- 魚兒的世界作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
魚兒的世界作文（優(yōu)選7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的魚兒的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
魚兒的世界作文1
在一個風(fēng)和日麗、秋高氣爽的星期六早上，我一個人踏著輕快的步伐，漫步在林間的小路上。鳥兒在樹枝上唱著歡快的歌，晶瑩剔透的露珠與我交換著眼神。在這和諧的境界里，使人覺得心曠。
我不知不覺的逛到了小河邊。低頭一看，便看見了三五成群的魚兒在歡快自如的游來游去。他們一會兒鉆入水底，一會兒又探出腦袋，頑皮的吐著泡泡，仿佛在跟我打招呼，我真想和它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。迎面又來了幾條金魚，有紅的，有黑的，有白加紅的……它們有的瞪著大大的眼睛，有的'嘴巴一撅一撅的，像剛生出來的小娃娃一樣，真可愛呀！帶頭的一條魚忽然改變了前進(jìn)的方向，緊跟著后面的魚兒就亂了套，它們互相追逐著，在水草叢間嬉鬧著。接著又來了一條鯽魚，它神氣的擺動著尾巴，別看它表面和藹可親，其實很兇猛。在它前面的不遠(yuǎn)處，有一條小魚在閑逛著，仿佛很投入，鯽魚看見了，就先迎上去，很友好的打著招呼，跟它閑聊了幾句以后，鯽魚就猛地?fù)渖先�。我仔�?xì)一看，那條小魚不見了，我心想：哦，可憐的小魚，你怎么就成了這條“海龍王”的盤中餐了呢？
我完全迷惑了，在魚兒的腦海里，究竟蘊(yùn)藏著多少的奧秘和智慧呢？我真想去阻止那條鯽魚，可它吃的速度太快了，如果它也能像我們?nèi)祟愐粯佑兄鹄蠍塾椎拿赖拢窃撚卸嗪冒 ?/p>
魚兒的世界作文2
來到江邊，看著碧綠的江水，望著魚兒優(yōu)美的身姿，感覺心曠神怡。
我的目光緊緊跟隨著一條游動的小魚，作了一次奇異的游歷。
我的身體不斷變小，變化，雙腿變成魚尾，在水中歡悅地游動。一條小魚，一條“披著橙黃長袍”的小金魚映入我的眼簾。我猜，它一定是舞蹈家吧。你瞧，它靈活地擺動魚尾，巧妙地躲過了江底的雜草，或是“步履匆匆”的小魚。它游啊，游啊，一路上遇到了不少魚兒，它們快樂地打著招呼，聊著天，我好像感覺語言的障礙在我的面前不存在似的。我可以聽懂它們說的每一個字每一句話，我真想和它們一起聊一聊，可惜我只能聽懂卻不會說它們的語言。
那位“舞蹈家”，穿過一條條街道，游到了舞臺邊——一個小小的沙土推。它輕盈地向前游動，不用音樂也不用觀眾，它開始練習(xí)起晚會上的舞蹈來。只見它輕巧地向后一“躍”，輕輕松松地完成了一個翻轉(zhuǎn)動作，又?jǐn)[動起它那條橙黃色的魚尾，然后高高“躍起”，忽上忽下地游動，在水中劃出了優(yōu)美的波浪線，接著又是一個翻轉(zhuǎn)，完美結(jié)束了這段舞蹈。我看得眼花繚亂，那樣復(fù)雜、那樣困難的動作，在它做來竟是如此優(yōu)雅、完美！
