回到過去作文15篇【熱門】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的回到過去作文，歡迎閱讀與收藏。
回到過去作文1
如果可以讓我回到過去，我會回到四百七十六年以前的戰(zhàn)國時代，親眼目睹各國的戰(zhàn)爭，看看跟書上寫的事不是一樣。戰(zhàn)國世代是一段很長的時代，所以我會挑一個最刺激的時刻，好好的觀賞這些沒人看過的精采畫面，讓我大開眼界，到那個時候，我就是第一個看過各國戰(zhàn)爭的現(xiàn)代人。
但是，很多人可能都會不相信我看過，反而會嘲笑我，說我在胡思亂想，我也可以吧一些我發(fā)現(xiàn)的事告訴好朋友，我會把我看到最刺激的畫面拍下來，讓大家相信我說的'話，也會非常地羨慕我，但是我不知道自己能不能從站場上回到現(xiàn)代。
還有我想要教那個時候的小孩玩一些東西，例如橡皮筋、彈彈球之類的小玩具，他們一定會覺得很神奇，怎么會有這么好玩的東西，從來都沒有見過，所以就會跟我借，我一定會借他們，但我要帶很多才夠他們借，不然他們可能會吵架，如果他們知道了怎么玩，一定會玩給他們的爸媽看，他們爸媽可能會被嚇到，這個時代有這么好的東西嗎?
所以只要能回到過去，就會造成很大的麻煩，有些人甚至會去改變歷史，讓以前的科技也非常發(fā)達，但是不知道改變歷史后，會發(fā)生什么奇怪的事，可能會有人突然不見，因為改變了歷史，有些以前發(fā)生的事情可能都不會發(fā)生了，搞不好中國突然多出許多人，就是因為歷史改變了，所以只要有人發(fā)明了時光機，地球一定會變的很亂。
回到過去作文2
某天，心血來潮的問爺爺，過去的生活有什么不同，爺爺笑著回答：「有喔！大大不同呢！現(xiàn)在煮飯用瓦斯，過去煮飯用火柴燒�，F(xiàn)在要去哪裡多方便，開車就好，不過之前都要用走路的呢！現(xiàn)在犁田很簡單，有了耕耘機，時間省了一大半，過去要用牛呢！」牛？牛怎跟耕耘機比啊？一個很大又快速，一個很慢又笨拙，差很多耶！爺爺又說：「這你就有所不知，耕耘機雖然快，但它畢竟還是機器，保養(yǎng)費又貴，石油也造成空氣污染，比起牛喔，不值得！不值得！」聽完后想叫爺爺再多講，他二話不說就答應了。
牛在之前是種十分神圣的動物，在農(nóng)業(yè)時代生活裡佔了十分大的地位，也十分重要。牛是主要的做農(nóng)「工具」，沒有了牠，農(nóng)夫根本就不用再耕田，因為根本做不來，牛幫助農(nóng)夫，讓農(nóng)夫減少了一大部分的勞力，而且只需要吃草、喝水，就可以載起千斤的東西。
無論多么辛苦，牠也不曾喊累，不會罷工，認真的做事，就像農(nóng)夫的'知心好友。他不僅會農(nóng)業(yè)，也是個「大力士」呢！搬運很重的東西，也可以搬運起來。年老后，人們不會安葬牠，反而把牠吃了，聽說牛是因為上輩子做做壞事，所以這輩子來還，以勞力來彌補過去的過錯，最后下場還是被人吃了，真是可憐！
說到這裡，我很疑惑，為什么牛神圣還要吃牠？爺爺說：「是因為牠神圣，才會被吃，因為因果輪迴轉(zhuǎn)，算是還清上輩子的過錯，也好！
回到過去作文3
我多想回到過去，過去那個沒有這么多污染的家鄉(xiāng)，沒有這么多喧嘩的街道，沒有這么多污染的河流和沒有這么多作業(yè)的假期。
