(經(jīng)典)旋律的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的旋律的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　旋律的作文 篇1

　　所有的生命都是一首跌宕起伏的華美樂章。有的是古典音樂，平平仄仄仄仄平；有的是流行樂曲，高潮低谷并肩行；有的是純音樂，平緩急促動人心。

　　抑揚(yáng)有致，繪盡自然之景。蟬在令人窒息的黑暗中度過10年，抑制內(nèi)心的浮躁，修身養(yǎng)性，一朝蛻去壓抑，將生命放飛，在枝頭上揚(yáng)起屬于自己的聲音。是的，蟄伏是抑，飛揚(yáng)是揚(yáng)；花謝是抑，花開是揚(yáng)；收翅是抑，鼓翼是揚(yáng)；夕陽是抑，朝陽是揚(yáng)。萬類霜天，抑揚(yáng)無處不在，與抑揚(yáng)同行，是蕓蕓眾生的金科玉律。抑，修煉的是“內(nèi)功”；揚(yáng)，彰顯的是個(gè)性。

　　抑揚(yáng)之間，嘗盡人生百味。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》……古代無數(shù)圣賢告訴我們，抑，是一種心境，韜光養(yǎng)晦；揚(yáng)，是一種爆發(fā)，問鼎理想。低谷是抑，高峰是揚(yáng)；退守是抑，進(jìn)攻是揚(yáng)；沉默是抑，爆發(fā)是揚(yáng)。抑揚(yáng)之間，生活更加有韻味。

　　抑揚(yáng)頓挫，寫盡歷史滄桑。堯舜禹克己愛人，首創(chuàng)淳樸民風(fēng)，啟始創(chuàng)夏，夏桀暴虐，商湯滅夏，武王伐紂，幽王峰火戲諸侯。自西周后，便有春秋五霸，戰(zhàn)國七雄，秦皇漢武。歷史在不斷地向前推進(jìn)，期間有抑有揚(yáng)，但抑過之后，必定有揚(yáng)。天下大勢，合久必分，分久必合，三國兩晉南北朝驗(yàn)證了這一結(jié)論。分，合，其實(shí)也是一種抑揚(yáng)。從隋至清，既有開元盛世的揚(yáng)也有玉環(huán)自縊的抑；既有鄭和七下西洋的揚(yáng)，也有閉關(guān)鎖國的`抑。歷史就在抑揚(yáng)頓挫地發(fā)展。

　　抑是為了更好地?fù)P，抑會使我們意識到缺陷與不足，而后奮發(fā)，揚(yáng)起屬于自己的風(fēng)帆。揚(yáng)過之后必定有抑，在進(jìn)步中我們會繼續(xù)受抑，進(jìn)而又揚(yáng)，完善自己。雖人無完人，但抑揚(yáng)之間我們可以做更好。

　　沒有一直的抑，也沒有永久的揚(yáng)。抑揚(yáng)相生，塞翁失馬，焉知非福。抑并不意味失敗，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。揚(yáng)并不意味著成功，生于憂患而死于安樂。

　　人生有抑有揚(yáng)，抑揚(yáng)之間意境深遠(yuǎn)，抑抑揚(yáng)揚(yáng)，精彩人生。

　　旋律的作文 篇2

　　春風(fēng)洋溢，猶夢浮升，歲月流逝，不堪回首，譜寫了一曲曲至真至誠的人生旋律。

　　有一種情意，叫作地久天長。

　　有一種關(guān)愛，叫作不離不棄。

　　有一種愛情，叫作情比金堅(jiān)。

　　有一種友誼，叫作患難與共。

　　有一種付出，叫作無怨無悔。

　　有一種親情，叫作血脈相連。

　　有一種博愛，叫作無私奉獻(xiàn)。

　　有一種恩情，叫作父母之恩。

　　人間有無數(shù)美好，人生有諸多樂趣，人生主要要靠自己，而不是祈求他人幫助�！翱蓱z天下父母心，請?zhí)煜碌乃�有人都要讓自己的父母老有所依，終有所安。

　　從前，我很恨自己的命運(yùn)。更恨自己為什么比他人窮苦。于是我自暴自棄�！翱拊V天涯處處冷，笑嘆人生無知己�！蔽乙蝗缂韧�，踏上了打工之路。

　　一個(gè)大廠，一個(gè)很有名的大廠，所謂：“人生處處是陌路，何處為我熟悉地�！钡搅诉@里。甚至在來上海的車上，我看到了很多人，見到了很多事。有一個(gè)地方叫“殘疾人勞動中心”又有一個(gè)地方叫“殘疾人娛樂中心”一個(gè)個(gè)沒有父母的孤兒，一個(gè)個(gè)生來殘疾的肢體。他們沒有向命運(yùn)認(rèn)輸。他們是孤兒又是殘疾人，他們卻有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。他向往美好，向往藍(lán)天，向往將來屬于他自己的幸福生活。他說：“我沒有腿，但我可以用雙手來勞動，來養(yǎng)活我自己”。他看了看我又說：“人活著要靠自己，不要輕易的向命運(yùn)低頭。更不要自暴自棄，正當(dāng)你自暴自棄之時(shí)，時(shí)光已經(jīng)悄然而去，永不再來。所以你要抓緊時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的理想。”他堅(jiān)定的看著我續(xù)道：“你可以的'，連我這樣的人都可以，你更可以�！�

　　此刻，我已經(jīng)浮現(xiàn)出了久違的淚花，于是我開始了征途。開始了我對理想的第二個(gè)跨越。我不再哭訴什么~也不再留戀什么，他一個(gè)殘疾人都能如此豪邁，我有手有腳，更有父母疼愛，我比他幸運(yùn)多了。為什么要自尋煩惱自暴自棄哪。

　　突然想到父母，想到那個(gè)在來上海車上那個(gè)人的話，他說：“從前，我很恨我的父親。他常常打我，罵我，甚至不讓我睡覺。還娶了后媽，于是我盼他早點(diǎn)死，最后的最后，他真的死了，我如愿以償了。我原以為我會很開心，反之而是更加難過，因?yàn)樗�畢竟是我的父親，父親我們每個(gè)人只有一個(gè)。說到這里，他已泣不成聲。

　　是啊，我們每個(gè)人只有一個(gè)父母，請孝順?biāo)麄�，無論如何父母畢竟是父母。不要等我們的父母不在了再來后悔。

　　旋律的作文 篇3

　　一想到童年，我的耳際便立刻回響起一首首童謠……

　　爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咿呀學(xué)語的時(shí)候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀么小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”唱到來勁兒時(shí)，奶奶總愛跟著節(jié)奏，用雙手比著各種動作，逗得我張開小嘴，咯咯地笑個(gè)不停。

　　媽媽也時(shí)常告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊低聲哼著：“搖呀搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那洋溢著慈愛的童謠，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　記憶常常告訴我，小時(shí)候，奶奶每餐總得親自用湯匙一口一口地喂我。而我不是調(diào)皮地躲著她蹦來跳去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。奶奶一點(diǎn)兒也不生氣，一手端飯碗，一手拿著小勺，圍繞著我這個(gè)“小太陽”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她一邊慢慢地追著，一邊笑呵呵地哼著：“小乖乖，來吃飯。紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”就這樣，我在奶奶邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完。我

　　永遠(yuǎn)也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，奶奶疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。

　　夏天的夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門口的.草地上乘涼，月光下，有時(shí)她拉著我的手，指著月亮吟道：“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤。星空下，有時(shí)她和我數(shù)著星星，一起快活地唱著：“天上星，地上燈，星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過了許多難忘的夏夜。

　　奶奶的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一支歌兒都把我?guī)нM(jìn)奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊(yùn)含著奶奶深深的愛，每一個(gè)旋律都充滿著奶奶無限的情。

　　如今奶奶已年近八十，她那根根銀發(fā)，條條皺紋，仿佛還是十幾年前的那一支支兒歌、一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛的童年時(shí)代——童年的旋律是我最美好的回憶。

　　旋律的作文 篇4

　　人們都說”人生如戲”而我卻覺得人生恰似一首美麗的樂曲.然而初中三年的生活更如一段美妙的旋律不斷的縈繞在我的耳畔.

　　前奏

　　“新鮮……改變……無所謂缺不缺陷，我要洗心革面……“剛進(jìn)中學(xué)，一切都是新鮮的：新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)……開學(xué)的第一天，教室里不斷的充斥著對話："你是哪個(gè)小學(xué)畢業(yè)的？“”你呢？“”你叫什么名字？“”我們的座位是不是在一起？”這里好象是一棵孕育我們成長的蘋果樹，我們是那一個(gè)個(gè)青澀嫩綠的果子，望著這個(gè)新的世界，憧憬著下一秒的美好！

　　第一章節(jié)

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……“這首軍訓(xùn)時(shí)學(xué)的雄渾氣壯的歌曲放在這里最適合不過了。記得那次運(yùn)動會上“十五人十六足”的游戲，我們班男生女生攜手并肩，一起向著終點(diǎn)奔跑，雖然差０.０１Ｓ便可摘取桂冠，但第二名的成績足以見證我們好多天的辛苦付出和努力拼搏，這不足以體現(xiàn)了我們鐵和鋼一般的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌嗎？看著此刻的輝煌和團(tuán)結(jié)，我們期待著下一秒的.美好！

　　第二章節(jié)

