關(guān)于路的作文(優(yōu)秀)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于路的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于路的作文1

　　看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。

　　走過草地，看見了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時(shí)，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過青的軌跡。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！彼�還在延續(xù)自己的軌跡。

　　漫步于小溪，清澈的溪水一見到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí)，溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過名川大海，在驚濤駭浪里打拼過，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明?

　　經(jīng)過一片小樹林，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí)，它身后的那一段長長的水跡告訴我：它也有努力過的.軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。

　　我駐足了，我不敢再前行，因?yàn)樗鼈兌荚诖舐暤叵蛭倚�告：我有自己的軌跡!

　　是啊，圓明園的殘?jiān)�是那么無力，卻在赫然昭示著自己燦爛過的痕跡;中國晚清落后無能，但也有過唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡;唐詩、宋詞、元曲、明清小說，給我國傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡，而人類文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。

　　何處有我的，屬于我自己的軌跡?

　　小草告訴我，那天真歡樂的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?

　　卵石告訴我，哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡?

　　蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的時(shí)候，難道不是你努力過的軌跡?

　　是啊，那是屬于我自己的軌跡!

　　歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡�？匆娞�陽，我知道自己笑過;看見雨，我知道自己哭過;看著自己，我更明白自己成長過!歡樂和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長軌跡中靚麗的風(fēng)景，一個(gè)不可或缺的組成。

　　對于未來，我更加自信。有一天，我會驕傲地說：“看，那是我的軌跡�！�

關(guān)于路的作文2

　　當(dāng)回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷修飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時(shí)間的作者始終都要撰寫昨天的結(jié)局。可是，我們腳下的路沒有終點(diǎn)……——題記

　　時(shí)間，生命的主宰者

　　時(shí)間是組成生命的材料；時(shí)間是生命的主宰者。時(shí)間的飛車沿著自己的軌道無休止地運(yùn)行著。它決不會駕馭于個(gè)人的喜怒哀樂，榮辱得失。每個(gè)人的生命都是有限的'，擁有的時(shí)間也是有限的。在有限的時(shí)間內(nèi)如何創(chuàng)造出更大的價(jià)值，這就取決于我們對時(shí)間的認(rèn)識程度。時(shí)間本是一只無情的手，若不珍惜，就回被索回。那么，面對時(shí)間，我們何須再等待、再徘徊呢？太陽的東升西落；花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時(shí)間的交替邊化。然而，人生若短，沒有人會死而復(fù)生。因此，我們要抓緊一分一秒，因?yàn)闀r(shí)間是生命的主宰。

　　夢想，生活的目標(biāo)

　　人的生命之船是由生命目標(biāo)的高大蓬帆支撐的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的航道。命運(yùn)的航船一旦失去目標(biāo)，怎能不在茫茫大海中觸礁？愛因斯坦曾經(jīng)深有體會地說：我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。這正是偉人他的夢想的直著的追求。

　　在這日新月異的時(shí)代里，誰沒有自己的夢想，誰沒有自己的人生目標(biāo)？那么就請插上你夢想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記。

　　帶著信心上路

　　有了惜時(shí)觀念、追求的夢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的要求，我們還需要信心。因?yàn)樽孕趴梢哉鞣�一切。�?dāng)我們受挫時(shí)，我們無需悲觀消沉，枯萎的話并非死之，而是等待，等待下一個(gè)繁華的季節(jié)。相信：快樂的日子總會來臨。帶著信心上路，讓時(shí)間為你駐足，讓夢想為你騰飛，讓腳下的路永無盡頭……

　　抓緊時(shí)間，擁抱夢想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘、永往直前。

關(guān)于路的作文3

　　路，伸向遠(yuǎn)方，望不到盡頭，宛如人生。

　　山路，一圈圈盤旋在林間，守護(hù)著整座大山。山中，樹木叢生，野花點(diǎn)綴在綠色的地毯上，綻開笑臉。彎彎的山路，從這里穿過。

　　一只小麋鹿頭頂小角，眼睛清亮，身穿一件斑斑點(diǎn)點(diǎn)，然如梅花烙印的花衣，從花叢中跑出，在山路上歡快地?fù)P起四蹄�！斑恕钡囊宦�，小鹿跪下，頭磕在地上�！皢琛�—”，它凄慘地叫了一聲，扭過頭，一段枯木橫躺在地上，上面纏繞著荊棘，布滿尖刺，一滴鮮血遺留在荊條上。小鹿搖搖晃晃地站起來，重新啟程，踉踉蹌蹌地向深山跑去。

