(合集)智慧的作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的智慧的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　智慧的作文 篇1

　　我很喜歡昆蟲，因?yàn)樗麄兌挤浅５穆斆�！如：蜜蜂、蜻蜓、螳螂它們都非常的勤勞能干；還有貪得無(wú)厭的蚊子、蒼蠅等。這些昆蟲都是很常見的。

　　小蜜蜂是一個(gè)高明的建筑師，它建造的正六邊形的小房子，像一座座精致的小別墅。聽，“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來(lái)了，它們挎著小籃子，從這朵花飛到那朵花，忙著采著花粉，所以人們都喜歡小蜜蜂，都夸小蜜蜂是人類勞動(dòng)的榜樣。

　　在天要下雨的時(shí)候，蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動(dòng)著，像一架架輕盈的小飛機(jī)。

　　螳螂身上長(zhǎng)了兩把大刀，它什么昆蟲都不怕，它只會(huì)把昆蟲給吃了。

　　蚊子落在人的脖子上，將吸管似的嘴叮進(jìn)去，貪婪地吸著血，就好像用空針管抽血一樣，不一會(huì)兒蚊子的'肚子就鼓起來(lái)了。

　　有些蟲子的勤勞是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　智慧的作文 篇2

　　俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙。”再無(wú)知，再愚蠢平凡的人，如果不斷努力，一般情況下也能夠成為有學(xué)問(wèn)的人。

　　勤就是要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握知識(shí)。一個(gè)人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學(xué)習(xí)、積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮�！边@是有道理的。就像古代大學(xué)者凌曙，小時(shí)候他家里窮，無(wú)錢上學(xué)。后來(lái)，他勤儉節(jié)約，省下了一筆錢買了很多書回來(lái)學(xué)習(xí)，終于成為一個(gè)大學(xué)者。還有宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正義的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50個(gè)字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。

　　他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)無(wú)書不讀，成了博學(xué)之士。著名化學(xué)家門捷列夫曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“終身努力，便成天才�！币话悖�人們都認(rèn)為天才一定是十分有智慧的。那么，門捷列夫這句話告訴了人們一個(gè)道理，要想十分有智慧，前提必須是終身不懈地努力。如《本草綱目》的編著者李時(shí)珍，為了完成這部藥物學(xué)巨著，投入了畢生經(jīng)歷。他經(jīng)常上山采藥，深入民間，向農(nóng)民、漁夫、樵夫、江湖郎中請(qǐng)教，同時(shí)又廣泛閱讀了800多種歷代醫(yī)藥方面的書籍，才完成了這部著作。這些事例都證明了，有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的'是通過(guò)后天畢生的努力。

　　現(xiàn)在，我們這些正在求學(xué)的學(xué)生，當(dāng)中，有很多人是認(rèn)為自己先天不足，沒(méi)辦法學(xué)好，因此悲觀泄氣，無(wú)心向?qū)W。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。

　　智慧的作文 篇3

　　散溢著醇清、馨香的歌聲，一道編織晨曦?zé)o限的光亮和遼闊;伸展著輕盈、歡快的腳步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;懷抱著溫暖、和煦的春風(fēng)，一齊進(jìn)行心靈漫漫的探索和旅行。——題記

　　中華歷史浩浩五千年，“江山代有才人出，個(gè)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺(tái)上演?又有多少激動(dòng)人心的故事在這歷史的長(zhǎng)河中再現(xiàn)?哲人智者的智慧，牽動(dòng)蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬(wàn)物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬(wàn)象……智慧的結(jié)晶讓我們心靈感應(yīng)，魂夢(mèng)相連，無(wú)論是相隔勝遠(yuǎn)的昨天，還是智慧綿延的`今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠(yuǎn)賦予我們同樣的靈秀和精神。

　　“月到窗前疏影新，風(fēng)行水面自成文。松聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴群�！�

　　孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無(wú)窮，時(shí)無(wú)止，分無(wú)常”;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無(wú)常，四大皆空”……這是東方人的智慧。

　　“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上�！�

　　牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險(xiǎn)些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。

　　我不能肯定地說(shuō)人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個(gè)人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅(jiān)硬牢固也不能說(shuō)得上美觀，但我們?nèi)粲眯拍詈蜎Q心，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥與小草的吟唱中，撕開最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量，釋放出金燦燦的陽(yáng)光和生活的希望。!

