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【熱門(mén)】前行的作文14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的前行的作文，歡迎閱讀與收藏。
前行的作文 篇1
我的前路充滿(mǎn)著未知，即使前路坎坷，我依然懷揣著夢(mèng)想勇敢地前行。
——題記
“怎么回事，你一天天的干什么，就知道玩手機(jī)……”媽媽看著成績(jī)單用著老套的語(yǔ)言一遍又一遍的“諷刺”我。我咬緊嘴唇，不想說(shuō)話(huà)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，我忍不住了，把書(shū)包往沙發(fā)上一摔，跑進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)。眼淚不知何時(shí)竟已爬滿(mǎn)了臉。
半晌，響起了奶奶的敲門(mén)聲：“別自己悶在屋里了，你媽媽也是為了你好，別和她嘔氣了�！蔽冶罎⒘耍瑸槭裁炊伎床灰�(jiàn)我的努力？為什么媽媽絲毫不顧忌我感受？為什么他們只是一味的指責(zé)我？委屈的眼淚又像斷了線(xiàn)的珠子從臉頰上滾落下來(lái)，我撲在了床上，躲在被子里，隔絕了一切聲音。
外面的聲音消失了，漸漸的安靜下來(lái)了。慢慢地，我也冷靜了下來(lái)，我是不是有些過(guò)分了。媽媽雖然很?chē)?yán)厲，但是就像奶奶說(shuō)的那樣也是為了我好�；叵肫饗寢寣�(duì)我的呵護(hù)，越想越覺(jué)得自己過(guò)分。也許，是我錯(cuò)了。
我掀開(kāi)被子，想讓自己透透氣，外面竟不知何時(shí)下起了雨，天空陰沉著一張臉，它們也是在指責(zé)我的無(wú)理取鬧嗎？
坐在床上，望著窗外，我越來(lái)越冷靜，開(kāi)始反省自己。曾經(jīng)的我是那樣堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到困難，也能毫不畏懼，依然勇敢地前行。而現(xiàn)在的我，一直為自己的膽小找借口，理所應(yīng)當(dāng)?shù)耐丝s。
在一次次的逃避中，我迷失了自己，漸漸的忘了以前的我即使遇到困難依然能毫不畏懼，勇敢的.前行。不就是考試失利了嗎？不就是被媽媽批評(píng)了嗎？這只是黎明之前的黑暗罷了。熬過(guò)黑夜，我依然可以勇敢地前行。是的，我錯(cuò)了，我確實(shí)錯(cuò)了。
抬頭看外面，雨不知何時(shí)停了，陽(yáng)光絲絲縷縷地照在我的臉上，我的心漸漸溫暖了。我打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)了媽媽的房間……
花兒在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的摧殘后依然可以芬芳；
荊棘鳥(niǎo)不畏前方艱險(xiǎn)，依然努力尋找屬于它的那棵荊棘樹(shù)；
而我，找到了曾經(jīng)的身影，也依然在勇敢的前行。
前行的作文 篇2
都說(shuō)有夢(mèng)才有希望，我也覺(jué)得是這樣。
夢(mèng)想，自古以來(lái)就是我們?nèi)A夏兒女執(zhí)著的追求，它就像一道耀眼的彩虹，指引著我們前進(jìn)的方向，也好似一束燦爛的光芒，給予絕望和疲憊的我們以信心和力量。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，有了追求，所以我們不懈地努力，勇敢地拼搏，試想一下，要是中國(guó)沒(méi)有夢(mèng)想，少年沒(méi)有夢(mèng)想，社會(huì)沒(méi)有夢(mèng)想，那么，這個(gè)世界何來(lái)生命的精彩，又何來(lái)人生的絢麗！
所以我說(shuō)，人，不論身處何種困境，只要你還有一顆跳動(dòng)的心臟，你就應(yīng)該有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)想。當(dāng)然，這不能強(qiáng)求，你的夢(mèng)想是由自己內(nèi)心的聲音說(shuō)了算的，或許你的夢(mèng)想并不出眾，也并不偉大，但是，它是你心底燃燒的火焰，不論這個(gè)夢(mèng)是怎樣的，我都可以肯定，它是美麗的。
記得曾經(jīng)的我，是那么墮落，那樣卑微，我不相信世界有愛(ài)。直到上了那一堂課。那節(jié)課里，大家在老師的鼓勵(lì)下暢談理想與夢(mèng)，我靜靜地聆聽(tīng)著，專(zhuān)注地看著，分明看到了一個(gè)個(gè)未來(lái)的科學(xué)家、發(fā)明家、醫(yī)學(xué)家和表演界的新星，原來(lái)，我們的夢(mèng)想是那樣璀璨。