看完一場驚艷絕倫的表演，我順著一條僻靜的小路，繼續(xù)探究魚兒的世界。不遠(yuǎn)處，我望見兩條可愛的小魚寶寶，它們是那樣的天真可愛、無憂無慮。一會兒你追著我，一會兒我追著你，游累了就停下來，兩個小家伙一起吐泡泡，比誰吐的更大更圓。另一邊，幾位廚藝精湛的“廚師”正全神貫注地烹飪著美食，那誘人的香氣、精湛的`技術(shù)可是吸引了不少魚兒圍在一旁觀看呢。
在這個美好的魚兒的世界，究竟蘊(yùn)藏著多少奇思妙想？我看見廚師忙于烹飪，舞者忙于練習(xí)，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，老師忙于授課……各種各樣的工作，都有專門的小魚兒擔(dān)任，而且每一位工作者都堅守崗位，認(rèn)真專心地完成自己的工作。
我還看見了許多許多……
我悠悠忽忽地漫游了一上午，直至一聲清脆的鳥鳴將我喚醒。我在那魚兒的世界中忘了世界，也忘了自己。
我愿意和你一起，到那魚兒的世界去看一看。
魚兒的世界作文3
我是一條快活的小魚，在水中自由自在地游著。
我在池塘里，池塘里的水清得發(fā)光，清得耀眼�？茨撬械聂~兒，我也是其中的一條活潑的，暢游的`小魚兒。
我是一條花色斑斕的小女孩兒，在水中生活了好幾年，我愛我的家鄉(xiāng)。那長長的尾巴像長長的花裙子一樣，在水中格外光彩奪目。
可是，有一天我離開了我的家鄉(xiāng)，風(fēng)浪把我卷到了一條更清澈，更美麗的小池塘里，那里有我愛吃的美味的藻類，有課堂，有運(yùn)動場地，也有美麗的公園。
我跟我的同類們，親熱地打著招呼：“你好，五彩斑斕的小魚，你穿著五彩繽紛的花裙子是邀我一起跑舞嗎？”“你好，銀白色的小魚，你穿著一身運(yùn)動裝是邀我比賽誰跑得快嗎？”“你好，這位老爺爺，你伸出一只手是要我扶您嗎？”“你好，這位阿姨，你帶著這些魚寶寶們?nèi)ビ^下嗎？”你看吧，這只淘氣的小寶寶又掉隊了。咦，前面怎么這些伙伴啊，我過去也湊個熱鬧吧，哦，原來是拔和比賽呀，它們大聲喊著“加油，加油啊，你是我們隊的驕傲。”有一只又胖又壯的魚來了， “啊，是教練！”
“呀，風(fēng)兒哥哥又來了，它帶來了一陣陣花兒的清香，帶來了泥土的芬芳,讓人們回味無窮。不過它把許許多多的小昆蟲統(tǒng)統(tǒng)帶到了。
魚兒的世界作文4
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，嘿，別奇怪！我在說爸爸用心布置了一個多月的“熱帶水族魚缸”呢。這魚缸里有溪流，有水草，有樹叢，有假山，有小舟，還有一位坐在船頭獨(dú)自垂釣的漁翁，這魚缸多像一個“小小世界”。看著漸漸長高的水草，我多盼望小魚兒能早些住進(jìn)來！
“哇！”這些小魚好可愛呀！終于有一天，我看到爸爸手中塑料袋里的小魚，真活潑！爸爸溫和地說：“別急，別急！等我把魚放到魚缸里再仔細(xì)地觀察吧！”說著，他把小魚倒進(jìn)了魚缸。哇！你瞧，它們有的游到水面上然后俯沖下去，看誰游得快；有的`東藏西躲，玩著捉迷藏的游戲；有的甚至扒在玻璃上，朝我看看，仿佛在說：“小主人，你好呀�！闭嬗幸馑迹�
爸爸指著一條三角形的小魚說：“你看看這條魚，它有一雙大大的眼睛，長著很長的‘胡子’，身上穿著一件黑白相間的‘緊身衣’，在四處快活地游動，那趾高氣昂的樣子，可真像魚群中‘老大’。還有，你再看看這條，有著紅和綠兩種顏色，色彩對比鮮明，多像馬路上的交通信號燈，所以人們稱它為‘紅綠燈’。哦，對了！還有這幾條，它們的上半身是白色的，而后半身是黑色的，是不是很好看？”看著它們，我就仿佛來到了熱帶海底世界，坐在魚缸前久久不愿離開。