　　在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚(yáng)，永恒和無(wú)限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……

　　智慧的作文 篇4

　　我的智慧校園在藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云下面。

　　早晨、陽(yáng)光灑在智慧校園上，聽朗朗的.讀書聲，呼吸著新鮮的空氣，聞到淡淡的花香。小草小花看到我，好象再說(shuō)：“早上好”。

　　下課了。同學(xué)們高興的走出教室。小花笑了、小草也笑了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)奔跑著，有些同學(xué)在教室看書。

　　上課了。學(xué)們向教室跑去。班長(zhǎng)開始領(lǐng)讀古詩(shī)，這是語(yǔ)文課。數(shù)學(xué)課做口算題、英語(yǔ)課讀單詞，教室里充滿了智慧的海洋。

　　每年我們學(xué)校都會(huì)舉辦一次“讀書典禮”主要講的是讀書的重要性，讀書的好處，要我們多讀書。

　　我們學(xué)校還有管樂(lè)班、足球隊(duì)、歌唱隊(duì)，特長(zhǎng)的智慧。其中，我最喜歡管樂(lè)班，樂(lè)班雖然要認(rèn)五線譜、十分復(fù)雜，但是它能吹出動(dòng)聽美妙的音樂(lè)。

　　每星期都會(huì)推薦一本好本，讓大家看，大家也會(huì)到圖書管里借或買，大家都喜歡看。

　　我們還有閱讀課，老師會(huì)給我們講些我們看不懂的書籍，我們都會(huì)很喜歡。

　　校園里一個(gè)人帶智慧，就像天空中一顆星星，但是，一群人校園里人山人海帶著智慧，整個(gè)校園就成智慧校園。

　　語(yǔ)文課本上，常常是名人名言。老師會(huì)給我們解釋意思。

　　我喜歡的智慧校園。

　　智慧的作文 篇5

　　披堅(jiān)執(zhí)銳，短兵相接的正面克敵，是一種勇武，有一種壯美的英雄之氣。好似“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽一般的豪氣，換得后人聲聲喟嘆。然而，以退為進(jìn)，欲擒故縱的出奇制勝，是一種智慧，是一種凌人的謀士之風(fēng)。似是“未出茅廬已知天下三分”的孔明一般的神奇，引得后人拍案叫絕。

　　自嘲就是這樣一門學(xué)問(wèn)，所有閃光的智慧只讓世人了解所謂“迂回的進(jìn)攻”。

　　人們自嘲，多半因?yàn)闊o(wú)奈。時(shí)光如白駒過(guò)隙，雁過(guò)無(wú)痕，流逝了卻只能在岸邊親見宿命的玩笑，命運(yùn)的捉弄。那些雖然已隨風(fēng)消散的往昔，無(wú)法改變，不能回頭。于是無(wú)奈中，唯有自嘲，自我嘲解。這也算是一種解脫，但決非逃避，因?yàn)樵�直面過(guò)那向往擺脫的夢(mèng)魘。自嘲，用幽默的口吻，通過(guò)一種讓心不太痛的方式，讓我們用智慧給予的勇氣，擺脫陰暗的束縛，重新找到支點(diǎn)，撐起整個(gè)人生。因?yàn)樽猿埃�我們沒(méi)有一味的逃跑，而被影子一般的無(wú)奈追至死地;因?yàn)樽猿�，我們以退為進(jìn)：要擺脫它，就先直面它。

　　這就是自嘲，一種以退為進(jìn)的智慧。

　　不是人人都愿意自嘲的。自嘲，意味著已陷入了某種程度的逆境，而這是多數(shù)人不愿承認(rèn)的。他們有時(shí)寧愿呆在心中虛幻的藍(lán)天白云下，也不愿去感受迎面吹來(lái)的寒風(fēng)冷雨。所以自嘲的人往往是智者。人有旦夕禍福，即便是智者。而智者總是最先擺脫困境，這是智者之所以成為智者。他們的智慧不在于避免了一切的`禍患，而且這也是不可能做到的，他們的智慧在于盡早的解脫。

　　當(dāng)智者在困境中自嘲時(shí)，也并非尋常人眼中的自暴自棄，而是一種忍辱負(fù)重的排解，用非凡的耐心與毅力忍受困境，換來(lái)心情的平復(fù)，換來(lái)平靜思考后的一飛沖天。這是一種常人的心靈與肉體難以承載的智慧。大概因此，并非人人都回成為智者。