就在那一刻，我也萌生了屬于自己的'夢(mèng)想——成為一名傳播愛(ài)的文學(xué)作家。我知道這個(gè)目標(biāo)離我很遙遠(yuǎn)，但是憑著心中那一點(diǎn)點(diǎn)希望的火焰，我愿意踏上這條征程，為自己去努力一次！為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我開(kāi)始回到自己的人生正軌。從此和電視機(jī)和手機(jī)說(shuō)拜拜，我開(kāi)始從0起步，一步一步向上攀登。追夢(mèng)的過(guò)程中也是十分枯燥而煩悶的，多少次我都在絕望的深淵邊徘徊，可是，只要一想到父母殷切的目光，想到老師熱切的鼓勵(lì)，我就覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，我感覺(jué)到夢(mèng)想的翅膀在向我招手！于是，我整裝待發(fā)，繼續(xù)拾起初心，一步一步前進(jìn)著，攀登著，前方，有明亮的夢(mèng)想之光在陪伴著我……
終于，我得到了豐碩的回報(bào)，我的作文多次發(fā)表在報(bào)刊上，這使我感到無(wú)比驕傲。逐夢(mèng)的這條路，雖然很累，但也很充實(shí)，我不后悔自己踏上了這條路，夢(mèng)想，將會(huì)是我一生中的追求！
前行的作文 篇3
“我們是天上的星星，我們?cè)诠聠蔚穆眯�，相遇是種奇跡，想懂得愛(ài)你的意義�！�
初見(jiàn)她時(shí)，只覺(jué)得她十分平凡，個(gè)子不高，但也十分嬌小可愛(ài)，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，帶著一副黑框眼鏡，臉上有著怎么也抑制不住的笑容。
猶記得第一次800米考核，大家都緊張地在草坪上待跑，而她卻一副輕松自如的樣子，看著她時(shí)不時(shí)地?fù)u擺的身姿，我亦是羨慕著她的好心態(tài)。開(kāi)跑沒(méi)多久，她便邁開(kāi)腳奔向前，轉(zhuǎn)瞬間已是隊(duì)伍的第一人，而我也顧不得驚訝盡力提速。第三圈我已是筋疲力盡唯有意念支撐。而她又突然加速如羚羊賽跑般飛馳。又是一瞬，她越過(guò)終點(diǎn)，如鳥(niǎo)兒展翅兒欲飛翔。我大口的喘著氣，看著她勝利的神情，隱匿在鏡片后的雙眼，似是有著光�？粗龐尚〉纳碛皾u漸遠(yuǎn)去，我佇立在原地，嘆服于她的實(shí)力。
后來(lái)我們?cè)桨l(fā)熟絡(luò)。每每跑步時(shí)，我也總是追隨著她的身影。靈巧的身姿，卻有著難可置信的力量，似星星，散發(fā)著光，照耀著我不斷地前進(jìn)，前行。而我，也跑出了我的最佳成績(jī)。3分18秒，超過(guò)滿(mǎn)分線(xiàn)9秒。
她活潑好動(dòng)，而我卻偏喜靜。每當(dāng)下課，我的耳邊總是縈繞著她的笑聲，側(cè)眸看去，便可看見(jiàn)她與熟悉的同學(xué)嬉戲玩鬧，一瞬間，竟又流竄到了別處，而笑聲卻久久不散，她的笑顏也浮現(xiàn)在我的腦海中。風(fēng)中帶著她的笑聲，也有甜甜的`味道。而每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞，沉溺在自己的世界不愿融入時(shí)，也總有一束光驅(qū)散孤獨(dú)，驅(qū)散黑暗，映入眼簾的，卻是她。她是給予我那束光的星星，照耀著我走出封閉，感受生活，引領(lǐng)我前行在五彩繽紛的初中生涯，愈發(fā)燦爛。
她是我的組員，也是我的徒弟。她一點(diǎn)一滴的努力，我盡心的教授，亦是促成了我們的共同前行。她便是那顆照耀我的星星，陪伴我攀上一次次高峰，見(jiàn)證著我在學(xué)習(xí)生涯中不斷前行。
我深知她與我的不同。在初中三年中，我能有幸有你的照耀，足矣。
“我們是天上的星星，在天空相遇又分離，用溫暖微弱的光，照亮了彼此的心。我們是天上的星星�！�
前行的作文 篇4
夢(mèng)想偉大了平凡的人生，夢(mèng)想會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，在追求這個(gè)夢(mèng)的路上，總會(huì)付出不懈的努力，心中有了堅(jiān)持去追逐夢(mèng)想的念頭，那么你的人生將會(huì)永不枯燥。
而我，從小就有一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的夢(mèng)想——減少網(wǎng)絡(luò)欺詐，營(yíng)造健康生活。這個(gè)夢(mèng)想源自于那天：我像往常一樣上QQ進(jìn)行閑聊，而有一個(gè)陌生人突然和我進(jìn)行了聊天，您在網(wǎng)絡(luò)上訂購(gòu)了一樣物品，請(qǐng)您支付50元。我一見(jiàn)，一下認(rèn)定了他是個(gè)騙子，真是太猖獗了!這哪是騙錢(qián)，簡(jiǎn)直是明目張膽的搶錢(qián)。從當(dāng)天起，我就立下了這個(gè)志向。
為了追逐心中的這個(gè)夢(mèng)想，我專(zhuān)門(mén)向姐姐學(xué)習(xí)了攔截騙子的方法，并教給了自己的同學(xué)，朋友，讓所有人都處在一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，不會(huì)受到任何的威脅，使網(wǎng)絡(luò)有了一片清凈的領(lǐng)域!