過去的家鄉(xiāng)，山青水秀，而現(xiàn)在呢，雜草叢生的地上浮現(xiàn)著很多垃圾，河流里死魚翻著白肚皮，一個個死不瞑目，河流都變成了黑色，散發(fā)著一股股惡臭味，讓人都不敢再靠近，實在是讓人感到可惜。
過去我一直生活在鄉(xiāng)下，每到放學就和幾個小伙伴結(jié)伴去玩，那時沒有這么多污染，空氣中散發(fā)著花的清香，到處都是我們的樂園。作業(yè)也布置得非常少，在學�；旧暇蛯懲炅�，放學就可以無憂無慮地玩，我們，爬山，玩“打仗”，捉迷藏等等，過年就在一起放鞭炮，一起去拜年。而現(xiàn)在過年呢，一起放鞭炮的`越來越少，大部分都是在家打游戲開黑，手機貌似成為了人們交流的唯一工具，不需要用口講了，打幾個字就行，現(xiàn)在覺得一些人是否合適與你做朋友，游戲打得好與壞仿佛成為了唯一標準。
過去的作業(yè)非常少，只需要在學�；ㄒ还�(jié)課自習就能輕松搞定，而且還很簡單，不像現(xiàn)在這么難。現(xiàn)在的作業(yè)不但難，還多，七科作業(yè)做完一門就得接著做下一門，壓根沒有什么休息的機會，還非常難，有些數(shù)學題目做一個小時兩個小時還不一定做的完，這樣就占據(jù)了我們的大部份時間，只能遨游在題海之中。但是我們知道，辛苦也只會辛苦這么幾個月了，熬過這幾個月，辛苦一點，未來才會更輕松。
我多想回到過去，但過去是絕對回不去的，我們沒得辦法，那就只有在現(xiàn)在活出盡可能精彩的自己。
回到過去作文4
清風拂過臉龐，喚起了甜甜的思念，甜甜的是制糕制出的清香，思念的是外婆的寵溺。
回到了那個青瓦灰墻的老院子，外婆端著一盤桂花糕，那清新的花香，陣陣飄來，金黃色的糕點里點綴著一片片小小的花瓣，熱乎乎的香，軟乎乎的香，輕咬一口，那清香的味道頓時在我的口中蔓延開來，蔓延在我的心中。
我大口大口沒有形象地吞吃著桂花糕，外婆的眼睛里是滿滿的寵溺。她總是這樣看著我，那目光像清風滑過我的臉龐，像陽光緩緩地流進了我的心里。
夕陽西下，我拉著外婆穿行于田間的.小路上，周圍是金黃金黃的麥子，太陽的余暉將我們的背影拉得很長很長……
曾經(jīng)的那片金黃，如今只留下一片凄冷，颯颯寒風吹拂著這片曾經(jīng)的樂壤，曾經(jīng)的屋房，已成為青瓦灰墻。歲月的滄桑，爬上那小小的鈴鐺，紅繡思殤……
我真想回到過去，回到那過去的過去，外婆只端坐不動，與世界安然相對，榆樹皮似的臉上，不見悲喜。夕陽依然輕輕地照在您的臉上，您扶著老藤座椅，金黃的陽光灑滿了全身，散發(fā)著對往事的回憶，對歲月的安詳。
西下的陽光，留住了此情此景卻無法再現(xiàn)昔日的臉龐，那片昔日的土地，就這樣永遠和桂花糕一起，烙進我的心房！而離開了故鄉(xiāng)的今天，捧著相同的碗?yún)s品不出當年的味道，我想，正是缺了外婆您那寵溺的目光。
回到過去作文5
往事是撫平心靈的良藥，美好童年的回憶。雖然有人說：“回憶過去是褻瀆今天”。我說：“回憶過去是在為今天增添快樂和溫馨。一個人若是沒有快樂的童年，那么這個人今天或是將來可能布滿陰霾，相反一個人的童年其樂融融，那么這個人的心靈將是一片光明，他未來的旅途將一切順利。