　　少年走的路，如山路，曲折蜿蜒充滿神秘。

　　馬路，寬廣而平坦，貫穿于繁華的`城市間。一個(gè)個(gè)行人，神色匆匆，穿梭在馬路上。

　　一位青年，身穿天藍(lán)色的西服，打著銀白的領(lǐng)帶，皮鞋擦得光亮，接到電話，步伐緊湊起來，漸漸地，他一陣小跑。馬路中央，一輛汽車疾馳而過，風(fēng)聲呼嘯，貼著臉頰吹過，他緊張地屏住呼吸，右手不斷拍打著胸脯。他不敢停滯，又踏著緊張的步伐向一座高聳的大樓走去。

　　青年走的路，如馬路，寬敞平坦，卻又繁忙，處處有障礙。

　　林蔭小路，幽靜，安逸，環(huán)繞著一個(gè)明鏡般的小湖。一棵棵高大的梧桐樹聳立在路的兩邊。

　　有兩位老人，慢慢地在小路上散步。一縷涼風(fēng)輕輕地吹過，撫弄著兩位老人的白發(fā)，掠過老人堆滿皺紋的臉。他們一邊散步，一邊聊著家常，嘴角微微上翹，露出愜意的笑容，向林蔭深處走去。

　　老年走過的路，如林蔭小路，愜意，悠閑。

　　當(dāng)整個(gè)人生結(jié)束時(shí)，路，走到了盡頭，但它沒有消失，它裝載著滿滿的回憶，與人生融在一起，多姿多彩。

關(guān)于路的作文4

　　人生道路有千條萬條，但是最后所走的，只有一條路。每一個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)歷風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問上帝：“我的一生平淡無奇，您說我活著有什么意思？”上帝回答說：“你的一生平淡無奇，這不正是你人生最特別的事嗎。”那個(gè)人聽了以后便恍然大悟，后悔自己沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，才讓自己一生都消極。

　　我們?nèi)说囊簧�最常做的事便是選擇，這是我們無法逃避的，一個(gè)人只有經(jīng)歷了選擇的考驗(yàn)，才會真正成長起來。因?yàn)樵谶@一次次的選擇過后，可能會后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯(cuò)誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運(yùn)�？墒菬o論自己的選擇是對與錯(cuò)，這都沒關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強(qiáng)。

　　但是，假如不去選擇的話，那么一個(gè)人的人生恐怕就是要荒廢了，那是多么發(fā)可惜啊。不過恐怕沒有人這一生都不會去選擇一次，這樣的人是不存在的，因?yàn)橐粋�(gè)人從出生就注定要進(jìn)行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡單罷了

　　現(xiàn)在的我只是一名中學(xué)生，有無數(shù)的`學(xué)生和我一樣在學(xué)習(xí)，也許有人把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種折磨，但事實(shí)確實(shí)如此，學(xué)習(xí)是折磨，是學(xué)生的宿敵，但是在這學(xué)習(xí)過后，我們便把他當(dāng)成了朋友，因?yàn)樵诮窈蟮纳�活中，我們將無時(shí)無刻不用到學(xué)習(xí)上的知識，就像我寫的這篇文章，是語文的最終表現(xiàn)，是語言串聯(lián)起來的表現(xiàn)，我們能有他來表達(dá)我們內(nèi)心深處的那種情感：快樂、憂傷、寧靜、悲憤……那是多么美麗啊

　　學(xué)習(xí)是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時(shí)的，熬過這一陣那就是無限的快樂了。

　　選擇就是那么的平凡，而又偉大，現(xiàn)在的我們不要太抱怨人生的選擇，因?yàn)椋�在我們后面的路，還很長……

關(guān)于路的作文5

　　成長是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長著。

　　那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)。安妮天真、開朗、活潑、樂觀、愛幻想，鬧出了不少笑話。但正因?yàn)樗�是這樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長，走向成熟。當(dāng)馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的獎(jiǎng)學(xué)金，一邊教書，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。