但是有一天，我便遇到了追夢(mèng)路上的第一只“攔路虎”——媽媽發(fā)現(xiàn)并阻止了我這個(gè)行動(dòng)。她總是沒(méi)玩沒(méi)了地說(shuō)：“你小小年紀(jì)，管這種閑事干什么?這哪是你一個(gè)小孩子能阻止得了的事?還是管好你的學(xué)習(xí)吧!還是學(xué)習(xí)重要!”我也有過(guò)放棄的'念頭，畢竟媽媽說(shuō)的也有三分道理，自己的業(yè)余時(shí)間也太少了，應(yīng)該擠出一些時(shí)間來(lái)多看看書(shū)，背背該背的書(shū)上的知識(shí)與內(nèi)容。但是這個(gè)念頭很快被我打消了，要是我放棄了這個(gè)計(jì)劃，那么不就等于放棄了夢(mèng)想么?再說(shuō)了，若我不堅(jiān)持了，至少我周?chē)耐瑢W(xué)與好友及更多的人會(huì)陷入騙子的陷阱。怎么辦?思考了許久，我決定要繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓網(wǎng)絡(luò)世界充滿(mǎn)真誠(chéng)，充滿(mǎn)純潔，讓欺騙的毒瘤灰飛煙滅，永不存在!
追逐夢(mèng)想的道路，就像是一條布滿(mǎn)荊棘的路，但不管遇到多大的困難與挫折，都應(yīng)該迎難而上，絕不知難而退。只要你一直堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，永不放棄，你就會(huì)越走越遠(yuǎn)。讓我們邁開(kāi)執(zhí)著而堅(jiān)定的腳步，一路前行，走向夢(mèng)想的彼岸。
前行的作文 篇5
我相信，每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，都在追夢(mèng)的道路上奔著夢(mèng)想，一路前行。
我自知，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，所以我培養(yǎng)了一個(gè)興趣，希望成為一技之長(zhǎng)繪畫(huà)。這也就成為了我的夢(mèng)想。
在二年級(jí)時(shí)，我第一次接觸繪畫(huà)，懵懵懂懂地學(xué)習(xí)，心里種下了一顆不知名的小種子。我經(jīng)歷了許多次比賽，在我放證書(shū)的盒子里，已經(jīng)數(shù)不清那一份份繪畫(huà)大賽得來(lái)的獎(jiǎng)狀。我有時(shí)會(huì)想，我在堅(jiān)持著什么呢？漸漸地，我終于確定了這份喜愛(ài)，找到了發(fā)芽的'種子，喚它為夢(mèng)想。
我知道過(guò)猶不及，正如果樹(shù)高大而果多，其味卻酸。夢(mèng)想的道路是艱難的，我遇到過(guò)挫折，指責(zé)，不理解，也曾想過(guò)放棄，但我在學(xué)習(xí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人，我才發(fā)現(xiàn)，以我現(xiàn)在的能力，學(xué)習(xí)與夢(mèng)想難以兼得。我選擇了夢(mèng)想，這種選擇沒(méi)有回頭的余地，別人也在努力前行，我只有堅(jiān)持奔著夢(mèng)想，才有可能脫穎而出。
然而追夢(mèng)之路也不是一帆風(fēng)順的，我為它傷心難過(guò)，因?yàn)槁烦谭ξ度玳_(kāi)水；我為它欣喜激奮，因?yàn)槌晒鹈廴绶涮牵�；我也為它自豪驕傲，因�(yàn)槲以诒贾鴫?mèng)想，努力前行。有人問(wèn)我，明明藝術(shù)比文化課更難學(xué)，你為什么選擇繪畫(huà)？我的回答很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲蚁矚g��！喜歡沒(méi)有理由，只要向前，不就好了嗎？
我認(rèn)為，夢(mèng)想不一定要去實(shí)現(xiàn)，只要盡力，就可體會(huì)到夢(mèng)想真正的魅力。許多人也在為夢(mèng)想奮斗，而有的人就真的只是夢(mèng)一下，想一想。那些為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，努力一生，最后能放出光輝的夢(mèng)想行動(dòng)者令人欣羨，那些只是嘴巴功夫，不付出汗水的夢(mèng)想說(shuō)話(huà)家，最后平淡一生，無(wú)所作為令人悲嘆。而我也在向著前者學(xué)習(xí)，帶著夢(mèng)想，一路前行。
有時(shí)，我會(huì)停下腳步思考，這條路的盡頭是一片光明。但誰(shuí)也不知道，這路上的景色比光還美，夢(mèng)想真正的美好，在于它本身，追夢(mèng)之路上的那一片芳華。所以，前行時(shí)感到心疲力竭，也要慢慢走，欣賞啊。
