語言的力量作文經(jīng)典[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的語言的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語言的力量作文1

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如今這個(gè)無比龐大的社會(huì)中，有太多人被網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語攻擊的遍體鱗傷……

　　有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂而已。網(wǎng)絡(luò)是自由的，除了一些規(guī)則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見解，每個(gè)公民都有發(fā)言的權(quán)利，這是國(guó)家的用意。而一些人卻用言論自由，化身“網(wǎng)絡(luò)噴子”，肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò)上，他用鍵盤隨心所欲的說，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網(wǎng)上，誰也無法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的.行為，當(dāng)發(fā)表建議變成辱罵、栽贓，那么網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣也會(huì)受到他們影響甚至被他們帶偏。

　　現(xiàn)實(shí)中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊？隨便聽到些什么或見到些什么，便言以為真或根據(jù)片面而妄下斷語，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話難聽到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對(duì)別人絲毫沒有尊重。

　　所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應(yīng)“不言穢，不聽穢”，不用語言去傷害他人�！凹核�不欲，勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定，也要學(xué)會(huì)贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。

語言的力量作文2

　　陳老師是一個(gè)好老師，但是三年級(jí)時(shí)候的我怎么看她都是一個(gè)恐怖的老師。

　　一次我聽陳老師的數(shù)學(xué)課時(shí)，覺得很無聊，所以我就來個(gè)“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空�！案鹣殄�，這個(gè)問題你來回來�！焙龅膽{空傳來一個(gè)聲音，嚇的我頓時(shí)回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責(zé)備的眼神下，我的`心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么。”從那時(shí)起，我就認(rèn)為陳老師是個(gè)很兇的老師。

　　陳老師有點(diǎn)胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因?yàn)檫@個(gè)，我對(duì)她總有點(diǎn)恐懼感，勁量離她遠(yuǎn)著點(diǎn)。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對(duì)她的印象完全改變了。

　　那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學(xué)，可是班委、隊(duì)長(zhǎng)（小隊(duì)）這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)都不會(huì)，更別說學(xué)習(xí)差的同學(xué)了。怎么辦？我太想把家庭作業(yè)在學(xué)校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會(huì)做是嗎？來，我教你�！闭f完，她把我?guī)У剿�的小桌旁，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時(shí)的看看我，確認(rèn)我是否聽懂了沒有。

　　這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對(duì)她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅(jiān)冰遇到了艷陽(yáng)而融化，慢慢的消失了。

語言的力量作文3

　　語言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對(duì)生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣！一切都是語言的力量！

　　古時(shí)候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動(dòng)形象地體現(xiàn)了我們語言的強(qiáng)大。其辯論的過程，又突出了語言的趣味性和哲理性！

　　你看，那熱火朝天的戰(zhàn)斗中，向前沖的戰(zhàn)士們都會(huì)叫起來“殺——”，然后士氣大振，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)。這是語言的力量。

　　你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學(xué)習(xí)，在寫作。最后寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬萬的人，這是語言的力量。

　　語言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達(dá)自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩(shī)向朋友、向后人表達(dá)自己的情感嗎？這是語言的力量。

　　同學(xué)們，你們不要小看了語言。語言不僅僅只有我們現(xiàn)在所說的中文，它還有英語、法語、日語………當(dāng)你學(xué)會(huì)更多語言時(shí)，你的世界、你的將來就會(huì)更加廣大。

　　我們不應(yīng)該只停留在自己的.世界里，不應(yīng)該天天抱著手機(jī)玩，如果這樣，你的人生還有什么希望呢？如果這樣，那為什么還要出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這種節(jié)目呢？如果這樣，那《經(jīng)典詠流傳》還有什么意義呢？你們想過嗎？

　　語言的力量是無窮無盡的！讓我們好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下一片江山！讓語言的力量與我們自己合二為一！加油吧！學(xué)習(xí)吧！讓我們一起奮斗吧！

