[優(yōu)秀]掌聲響起來作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的掌聲響起來作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

掌聲響起來作文1

　　平常的一天，我依舊在畫室里教學生，他們的畫實在令人不敢恭維。學生畫展將近，我正在為找不到合適的作品而苦惱。

　　突然，門開了，兩個瘦弱的身影帶著瑟瑟的秋風進入了畫室。一位憔悴的母親扶著一位約莫15歲的少年來學畫，我打量了一下眼前的這位少年，蓬亂的頭發(fā)，衣服略顯臟亂，絲毫沒有一點藝術生的`氣質。

　　我對少年的母親說：“如果孩子能更早一些學畫會更好！”她沒有說什么，只是點了點頭。我讓這孩子在畫板上隨意畫了一幅畫，畫罷，我看了看那幅畫，心中不免升起一絲無奈之情，這幅畫毫無任何美可言，出于好心，我還是收下了他。

　　日子一天天過去了，別的同學都在一點點進步，而這孩子的畫還是停留在原地，可他卻依舊按照他自己的風格作畫，追求著他心中所謂的完美。

　　后來，不知是什么原因，他開始曠課，起初是一兩節(jié)課不來，到后面甚至一兩周才見他一次，到最后他索性不來了，我想他或許知道自己沒有畫畫的天分，知難而退了。

　　畫展日期將近，由于作品不夠，我便省去了選拔環(huán)節(jié)，讓所有的學生參賽，他們的畫藝較以前有進步，但是說實話，在我眼里，還是算不上完美。

　　比賽當天，那個男孩急匆匆地找到了我，帶來了他自己的一幅畫，跟我說想?yún)⒓舆@次比賽，因為他母親希望他能夠獲獎。沒有辦法，參賽作品不夠，只好讓他參加。我接過他的畫，把它放在了所有作品的最下面。對于他我沒有報什么希望，只要不影響比賽就好了。

　　比賽開始，我的學生的畫被一個個揭開。果不其然，由于畫藝不精，我的學生得分都很低。到最后一幅畫了，那是他的，畫上蓋著一塊極其粗糙的擋布，我閉上了眼睛，心里只有一個念頭，渴望比賽快點結束。

　　擋布被揭了下來，只聽見現(xiàn)場想起了雷鳴般的掌聲，我睜開眼，一幅曠世杰作呈現(xiàn)在我的眼前，這幅畫色彩搭配完美，光影結合地有如渾然天成，令所有其它作品都黯然失色。少年沐浴著掌聲，顯得有些不知所措。

　　后來，我才知道，他的母親是一位盲人，而且在參賽當天就去世了！

掌聲響起來作文2

　　子曰；“逝者如斯夫，不舍晝夜。”屈原也道；“日月忽其不淹兮，春與秋其代序�！睍r光如電，一閃即逝，為此我們更應該抓住時機，創(chuàng)造成功，讓掌聲為自己響起來。

　　在人生道路中有無數(shù)條道路交叉平行，稍有不慎便會滑出原有的軌跡，進入了另一個軌道，也許在往后你能回到原來的道上，但那可能已經(jīng)物是人非了，自己也浪費了無數(shù)的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無成，只有悔恨而終了。

　　岳飛自古有；“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡母袊@，少年時期精力充沛，正是讀書學識的大好時機，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時機，施肥澆水，讓它結出甘甜的果實呢？盡管其過程會有勞苦伴隨，但其中也會有樂趣的存在，何況人生之中無不勞而獲之物�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這一句詩便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝結而出的。同時我們也不能總是吃別人的果實，而荒廢了自己的田地，要用自己的行動來創(chuàng)造自己的天地，人生之中，只有靠實踐才能總結出自己的不足，從而查缺補漏，使自己更加完善，也只有品嘗過人生的各種味道，才會體會到生命的`意義。

　　在人生實踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨，傷痛與淚水，但“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。好的碧玉都要經(jīng)過反復的雕琢才會更加精美，何況人生呢。在我們如苦行僧一般背著沉重的包袱尋找通向光明之道時便注定了途中會有諸多坎坷，磨難在等著你，但我們要有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不應該懼怕或退縮。在孤獨的泥濘山上行走，沒有燈，我們摸黑前行，沒有路，我們披荊斬棘，從新開辟，盡管會有許多失敗，有經(jīng)過很多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來，困難如彈簧，你弱它便強，因此我們要堅強，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之后的平坦寬敞，想想成功時的快樂，出門前親友的希望，你便會發(fā)現(xiàn)其實自己不孤獨，有許多人和自己一個方向。風雨過后有可見到那七彩的虹橋，烏云背后有陽光的微笑，沙漠盡頭總有綠洲的環(huán)繞，只要堅持不懈，成功總會來到。

　　當自己站在成功面前時，你會知道這辛酸的過程沒有白受，自己的努力沒有付諸東流。站在人生舞臺上，讓掌聲為自己響起來，不要短暫，只要永久，讓它成為自己人生的伴奏曲，時刻響徹在耳畔，回蕩在山河！

