陪伴的作文【通用15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴的作文1
陪伴，是一抹黃昏中的余輝，“夕陽(yáng)無(wú)限好，已是近黃昏”。陪伴是一絲春天里的細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。陪伴，是一杯離別時(shí)的溫酒，“勸君更盡一杯酒西，出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻，不在我們的身邊。
每個(gè)人都是從嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)大的，每個(gè)人都有親情，必不可少的也是陪伴，但每個(gè)人的陪伴到底怎么樣，是什么？又如何雷同呢？
兩個(gè)星期前的'數(shù)學(xué)模擬月考，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我只考了79.5分，成了全班的倒數(shù)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我猶如五雷轟頂———這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的一次打擊呀，我像一只斗敗了的公雞，頭耷拉下來(lái)。
我向媽媽?xiě)M愧地說(shuō)明了我的情況，媽媽卻什么也沒(méi)有說(shuō)，直接掛了電話(huà)，怎么啦，一定是媽媽生我的氣了。
當(dāng)我在回午托部的路上踽踽獨(dú)行時(shí)，我的電話(huà)手表傳來(lái)了一下震動(dòng)。我急忙打開(kāi)手表的“家庭群聊”，發(fā)現(xiàn)上面有條信息：“寶貝，考砸了，不要難過(guò)，媽媽上學(xué)還考過(guò)不及格的，加油。媽媽相信你是最棒的”。剎那間，我的眼淚噴涌而去，不知何時(shí)又下起了雨，雨水和淚水逐漸濕潤(rùn)了我的視線(xiàn)……
陪伴有你更精彩，這就是我的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊。
陪伴的作文2
牽著你的手，無(wú)論是在哪里，我都感覺(jué)像是在朝天堂奔跑。
——題記
心痛·溫暖
光滑的地面上閃映著兩個(gè)小女孩奮力跳舞的身影，而其中一個(gè)是你，另外一個(gè)則是我�？墒�，現(xiàn)在你卻站在比我多出一級(jí)的階梯上，手里拿著獎(jiǎng)杯，我盯著你手里的獎(jiǎng)杯，似乎它也在張嘴嘲笑著我。我開(kāi)始心存幻想，幾乎想要放棄。是你把希望唱給我聽(tīng)，讓我擁有了勇氣，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
因?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同/天黑時(shí)我們仰望同一片星空/沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功/誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路/
堅(jiān)強(qiáng)·奮斗
有了你給予我的希望與鼓勵(lì)，我定會(huì)奮力向前。于是，寂靜的舞臺(tái)又出現(xiàn)我和你的蹤影。有一天，我由于旋轉(zhuǎn)的太過(guò)于猛烈而摔倒扭傷腳腕，你為我擦藥，同時(shí)也在為我不斷加油，我被你的笑容而感動(dòng)，終于，我重新站了起來(lái)，拿著受人矚目的`獎(jiǎng)杯，大聲地唱道：左手邊的冒險(xiǎn)/右手邊的蛻變/我們?cè)诟淖?別阻礙了視線(xiàn)/勇敢的向前/從來(lái)都不記得有過(guò)什么傷痛/……
分開(kāi)·告別
不知不覺(jué)，己經(jīng)臨近畢業(yè)了，我們舉辦了一個(gè)畢業(yè)晚會(huì)。那天晚上，我們第一次感覺(jué)到了離別時(shí)的痛苦，我們做了一個(gè)游戲：關(guān)上燈，我們彼此閉著眼睛摸，伸手摸到誰(shuí)就擁抱誰(shuí)。游戲開(kāi)始了，大大的教室安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，忽然有人唱歌，我們打開(kāi)燈，看見(jiàn)小千躲在角落里流著淚唱道：總會(huì)有一天再相見(jiàn)/應(yīng)該在字里或行間/僅有幾筆/把我一生都寫(xiě)滿(mǎn)/如何封緘/……我們抱在一起，多希望能夠永遠(yuǎn)在一起……
親愛(ài)的朋友小千，如果你在遠(yuǎn)方承受風(fēng)雪，而我無(wú)能為力，那么我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雪降臨在我的身上。
遇見(jiàn)你們，是我人生最美的風(fēng)景…….