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有誰能隨隨變變成功。把握生命里的每一分鐘，我們要用熱情相擁……”人生的滋味不是只有歡聲笑語，隨著時(shí)間的推移，我們有了份學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，責(zé)任與壓力像一座小山一樣壓在了我們幼小的身上，每天做不完的習(xí)題；背不完的課文；考不完的試讓我們感到一些疲憊，但我們不會灰心、不會氣餒，正如歌中唱的，我們要以一顆熱情洋溢的心去面對一次又一次的挑戰(zhàn)。面對這般強(qiáng)勁的對手——困難，我們信心飽滿地等待下一秒的美好！

　　尾聲

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”初中三年的美妙旋律在我們正酣甜地享受時(shí)接近了尾聲，這三年的經(jīng)歷帶給了我們太多太多，歡笑也好，悲傷也罷。時(shí)間總是洗刷著過往的陳夢舊事，而友誼卻會地久天長。面對這即將離別的迷茫和悵惘，我們微笑著迎接下一秒的美好！

　　……

　　此時(shí)，耳畔又一次響起了這首關(guān)于初中的美好旋律！

　　旋律的作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己……”這是悅耳的歌聲，這是美妙的音樂，這更是愛的旋律！我喜歡這首歌，曾幾次試想把它背下來，可不知為什么，我總會忘詞，后來竟唱成了“感恩的心，感謝有你，有你在我生命就更美麗……呵呵，現(xiàn)在想想都覺得好好笑，竟然錯(cuò)得那么離譜，可無論，詞錯(cuò)了，還是音錯(cuò)了，歌聲里的了，歌聲里的那份真，那份愛，那份情，那份感謝的心總是不變的。

　　世界上有那么多好人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，父母、親人、朋友，她們是我最親近的人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我，愛護(hù)著我！讓我感到溫暖，哪怕在這嚴(yán)寒的冬天，我的心里還是那么暖和；在嘗盡人世間生活的.艱苦和辛酸時(shí)，親人的一句鼓勵(lì)的話，會使我們頓時(shí)心窩里像吃了蜜一樣甜滋滋的！這是人世間最珍貴的東西，那試問，我們有沒有感謝過他們呢？

　　就那父母來說吧，多少個(gè)日日夜夜，我們在溫暖的被窩里熟睡，可他們還是拖著勞累的身子繼續(xù)工作，不知從何時(shí)開始，我知道了他們那么辛苦是為了我，以前，我總是覺得他們那樣做是為了自己更好的生活而已，現(xiàn)在再想一想才發(fā)現(xiàn)自己是多么不懂事，從來沒有關(guān)心過他們，也從來沒有對他們說過一句：“謝謝！”

　　在吃“肯德雞”時(shí)，我們津津有味地品嘗著美食，父母總是在一旁看著，我們從來不去問：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床怀�？”就算問了，得到的回答總是：“我已�?jīng)吃過了”回到家，我們不會去注意，父母正在廚房里燒面吃……

　　朋友們，其實(shí)身旁的人對我們的照顧，對我們的關(guān)心，并不是他們理所因當(dāng)要做的，所以在接受了別人的關(guān)心，照顧時(shí)，我們應(yīng)該說聲：“謝謝短短的兩個(gè)字，我們動動嘴巴就能說的兩個(gè)字，在別人看來，這是一份舒心的回禮，這份回禮會讓別人覺得自己的付出是值得的！

　　旋律的作文 篇6

　　在崇山峻嶺中又現(xiàn)你的笑顏，你說就這樣過一生最美。

　　外婆家位于溪水旁，處在山巒之間。小小的村落被安放在溪流中央。地處偏僻，村民要過河，成了一道難題，可是因?yàn)橛心?/p>

　　阿寶叔將家移至小河的旁邊，在流水的旁邊安居樂業(yè)，他說這樣的生活很幸福。阿寶叔身材不算高大，臉上清晰可見歲月的痕跡，臂膀雖不夠厚實(shí)，但卻足以撐起村民從此岸到彼岸的重任。

　　來往于這條河的人很多，但因自然條件的限制，在這條不算寬的河面上，就是看不到一座橋。沒有了堅(jiān)實(shí)的橋，人們來往非常不便。村里的人不想出去，外面的人更不想進(jìn)來，宛如一座圍城。五十多年前，阿寶叔不顧家人的勸阻，孤身一人擔(dān)起了迎來送往的責(zé)任。

　　阿寶叔特地從自家扛來了最好的木頭，造出了一條小船。他將小船拴在了河流旁的老樹下，阿寶叔說這樣方便來往的人招呼他。就這樣，他撐過了一代又一代的人，撐過了下鄉(xiāng)的知青，撐過了賣東西的小販，撐過了過河求學(xué)的學(xué)子他義無反顧，無怨無悔，一干就是五十年。