小魚雖可愛，但魚缸也需要清理，時間一長，魚缸里也長出了惱人的“綠藻”，像棉絮一樣飄著，影響了小魚的日常生活。爸爸總是為了這而愁眉苦臉。終于有一天，爸爸想到了一個好主意，他從市場上淘來一種黃顏色的小魚，他說它叫“清道夫”，只見這種魚沒什么特別的，穿著黃乎乎的長袍，尾巴長長的，嘴巴大而厚，一張一合，像一個“吸盤”。我很疑惑，養(yǎng)了這種魚又能干嘛呢？第二天，我一回家，就發(fā)現(xiàn)惱人的綠藻全都沒了！爸爸笑著說：“那都是清道夫的功勞！”哈哈，我跑過去又看了看，只見它嘴巴吸在玻璃上，正在吸食上面的臟東西呢！我用手碰碰，它也不怕，“哇！太神奇了！”我贊嘆道！它可真是一位清潔魚缸的大功臣
我看著這些魚缸里的小精靈，仿佛自己也游入了這美妙的“小小世界”，我不禁口占一絕：“魚戲水草間，魚戲水草東……”
魚兒的世界作文5
我現(xiàn)象著自己是一條小小的魚兒，在夢中的大海里流連忘返……
看，那一叢叢碧綠的海草，像大樹般高大，隨風(fēng)飄動著，仿佛在向我打招呼，我穿過它們，就像迷失在一座神秘的樹林里。陽光射進(jìn)來，映著海草曼妙的'身姿，顯得格外迷人。一株株高大、錯亂有致的珊瑚，猶如高樓大夏，無數(shù)小魚在其間游弋。一條小魚不小心撞到了一位“胖紳士”像沒事人似的，笑著走開了。
天哪，我竟然來到了大街上！一些小塊小塊的石礁影響了交通，而大型演出就要開始了，怎么辦？鯉魚警察甩著那肥肥的身子，忙來忙去指揮著交通。草魚小姐在大街上悲無數(shù)粉絲包圍，竟然不顧鯉魚警察的指揮，開始了街頭熱舞，場面好不熱烈！
聽，遠(yuǎn)處的海豚用悅耳無比的高音拉開了“廣場運(yùn)動會”賽事的序曲。瞧！劍在旗魚教練指導(dǎo)下，快步如飛；海豚在與章魚的跳水比賽中已喜獲冠軍！我們來為它們鼓掌吧！
時間一分一秒地過去，最激動人心的時刻到了！漂亮的水母小姐正在為草魚小姐、海豚先生、劍魚先生頒獎，什么“優(yōu)美舞蹈獎”、“唱歌達(dá)人獎”、“快步似箭獎”，呵呵，真是有趣。在不絕于耳的叫喊聲中，所有魚兒都興奮得臉紅了。
夜深了，魚兒們有說有笑地談?wù)撝裉斓囊娐�，乘坐著鯉魚城市快鐵，向珊瑚礁叢駛?cè)ァ?/p>
魚兒的世界作文6
我是一條魚，每天在大海里游來游去，渴了就吞吐咸咸的海水，餓了就咀嚼海底的水草，日子平淡無奇，甚至讓我有些厭倦。一天，我浮出水面呼吸，猛然瞥見一只大鳥如同閃電般掠過，它沒有在天空留下任何痕跡，卻在我心中畫下了重重的一筆。我知道，那里有我的夢想。
美麗的天空像嬰粟花一樣吸引著我，我開始毫刀頑忌地幻想它，并固執(zhí)地相信，那里才是我的未來。生命終究難舍藍(lán)藍(lán)的白云天，我沒有理會海的挽留，背上行囊，獨(dú)自踏上路途……走過春夏秋冬，走過雨霧霜雪，走過風(fēng)吹日曬，我走得匆忙，走得滿目滄�！K于有一日，我脫去了一身的凡俗，躍上了魂牽夢縈的廣闊天空，一切都那么新鮮與美好。我開始四處游逛，偶爾與飛鳥擦身而過，帶著一腔的熱情游遍每一個角落。我自由自在，卻平添了一份鄉(xiāng)愁。終于，我開始后悔起來。偌大的天空中，我是那么渺小，一種漂泊的孤獨(dú)感侵襲而來。