陪伴的作文3
我們都是有家的，我們都是愛(ài)家的，我們都有自己的妻子兒女，我們都有自己的鍋碗瓢勺。孩子是我們的`心頭肉，他們的健康時(shí)刻都牽動(dòng)著我們的心。但我們是光榮的人民教師，我們肩負(fù)著教育學(xué)生的重任，注定我們要早起做飯上班，孩子有病了不能在家陪孩子。那種感覺(jué)我想只有做老師的才能體會(huì)吧！
三天前，兒子開(kāi)始流鼻涕，我和孩子?jì)寢尵挖s快給孩子拿點(diǎn)藥，因?yàn)榈街芤晃覀兙鸵_(kāi)始一周緊張的學(xué)校生活啦！就沒(méi)空給他拿藥，陪孩子了，提前準(zhǔn)備吧！可是一直到今天孩子還是沒(méi)有好，昨天孩子幼兒園的老師就給我說(shuō)：“孩子一天都流鼻涕，不停事擦，鼻子都擦紅啦！不行讓孩子在家歇一天吧！”我是孩子的爸爸，也心疼孩子，可是我知道讓孩子在家歇一天就意味著我和他媽媽要有一個(gè)人要請(qǐng)一天假，他的媽媽也是老師，她明天還要去聽(tīng)課一天，專(zhuān)家講課很難得，我就給孩子的爺爺說(shuō)：“不行，你請(qǐng)一晌假，在家看小東一晌吧！我中午回來(lái)接班，你下午再去上班！”孩子爺爺也是個(gè)很負(fù)責(zé)很認(rèn)真的人，他說(shuō)他們園里也很忙。（孩子爺爺在公園里干活）所以能不麻煩他，我也不麻煩他老人家。這段兒學(xué)校的事也很忙，迎接局里的常規(guī)檢查，整理一些材料，還有學(xué)校里那忙不完的雜事！中午吃過(guò)飯后去中心校交完材料，我就開(kāi)車(chē)回去，在路上我想：我們?yōu)榱斯ぷ�，孩子生病了也不能陪陪孩子，我們做父母的合格嗎？！各種心酸涌上心頭！
陪伴的作文4
下塌于金沙濱海灣附近的一家酒店。匆匆放好行李，到唐人街吃飽喝足了，拉著朋友尋覓著沿街琳瑯滿(mǎn)目的攤販。
一個(gè)熟悉而又迷離的身影在我面前一閃而過(guò)。我拽了拽還在四處張望的朋友，目光定焦在了那條氣沖霄漢的招牌上，細(xì)致地看了看，竟是一家不小的書(shū)城。
我不禁感嘆。在這人生地不熟的獅城，也有中國(guó)大街上林立的'書(shū)店。彼此語(yǔ)言與文明不流通的世界，唯有書(shū)是橋梁，書(shū)哪里都有，原來(lái)書(shū)是毫無(wú)影響相通的啊!
