惱人的分數(shù)作文（通用）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的惱人的分數(shù)作文，歡迎大家分享。
惱人的分數(shù)作文1
俗話說得好考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。的確，如今，生活在這個社會的小學生已經(jīng)成了機器人，整天只知道考試，連睡覺也會夢見考試，爸爸媽媽在生活中不斷地說：分數(shù)，分數(shù)！相信大家都有同感！
你怎么只考了這么一點分？��？為什么這一題會做，卻做不出來？明明能考滿分的，就因為錯了一道計算題！看看別人家的孩子，怎么考那么多分？這些話，我可以說聽了千百遍，連我的耳朵都起了280層老繭�？嫉貌缓�，在學校被老師批評，在家里又被家長罵！這怎么能過？一次考不好又不是這一學期都考不好！我認為，爸爸媽媽們在我們沒考好的時候，不應該讓我們聽到責罵的'聲音，應該和我們一起，找出事物的原因。
這不，這個星期五，我們進行了期中考試，期中考試這個字眼，意味著這半個學期的學習成果。星期五下午，我背著書包來到學校，坐在考場，迎接沖刺！第一堂考語文，我們認認真真地做著。下課以后，同學們紛紛三五成群的圍在一起議論題目。數(shù)學考試的時候，我們也是認認真真地做著，當做到應用題的時候，只見同學們個個抓耳撓腮，一副愁眉苦臉的樣子。我呢，也不例外！叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課的鈴聲打斷了我的思路，沒辦法，只好把卷子交了上去，接著，我和同學們對起答案來，不對不知道，一對嚇一跳，我錯了好多！我的天哪！我該怎么辦？
我真想早一點知道分數(shù)！
唉！這惱人的分數(shù)！
惱人的分數(shù)作文2
我緊緊地攥著那張試卷，懷著忐忑不安的心情回家，一進家門便看見正在做飯的媽媽，她滿臉笑容地說：“宇妙，考得怎么樣？試卷發(fā)下來了嗎？得了幾分？”
沒想到，媽媽先將我一軍。面對一連串的問題，我該怎樣回答呢？哎，媽媽，您對我的期望太大了。
正當這時，媽媽又問起來：“究竟考得怎樣？”
我低著頭，輕輕地答道：“媽媽，我考得不好，才89分�！蔽乙贿呎f著，一邊拿出那張試卷。
這時，我憑著直覺，預感到一陣不可避免的“暴風雨”將來臨。果然，媽收起了笑容，臉變成了白紙。她一把奪過我手里的考卷。把它揉成一團，狠狠地摔在地上，指著地上的考卷訓斥道：
“你也太不像話了，就這么點分數(shù)，你對得起誰？”
“你呀，只知道玩，還說將來要考大學，可就憑你這么點分，不用說考大學，連高中都難上了！”媽媽顯得特別氣憤，接著說：“初一基礎不打好，以后怎么辦？星期天不準你再出門去玩，老老實實在家看書�！�
“嗯，還有……”
什么，連那寶貴的星期天也被剝奪去了嗎？分數(shù)啊分數(shù)！都是這惱人的分數(shù)帶來的惡果。
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線的'珠子。媽媽后來說的話我一句也沒聽見。心中翻江倒海，思緒萬千，為什么您就不能靜下心來看一看我的卷子呢？為什么回到家聽到的只是一聲聲責罵，而不是安慰和鼓勵的話呢？為什么您看重的只是分數(shù)呢？要知道，您剛才說的話有多傷我的自尊心呀！媽，我理解您，但也請您理解理解我呀！
片面追求高分的爸爸、媽媽們，請不要用一次分數(shù)的多少來衡量自己的孩子，請給予我們一點彌補的機會吧！
惱人的分數(shù)作文3
