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助殘日作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的助殘日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助殘日作文1
5月13日上午，我們武鳴縣的特殊學(xué)校熱鬧非凡，《改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)意》慶祝第二十一次全國助殘日匯報演出：在縣里的特殊學(xué)校隆重舉行。副縣長、縣政府殘工委主任、縣殘聯(lián)主席縣各個兄弟學(xué)校�？h各個工廠的代表出席了本次活動。
文藝演出前，縣里面的領(lǐng)導(dǎo)在致辭中充分肯定；近年來全縣殘疾人工作取得顯著成績，他們希望我們縣的殘聯(lián)系統(tǒng)和廣大殘疾人。以飽滿的精神。昂揚(yáng)的狀態(tài)助推經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展。作為慶祝第二十一次“全國助殘日”系列活動之一，匯報演出用歡快；活潑。多彩。的表現(xiàn)形式演繹了，武鳴縣殘疾人志強(qiáng)不息的精神，展示了“活力殘聯(lián)”的品牌。
演出在獨(dú)唱《天使的翅膀》中拉開了序幕，聽著眼睛看不到眼瞎的班哥哥唱著嘹亮的歌聲；在場的觀眾感動得流下熱淚；電子琴獨(dú)奏《五彩顏色》。聾啞的幾個年紀(jì)比較小的同學(xué)的少兒舞蹈《荷塘月色》……也同是聾啞五位比較大的哥哥跳傣族舞……用飽含深情手形和肢體語言。表達(dá)了殘疾人也可以像正常人一樣健康快樂的`生活。這些特殊的弟弟妹妹。哥哥姐姐們用多種表演方式；使得整場演出內(nèi)容豐富，贏得觀眾陣陣掌聲。此
外，我們也帶來了一個精彩的節(jié)目；演出期間，還舉行了向特殊學(xué)校捐贈儀式，縣里的各個單位。各個學(xué)校。各個工廠代表。各個社會愛心人士；紛紛上臺捐贈，我和我的幾個好朋友也把帶的書包、文具、捐給殘疾兒童們，獻(xiàn)出我們的一份愛心。最后特殊學(xué)校的部分師生以一首歌《感恩的心》讓關(guān)愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。然后大家一起上臺和特殊學(xué)校的師生們，手拉手一起唱：《愛的奉獻(xiàn)》此要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。世界將變成美好的人間；這個特殊值得我們大家記住的日子，就在大家嘹亮的歌聲中畫上圓滿的句號。
助殘日作文2
在生活中，感動無處不在。它如一碗茶、一杯酒，越品越醇；它如一盞燈，一支燭，日夜閃爍；它如春風(fēng)，如細(xì)雨，撫摸滋潤著大地。
五月十五日，是全國的助殘日。在江西的一所小學(xué)，他們學(xué)校每年助殘日都會捐錢給殘疾人。
有一個小女孩特別讓我感動。因?yàn)樗彝ズ茇毨�。父母都是殘疾人。她還有個姐姐在上初中，他們每個月的生活都是靠父母在小區(qū)掃地的工資來維持。父母的工資很低，每個月每人收入只有一百五十元，一家四口人都是靠這三百元錢。
到了助殘日的前一天，老師對所有的同學(xué)說：“助殘日就要到了，同學(xué)們明天至少要帶一元錢來捐。家庭困難的同學(xué)可以不用捐�！钡诙�，老師把愛心箱放在講桌上，同學(xué)們都紛紛地把自己帶來的錢投入在愛心箱里，有的捐1元的，2元的.，3元的，而那個家庭非常困難的小女孩竟然帶了五塊錢。老師看到了非常驚訝！她就問小女孩說：“你的父母每個月收入那么少，你竟然帶來了五塊錢�！�
小女孩笑了笑說：“平常都是別人幫助我們，讓我們家每個月可以多一百塊�，F(xiàn)在我們也要幫助一下別人�！�
老師說：“那你就捐一塊錢吧！”小女孩說：“不，我就要捐五塊錢。這是我媽媽說的。”
頓時，教室里響起了一片熱烈的掌聲。幾個沒有捐錢的同學(xué)，羞紅了臉，低下了頭。
是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛心，這個世界將會變得更加美好！
