關于錯作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關于錯作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于錯作文1
“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……”
自讀過鄭愁予的這首《錯誤》之后，我便對這“錯”有了一種復雜的情感。世上竟還有如此美麗的錯誤，像蓮花的瓣顫那樣柔軟，像青石的街道那樣寂寞，像達達的馬蹄那般明媚……
真正的意識到錯誤也可以美麗，是在那年初夏。
傍晚時分，我一個人在小院里散步，夜來香綻開了，像一抹紅色的潮水。而在那片亂紅中，我的目光卻捕捉到了一朵藍色的小花，只見它微微綻放，淺柔的藍色惹人憐愛。我不禁被這獨特的小花吸引住了，一步步地靠近，想要看得真切�？僧斘襾辛⒃诨▍睬皶r，那朵“小花”卻突然抖動了幾下，飄走了。我默然！原來竟是一只棲息花蕊的蝴蝶！盡管這看起來是個錯誤，但我的內(nèi)心還是悄悄地覆上一層喜悅與感動。
曾經(jīng)，我把孔明燈看成了夜空里的一顆最晶亮的星星；我把自窗口漏于地上的那一方塊白柔的月光錯看為絹絲手帕，甚至彎下腰去撿拾……正因為這些美麗的錯誤，生活中一直被隱埋的美與感動才躍上心頭，明媚的陽光才會照亮那些陰暗的角落。
這是錯之韻，展開生活的畫卷，即使是很陳舊的圖紙也可以作為雪白的絹綢來欣賞，用自己的微笑在上面繪出最美麗的`風景。
錯過，也許是悲傷，也許是釋然。錯過了一輛公交車，錯過了一場盛宴，錯過了對著流星許愿……體驗過這份傷痛的人，才會強忍著淚水，變得堅強獨立；才會藏起傷口，拍拍跌倒時附在身上的塵土，昂著頭，堅信遠方有更自由的云，更燦爛的向日葵，還有一個更美更頑強的自己。錯過，難道不具有另一種獨特的韻味？
“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花開落�！�
錯之韻，深深淺淺，濃濃淡淡，將生命演繹得醇香、厚重。
關于錯作文2
——題記
錯可以分很多種，有因無知而錯，有因憤怒而錯，有因觀念不同而錯……有時人會為自己的錯誤找借口，或是無知，或是憤怒，又或是……
當我看到我最好的朋友和自己的死對頭一起把酒言歡，相信大多數(shù)人可能會跟我一樣認為自己被背叛了，前一刻還跟自己稱兄道弟，后一刻就跟別人勾肩搭背。我走向她，淡淡的說了句“我們分手吧！”隨后我就跑開了，并沒有聽到她在后面喊什么。開始幾天我一直躲著她，只因我害怕跟她在同一個地方出現(xiàn)，害怕那種想要跟她復合的沖動。后來我一遍遍的在我們曾走過的地方找她，那天我們分離后我便開始沒了她的消息。
可是，我一直沒等到她的消息。
我不知道，她的確和我的死對頭有說有笑，但那都是為了她家的房子，她家房子的周圍包括她家那片地都要拆遷，說是要在那里建商業(yè)區(qū)。
我也不知道，那個說要拆遷的總辦方是我死對頭的`老爸，所以她才和我討厭的人走在一起，只為了不把她家的房子拆掉。
我更不知道，那天當我走后，她就沒有和我的死對頭在一起了，她也在我們曾走過的地方走過。她期待著，在下一個地方，能遇見我。
許久后的一天，我倆終于在那棵大樹下相遇了，那棵見證過我們友誼的樹，只是因為曾經(jīng)的一個誤會，讓彼此錯過了那么多年。
關于錯作文3
我錯了。走在大街上，望著車水馬龍，我沉思著……就在前十分鐘，我與媽媽大吵了一架，而導火索只是一件微不足道的小事：我偷偷買了一本父母不同意我看的小說。
這本小說是前幾天買的，我看了四五遍后，隨手放進了未上鎖的抽屜，一直未再動過�？墒菋寢尳裉斐梦也辉诩�，翻了我的抽屜，看到了這本書……我學完興趣班回到家，便看到地上那已被撕成兩半的小說和媽媽憤怒的臉。