我想伴太陽東升西沉，太陽卻說：“不行不行，你會遮住我絢麗的光芒。”我想與星月為伍，可是同樣遭到了婉言拒絕。我只好悄悄避開，如一片落花跌人流水，沒有了方向。
現(xiàn)在的.天空變成了最寂寞的東西，沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以向它傾訴，它就那么一言不發(fā)地站著，偶爾打雷、下雨、發(fā)脾氣。也許當(dāng)?shù)谝欢溆艚鹣汩_始枯萎的時候，我早該猜到一切將要結(jié)束，可是我沒有，我原以為只要堅持，星星的光芒也可以照亮一切;也許當(dāng)?shù)谝恢灎T已經(jīng)燃盡的時候，我就該知道一切不會精彩。我看見了燭淚，它也該是好咸好咸的吧！我累了，倦了，想睡了……我幽幽地想起了大海的溫馨，呆呆地站在自己最初升上天空的地方，一種強(qiáng)烈的歸家愿望在我心中滋長。遙遠(yuǎn)的地方，那片海正以不變的姿態(tài)和博大的胸懷親切地迎接我。深夜，寒風(fēng)簌簌，冷雨瀟瀟，我毫不猶豫地躍落海中，再一次感覺到心跳與海浪的節(jié)奏隱約呼應(yīng)。夢已經(jīng)醒了，周圍沒有聲音，我在黑暗中喝水，在離別中穿梭。
黃昏又在我的等待中一次次睡去。我終于明白，魚的夢注定了要在海里，夢想就是翅膀，活在自己的世界里就是飛翔！
魚兒的世界作文7
魚兒住在一個小小的世界里。
魚兒所看到的，是透過玻璃和水的光匯聚而成的世界。自魚兒有意識起，就被這個世界所包圍。每天，魚兒看著模糊的人影從魚缸前走過，透過弧形的玻璃，人影逐漸拉長又逐漸縮短。
魚兒并不覺得有什么不妥。世界本身就是這個樣子的：模糊，扭曲。每天，都有一片巨大的'人影在水面上空，撒下一粒魚食。這就是空中的云和雨吧？魚兒這么想著，游去吞下魚食。
一天晚上，人們早已入睡。魚兒游到水面，想看看還有沒有遺漏的魚食。它不經(jīng)意間將頭露出水面。它驚訝地發(fā)現(xiàn)：世界變得不一樣了，清晰明了。整個屋子顯得十分巨大，靜悄悄的。
一種恐懼忽涌上魚兒的心頭。這里太大了，太靜了。與之前相比，這里的清晰讓魚兒不寒而栗。魚兒看見，墻上詭異的黑影，在緩緩移動。墻角毛絨玩具那用紐扣縫成的雙眼正目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己......魚兒張著嘴，吐出一串泡泡。咕嚕，咕嚕，聲音顯得異常響亮。魚兒嚇了一跳，這是什么聲音？它沒有再想，迅速地游回了水底。
魚兒不再到水面上了，它一直待在水底。這里有它熟悉的模糊世界，以及每天來下“雨”的云。它感到極大的安心和滿足。至于它先前看到的世界與它所處的世界，那不是真實的, 魚兒不愿去想，也無力去想。
魚兒在水底游動，時不時吐出一串串泡泡。
人在一旁，忽然笑了：“可悲�！�
【魚兒的世界作文】相關(guān)文章：
魚兒的世界作文07-06
魚兒的作文10-12
寫魚兒作文07-24
關(guān)于魚兒的作文07-26
可愛的魚兒作文09-04
撐傘的魚兒作文08-17
哭泣的魚兒作文08-12
捉魚兒作文09-24
魚兒的對話作文10-18