掌聲響起來作文3

　　舞臺上的聚光燈大開，把舞臺照得發(fā)亮，臺下的觀眾席黑漆漆一片，卻坐滿了人，與那光艷靚麗的舞臺形成鮮明的對比。公司里一年一度的歌唱審核拉開帷幕。這一場，決定著所有人的去留。

　　開場時，所有的觀眾都是一副精神飽滿的樣子，望著舞臺，迫不及待地想要看這場“最后的審判”。在主持人上場時，那如海嘯般的掌聲鋪天蓋地地涌出，讓坐在后臺準備的她激動不已。很快，很快就能輪到她了。她安慰著自己。實則不然，方才她被告知，她是最后一位出場的。

　　她站在帷幕里等待，看著一個又一個人上臺，一個又一個人下臺，掌聲一次又一次響起，力量卻一次又一次衰弱。她的心都要蹦出來了，隨著那些只可聞其聲不可見其面的觀眾，她的心情起起落落。當帷幕拉開，她終于上場，感受到光的強烈時，臺下的觀眾席只傳來稀稀拉拉的掌聲，像漏了氣的氣球一樣，毫無生氣，有的人甚至偏過頭睡著了。看著如此情景，她心里難受極了。

　　四年的辛苦練習，早出晚歸，與晨曦相伴，與落日為侶。練習室里不知灑滿了她多少的汗水。每一次唱起歌，總是面對著鏡子，做出深情的表情，卻無人欣賞，以至于她每每唱完歌后，都寂靜一片，沒有聲音。她是多么渴望著掌聲啊！近兩萬個小時的練習，每一次都累得趴倒在地，無人問津，終究還是挺過來了�，F(xiàn)在，她只差一個肯定與認可。

　　舒緩的前奏響起，她緩緩地唱了起來。她身上像鍍了一層光，五官的陰影落在臉上，格外迷人。聲音鏗鏘有力，音準完美無缺。高潮部分，音的八度落差拿捏準確，游刃有余，像瀑布一瀉而下，震撼人心！睡著的人肉了揉眼睛，睜大了看著舞臺上的她，發(fā)出耀眼的光。所有人都怔住了，被這歌聲從朦朧意識中拉扯至清醒，關注著，眼睛一刻也無法離開這舞臺。觀眾的心啊，隨著她起伏的歌聲起起落落，正如之前躲在帷幕里的她一樣。

　　一場酣暢淋漓的.表演結束，音樂戛然而止，人們只能看見她臉上逐漸蔓延開的喜悅。一秒、兩秒、三秒——“轟！”所有人都不約而同地拍起手，掌聲又響起來！向巨大的浪潮，滿載著喝彩、贊揚、敬佩與喜悅朝她涌去，將她淹沒。她聽到了真正的掌聲，絕非她上臺后所聽到的，而是絕對不同于那的，認可和肯定了自己的掌聲！你聽，掌聲又響起來了，又響起來了……

　　你問，什么是堅持，什么是努力，什么是奮斗，什么是勇敢；你問，如何能熬過漫長的時光，如何在舞臺上發(fā)光發(fā)亮，如何讓努力得到肯定，如何用苦澀的汗水培育成鮮艷的花朵。你想知道的，那再次響起來的掌聲，都會告訴你。

掌聲響起來作文4

　　奧運正在進行，中國正在努力，世界正在加油，奧運會開幕了，中國人圓夢了。在這世界最大的體育賽事中，許多人實現(xiàn)了自己的夢想，突破了自己，贏得了令人尊敬的勝利。張娟娟射下了傳奇，男子體操代表團一雪前恥，而女子體操代表團則創(chuàng)造奇跡，佟文一瞬決殺，還有仲滿刺穿了24年的一劍，這些勝利都讓我們熱血沸騰，掌聲雷動……

　　在這些掌聲之下，我們也要看到那些曾為金牌拼搏過，但沒有完成夢想的人，他們更值尊重，更應該鼓掌。

　　在8月9日，第一天的比賽中被應為是最有希望奪下首金的杜麗，因受不了主場衛(wèi)冕壓力決賽，只打出了平庸的成績，她輸了，只排到第五名。她走進采訪去的那一刻，她再也控制不住了自己，哭了。在這之前杜麗一直忍著。可是就在4天后，杜麗在女子三姿賽中首奪金。這一次杜麗又哭了，是這4天來對自己的釋放，淚水未干，卻已經(jīng)露出從心底發(fā)出的微笑，讓我們高舉雙手為這位堅強的姑娘祝賀。

　　同樣身為射擊運動員的朱啟南，在8月15日的10米氣步槍決賽中，不敵印度選手賓德拉摘的銀牌，這枚銀牌并不是對朱啟南和她教練的等量回報，眼淚一忍再忍，終到忍無可忍，朱啟南在領獎臺上灑淚，而賓德拉在振臂高呼印度的第一枚金牌，印度國歌奏畢，在距離出口10米遠時，他突然高舉左臂食指向天，讓我們高舉雙手為這位淚泣的男兒加油！