　　自嘲是一種大智若愚的智慧，就像真正善戰(zhàn)的將軍不會(huì)總是讓士兵向前沖，有時(shí)也會(huì)選擇退避三舍。

　　智慧的作文 篇6

　　四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校，在這里，我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)厲而和藹的蔡老師、工作仔細(xì)的周老師、溫柔可親的劉老師等，今天我給大家介紹的，是我最尊敬的語(yǔ)文老師——充滿智慧的謝老師。

　　她是一個(gè)十足的樂(lè)天派，看起來(lái)有滿腦子學(xué)問(wèn)和新點(diǎn)子，實(shí)際上也是這樣的，她不僅性格好，耐心足，而且知識(shí)深淵、博學(xué)多才，眼睛里時(shí)不時(shí)流露著一道道智慧的光芒，讓你不敢在她面前耍半點(diǎn)花招。

　　子曰：“眾星居而拱之”。謝老師就是夜空中那顆最亮的星星，指引著我們?nèi)�班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。記得剛到這里時(shí)，我和同學(xué)們相處得不夠融洽，因?yàn)橛行┱{(diào)皮，同學(xué)們常常瞧不起我，我感到很沮喪。一次語(yǔ)文課上，我料想老師會(huì)為我們上一篇新的課文，老師卻沒(méi)有那樣做，而是把這寶貴的課堂拿出來(lái)給我們講相處的道理，為我們鼓勁。

　　我深深記得，那節(jié)課上的每個(gè)細(xì)節(jié)。謝老師好像早早察覺到我對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，也感覺到同學(xué)們對(duì)我許多壞習(xí)慣的不滿，她通過(guò)一系列的故事講解后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。彭毓舟同學(xué)盡管有些調(diào)皮，但是他也有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為一名新來(lái)的學(xué)生，更需要我們的幫助，希望我們?nèi)魏我粋�(gè)人都要包容他，鼓勵(lì)他，積極發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)……”聽到這些話，我有點(diǎn)想哭了，因?yàn)槔蠋焾?jiān)信，我一定能走出黑暗的迷宮，能爬出人生的沼澤，能攀登上人生的`高峰。那節(jié)課上，同學(xué)們紛紛向我道歉，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著我身上的優(yōu)點(diǎn)，我的眼淚最終不聽使喚地往外涌。我的心里慚愧極了，也下定決心，要快快改掉身上的壞習(xí)慣，回報(bào)老師和同學(xué)們。

　　那節(jié)課，我將終身難忘。從那以后，我除了佩服謝老師，尊重謝老師，對(duì)語(yǔ)文課也越來(lái)越感興趣了。她不僅用淵博的知識(shí)和滿腔的熱情讓我在別開生面的語(yǔ)文課上自由翱翔，盡情施展自己的才華，更為我這棵嬌嫩的新芽施肥澆水、拔草除蟲，培育我們成為一棵棵參天大樹。

　　��！謝老師，您是智慧的化身，我很榮幸能成為您的學(xué)生，您的恩情真是比天還高，比海還深，謝謝您！

　　智慧的作文 篇7

　　這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的密秘，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛我的校園，也愛我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿著智慧、友善、快樂(lè)的家。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是左右兩旁的大花壇，里面有各種奇花異草。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽見朗朗的讀書聲。

　　雖然我們學(xué)校外表并不豪華，但是每個(gè)教室都配有多媒體教材，教室里有班班通，那是老師給我們上課準(zhǔn)備的教學(xué)課件，通過(guò)這些課件讓我們更清楚的掌握了更多的知識(shí)與信息化的知識(shí)。

　　大家的`校園里都有花吧？我的校園里也有花，我看過(guò)潔白如玉的櫻桃花、可愛甜美的桃花，但它們都比不上校園里的月季花，它雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但這一簇簇花朵美的像天上的仙女落在我的校園里，紅的像火，白的似玉、粉的像霞像艷麗的牡丹。

　　這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使有一天畢業(yè)了，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所學(xué)校。因?yàn)檫@里不僅我們童年的歡樂(lè)與淚水、更永載著我們每個(gè)人的夢(mèng)想與希望！

　　智慧的作文 篇8

　　外婆是家里的好勞動(dòng)，家務(wù)活都是她一肩挑�？�，外婆又在洗碗了，雙手凍得通紅，我們兩個(gè)看著心疼死了。 我說(shuō)：“外婆，我?guī)湍�，但是一接觸到水，一是冷，二是油。外婆推開我。