往事依依，回憶過去那美好的童年，找回心靈上的空缺，回到過去，繼續(xù)我那天真燦漫的童年，拋下一切心靈會伴隨著你返回童年。這時你會看到，同伴們在草地上打滾，有的在河邊嬉戲，有的在母親懷里依偎！看，小魚在向你潑水，小狗高興的在你身邊跑來跑去，就連果樹也給你送去香甜的水果。學校里，熱烈的歡呼聲，大哥哥大姐姐向我們招手�。〔灰粫䞍�，鏡頭轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)向了田野，田野里，人們的汗水已沾濕了衣服，火辣的陽光照在地面上，地面仿佛一個熱鍋一樣，烙得人腳底燙呼呼的。這時的`你，把一壺壺甘甜的清泉，遞進大人的手里，讓他們也感到?jīng)鼋z絲的，看到大人們的笑臉，你就更開心了一張白嫩的臉笑得通紅通紅的。
回憶過去，心靈時時泛起漣漪，如果你以童年的眼光看社會，你會發(fā)現(xiàn)社會是和諧的，人們也是善良的�？傊氐竭^去才能慰籍我們的心靈，打造完美的今天。
回到過去作文6
在上班的路上，看不見爸爸的身影；在文件堆成山的辦公室，看不見爸爸揮汗如雨；在人山人海的營業(yè)廳里，也聽不見爸爸的聲音。往日忙碌的爸爸為什么沒有上班呢？
爸爸在這呢，在醫(yī)院白色的病床上，躺著臉色蒼白的爸爸，他的腳剛剛做了骨頭切除手術(shù)，雖然此時爸爸疼痛難忍，但他還是默默地忍受著。
他以他平日里貫有的親切微笑面對著疼痛，雖然晶瑩的汗珠總是從額頭上跳下，但爸爸依舊在電話里告訴接替他工作的人該怎么做。
我無法體會到爸爸的.疼痛，但我知道那種痛是無法形容的，我的腳上曾經(jīng)劃過一條小口子，醫(yī)生替我包扎時，我疼地哭了，而爸爸的腳不止劃了一條小口子那么簡單。
雖然爸爸動手術(shù)才一天，我卻感覺像過了一年一樣。一回到家，爸爸卻沒跟著回來，有做不到的難題時，只有自己想辦法。吃飯時，卻聽不到爸爸講的笑話，睡覺前，也聽不到爸爸用不流利的普通話給我誦讀美文。
只有爸爸平日里研讀的幾本書靜靜的躺在桌上。它們終于可以安靜的休息一會兒了。
我真的好想爸爸早早的康復，讓他再和我辯論，再在桌上練字，再給我朗讀美文。那時爸爸就不用再默默忍受疼痛了。
我好想爸爸早日康復！
回到過去作文7
“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)……”輕輕的音樂還在耳邊回響，已經(jīng)踏入初三生活的我，面對著繁重的學業(yè)、堆積如山的作業(yè)、沉重的書包……我閉上眼睛，深深的吸了一口氣。
這是哪里？這不是我小時候和伙伴們玩捉迷藏的地方？“快藏起來，快藏起來，別讓他找到了。”一個小伙子躡手躡腳地跑到一棵大榕樹后面，大口大口地喘著氣，但他卻是快樂地笑著的。這不是我嗎？
轉(zhuǎn)眼間，這伙子長高了，他來到了球場，和同學們在籃球場上互相追逐，籃球在他們之間快速竄過，然后一個跳躍，一投，進了，他滿頭大汗，不斷地用袖子擦汗但他卻又是快樂地笑著，就在這是，時間也在他面前快速地竄過。
他來到了六年級的課室，他在上課，但他是微笑的'，他正津津有味地解一道數(shù)學題，他還是快樂地笑著的。
現(xiàn)在，他來到了初三的教室，他來到了昨天，他正坐在教室里，臉上的天真沒了，眼里的幼稚消逝了，剩下的只有悶悶不樂，嚴肅……他還在解一道題，題目：“為了什么學習？”他看了看山高般的作業(yè)，然后寫下：“為做作業(yè)而學習�！�
我深深地吸了一口氣，我醒來了，發(fā)現(xiàn)自己忘記了呼吸，電腦還在播放著“回到過去”，我又重新投入到作業(yè)中了。
“想回到過去……”
回到過去作文8
假如時間可以倒流，我將回到到小學三年級這段時光。那該是一件多么美妙的事呀!