走進(jìn)書(shū)店。燈光是那么明亮，讀者是那么安靜，連一根掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。地面十分干凈，幾個(gè)新加坡大叔在賣(mài)力地拖地。潔凈的空氣散發(fā)著紙墨特有的香氣。
我喜歡許多味道，香水在陽(yáng)光中彌漫的香氣，百合花競(jìng)相綻放散發(fā)出的清香，書(shū)頁(yè)翻飛間的香味也許更勝一籌。它沁人心脾，淡淡的，使煩躁不安的心情融入其中，漸漸地就寧心靜氣了。
有幾個(gè)高鼻凹眼的洋人，雖已年過(guò)半百，但仍認(rèn)真地看著手中深?yuàn)W無(wú)比的書(shū)籍。他們眼睛看花了就摸出老花眼鏡戴上繼續(xù)看。這樣認(rèn)真的姿態(tài)讓人心中一暖，滄桑的歲月雖然在他們身上留下了無(wú)情的印記，但對(duì)生活的追求，對(duì)知道的渴望卻永不停息。
書(shū)，一直陪伴著我，一下午，一天，一輩子……
陪伴的作文5
人生，緣于遇見(jiàn)，情長(zhǎng)于陪伴。陪伴是溫暖人心的力量，也是最長(zhǎng)情的告白。在我們每一個(gè)人的生活中，總會(huì)遇到各種各樣的陪伴，除了老師和父母的陪伴外，還有一種，那就是友誼的陪伴。
我有一位和我關(guān)系特別好的.朋友，我們兩個(gè)可以稱(chēng)為是閨蜜。她個(gè)子高高，有著一雙不算很大，但是很靈動(dòng)的眼睛，她和我一樣都戴著一副眼鏡，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，經(jīng)常扎成一個(gè)高馬尾，她身材瘦瘦的，臉上總是掛著微笑，她大大咧咧的，樂(lè)觀向上的性格跟我很合拍，她就是任菲桐。
從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，在陌生的面孔中也不知怎么的我和她就成了好閨蜜。我特別喜歡我倆這種友誼，因?yàn)樗?jīng)常陪伴在我身邊。放學(xué)時(shí)我們一般都是一起出校門(mén)，雖然不順路，但她總會(huì)稍陪我走一小段路，待我快到家時(shí)她才會(huì)回家。有時(shí)放學(xué)我是值日生時(shí)，她總會(huì)陪著我?guī)臀乙黄饞叩�，而且她掃的比我干凈，地上一片紙屑她都掃進(jìn)了垃圾桶里。掃地?zé)o聊時(shí)，她就是所有值日生的快樂(lè)源泉，她總能把我們都逗的哈哈大笑。我總是向外人炫耀我有一個(gè)好閨蜜，我覺(jué)得她總能調(diào)動(dòng)起歡樂(lè)的氣氛，然后以一種感覺(jué)讓我不知情的方式去陪伴著我。
我覺(jué)得在初中能遇到她，是我們之間的一種緣份，她的這種特殊的陪伴方式會(huì)讓我們之間的友誼更加濃厚！
陪伴的作文6
在一個(gè)昏暗的下午，我剛走出奶奶家門(mén)，正要關(guān)門(mén)時(shí)，奶奶叫住了我。我迷惑地望著奶奶，“怎么了，奶奶？”奶奶指著窗外說(shuō)：“天色不早了，還是我送你去學(xué)毛筆書(shū)法吧！”“好，太棒了！”我興奮地說(shuō)，奶奶看了一眼手機(jī)，說(shuō)：“64路公交車(chē)來(lái)了，我們現(xiàn)在下樓！”說(shuō)完，拿起包，把手機(jī)放了進(jìn)去。接著我跑到電梯前，按了向下的按鈕。不一會(huì)兒，電梯來(lái)了。我和提著包的奶奶從屋里走了出來(lái)，走進(jìn)電梯，按了一樓的按鈕。幾十秒之后，我們到了一樓，奶奶走得飛快，我不得不拉住奶奶的手，瞧奶奶這副著急的樣子，生怕趕不上公交車(chē)似的。在公交車(chē)站等車(chē)時(shí)，奶奶問(wèn)了我在學(xué)校里的情況。
下車(chē)了以后，我們繞來(lái)繞去，終于到了學(xué)毛筆書(shū)法的地方。我寫(xiě)毛筆字，奶奶就看我寫(xiě)毛筆字。有時(shí)奶奶累了，就會(huì)去樓下逛上幾圈。字寫(xiě)好了，奶奶也要回家了。我們一起走到公交車(chē)站，奶奶在公交車(chē)站坐下以后，我才安心回家。