助殘日作文3
5月13日上午，我們武鳴縣的特殊學(xué)校熱鬧非凡；《改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)意》慶祝第二十一次全國助殘日匯報演出：在縣里的特殊學(xué)校隆重舉行。副縣長。縣政府殘工委主任�？h殘聯(lián)主席縣各個兄弟學(xué)校�？h各個工廠的代表出席了本次活動。文藝演出前，縣里面的領(lǐng)導(dǎo)在致辭中充分肯定；近年來全縣殘疾人工作取得顯著成績，他們希望我們縣的殘聯(lián)系統(tǒng)和廣大殘疾人。以飽滿的精神。昂揚(yáng)的狀態(tài)助推經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展。作為慶祝第二十一次“全國助殘日”系列活動之一，匯報演出用歡快；活潑。多彩。的表現(xiàn)形式演繹了，武鳴縣殘疾人志強(qiáng)不息的精神，展示了“活力殘聯(lián)”的品牌。
演出在獨(dú)唱《天使的翅膀》中拉開了序幕，聽著眼睛看不到眼瞎的班哥哥唱著嘹亮的歌聲；在場的觀眾感動得流下熱淚；電子琴獨(dú)奏五彩顏色》。聾啞的幾個年紀(jì)比較小的同學(xué)的少兒舞蹈《荷塘月色》。也同是聾啞五位比較大的哥哥跳傣族舞。。用飽含深情手形和肢體語言。表達(dá)了殘疾人也可以像正常人一樣健康快樂的生活。這些特殊的`弟弟妹妹。哥哥姐姐們用多種表演方式；使得整場演出內(nèi)容豐富，贏得觀眾陣陣掌聲。此外，我們也帶來了一個精彩的節(jié)目；演出期間，還舉行了向特殊學(xué)校捐贈儀式，縣里的各個單位。各個學(xué)校。各個工廠代表。各個社會愛心人士；紛紛上臺捐贈，我和我的幾個好朋友也把帶的書包。文具。捐給殘疾兒童們，獻(xiàn)出我們的一份愛心。最后特殊學(xué)校的部分師生以一首歌〈感恩的心〉讓關(guān)愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。然后大家一起上臺和特殊學(xué)校的師生們，手拉手一起唱：〈愛的奉獻(xiàn)〉此要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。世界將變成美好的人間；這個特殊值得我們大家記住的日子，就在大家嘹亮的歌聲中畫上圓滿的句號。
助殘日作文4
夜晚，坐在涼爽的窗臺上，春風(fēng)拂面而過，我托著下巴，腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事。
那是一個月黑風(fēng)高的晚上，我去尹鳳懿家玩，大約八九點(diǎn)鐘時，我從她家回來，她媽媽執(zhí)意要送我，我怕阿姨說我膽小，硬是沒讓她送，決定自己走回家。
剛出單元門，一陣涼風(fēng)襲來，我不覺打了個冷戰(zhàn)。抬頭看了看天空，月亮已經(jīng)疲倦的`躲進(jìn)了云層，我不禁加快了回家的腳步。忽然間，我看見前面出現(xiàn)了一個身穿白衣，披著頭發(fā)，臉上還發(fā)著藍(lán)光的女人。我嚇得屏住呼吸抱頭蹲下，心想是不是遇見鬼了，透過手指縫里，我看見那個“女鬼”朝我走來，離我越來越近，我嚇得閉上眼睛哭了起來……
這時，我聽見一個溫和的聲音說：“小朋友，這么晚了怎么還不回家，是不是迷路了?阿姨送你回家好嗎?”我慢慢抬起頭，站在面前的不是女鬼，而是一位很漂亮的阿姨。我還聞到一股淡淡的發(fā)香，原來阿姨剛洗完頭發(fā)，邊走邊看信息，而那藍(lán)光正是從手機(jī)映到臉上的。是我太膽小誤以為遇到了女鬼。在阿姨的陪伴下，我很快回家里。
想到這兒，我不禁笑出了聲。這件事讓我懂得了人和人之間的關(guān)愛有多么重要：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海中的一盞明燈，被人關(guān)愛是一種美的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。別人給予我們關(guān)愛，我們更應(yīng)該去關(guān)心他人，幫助他人，這樣，才會讓愛成為連接我們和他人的紐帶，讓人間充滿愛，讓世界充滿愛!