　　外婆常叫我拎一些家中種植的菜果給阿寶叔。我也樂意干這樣一件事，也憑此在阿寶叔旁待上一天。前來送東西的人很多，阿寶叔也十分感激這些幫助他工作的村民。

　　阿寶叔最愛說的一句話就是："看見別人安心了，我自然也安心了。"在汛期，阿寶叔更是嚴(yán)陣以待。他甚至是放下農(nóng)活，只是為了讓過河的人都能安全。聽外婆說，阿寶叔有次差點(diǎn)在河水中翻了船，村里的人都認(rèn)為阿寶叔可能不會再成為撐河人了，但阿寶叔只是笑笑，說我不干了，村民怎么辦。

　　阿寶叔似乎成為了這條河水的象征，他就是村民的保護(hù)神，只要村民要過河，就自然會想起他。

　　河水沖蕩著這顆真摯的心，也沖蕩著阿寶叔健碩的身體。雖然，歲月無情地吞噬著他的'健壯，但阿寶叔的心卻永遠(yuǎn)不變，他一定要讓別人安心了，他才安心。

　　阿寶叔就是這樣一個(gè)人。他認(rèn)為這只是盡了責(zé)任。

　　河水蜿蜒曲折，你的身影，扛起了村民的希望。你用自己的責(zé)任心，帶領(lǐng)著人們走向外面的世界;你用神圣的使命感，奏起了這支優(yōu)美的旋律。

　　旋律的作文 篇7

　　昨日還是漫山遍野的野花，今日便被綿草叢生的繁榮景象取而代之。昨日山上還是五顏六色的野花，今日便成了同一種顏色的綠樹。昨日還是春天，今日好像就被夏天給接替了。

　　你看！那似火的太陽多么飛揚(yáng)跋扈，恨不得把大地的每一個(gè)角落都火辣辣地曬過。大地被烤得裂開了口子，路邊的柳樹像被曬病了似的.，葉子掛著塵灰土在枝上打著卷；枝條也一動也懶得動，無精打采地低垂著。小狗也一天到晚地吐著舌頭散熱。而飛舞的蝴蝶也被煩人的鳴蟬給替換了。

　　綿延不斷的柏油路以及一座座高大建筑物都無時(shí)無刻地釋放著積蓄已久的熱，它們把熱傳給空氣，而空氣又彌漫整個(gè)城市。所以就算打著遮陽傘走出門外也難免會頭昏腦漲的。

　　向來好動的小魚兒也遲遲不肯露出水面，好似一出水面自己就會遭殃似的。沒有小魚兒玩耍的湖面終究是平靜的，不曾泛起一圈圈的漣漪。就連在湖面釣魚的人，也收好東西，中斷離開了。不知道是因?yàn)樾◆~兒都不出來，很是無奈，還是因?yàn)樵诹胰盏谋薏呦聢?jiān)持不下去了。只有在下雨的時(shí)候，小魚兒才會出來活動，只有在那時(shí)候平靜的湖面才會熱鬧起來。在下雨時(shí)，一條條小魚兒沖出水面自由地嬉戲。

　　人們都不喜歡在烈日下觀景，而那在夏天盛開的荷花也只能孤芳自賞了。唯一能和夏天抗衡的也只有在樹上不停鳴叫的蟬了。要不是有樹葉的重重阻隔，恐怕我們都會被那鳴蟬的聲音給刺破耳膜。我一直把鳴蟬視為夏天的小精靈。因?yàn)樗鼈兠刻於紩�不停地鳴叫，生怕別人不會記得它們。當(dāng)鳴蟬的聲音減弱時(shí)還能聽見細(xì)碎的鳥鳴聲，蜜蜂“嗡嗡”的叫聲。

　　如果你平靜下來，靜靜地聽，你會發(fā)現(xiàn)夏天的主旋律時(shí)美妙而祥和的。沒有任何爭吵，沒有任何罪惡。很和平。

　　“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷是分?jǐn)?shù)往上爬的樹藤……”

　　旋律的作文 篇8

　　我固執(zhí)的以為，音樂是這個(gè)世界上通用的語言，沒有什么比旋律更能打動人心。聆聽音樂時(shí)，她的每一個(gè)平仄起伏的音符都嵌入了我的心扉，冥冥中似乎與她有一種默契。不管是悲傷的、快樂的、淺顯的、深奧的，抑或是讓我渾沌的時(shí)候，她就像一劑清醒劑隨時(shí)把我提醒：以平常的心態(tài)對待一切，支使我只管聆聽，不去評價(jià)。也許覺得這樣很消極，但不失為一種處事方式和藝術(shù)。難怪有人說“音樂是心靈的治療儀”，我想不無道理。