過(guò)年時(shí)，奶奶來(lái)我們家住，在假期里，我需要天天練琴，每次練鋼琴，奶奶都陪著我，我們邊走邊聊，她有時(shí)會(huì)給我買(mǎi)一些好吃的。我在練琴時(shí)，她就會(huì)聽(tīng)著我彈。我們都覺(jué)得，這種“你陪我“”我陪你“很快樂(lè)。但過(guò)完年后，這樣的狀態(tài)就消失了，奶奶回自己家了，另一張椅子總是空空的'。
奶奶回家了，我望著她的背影，心里空空的……
陪伴的作文7
陪伴，就像星星陪著月亮，就像魚(yú)兒陪著小溪，就像珊瑚陪著大海，就像外婆陪著我，永不分離。
還記得小時(shí)候，每當(dāng)夜晚下過(guò)雨，天空就顯得格外暗黑，星星格外明亮，空氣也夾雜著土壤的香氣。在這時(shí)，我和外婆吃完晚飯后，便會(huì)出去散步，我在前面跳著笑著，外婆在后面走著，慈祥的眼神中夾雜著絲絲擔(dān)憂(yōu)。每當(dāng)遇到一個(gè)個(gè)小水洼時(shí)，她就會(huì)伸出她那粗糙暗黃的手，背著我，兩手托著我的屁股，生怕我掉下來(lái)似的。背著我走過(guò)水坑，走過(guò)崎嶇的小路，那時(shí)，我甚至天真地想外婆陪我走到世界的盡頭。外婆的背彎彎的，瘦瘦的'，背著我時(shí)總覺(jué)得有點(diǎn)硌得慌。伴隨著蟬鳴，蛙聲，稻香，星空，我在外婆的臂彎下，跌入夢(mèng)境中……
一到夏天，便是熱得一天差不多要換兩套衣服。這時(shí)，外婆就會(huì)拿著一把大蒲扇，坐在院子門(mén)口的大梧桐樹(shù)下休息乘涼，外婆手里的大蒲扇就會(huì)搖啊搖，扇啊扇，扇去我心頭的燥熱，扇去我的不安。有時(shí)，我在樹(shù)下也會(huì)跟外婆嬉鬧起來(lái)，搶過(guò)大蒲扇，像鐵扇公主那樣一掃，掃起滿(mǎn)地灰塵，外婆就會(huì)抓著我撓我癢癢。那年夏天，銀鈴般的笑聲回蕩在梧桐樹(shù)下，久久不能散去。
白駒過(guò)隙，外婆已離我而去，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的陪伴。在挫折的路上，因?yàn)橛兴�，我�?huì)一直前行，把我對(duì)她的懷念當(dāng)作信念，走到世界的盡頭，永不放棄。
陪伴的作文8
一年復(fù)一年，一天追一天。從小到大，愛(ài)的追隨總不斷，那愛(ài)的腳步就是爸爸媽媽希望而真切的眼神，它們將成為我力量的源泉，給予我無(wú)窮的愛(ài)撫。
快要期末考試了，但對(duì)于期末的憧憬不是滿(mǎn)懷信心，而是還充滿(mǎn)了對(duì)期中的自責(zé)。也許，你們?cè)缫训四谴慰荚�，但我卻一直銘記在心，因?yàn)槟且淮魏?jiǎn)單的試卷，讓我考出了難以想象的成績(jī)。這或許是對(duì)我不認(rèn)真的回報(bào)，不努力的懲罰，因?yàn)槊鎸?duì)一次次不好的成績(jī)我總是不知道反思，不懂的羞恥，更不會(huì)去加油。那一個(gè)鮮紅又沉重的分?jǐn)?shù)將一直烙在我的心上，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了沒(méi)有良好的基礎(chǔ)，和平穩(wěn)的心態(tài)是不可能考好的.，想過(guò)努力卻又以“累”而放棄，想過(guò)加油，但又讓“不可能”而告終。老師所教導(dǎo)的“持之以恒”我知道，可總堅(jiān)持不了，爸爸媽媽你們所說(shuō)的“勤能補(bǔ)拙”我也懂，笨鳥(niǎo)先飛終將能把別人甩在身后。至少，因?yàn)檫@次我深刻的知道了考不好的痛苦，那種不自然，也悟出了：同樣是一起學(xué)習(xí)，同樣是人，為什么別人能我不能，不，那是別人付出得多，而我……
最后，我祝愿自己，在期末中，拿出水平考，拿出信心做。也祝愿所有同學(xué)用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母那特殊的愛(ài)。