助殘日作文5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！五月二十日是世界助殘日，所以今天我獻(xiàn)詞的主題是《扶殘助殘，愛心寫華章》。
你可曾知道，這個世界上有這樣一群人——他們可能聽不見動人的音符，可能無法開口講出自己內(nèi)心的感受，可能不在操場上奔跑，可能看不見這個繽紛多彩的世界；你可曾了解，這個世界上有這樣一群人——他們憑借自身的勤奮和努力來彌補(bǔ)天生的不足或是命運(yùn)的不公平，默默地奮斗在某個舞臺上；你可曾關(guān)懷過，這個世界上的這樣一群人——他們帶著期盼、帶著希望看向未來，努力擺脫生活的.苦難。 海倫·凱勒這個名字，至今還在被人們傳誦贊揚(yáng)。她從自身的陰影走出，一生致力于救助傷殘兒童的社會活動中。有人說，海倫·凱勒好象注定要創(chuàng)造奇跡。上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。
我們是這個社會的幸運(yùn)者，被賦予了美好的生命和健全的身體；而那些殘疾人，那些盡力在生活中站穩(wěn)腳步的不幸者，他們更需要來自于他人的關(guān)懷和溫暖。 因?yàn)橐活w懷揣著愛的心，可以帶給另一顆孤獨(dú)的心，一個嶄新的世界。 我們所能做的，有太多太多。
我們現(xiàn)在作為學(xué)生，可以盡可能地多參加一些學(xué)�；蛘呤巧鐣M織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓更多的人來關(guān)注殘疾人，將這些愛心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當(dāng)一個小小的志愿者。 在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛心的事，多去關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。
助殘日作文6
下午，我們一行人來到武進(jìn)特殊學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到一塊大石頭上刻著“飛向未來”四個大字，上面還有一尊雕塑。
在這陽光燦爛的初夏，我們迎來了全國第22屆助殘日。今天我非常榮幸代表湖小集團(tuán)去武進(jìn)特殊學(xué)校參加活動。我們不僅給那里的同學(xué)帶去節(jié)日的問候和誠摯的祝福，還送上了我們?nèi)熒?愛心捐款。
就是一個美麗的大花園。我們先參觀了 下午，我們一行人來到武進(jìn)特殊學(xué)校學(xué)校的油畫室。這些油畫真的都很有藝術(shù)特色，令我們嘖嘖贊嘆。這是我見過的最美的油畫，我真佩服他們。這些小朋友雖然和我們生活在同一片藍(lán)天下，然而由于身體殘疾，感受不到大自然的美好與奇妙。但是，他們沒有氣餒，通過自己的刻苦努力，畫出了如此優(yōu)秀的作品，真可謂“身多獻(xiàn)一份愛心殘志堅”�。⒂^完油畫，捐贈儀式就開始了。前幾天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)開展了“少吃一份零食，”的活動，這些捐款凝聚著我們湖小集團(tuán)每位師生的愛心。當(dāng)我拿著學(xué)校的牌子和他們合影時，我的心中無比自豪和激動。幫助別人的同時，我們也得到了快樂。捐贈儀式完成之后，我們陪著智障孩子上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。這些孩子雖然身體有殘缺，但他們卻很執(zhí)著，在老師的教導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對知識充滿了渴望。我被他們這種熱愛學(xué)習(xí)的精神感動著。我還和智障兒童進(jìn)行了交流，他們講話很費(fèi)勁，行動也不是那么敏捷，但可以看出，他們很開心。
通過這次活動，我覺得特殊學(xué)校的同學(xué)那種自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。殘疾人能如此積極樂觀地面對生活和學(xué)習(xí)，而我們健康的人，是不是要做得更好呢？我呼吁：讓我們尊重殘疾人，幫助殘疾人，給他們送去更多的陽光和快樂，讓世界充滿愛！
助殘日作文7
在我在腦海里，有一件事情永遠(yuǎn)消磨不了：那好象是10月中旬，陰暗的天空下，人們都急匆匆地走在大街上。似乎誰也沒有看見，一位30歲左右的殘疾人正吃力地?fù)u著輪椅，沒有人把他放在眼里，沒有人愿意幫助他一下，只是低著頭，走，飛快地走，在他們眼中，似乎只有自己……
轉(zhuǎn)眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周圍人的冷漠引起了殘疾人的信念，他咬著牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的.眼神里，有堅定二字，再怎么困難，也要回到家里。