　　安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂觀的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當(dāng)她興奮地踏入綠山墻的大門時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂一下子被傷心和痛苦取代。可是，當(dāng)她在第二天清晨，看到明亮的陽光、蔚藍(lán)的天空、窗外美麗可愛的櫻桃樹、果園、花園，便一下子振作起來，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒有垂頭喪氣，而是用想象來彌補(bǔ)遺憾。我覺得，我們應(yīng)該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來不叫人失望，我也從來不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂觀，使安妮得到了更多人的.喜愛。我想，成長的路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著面對困難，在任何時(shí)候都活潑、樂觀，一定會笑到最后，到底光輝的頂點(diǎn)。

　　安妮慢慢長大，個(gè)子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見，紅發(fā)變成了她夢寐以求的栗色，做事變得穩(wěn)重而成熟，沒有了滔滔不絕的話和沒完沒了的想象……不知不覺，我們也長大了許多。

　　其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長，像安妮那樣對未來有著美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過、固執(zhí)過、輕狂過，像安妮一樣犯過許多可笑的錯(cuò)誤，但是，我們從風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長道路沒有捷徑可走。

　　讓我們像安妮那樣，走過成長道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過成長道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。

關(guān)于路的作文6

　　沒有你，我就像魚兒離開了水；沒有你，我就像鳥兒失去了藍(lán)天；沒有你，我就像小草缺少了陽光。正因?yàn)橐宦酚心悖�所以我的生活才豐富多姿，溫馨幸福，我的人生才更加美好，更加精彩。

　　小時(shí)候，我比較調(diào)皮，經(jīng)常惹事生非。我想你還記得，我總喜歡把你心愛的花草用熱水澆灌。后來發(fā)現(xiàn)，那些花兒草兒都夭折了，我的心也提到了嗓子眼�？赡銋s沒有罵我，只不過傷感地提醒我：“花草都有生命，不可以這樣的。”是你，讓我明白了什么是慈愛。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，我心理上發(fā)生了巨大變化，不再是幼時(shí)的天真爛漫。我出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。我清楚地記得，那次你狠狠地給我一巴掌。那是你最嚴(yán)厲的一次。那件事猶如烙印般深深地熨帖在我的腦海，令我無法忘懷。是你，讓我明白了什么是嚴(yán)厲。

　　時(shí)光如白駒過隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我將面臨中考，可我的成績不知為何“飛流直下三千尺”。我很是迷茫，不知如何是好。你知道情況后，耐心地和我進(jìn)行溝通。你說：“好好學(xué)，不要胡思亂想。盡自己最大的努力就行了。我相信你是最棒的'�！鳖D時(shí)，我的體內(nèi)不知哪來了一股力量，從此發(fā)憤忘食，成績一路飆升。難道是我的“小宇宙”要爆發(fā)了？我想起了一句古訓(xùn)：“聽君一席話，勝讀十年書�！蔽蚁嘈�，我一定會取得優(yōu)異的成績。是你，讓我明白了什么是自信。

　　就這樣，當(dāng)我不懂事時(shí)，你仁愛地寬容我；當(dāng)我不學(xué)好時(shí)，你嚴(yán)厲地責(zé)罰；當(dāng)我不明智時(shí)，你盡心地指點(diǎn)我。你每時(shí)每刻都陪伴在我的身邊，與我分享著喜悅，替我分擔(dān)著憂愁。正因?yàn)橐宦酚心恪�—母親，我的生活才豐富多彩，溫馨幸福，我的人生才更加美好，更加精彩。

關(guān)于路的作文7

　　每一個(gè)人，都有對未來的憧憬，總有一天，我們要背上行囊，離開熟悉的環(huán)境，走上自己的道路。

　　也許，將來的我是一名教師。把我畢生所學(xué)之術(shù)傳授給學(xué)生，帶領(lǐng)他們在尋找真善美中長大，讓他們找到自己的理想，然后目送著他們?nèi)缫恢恢挥鹨頋u漸豐滿的小鳥，踏上了漫長的旅途。

　　也許，以后我將是一個(gè)作家。我把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)或些奇思妙想記錄下來，與讀者共同分享，引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)有趣的新世界，自己也從中汲取營養(yǎng)，這又何嘗不是一件令人快樂的事呢？