語言的力量作文4

　　倘若一朵花不會(huì)散發(fā)出誘人的芳香，就不會(huì)有游客欣賞愛護(hù)它；倘若一只蜜蜂不采蜜，就不會(huì)有它的存在價(jià)值；倘若天空沒有云朵就失了色彩；倘若一張紙沒恰到用處，它就是廢品。

　　說什么上帝賦予我們一張嘴與兩只耳朵就是告誡我們少說多聽，說什么沉默是金，說什么沉默是成熟是理智的表現(xiàn)，我想問真是這樣嗎???在為人處事之道上這些只是起到片面作用，并不能以偏概全，它的存在所具有輔助性就是多聽建議并收集信息，而適當(dāng)?shù)某聊�才是睿智的表現(xiàn)。

　　沉默的影響，結(jié)果往往會(huì)事與愿違。就拿銷售服務(wù)行業(yè)來說，沉默就是最大的損失，它將會(huì)影響顧客流失；親朋好友間的溝通，沉默就是給予誤會(huì)乘虛而入，就像雪球，越滾越大；在事業(yè)上，沉默就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)，難以登高；在生活上，沉默就像活啞巴，其存在感遭到忽略，甭提真心，甚至惹來猜忌。沉默將影響你的交際，阻礙你的表達(dá)，影響你的突破。

　　緊要關(guān)頭，我們理應(yīng)勇于拒絕沉默，大聲吶喊，宇宙才會(huì)接收所傳達(dá)的訊號(hào)，生活就會(huì)給你回聲。在追求心儀的伴侶上，只有勇敢將愛表達(dá)，就會(huì)減少失敗的幾率，若沉默就會(huì)失之交臂，擦肩而過；假以時(shí)日機(jī)遇來臨，若沉默就會(huì)導(dǎo)致你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，機(jī)不可失，失不再來；在討論會(huì)上，沉默就是無主見無意識(shí)的'表現(xiàn)；倘若在失敗面前，沉默就是虛偽的表現(xiàn)；無論如何，不會(huì)有人會(huì)大費(fèi)周章地刻意去揣摩他人的心思。

　　所以說沉默就是逃避責(zé)任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將改變你的命運(yùn)，請(qǐng)盡情發(fā)揮語言的魅力，找到屬于自己的立場(chǎng)，找回真正的自己吧！

語言的力量作文5

　　語言的力量神奇又偉大。關(guān)心的話，像沙漠里的一片綠洲;安慰的話，像冬天里的一團(tuán)永不熄滅的火焰……

　　每當(dāng)我面臨困難時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一句話，努力不一定成功，但不努力注定失敗。

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)被失敗一次次打倒，可是他每一次都能站了起來。曾經(jīng)連洲長(zhǎng)都競(jìng)選不上，卻因?yàn)樽约旱?不懈努力，成為了美國(guó)的總統(tǒng)。努力不一定成功，但不努力注定失敗。

　　記得那次我在房間里偷偷的落淚，淚珠一滴一滴地落在我那60分的試卷上，我很難過。同時(shí)，也在愧疚自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我意識(shí)到自己在班級(jí)里掉隊(duì)了，我想努力的趕上隊(duì)伍，可是現(xiàn)實(shí)給了我一記狠狠的巴掌。我發(fā)現(xiàn)一旦掉了隊(duì)，就很難再跟上。一次次打擊使我想放棄，我變得討厭數(shù)學(xué)，甚至想放棄數(shù)學(xué)去專心的學(xué)習(xí)語文。就在我迷茫,不知所措的時(shí)候,我的媽媽察覺到我的不對(duì)勁，對(duì)我說:“努力不一定成功，但不努力注定失敗。"媽媽的話猶如一顆啟明星，讓迷路的我找到了新的方向，我改變主意了。我把以前的試卷拿過來看，把錯(cuò)誤的習(xí)題，認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，總結(jié)自己失敗的原因。果然有心人，天不負(fù)，百萬秦關(guān)終屬蜀。我的努力沒有白費(fèi)，我成功的找到了隊(duì)伍——我考了93分。這一次，我又哭了，不過，與上次不同。

