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走迷宮作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的走迷宮作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走迷宮作文1
星期五，訂雜志的同學(xué)的禮物到啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，迫不及待地、爭先恐后地沖上去搶禮物。
我的了三樣禮物，其中有一個(gè)禮物是“大迷宮”。
我想：走迷宮是我的強(qiáng)項(xiàng)，這肯定難不倒我。
于是，我小心翼翼地拆開包裝，只見里面有七八顆鐵珠子和一層保護(hù)皮，還有一些小樹林擋著一些去路。“媽呀！”我大吃一驚，“這迷宮也太難了吧，這迷宮板是讓珠子走的，肯定要上上下下、左左右右地?fù)u晃，要么就是在‘丁’字路口拐彎拐不過去，要么最多也只一個(gè)珠子能到終點(diǎn)”。
可沒辦法啊，我東搖西晃，不但走不到正確的.路口，而且還讓每個(gè)珠子都走到了叉路口。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“怎么辦？怎么辦？”。
這時(shí)，在旁邊一聲不吭的朱格豪突然大叫一聲：“我有辦法了！”
我莫名其妙：“怎么了？有人在向你請(qǐng)教問題嗎？”
“不是。”在一旁觀戰(zhàn)朱格豪一本正經(jīng)地說：“這個(gè)迷宮肯定是這樣�！�
他一邊說，一邊從大迷宮的一頭拔下了兩根圓柱形的小鐵棒。
難道朱格豪要打我？
他又說：“你把鐵棒放在有鐵珠子的地方吧。”
我半信半疑，拿起一根小鐵棒，朝一個(gè)有鐵珠子的地方放去。一放下，鐵珠子立刻被吸在了保護(hù)皮上。
我恍然大悟，吸鐵石可以和鐵吸在一起的呀！經(jīng)過一番探索，我和朱格豪順利的走出了迷宮。
看來，我也要向朱格豪學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察事物了，你說呢？
走迷宮作文2
不久前，我在《少年科普世界》上看到一篇關(guān)于植物喜光的文章，上面寫道：每一種植物生長必須要有陽光，有些在黑暗中的植物還會(huì)向有光亮的地方生長。這是真的嗎？百聞不如一見，百見不如一干，我便下決心試試看。
我興致勃勃地找來一個(gè)鞋盒，幾張硬紙板和一個(gè)發(fā)了芽的小土豆，現(xiàn)將鞋盒右上角挖了一個(gè)小洞，分別在每張硬紙板上不同的`地方各挖一個(gè)洞，固定在鞋盒中，把土豆放在最里面的一個(gè)夾層中。最后把鞋盒放在光線充足的陽臺(tái)上。每天打開鞋盒澆點(diǎn)水，土豆真的會(huì)順著陽光爬出鞋盒嗎？我心中充滿了期待。
果不其然，三天后土豆紫色的莖順著第一塊硬紙板上的洞繞出，穿過了“迷宮”的第一道。正在奮力地向有陽光的地方“前進(jìn)”，我的心中充滿的歡喜。可好景不長，幾天后，土豆的莖雖然繞過了兩塊硬紙板，但發(fā)出來的新芽卻是黃中帶白的。我心中十分焦急，會(huì)不會(huì)我的土豆快要死了呢？我急忙給土豆多澆點(diǎn)水。又過了三天，打開鞋盒時(shí)，我驚呆了！土豆完完全全繞過了三層硬紙板，還差一點(diǎn)點(diǎn)就“走”出“迷宮”了，而葉子卻越來越白了。過了一星期左右，土豆竟然從盒上的洞中了爬出來，長出的葉子也是雪白的。