一時間，我原本平靜如水的心情被擲來的亂石激起水花�！澳阌謥y翻我的抽屜？！”我拾起書，大聲質(zhì)問。“你的抽屜？”媽媽瞪圓眼，怒道，“這整個家都是我們共享的，不分你我！”我一時語塞，又揚起手中的小說：“那你也不能撕我的書！”“我還應該問你呢，你什么時候買的書？我說你這幾天做作業(yè)心不在焉，原來是在看這些垃圾小說！”媽媽想必是氣極了，又來搶我手中的書。
我奔進房間，欲鎖門。媽媽又將身子往門中擠。我原打算嚇嚇她，不顧她在門中夾著，繼續(xù)關門。誰知媽媽哎喲地嚷起來。無奈，我只得松了門把。媽媽趁機擠了進來，又是一頓罵。
“作業(yè)不好好做，你看看你期末考那成績，嗯？”“你看這小說，寫的'什么亂七八糟的！你說你才幾歲，看這種小說……”“你說買書的錢哪兒來的？……”凈是我聽了越發(fā)不爽的話。于是，我回罵了一些不好聽的話后，摔門而去……然后，便是現(xiàn)在的光景，漫無目地。天色漸晚，暮色四合，漸漸地，路燈亮了。我還是回了家。媽媽開了門。飯桌上都是我愛吃的菜。一邊吃飯，媽媽邊說：“其實媽媽并沒有不讓你看小說，但是你先認真做完作業(yè)再看不好嗎？”媽媽說得對，我不應該看不適合自己現(xiàn)在這個年齡的書。我更不應該因為小說和媽媽吵架。我錯了。
關于錯作文4
花開花落，云卷云舒；物是人非，美好依舊。
白雪紛飛的冬天，屋外的小野花終究抵御不了它的寒冷，僅留下一堆枯枝敗葉被遺忘在雪堆里。而此時，那開錯季節(jié)的花朵仍小心翼翼地兀自美麗著，卻注定化為春泥，空留一縷芬芳，最后消失殆盡。我呆呆地坐在屋前，靜靜地看著花兒的芬芳隨風飄去，卻如何也不能挽留。
你怎么回事？這次成績又倒退了，腦袋里都裝了些什么啊！看看人家的兒子，一個個多么優(yōu)秀。你呢？只會讓我們操心。爸爸一副恨鐵不成鋼的表情，大聲嘟囔著。就連媽媽也跟著隨聲附和：是啊，孩子，你也要給我們爭點氣啊。我們不是那大城市里的孩子，所以你更要努力才行啊，不能被比下去！這些話，我也不知聽了多少遍，卻仍然無言以對。我曾經(jīng)埋怨過，為什么自己不是天生聰穎，為什么自己不是個男孩子，為什么自己不能讓他們高興高興�？涩F(xiàn)實就這樣，我知道，是自己對不起他們。此時的我，眼睛里飽含著無數(shù)的'淚水，但我不能讓它們流下。直到周圍一切都已模糊，只有那一堆皚皚的白雪。
第二年春天，屋外的小野花競相開放，但這一切并沒有影響那一朵開錯季節(jié)的花朵的生存，盡管它已被人遺忘，它也依舊在它的泥土里獨自品味著給予他人的芬芳。此時的我，突然醒悟，那一朵不知名的開錯季節(jié)的花朵都可以如此大度，我為何不行呢？世間本是如此，它為你關上一張門，必定會給你打開另一扇窗。就算我不聰明，就算我只是個女孩子，就算只是成就他人的墊腳石又怎么樣，今天，我仍然可以自信地向世界炫耀我的成功！
我，是一朵開錯季節(jié)的花，雖不能和其他花兒一樣燦爛，但我同樣引人注目。我相信，憑著我的堅強與執(zhí)著，也會形成我那別具一格的美！
關于錯作文5
記憶之年輪在陌生的港口不停地旋轉著。
——題記
夜，熟悉卻陌生，晚間12點過后，還是依舊赤著腳，瘋狂地向這座生來陌生的城市大叫：“喂，你好，你不可以不理我，你要跟我說悄悄話�！彼巧�，它是有靈性的，就這樣，時鐘在雪白的墻上滴答滴答地劃過，葉子簌簌地從枝頭落下，一個勁兒地在黑色的空中舞蹈，沒有音樂，自己給自己伴奏，不知是誰家的公雞叫破了天曉，東方泛著橙紅。寂寞，孤獨，惆悵，悲傷，漫無邊際地朝著一個地點涌來，而后，覆蓋于整個軀體。