夢(mèng)想只要在，我就會(huì)不斷前行。只因時(shí)間不等人，我們都在追逐，追尋心中的那份滿(mǎn)足與幸福。
奔著夢(mèng)想，我在一路前行。
前行的作文 篇6
在人生的路上，有時(shí)會(huì)徘徊，有時(shí)會(huì)迷茫，但是，靜靜思索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：困難與挫折會(huì)打敗懦弱的人，也會(huì)被勇敢的人所打敗。
還記得那個(gè)小雨淅瀝的下午，我拿著一張78分的卷子，心情沉重得就像窗外的天空的顏色，不知如何向父母交代。為什么我明明努力了，可成績(jī)依然不見(jiàn)起色。母親不知從哪兒得知了我的成績(jī)，她并沒(méi)有像我想象般大發(fā)雷霆，只是拉著我的手帶我出去散心。
我倆打著傘，走在路上。雨滴的聲音敲擊著傘面，是那么單調(diào)，沒(méi)有一絲愉悅感。我低著頭，默默地停在路邊，盯著臺(tái)階發(fā)呆，不發(fā)一言。突然，它——一只小蝸牛，闖進(jìn)了我的視線(xiàn)中，就在那臺(tái)階上，慢慢爬行著。我正想用手將它趕走，可是我看見(jiàn)它在粗糙臺(tái)階上爬得很努力的樣子，竟沒(méi)有伸出手去。
一步，兩步，它的身下是粗糙的水泥，蹂躪著它弱小的體格。它好像全然不覺(jué)，依然用細(xì)嫩的身體，一點(diǎn)點(diǎn)前行著，小腦瓜還東張西望，似乎在欣賞沿途的.風(fēng)景。它一步步向前挪著，我看了好半天，它竟挪動(dòng)了不足一寸。它是那么的微不足道，小到不注意就看不到它的存在；它是那么的默默無(wú)聞，可能已經(jīng)前行了很久，卻沒(méi)有人注意到它的努力；它是那么的鍥而不舍，可能前行了一天，卻只是一只貓幾步的距離。它明明知道前方的路很長(zhǎng)，卻沒(méi)有停下前行的腳步。
雨慢慢地變小，然后停了，陽(yáng)光照射在每一寸大地上，也照在小蝸牛走過(guò)的路上。臺(tái)階上留下了小蝸牛的黏液，也留下它前行的痕跡。陽(yáng)光照在黏液上，反射出耀眼的光芒，那般美麗。誰(shuí)也不知小蝸牛到底前行了多少路，只有這光芒記錄了它前行的歷程；誰(shuí)也不知道它為了什么而前行，只有它自己知道它的方向。
我站起身，和母親向家里走去。我不再害怕未來(lái)還有多少考試，還有多少困難，我要像一只小蝸牛，盡管在粗糙的臺(tái)階上，也能發(fā)出前行過(guò)的光芒。
只要在前行路上永不停歇，就不害怕前方的路。謝謝你，小蝸牛，你讓我在成長(zhǎng)的路上勇往直前。
前行的作文 篇7
“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺(jué)……”每當(dāng)聽(tīng)到鄭智化的《水手》，都能引起我心靈的悸動(dòng)，給我感動(dòng)、振奮和力量。
我出生的地方是一個(gè)偏僻落后的小村莊。那里人們的思想保守而閉塞，女孩子鮮有讀到初中畢業(yè)的。幸運(yùn)的是，我的父母極為開(kāi)明。即使如此，我依然要承受巨大的壓力。鄉(xiāng)鄰熱誠(chéng)且不帶任何惡意的話(huà)語(yǔ)，都能讓人糾結(jié)萬(wàn)分。諸如：看你這么大的`閨女，還上什么學(xué)，找個(gè)婆家算了�？茨愕锒嘈量啵瑳](méi)早沒(méi)晚干活都掙不出你的學(xué)費(fèi)，你還上學(xué)干什么。看某某家的閨女，在城里找個(gè)事，一個(gè)月給家里添補(bǔ)二百多塊錢(qián)哩。還有……太多這樣的話(huà)，聽(tīng)了就讓我很鬧心，況且父母也跟著我承受著別人的冷言冷語(yǔ)。
父母都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，并且感染影響著我。“打落門(mén)牙和血吞”，也不能讓別人看笑話(huà)。面對(duì)著別人的說(shuō)三道四，在他們的鼓勵(lì)下，我依然孤獨(dú)地繼續(xù)著我的求學(xué)之路。
初中畢業(yè)了，我考上縣城的高中。四十多里的路，從此我要一個(gè)人去走完。從母親第一次幫我收拾好行李，我就像一頭小牛，負(fù)荷著超載的東西，獨(dú)自踏上了行程。即使遇到風(fēng)雨驟至或者大雪塞途，我一樣及時(shí)返校。有時(shí)，母親望望惡劣的天，看我獨(dú)自上路，十分擔(dān)心和不舍。我總會(huì)勸慰母親，沒(méi)啥，一會(huì)兒就到了。我還有許多作業(yè)要寫(xiě)，要么怎么考大學(xué)。母親笑笑，就在不舍與無(wú)奈中，目送我漸行漸遠(yuǎn)。