陪伴的作文9
今天晚上，我觀看了余姚微電影《依靠 堅(jiān)守 陪伴》 ，最讓我感動(dòng)的是《陪伴》這個(gè)短片。
它主要介紹了女兒在包里藏了一包“煙”，回家時(shí)被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸很生氣，就狠狠地訓(xùn)斥了女兒，沒(méi)想到女兒頂嘴，爸爸一怒之下就打了女兒一巴掌，于是女兒就沖出了家門(mén)。此刻，爸爸很后悔，滿(mǎn)大街地找尋女兒，在面包店門(mén)口，在肯德基門(mén)口……可是怎么也找不到。最后爸爸來(lái)到橋上坐了下了，拿出一根女兒煙盒里的煙，才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)這是女兒送給爸爸的禮物——一盒戒煙筆。爸爸自責(zé)不已，明白自己錯(cuò)怪了女兒。沒(méi)想到這時(shí)女兒正在他的身后，父女兩緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
在這個(gè)短片里，我知道了父母為了養(yǎng)育孩子付出了無(wú)數(shù)的心血，傾注了全部的.愛(ài)。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，父母總想為我們創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件。于是，他們?cè)谕饷鏇](méi)日沒(méi)夜地忙碌，缺少了與我們相處的時(shí)間。我們知道，父母這么做，是因?yàn)閻?ài)我們。但是，不知道爸爸媽媽有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)外國(guó)故事：兒子為了讓整天忙碌的爸爸能留出一些時(shí)間陪他，想方設(shè)法湊齊了爸爸一小時(shí)能掙的錢(qián)，希望用這些錢(qián)買(mǎi)下爸爸的時(shí)間來(lái)陪陪自己。可見(jiàn)，我們小孩子是多么希望有爸爸陪伴的快樂(lè)時(shí)光，哪怕只是一起坐在草地上翻翻跟斗也是很幸福的。
所以，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)绻銈儛?ài)我們，就多花些時(shí)間陪陪我們，因?yàn)楦改傅呐惆橛幸环N神奇的力量，它會(huì)在我們小小的心里埋下甜蜜的種子哦！
陪伴的作文10
陪伴，是生命中必不可少的東西。有了陪伴，才不孤單，才不無(wú)聊，才讓生命變得五彩繽紛。
五年級(jí)畢業(yè)那一天，班主任給我們每個(gè)人一份特殊的禮物。我現(xiàn)在還記得，她并沒(méi)有直接給我們，而是先讓班長(zhǎng)看，再由班長(zhǎng)給我們描述。然而，班長(zhǎng)看到以后，直接就哭了，什么也沒(méi)說(shuō)。這更勾起了我們的好奇，發(fā)下來(lái)后我才恍然大悟。那是一個(gè)玻璃吊墜，里面刻著：“以夢(mèng)為馬，未來(lái)可期�！蔽也唤哺袆�(dòng)了，可見(jiàn)班主任的煞費(fèi)苦心。但是，就這個(gè)小玩意陪伴了我從拿到后到初一的一年多時(shí)光。
我初一時(shí)第一次期中考，成績(jī)下來(lái)后并不是很理想。好幾科都考了B，讓歷來(lái)考A的我不是很高興。回到家后看到那個(gè)掛墜，上面的“未來(lái)可期”讓我如夢(mèng)初醒。是啊，一次考得不好算不了什么，如果繼續(xù)努力，下次說(shuō)不定能考好。于是，在期末考試前，我都加倍努力，遇到考得很差的時(shí)候，我便想想一直陪伴著我的掛墜，一直鼓勵(lì)著我的“未來(lái)可期”，我就會(huì)重新打起精神。果然，在我期末考試的時(shí)候，那鮮紅的A取代了之前的B，名次也隨之提高。我覺(jué)得那句話(huà)的.提醒和自身的努力，都是考好的主要因素。