往遠(yuǎn)處望望，隱隱約約地看見兩個矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見他們胸前的紅領(lǐng)巾。原來，是兩個少先隊員。他們離這一條街道越來越近，對殘疾人的身軀也越來越熟悉。
只見他們兩嘀咕了一小會兒，就跑的到這位殘疾人的輪椅邊，想他詢問了地址以后，就用自己那沒有多大力氣的雙手吃力地推起輪椅來……這無疑是在惡劣的時候出現(xiàn)的天使，就是“及時雨”……
一路上，沒有人說話，殘疾人士打斷了這種寂靜，問到：“你們是哪個學(xué)校的，叫什么名字？這么懂事，回頭我給你們學(xué)校送表揚(yáng)信去吧……”少先隊員脫扣而出：“我們是‘好人好事’學(xué)校的”我們共同的名字叫‘少先隊員’，表揚(yáng)信就往少先隊總隊區(qū)送吧！”叔叔非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有人再說話，一路寂靜，一路顛簸地把叔叔送回家，送完叔叔以后，兩人轉(zhuǎn)身沖向了暴風(fēng)雨之中，在如此陰暗的天氣里，仍然可以見到兩人明顯的身影……
助殘日作文8
每年5月的第三個星期日是全國助殘日。針對這個紀(jì)念日，全班同學(xué)分成五個小隊開展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心”實(shí)踐活動。我們“愛之舟”小隊的隊員決定去看望一對老年盲人夫婦。
一進(jìn)門，爺爺奶奶就親切地拉著我們的手問寒問暖，我們也仔細(xì)地詢問著爺爺奶奶的生活近況。我們本打算幫爺爺奶奶搞衛(wèi)生，可他們把屋子收拾得實(shí)在太干凈了，一點(diǎn)都不像是盲人收拾的`，我們只好尋找衛(wèi)生死角，看是否有他們沒有清理到的地方。忙完掃地、倒垃圾，我們開始陪爺爺奶奶聊天，有的同學(xué)還講起了小笑話。張恒欣講的笑話特別逗，爺爺奶奶聽了都樂得合不攏嘴了。
平時這兩位老人因?yàn)樾袆硬槐悖院苌俪鲩T，今天我們想方設(shè)法勸說他們?nèi)窍伦咦�，他們同意了。下樓時，我們做兩位老人的“眼睛”，幫他們仔細(xì)地看著每一級臺階，時刻叮囑他們要小心、慢落腳，就這樣，總算把兩位老人攙扶到了小區(qū)里的健身器材旁。因?yàn)闋敔敾加屑缰苎祝晕覀冋伊藥讉�針對肩部進(jìn)行鍛煉的器械，手把手地教他如何操作。爺爺微笑著，耐心地聽我們講解，直到會使用為止。后來，我們攙扶著他們來到了附近的公園。坐在公園長廊里，夕陽余暉中，我們給爺爺奶奶捶背按摩，還一同欣賞著京劇票友唱的戲曲，那種感覺很棒。天色漸漸地暗下來，我們感到了一絲涼意，趕緊攙扶著爺爺奶奶往家中走去……
活動結(jié)束后，我的心久久不能平靜。我想：我們真應(yīng)該平日里就給予殘疾人更多的關(guān)愛，而不是只在“助殘日”這一天才想到要去為他們做點(diǎn)兒什么。
助殘日作文9
在匆忙的五月中，有許多的紀(jì)念日以及節(jié)日。經(jīng)第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起實(shí)行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月第三個星期日為全國助殘日�！苯衲甑奈逶露眨褪侵鷼埲�。
這是我在廣播里聽到的，每年五月的第三個星期日，助殘日。
我本以為沒有人會在乎這個小小的紀(jì)念日，但后來我才知道，我錯了。在這個世界上，還是有這樣好心的人的。去一個小小的.例子吧。就在我們家對面的商店門前，有一個雙腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在輪椅上，可他還是用自己的手藝為他人補(bǔ)鞋來賺錢養(yǎng)家糊口，好多人都很敬佩他。今天，他依舊像原來那樣坐在門前補(bǔ)鞋，即便是今天�！币恢凰蜏嘏笔侵鷼埲盏男问街�。有一個哥哥辦到了。
在這個老人剛剛接到了一個新活兒時，在他身旁坐著的一個大哥哥站了起來，走到老著身旁，蹲下。然后，親切地問：“大叔您好，請問能幫您做什么嗎?”老人看了看這個青年，用沙啞的聲音說：“你會補(bǔ)鞋嗎?”“我會�！蹦贻p人答道。老人聽后，將剛剛接到的活兒遞到年輕人的面前，笑了笑“請你幫我把它補(bǔ)好，行嗎?”說完，拿出了一瓶礦泉水，剛要喝時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年輕人看見了，把自己的水拿了出來，遞給老者，還幫他擰開了蓋子�！拔液攘�，那你呢?”“沒事沒事，您喝吧。”年輕人笑了，那個老人也笑了。他們邊聊邊補(bǔ)鞋，顯得輕松又愉快。過了不久，鞋補(bǔ)完了，老人說：“年輕人啊，謝謝你了，給你補(bǔ)鞋錢吧�！眲傄率痔湾X，就被年輕人攔住了。他朝老人笑笑，沒等老人問他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出懷念的神色。
我想，如果所有人都像這個哥哥一樣的話，那么這個世界將會有多么美妙。這次助殘日讓我明白了很多，那個哥哥的影子總在我的腦海里，我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。
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