　　姐姐說(shuō):“加一些熱水，不會(huì)凍傷手�！蔽艺f(shuō)：“外婆，帶上橡膠手套，再在水里面放一點(diǎn)熱水，這樣就不會(huì)凍傷手了�！�

　　姐姐要外婆驗(yàn)證一下，哪個(gè)辦法更好。外婆說(shuō)：“你們倆的辦法都好，但我的小外孫女的方法更好�！蔽乙宦牐�心里樂(lè)開了花。

　　但是，外婆只加了熱水，沒(méi)有戴手套。

　　一回家，我建議媽媽、奶奶，阿姨……也用這個(gè)辦法——戴手套，她們連聲夸我這個(gè)辦法好。媽媽問(wèn)我：“小寶貝兒，你這么想出這個(gè)好辦法的呀！”“是我?guī)椭�外婆洗碗，外婆雙手凍得通紅的時(shí)候想出來(lái)的`。我高興地說(shuō)。媽媽又說(shuō)：“哦，勞動(dòng)中想出來(lái)的，真是好辦法！勞動(dòng)出智慧�！�

　　勞動(dòng)會(huì)想出辦法，不錯(cuò)，我們現(xiàn)在使用的勞動(dòng)工具，都是勞動(dòng)中發(fā)明的。以后的日子里，我一定要多參加勞動(dòng)，動(dòng)腦筋。

　　智慧的作文 篇9

　　人生像一個(gè)舞臺(tái)，智慧便是上面的演員；人生是否精彩，取決于智慧是否完美。

　　智慧，顧名思義便是指一個(gè)人對(duì)事物擁有的迅速靈活正確的理解和解決能力。智慧體現(xiàn)在生活的方方面面，并簡(jiǎn)明扼要的概括了一個(gè)人的人生高度。

　　智慧源于幫助和分享，并能使自己和他人的生活更具有效率和溫暖。從前，有個(gè)天使詢問(wèn)上帝天堂和地獄的區(qū)別。上帝微微一笑，帶著天使去了地獄，只見地獄的正中有一鍋湯，鍋的四周圍著一群饑餓的'人，他們都有一柄長(zhǎng)勺能盛湯但不能把湯送進(jìn)自己的嘴中。這些人無(wú)計(jì)可施，只能呆呆地坐著。上帝又帶天使去了天堂，只見天堂的情景與地獄一模一樣，不同的是那兒的人并沒(méi)有束手無(wú)策，而是用長(zhǎng)勺盛起湯送到別人口中。于是每個(gè)人都吃飽了。上帝輕聲對(duì)天使說(shuō)：“天堂和地域最大的區(qū)別，便是人有沒(méi)有智慧——能夠合理地取舍，而不因自私錯(cuò)失良機(jī)。

　　智慧源于自信和自強(qiáng)，并有利于自己能夠更加輕松的進(jìn)步和完善自我。放棄也是一種智慧。從前，有一個(gè)飽受苦難的年輕人去尋找一個(gè)能開其他內(nèi)心的智者。有一天，他巧遇了一位智者，并向他大倒苦水，智者一言不發(fā)，領(lǐng)著這個(gè)年輕人到了河邊，他用手指了指靠在河邊的小船，對(duì)年輕人說(shuō)：“請(qǐng)你把這船扛到對(duì)岸去。”年輕人聽了很驚詫：“這船那麼重，而且水又那么急，我怎么可能做到呢？”智者說(shuō)：“對(duì)呀，生活就像這條河，如果你不把內(nèi)心的痛苦，煩悶，憂愁統(tǒng)統(tǒng)卸掉，你又如何趟得過(guò)去呢？所以說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄一些東西，只有這樣，生活才會(huì)有樂(lè)趣�！蹦贻p人恍然大悟，拜謝而歸。詩(shī)云：世上本無(wú)事，庸人自擾之。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我解放。

　　愛·揚(yáng)格告訴我們：高官厚祿也許會(huì)從天而降，金銀財(cái)富也許會(huì)不求而來(lái)，可是智慧必須靠我們自己去追求。從現(xiàn)在開始，擦亮自己的雙眼，解放自己的大腦，做個(gè)智慧的人吧！