假如時間可以倒流，我回到了到小學三年級這段時光。我一定要廣交朋友，并且和他們和睦相處，用真摯的友誼來寄托著我們彼此的希望，用真誠的心來放飛我們的夢想。
假如時間可以倒流，我回到了到小學三年級這段時光。我一定不做小氣鬼，因為在我三年級的時候，我的好朋友跟我借筆，不小心弄壞了，我很生氣，和她吵了一架，后來我們誰也不理誰，現(xiàn)在想起來，我真后悔。我一定要做一個寬宏大量的人，不要再和同學們吵架了。
假如時間可以倒流，我回到了到小學三年級這段時光。我一定要學好拼音每一次考試我都會因為拼音的基礎不好而被扣分，到現(xiàn)在我還搞不懂是“shi”乎還是“si”乎。
假如時間可以倒流，我回到了到小學三年級這段時光。那不是我那美好的童年嗎?那時，我一定會在靜默的夜空下，睜開我們那稚氣的`清澈眼睛，執(zhí)拗地尋找堅信滿天星中和我心跡相通的一顆星。不會讓童年的夢隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下美好的回憶。
假如時間可以倒流，我回到了到小學三年級這段時光。我一定會努力完成我未了的愿望，為童年留下美好的回憶。
回到過去作文9
如往常騎著單車去上學，可卻好像對這周圍的環(huán)境很陌生，一絲哀傷在我眼前飄過。其實對這里陌生、而是我不情愿去那所中學，才會感到陌生而感傷。我的不愿，永遠只能心里。、我能體諒爸爸媽媽的堅決，總是為我想的很周到、有時候我只會笑笑的說：“媽咪、我很想轉(zhuǎn)學，去河中...”而媽媽總會回答同樣的一句話：“不行、難道你想像你姐姐那樣下雨天都麻煩啊!
”我無言了。我知道我爭不過她的'、我就沒那個必要和她鬧，何況她是為我好。
漸漸的，我已不在和她說要轉(zhuǎn)學的那件事了、我只好認命了�？墒恰寢屩牢矣卸嚯y過嗎?這里的人好臟、好惡心、好變態(tài)的。剛開學時認識的女孩、原本和她總是被粘在一起的、后來，我開始對他冷淡了許多。最后、她離開我了，碰見了、也只是檫肩而過，很少在學校里講話，都在發(fā)信息。我逐漸被人群拋棄了，我冷漠的性格、我不適合蹦蹦跳跳、哪種活潑的動作，我只喜歡靜靜的呆著，聽我最愛的音樂。音樂能消極我的悲傷、我很熱愛它忽高忽低的旋律、的歌。沒人能明白、我有多喜歡它。
現(xiàn)在、我只和我曾經(jīng)的朋友來往。我仿佛離很遠很遠、還感到離開了我。我需要人陪時、人也。每次當淚滑過、曾經(jīng)美麗的回憶在我腦海里浮現(xiàn)。我哭的像個得人愛的孩子、我個孩子、也許就不會那么難過�？晌议L大了、回不去了...