　　劉翔，這個名字在4年前，早已家喻戶曉。在全世界的注視下，他走進了110米欄的`預選賽場。那一剎那，全場沸騰�！芭椤遍_始了，劉翔艱難地跑了兩步，因有人搶跑，所以重新起跑。在這時，劉翔作出了全大家驚訝的決定放棄比賽，就這樣因為腳傷，劉翔放棄了轉身離開了賽場。有的觀眾不認同劉翔的做法，其實不然運動員受傷是最正常不過的事，只要你用心認真想想，如果不是迫不得已，那么他是不會做這樣的決定的，有誰不希望在自己家問口參賽呢？就算沒有奪金牌，他能決定放棄比賽，對他來說已經(jīng)是一個勝利了，這樣一個轉身是他勝利的標識。所以，讓我們高舉我們的雙手為這轉身的勝利鼓掌……

　　不僅是他們，還有當埃里克·尚托拖著癌癥之軀為追逐奧運夢想無怨無悔；當哥倫比亞運動員奧斯卡·菲格羅亞試舉杠鈴時竟然7次脫手；當南非“獨腿飛魚”納塔莉·杜托伊特在女子10公里馬拉松游泳比賽中展現(xiàn)斗志，還有阿富汗婦女不惜頂著被殺的罪名參加奧運會。我們不會吝嗇自己的掌聲，讓我們伸出我們的雙手為他們鼓掌，為中國鼓掌，更為世界鼓掌……

掌聲響起來作文5

　　掌聲處處都有，也許，一個掌聲能改變一個人的命運;一個掌聲能使一個人變得樂觀;一個掌聲能給一個人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌聲。

　　那時，接近六一兒童節(jié)，學校舉行了一個活動，讓每個班級都準備一個節(jié)目，在學校里比賽，來迎接六一兒童節(jié)。我們班表演詩歌朗誦，我和其他十幾位同學參加了，雖然我很不樂意，因為我從小就討厭這種活動，但可是老師選中的，我也不好拒絕，我只好咬牙答應了，我自我安慰，反正只是演出而已，沒什么大不了。

　　到后來，到開始排練的時候，我不得不改變我的這種想法。雖然只是詩歌朗誦，但也并非如此，不僅僅只有詩歌朗誦這么簡單，在表演的過程中還有一大串很難的動作，一個接著一個，一個比一個難。最不能忍受的`是，每天都要留到五六點鐘，我從來沒有在學校里留著么久，我看再留這么久，我都快成“留學生”了。回到家里，作業(yè)都寫不及，這段時間，每天寫作業(yè)都寫到八九點鐘，還要復習今天學的動作，真累啊，我都不想?yún)⒓恿耍�但轉念一想：參加都參加了，而且今天都已經(jīng)學了些動作，古詩也背了，總不能半途而廢吧，我要繼續(xù)學下去。

　　第二天，我來到學校，才得知，有一些人已經(jīng)不參加了，這時，我的心有些動搖，到底要不要參加呢。最終我還是選擇繼續(xù)參加下去，這苦雖然比不上我爺爺年代的苦，但對我來說可是一件沉重的負擔，就如同一個甩不掉的包袱。為了排練節(jié)目就連周末也不得安寧，到了星期六，星期天，我還要到學校排練，真的是累啊。

　　終于到了比賽的日子，我們當然避免不了緊張。到我們班了，我緊張的上了臺，跟我一起表演的同學也無不一個是不緊張的。上了臺，當音樂響起時，我們做出一連串的動作，念出一句一句的詩詞，我頓時感覺我身邊的緊張都灰飛煙滅了，終于結束了，就在我們行禮謝幕，臺下響起了一陣排山倒海的掌聲，我感覺我心中充滿了歡樂。

　　一分耕耘一份收貨，我們辛苦的努力沒有白費，我們班得了個第四名。但這次令我印象深刻不是我們辛苦的努力，而是臺下那排山倒海的掌聲。

掌聲響起來作文6

　　踏著走向舞臺的路，我知道，我的記憶深處又將被染上光亮的色彩。

　　從小到大，雖然在晤談上表演已不止一次了，但演唱卻還是第一次，心里不免還有些緊張。

　　當我站在舞臺上時，我感到了從未有過的恐慌，不是以為太多的緊張，而是因為太多的失望。臺下的觀眾早已失去了聽歌的興趣了，各顧各的閑聊——這不能怪他們，晚會已經(jīng)進行了三個多小時了，音響也在鬧罷工，更何況驟然而至的冷空氣狠狠地給大家潑了一盆冷水，大家都拼命的搓著手、跺著腳來驅除寒氣。只有我們自己的班的學生依然拍著手叫好，都給我助威。也許我應該感到慶幸，自己還沒有被全部的人遺忘，我不是一個孤單的人。我想：“至少我不能讓這些支持我的人失望吧。”

　　“孤獨站在這舞臺，等待掌聲響起來，我心中有無限感慨……”隨著音樂的響聲，音響中傳出了我的聲音，沒有了平常的那么清脆，也沒有平常那么響亮。這是我預料之中的�？墒�，支持我的人卻沒有因此而喪失他們的熱情，掌聲從一角傳來，又漸漸地擴散開來。接著他們一個接一個地捧著鮮花向舞臺走來。此時此刻，之前的失望一下子煙消云散，取而代之的是感動，我只覺得心一顫，淚也要涌出來了。