不愿意記日記，自己給自己找的最好理由是：我不想流淚。翻開，一股苦澀的味道在安靜的房間里蔓延，看看上次的日期，好久都沒有動筆了，莫名其妙，現(xiàn)在依賴于文檔，依賴于鍵盤，幾乎每次敲下的文字與自己親手寫下的會有所不同。不知是哪種情緒漫上心間，狠狠地用筆戳了自己的手，鮮紅的`血映紅了潔白的紙，不痛，頓時，失去了自覺，只覺得心在隱隱作痛。不明白，自己為什么會這樣做？好想流淚，把所有的悲傷通過淚水蒸發(fā)完，卻是沒有眼淚的哭泣。
在一些陌生的紙上寫滿一行行陌生的文字，全世界沒有人會懂，假裝神秘。這是關于某年某月某日某時制定的計劃，滿滿一頁，知道自己，還是個小孩子，所以會用動聽的童話故事來欺騙自己。
天亮了，我卻累了，旁邊咖啡的味道淡了，手中緊握的筆丟了，映在紙上的鮮血也干了，仿佛一切如同一場夢，只是一場特別特別漫長的夢，要經(jīng)歷春夏秋冬，要飽經(jīng)風霜，要見證血與淚水，要體味酸甜苦辣，要分辨是與非，要……
關于錯作文6
叮鈴鈴，上課了。語文老師抱著一疊試卷走進教室。她用慣有的冷峻目光掃了一眼教室，最后那道閃電落停在我的身上，渾身如遭電擊。作文離題了？閱讀蒙錯了？基礎題扣分了？不會吧！接著，老師的目光移開，看向了我的同桌。他可是出了名的學霸，次次名利前茅，緊張對于他來說是絕不可能的。當老師的微笑與他自信的眼睛交錯時，他露出了勝利者的笑容。而我身后那位，卻嚇壞了。只因為他可是禪連五次倒數(shù)第一的獲獎者，他嚇得面如土色，身體微彎，腦袋低垂，鼻尖甚至要與桌面親吻了，仿佛世界末日就要來到。
一張張試卷嘩嘩地落下來，我的心跳開始加速：78、85、92一雙眼睛緊盯著試卷，小心翼翼地翻開試卷的一角。不及格，三個大字印入我的眼。我的心仿佛沉入無底深崖。而此時，外面下起了暴風雨，轟隆隆的響雷夾雜著嘩啦啦的'雨聲，雨越下越大。雨聲漸漸消失，我的世界只有內(nèi)心的自言自語。開心了吧！得意了吧！不是講不復習也照樣能考高分嗎？想起這次考試前，我只胡亂地看了一遍課本，根本沒有認真復習。郁悶、后悔、自責、害怕，隨即大腦一片空白。
靜下心來，來個深呼吸。定了定神，我開始分析試卷，22分的計算錯誤，10分的大題根本就沒看見，還有10分的知識疏漏，真想給自己一個拳頭。失敗并不可怕，可怕的是無法面對那個不認真的自己。想到這，我心中有了一顆不滅的火種，它讓我感到溫暖，給我決心。也許回家將要面臨暴風雨的來襲，但我一定會用成績，證明我自己。知錯之后，讓我奮勇前行！
關于錯作文7
夜，靜如秋水。
我躺在床上，輾轉反復，身上像著了火，怎么也睡不著。我索性翻身爬了起來，扭亮臺燈，展開稿紙，握住筆的手微微發(fā)顫地寫下：
已知：老師批改本人日記，發(fā)現(xiàn)有一錯字反復出.現(xiàn)多次，乃不滿，奮筆寫下：“抄五百遍!”
畫圖：我手捧日記，望著那趾高氣揚的“五百遍”，聽著同桌大驚小怪的“友邦驚詫論”——“啊呀呀，了不起!你今晚干脆開通宵車吧!”像泄了氣的皮球，蔫了的茄子，一屁股癱坐在椅子上。
求證：我到底抄不抄?是接受這個“變相體罰”，還是做“舍生取義”者，明日再與老師斗智斗勇?
證明：老師的用心是好的，他是想以此減少我的低級錯誤，但手段有點殘酷，不體恤民情。對耶?錯耶?我的心思是微妙的，不想浪費時間抄五百個一模一樣的字，但又怕明天沒完成任務挨訓受罵。雖有疑慮，思量一番，仍覺不抄為妙。對耶?錯耶?
解答：面對老師的真心指教，我已認識到自身的.錯誤，決定抄寫五個，銘記在心，下次決不再錯。謝謝老師的提醒，明日請容我解釋。（初中作文）
關燈。上床。伸了個懶腰，打了個呵欠。我?guī)е鹛鸬奈⑿�，沉沉地睡去。夢中我問老師：“你看我做得對�?”恍惚中聽到老師回答：“你做得對。任何事，只要效果達到了，過程并不重要。昨天是老師錯了�！�
夢中的月光，凈如秋水。
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