　　一次，路過鬧市的面鋪，從面鋪里傳出委婉的曲調(diào)：“你問我愛你有多深……愛你有幾分……”，這首《月亮代表我的心》在我看來算是一首老歌了，但從這音符的旋律中可以想象：在錚亮的月光下，一對相依的戀人低聲私語，互訴衷腸，許下了“天荒地老、�？菔癄�”的誓言。有靜謐的夜色做幕帷，有夏日漸脆蟬鳴的伴奏，有微風(fēng)吹拂恰似纏綿的歌聲，我想這意境很羅曼蒂克。不過，在這之前我一直是不喜歡這種歌曲的，音調(diào)雖然朗朗上口卻毫無新意。這種想法一直持續(xù)到20xx年的音樂盛典上，當(dāng)流行樂壇的小生張杰與韓國歌手共同演繹《月亮代表我的心》，當(dāng)韓國姑娘把一雙靈巧的'手放在黑白相間的琴鍵上的時(shí)候，一曲協(xié)奏感十足的鋼琴曲像從天宇間飄了過來，琴聲彌漫整個(gè)音樂大廳，配上張杰磁性的男中音，使這首上世紀(jì)八十年代的老歌極具現(xiàn)代風(fēng)韻，魅力十足。我體味：時(shí)代音樂的旋律原來就是這樣能讓陳舊的東西煥然一新。這旋律第一次震撼了我的心田。

　　“當(dāng)火車開入這座陌生的城市，我聽見有人歡呼有人在哭泣……”，說不出什么原因，我非常喜歡陳楚生的這首《有沒有人曾告訴你》這首歌。每當(dāng)我聽見這首歌的時(shí)候，我幻想著火車站坐落在都市的郊外，火車來去匆匆，日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著昨天的故事�；疖噹ё叩氖窍Ｍ�、寄托、憧憬和思念；帶回的是收獲、行囊、失落和團(tuán)聚的歡快。當(dāng)夕陽的余暉灑落在火車站露天站臺烏黑頂棚上的時(shí)候，天地如涂上蛋清的油畫，光彩繽紛，站臺上的人們或聚或撒，或是離別時(shí)的淚眼迷離、或是相見時(shí)的感慨萬分，不過這所有的一切都會在火車的遠(yuǎn)行中慢慢變成音符，隨著火車的漸行漸遠(yuǎn)逐步消失。

　　旋律的作文 篇9

　　追夢路上，步步坎坷，荊棘叢生，暗流涌動，所幸有你陪伴，讓我看到遠(yuǎn)方的山川河流，陽光雨露，這世間美好皆與我環(huán)環(huán)相扣。

　　活在陰溝·仰望星空

　　安靜的舞蹈教室，聚光燈打在頭上，窗外的寒風(fēng)頑固的從窗縫里擠進(jìn)來，嗖嗖的吹在脖子上。沒有人說話，為了獲得舞蹈考級證書，我們誰也不敢懈怠。舞蹈鞋擦過地板，汗水順著臉頰流下，撕裂的疼痛一陣陣傳來。心亂極了，手下動作忘記，腳下亂了圈套。我披上大衣，走出教室，望著滿天星辰，頓覺渺茫。忽然手機(jī)屏幕亮了幾下，是你發(fā)來的信息，你告訴我不要放棄，告訴我成長路上磨難雖多，但是你會陪我一起克服。你說：“我們雖然生活在陰溝里，但依然有人仰望星空�！标P(guān)掉手機(jī)，又重新抬頭，星辰依然閃爍，心里也多了一份信念：我要繼續(xù)追夢，也要做一顆發(fā)光的小星星。

　　守得云開·自見月來

　　臨近期末考試，壓力撲面而來。我坐在書桌前，臺燈開的很亮，我手下卻寫不出一個(gè)字，近幾次考試的挫敗感，讓我極度想沖個(gè)好名次，展示一下我的實(shí)力，這一決高下的機(jī)會，只能押在期末考試上了。窗外陰云密布，我知道一場大雨將至。媽媽在門外叫我說：“你的電話來了�！蹦眠^手機(jī)，你的聲音包圍了我，我的.眼淚一下子流了下來，你好像發(fā)覺了什么，鼓勵(lì)我說：“一切都會好的，順其自然，你只管努力�！狈畔码娫�，又看窗外，驚喜的是月亮出來了，皎潔的月光透過云層發(fā)出明亮的光。我對著自己，也對著遠(yuǎn)方的你說：“你看，月亮升上來了�！�

　　草長鶯飛·未來可期

　　一年的經(jīng)歷與堅(jiān)持，我的期末考試卷和舞蹈證書接踵而至，我興奮的告訴你這些好消息，你也告訴我，你這次語文考了年級第一，我好像比你更開心，千言萬語匯成一句話“有你真好！”。正是春天，草長鶯飛，繁花似錦，春風(fēng)拂面，頓覺未來可期。

　　追夢路上，感謝遇見你這樣陪伴我、鼓勵(lì)我的摯友，讓我發(fā)現(xiàn)友情的可貴。我愿越山河，過萬海，只為追尋征途的光亮。你手捧星光，等我而來，世間美好，等我們在頂端重逢。