我緊緊地攥（zuàn）著那張試卷，懷著忐（tǎn）忑（tè）不安的心情回到了家，一進門便看見正在做飯的爸爸。他滿臉笑容地說：“兒子，考得怎 么樣？多少分？”沒想到，我回到家聽到的第一句話就是爸爸連珠炮般的問題。我該怎么回答呢？唉，爸爸，你對我的'期望太大了。這時，媽媽也問了起來：“究竟 考得怎么樣？”我低著頭，輕輕地說道：“考得不好，才89分�！蔽乙贿呎f著一邊拿出那張試卷。這時，我憑直覺感到一場不可避免的“暴風雨”馬上就要來臨 了。
果然，爸爸臉上的笑容瞬間就收起了，他一把奪過我手里的試卷，把它揉成一團，狠狠地摔在地上。爸爸指著地上的卷子訓斥我道：“你太不像話了，就這么點分數(shù)，你對得起誰？！”媽媽也顯得特別氣憤，說：“小學基礎不打好，將來你上初中怎么能行呢？”
緊接著，各種剝奪我休息時間的命令像金鐘罩一樣，把我罩了個嚴嚴實實！
“以后的星期天，不準你再出去玩！”
“給我老老實實在家，好好看書�！�
“電視……”
“電腦……”
連我最寶貴的星期天也被剝奪了嗎？分數(shù)呀分數(shù)！都是這惱人的分數(shù)帶來的惡果。我的眼淚像斷了線的珠子。爸爸媽媽后來說的話，我一句也沒聽進去，心里 委屈得翻江倒海：為什么你們就不能靜下來看一看我的卷子，幫我分析一下我究竟錯在什么地方呢？為什么我回到家只能聽到一聲聲訓斥呢？為什么你們看到的只是 分數(shù)呢？
爸爸媽媽，不要用一次測驗得分來斷定我將來是否能“出人頭地”好嗎？
惱人的分數(shù)作文4
手里緊緊攥著一張考試卷，在家門前徘徊了許久的我終于鼓起勇氣，輕輕地推開家門，躡手躡腳地來到客廳，只見媽媽正在廚房做飯，而爸爸則專心致志地看著報紙，時不時還推了推早已在鼻子上安家落戶的眼鏡。我彎下腰，慢慢地走過沙發(fā)，正當我暗字偷笑時，“砰！”轉頭一看，書包被臺燈勾住了，臺燈被摔得體無完膚。自然而然，爸爸媽媽知道我回來了，我緩緩地起身，尷尬地用手摸了摸后腦勺，說：“嘿，我回來了”�！皩氊惻畠夯貋砹�！”媽媽笑著說�！奥犝f你今天考試了，考得怎么樣了？得了多少分？”爸爸好奇地問。“額，不是很理想�！闭f完，便把手中的考試卷，顫顫抖抖地給了爸爸。爸爸看了看成績后臉色發(fā)青，媽媽見了，放下手里的菜刀，走了過來“呦，到底考了多少分呀？”媽媽拿過考卷，臉上的笑容僵硬了，整間房里的'氣息仿佛被凝固了，除了沉默還是沉默。“只考了89分，你的這點分數(shù)對得起誰呀？我和你媽辛辛苦苦的賺錢是為了什么？還不是為了你，希望你能好好讀書，長大以后出人頭地，你真是太令我失望了……”爸爸的一陣火龍咆哮打破了一片寧靜。 我的眼淚“嘩啦嘩啦”的下著，媽媽一邊讓爸爸消氣一邊安慰哭得稀哩嘩啦的我。 自從那以后，我每天又增加了十道的練習題，我還來不及對我的悲慘命運默哀三分鐘，星期六又要去上奧數(shù)班，分數(shù)我恨你！
惱人的分數(shù)作文5
考！考！考！老師的法寶，分！分！分！學生的命根，俗話說得好，菩薩總有救命草，當然身在江湖的我囊中必有各科小抄。
我靜靜地坐在考場里，帶著必勝的勁兒迎接著考試，你以為是學霸嗎？那你錯了�，F(xiàn)在是北京時間18：30，夜燈下的我正精心地準備著各種小抄，應付下次月考，在這期間我已做好萬全之策來應付考試，我把要考的東西抄了個遍，直到八點鐘才上床睡覺……
第二天早上，我把該用到的學具都整理到背包中，分完考場后，發(fā)完試卷，我看了看手中的試卷不禁沾沾自喜，因為小抄上的資料大部分試卷上都有，當鈴聲再次舞動時，我們便埋頭答卷了，答著答著有一道題難住了我，當我想打開背包拿出“救命草”時，校長來探考了，這把我嚇得半死，趕忙把手從肩包中抽了出來。
時間一分一秒的過去了，馬上就要收卷了，我的心亂如麻，橫豎交錯著，糾結著要不要看一眼包里的解析，就在這時仿佛有一只雪白的'精靈拉著我向光明奔去，隨之身后緊跟著一只黑精靈窮追不舍……