回到過去作文10
天空，一望無際的蒼碧，又有夏天六月烈陽的高照，那樣的午后讓坐在巷子里的我感到無比愜意，仿若四周全部安靜了。一陣風的拂過，帶動了我對童年的想念。
小時候，依舊是這條巷子。一個小男孩正被幾個大一點的男孩欺負到嚎啕大哭。對，那個小男孩就是我，那使我感到無比的'無助，最后還是我媽看見了我被別家孩子欺負，指著那些孩子就罵了起來。可他們的媽媽那會愿意，站出來便將自己的孩子護在身后，與我媽媽一起大吵大鬧起來。想到這里，我發(fā)自內(nèi)心的想回到過去。我只想用自己不算太大的身軀將母親護在身后，我更想叫那個無助的小男孩堅強一點，只有堅強才不會哭泣，唯有強大才能保護自己的家人，至少再也不會再被他人所欺負。
轉(zhuǎn)眼我回到了另外一處地方，那是小時候發(fā)生的另一件事。小男孩依舊在哭泣，眼前是一個大人，此時的他正滿臉憤怒的對小男孩罵著。看到這里，我又想起了起來，那個時候那個大人是因為以為自己砸碎他家的門窗而來罵著，但不是我，我那時是剛剛好走過那里，我是被冤枉的。但，那又如何？那時的我早已被嚇得一句話也不敢說，只在那里哭。若是能，若是可以。我真想回到過去，站在哪個大人面前好好的替自己討個公道，并告訴那個小男孩凡事要堅強！可，這一切都不可能發(fā)生！
童年有樂亦有傷！如果可以，我真想回到過去，將這些傷痛全部抹掉。
回到過去作文11
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在是何年何月？而你又在改變著。想想現(xiàn)在的你，和過去的你，肯定有所不同。的確，青春走過的痕跡。歲月流逝的風光！這大好時光我們曾走過，曾哭過，曾笑過。那就做好現(xiàn)在，做最優(yōu)秀的自己。過去的自己不曾改變。但現(xiàn)在的自己卻還是能夠改變的！把握青春，把握命運，愿我們一切安好！愿我們依舊初心！
過去
過去的一切都已經(jīng)是回憶。過去的一切都將成記憶。那些青春我們走過，那些青春我們來過。過去永遠都只是過去。是不可能改變的事實。是不能永恒的！讓過去永遠是過去。舊的不去，新的不來。愿我們不再想從前。不再想過去，把握現(xiàn)在，把握時光。我們將會一切安好！我們將會勇往直前。因為前方的道路正等待著我們。放棄過去，才是最好！
現(xiàn)在
現(xiàn)在的.美好時光依舊存在。但存在的時間卻漸漸縮短。那就讓我們把握現(xiàn)在，把握最初的夢想。青春還在，就不說放棄。或者，就要更加努力。現(xiàn)在，希望依舊在。來你身邊，希望你擁有陪伴我，伴我永恒。便是永遠。沒有分別的那天。來我身邊，給我安全感！
多希望以后的日子里，有你的陪伴。多希望伴我的永遠是你。你的陪伴，將是我的幸運。你在就好，我就知足。只想現(xiàn)在，只想未來。希望以后的路一起走，希望陪伴彼此每一天！
你的過去我不曾參與，你的未來將是我的！愿世界溫柔相待。愿我們以后的路更加的精彩！
回到過去作文12
時間就像握在手里的一把散沙，從指縫間一點一點的流走，最后什么也沒剩下，回憶以往五年的小學時光，總有一些讓我感到后悔的事�？墒怯惺裁从媚�？假如給我一顆時間膠囊。我一定會回到一年級。
在我一年級時，曾有那么一件讓我后悔的事：我的同桌——以前在班上我唯一有好感的男生，因一件小事他和我打了一場架，我在也沒有理會過他，他也沒有理會過我�，F(xiàn)在我又和他在一班了，可是沒有再像以前一樣互相打鬧，互相關心的樣子了。純真的友誼也被破壞了，就感覺一不小心碰了一下，也會快速地破碎一樣脆弱。明明認得對方，卻連一聲你好都不曾說出口，并漸行漸遠……
如果能回到一年級，我一定不會搶他的筆，一定不會因為他踩我的'腳而生氣打架。我一定會把筆還給他，一定會寬容的對他說：“下次不要踩我的腳了哦！這次我就原諒你吧。”這樣我們也許不會爭吵，不會打架，不會疏遠，更不會有現(xiàn)在這樣尷尬的場景。而且我一定會和他好好相處，讓我們從以前的死對頭變成以前的知已。
然后我會回到二年級，因為在二年級時，我曾因為把同學的蝴蝶結(jié)弄不見了而絕交。在以后相遇的日子中裝作不認識。如果能回到二年級，我一定好好保管她的蝴蝶結(jié)，按時把蝴蝶結(jié)還給她，即使她罵我，我也不應該賭氣與她絕交。我還會與她誠懇的道歉，握手言和，永遠都是好朋友。