時(shí)至今日，我依然櫛風(fēng)沐雨行走在人生的旅途。因?yàn)槲业膱?jiān)定，讓母親自豪與欣慰。風(fēng)雨中，我選擇前行，有許多的坎坷和泥濘，但是，我喜歡母親因?yàn)槲叶嘁环莅残暮万湴痢?/p>
前行的作文 篇8
夏日的夜，沉悶得令人喘息不得，卻無(wú)處躲藏。
搬一把竹椅，與奶奶并肩躺在小院里，訴著仿佛永說(shuō)不完的苦水。連續(xù)的考試失利，讓我在前進(jìn)的道路上迷茫得不知所措，只得似個(gè)逃兵般來(lái)到這鄉(xiāng)間，尋一份內(nèi)心的安定。
奶奶輕輕為我搖著蒲扇，聽(tīng)罷我一席話(huà)，慈祥地凝視著我，不急不緩地說(shuō)道：“孩子，別太焦心了。要不到處去走一走，跑一跑吧，別憋在心里，一切都會(huì)好起來(lái)的，奶奶相信你。加油！”
慢慢起身，漫無(wú)目的地行走在在鄉(xiāng)間的小路上，看著身邊那些如記憶里一般鮮活的景，心，漸漸平靜。
繼續(xù)向前，一片光亮吸引了我的目光，是那條小河。河面上倒映著細(xì)密的光輝，好不漂亮。
星光？猛然抬頭，便被眼前的景震住了。濃稠墨色的天空中點(diǎn)綴著滿(mǎn)天的繁星，像夜的精靈打碎了一地的陽(yáng)光，不似城市的夜空般死氣沉沉，群星閃爍，斑駁的星光照耀著整個(gè)大地。這才驚覺(jué)，今日的星光這樣美。周身都沐浴在奶油一般的星光里。
忽然覺(jué)得眼前此景，很是應(yīng)了梵高的那幅《羅納河上的星夜》，它少了《星夜》里無(wú)處不在的痛苦與折磨，相反寥寥數(shù)筆，那對(duì)河邊漫步的老人，那如煙火般綻放的星星，無(wú)處不透著份安寧和溫暖。
正如眼前，滿(mǎn)天的星光，照亮了夜也照亮了我的心。“照亮一個(gè)角落的`是一束光，但驅(qū)走整片黑暗的，一定是整片光明�！�
那晚，我沐浴在濃郁的星光下，沉思了許久，或許我的心里就是缺了這一整片光明，才讓我失了自信，丟了勇氣，變得怯懦。
以后的路上，我總會(huì)將那晚的星光帶在身邊。無(wú)論艱難險(xiǎn)阻，我會(huì)堅(jiān)定不移地追尋美好，向著光亮前行！
前行的作文 篇9
每當(dāng)見(jiàn)到窗外樹(shù)木被砍伐，沙塵飛揚(yáng)，大霧彌漫——我就會(huì)深深的思索。
時(shí)代在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們卻忽略了與生活息息相關(guān)的環(huán)境。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原變成了荒漠，清澈的河水變成了濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，地球上的動(dòng)物植物種類(lèi)和數(shù)量急劇減少，生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。破壞環(huán)境終將得到大自然的懲罰。地球氣候變暖，南北極冰川加速融化，災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，沙丘吞噬了萬(wàn)畝良田，洪水拆散了千萬(wàn)個(gè)家園。難道要使時(shí)代得以進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)得以騰飛，就必須以破壞環(huán)境作為代價(jià)嗎？
保護(hù)賴(lài)以生存的地球是我的夢(mèng)想。想一想，當(dāng)你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染；當(dāng)你種下一棵樹(shù)，你就為世界增加了一抹綠；當(dāng)你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地！也許一個(gè)人撿起一塊紙沒(méi)什么大作用，但如果每個(gè)人都撿起一片呢？也許一個(gè)人種下一棵樹(shù)沒(méi)什么大不了，但如果每個(gè)人都種下一棵呢？“人多力量大，眾人拾柴火焰高，”“人類(lèi)靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類(lèi)保護(hù)。”當(dāng)遇到有人破壞環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該上前勸說(shuō)他們，并告訴他們保護(hù)環(huán)境的重要性�！皢蝹�(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周?chē)腵黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)變成一片光明�！蔽覀兂Ｕf(shuō)：“天空是白云的家，森林是鳥(niǎo)兒的家，河流是魚(yú)兒的家——”那地球就是我們的家。讓我們放飛綠色夢(mèng)想，為了人類(lèi)的未來(lái)，攜手保護(hù)我們的地球家園吧！