　　從他們手中接過一束束的.鮮花，接受了他們的一個個擁抱，我突然發(fā)現(xiàn)，我并不是孤獨地站在舞臺上，原來站在舞臺上還有所有支持我的人，他們給我鼓勵，與我一同分享快樂，同擔一份憂傷。

　　頓時，我感覺自己被每個人記在了心里，是深刻地烙了進去，就像我會永遠記住今晚他們給我的快樂。第一次發(fā)現(xiàn)，原來站在舞臺上，面對著這么多人，我的心可以這么輕松自在，沒有絲毫的束縛。

　　此時的我，已不再在乎能夠得到第幾名，輸贏其實并不重要，重要的是大家在一起開心快樂，這樣才不會給自己留下什么遺憾。所以，現(xiàn)在我要做的是盡自己最大的能力唱好每一句歌詞。

　　“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”

　　伴著音樂的結尾，我踏出了舞臺，掌聲在我的身影中響起來。

　　此時此刻，我只響說，謝謝，同學們；謝謝，生活，你們的愛都將與我同在。

掌聲響起來作文7

　　“歡迎新的領頭馬上任！”一匹健壯年輕的馬緩步走出，最終站在了馬群的前方。馬群里傳來稀稀拉拉的掌聲，更多的是屬于年長馬的不屑和其它年輕馬的不服——它，太年輕了！

　　棗是年輕領頭馬的名字，真是“馬如其名”，它有著棗紅色的皮毛，每當奔跑的`時候，它就如一絲炫麗紅霞在一汪碧綠的泉水上掠過。因為棗太年輕了，又沒有其它人選，所以沒什么馬愿意聽它的話。今天亦如是——“我們去中部的草原吧！”馬群像一盤散沙，有的小馬沒來得及歸隊，有的馬卻先跑了。棗看著眼前的場景，心中是三分無奈，七分沮喪。

　　“真的是因為我太年輕？我一定要干出一番事業(yè)來，讓那些“老家伙”和“臭小子”都認同我！”棗暗暗下定決心。

　　“大王，發(fā)現(xiàn)前方有一群馬，我們正在這片地區(qū)的上游，它們似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們，要不要現(xiàn)在進攻？”一只獨眼狼瞇起僅剩的一只眼，嘴角露出一絲殘忍的笑對狼王說道。空氣中似乎多了幾分血腥的味道。狼王扯著沙啞的聲音說道：“不急，他們應該會在這里休息，到了晚上再動手也不遲……”淡淡的語氣卻依舊掩飾不了其中夾雜的貪婪。

　　晚上，萬里無云，月亮毫不吝嗇的發(fā)著光，籠罩著整片草原，當所有的馬都入睡，只有棗依舊在巡邏，盡管它困得上下眼皮兒直打顫，耳朵也忍不住地垂下，可它一直在心中暗暗的鼓勵自己：“一定要堅持，一定要讓大家對我括目相看，一定要讓大家真正地認同我，給我掌聲！”就在它快忍不住的時候，一種不屬于馬的氣味悄然鉆進它的鼻孔——豹子？獅子？狼？是狼！棗的腦子瞬間清醒了，仿佛被人用冰水狠狠地沖了一下。

　　棗用盡全身的力氣喊道：“狼！是狼來了！大家快跑！快跑！”

　　馬群們奮力地向前跑、跑、跑！

　　一夜地奔跑，狼群終于放棄了追趕。早晨，當太陽灑出第一抹晨光，馬群終于可以停下歇會兒了。這時大家看棗的目光中多了幾分認可，幾分贊許，幾分敬仰……掌聲不約而同地響起來,誰也沒有說什么,只是鼓掌,鼓掌……

　　棗抬起頭,忍住眼中的淚,忍住內心的激動高興之情……

　　終于等到了這一刻,終于得到大家的認可。終于，掌聲又響起來了!

掌聲響起來作文8

　　伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。

　　讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。

　　為別人鼓掌是一種內在修養(yǎng)，能夠為別人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。

　　一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會后，觀眾是應該為他鼓掌的；一個科學家在研究出某種高科技產(chǎn)品，投入市場后，為人民帶來福利，為國家作出貢獻了，人們應該為他鼓掌；楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。

　　為他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的鼓勵與對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國”的巴西隊居然在預賽時就失敗了，當球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現(xiàn)在機場時，他們全都驚呆了，因為人們沒有照他們想像中的那樣向他們扔去易拉罐或垃圾之類的東西，在球員們眼前的`兩條長長的、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花與旗幟。當鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵與尊重。看著如此場面，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進的動力�。�

　　為別人鼓掌是一種修養(yǎng)，而為自己鼓掌則是一門藝術。

　　看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機錄下來，然后你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久�？墒�，真正的成功者是要學會為自己鼓掌的。”沒錯，要聽到別人的掌聲，確實挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學會從內心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因為那是你對自己勞動付出最公正的評價。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那么重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……