暑假的一天，我擔(dān)心的事還是來(lái)了。我上完課回到自己房間時(shí)，看到了滿(mǎn)地的玻璃渣子和旁邊“無(wú)辜”的妹妹，我瞬間明白了——她摔碎的不就是我的掛墜嗎？低頭撿起看看，已經(jīng)沒(méi)有復(fù)原的可能了。我不高興了，想說(shuō)她幾句，但是又想起來(lái)既然上面的內(nèi)容都記下來(lái)了，那么它就實(shí)現(xiàn)價(jià)值了，體現(xiàn)出“未來(lái)可期”的意義了。就算它不能一直陪伴著我，這已經(jīng)足夠了。
陪伴我的有真心的朋友，也有小小的東西，里面包含的都是無(wú)限的鼓勵(lì)和信心。
陪伴的作文11
“寶貝兒，快上車(chē)，我們?nèi)ズｉT(mén)吃牛排嘍！”媽媽響亮的聲音傳到我耳邊，我歡喜地蹦上車(chē)。
途中下起了毛毛細(xì)雨，雨絲細(xì)細(xì)的，斜斜地打在車(chē)窗上，留下了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。透過(guò)青綠色的透明的車(chē)窗，這些珍珠似乎也被鍍上了一層淡淡的綠色。漸漸地，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了，陽(yáng)光灑在車(chē)窗的雨滴上，竟使這些小珍珠光彩奪目起來(lái)。我情不自禁地拿起媽媽的手機(jī)，拍下了這美麗的景色。我想：生活中到處都是美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
不一會(huì)兒，我們便到了吃牛排的地方。我的黑椒牛排上桌了，只見(jiàn)它在鐵板上發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，像在打著鼓，又似乎在和我說(shuō)：“快快品嘗呀，快快品嘗呀！”媽媽替我將醬汁淋了上去，醬汁很濃稠，配著碧綠新鮮的西蘭花和淡黃軟糯的土豆，真令我垂涎欲滴。媽媽幫我把牛排切好，我輕輕咬一口，黑椒的味道立刻在我的嘴巴里擴(kuò)散，滿(mǎn)嘴的牛排香，我不禁贊嘆道：“真美味��！”媽媽看著我這一副小饞貓的`樣子，忍不住笑出聲來(lái)。我拿起叉子又叉了一塊牛排送進(jìn)了媽媽的嘴里，媽媽甜甜地笑了，這一刻我們的幸福指數(shù)爆棚。
我看著媽媽?zhuān)臐M(mǎn)意足地地想：有媽媽陪伴的每個(gè)地方，每一天，都是美好的。
陪伴的作文12
我從小就是奶奶帶大的，以前奶奶一直都陪伴著我，可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，沒(méi)有辦法時(shí)刻陪伴著奶奶。
奶奶年紀(jì)大了，爸媽他們?cè)谕獾卮蚬ぃ乙苍谕獾刈x書(shū)，家里人都在外面，現(xiàn)在就只留下奶奶一個(gè)人在家，每次想起奶奶，我心里都會(huì)有些發(fā)酸，好在現(xiàn)在通訊便捷，每天晚上我都會(huì)打電話(huà)回家，與奶奶話(huà)家常，就算此刻不能陪伴在奶奶身邊，但至少可以陪著奶奶，與她說(shuō)說(shuō)話(huà)，排遣排遣寂寞。
一到放假的時(shí)間，我身邊的同學(xué)都相約著要去哪里哪里游玩，而我只想回家，我迫不及待的坐上回家的車(chē)，在經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程后總算到了家，到了家門(mén)口的時(shí)候，我輕手輕腳的走，等我進(jìn)了客廳后，我就會(huì)突然大喊出聲，奶奶聽(tīng)到我的喊聲，會(huì)一臉激動(dòng)的'看向我，然后走過(guò)來(lái)，問(wèn)我這問(wèn)我那的，興奮的就像一個(gè)小孩子一樣。
每個(gè)人都需要陪伴，陪伴是最無(wú)言的承諾，我與奶奶之間的陪伴更是一種積淀下來(lái)的深厚情感，不管我們相隔多遠(yuǎn)，心里也總想著對(duì)方。當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，更是無(wú)話(huà)不談的時(shí)候。