　　智慧的作文 篇10

　　人類發(fā)明出了許多東西，有一些偉大的發(fā)明，使我們的生活變的方便。比如自動(dòng)筆、電子書、圓珠筆、自動(dòng)掃地機(jī)……

　　電風(fēng)扇能讓我們涼爽，不用在用扇子扇，插上電源，葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)有風(fēng)吹來(lái)；自動(dòng)掃地機(jī)能讓我們免去掃地和拖地的麻煩，還能自動(dòng)設(shè)定地圖，打掃完了，也能自動(dòng)跑去沖電；空調(diào)也能讓我們感到?jīng)鏊�，但它的角度不同；電子書能免去買書的錢，只需要下載，就可以看了；自動(dòng)筆用的時(shí)間長(zhǎng)，不用削，只要換筆芯；我最喜歡的還是自動(dòng)澆水器，我家里養(yǎng)了許許多多的花花草草，我們?nèi)�家出去玩的時(shí)候，這些花花草草沒(méi)人照顧，等旅游回來(lái)，花都蔫了。這時(shí)候自動(dòng)澆水器就發(fā)揮作用了，把自動(dòng)澆水器放到固定的位置，可以遠(yuǎn)程操控，就算到了很遠(yuǎn)的.地方旅行，只需要手機(jī)輕輕一動(dòng)，它就會(huì)噴出水，這樣子就輕松的解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　因?yàn)橛辛酥腔郏�人類才有了更好的生活。因�(yàn)橛辛酥腔郏�我們有著與其他生物不同的特質(zhì)，我們通過(guò)智慧改變自已，改變一成不變的生活，最終改變了世界。我相信在未來(lái)的日子里，我們會(huì)用智慧創(chuàng)造更多使生活便利的發(fā)明。

　　智慧的作文 篇11

　　這個(gè)暑假媽媽給我買了一套“阿凡提的幽默故事”，其中讓我印象最深刻的，便是《烤肉串》這個(gè)故事了：有一天，阿凡提發(fā)現(xiàn)自己發(fā)胖了，為了不讓自己的胖繼續(xù)發(fā)展下去，他決心今后少去那些燒烤店。每天晚上他經(jīng)過(guò)熟悉的燒烤店時(shí)，竭盡全力克制自己，不受那香噴噴的烤肉的誘惑，與燒烤店擦肩而過(guò)�？偹憧斓郊议T口了，他停下來(lái)，臉上露出滿意的微笑，因?yàn)樗�克制住了自己的食欲�！斑@種事情并不是每個(gè)人都能做到的�！卑⒎蔡嶙匝宰哉Z(yǔ)道，“我應(yīng)該去吃幾串燒烤，慶祝一下才是！”說(shuō)完就三步并作兩步地跑去燒烤店吃燒烤了……

　　阿凡提的這篇故事，真令人哭笑不得呀，明明自己說(shuō)要克制住食欲，不吃烤肉串的，但是最后他還是去吃了燒烤。其中原因說(shuō)起來(lái)可奇葩了呢，居然是為了慶祝自己控制不吃燒烤而去吃了燒烤。

　　這讓我想到了自己的.一件事。暑假里，我酷愛西瓜，有一回，天氣格外悶熱，我一下子吃了一整個(gè)大西瓜，我吃了一塊又一塊，停也停不下來(lái)，實(shí)在太解渴，太好吃了。直到我的肚子變成一個(gè)大皮球一樣，我才停下來(lái)。別提我是多么愛吃西瓜了。就因?yàn)檫@次過(guò)度吃西瓜，使得我的腸胃功能急速下降。醫(yī)生說(shuō)我不能再吃西瓜了，因?yàn)槲鞴闲詻觯瑢?duì)消化不好。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，但也只能強(qiáng)忍著，以后我每次見到西瓜，都會(huì)流口水�？戳税⒎蔡岬倪@個(gè)故事，我在想，我是不是也可以用這個(gè)方法，“媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)不吃西瓜了，為了慶祝我不吃西瓜，能不能獎(jiǎng)勵(lì)我吃個(gè)西瓜呢！”我想媽媽肯定會(huì)被我氣得無(wú)話可說(shuō)！

