身體，同他喝酒，對你微笑。聆聽，酒聲人人醉。而你卻在轉(zhuǎn)過身的一瞬間，眼角竟殘存了一顆晶瑩的淚，只是很小，很小......

　　我想，我得到了大悲，得到了大愛，但唯獨失去了你。昨夜小樓，清風(fēng)徐來，只待，淚眼朦朧。

　　歲月殘淺，一場浮沉，一場夢。

逝水流年作文2

　　轉(zhuǎn)世的滄桑是五千年的滄桑，清澈的水池里有幾縷煙，楊子江河岸上的藍(lán)色水在天空中閃爍了幾次，年復(fù)一年地盛開。不僅僅是一首歌來迎接歡樂；清風(fēng)孤獨的燈籠看著整整幾個晚上的陳娟；兩個情人獨自一人，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一句話，一想想秦淮后院那天晚上的戰(zhàn)爭，雖然它仍然在水的中心唱歌，但它被稱為秦淮人的燈光陰影，數(shù)著秦淮人的磚塊和漢瓦，仿佛有幾種滄桑。天空中有幾縷夕陽。誰的煩惱仍然是一團(tuán)糟。根據(jù)專欄的`底部，紅臉在雕刻條中并沒有改變，只是朱巖改變了。輕輕松松松地把羅昌單獨帶到蘭州。直到西樓，王云才期待這本書，但只有眉毛才有心。

　　紅墻劃船苗條，背誦明月詩歌，苗條的篇章抱著明月，永遠(yuǎn)留下悲傷的風(fēng)。誰看到了唐朝的勝利，充滿了北京的花朵；誰聽說了漢代戰(zhàn)爭的汗馬穿過土地的蹄子；誰觸及了秦朝的君主。苗萬里長城下悲劇性的哭聲�？粗�前世獨自飛翔的鶴影，悠閑地看到陶晉種下了一棵綠色的藤蔓，在華麗的舞廳里，看到公主廣舒長袖舉起手來。在夕陽的陰影下，我看到了刀子的忠誠。秋天的繁榮伴隨著昨天的舊花，飄蕩在風(fēng)中，玻璃杯和李宋一起喝了一首悲傷的歌。誰和誰的眼淚，誰的誓言，誰的笑臉，誰的悲傷。時間不是情緒化的，所以它不懂春雪之夜，也不懂情感。紅塵翻滾著三千年的水，伊拉克人多次修路。在同一條河上，誰的眼淚籠罩著夢想，留在藻類之間；在同一條路上，誰的腳印在風(fēng)中；同樣的月亮。誰錯過了月光下誰的感情散落在天地萬物的輪回。

　　當(dāng)我們還在為失去的時間而哀悼時，甚至星星也開始黯然失色。舊的悲傷并沒有消除新的悲傷。鮮花和花亭太匆忙了。明月并沒有改變，但它只是一年的死水。

逝水流年作文3

　　輪回輾轉(zhuǎn)，滄海桑田，煙波浩瀚五千年；清水池塘，玉立芙蓉，數(shù)過幾縷青煙；楊子江畔，碧水朝天，力挽幾回狂瀾；年年歲歲，花落花開，何止一曲相見歡；清風(fēng)孤燈，憑欄獨望，共守幾夜嬋娟；兩情相悅，獨守一方，一曲念詞落淚幾千行。

　　遙想那夜迫里的秦淮后庭的遺殤，雖隔江猶唱，卻宛在水中央，叫那燈影里的秦淮人，細(xì)數(shù)秦磚漢瓦，仿佛幾度滄桑。天上人間，幾度夕陽。誰的愁絲剪不斷，理還亂。依欄底思，紅顏依在，雕欄未改，只是朱顏換。輕解羅裳，獨上蘭舟。望云盼書直至西樓，此情無閑愁，卻才下眉頭，有上心頭。赤壁泛舟，渺渺兮懷，誦明月之詩，歌窈窕之章，抱明月而長終，托遺響于悲風(fēng)。還有誰看見，那雍容的唐朝，那冠蓋滿京華的勝景；還有誰聽見，那好戰(zhàn)的漢代，那血汗馬踏過土地的蹄聲；還有誰觸及，那君主至上的秦朝，那相繆萬里的長城下悲壯的哭泣！