　　努力不一定成功，但不努力注定失敗，這句話蘊(yùn)含的巨大力量，讓我重新站了起來，燃起了希望。我將會(huì)把這句話永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地銘記在心中。

語言的力量作文6

　　一個(gè)衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人因生活所迫，不得不在人來人往的大街上乞討�？梢惶煜聛韰s一個(gè)銅板也沒有得到。而一個(gè)偶爾詩(shī)人路過時(shí)，在老婦人旁邊寫著“我什么也看不見“的木牌上加上了四個(gè)字。木牌上的字成了“春天到了，我什么也看不見。“晚上，詩(shī)人又來到了那條街，他看見行人經(jīng)過時(shí)總會(huì)給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分。。。。。。

　　“春天到了，我什么也看不見�！斑@句話的意思是：春天是多么美好。但是，對(duì)一個(gè)雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況是一位貧困交加，風(fēng)燭殘年的老婦人呢？

　　這個(gè)詩(shī)人僅僅加了一句“春天到了“。使老人早上與晚上得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天，萬紫千紅，飛花點(diǎn)翠，可老婦人。。。。。。詩(shī)人借萬紫千紅的春天體現(xiàn)了一個(gè)美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的.人更加不幸。有誰見了，不產(chǎn)生憐愛之心呢？又有誰會(huì)視而不見呢？

　　詩(shī)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以一句話，使情勢(shì)扭轉(zhuǎn)，使這個(gè)老人從“一個(gè)銅板都沒有得到“直到后來“行人經(jīng)過時(shí)總會(huì)給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分“體現(xiàn)了語言驚人的力量。

　　語言可以使人一帆風(fēng)順，也可以使人一文不值，可以使人失敗，也可以使人成功。那就要看你怎樣說了�？傊�，語言的力量是強(qiáng)大的。

語言的力量作文7

　　語言的力量是偉大的，他能如陽(yáng)光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；他能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；他能如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們之間的感情，讓他更加堅(jiān)固，更加深厚。

　　而那句話，又改變了什么呢？

　　憶，靜好，純粹，氤氳成一枝旖旎的香……

　　七月的夏季，蟬鳴了了，半輪明月高高掛在山頂上，鄉(xiāng)間的晚風(fēng)正是愜意。奶奶坐在門前的樹下納涼，她搖著蒲扇，陣陣微風(fēng)帶著蒲扇的淡淡草香，撫過臉頰，縈繞鼻尖。

　　遠(yuǎn)方是一片伸手不見五指的黑，近處還能看見農(nóng)戶們的瓜田，一個(gè)個(gè)西瓜的輪廓清晰可見。想到西瓜，便不由覺得餓了，小聲嘀咕了幾句：“好餓呀�！蹦棠蹄读艘粫�(huì)兒，將蒲扇隨手放在藤椅上，便進(jìn)屋去了。一會(huì)兒，奶奶從屋子里出來，端著一碗切好的瓜，徑直朝我走來。她用家鄉(xiāng)話說：“拿去吃，很甜的瓜！”我欣喜地接過碗，打量了一番這碗瓜：西瓜似乎已經(jīng)不太新鮮了，紅色的`果肉上，幾只蒼蠅戀戀不舍地徘徊著，我試圖將它們趕走，但不一會(huì)兒，它們又回來了。令我吃驚的是：碗壁上還有一根頭發(fā)絲！這能吃嗎？

　　“奶奶，您拿回去吧，我真不太餓�！蔽覍擂螛O了，不知道怎么拒絕�！澳悴皇钦f餓了嗎，怎么不吃呢？”“大概是…餓過了頭，就不餓了吧�！蔽疑n白無力的解釋，讓鄰居都不禁噗嗤一聲�？赡棠逃彩且�塞到我手上：“拿去吃吧，都拿出來了�！卑侔銦o奈下，我硬著頭皮，終于開了口：“這……有點(diǎn)臟，我吃不下……”奶奶的笑容黯淡了，她仔細(xì)檢查著，一遍又一遍地巡視：“怎么會(huì)臟呢，一點(diǎn)也不臟啊……”我想說些什么，卻又啞口無言。