在家的這一段時(shí)間里，我會(huì)陪著奶奶，陪著她去小道上散散步，挽著她的手臂，有說(shuō)有笑的一起走向落下的夕陽(yáng)。
雖然越長(zhǎng)大，能陪伴著奶奶的日子就越來(lái)越少，但是每一次的陪伴，我們都格外的珍惜。我會(huì)跟奶奶說(shuō)最近我在學(xué)校里發(fā)生的一些趣事，會(huì)跟她說(shuō)一些我的心里的悄悄話(huà)，也會(huì)講一些笑話(huà)段子給奶奶聽(tīng)。而奶奶呢，她會(huì)說(shuō)我又長(zhǎng)高了，又變瘦了，偶然奶奶也會(huì)調(diào)侃我兩句，她會(huì)看著我說(shuō)，我的嘴皮子功夫又長(zhǎng)進(jìn)了。
陪伴對(duì)于老人家來(lái)說(shuō)是最重要，可是現(xiàn)在我有心而無(wú)力。
陪伴的作文13
一轉(zhuǎn)眼，那件事已經(jīng)過(guò)去了七年，可我依然清楚的記得。
那天，放學(xué)了，我在教室里安靜的等待父親來(lái)接我�？墒�，我就這樣一等，一直等到五點(diǎn)鐘，爸爸還沒(méi)來(lái)。
老師雖然早已下班，見(jiàn)父親還沒(méi)來(lái)接我，就在教室里批改作業(yè)陪著我一起等。因?yàn)橛欣蠋熢�，我心里也不著急�?/p>
又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，爸爸還是沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)著急了，開(kāi)始胡思亂想……越想越傷心，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。老師見(jiàn)我哭了，說(shuō)到：“愛(ài)玲不哭，爸爸一定有事耽誤了。一會(huì)兒爸爸忙完就來(lái)接你，不哭好嗎？”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我，還給爸爸打電話(huà)，卻一直無(wú)法接通。于是，她放下手里的教案，陪我玩游戲，講故事，還給我買(mǎi)了牛奶……
不知不覺(jué)中，天都快黑了。
老師很溫柔的說(shuō)到：“愛(ài)玲，你知不知道回家的路呀？”
“知道呀！”我回答到。
老師牽著我的小手，要送我回家。那一刻，我的心里涌上一股暖流，有一種無(wú)法言表的開(kāi)心……
在回家的路上，我和老師有說(shuō)有笑，十分快活！當(dāng)我們到了我家小區(qū)時(shí)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我到了。謝謝您！您快回家吧！”為了讓老師放心，我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒(méi)想到，老師堅(jiān)持把我送到家門(mén)口，這時(shí)媽媽正好回來(lái)了。媽媽知道原委后，再三挽留老師吃了飯?jiān)僮�，但老師卻推辭了，然后笑了笑就走了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現(xiàn)老師原來(lái)是一個(gè)那么慈祥的人。她平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，那是為了讓我們少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
從此，我愛(ài)上了這位既嚴(yán)厲又慈善的.老師。老師陪伴的記憶一直留在我心里，她會(huì)溫暖我的一生。
陪伴的作文14
在我五歲的時(shí)候，有了個(gè)小表弟，他一直陪伴我成長(zhǎng)。
