孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

　　孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)家人的呵護(hù)，面對(duì)難題，家長(zhǎng)要與孩子一起面對(duì)，都說(shuō)“長(zhǎng)大后我就成了你”，應(yīng)該與孩子共同解決問(wèn)題，一同成為更好的人�？赐旰⒆硬辉敢鈱�(xiě)作業(yè)怎么辦，學(xué)著啟蒙家里的小天使吧！

　　孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦1

　　如果小孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，應(yīng)該使用以下方法進(jìn)行調(diào)整：

　　1、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的.經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)；

　　2、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫(xiě)作業(yè)過(guò)于勞累，比如每次寫(xiě)作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問(wèn)題；

　　3、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫(xiě)作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語(yǔ)上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

　　孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦2

　　第一，在家里制造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，把電視關(guān)了、手機(jī)放到一邊，拿上一本自己喜歡的書(shū)，靜下心來(lái)陪讀。

　　環(huán)境影響孩子的行為習(xí)慣，為了培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，我家客廳、主臥和兒童房都有書(shū)架，都堆放著各種兒童繪本，保證在她想讀書(shū)的時(shí)候隨時(shí)都能找到書(shū)，現(xiàn)在寶寶五周辦，識(shí)字量已經(jīng)達(dá)到500了。

　　第二，放平心態(tài)，孩子遇到不會(huì)的不懂的是正常的，不要用大人的思維能力去藐視看低孩子的'思維方式，要有一顆陪蝸牛散步的心陪孩子成長(zhǎng)。

　　尤其是在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)單的加法，我們總是習(xí)慣用不耐煩的口氣說(shuō)：看你這都不會(huì)。其實(shí)孩子從不會(huì)到會(huì)是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)年齡階段都有他特有的思維方式，要耐心聽(tīng)孩子講完，再慢慢糾正不合理的地方，不要怕走彎路。

　　1、作息規(guī)律，杜絕壞習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開(kāi)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完，寫(xiě)作業(yè)時(shí)必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

　　2、克服消極心理暗示。家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子消除“我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”之類(lèi)的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時(shí)，做作業(yè)會(huì)更容易。

　　3、穿“學(xué)習(xí)服飾”。讓孩子挑選一套只在做作業(yè)時(shí)穿的衣服。美國(guó)西北大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，即便成年人也會(huì)受到著裝影響。另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子假扮成超級(jí)英雄時(shí)，其注意力集中時(shí)間更長(zhǎng)。