究竟是什么原因呢？我急忙查閱了相關(guān)書籍。原來，植物的生長離不開陽光，這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分證明了這一點(diǎn)。土豆的外表對(duì)光線尤為敏感，在黑暗中有一絲光亮都能感知，然后奮力向那兒生長。那為什么葉子是蒼白的呢？在黑暗中的植物因沒有陽光，無法進(jìn)行光合作用，就不會(huì)產(chǎn)生葉綠素，對(duì)生長很不利。之后，我便將土豆移種到屋外的泥土之中，讓它健康地成長。
走迷宮作文3
早就聽說上海玻璃博物館內(nèi)有個(gè)“玻璃迷宮”，這可是我心心念念的一個(gè)地方。今天，爸爸媽媽終于如我所愿，帶我來到了上海玻璃博物館。
一到玻璃迷宮的入口處，工作人員就遞給我一張任務(wù)卡，說是只要在走迷宮時(shí)集齊卡上的八個(gè)章，就能獲得一份小禮物。我好期盼啊，拿著任務(wù)卡迫不及待地開始了迷宮集章。
雖然我走過很多迷宮，可是這一次情況有點(diǎn)不妙！這個(gè)玻璃迷宮和一般的迷宮可大不一樣，它是用無數(shù)塊鏡子做成的，再加上迷宮里面燈光暗淡，所以經(jīng)常會(huì)走錯(cuò)路。我明明看到前面有路，可是沒走幾步就“碰壁”了。原來我看到的'路不是一條通暢的路，而是鏡子里的“假路”。我和爸爸媽媽在里面摸著黑走啊走，走啊走，不知道走了多少“絕路”，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去頭也暈了，腳也酸了，好不容易才“柳暗花明”找到出口了。
可是屋漏偏逢連夜雨，當(dāng)我喜滋滋地拿著任務(wù)卡想去換禮物時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)集章卡上少敲了一個(gè)章。剛開始我還真有點(diǎn)難受，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爸爸媽媽忙在一旁安慰我�？墒�，我是打不敗的“陳小強(qiáng)”，不會(huì)灰心喪氣的。我擦干眼淚，和爸爸媽媽一起勇敢地走向“回頭的路”，返回去補(bǔ)上那個(gè)漏敲的章。
功夫不負(fù)有心人，我終于順利完成任務(wù)，集齊了八個(gè)章，獲得了“迷宮達(dá)人”的獎(jiǎng)?wù)隆．?dāng)我走出玻璃迷宮的時(shí)候，我的心情呀，就像陽光一樣燦爛！
走迷宮作文4
早就聽說銅陵十二生肖館里有一個(gè)由鏡子組成的生肖迷宮，非常有趣，非常神奇。我早就想去看看，可惜媽媽一直不得空。這個(gè)周末媽媽終于閑下來了，我便如愿以償?shù)貋淼搅耸ゐ^，感受到了鏡子迷宮的奇特。
十二生肖館坐落在安徽民俗文化村的對(duì)面。星期六一早，我們坐車來到了這里，一走進(jìn)生肖館的大堂首先就看見墻上掛著一幅巨大的山水畫。講解員阿姨給我們介紹了這幅畫的來歷——這副畫是宋代的畫師創(chuàng)作的，畫師畫技純熟，他巧妙地把中國的十二生肖藏在這幅畫中。要不是講解員阿姨為我們指點(diǎn)，要想把十二生肖全部找出來真是不容易呀！
穿過大堂，我直接來到了二樓的鏡子迷宮。迷宮里的光線很暗，剛進(jìn)去根本看不清，模模糊糊的只見一些彩燈在閃閃爍爍，充滿了神秘感，更激起了我的好奇心。站了一會(huì)兒之后，我的眼睛漸漸適應(yīng)了里面的.幽暗，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這里好像到處都是鏡子，不知道哪里是墻。