弟弟的脾氣古靈精怪的。我去他家玩的時(shí)候，他就像跟屁蟲(chóng)一樣的跟著我，一直跟著叫妞妞姐姐，妞妞姐姐。一會(huì)讓我陪他看書(shū)，一會(huì)讓我陪他畫(huà)畫(huà)，高興得不行。
每當(dāng)我要回家的時(shí)候，弟弟就像變魔術(shù)一樣，馬上就哭了，他的眼淚吧塔吧塔往下流，然后哭著說(shuō)：“姐姐，不要走嘛，留下來(lái)陪我�！彼@么一說(shuō)，我的心就軟了，馬上去安慰他，弟弟前一秒還在哭，后一秒臉上就樂(lè)開(kāi)了花。我只好陪著他，把他先哄睡著。
弟弟很喜歡聽(tīng)我講故事，每次我過(guò)去他都會(huì)拿繪本給我，讓我給他將很多很多故事，有次他說(shuō)：“姐姐，你給我講50個(gè)故事好不好？”結(jié)果呢，我講了兩個(gè)，他就已經(jīng)呼呼大睡了。
雖然他比較鬧騰，但是他也有聽(tīng)話(huà)的.時(shí)候。比如說(shuō)看電視、玩游戲、還有我們一起躲貓貓，我讓他躲哪兒他就躲哪兒，好像機(jī)器人一樣。
如今，我四年級(jí)了，也忙了，不能常常陪伴他了。他的陪伴讓我快樂(lè)，讓我活力滿(mǎn)滿(mǎn)，也讓我懂得了珍惜時(shí)光！
陪伴的作文15
夕陽(yáng)西下，鄉(xiāng)間路上，一個(gè)略顯蒼老矮小的身影和一個(gè)蹦蹦跳跳的身影手牽著手，慢慢地走，似乎永遠(yuǎn)到不了盡頭。
第一處風(fēng)景，定格在那條鄉(xiāng)間路上。那時(shí)的我才六七歲，扎著兩根像木棒一樣緊緊的辮子，兩條皮筋就像襯在上邊的碎花。爺爺似乎也很老了，頭頂上就像蓋了一層雪，略微凌厲的五官，布滿(mǎn)傷痕的臉活如坑坑洼洼的大地�？墒撬恍Π�，眼里似乎有星光無(wú)數(shù)，那么柔和我第一次回老家就喜歡繞著爺爺轉(zhuǎn)。爺爺年紀(jì)大走不動(dòng)山路，可我愛(ài)探險(xiǎn)啊，就只想滿(mǎn)山跑自稱(chēng)王。而爺爺擔(dān)心，不管多久，都會(huì)站在那條熟悉的小路上等我，這是我們的約定。
我記得啊，爺爺平時(shí)幾乎沒(méi)什么大反應(yīng)。那么冷靜的一個(gè)人，因?yàn)槲壹绷四敲淳�。像往常一樣，我含糊地隨口答應(yīng)著，五點(diǎn)前一定回來(lái)，一定不去高山那兒走，不靠近草叢。其實(shí)心里在笑話(huà)爺爺，我已經(jīng)過(guò)了小寶寶的年紀(jì)了，哪來(lái)那么多意外。如果我回頭的話(huà)，就能看見(jiàn)爺爺歷經(jīng)滄桑的臉寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)愁，那是專(zhuān)屬于老人家的那種擔(dān)憂(yōu)和牽掛。可是我當(dāng)時(shí)不理解啊。于是我該摘橙摘橙，該拔草拔草，不時(shí)還去挑逗腳下的`小螞蟻，卻把爺爺?shù)脑?huà)拋在腦后。
可是這個(gè)說(shuō)好會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我的老人就這樣離開(kāi)了。明明鄉(xiāng)下的小木屋里還有他殘存的氣息啊！應(yīng)該是九歲知道的這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)奶奶在電話(huà)里帶著哭腔說(shuō)爺爺舍不得我，還沒(méi)活夠，沒(méi)看到我出嫁的那天。我也情不自禁地哭了，可是那雙為我拂去淚水的老手在哪呢？我爺爺他雖然，不，我相信他還活著，他永遠(yuǎn)活在我心里，大家的回憶里。
爺爺，你曾經(jīng)帶給我的是真的很美好。感謝你曾經(jīng)陪伴我，你現(xiàn)在其實(shí)也在我身邊，對(duì)吧？我總是忍不住想，我回到家一開(kāi)門(mén)爺爺就像變魔術(shù)一樣跳到我面前，笑著說(shuō)他才不會(huì)走。
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