轉眼間，到了收卷時間，我不再糾結了，把手中的卷子遞了上去，雖然知道自己分數(shù)不會太高，但卻安心了好多，回到家我坐在床上，忽然看到了一張密密麻麻寫滿字的紙，原來我沒帶小抄啊！
分分分！這簡簡單單的數(shù)字卻讓我成為了五指山下的猴子，它緊緊地把我壓在山下！
惱人的分數(shù)作文6
每一個人都有煩惱，沒有一個人活著是沒煩惱的，為錢？為孩子？我是為分數(shù)。我的數(shù)學很差，只有重要考試時，我才努力，因此平時的成績自然平平了。
有一次考數(shù)學，試卷很簡單，我認為沒有檢查的必要，寫完了沒有再看試卷便交了上去。試卷發(fā)下來了，我以為會考一百分，誰知才考了八十一點五分。真沒想到，老師也很驚訝。平時我的分數(shù)在九十到九十五分之間，這次實在太差了。老師把我叫到辦公室談話，“王瑤，這次考試你考得實在太差了，你要好好反省一下�！蔽业椭^，默不作聲，心里很傷心。老師又說：“下一次，不許考這么點兒分數(shù)了�；厝懸环菟陌傥迨值腵檢討給我，知道了嗎？”我小聲說：“知、知——道了�！�
回到教室，老師報分數(shù)了。我的心“撲通、撲通”地亂跳，我又傷心，又害怕。害怕同學們嘲笑我，害怕老師當著大家的面斥責我，還害怕回家挨罵。老師剛報完，就有幾個同學轉身看著我，“哈哈，原來你也會考這么差��！”“還以為你會考一百分呢！”“回家告訴家長，這次你也只考了這么點，就不會責怪我嘍！”……我聽了又生氣又傷心，真想一人打他們一巴掌，可又不敢。
放學了，得去補習班。上完補習班回家時已是繁星滿天，黑夜拉開了帷幕。回到家，我不敢告訴爸媽這次的成績，吃了晚飯洗了澡，躲進房間看了會兒書就睡覺了。
第二天上學的路上春意正濃，樹木郁郁蔥蔥，花朵競相開放。雖然景色優(yōu)美，可我內心充滿了憂傷。我心里一直想著，媽媽會不會罵我呢？應該會吧……逃避也不是個事啊，應該早點說出來。中午放學回家，我告訴了媽媽，并說以后一定吸取教訓，取得了媽媽的諒解。
這一次“惱人的分數(shù)”讓我明白了，做什么事都要盡心盡力，不留遺憾，這樣也就減少了煩惱。
惱人的分數(shù)作文7
“這次考試沒考作文，都看看你們考了多少分！”房老師氣得滿臉通紅，用力拍了拍講臺，喧鬧得像菜市場的教室頓鴉雀無聲，各“鋪主”都不吭聲了，大家的心都提到了噪子眼兒，都知道，即將面臨的，是惱人分數(shù)的“風暴”……
我們都知道房老師不喜歡報我們的語文分數(shù)，這臉面終于保住了，可是當語文組長發(fā)到我的試卷時，我的心里像澆了一盆水一樣，只考了九十七分！對于平時總能考九十九點五或九十八點五的我來說實在太低了，我都要哭出來了。從一、二名的寶座一下，滑到了四、五名的“爛椅子”，我看著試卷，看到平時稀有“動物”——紅叉叉又蹦到我的'腦海里，我的心里翻起了厭惡的波浪，忐忑不安，對于在班上成績名列前茅的我，怎能忍受了這么大的“痛苦”呢！
到了家，我默不作聲。媽媽和爸爸看了感到不大對勁，便問：“沐蕊，你是怎么……”“我，我，我語文……只考了……九十七分……”我泣不成聲。“寫作文了沒？”媽媽問�！皼]有�！薄澳菃栴}到底出在哪兒呢？”爸爸又問。我從書包里慢吞吞地拿出試卷，大家一起探考這個問題。很明顯，除幾條閱讀理解之外，錯別字竟有三個，導致我這次慘敗。我認真回顧考試幾大要點，這些都是粗心……我終于有了答案，原來，我們才上完體育課就來考試，心還沒有定下來，怪不得錯了幾個很容易就會掉下去的“陷阱”。以后我一定要冷靜，諸葛亮曾教育過他的兒子：“靜以修身�！边@句話，我也要牢記呀！
這真是“惱人的分數(shù)”，我以后不能再粗心大意，要冷靜！要認真！
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