　　那次之后，奶奶很少再端吃的給我了，似乎怕我嫌臟……我那句話的力量太重了，重得傷了奶奶的心。我很失望，也很內(nèi)疚。我不知道怎么回到以前。記得從前，一有好吃的，奶奶總是讓我第一個(gè)嘗到。

　　當(dāng)昨日的風(fēng)綣成纏綿，我卻還想改變這一切。若我能早點(diǎn)明白語言的力量，我的心中至今也不會(huì)覺得少了些什么，也許，是一口瓜吧！

語言的力量作文8

　　如果一朵花不會(huì)散發(fā)出誘人的芳香，就不會(huì)有游客欣賞愛護(hù)它；如果一只蜜蜂不采蜜，就不會(huì)有它的存在價(jià)值；如果天空沒有云朵就失了色彩；如果一張紙沒恰到用處，它就是廢品。

　　上帝給了我們一張嘴與兩只耳朵難道就是告誡我們少說多聽、沉默是金嗎？沉默是成熟與理智的表現(xiàn)嗎？在與人相處中這只能起到微末的作用，不能影響所有的事情，它所具有輔助性就是多聽建議并收集信息，而適當(dāng)?shù)?沉默才是睿智的表現(xiàn)。

　　通過沉默來解決問題，往往結(jié)果總是不如意的。對(duì)于銷售服務(wù)行業(yè)來說，沉默意味著巨大的損失，它會(huì)導(dǎo)致顧客流失；與親朋好友溝通時(shí)，沉默只會(huì)讓誤會(huì)乘虛而入，就像雪球，越滾越大；工作上，沉默只會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)，難以登高；生活中，沉默好比“活啞巴”，沒有什么存在感，更不要說真心了，別引來猜忌就不錯(cuò)了。沉默會(huì)阻礙你的交際，妨礙你的表達(dá)，阻撓你的突破。

　　在危急關(guān)頭，我們那不應(yīng)該沉默，放聲高呼，宇宙才會(huì)接收所傳達(dá)的訊號(hào)，生活才會(huì)給你回音。追求心愛的伴侶時(shí)，唯有敢于表達(dá)愛，才能贏得青睞，沉默只會(huì)讓你錯(cuò)失姻緣，悔恨終身；如果時(shí)機(jī)來臨了，沉默就會(huì)影響你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，要知道機(jī)不可失，失不再來啊；討論會(huì)上，沉默就是無主見無意識(shí)的表現(xiàn)；如果在失敗面前，那么沉默就是虛偽的表現(xiàn)；不管怎么樣，沒有人會(huì)大費(fèi)周章地刻意去揣摩別人的心思。

　　因此沉默就是逃避責(zé)任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將影響你的命運(yùn)。只有發(fā)揮語言的魅力，才能找到屬于自己的立場(chǎng)，找回真正的自己！

語言的力量作文9

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　這就是老師執(zhí)業(yè)一生的最恰當(dāng)寫照。曾經(jīng)的花樣年華，曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情講演……最終，都在一次次畢業(yè)典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說我們的人生就是在教育與被教育的過程里成長(zhǎng)的話，那么，所有的教育成就都離不開一個(gè)同樣的名字——老師。

　　老師是園丁。

　　老師是樓梯。

　　老師是人類靈魂的工程師。

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，老師就教育我：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　當(dāng)時(shí)，我以為意思是：不經(jīng)過寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級(jí)，我才知道意思是：不經(jīng)過冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經(jīng)過一翻努力，是感受不到成功的'喜悅的。