　　伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！

掌聲響起來作文9

　　掌聲響起，我心情激動；掌聲消失，我奮勇向前；掌聲再次響起，我心情澎湃——題記

　　轉眼間，過了三年，我早已不是那懵懂無知的少年，而是一名初三的學生啦，昔日的歡聲笑語已漸漸離我遠去，考試升學的壓力已悄悄來臨。學習上遇到挫折，我不在消沉，不再迷茫，而是腳踏實地、全力以赴地迎接每一次挑戰(zhàn)。因為我心中有一個更高、更快、更強的夢想。

　　掌聲響起——初三以前的“快樂生活”

　　記得剛上初中的時候，我對所有的新生事物都感到好奇。這摸摸，那看看，好像總有事情。在進入中學的第一次考試中，我考了一個自己滿意的成績。心想：不錯，以后大有前途。果然，在以后的日子里我的成績一直很穩(wěn)定，掌聲時刻圍繞著我，在初二升級考試中，我以優(yōu)異的成績考入初三……

　　掌聲消失——初三月考考試失敗

　　進入初三，還在以前狀態(tài)的我還沒有聞到中考即將來臨的火藥味，依舊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，哼著曲兒，唱著歌，一副滿不在乎的'樣子。可其他同學早已靜下心來認真學習，刻苦鉆研。就這樣，我和我的同學以兩種不同心態(tài)迎接我們升入初三的第一場考試。當然，結果也是兩種。當老師念成績的時候，我簡直不敢相信我的耳朵。當我親眼看到自己的名字在前5名消失的時候，我低著頭，鎖著眉，拿著試卷“飛奔”回家。將試卷隨手扔在桌子上。想著老師的批評，家長的責罵，以及我感覺到的同學們的嘲笑，心里不覺一陣酸楚，只感到兩顆滾燙的水珠在我兩家流淌，只等聽到他們落到地上發(fā)出的響聲，我才意識到那是男兒不輕彈得淚呀！

　　掌聲再次響起——考試回“春”

　　我的淚水沒有把我淹沒，反而使我充滿斗志，充滿一種觸底反彈的斗志。我暗暗下決心：一定要回到原來的位置。為此，我不懈努力，勇往直前。終于，在我一段時間的刻苦努力下，在我挑燈夜讀的勇氣下。優(yōu)秀的成績又回到我的懷抱。同時有的，就是那久違的響亮的掌聲啦。當然，我不會滿足于此，因為我還有個更響亮的掌聲等著我去探索，等著我去追尋！

　　迎接我的掌聲再次響起，我盼望，我期待……

掌聲響起來作文10

　　“初一九班，紅榜人數(shù)：五人�！蔽遗c同學們小心翼翼地走上臺。臺下掌聲響起來，我們的頭卻越來越低……

　　“九班怎么才五個人上紅榜��？太爛了吧！”某班的同學高亢的聲音似乎是故意的，要說給我們聽�！笆前。�是��！真給年段丟臉�！币粋�別班的女生趾高氣昂地說道，聲音不大不小，卻句句刺耳。這些話不偏不倚地落入我們的耳朵里，我不禁握緊拳頭�！拔覀儭�…”我無力地松開手，有什么好辯解的呢？這是事實啊！誰知道那“掌聲”的背后是這樣的呢？不，我們不能這樣，我們要證明給大家看！松開的拳頭再次握緊，我們不約而同地對視，自信一笑，現(xiàn)在下定論還早著呢！走著瞧！

　　不約而同，像是心靈感應一般，全班的同學在表彰大會后，一改平常嬉笑打鬧的樣子，認真學習起來。早讀課上，我們齊聲朗讀，那聲音之大，老天爺都能聽得；上課時，我們再也不亂插話、竊竊私語，而是專心致志地聽講，積極踴躍地發(fā)言；下課時，我們不和其它班同學一樣，玩著幼稚的游戲，而是討論著題目……老師見我們如此認真，也打起十二分的精神教好我們，課堂其樂融融。在大家的努力下，我們班的平均分越來越高，離期末考也越來越近了。

　　期末考如約而至，發(fā)卷、收卷，發(fā)卷、收卷，我們機械地做著同樣的動作，筆尖在潔白的試卷上勾出一幅幅美麗的“圖畫”。教室里滿是低頭做題的同學，筆尖和紙的摩擦聲，是冬日里最美的樂章。娟秀的字跡，完美的.解答，讓老師們點頭稱贊。出考場后，那心照不宣的眼神，那自信的微笑，無一不向世人昭示著“我們九班打了一個完美的翻身仗”的消息，掌聲將為我們再次響起來。

　　期末表彰大會上，當段長用略帶顫抖的聲音說出“初一九班，紅榜人數(shù)：十人！”這個消息時，我們昂起自信的頭顱，驕傲地走上舞臺，照相機定格住我們自信的模樣。臺下掌聲又響起來，不同于上次的形式，這一次是真心的、發(fā)自肺腑的。掌聲如雷貫耳，仿佛在向上天宣示著我們的成功。那天，掌聲持久，笑容燦爛。