　　旋律的作文 篇10

　　日子總在一天天過著，有的一天都充滿激情，有的卻一天跌入低谷，正是因?yàn)樵谶@如花季一般的年紀(jì)里過著抑揚(yáng)頓挫的生活，組成青春的旋律。

　　音樂有旋律，我們可以聽出這首曲子是歡快的還是憂傷的，青春也有旋律，可是就不一樣在了它永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，你看不到最終的結(jié)果，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)，又是別樣的.風(fēng)光。

　　記得以前跳舞的時(shí)候經(jīng)歷了這樣一件事，每次到了新的一級，老師都要教些新的東西。這不，又來了，不過這次好運(yùn)終于落到了我頭上。天賦這個(gè)重要的代名詞終于有一次屬于我啦。我心里暗暗想，嘴上卻嘟囔著“好難，我肯定不行�！碑�(dāng)老師要求我們一個(gè)一個(gè)做時(shí)，頓時(shí)哀聲四起，一個(gè)又一個(gè)，終于轉(zhuǎn)到我了，當(dāng)我輕松完成這個(gè)動作的時(shí)候，我感受到了周圍同學(xué)向我看來驚訝的目光�？偸窃诹弦饬现畠�(nèi)多沒意思，所以總要做幾件出乎商料的事好好的過一把癮！過了幾天，出乎意料的事果真又發(fā)生了，一個(gè)水平十分一般的同學(xué)竟然超過我了，而且這是一夜之間發(fā)生的事，這叫什么，業(yè)精于勤，荒干嘻。哎！那一刻，我流下了悔恨的淚水。

　　但是我相信，只要是定好慷慨激吊的旋律，即使中間有低谷，它也一定是慷慨激昂的。這不是要比賽了嘛，來吧，用成績來論高低吧！果然，姜還是老的辣！最后她還是因?yàn)橐粋�(gè)小失誤敗給我。別提我當(dāng)時(shí)心多得意了，就是一個(gè)小失誤，千里之堤潰于蟻穴，沒想到我的主旋律這么快就同來了，可是后面的事真直正正讓我明白到了什么叫做塞翁失馬，焉知禍福吶！雖然我拿了第一，可是后面的故事卻是這樣的：老師讓我多幫幫其它的同學(xué)，但是作為第二名的她卻不用，什以我練習(xí)的時(shí)間越來越少，所以一直沒有多大的進(jìn)步。但是呢，我交到了很多的明友，所以我覺得這個(gè)事情只賺不虧嘛！

　　或許原來我們都會按照自己的旅律喝自己的歌，照自己的風(fēng)格辦自己的事，但是漸漸地我們發(fā)現(xiàn)自己正是青春旋律的作曲人，即使你不懂音律，也會在自己的譜子上增下濃墨重彩的一筆，就在成長的道路上，即使有因難，我們也會風(fēng)雨無阻的向前沖。

　　旋律的作文 篇11

　　今天，我到新華書店讀書，無意間看到了《天狗》這本書，于是，我便興致勃勃地坐下看了起來。

　　書中的主人公是一只叫“小白”的狗，在被主人無奈之下趕出家門后，成為了一只流浪狗，又意外邂逅了一只叫“黑朵”的母狗，之后它們展開了一段奇異的旅行�！昂诙洹钡纳硎殖C健和潑辣的性格使“小白”贊嘆，愛慕；而“小白”對以前主人的忠心耿耿卻也令“黑朵”十分吃驚……日子一天一天過去，然而有一天，“小白”的主人丁丁不幸被綁架，“黑朵”義無反顧地與匪徒斗智斗勇。最終，丁丁被成功解救，但“黑朵”卻不幸身亡，而“小白”也因相思成疾最后為“黑朵”殉情。

　　當(dāng)我讀到“小白”的主人是不得已才將“小白”趕走時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出了主人一家那深深無奈的背后對“小白”的愛；當(dāng)我讀到“黑朵”在與其它流浪狗爭斗時(shí)，我不禁為“黑朵”那一身伸張正義，嫉惡如仇的正氣叫好��；當(dāng)我讀到“黑朵”身負(fù)重傷時(shí)，不禁淚眼模糊，“黑朵”為了“小白”，為了“小白”的主人丁丁，它竟不顧自己的.生命危險(xiǎn)……；當(dāng)我讀到最后一幕時(shí)，天空中出現(xiàn)了“黑朵”和“小白”的云朵時(shí)，正如丁丁的爸爸安慰丁丁說：“……它們都是天上派來守護(hù)丁丁的，它們守護(hù)完丁丁了，就該回到天上去了……”

　　“小白”的忠心耿耿，“黑朵”的正直豪爽以及小女孩丁丁的善良都在我心中烙了印記。其實(shí)，人間的真情不僅僅是人與人之間，甚至還有可能是動物與動物之間，是人與動物之間。不管是哪一種真情，是動物與動物之間也好，還是人與動物只間也罷，都是一種想法—像盡力去守護(hù)別人。正因?yàn)橄癖M力去守護(hù)別人，“小白”才會對主人不離不棄，忠心耿耿；正因?yàn)橄氡M力去守護(hù)別人，“黑朵”才會奮不顧身，才會那么義無反顧；而正因?yàn)橄氡M力去守護(hù)別人，這人世間才會多了一份真情，多了一份友愛！