　　這句話讓我對(duì)自己重新認(rèn)識(shí)，看到自己的長(zhǎng)處和不足，所以我現(xiàn)在很喜歡美術(shù)，畫畫一筆一畫的畫好，素描也是積極的態(tài)度，今晚我畫出了《神秘的男子》超過了我以前畫的最好的圖畫，我又一次戰(zhàn)勝自己，是老師的話在我耳邊環(huán)繞，激勵(lì)我學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，我參加全國(guó)美術(shù)大賽，萬幸的被老師選中。從此之后，我就經(jīng)常在家練習(xí)畫畫。我畫了一張又一張，畫的好的就留著，畫的不好的就扔了，用了許多許多的畫紙�？墒�，即使是自認(rèn)為畫得好的，也不那么令人滿意。此時(shí)，我真的覺得好難，真想放棄！可又想起老師說的那句話：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀！如果就這么放棄了，多可惜呀！這句話時(shí)時(shí)告訴我：做任何事不經(jīng)過努力的不會(huì)成功的。于是我更加努力了，不僅畫畫時(shí)更加仔細(xì)，而且不懂的還主動(dòng)請(qǐng)教老師。終于有一次畫了一幅我滿意的畫。我把這幅畫交了上去，結(jié)果得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，我高興萬分，無法在其他的詞形用。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這句話，因?yàn)檫@句話讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話會(huì)拌隨我一生，讓我克服一生中的種種困難。

語言的力量作文10

　　在這個(gè)世界上，最神奇的莫過于語言，有時(shí)它像一首樂曲，那么的優(yōu)美，那么的動(dòng)聽；有時(shí)它像一顆糖，是那么的甜蜜可口；但有些時(shí)候，它也像一把小李飛刀，傷人于無形之中。

　　語言太重要了，它是生活的根本。有時(shí)候啊，正能量的語言讓人溫馨，但有時(shí)候，負(fù)能量的語言也會(huì)傷人。

　　有一天，我和姐姐在家里畫畫，我情不自禁地哼起了歌，姐姐說：“別唱了，難聽死了。”我聽了心里有點(diǎn)不舒服，反而唱的更大聲了，誰知姐姐喊道：“閉嘴！我都說了，不許唱了�！蔽以铰犓�這樣說，我就越加反感，唱得比之前的聲音更大了�！皦蛄�！”姐姐那山崩地裂的吼聲把我震住了，我停止了唱歌，放聲大哭。

　　奶奶走過來說：“怎么回事？”我滿臉淚水，傷心委屈地說：“姐姐說我唱歌難聽，還說她自己唱得比我好聽�！薄皼]錯(cuò)！”姐姐得意地說。雖然奶奶安慰了我，但這一天，姐姐說的話讓我的心情很低落。

　　還有一個(gè)例子，一天考試，我拿著一百分的試卷回了家，把試卷交給了媽媽，媽媽看了看，笑瞇瞇地說：“不錯(cuò)！考得很好，有進(jìn)步！這一切都是你平時(shí)努力的結(jié)果�！蔽衣犃�，心里比吃了阿爾卑斯糖還香甜。一句鼓勵(lì)的話，讓我非常高興。

　　有時(shí)候我遇到困難，我會(huì)在心里鼓勵(lì)自己：我真的很不錯(cuò)！我真的非常棒！我一定要相信自己！

　　那一次，我去水世界玩，有一個(gè)水上滑梯，滑梯口有兩個(gè)小孔，小孔里面的水不停地往外噴水，我擔(dān)心水噴到我的臉上，因?yàn)楸亲永飭芰怂�很難受，就楞在滑梯口不敢滑下去。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)小朋友都在盡情玩滑梯時(shí)，我鼓勵(lì)我自己：相信自己，不要怕！加油！終于，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的`恐懼，順著滑梯滑了下去。其實(shí)很多時(shí)候也沒我想象地那么可怕。

　　語言是我們生活中不可缺少的東西，一言興邦、一言也可以亡國(guó)。我們一定要讓語言發(fā)揮積極向上的力量，讓我們的生活和生命通過語言的力量而變得更加的美好。