　　陽光總在風雨后，只要努力，就會成功。相信自己吧！全力以赴后，掌聲一定會為你再次響起來！

掌聲響起來作文11

　　今天是我們五（6）班一年一度的“同一首歌”大賽。“同一首歌“顧名思義，就是大家都唱同一首歌，這樣比較好分輸贏。小歌手們在后臺緊張地準備著，有的在整理裝束；有的還在最后看一遍歌詞，生怕唱錯；有的在那試嗓子，像調音一樣，“咿咿呀呀”……歌手們都想把最好最美的自己展現(xiàn)給同學們。誰能在山頂遠眺，誰能在山腰徘徊，誰只能在山腳羨慕，讓我們拭目以待。

　　主持人上場，全場一片安靜。選手們已經(jīng)準備完畢，蓄勢待發(fā)，只等主持人報幕。他們個個都昂首挺胸，毫不示弱的樣子看起來都信心滿滿。今天的“戰(zhàn)斗”會非常的精彩，觀眾們熱血沸騰，都在猜測冠軍會花落誰家。

　　比賽開始了，1號選手第一個上場。他今天的穿著好像一件大馬褂，大概寓意“馬到成功”吧。他步履穩(wěn)健地走上講臺，拿出歌詞稿，跟著音樂節(jié)奏唱起了《白龍馬》。他左手拿稿，右手打著節(jié)拍，頭也跟著顛啊顛的，有點像白龍馬馱著唐玄奘呢。我們都笑了，剛開始還行，因為都是中調，沒有高音。到了“什么妖魔鬼怪，什么美女畫皮……”，他的聲音上不去了，又給唱成了中調。唉，失誤了，怎么能一成不變呢？可能第一段沒發(fā)揮好，緊張了，第二段越唱底氣越不足，但好歹也堅持唱完了。雖說90%會被淘汰，但我們還是把掌聲送給了這位堅持到底的同學。

　　后面幾個選手唱得也是差強人意，總有點大大小小的失誤，這對后面的選手們來說是個絕佳的'機會。輪到9號選手上場，大家眼前一亮，這不是班級公認的“夜鶯”嗎。一襲綠色外套好似長裙，頭發(fā)高高盤起，臉上的皮膚光滑白皙，一雙眼睛透著靈氣，是那么清新脫俗。她脫稿演唱，不時配點動作。時而學著孫悟空，抓耳撓腮；時而學著豬八戒，大腹便便，顯出貪吃的模樣；時而化作妖魔鬼怪，兇神惡煞的樣子讓人膽戰(zhàn)心驚……她栩栩如生的表演，把我們都帶入了師徒四人西天取經(jīng)的場景中，讓我們有身臨其境的感受。一曲完畢，室內一片寂靜，良久才響起雷鳴般的掌聲。冠軍產(chǎn)生了，非她莫屬。

　　入睡前，我的耳邊還響起《白龍馬》伴奏的曲調，我也要去取經(jīng)了……

掌聲響起來作文12

　　晴晴是一個很活潑的孩子，每天都能給同學們帶來快樂，她總是快樂的面對每一天，她從不把自己的傷心事說給別人聽，她不想讓別人和她一樣傷心。每一天的早上，晴晴都會來得很早，打掃衛(wèi)生、擦黑板……一切同學們該做的事，她都提前做好，老師和同學們都很喜歡晴晴。

　　直到有一天，從不遲到的晴晴沒來上學，同學們以為她病了，就商量著放學一起去看望她。誰料想，不是晴晴病了，而是晴晴的父母在回家的路上，被一輛大卡車撞了�？粗�晴晴哭紅的雙眼和家里的狀況，同學們不禁落淚了，十分的心疼晴晴。同學們輪流的安慰她，希望晴晴想開一點，可是一直帶給同學們快樂的晴晴不但不聽，反而還有輕生的想法。一直帶給同學們快樂的她，不再給同學們帶來歡樂了，晴晴經(jīng)常一天也說不上兩句話，放學后，總是獨來獨往。同學們都很清楚，這是因為晴晴的父母去世了，才導致晴晴變成了這樣。

　　同學們看到晴晴變成這樣，心里很難過，可晴晴又不聽他們的.勸告。

　　同學們一起找到了老師，老師本來就很喜歡晴晴，現(xiàn)在晴晴又是這樣的狀況，老師十分的心疼，準備和同學們一起幫助晴晴。

　　經(jīng)過幾天的商量后決定在班里開一個朗誦會，讓晴晴變回原來的樣子。當天老師就宣布要在班里開一個朗誦會，讓同學們推薦幾位同學，同學們討論開來，最后一致推薦晴晴、天天…來參加。晴晴本來不想?yún)⒓拥�，但看到老師那鼓勵的眼神，同學們那急切希望的眼神，晴晴答應了。

　　看著前面的同學，一個一個朗誦的那么好，晴晴不禁捏了一把汗。晴晴走上了講臺，用眼掃了一下臺下的同學們，開始了演講，一切都進行得很順利，，誰知，晴晴剛朗誦到一半，就忘詞了，晴晴尷尬地站在臺上，不知所措。這時，不知道是哪一個同學，帶頭鼓起了掌，緊接著，一陣掌聲想起，全體同學都鼓起了掌，晴晴在這掌聲中，聽到了同學們對她的鼓勵。