　　或許，我會成為一個(gè)面包師，我把每天的好心情摻進(jìn)面包里，用自己的雙手揉出一個(gè)個(gè)香甜的面包圈，把草莓和巧克力撒進(jìn)生日蛋糕，研發(fā)出一種又一種刷新味覺的甜點(diǎn)。吃過蛋糕的人們都露出幸福的微笑，是我的期望。

　　雖然這些職業(yè)都很有吸引力，但我認(rèn)為，最有趣、最有吸引力的，莫過于做一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師了。

　　設(shè)計(jì)好一棟建筑，就看那樓房從地上神奇的發(fā)芽，慢慢長高，成了萬眾矚目的'中心建筑。我為每棟房子涂上嶄新的衣服，樓房建成后，我為每戶人家撞上透徹的玻璃，看陽光應(yīng)在玻璃上的倒影，仿佛映出了我心中的喜悅。

　　在每張圖紙上，都有我的心血與生命，每一個(gè)鉛筆描繪的細(xì)節(jié)上，仿佛都刻著我對工作的熱愛，那矗立的建筑物，仿佛是一幅畫，仿佛是我的一個(gè)孩子�？粗�一棟棟房屋拔地而起，我的快樂也不斷增加。

　　未來的路，還有很長很長，一路上絕不可能永遠(yuǎn)風(fēng)調(diào)雨順。在路上，有很多未知的問題等待你去慢慢研究，解答。所以，將來的我，不論是有名望，還是默默無聞，但我永遠(yuǎn)會在前進(jìn)的路上，一直向前探索、學(xué)習(xí)，永不停歇！

關(guān)于路的作文8

　　曾經(jīng)有人說：“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路�！钡�是我想說：“世界上本沒有路，有人走動了，努力了，便成了路�！�

　　就像魯濱遜流落荒島一樣，一開始他并不知道如何讓自己生存下去，后來經(jīng)過了思考、嘗試、失敗、再嘗試，才知道了生存的秘籍。能否獲得成功，我們要去嘗試，哪怕無數(shù)人來嘲笑你那渺小的夢想。

　　不由得想起了新世紀(jì)勵(lì)志小鮮肉tfboys，他們只比我大一兩歲，卻已經(jīng)是粉絲超過一千萬的小名人了。隊(duì)長王俊凱，很小就參加歌唱比賽，歷經(jīng)重重困難，終于像歌詞寫的那樣“我要讓全世界都記住我的模樣”，王源和易烊千璽也是靠很多的努力才成就了今天。

　　他們在開辟道路時(shí)，面對的不是鮮花與掌聲，而是荊棘與嘲笑，很多人說他們不務(wù)正業(yè)，小小年紀(jì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，把時(shí)間浪費(fèi)在唱歌上面，可那些人哪里知道，夢想比學(xué)習(xí)成績更重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好也是為實(shí)現(xiàn)夢想做鋪墊的。他們拋開嘲笑與冷眼，一路高歌一路向前，用歌聲點(diǎn)燃了平凡的我們。

　　而我們一味地崇拜他們，跟在他們后面，所以我們永遠(yuǎn)也無法開辟自己的道路，只能永遠(yuǎn)的跟在別人后面，看別人的節(jié)拍，傾聽別人的腳步，為別人的成功歡呼，卻在不知不覺中遺失了自己。

　　我們都忘了，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生之路，哪怕等待我們的是荊棘，是荒漠，或是野獸出沒的森林，我們也應(yīng)該像他們一樣，勇敢的向自己夢想的.目的地邁進(jìn)。在路途中，也許你會害怕，會望而卻步，但是請想想，你已經(jīng)經(jīng)歷這么多坎坷與挫折，這一點(diǎn)小困難又算得了什么，那時(shí)你一定會鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)的。等你像唐僧西天取經(jīng)一樣歷經(jīng)九九八十一難后，你會發(fā)現(xiàn)，夢想的果實(shí)是那樣的飽滿，成功的花朵是那樣的鮮艷。

　　多說無益，出發(fā)吧！在荊棘中，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，忍住淚水，邁開步伐，踏出一條屬于自己的人生之路！作文

關(guān)于路的作文9

　　行會老大對我說：“沙巴克本來沒有老大，任何人強(qiáng)大了，都能成為沙老大�！痹谖铱磥�，他說的很片面，沙老大不但要有實(shí)力，還需要行會成員的團(tuán)結(jié)。只有高級別好裝備，是可以靠自己雙手去創(chuàng)造的。就好比想當(dāng)高考狀元，只有用努力的汗水，熬夜復(fù)習(xí)去換，除此之外，再無捷徑可走。