　　我要感謝《天狗》這本書，讓我明白，你在守護(hù)別人，愛護(hù)別人時(shí)，哪怕只是一件微不足道的小事，也會讓你感到好幸福，好滿足。哪怕你為之赴湯蹈火，舍棄生命，也許在你看來，那才是一件真正幸福，滿足的事情。

　　愿真情——最美的旋律，在每一個(gè)人心中回蕩！

　　旋律的作文 篇12

　　我獨(dú)自走在回鄉(xiāng)的路上，心情格外輕松：不僅擺脫了做不盡的作業(yè)，還可以自己去看望爺爺奶奶，真是一箭雙雕！街道上布滿了隨風(fēng)飄落的樹葉，我踩在樹葉上，清脆的“喀吱”聲格外悅耳。

　　車站擠滿了人，我個(gè)子小，只能擠在旁邊等車。一會兒，車來了，大家停止了談?wù)�，一窩蜂涌上了車。我跟在人流的最后面，等我上了車，車上只剩下了最后一排沒窗戶，又緊挨著油箱的座位，沒辦法，我只好坐了下來。車剛開出去沒多遠(yuǎn)，就停了下來。滿鼻子的汽油味，又沒有新鮮空氣，這一停，更讓我惡心，胃里感覺翻江倒海，之前的好心情都煙消云散了。

　　這時(shí)，上來了一個(gè)拎著大包小包的農(nóng)村婦女，身上帶著一股鄉(xiāng)下的泥土味兒，衣服上的補(bǔ)丁隨處可見。她環(huán)視了一周，便走到我身旁的座位坐了下來，我皺起眉頭，把頭扭到了一邊。一會兒，有人推了推我，我轉(zhuǎn)頭一看，是售票員，“喂，車費(fèi)！”我有氣無力地答應(yīng)一聲，從口袋里拿出5元錢遞了過去，“5元！你坐什么車啊！不夠！”售票員瞟了一眼我手中的錢不耐煩地說�！巴�志，她一個(gè)孩子，咋要這么多錢啊？”旁邊的“鄉(xiāng)巴佬”插嘴道。售票員一聽，兩手插腰，跳了起來：“你是她什么人��！我要這么多，關(guān)你什么事！少了就給我下車！”車上的其他乘客聽見了，都把目光齊刷刷地向我看過來，我臉“唰”的一下紅到了脖子根：“煩死了，你別說話了！”我瞪向“鄉(xiāng)巴佬”，又拿出20元遞給售票員，售票員這才“心滿意足”地走開了。那個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”張口又想說些什么，被我一眼瞪了下去，便不再說了。就這樣，我不理她，她也不敢說

　　話，一直過了很久。

　　“XX橋到了啊，要下車的快下車！”售票員大聲地喊道。我慢慢地站起來，那個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”居然和我同一站下車！我厭惡地?fù)u搖頭，使勁推她：“你快點(diǎn)走�。　彼�“嗯、嗯”地答應(yīng)著，扛著大包小包一步一步慢慢地走。我剛走到車門口要下車，還沒站穩(wěn)，那汽車就一加油門“呼”一下開走了。我失去重心，向下倒去，突然，一個(gè)布滿老繭的手扶住了我：“丫頭，怎么這么不小心啊，這開車的也是，太不安全了。還有啊，你的車費(fèi)貴了，以后別再上當(dāng)了�！蔽毅对谠�地，過了好久才回過神來，我望著那遠(yuǎn)去的'背影，一句輕聲的“謝謝”被吹散在了風(fēng)里。

　　我沿著鄉(xiāng)下的小路輕輕地走著，腳下的樹葉發(fā)出“喀吱”、“喀吱”的聲音，我想這聲音一定是世上最動聽的旋律。

　　旋律的作文 篇13

　　跳著，鬧著。春就這樣不經(jīng)意的走進(jìn)我們的世界。

　　——-題記

　　春是萬物復(fù)蘇的。泥土里鉆出一抹新綠，一叢叢，一簇簇的緊擁在一起，像是嘰嘰喳喳的發(fā)表過冬感言；柳姑娘在春風(fēng)的精雕細(xì)琢之后，披上了飄柔的秀發(fā)；灰熊從洞里走了出來，看著那攝人心扉的翠綠，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，出去找食物了；田野上，那一望無際的麥苗，仿佛綠色的波浪；那黃燦燦的油菜花，在綠波中泛著金光。