　　望穿前世單飛的鶴影，悠然中，看見舉鋤的陶晉，植下一身的綠藤；漫過華麗的舞殿，熏煙中，看見抬手的貴妃，廣舒長袖的絕姿；越過映血的.夕陽，沙塵中，看見舉刀的將領(lǐng)，矢志不渝的忠貞。沒落的繁華已帶著昨日的舊花消隱于逝去的風(fēng)中，琉璃的酒杯已和著驪歌飲下離別的悲歌。誰和誰的淚水，誰對誰的誓言，誰與誰的笑臉，誰隨誰的悲哀！

　　時間沒有情感，所以它不懂春花雪夜，不懂陰晴圓缺，不懂情亦不懂思。

　　紅塵滾滾三千東逝水，伊人漣漣幾番修道緣。同一條江水，誰的淚覆蓋著誰的夢想遺留在水藻間；同一條道路，誰的腳步印著誰的徘徊停留在風(fēng)中；同一輪明月，誰的思念復(fù)譜下誰的情懷散落在月光里

　　天地萬物，蕓蕓眾生，輪回不息。當(dāng)我們還在為逝去的時光神傷時，連星星也開始黯然了。舊的悲哀還未消隱，新的憂愁有復(fù)上眉頭。

　　花開花榭太匆匆，何奈？明月未改，只是逝水流年！

逝水流年作文4

　　暑假，悄悄地在我們忙碌的身旁溜過，讓我們抓不到它的尾，小學(xué)升初中，自己考上的學(xué)校不少。可是，最后卻選擇了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的邯鄲。因為離得太遠(yuǎn)，所以要住宿，一起去呢聽別人講宿舍的恐怖，如果遇到脾氣好的人還好，但若遇到脾氣不好的人，那你的初中生活就會很悲慘。于是，懷著忐忑的心情，我來到了新學(xué)校，學(xué)校的宿舍都是十幾個住在一起，大宿舍的人。然而，就在這樣的情況下，我們相遇，相熟，相知，成為最后的`五姐妹。大姐很活潑，二姐也是個愛鬧的人，四妹還有五妹應(yīng)該算得上“安生分子”了。

　　在一起的時候，我們經(jīng)常吵架，不過只是轉(zhuǎn)眼間便又和好了，有她們四個我覺得初中生活不再那么可怕，反而覺得很溫馨�？墒�，美好只是短暫的。大姐走了，去參加工作四妹也漸漸地疏遠(yuǎn)了我們，不再如以前那般好，我便只剩下二姐和五妹了。姐妹當(dāng)中最好的當(dāng)屬她們兩個，看著她們兩個，我偶爾回吃一下醋�，F(xiàn)在想想，便覺得好笑。她們以前的生活中，有我不曾參與的時間，我不必如此。最后的分班考試五妹也離開了。她進(jìn)了學(xué)校設(shè)定的快班。于是，便只剩下我和二姐了。老天羨慕我們的友好，在下一次的考試中，我進(jìn)了五妹的班級，班里便只剩下二姐了。幸運的是，我雖在五妹的班級，但卻在二姐的宿舍，心中感到無比欣慰。我不想再失去這份姐妹情了。

　　日子一天一天過去，中考即將來臨，二姐選擇在這個時候去上技校。再后來，她便直接去當(dāng)了幼師。唯有我和五妹一直在一起，直到畢業(yè)，然后分離。前幾天，我給二姐打電話。在電話里，自己很想大聲哭一場，告訴她，我有多想她。我想如果時光倒流，我們一定回更加珍惜這份屬于我們的情誼。原來，我們從來不知道的是我們的名字，相貌早已深深地刻在了對方的心中，留下了永遠(yuǎn)抹不掉的痕跡，姐妹情，越來越深厚。讓我感到欣慰的便是，在逝水流年里，我們的姐妹情不僅沒有被時間的無情沖淡，而是越來越刻骨銘心，舍不去，忘不掉。

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