帶著好奇，我走了進(jìn)去�！把�！不得了！”我的眼前出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)“我”。正面的我，側(cè)面的我，斜著的我，倒著的我。再往里走，“我”更多了，重重疊疊，交錯(cuò)互映，只覺得整個(gè)屋子都被我給充滿了。置身其中，我不由得心想：難道這里的鏡子有魔法，一下子變出了這么多個(gè)“我”。想到這，我不由得緊張起來，想退出去�？墒�，出口在哪兒呢？此時(shí)，我的眼前只有無數(shù)個(gè)我，根本找不到進(jìn)來時(shí)的門了。我硬著頭皮向前走，邊走邊用雙手觸摸著鏡子找出囗，可是繞來繞去好像還是繞回原地。我急得滿頭是汗，情急之下，又一頭撞到鏡子上，額頭上的疼痛讓我暫時(shí)忘記了緊張。稍稍冷靜，我仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了出口在哪兒。出來之后，我長長地吁了口氣。別看這小小的迷宮，走進(jìn)去容易，想出來可真難��！
通過這次走鏡子迷宮，我明白了“心急吃不了熱豆腐”這句話的含義。遇到困難時(shí)冷靜下來，認(rèn)真思考就會(huì)尋找到解決問題的方法和出路。學(xué)習(xí)也是這樣，遇到難題不著急，認(rèn)真讀題，勤思考，就一定會(huì)找到解決問題的辦法。
走迷宮作文5
小時(shí)候玩走迷宮只是在一幅畫上做“紙上談兵”。而這次在螺洲社會(huì)實(shí)踐是才讓我真正我體會(huì)到“走”迷宮的意思。
那是在螺洲的第一天的下午。午休起來，教官就領(lǐng)這我們到走迷宮的地方過把迷宮癮教官講的注意事項(xiàng)后，就讓我們分批進(jìn)去，我很榮幸當(dāng)上了第一批的一員。我們快速的沖進(jìn)去，可是一沖進(jìn)去還沒幾步就差點(diǎn)“撞墻”。因?yàn)槲覀冺樦鴫ι袭嫷募^走，當(dāng)然是死路，墻上還寫這“你太差勁了！”我們頓時(shí)火冒三丈發(fā)誓一定要走到終點(diǎn)。
我們又繞回終點(diǎn)，往沒箭頭的那個(gè)方向走，發(fā)現(xiàn)了一條岔路就走進(jìn)去。又是條路，往右還是往左，我們猶豫不決。不過我們又迅速和咬咬牙向左走，當(dāng)然這條路一樣是死路，而上面寫和話更讓人氣憤―“你太菜了”。我們又生氣又悲哀，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的往回跑去，跑到一半時(shí)我們遇到了第二批進(jìn)來的同學(xué)，見我們從左邊回來，他們就乘機(jī)跑到我們前面。第一批進(jìn)來的同學(xué)怎么能敗給后來者呢？頓時(shí)我們氣四勢(shì)大振，大家都憋足了力氣向前沖。
正在我們向前沖的同時(shí)，我們又遇到了一個(gè)岔路。是繼續(xù)向前跑還是往岔路走我們又開始猶豫。后來我想了想，感到還是往岔路走吧。可當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步時(shí)，去探路的同學(xué)就出來了，看來岔路也是死路。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)超過了三個(gè)同學(xué)，這時(shí)又來了一個(gè)岔路。這我沒像以前那樣猶豫不絕，而是不管三七二十一向前沖，一下子前面兩個(gè)同學(xué)也被我超過了（一批五個(gè)人）。我繼續(xù)向前跑，連連跑過幾條岔路，只要一直勇往直前就是正確的'。
我是第一個(gè)從迷宮里走出來的。同時(shí)我也悟出一個(gè)道理：把迷宮比作人生道路，把岔路比作困難。在人生道路上克服一個(gè)困難是不夠的，要懂得克服困難的辦法，才能一直走下去。
走迷宮作文6
XX月XX日，我和全班同學(xué)來到了佘山月圓園，進(jìn)行了一次秋游活動(dòng)。
在那里，各種惟妙惟肖的精美雕塑讓我驚嘆不已。翠綠的樹木，碧海金沙，多么迷人的風(fēng)景��！此刻的我和同學(xué)們?cè)缫淹鼌s了城市的喧囂，陶醉其中。我們先后來到了“跳跳云”、“闖迷宮”等處玩耍。其中，最讓我記憶猶新的要數(shù)“闖迷宮”了。