　　春是萬紫千紅的。不知是誰打翻了那絢麗多彩的顏料盤，讓原本自然的綺麗潑墨江山。迎春花是第一個(gè)幸運(yùn)兒，春雷陣陣，她立馬換了黃金的短袍；接下來是桃花，一片粉紅灑落，]她穿上了颯爽的百葉裙；婀娜多姿的玉蘭急匆匆的飛奔而來，微風(fēng)拂過她的'白衣，使這裊裊婷婷的佳人愈加?jì)趁牧�。最后上場的是千千萬萬不知名的小花。這兒一片紅；那兒一片紫；這兒一片黃，那兒一片粉。五光十色，聞著沁人心扉的香氣，只覺得悠然自得，神清氣爽。在這花海中，不禁高呼：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”

　　春是潤物無聲的。不知不覺，天空飄落幾星雨絲。干枯的枝條朦朧的抹上一層淡綠。雨水順著葉尖滴入大地，變成了一串串夢幻般的音符。濕潤的地面散發(fā)出一種特有的泥土的清香，使人心曠神怡。春雨淅淅瀝瀝的下著，使大地披上了一層紗衣。農(nóng)民伯伯在田地里辛勤的勞動，他們從不打傘，盡情地沐浴在春雨中，任由春雨打濕衣角，毫無怨言，心里反而甜絲絲、美滋滋的。因?yàn)�，春天正是一個(gè)全新的開始，全新的征程呀！

　　朋友，如果春天種下小樹，那么秋天你將收獲一片綠蔭！如果春天播下努力，那么秋天你將收獲成功！如果春天灑下希望，那么秋天你將收獲夢想！”一年之計(jì)在于春“，讓我們在這春的旋律中，舞出自己最美好的青春！

　　旋律的作文 篇14

　　世界萬物皆有生命，無論何時(shí)�！吧�命”這首永恒的歌曲，總在無休止地演奏著。聆聽，生命的旋律——題記。

　　生命就像下棋，每走一步都要深思熟慮，方才有勝算；生命就像畫水彩，每畫一筆都要慎重，落筆便不能再改；生命，就是一副拼圖，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活排列而成。所有的生命都在四季的變化下出生、成長、繁衍、到最終的死亡。一切的生命與四季一起，過一個(gè)又一個(gè)輪回。

　　春，為生命譜寫著一首新生的樂章。

　　“沙啦啦、沙啦啦”。

　　柔和細(xì)雨輕輕滴落。和煦的春風(fēng)拂過。楊柳依依，冒出新的枝葉；花兒芳香，互相爭奇斗艷；小草點(diǎn)點(diǎn)，露出甜甜微笑。枝頭，聽到的是鳥兒的歌聲；水邊，聽到的是魚兒的歡悅聲；田地間，聽到的是孩子們放風(fēng)箏的腳步聲。一派生機(jī)盎然。農(nóng)民伯伯們正醞釀著，準(zhǔn)備著播種種子，播種新的希望

　　夏，為生命譜寫著一首希望的贊歌。

　　“轟隆隆，轟隆隆”。

　　隆隆陣雨猛地飛落。暖暖的清風(fēng)徐徐吹過。草色青蔥，姹紫嫣紅，枝繁葉茂。稻田里、小路旁、小溪邊，有孩子們釣蝦、捉魚、捉迷藏的歡笑聲。農(nóng)民伯伯們正辛勤勞作，精心呵護(hù)一株株長的正旺盛的秧苗，等待著下個(gè)豐收的季節(jié)。

　　秋，為生命譜寫著一曲豐收的'舞曲。

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。

　　綿綿秋雨嘩嘩落下。涼涼的微風(fēng)微微吹來。紅楓飛舞、菊香彌漫、天空湛藍(lán)。；落葉落在土里化作肥料，為樹木的生長提供養(yǎng)份。果園里，五彩斑斕；農(nóng)田里，金燦燦一片。人們忘了辛苦，帶著喜悅，努力忙碌著收獲孕育的成果，感受這秋天的滿載而歸。

　　冬，為生命譜寫著一曲典雅的輕音樂。

　　“咻——咻——”。

　　漫漫雪花輕輕飄落。寒冷的北風(fēng)呼嘯而來。楊柳，瑟縮著裸露的肢體、花瓣片片凋零、煙氣氤氳，藍(lán)藍(lán)的天空蒙上了一層灰蒙蒙的面紗。動物們都躲起來過冬了，靜靜的。生命的旋律到了結(jié)尾，一個(gè)輪回過去了。但是，來年的春天一切又將蘇醒，新生命又將開始下一個(gè)新的輪回。

　　人生就猶如四季，多姿多彩，千變?nèi)f化。有悲傷也有歡笑，有失敗也有成功，有失望也有喜悅，有絲絲哀傷，卻不乏美好。

　　生命之歌就如此永恒不息地演繹著。仔細(xì)品味人生的酸甜苦辣，靜靜聆聽絢麗的生命旋律！

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