（優(yōu)）我盡力了作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我盡力了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我盡力了作文1

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，伴著動(dòng)感的音樂(lè)，六個(gè)年級(jí)的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到了場(chǎng)地就坐，準(zhǔn)備觀看開(kāi)幕式表演。

　　觀看完精彩的入場(chǎng)式表演，我們回到了場(chǎng)地，準(zhǔn)備參加各自的比賽項(xiàng)目。“請(qǐng)壘球比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄！”

　　隨著廣播聲響起，壘球比賽開(kāi)始了！“加油！加油！”旁邊的同學(xué)的吶喊聲震耳欲聾。401班的同學(xué)比賽完后，就輪到我們402班了！第一個(gè)上場(chǎng)的是曹皓鈞�！凹佑�！加油！”他回頭看了看我們，點(diǎn)了一下頭，好像在說(shuō)：“等我的好消息吧！”爆發(fā)你的小宇宙吧！我心里想著。突然，旁邊的潘柏林大叫：“給我扔遠(yuǎn)點(diǎn)！”我聽(tīng)了，大笑！他用一只手掌拿起壘球，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，用力一扔，壘球在空中畫了一條完美的弧線，落在了草地上。他以3。1米的好成績(jī)，取得了第二名。我們?nèi)�班同學(xué)都為他喝彩！

　　隨著一場(chǎng)場(chǎng)比賽結(jié)束，終于到我上場(chǎng)了！我比賽的項(xiàng)目是跳繩，我既開(kāi)心又緊張，在同學(xué)們的`鼓勵(lì)下，我走進(jìn)了比賽賽場(chǎng)，驚心動(dòng)魄的口哨一響，我使盡渾身解數(shù)，快速揮動(dòng)著跳繩，生怕浪費(fèi)了一秒，當(dāng)口哨聲再次響起時(shí)，跳了148下！雖然沒(méi)有得名次，但是運(yùn)動(dòng)會(huì)志在參與！我也盡了自己的全力，不過(guò)，我還得加油，才有機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩！

　　我真期待下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

我盡力了作文2

　　我現(xiàn)在剛剛上初中，我有一個(gè)很好的開(kāi)端，我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。有可能正是因?yàn)檫@樣，我才上課時(shí)老走神，第一次月考，真是考的不怎么樣，發(fā)下試卷后，我看著試卷不知為何，我的心有一種不知名的悲傷，不，是后悔，其實(shí)這個(gè)后果是我自己造成的，那又怨的了誰(shuí)呢？不就是上課是沒(méi)有好好聽(tīng)講嗎？只有自己是自己人生的作者，別人是不可能替代的。但為何，那我又不把自己的畫畫的更美，書寫的更好。那又為何我要給自己留下遺憾呢？我不知，我不知我是否盡力把自己畫的更美好，把自己寫的更精彩。

　　正因?yàn)榈谝淮蔚氖�敗便成了我下一次的`動(dòng)力，我上課時(shí)仿佛便成了只有我與老師的兩人世界，只有老師的講課，只有我的認(rèn)真聽(tīng)講的背影，我覺(jué)得我盡力了！我并沒(méi)有浪費(fèi)掉上課時(shí)的時(shí)間�？墒�，正在我覺(jué)得我盡力時(shí)卻并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。——老師出了一道數(shù)學(xué)題，我沒(méi)有做對(duì)，老師說(shuō)：“你為什么沒(méi)做對(duì)，是不是上課時(shí)一心二用啦！”我聽(tīng)到這句話時(shí)，我在想，我是否盡力，上課好好聽(tīng)講了，我是否盡力做好了我自己，我是否盡力畫出了漂亮的自我。我沒(méi)有，我沒(méi)有——我還有許多的力量用到學(xué)習(xí)上，我還有許多的精力放在學(xué)習(xí)上，但我并沒(méi)有盡力。

　　《論語(yǔ)》中所說(shuō)的吾日三省我身，我做到了嗎？我畫好了自己這幅畫嗎？是否勾好了輪廓，是否渲染上了美麗的顏色，是否準(zhǔn)備好了，展現(xiàn)在別人面前，那么我盡力把它畫好了嗎？

我盡力了作文3

　　人生是一條崎嶇不平的小道，上面布滿了雜草和荊刺，我們總是想繞過(guò)它們�？墒�，也有的時(shí)候是無(wú)法避免的。其實(shí)，我們不必在意它們，只要盡力好。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：

　　記得小學(xué)里有一次，老師和同學(xué)讓我去競(jìng)選校大隊(duì)委員，我很重視它，便辛辛苦苦地準(zhǔn)備了一個(gè)多月。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我每天都把演講稿背一遍，直到滾瓜爛熟為止，可以說(shuō)是一絲不茍，精益求精。那一天，我自以為有很大的把握，可是由于這一次是我第一次上臺(tái)發(fā)言。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，原本倒背如流的我卻在臺(tái)上背得結(jié)結(jié)巴巴。不出乎我的意料，我落選了�；氐郊艺麄�(gè)人無(wú)精打彩，我絲毫聞不到飯菜的香味，嘴中的'食物如同嚼蠟一般。媽媽知道這件事后，心平氣和地對(duì)我說(shuō)“落選了，沒(méi)關(guān)系！我能看見(jiàn)你平時(shí)的努力，我知道你已經(jīng)盡力了！”