當(dāng)時(shí)，我就想：這個(gè)迷宮會(huì)是什么樣的呢？有什么新奇的東西在等待著我們呢？
進(jìn)去一看，我發(fā)現(xiàn)原來這是一個(gè)藝術(shù)迷宮，在迷宮的兩邊墻壁上有一些藝術(shù)作品，這些都是小朋友的杰作。可我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我同齡的學(xué)生，正在不停地踢墻，畫上留下了他的腳印�？吹竭@一幕，我心中一震：他這樣做，不是破壞了大迷宮的美觀嗎？沒等我想完，那位男生又“呸”的一口，把嘴里的.口香糖吐在了地上。這時(shí)，我腦海里不禁浮現(xiàn)出了這樣的畫面——城市清潔員彎著腰、伸出粗糙的雙手用小鏟子去鏟那牢牢粘在地上的口香糖。
想到這里，我從包里拿出一張紙，走上前將口香糖包起來，扔進(jìn)了垃圾桶。并嚴(yán)肅地對(duì)他說：“你怎么能在墻上亂踢，還隨地吐口香糖？你在墻上亂踢和吐口香糖時(shí)，有沒有想到城市的清潔工在清理這些腳印和口香糖時(shí)，是多么的勞累和辛苦��！你看看這些迷宮，包含了建筑者多少心血��！在我一旁的同學(xué)也應(yīng)和著，紛紛指責(zé)這種惡劣行為，在我們的“攻勢(shì)”下，他低著頭，紅著臉，立刻走開了。
我相信：他會(huì)記住這一天的，以后一定會(huì)注意自己的行為，做個(gè)文明人的！
我在這次“闖迷宮”活動(dòng)中，不僅教育了別人，讓他有所認(rèn)識(shí)，還在周圍同學(xué)中樹立了文明形象，我體驗(yàn)到了弘揚(yáng)正氣的自豪感。
走迷宮作文7
我走過很多迷宮，其中，我印象最深的是“穿梭時(shí)空”迷宮。
上周日，媽媽領(lǐng)我來到了位于戶外的迷宮，它是由一個(gè)個(gè)樹樁組成的，面積并不大。我們來到了入口處，我剛要沖進(jìn)去，媽媽說：“咱們先看看有沒有提示板�！惫�，在門口有一個(gè)藍(lán)色的板子，上面寫著從古至今的朝代順序歌：“夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國……”我小聲地念了兩遍，“這太簡單了，我記住了。”我跟媽媽說，媽媽剛要說話，我早已鉆了進(jìn)去。
首先映入眼簾的是夏朝，很簡單，我順著走過去，沒走幾步就來到了一個(gè)叉路口，是商朝、南北朝和隋朝，“夏朝后面好像是隋朝。”我充滿信心地走過去，又轉(zhuǎn)了幾道彎，咦，怎么是死胡同呢？難道不對(duì)？我只好原路返回，又回到了入口處。這次我記得很認(rèn)真，又向媽媽借了筆和紙，把陌生的'朝代記了一下。這時(shí)門口多了幾個(gè)小朋友，我們一起進(jìn)去。因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了，前面我走得很順利，很快就走到了我最喜歡的三國（魏蜀吳）時(shí)代了，吳后面是什么了？面對(duì)著晉朝、宋朝和唐朝，我不知道該怎么走了。“這樣吧，”我說，“咱們兵分三路，如果前面是死胡同，就原路返回，咱們互相等著�！薄昂玫�。”我們各自走進(jìn)去了。我進(jìn)入后，前面很順利，我大聲喊：“這邊，大家快過來呀！”很快，他們就跑過來了，我們用這個(gè)方法，很快就走到了終點(diǎn)。
當(dāng)我看到終點(diǎn)時(shí)，我高興地跳了起來，這是我第一次不靠大人指引，通過自己與別人合作走的迷宮，我還學(xué)到了歷史知識(shí)，真開心呀！
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