　　要走出一條路，先得是個(gè)愿意闖蕩的人。如果是戰(zhàn)士，早期沒錢買藥，你就得去揀垃圾賣攢錢，還別怕人喊你“破爛王”。等級別混上去一點(diǎn)，才買得起“半月”和裝備沖級，沒有裝備和書，你就沒雄霸天下的`路可走。道士有寶寶比較拉風(fēng)，你說你不缺錢，但如果不裝備好自己，提高道術(shù)，出去就被人秒殺在教主家門口，又怎樣走打的路。做了法師魔法攻擊強(qiáng)大，不練好步法，天天都得看黑白電視，沒有命還走什么路?先要是一個(gè)強(qiáng)大的人，才有屬于你的路。每個(gè)人的路就在腳下，等你踏踏實(shí)實(shí)去走。

　　瑪法大陸本來有很多練級的圣地，但去的人多了，也就成了雞肋。我一直瞧不起那些天天找人帶，混經(jīng)驗(yàn)升級的人。這些人和掛機(jī)的沒什么兩樣。好比參加模擬考試，混經(jīng)驗(yàn)的只抄了幾道題，而掛機(jī)的整版整版地抄。他們在游戲里沒有自己的路，等沒人帶或者被封的時(shí)候，就只有重新開始一步一步找路。他們坐享其成，沒有將來。我的級別是自己一刀一刀砍出來的，沒有練級地點(diǎn)我就去搶，我路由我不由天。讀書、工作、生活何嘗不是，路上行人再多，只要有真才實(shí)料，照樣有你立錐之地。

　　從沒路的地方可以踩出路，有路的地方找得到行進(jìn)的權(quán)利。這就是路與人的關(guān)系，人行路的法則。但千萬有一種路別去走，考試別去抄襲，非法的利益不要去打主意。好比你在游戲里找了個(gè)漏洞把自己刷到了100級，當(dāng)時(shí)連大刀看到你都得繞道走，夠威風(fēng)吧。明天你一樣被GM封號。

　　人要憑實(shí)力走屬于自己的路，千萬別撬門、走捷徑。

關(guān)于路的作文10

　　零食，可是“眾家所愛”。而我卻愛“吃”一種特別的“零食”書籍，多年來與書相伴。是她，給我的大腦以充足的營養(yǎng)，讓我的生活過得風(fēng)生水起。 蹣跚學(xué)步起，我就交了書籍這個(gè)讓我終身受益的朋友。那時(shí)我“動機(jī)”不純，嗜漫畫書如命。

　　在媽媽十二分“壓迫”下，我就在漫畫書后面墊一本故事書偷偷看，頗有些“假道滅虢”的意味。可是，我自認(rèn)為“百年不破”的計(jì)謀，很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她輕蔑地一笑，“你小子還嫩著呢！故事書都拿倒了！”力量，廢寢忘食地拿著故事書讀個(gè)不停，大有“縱有千萬事，我只讀故事”的勁頭。后來，我還真“移情別戀”愛上了故事書。我喜歡讀《三國演義》，并且一遍遍地“溫故知新”的，一讀而不可收拾。 買書也是我的最愛。周末，我們一家都會去書店讀書、買書。媽媽還常在網(wǎng)上給我購書。有了新書，我總是先在扉頁上蓋上“睿寧藏書”的私人印章，然后馬不停蹄地讀個(gè)天昏地暗。我在上學(xué)放學(xué)路上讀，飯前讀，飯后讀，臨睡前讀，在馬桶上也讀……我不敢想象，如果沒有書，我的生活會是什么樣子。 書讀多了，肚子里就有了點(diǎn)墨水，我于是就開始走上了寫作的征程。在寫作的兩年多來，我勤于筆耕。有付出就有收獲，現(xiàn)在，我在《意林》《少年文藝》《故事大王》《小溪流》《中國少年文摘》等國家級、省級刊物共發(fā)表習(xí)作五百多篇。同時(shí)，還獲得了第十屆“葉圣陶杯”全國十佳小作家等全國級稱號。我想，這一切碩果的取得，都應(yīng)該歸功于我的“啟蒙老師”書籍。