前行的作文 篇10
“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”這話(huà)語(yǔ)牽動(dòng)著我的情思，讓我追溯起那無(wú)姓無(wú)名，匍匐于命運(yùn)腳下的阿長(zhǎng)。
初識(shí)這個(gè)角色，想起那句“歲月像把無(wú)情的刀，改變我們模樣”，認(rèn)為歲月，生活會(huì)將她蹂躪成一副奸詐貪婪的模樣——祥子的模樣。但隨著深入了解，我竟沒(méi)察覺(jué)到一絲猜想的影子，更是從那時(shí)起，我敬佩起這角色。
王爾德曾說(shuō)：“藝術(shù)即是說(shuō)謊”，也許，是阿長(zhǎng)的樸實(shí)藏匿了那份“藝術(shù)”，她被虛偽的時(shí)代遺棄了——這迷信，愚昧，無(wú)理，粗俗，一點(diǎn)兒都不完美的人兒，這個(gè)對(duì)于世界既無(wú)風(fēng)月心情亦無(wú)蓬勃野心的人兒。
此時(shí)，我開(kāi)始一輪思考，認(rèn)為聰慧的人是知變通的，改變不了環(huán)境就改變自己，是可以融入時(shí)代的。但，祥子呢，那對(duì)"知變通，改變不了環(huán)境就改變自己"完美詮釋的角色，他的下場(chǎng)呢？
掩卷深思，我再次品咂角色，真正認(rèn)知了那個(gè)沒(méi)有因痛苦和不幸而被生活擊垮的阿長(zhǎng)。祥子，阿長(zhǎng)都生活在黑暗的時(shí)代，喪失至親，綣縮在社會(huì)的最底層。但，阿長(zhǎng)笑了，祥子哭了。祥子用自己的不幸證明黑暗的'不可抗拒；阿長(zhǎng)用自己的微笑詮釋了黑暗中抵力前行的意義。此時(shí)我深刻體會(huì)到希望的含義：阿長(zhǎng)一一苦日子奔好日子去，感恩的；祥子一一好日子淪落到苦日子，頹廢的。
很喜歡林清玄先生的那句話(huà)："黑白分明當(dāng)然是最好的，可是黑白調(diào)合的時(shí)候，畫(huà)面上是灰色，黑白不分時(shí)，畫(huà)面上也是灰色，這兩種灰表達(dá)上沒(méi)不同，本質(zhì)上卻大不一樣，純粹只是一念之間的差別�！�
阿長(zhǎng)與祥子面對(duì)生活不同的態(tài)度鑄就了他們灰白的不同，黑暗中砥礪前行的灰白得到了魯迅先生的思念與追溯，在其心底鋪上一層柔軟亦或一硯濃墨，供魯迅先生的筆有所飲汲。而消極墮落的灰白正藏匿在北平哪條黑暗的巷子里，只留下被生活壓扁的影子，成為那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證品。
黑暗中，砥礪前行！愿得哪天，成為他人內(nèi)心最溫暖的追溯……
前行的作文 篇11
小路，彎彎的小路，窄窄的小路，彎曲延伸通向大路的小路。再回首，往事如夢(mèng)；再回首，小路依舊；再回首，小路非舊……
記得小時(shí)候，在我們村與大路間有一條光禿禿的崎嶇小路，它很忙碌，來(lái)往的人絡(luò)繹不絕，我也會(huì)每天都走在小路上，小學(xué)亦是如此。小路就這樣成了我親密的朋友。我生活、學(xué)習(xí)上的辛酸向它傾訴，快樂(lè)與它分享……多少次的成功、失敗、歡笑、淚水，小路都記得！
我的喜怒哀樂(lè)，總是第一個(gè)告訴它，五年級(jí)上學(xué)期，我被全班同學(xué)選為了班長(zhǎng)，并且當(dāng)上了少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，我戴著那兩條鮮紅的杠，在小路上雀躍，我把喜訊告訴了它，它也在為我高興。
考試結(jié)束了，考卷發(fā)下來(lái)了，考得很好，連我一向的軟肋也剛剛好及格了。我?guī)е嚲韥?lái)到小路，輕揚(yáng)的嘴角讓小路知道了一切，他對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)呀！繼續(xù)努力，可別驕傲��！”
初一下學(xué)期的時(shí)候和同學(xué)打架了，他非說(shuō)我胖，我不服，事態(tài)便進(jìn)一步惡化，他的眼睛腫了，我也掛了彩，可老師卻只將我狠罵了一頓，我含著委屈的淚水來(lái)到了小路上，他讓風(fēng)兒輕撫我的傷口，讓花兒、草兒、細(xì)心的呵護(hù)我，他細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，如母親般細(xì)致溫柔，我在她的懷里舔著傷口，為自己療傷……