可是這一切都只是假設，時光是永遠回不去的，我們只有珍惜現(xiàn)在，在以后的時間里，不要再留下任何遺憾，且行且珍惜。
回到過去作文13
想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，羞怯的臉還有一點稚氣，想看你看的世界，想在你夢的畫面，只要想著以前美好的生活就會感覺甜蜜。
時間阻擋著回憶漫漫過去，只有在空空蕩蕩的走廊來回跺步，像我這樣漫無目的，無法找到生活新的起點。只可惜思念還躺在身旁，怎么趕也趕不走。
真的，回到過去是自我上初中以來的最大也是最不可能實現(xiàn)的一個夢想。
以前在小學的時候功課很少，幾乎老師布置下來我就能用超快的速度完成，回到家就能夠開開心心、肆無撣忌的`瘋玩。而周六、周日也很閑，這時候隨我自由，我可以去培養(yǎng)自己的愛好，懶一點就閑在家里唄！
在那期間，我學到了很多東西，比如：書法、繪畫、游泳、英語、二胡、口才訓練、舞蹈等．這一切都多么美好啊，然而卻因為初中的到來，毀掉了．時間緊，我的任何愛好都沒能堅持下來．
真的，應了那句話：＂上了小學，懷念幼兒園；上了中學，懷念小學；上了大學，懷念中學；工作了，又懷念學生時代……＂
回到過去作文14
“我只想要，抓住流年……”每當聽見這些感慨時光匆匆流逝的歌詞，我的心中總會激起千層浪花。是啊，時光匆匆流逝，一去不復返，也不給人后悔的機會。如果我能回到兩年前，那該多好啊。
兩年前，我養(yǎng)著一只叫做果凍的棕色小泰迪。那雙水汪汪的大眼睛，我至今難忘，長長的耳朵永遠耷拉在臉頰上，胸前的一撮白色毛發(fā)匯成一個心形，十分可愛。果凍只陪伴了我整整兩年，兩年前她在我的眼前被車撞死，回到了汪星球，那是我第一次感受到了無能為力的絕望。
想到這兒，淚水再一次模糊了我的雙眼、流過我的雙頰。淚水的咸味和房間的溫馨促使我進入了夢鄉(xiāng)。
我不是在房間里嗎？我怎么在家門口？看著手中的'早飯，我的嘴角不自覺地抽搐起來，看來我這是做夢了�！巴敉�！”我驚喜地回過頭，淚水不知什么時候又悄悄地流了下來，果然，果凍站在籠子里，激動地看著我，似乎是想讓我放他出去，我用顫抖的雙手熟練地把籠子打開，把果凍小心翼翼地抱了起來，一切皆是那么小心謹慎，唯恐這個夢會被破碎。這次我沒有像兩年前那樣帶它出門，也成功地讓他沒有在我眼前死去。我露出了滿意的笑容，淚水又如潮水般涌了出來……
可惜夢終歸是夢，現(xiàn)在只能珍惜當下了。
回到過去作文15
四年，并不遙遠。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去的過去。
那一天，上的英語課，我不知怎么走神了，王老師卻偏偏叫我回答問題，我吞吞吐吐的說不出話來。這時，你板著臉，用高八度的嗓音把我訓斥了一通。下課，我來到您的辦公室，我心里忐忑不安�！霸趺戳耍课�？今天是怎么搞的！如果現(xiàn)在不批評你，你以后會變成什么樣！”王老師頓了頓，然后用溫和的語氣說：“你還小，從小就要養(yǎng)成良好的習慣，知道嗎？好了，快回去上課吧！”從此我養(yǎng)成了上課專心聽講的好習慣。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去的'過去，您的課堂幽默風趣，能讓我們在笑中學習。有一次上課，您隨手拿起一本練習冊，您發(fā)現(xiàn)了錯誤，就問這位同學：“你這一部分是從哪兒來的呀，從石縫里蹦出來了吧！”讓我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑，您這句話既讓我們放松了心情，又讓同學認識到了錯誤，真是一舉兩得啊……
我真想回到過去，回到過去的過去，您誨人不倦，只要上課有人提出問題，您一定會認真仔細地為他解答，您不惜用自己的課間時間來給他講解，同學們走進您的辦公室時還是一臉的疑惑，可他出來時已是笑容滿面，茅塞頓開的樣子……
王老師，我知道，您照片上的微笑，是在我心頭走過的痕跡。
我真想回到過去……
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