　　書籍是我的精神食糧，它豐富了我的課余生活，充盈了我的'閑暇時(shí)光，成就了我的“小作家”夢！書籍，我的良師，我的摯友，終身的“佳偶”！

關(guān)于路的作文11

　　這幾日放學(xué)后共有兩件事做，一是寫反思，二便是看與學(xué)習(xí)有關(guān)的視頻，并在周末寫觀后感，細(xì)細(xì)思忖后，便有了下面的字句。

　　——題記

　　“你走過的每一步，都算數(shù)”。這是我在視頻中印象很深刻的一句話，比起那些華麗詞藻，這句話的意思雖極易理解，但給予人的反思與鼓勵(lì)卻很多。記得初一下學(xué)期，我也曾認(rèn)真努力過，但那時(shí)每晚做題時(shí)，總有幾絲邪乎的聲音爬上心頭：“刷題有用嗎？離考試還有很久呢！快去睡覺吧！”但我仍盡力做些有的沒的拓展，期末時(shí)竟取得了理想的成績。也許從那時(shí)起，我潛意識里已意識到了這句話，也是多虧了它，才支起心中那塊僥幸的石頭，仍做著刷題的掙扎。視頻中的這句話，使我思考，為什么自己現(xiàn)在不那么努力了？因?yàn)檎J(rèn)為付出的努力沒用，但曾經(jīng)的自己不就是因?yàn)榕�力才考好的嗎？其�?shí)，不愿努力的源頭是在心中扎根的懶惰，一次刻苦后的成績不理想，便馬上放棄，自甘墮落下去，殊不知，努力其實(shí)沒用，刻苦才是真理。一滴水養(yǎng)不活一棵樹，不斷的'汗水才可澆灌出成功的果實(shí)。“你走過的每一步，都算數(shù)”。走過的，也包括那些后退的步伐，之所以成績不理想，是因?yàn)槟呛笸说哪_步蓋住了曾前進(jìn)過的步伐，并放棄了前進(jìn)。

　　“你走過的每一步，都算數(shù)”。我同時(shí)也被這句話所激勵(lì)著，付出的一點(diǎn)一滴永遠(yuǎn)不會褪色，都是未來的鋪路石，未來會因?yàn)樵��?jīng)與現(xiàn)在的奮斗所變得美好，這是件公平的交易，又有何理由讓一潭死水般的現(xiàn)狀持續(xù)到未來？不是應(yīng)該拼命學(xué)習(xí)，扭轉(zhuǎn)死灰般的局勢，不負(fù)命運(yùn)的期望嗎？

　　“你走過的每一步，都算數(shù)”。那么，前方便是光明的路。

關(guān)于路的作文12

　　“路”，一個(gè)深?yuàn)W得令人捉摸不透的字眼。它也許是一個(gè)過程，一個(gè)不斷選擇又不斷放棄的過程。萬事萬物，從小到大,都在上路，人也是。

　　小時(shí)候?qū)W走路，媽媽一直牽著我的手，讓我腳蹬前踏后，全仰仗我親愛的媽媽給我掌控平衡。我“練習(xí)”了許久，早就想叫媽媽讓我放手一搏了，在鼓足“勇氣”后，我身子一扭、手一晃，----我當(dāng)時(shí)還只會用肢體來表達(dá)意愿。媽媽在一旁“苦苦相阻”，可我依然“不領(lǐng)情”，硬是要掙脫這束縛我的障礙物-----媽媽的手，結(jié)果媽媽剛一松手，我就后腦著地，摔了個(gè)四腳朝天，我感到很疼，我甚至有幾分害怕，可是這是我咎由自取，我不能哭。在面對分叉路時(shí)，我勇敢地選擇了嘗試。

　　剛上小學(xué)一年級時(shí)，我不明白為什么看不清老師黑板上寫什么。爸爸猜想到應(yīng)該是近視了，要去配眼鏡，最終在老爸的兩個(gè)大嘴巴子的震懾下屈服。老板給我的眼睛做好檢查，并配好了一副眼鏡，我猶豫不決，到底戴，還是不戴？班級都沒有人佩戴眼鏡，這樣我將成為一個(gè)怪物，成為同學(xué)們?nèi)�樂的對象，不戴，我的知識將在我模糊的世界里堆積、掉隊(duì)。于是，我經(jīng)歷了一番心理斗爭，權(quán)衡利弊，選擇佩戴。在面對分叉路時(shí)，我學(xué)會了評判孰重孰輕。