我向我不可分離的伙伴傾訴著一切，在他身上，有我喜悅的淚水，有我懊惱的腳印，也有我成功的快樂(lè)。
在坎坎坷坷的小路上我感受到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣，成長(zhǎng)是蟬蛻去的皮，也是我們向人生納的稅。時(shí)間從小路的足跡中匆匆消過(guò)，時(shí)間從嫩嫩的'草叢中流過(guò)，時(shí)間從跳動(dòng)的小蟲(chóng)間跑過(guò)，時(shí)間從閃爍的星空中劃過(guò)……
如今，我長(zhǎng)大了，小路也變了，石子鋪的小路變成了水泥路，兩邊是叢叢碧草，簇簇紅花，變美了，小路的伙伴也多了：汽車(chē)、摩托車(chē)一輛輛走過(guò)小路。
家鄉(xiāng)變了，變美了，變好了。啊！小路——我心中的朋友，是你把我們送上更寬更廣，更加光輝燦爛的大路��！
前行的作文 篇12
雛鷹翱翔天空時(shí)會(huì)遇到逆流，找不到飛行的方向；細(xì)水奔流小溪時(shí)會(huì)遇到頑石，找不到行進(jìn)的道路。人生路漫漫，我們難免會(huì)在前進(jìn)時(shí)遭遇風(fēng)雨險(xiǎn)阻，無(wú)論是否順逆風(fēng)唯有勇敢向前才能抵達(dá)成功的彼岸。
依舊還記得剛剛踏入初中學(xué)堂的那些日子，我本以為初中的學(xué)習(xí)會(huì)同小學(xué)一般輕松，然而現(xiàn)實(shí)卻給了我沉沉的打擊。從剛?cè)氤踔械臄?shù)學(xué)小測(cè)，到一次次的單元小考，我小學(xué)曾引以為傲的數(shù)學(xué)，在現(xiàn)在好似已成為我前進(jìn)路上的絆腳石，我，無(wú)奈至極，卻又無(wú)可奈何。終于，一次次的失利，讓我已對(duì)數(shù)學(xué)不再抱著希望，迷惘與恐懼籠罩著我。
傍晚，獨(dú)自一人漫步在校園間的小道上，想起近來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)的種種，不由得嘆了嘆息。不覺(jué)，陣陣寒風(fēng)刮來(lái)刺痛了雙頰，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原是凜冬已至。站在道旁，仰望天空，為接下來(lái)近三年的學(xué)習(xí)生涯感到擔(dān)憂(yōu)，在我為前途感到迷茫時(shí)，一只喜鵲闖入了我的`眼簾，那是一只怎樣的喜鵲啊，它是多么的小巧，但在凌冽的寒風(fēng)中又顯得落不經(jīng)風(fēng)。風(fēng)依舊不斷，它卻仍舊在刺骨的逆流中前行，盡管搖搖晃晃，卻堅(jiān)定地、緩慢地飛向前方。
我怔住了，為喜鵲的頑強(qiáng)、堅(jiān)定感到震驚，同時(shí)不免為自己對(duì)現(xiàn)在處境的態(tài)度感到羞愧，“沒(méi)有什么事都是順順利利的，無(wú)論順逆風(fēng)，唯有勇敢前行才能到達(dá)成功的彼岸！”一個(gè)聲音在我的腦中響起，是啊，生活中總有些不如意的事阻礙我們前行，但唯有逆風(fēng)前行，才能成長(zhǎng)，不是嗎？小鳥(niǎo)都是如此我為什么不行呢？已不再迷茫，重拾自信出發(fā)。
寒風(fēng)已過(guò)，天空再次恢復(fù)了平靜，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，只有傍晚淡淡的夕陽(yáng)余暉灑在昏暗的天空上，一切是那樣的平和，正如磨難后彩虹一般。順風(fēng)前行，固然能然人們平安的成長(zhǎng)，但逆風(fēng)前行，又何嘗不是對(duì)自身的修煉呢？
前行的作文 篇13
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)�！闭鐕�(guó)歌所說(shuō)的那樣，面對(duì)困難，只有迎難而上。
前行，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)的。比如唐玄奘前行西天取經(jīng)，他知道路途遙遠(yuǎn)，前方充滿(mǎn)著未知，但他還是毅然決定前行。正是因?yàn)樗倪@種無(wú)畏的前行精神，他的事跡才被吳承恩改編為聞名世間的《西游記》。中國(guó)也正是因?yàn)檫@無(wú)畏的前行精神，才始終屹立不倒，成為擁有五千年歷史的文明古國(guó)，縱觀(guān)中華上下五千年歷史，最大危機(jī)莫過(guò)于近代，中國(guó)先后遭遇列強(qiáng)的侵略，后來(lái)日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)又是一致命打擊。在如此危機(jī)的關(guān)頭，中國(guó)并沒(méi)有放棄掙扎，反而選擇前行，給敵人迎頭痛擊。就這樣，中國(guó)在前行精神的支持下，屹立不倒。