　　可我還是怎么都高興不起來(lái)�！斑@次落選了，并不代表你不優(yōu)秀，你應(yīng)該從這次競(jìng)選中看出自己的弱點(diǎn)，就應(yīng)該去改正爭(zhēng)取在下次競(jìng)選中成為大隊(duì)委員。要微笑著面對(duì)挫折，它是我們每個(gè)人無(wú)法避免的，它或許能使你向成功邁進(jìn)一步，然后盡力不住這次摔倒的地方又跌一跤。但是我們能看出你已經(jīng)很努力，你已經(jīng)盡力了！”

　　聽(tīng)了媽媽這一番話后，我的心才慢慢舒展開(kāi)來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了！

　　做事的時(shí)候，只要你盡力了，不管成不成功都要值得表?yè)P(yáng)！

我盡力了作文4

　　一學(xué)期一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，今年我參加了跳繩——這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是比較擅長(zhǎng)的項(xiàng)目了。

　　比賽開(kāi)始了，隨著裁判一聲哨響，所有的運(yùn)動(dòng)員都開(kāi)始跳起繩來(lái)。我飛快地把繩子甩動(dòng)起來(lái)，努力地跳著。“加油！努力！”有人開(kāi)始喊起來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)301班的同學(xué)都下來(lái)了，在給我們“打氣”呢！我看見(jiàn)古蓁和張津瑋都看著我，攥著拳頭給我鼓勁呢！我很高興，跳得越來(lái)越快，越來(lái)越快……后來(lái)，不知是我的腳跟不上節(jié)奏，還是甩繩甩得太慢，總之，我被繩子絆了一下。

　　我心里一慌，怎么辦？我腦海里又閃過(guò)古蓁和張津瑋給我加油的情景，耳旁又響起了同學(xué)們的'吶喊聲，就又飛快地跳起繩來(lái)。我拼命地甩著繩子，使勁地跳著，不敢有一絲懈怠。我對(duì)自己說(shuō)：“加油，不能停！堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去！堅(jiān)持下去就是勝利！”時(shí)間就這么一分一秒過(guò)去了，我的心臟怦怦跳，我的腿繃得緊緊的，想要跳得更快，最好能夠拿到名次。

　　“時(shí)間到！”裁判一聲令下，比賽結(jié)束了。我只跳了145個(gè)，沒(méi)有達(dá)到原本我給自己定的目標(biāo)150個(gè)，不過(guò)，我對(duì)這個(gè)成績(jī)還挺滿意的。雖然我沒(méi)有賽出最好成績(jī)，不過(guò)我已經(jīng)盡力了。下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定要更加努力，每天加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！

我盡力了作文5

　　“加油，你能行！”我鼓勵(lì)著自己。我在干什么？我為什么要為自己加油？大家都很迷惑吧，請(qǐng)讓我給你們講講吧。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚而又涼爽的下午，我們學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)“四年級(jí)跳繩比賽開(kāi)始”時(shí)，我興奮地跳了起來(lái)。我走向跳繩場(chǎng)地，等待著老師編號(hào)“1，2，3，4，5，6……9”，我是第9號(hào)！我走向9號(hào)位置看向前面的哥哥，雖然有點(diǎn)緊張，但我還是對(duì)自己說(shuō)“你能行！”我拿起跳繩，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的哨聲。不久哨子響起來(lái)，我飛快地跳了來(lái)，“123456……”評(píng)委數(shù)著，不到100的時(shí)候，我跳的很快，可是超過(guò)100后，我全身繃緊，覺(jué)得很不舒服，感覺(jué)快堅(jiān)持不住了，突然我耳邊傳來(lái)一聲“加油，你能行！想想媽媽的電影吧！”我聽(tīng)見(jiàn)這句話非常給力，想起媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)美國(guó)電影故事：有一個(gè)橄欖球運(yùn)動(dòng)員懷疑自己不能爬行50碼時(shí)，教練說(shuō)他可以做到的。于是教練把他的眼蒙上眼睛，還把一位球員放到他的背上，讓他用手爬行。在教練的`十次“加油”和“你能行”和24次的“不放棄”的話中拼命堅(jiān)持到他倒下為止，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)驚呆了，因?yàn)樗�整整爬行�?00碼。我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了教練的“加油”聲，“你能行”和“不放棄”讓我堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有斷繩！最后跳了180個(gè)的我，拿到了個(gè)好成績(jī)——第6名。

　　通過(guò)這次跳繩，我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。那一刻，我盡力了！

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