　　她定了定神，想了想，又開始朗誦起來，同學們真安靜啊，完全沒了平常的喧鬧。

　　晴晴朗誦完了，往前走了幾步，深深地鞠了一躬，臺下的同學們全部站了起來為晴晴鼓掌，掌聲是那樣的整齊，是那樣的響，而且久久不息……

　　從這過后，同學們發(fā)現(xiàn)晴晴又恢復了原來的樣子，依舊是每天早上第一個到來，仍然每天帶給老師和同學們歡樂，不同的是，每個周末，晴晴都會和同學們一起去孤兒院、養(yǎng)老院去照顧那些孤兒、那些老人……

掌聲響起來作文13

　　“�！�—咚——叮——咚”晚上九點了，我躺在床上，慢慢的，我的眼睛迷糊了，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……20xx年，我已經(jīng)完成了所有的，是一個熱愛醫(yī)學的博士生，在美國研究醫(yī)學。當我知道自己的祖國――中國的'Sars還是沒有藥物治療和預防時，這種毀滅性的疾病給祖國帶來了災難。我決定回到祖國當一名醫(yī)藥學專家。我告別了教授，離開了美國。回到中國后，我了解了病情，發(fā)現(xiàn)，Sars是非常難治療的玻我又回到美國，決定和教授研制一種能治好Sars的藥物，經(jīng)過一個月的努力，我終于研制出了一種藥。它像一顆糖果一樣，粉紅色的，帶有草莓味，對Sars病毒具有抑制和預防作用。而且不管大人還是小孩或是老人吃這種藥都不會痛苦，因為它像糖果一樣甜。我?guī)�上了足夠的藥物，來到中國，把藥交給了各市各大醫(yī)院。大家吃了后，病情好了許多，過了一段時間，中國的一個Sars病人都沒有了，大家都痊愈了。全中國歡呼起來，人們都很高興，全國人民都在感謝我，我也因此美名遠揚。

　　我研制出了治療Sars的藥物，救了許多人，獲得了世界諾貝爾獎，我站在領獎臺上，手中捧著諾貝爾獲獎證書，熱淚奪眶而出。頓時，全場響起了震耳欲聾的掌聲，全世界的人們都在為我鼓掌！

　　雖然只是一個夢，但我想：只要通過自己的努力，一定會實現(xiàn)的，美國哈佛大學的大門為我敞開著，治療Sars病毒的藥物在等著我去研制……我相信，在不久的將來，我會贏得更熱烈的掌聲！

　　夏天來臨，校園的鈴鐺花又開了，可這美麗的花朵并沒有給同學們帶來太多的笑容，因為暑假很快就要到了，各種考試蜂擁而來。今天的400米跑步考試使同學們充滿了憂慮和緊張。

　　下午第二節(jié)課是400米跑步考試，這可對“小胖”陳偉康來說是體育老大難，這400米猶如萬里長征。這時，體育老師拿著“生死本”緩緩走過來。“我們這么小就要進天堂了嗎？”我心里想著。同學們相互鼓勵著！這時，我跟陳偉康說：“我們加油吧！”“嗯，加油！”陳偉康回答。隨著時間快速地流淌，我和陳偉康、還有幾位跑步健將被分在同一組比賽。“準備，跑！”體育老師一聲令下，我象箭一樣沖了出去，很快就把對手甩在了后面。這時，“小胖”因不小心而摔倒，我看見后馬上跑回去把他扶起，和他手拉手向終點沖去……場外響起了雷鳴般的掌聲，最終我和陳偉康并列第一。

掌聲響起來作文14

　　掌聲是一種人們表達自己情感的聲音，人們?yōu)槲枧_上展現(xiàn)精彩表演的人鼓掌，那掌聲是對演員最好的贊揚；人們給失意而迷失方向的人鼓掌，那掌聲是給他們最好的引路燈。掌聲的意義總有不同，而那一天又響起的掌聲，則給了我前進的動力。

　　小學那年，我曾經(jīng)參加了一場鋼琴比賽，那是我第一次參加規(guī)模如此之大的比賽。當我和父母來到賽場時，我看見的是一個又一個胸有成竹的選手，他們自顧自地做著賽前準備，面上沒有一點緊張的神色，就像一潭沒有波瀾的深水。而我，心中卻是波濤洶涌的。隨著上場時間臨近，我的心臟“突突”跳著似乎要掙脫血管的束縛而蹦出胸腔；額上，不覺間已被汗水覆滿，一顆顆豆大的汗從臉側滑落，我緊張極了。

　　當我的名字被主持人叫到，我?guī)缀跤帽M了全身力氣才稍稍壓抑了心中的緊張，我緩緩邁步走向舞臺中間的那臺鋼琴，它在舞臺上顯得渺小而可憐，而當我坐在椅子上時，我覺得千萬雙眼睛如同蟲足一般撓動著我的心，令我心中的緊張再次出現(xiàn)。