前行，依舊激勵(lì)著中國(guó)，激勵(lì)著我們。我們要始終堅(jiān)持前行精神，才能在人生的重重困難中突圍而出，成為人生的贏家。前行，使得中國(guó)人進(jìn)步飛躍，在錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)中，占據(jù)一席之地。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。作為最年輕的我們，必須保持前行的狀態(tài)。面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)，我們?cè)诎疽怪袏^進(jìn)…………正是這些，才使中國(guó)人更加優(yōu)秀，不斷前行。
前行，就像在長(zhǎng)跑中，明明終點(diǎn)很遙遠(yuǎn)，卻沒(méi)人選擇放棄，更沒(méi)人選擇后退。他們不僅要前行，還要比別人更快達(dá)到終點(diǎn)。每個(gè)人都懂得這其中的道理，所以他們都在前行，努力地前行，正是因?yàn)檫@種奮進(jìn)的氛圍，中國(guó)人才能前行地如此快速，中國(guó)才會(huì)有今天的輝煌。
其實(shí)自然界的萬(wàn)物都在前行，“人往高處走，水往低處流”，人的前行也是要分的'，得看他走的是上坡路，還是下坡路。生活中這種現(xiàn)象比比皆是。有的人，遭受打擊后，對(duì)人生就失去希望不再前行，按下了暫停鍵，有的甚至選擇走下坡路。要減少這種現(xiàn)象，必須讓人們明白應(yīng)該怎樣努力前行，當(dāng)然其中最重要的就是絕不輕言放棄。
所以，面對(duì)充滿(mǎn)未知的人生，我們唯一能做的就是前行，不斷的前行！
前行的作文 篇14
燦爛的陽(yáng)光照在窗臺(tái)上，我坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味那本《論語(yǔ)》。她告訴我如何為人處世，如何學(xué)以致用，如何保持心態(tài)的平和。每每讀起，便感覺(jué)到心里又出現(xiàn)了一塊凈土，除去了幾分污垢。在《論語(yǔ)》里，一句話(huà)、一組詞、一個(gè)字都可以讓我們受益終身。那濃縮的精華將一種方法、一種精神、一股力量、一種文學(xué)的魅力展現(xiàn)出來(lái)。
我曾經(jīng)想：何人方可稱(chēng)君子?《論語(yǔ)》告訴我：“君子泰而不驕，小人驕而不泰�！本右�?yàn)橛衅胶偷男膽B(tài)，他的安詳與舒泰是由內(nèi)而外自然而然的流露。而小人則相反，他們則是故作姿態(tài)，心中多了一份躁氣，少了一份安閑。
于是，我以平和的心態(tài)對(duì)待每一件事。當(dāng)學(xué)校發(fā)出要派人參加全縣的演講比賽時(shí)，所有的.同學(xué)都想?yún)⒓�。我平靜地想：只要平時(shí)腳踏實(shí)地，自然就能選上。果然，我被選為唯一代表學(xué)校參加比賽的人。自始至終，我都以平和的心態(tài)對(duì)待。后來(lái)，我獲得了三等獎(jiǎng)。在參加演講比賽后，英語(yǔ)老師有通知我參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。自從得知這個(gè)消息后，我每天都背單詞、背筆記……連做夢(mèng)還拼著單詞呢!但我并不緊張，只把它看成一次對(duì)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的測(cè)驗(yàn)，最后，我又取得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)�？恐@樣平和的心態(tài)，我又捧回一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀……
同學(xué)問(wèn)我成功的秘訣是什么，我回答：“讀《論語(yǔ)》吧，《論語(yǔ)》引導(dǎo)我直面學(xué)習(xí)中的壓力，教會(huì)了我如何保持平和的心態(tài)，腳踏實(shí)地地去做好每一件事。”
就讓《論語(yǔ)》這本書(shū)伴隨我們的一生吧，讓圣賢的光芒普照我們前進(jìn)的航程吧。
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