- 相關(guān)推薦
論存在作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的論存在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論存在作文1
曾有一位物理學(xué)家說過:“這世界最大的未知就是世界本身，也就是存在本身�！睆奈覀兊倪壿嬌蟻�(lái)講，一個(gè)事物的存在必定有它的緣由和根據(jù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能知道一個(gè)事物是如何來(lái)的。但是，就宇宙來(lái)講，它又是如何來(lái)的呢？
我們找不到合理的答案，所以就讓上帝來(lái)創(chuàng)造這一切。即使沒有上帝，真的有如何來(lái)，就會(huì)又誕生一個(gè)如何來(lái)。因?yàn)樵谖覀兊倪壿嬛校蚬偸窍噙B的，沒有東西是憑空產(chǎn)生的。如果一個(gè)東西真的憑空產(chǎn)生了，那它一定要有一個(gè)理由。沒有理由的憑空產(chǎn)生是荒謬且讓人難以置信的。
就從經(jīng)驗(yàn)而論，宇宙要么一直存在在，無(wú)始無(wú)終，要么就是有一個(gè)起點(diǎn)。不管是哪個(gè)答案，都會(huì)讓人驚訝。永恒存在是我們無(wú)法體驗(yàn)的，也無(wú)法知曉為何會(huì)永恒存在？但如果有一個(gè)起點(diǎn)，起點(diǎn)又怎么就出現(xiàn)了呢？關(guān)于宇宙的存在，我們的確無(wú)法知曉�；蛟S是因?yàn)椴皇撬械牡胤蕉甲裱蚬�，總有我們的邏輯無(wú)法到達(dá)的地方。
存在是一個(gè)抽象的概念，當(dāng)一件事物不存在，它就是無(wú)。當(dāng)一件事物存在了，它就是有。從無(wú)到有的過程是難以用肉眼發(fā)現(xiàn)的。人類能夠理解的存在，是人類能夠發(fā)現(xiàn)的存在。即使一個(gè)東西真實(shí)存在著，但不與人發(fā)生感覺，那他對(duì)于人來(lái)說就是不存在的。
當(dāng)我們以人的方式去思考世間萬(wàn)物時(shí)，那么世間萬(wàn)物都有了一種人的表達(dá)，但這樣的表達(dá)也導(dǎo)致了我們所看到的事物并不純粹，因?yàn)樗宋覀兊腵感官和精神，我們的大腦只能模擬真實(shí)的世界，而不能把真實(shí)的世界完全印刻。所以說，存在就會(huì)有一定的形式，也會(huì)受限于存在。人類的思考讓人理解世界，但也把人推倒了另一種局限。
世界本身是沒有意義的，而只有存在的形式相互接觸才成就了各種意義。而人類存在的意義就在于理解世界和創(chuàng)造世界。希望每個(gè)人都不吝嗇于理性的思考，歷史將會(huì)印證人類的光輝片刻。
論存在作文2
誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁�，誰(shuí)明白尊嚴(yán)已淪為何物，是否找個(gè)理由隨波逐流，或是勇敢前行，掙脫牢籠。”作為一個(gè)人，我們?cè)撊绾芜x擇自己的的存在方式。
《存在》的精神指向是對(duì)于當(dāng)今社會(huì)人存在的價(jià)值的追問，他的心靈的掙扎和痛苦顯而易見。他表達(dá)的是當(dāng)代人中彷徨的吶喊聲或是吶喊中的彷徨。作為一名大的學(xué)生，我們到底該如何存在？我在網(wǎng)上看到過好多對(duì)學(xué)校的評(píng)論，對(duì)其他方面的描述好壞不一，但有一個(gè)卻是大同小異，這就是學(xué)風(fēng)。不外乎有這幾種回答，“呵呵”，“你懂得”，“也就那樣”。也希望我能像鄧建軍一樣，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，可我卻沒有“愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息”的精神。曾經(jīng)我也堅(jiān)信我的未開不是夢(mèng)，可我卻沒有努力爭(zhēng)取過，這樣只能算是幻想。
其實(shí)，大多數(shù)學(xué)生都處于一個(gè)沉睡的青春狀態(tài)。沉睡的青春即每個(gè)人正值青春是，對(duì)自己的定位不準(zhǔn)確。黑格爾說過：存在即是合理，合理的也要存在。我想不通，為什么存在就是合理。哪里某某的存在也是合理嗎？最后我明白了，李某某的存在也是合理的，他們讓我們知道中國(guó)存在著許多不和諧，我們需要清除這些不和諧因素�？墒窍Ｍ约撼蔀槟菢拥娜四�？誰(shuí)不想高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵？面對(duì)一些大是大非，我們都是有判斷力的。但大學(xué)該如何度過，我們對(duì)機(jī)子的定位和實(shí)際還是有很大偏差。于是我們漸漸迷惘，淹沒在歲月的洪流中。
大學(xué)或許是最后一段提供給我們學(xué)習(xí)的時(shí)間了，以后都不會(huì)有這么長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。沒有老師的耳提面命，我們要學(xué)會(huì)自律。沒有以前的反復(fù)講解，我們要學(xué)會(huì)自學(xué)。然而，大學(xué)不是高中，學(xué)習(xí)不是唯一選項(xiàng)，能力的鍛煉也要重視。上完大學(xué)，不會(huì)處事，不會(huì)做人，這個(gè)大學(xué)也是失敗的。大學(xué)能和宿舍朋友成為生死兄弟，和同學(xué)成為一輩子朋友，這無(wú)疑是我們一生的財(cái)富。有朋友說大學(xué)談戀愛要趁早，因?yàn)榕难劢鐣?huì)變寬的。難道三年之后我們的條件就不會(huì)改善？難道我們只有貶值的潛力而無(wú)升值的空間？
我們還是個(gè)孩子。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不大。孝敬父母不能等，等來(lái)的只能是后悔。八月份去親戚家，在路邊看到了一個(gè)小屋，里面沒有消暑設(shè)備，只有一個(gè)老人在那望著遠(yuǎn)方。老人兒女成群。今年的夏天有多熱，老人的心里有多冷。
我們還是一個(gè)公民，我們又該如何存在？景區(qū)在游客離開后是遍地的垃圾。還有那些令國(guó)人蒙羞的“中國(guó)式”。一切的一切都在追問一個(gè)問題：我們?cè)撊绾未嬖�？生存的世界本無(wú)意義，人的存在夜本無(wú)意義�？扇藚s可以用自己的個(gè)性和只會(huì)讓自己的`存在更有意義。
我們?cè)撊绾未嬖谀�？是不是還記得寶兒的那句話：一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。是不是還記得鄧建軍的“愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息”�！澳愦嬖冢疑钌畹哪X海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。”誰(shuí)說我們不會(huì)成為那最美的旋律？誰(shuí)說我們不會(huì)和成為那最美的存在。勇敢前行，掙脫牢籠，我們會(huì)是那最美的存在。
【論存在作文】相關(guān)文章：
存在的作文09-28
存在11-24
存在感作文07-23
存在與否作文08-14
存在的價(jià)值作文09-02
愛的存在作文08-01
永遠(yuǎn)的存在作文12-10
【精華】存在與否作文08-15
論貧困的作文02-17