　　顫巍巍地抬手，再顫巍巍地放下，懷抱著這樣的心情，我開始演奏。當樂曲順利被演奏一段時間后，差錯還是出現(xiàn)了，并且這差錯像一條細繩，接連牽扯出了更多的差錯。

　　等到終于演奏完成后，我聽到臺下響起了掌聲，我只覺得那掌聲是針一般尖銳的嘲諷，一陣陣刺痛著我的耳膜，而觀眾席上人們的眼神，略帶諷刺似乎要將我撕碎。我像是一只老鼠一樣灰溜溜從這掌聲中逃離，拼盡了全力跑下了舞臺。我的.眼眶中似乎有了一層迷蒙，滾滾的淚水不受控制的滾落。

　　正是這時，耳邊又響起了掌聲，可我卻感受不到掌聲中的惡意。我抬起頭看，是爸爸和媽媽在為我鼓掌。媽媽將我攬入懷中，輕聲對我說：“成功也好，失敗也好，我們都一直在你身邊。”伴著再次響起的掌聲，我聽見了世界上最溫暖的話。掌聲似乎帶著熱度，在一瞬溫暖了我的心，讓我有了重新“站立”的勇氣。

　　在往后的日子里，每當我困擾或緊張，失意或難過，我的腦中都會響起那又響起的掌聲，想起媽媽說的話，然后我就有了繼續(xù)下去的力量。我知道，就算我遍體鱗傷，那為我而響的掌聲，為我而存的陪伴都永遠不會消失。我知道，掌聲一定會又響起來！

掌聲響起來作文15

　　“啪啪啪……”臺下又響起一陣熱烈的掌聲，混合著或清亮或張狂的尖叫�？磥恚�我和N同學演唱的這首歌還是得到了大家的認可。我倆興奮地對視片刻，一起鞠躬致謝，而后跳躍著跑下舞臺。

　　說起登臺唱歌這件事，還得從畢業(yè)典禮節(jié)目征集說起。中考前一周，班主任老師動員同學報名，鼓勵大家充分展現(xiàn)，為母校留下一個最美的自我。無奈，我們班的同學都很“謙虛”，老師只好找平時了解的有藝術特長的同學，湊了三個節(jié)目。就這，依然是六個班中節(jié)目報得最少的。

　　我想來想去，糾結了好幾天，在最后時刻報了一個獨唱。為啥？為的是我們班不能落在其他班的后面，考試成績是這樣，畢業(yè)演出也應當是這樣。

　　順便說一句，雖然我平時喜歡哼哼，上學路上哼哼，做著作業(yè)哼哼，卻從來沒有在正經(jīng)場合亮過嗓子。媽媽聽說我報了節(jié)目，很支持，又很擔心，怕唱不好，建議我彈古箏，畢竟在小學四年級已經(jīng)過了十級，練上一兩天，撿起個曲子不會有啥難處。當然，我沒答應，原因很簡單：扛個古箏去學校，沉沉的，太麻煩。

　　中考結束，離畢業(yè)典禮只剩四天。導演老師召集報了節(jié)目的.同學，到學校進行篩選。我的獨唱《一切都值得》順利過關，班上N同學的英文歌卻沒選上。要知道N同學課余一直在學唱歌，立志要走藝術路，當歌唱家呢。他不甘心，找我商量，能不能跟我一起唱，就唱張杰的歌《下一個自己》。

　　能與同學一起唱，挺好。我趕緊給導演老師打電話，老師也給面子，同意在彩排時唱給她聽聽�！扒斑M，后退，放棄比堅持容易一些……”老師一聽，搖搖頭，說這首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》，要求換歌。

　　喲，離畢業(yè)典禮只剩一天。對于我而言，改唱《一切都值得》沒啥。可對N同學來說，那可是任務艱巨，既得學會調，還得背會詞，更得與我一起錄歌練歌。真佩服他，在充滿藝術細胞的他面前，一切都不成問題。在正式演出前兩小時的最后一次排練中，還得到了導演老師的稱贊。

　　上臺了，我和N同學都有些緊張。感謝掌聲，讓我倆平靜下來；感謝掌聲，伴我們放開歌喉。

　　“不敢想象沒有見過你的生活，哪怕是擦肩而過也記得那般溫熱……”我的腦際閃過三年初中的點點滴滴，那么溫馨，那么火熱。

　　“mylove，不論天長或地久，當我唱這首歌就一切都值得，卻從沒想要放棄過……”初中，人生歷程中的一個“逗號”，過得很值得；高中的“逗號”又在前方招手，我們也絕不放棄。

　　掌聲響起來，那是告別以往的掌聲；掌聲響起來，那是迎接將來的掌聲。

【掌聲響起來作文】相關文章：

掌聲又響起來作文07-24

掌聲又響起來作文03-18

掌聲響起來的作文10-10

掌聲響起來11-26

掌聲響起來作文03-05

掌聲響起來作文07-07

【薦】掌聲又響起來作文11-14

讓掌聲響起來作文11-28

掌聲響起來的作文八篇02-25

掌聲又響起來作文三篇02-25