　　智慧的作文 篇12

　　通過(guò)讀了老虎、老牛、農(nóng)民的故事我懂得了，做事不光要靠蠻力，更多的是要靠智慧取勝。

　　在我身上這樣的例子也不少，就像我以前背課文時(shí)，都是把課文讀了一遍又一遍，實(shí)在不行就在抄幾遍，完全靠死記硬背，一篇課文背下來(lái)往往得兩個(gè)小時(shí)左右。后來(lái)，我學(xué)了思維導(dǎo)圖后就不用這樣了，沿著導(dǎo)圖的路線，一邊理解，一邊記憶，速度加快了，準(zhǔn)確率也提升了，更重要的是我也不再覺得背課文是那么枯燥了。

　　還有，在我上幼兒園大班的時(shí)候，幼兒園組織我們拔河，第一次比賽，我們使盡了力氣，可還是輸?shù)靡凰�糊涂，我和小伙伴兒們也都不服氣，回到家里，我和爸爸媽媽說(shuō)了，他們幫我出了一個(gè)好主意，第三次比賽時(shí)我和小伙伴們都穿了牛筋底的鞋，腳底的'摩擦力一下就大了，我們也終于贏得了幾場(chǎng)的勝利。

　　我一定要成為生活中的智者，像聰明的農(nóng)人一樣。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我更要加倍努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)老師，課上認(rèn)真聽講，課下多讀書，早日把老師教給我的知識(shí)變成自己的智慧。

　　智慧的作文 篇13

　　今天老師陪我在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)完作業(yè)的時(shí)候天已經(jīng)黑了。一出教室，天完全黑了，大樹的影子像怪獸一樣。小門已經(jīng)關(guān)了，只能走遠(yuǎn)路，走大門，我特別害怕。

　　想想，走大門是多么的可怕，漆黑的路，那么遠(yuǎn)……幸運(yùn)的是，中學(xué)部的同學(xué)放學(xué)了！我快步地跟著中學(xué)部的同學(xué)一起走，防止壞人發(fā)現(xiàn)我是斗雞群中的一只小雞。路上，別說(shuō)壞人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，連中學(xué)的大斗雞也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我�？墒�，好景不長(zhǎng)，一拐彎，大同學(xué)都散開了，又是我孤單一人。怎么辦呢？三十六計(jì)走為上，“跑！”

　　我撒腿就跑，我覺得我一定跑的比《小雞快跑》里跑的最快的'小雞跑的還快。終于到大門了！哎呀，卡呢，門禁卡呢，沒(méi)卡怎么進(jìn)門呢？冷靜、冷靜，門卡、門卡快出來(lái)！嘿，原來(lái)卡就在我的脖子上。刷卡，進(jìn)了院以后，我接著撒腿開始跑。跑呀跑，跑到樓里，不等電梯了，我直接跑上樓。沖到了房門前，打開門，沖進(jìn)屋，關(guān)好門。

　　哎呀，書包還落在門外邊了，趕緊打開門，把書包取回來(lái)。耶，終于平安到家了！

　　這次天黑獨(dú)自回家，我不僅記住了教訓(xùn)“一定要認(rèn)真寫好作業(yè)”，更收獲了勇敢和智慧！

　　智慧的作文 篇14

　　同學(xué)們，你們見過(guò)螳螂嗎？也許你從來(lái)都沒(méi)見過(guò)，可是它的智慧會(huì)讓你佩服得五體投地。

　　一天，我去舅舅家玩，看見一只螳螂正在捕捉一只蟬，蟬飛到地上，于是螳螂躲在蟬旁邊的草叢里，蟬離螳螂有二十厘米的距離，蟬又飛近了一點(diǎn)，飛到離螳螂只有四厘米的草叢里，這時(shí)，螳螂和蟬就隔了幾根草的距離，但是螳螂還是沒(méi)有攻擊，就好像要把蟬引到它的包圍圈里。果不其然，蟬的確飛進(jìn)去了，只聽見了一聲“知了”的聲音，然后就沒(méi)有了，我趕緊撥開草叢，一看，螳螂用它那碧綠的“刀刃”插進(jìn)了蟬的肚子里，又用它的'另外一把“刀”把蟬破開，然后把蟬的肉和汁取出來(lái)吃了，吃飽了后，又用自己的兩把“刀”在蟬殼上磨了磨，磨好后又把蟬的殼給扔到一邊去了，然后又去捕捉別了獵物去了。

　　我看完以后覺得很吃驚，一只小小的螳螂怎么這么聰明？后來(lái)才知道：每種生物都可以靠著一種生活能力生存下來(lái)，而螳螂就是依靠自己的智慧生存了下來(lái)。

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