　　上了高年級后，知識的難度也在隨之不斷增大。老師課堂上提了一個(gè)問題，正當(dāng)班里同學(xué)都在“沉思”時(shí)，我腦子里已經(jīng)有算式了，可信心不足，只能將我原本該舉起的手收了回去，開始反復(fù)驗(yàn)證。有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，準(zhǔn)備“炫耀”一番。我依然畏畏縮縮，時(shí)而舉手，時(shí)而放下。結(jié)果答題機(jī)會被搶了，答題同學(xué)被老師大大表揚(yáng)一番，于我，真是“苦不堪言”只能暗下決心。在面對分叉路時(shí)，我學(xué)會了承擔(dān)后果！

　　即將小學(xué)畢業(yè)了，我也將面臨許多的'“路”。我深知，面對更多的“分岔路”時(shí)，我也將熱情迎接自己的選擇。

關(guān)于路的作文13

　　1842年3月，在百老匯的社會圖書館里，著名作家愛默生的演講激動了年輕的惠特曼：“誰說我們美國沒有自己的詩篇呢？我們的詩人文豪就在這兒呢！……”這位身材高大的當(dāng)代大文豪的一席慷慨激昂、振奮人心的講話使臺下的惠特曼激動不已，熱血在他的胸中沸騰，他渾身升騰起一股力量和無比堅(jiān)定的信念，他要滲入各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)階層、各種生活方式。他要傾聽大地的、人民的、民族的心聲，去創(chuàng)作新的不同凡響的`詩篇。

　　1854年，惠特曼的《草葉集》問世了。這本詩集熱情奔放，沖破了傳統(tǒng)格律的束縛，用新的形式表達(dá)了民主思想和對種族、民族和社會壓迫的強(qiáng)烈抗議。它對美國和歐洲詩歌的發(fā)展起了巨大的影響。

　　《草葉集》的出版使遠(yuǎn)在康科德的愛默生激動不已。誕生了！國人期待已久的美國詩人在眼前誕生了，他給予這些詩以極高的評價(jià)，稱這些詩是“屬于美國的詩”，“是奇妙的”、“有著無法形容的魔力”，“有可怕的眼睛和水牛的精神�！�

　　《草葉集》受到愛默生這樣很有聲譽(yù)的作家的褒揚(yáng)，使得一些本來把它評價(jià)得一無是處的報(bào)刊馬上換了口氣，溫和了起來。但是惠特曼那創(chuàng)新的寫法，不押韻的格式，新穎的思想內(nèi)容，并非那么容易被大眾所接受，他的《草葉集》并未因愛默生的贊揚(yáng)而暢銷。然而，惠特曼卻從中增添了信心和勇氣。1855年底，他印起了第二版，在這版中他又加進(jìn)了二十首新詩。

　　1860年，當(dāng)惠特曼決定印行第三版《草葉集》，并將補(bǔ)進(jìn)些新作時(shí)，愛默生竭力勸阻惠特曼取消其中幾首刻畫“性”的詩歌，否則第三版將不會暢銷。惠特曼卻不以為然地對愛默生說：“那么刪后還會是這么好的書么？”愛默生反駁說：“我沒說‘還’是本好書，我說刪了就是本好書！”執(zhí)著的惠特曼仍是不肯讓步，他對愛默生表示：“在我靈魂深處，我的意念是不服從任何的束縛，而是走自己的路�！恫萑~集》是不會被刪改的，任由它自己繁榮和枯萎吧！”他又說：“世上最臟的書就是被刪滅過的書，刪減意味著道歉、投降……”

關(guān)于路的作文14

　　一個(gè)人想要穿過沼澤，因?yàn)闆]有路可走，他試著走路。雖然很危險(xiǎn)，但他可以通過左右跳躍找到方法。但它并不長。他沒走遠(yuǎn)。他不注意踩進(jìn)泥里而沉下去。

　　另一個(gè)人想穿過沼澤，看到他前面的腳印。他想:這一定是有人在走路，跟著別人的腳印一定沒錯(cuò)。他試圖用腳踩它，這是真的。他就這樣安心地走著。最后，他陷入了泥中。

　　另一個(gè)人正穿過沼澤，看著那兩個(gè)人的腳印，想也沒想就走了下去。他的命運(yùn)也是可以想象的。

　　另一個(gè)人正在穿過沼澤，看著他前面的人的腳印，心想:這一定是一條通往沼澤另一邊的路�？矗�已經(jīng)有那么多人路過了。我還必須能夠走到沼澤的另一邊。于是他踩了上去，最后陷進(jìn)了泥里。

　　當(dāng)我第一次看到這個(gè)故事的時(shí)候，我覺得它既有趣又悲傷。我總是想:為什么他們不選擇另一種方式。我認(rèn)為這并不奇怪。人們總是認(rèn)為善即是善，這似乎已成為不成文的規(guī)定。如果你不敢“專業(yè)化”，你將被拒絕，因?yàn)椴煌�的方式不合作�?/p>

　　有些人總是追求潮流。他們總是深入研究社會上流行的事物，并刻意模仿。結(jié)果，他們忽視了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，而不是你自己做得好。我認(rèn)為你有自己的個(gè)性、能力和美麗。如果你看到別人的衣服搭配得很好，你就會和他們一起穿。即使它根本不適合你，那也是別人的事。這并不意味著你也會看起來很好。相反，它可能會導(dǎo)致一個(gè)笑話“模仿皺眉”。

　　你聽說過你是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)者嗎?沒有人能控制你的命運(yùn)，除了你自己。當(dāng)我們很難做出決定的時(shí)候，我們總是聽取別人的意見。也許其他人是善良的.，但這取決于你自己，如果你不聽，因?yàn)檫@個(gè)決定仍然在你自己的手中。如果你設(shè)定了目標(biāo)，就不要?jiǎng)訐u。繼續(xù)堅(jiān)決。即使別人一次又一次地建議你，這樣做的條件必須是正確的。

　　走你自己的路!你走的人越多，路就越平坦。如果你沿著別人的腳印走，你不僅不能得到新的想法，有時(shí)還會落入陷阱。你最好走自己的路。

關(guān)于路的作文15

　　因?yàn)樽〖易〉倪h(yuǎn)，所以很少有機(jī)會走路回家。不過，每次走路回家，卻往往讓我有一番新的體會。

　　在外有著各式各樣的商店，琳瑯滿目的商品，吃的、喝的、玩的，應(yīng)有盡有。在走不遠(yuǎn)，就有大的夜市，使的每天放學(xué)都很熱鬧。路上的行人摩肩接踵，當(dāng)我自己回家時(shí)，才不會太寂寞。

　　經(jīng)過了熱鬧的夜市后，路旁五花八門的商店逐漸變成休閑公園。這里有著占地廣大的公園，路旁的許多好像也在歡迎我似的，紛紛朝我綻放出美麗的花朵。我走過小橋，溪里潺潺的流水聲，麻雀吱吱的叫著，給人一種寧靜的感覺。路旁有學(xué)生及正在觀察，認(rèn)真的把植物的一景一物仔細(xì)的描繪下來。公園旁的樹木散發(fā)出芬多精的.香味，在這里，我都會吸幾口氣，讓我的精神變的更好。

　　公園步道的盡頭，就是有名的「面包街」了。這條面包街遠(yuǎn)近馳名，放眼過去，最醒目的就是那幾個(gè)大面包招牌了。除了面包店，還有些蛋塔、蛋糕的店及7-11便利商店參雜在面包店群里，使這條路聞起來總有面包及多種濃郁味道混合的香味，令人口水都快流出來了。我很喜歡這里的老板，他們都會和我們親切的打招呼，問我們要不要買面包當(dāng)點(diǎn)心吃。當(dāng)然，這就是這條街有名的原因。

　　走過面包街，手里拿著紅豆面包，就到了安靜的高級住宅區(qū)了。路旁有我熟悉的公車站，小公園、涼亭及大。想起從小都會抱著我坐在大下說故事給我聽，累了救起來玩游戲，這個(gè)小公園總是在給我溫馨的感覺。之后，打開一扇漂亮的門，走過美麗的庭院，跟警衛(wèi)伯伯打聲招呼，眼前就是我家了。雖然搭公交車可以跟大家聊天，但是我還是喜歡自己走路回家，因?yàn)槁飞峡偸怯幸环N溫馨的感覺。

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